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中考记叙文阅读常见考点及答题技巧一、考点归纳1、整体感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题。
2、理清文章思路，把握文章结构。
3、根据要求提取信息。
4、结合语境理解词语和句子的含义。
5、品味语言，赏析表达技巧。
先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
记叙文特点：以记叙、描写为主要表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容。
1、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。
2、六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果二、常见题型及答题技巧（一）内容概括上设题常见题型：题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
题型2：请简要概括本文的主要内容。
答题技巧：（1）必须包含两个要素：人物＋事情；（2）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事答题格式：（时间＋地点）＋人＋因为什么＋做了什么事＋（结果如何）谁＋做了什么事（二）人物形象上设题人物形象指的是人物的外表特征＋性格特征、精神品质题型1：辨识、分析刻画人物运用了什么手法，有什么作用答题模式:本文运用了xx手法，塑造了xx形象，表现了主人公xx性格特征。
（1）正面刻画也叫直接描写，方法简称为肖（外）、语、动、心肖像描写交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
语言描写刻画xx的性格特点，表现xx的某种品质动作描写形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。
有时还推动了情节的发展。
心理描写形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
2020年中考语文现代文阅读复习要点：解题思路和技巧解题思路和技巧：做记叙文的阅读题，能够从以下几个方面人手：一、得法于课内，得益于课外：初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。
叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。
”我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。
记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。
所以，一定要掌握阅读和写作记叙文的方法。
近几年的中考试题所透露出来的信息显示：多读、善思会有利于学习和应试。
比如，从1999年起，国家教委就倡导展开多读书，读好书的活动。
2001年颁布的国家《语文课程标准》中更是列出了中学生课外阅读的推荐书目。
可见，开阔视野，丰富自己的阅读生活，会使你多方面受益。
二、具体步骤如下：1.整体感知文章内容，明确中心。
2.看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。
3.感受文章的语言所表达的思想感情。
4.结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。
5.找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。
6.欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。
7.阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“形散神不散”的特点。
8.阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。
2020中考语文各题的答题要领中考语文只掌握了理论知识是远远不够的，考生还需要掌握一些答题的要领，明白答题的规范。
那在做语文题的过程中不同题型的答题要领是什么，考生又该怎么做呢？下面就跟随小编一起来看一下吧！一、古诗词鉴赏的答题要领面对这种题考生第一步就是看，通过看标题、看作者、看诗句、看题干、看注释，有充分了解已有的信息，这些都是答题的要点。
第二步考生就是要揣摩诗词的内容，找到诗词当中的一些意象。
通过意象领略意境，从而理解诗词当中人物的形象，或者是事物赋予的含义。
由此，考生才能准确的把握整首诗的感情基调。
而做完这些之后，考生还要弄清楚诗词的类别，以及一些表现或者是修辞手法，另外还有一些著名作家的诗词风格。
这几点对于答题也是至关重要的。
最后，就只剩下写出答案了。
考生只要审清题意，梳理清楚自己的答题要点之后，就可以答题了。
二、现代文阅读答题技巧现代文阅读题想必考生也已经做过很多次了，但是这一题想要拿高分还是很难的。
考生不仅要读懂文章，还需要明确答题的步骤，这样才能保证少丢分。
答题要求就是全面审题，答题规范，表达完整。
具体的答题步骤如下，首先考生要通过题干确定答题的范围，其次考生要把题目代入原文，找到相关的信息区，推测原句的意思以及语境。
最后，考生就答题了，答题过程中考生还要注意，要观点与文本论据以及理论论据相结合，答题也要看分答题，序号化，不要写成一团。
三、文言文答题策略文言文相较于白话文而言是没那么好理解的，这需要平时考生多下功夫，打好基础。
而答题技巧包括五点，第一点考生要划出疑难字，把文言文的意思疏通。
第二点考生就需要利用已知信息加深理解。
第三点考生就要求猜测疑难字的意思。
最后考生就是翻译了，翻译要以直译为主，意译为辅。
四、写作的相关技巧写作考生不能偏题，要读懂材料。
另外，考生在写作的过程中要三次点题，强调主旨，加强论证。
最好引经据典，使得文章更加真实，容易打动人。
以上，就是中考语文各个题目的答题要领了。
2020中考语文：阅读理解的答题要点一、答题要点1.文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2.文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3. 概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4.文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5.文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
考纲要求1.理清思路 ,整体把握作品的主要内容。
2.把握不同体裁作品中的情境与形象。
3.揣摩作品中的精彩细节。
4.欣赏作品的表现手法 ,品味富于表现力的语言。
5.领悟作品的内涵 ,获得有益启示。
考查题型1.整体感知 ,理清思路。
(1)概括文章内容、领悟文章主旨。
包括概括全文的大意、事件的主要内容以及指定的有关内容和中心等。
考查的要求一般为能从文中直接提取文中的统领句、中心句、关键句、主旨句 ,或者在感知相关内容的基础上 ,用自己的语句概括表达。
(2)理清行文思路。
这部分内容包括找出行文线索、划分段落层次、概括故事的情节。
2.紧扣语境 ,品析语言。
(1)以表述为方式的解说题 ,要求学生在透彻理解的基础上 ,能准确地解说词语和句子的含义。
(2)以赏析为方式的评价题 ,要求学生能把握词语和句子的呈现特点 ,对其表达效果作出恰当的评价。
3.领会文学作品写作技巧。
(1)品析作品的表现手法 ,如想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等 ,指出运用这些表现手法的效果。
(2)体会结构特色 ,如烘托铺垫、前后呼应、伏笔照应、设置悬念、制造波澜、承上启下、起承转合等 ,指出这些表达技巧的作用。
4.延伸探究 ,体验感悟。
(1)感悟(想)题 ,谈自己对文章内容、主旨的感受、领悟或情感的体验 ,或谈由选文引发的思考 ,获得的人生启迪、审美情趣。
(2)想象创新题 ,补写文章相关内容 ,描绘动人画面 ,续写文章结尾 ,写人物心理活动等。
(3)探究说理题 ,阅读文学作品 ,能多角度地理解 ,在阅读中自主地探究发现 ,有自己独特的体验感受 ,有自己独特的见解 ,提出自己的看法 ,并能作出评价。
命题动向1．从选文的特点看 ,选文多为富有时代气息的小说或叙事散文 ,大多采用第一人称回忆或描述成长经历 ,故事多以青少年为主人公 ,主题有浓厚的人文关怀 ,能给考生正面的启发和引导 ,帮助学生树立正确的人生态度和考纲解读现代文阅读文学类文本阅读 答题技巧总结价值观。
2020中考语文备考：重要阅读答题战术
中考语文备考的方法有哪些？下面由小编为你精心准备了“2020中考语文备考：重要阅读答题战术”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020中考语文备考：重要阅读答题战术
一﹑修辞格与体会文章表达
1﹑读出佳句在文章中的位置及地位。
2﹑公式：
①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。
③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
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2020中考语文复习：现代文阅读题答题技巧考点1.情节梳理考点2.句子赏析考点3.段落作用考点4.标题含义考点5.人物形象分析考点6.谈观点、看法、启示考点7.信息提取与概括考点8.词语赏析考点9.标题含义、标题赏析、标题作用考点10.人物形象分析考点11：概括文章主旨（主要内容）考点12：详略安排及作用考点13：词语含义考点14：文章线索考点15：记叙顺序及其作用考点16：句子含义考点1：情节梳理【解题方法】（1）分析行文思路的方法有:①抓住时间标志。
②抓住地点转移。
③抓住情节转移（开端发展—高潮一结局或起因一经过结果）。
④抓住描写的不同对象或内容。
⑤抓住描写角度的变化。
⑥抓住作者情感的变化。
（2）寻找文章线索，可以从以下几方面入手:①看标题。
有的文章的标题，既是文章的主要写作对象，也是文章的线索。
如果全文始终围绕标题来写，标题用语贯穿文章始终，那么，标题就是文章的线索。
②有些文章会始终围绕一个具体的事物来写。
如《紫藤萝瀑布》，“紫藤萝”便是文章的线索。
③有些文章，往往以作者的视线或游人的行踪为线索。
如《从百草园到三味书屋》。
④有些文章是按照时间顺序来叙述故事或安排材料的，这类文章就是以时间为线索的。
⑤有些文章始终围绕着某一矛盾来写，这些矛盾就是文章的线索。
⑥寻找感情线索。
如鲁迅的《藤野先生》，其中一条线索就是“我”的爱国主义思想感情。
这就是以感情为线索。
注意:填写的内容要与所给情节的句式相似、字数相近。
例题：《时光秋衣》1.文章以“书衣”为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。
（3分）答案：A.翻出书衣 B.睡压书衣 C.书评书衣考点2：句子赏析当题干未给出赏析角度时，可从以下四个角度进行赏析。
（1）从修辞手法角度赏析。
①先判断该句运用了哪种修辞手法，再结合具体语境，根据该修辞手法的作用进行具A.精制书衣B.爱满书衣怀念书衣 C.体赏析。
②若没有运用修辞，则看句中有无典型的、有特点的修饰词，如果有，则从词语的角度赏析。
2020年中考语文现代文阅读答题技巧【名师精讲解题技巧，值得下载】一、概括文章内容1.文章内容要点概括（1）一句话概括文章主要内容的答题公式：人物（事件）+干什么（怎么样）（2）概括文章主要内容的答题公式：人物+起因+经过+结果注意：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，应该概括在内。
12.理清文章结构（1）补充故事情节找出划分标准，仿照示例的句式作答。
（2）思想感情的变化画出表示情感的词语，按照词语出现的顺序整理出答案。
二、记叙文阅读文本意识——以文解文，问题答案文本中找；语境意识——依托提示语、关键词、过渡句、中心句等，准确、深入理解；要点意识——抓关键词，要点全，简洁回答。
三、记叙顺序及作用2顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
倒叙（先写结果，再交待前面发生的事）作用：1.强调；2.造成悬念、吸引读者； 3.情节富于变化，增强文章的生动性。
插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）作用：1.补充了……内容，丰富了……情节；2.解释说明了……；3.推动了情节的发展，更好地突出了人物……性格；4.照应上文或为下文……作铺垫；6.情节富于变化，增强文章的生动性。
3四、人称及其作用第一人称：亲切自然，拉近与读者的距离；使文章更具真实性、故事性（曲折性或波折性）；便于抒发情感，进行详细的心理描写；便于直抒胸臆，易唤起读者内心的感受和思考。
第二人称：第二人称便于真切地抒发情感，自然地交待心路历程增加亲切感，拉近了与读者的距离。
便于对话，便于抒情，有呼告效果，可加强感染力；用于物，有拟人化效果。
第三人称：显得真实客观，不受时空限制，灵活自如，便于叙事和议论。
4五、表达方式指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点，主要有记叙、说明、议论、描写、抒情五种。
景物描写角度：近景与远景、俯视与仰视、视听嗅味触五觉环境描写作用：暗示时代背景；交代时令季节；渲染气氛；烘托人物性格、心理；推动情节发展、预示结局；揭示文章的主题。
2020年中考语文总复习专题——文学类文本阅读策略散文文体知识积累（一）散文的概念从广义讲，散文是泛指那些不讲究骈偶押韵的文体。
这里所说的散文是与小说、戏剧、诗歌并称的一种文学体裁，专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺性文体。
散文的选材范围很广，表现形式灵便轻捷，行文活泼自由，记叙、描写、议论、抒情无一不可，反映现实迅速及时。
散文的创作，常常是撷取日常生活中的一个片断甚至点滴小事，或自然界中的一个小小物件乃至一片叶、一缕光、一眼泉、一朵花来寄托作者的情思，表达主观感受，流露某种意愿、希望和追求。
散文常用象征、衬托的手法，借助某一具体事物的形象，来表达某种抽象的概念，寄寓某种思想感情和生活哲理。
（二）散文的分类根据表达方式的侧重点不同，散文大致可分为叙事散文、抒情散文和议论性散文。
叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。
这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。
如《背影》《藤野先生》《老王》等。
抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿，其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。
也就是通过对景和物极尽其妙的艺术描写，抒发作者的主观感受和特定情思。
这类散文较多含蓄和象征的成分。
如《春》《紫藤萝瀑布》《白杨礼赞》等。
议论性散文：以议论为主的散文，借助某种形象说理，直接地发表议论，其特点是议论、抒情和描写相结合。
这类散文近似于杂文、随笔，但比一般杂文更具文艺性，如《敬业与乐业》《我为什么而活着》等。
（三）散文的特点散文的主要特点是“形散而神不散”（形散神聚）。
所谓“形散”，一般指散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。
在同一篇中，可以从一个人物的某个侧面或者一个先进事迹的片断谈起，上下几千年，纵横几万里，作者可以根据中心思想的需要，随意选择，精心安排。
2020 中考语文阅读答题技巧总结每年中考语文现代文阅读理解题是丢分较严重的部分，好多同学不着重课本上知识点的梳理与总结，致使失分严重。
下边我整理了对于在中考前的现代文阅读技巧，希望对你有所帮助。
第一，要着重课本上知识点的梳理与总结。
好多同学以为中考现代文阅读采纳的资料都来自于课外，因此只需大批做一些课外的练习。
这是不足取的。
教材中的文章都是一个个很好的例子，特别是近阶段的课本教课，老师们常常会将中考的相关精神交融在自己的教课中，因此同学们还应仔细对待，实时梳理总结。
第二，要养成先读懂文章再做题的习惯。
在这一阶段，语文老师会部署一些训练题，有些同学也会自觉地找些课外阅读题来做。
但是，令人遗憾的是，有些同学每次阅读文章只追求迅速，而未真实读懂文章。
如何才算读懂了 ?对现代文阅读而言，往常我们要能够回答三个问题：作者写了什么 ?为何写 ?如何写的 ?在这个过程中，掌握好各样文体的特色，有益于我们更为有效地掌握作者“写了什么、为何写”和“如何写的”等问题。
第三，可养成边阅读边圈划的习惯。
同学们不如边阅读边将文章中的一些重点词句圈画出来，有益于更高效地读懂文章，能为后边的答题做好铺垫。
第四，养成仔细审题的好习惯。
静心读懂文章以后，可否抓住试题的内涵是正确答题的重点。
为此，题目中每一个字都一定好好思索。
比如“写出文中与某词意思同样的词”与“写出与文中某词意思同样的词”，二者的要求是不一样的。
第五，答题时要注意语言表达的完好正确。
有的同学答题时喜爱“贴标签”，比如看到比喻句，不假考虑地套上“生动形象”就万事大吉了。
这类流于浮泛的回答不可以真实反应出你的阅读理解和表达能力。
同学们应联合文章详细的语言环境，从文章的实质内容出发，睁开详细的、灵巧的回答，完好、正确地将自己感悟、理解到的内容表达出来。
第六，答题时不用拘泥于必定按次序达成每一道题目。
考试时，有的同学因为心情紧张等原由，一时写不出某一个字了，或许一时答不出某题。
2020中考语文复习——古诗文阅读、鉴赏答题方法与技巧一、古诗文（包括诗、词、歌）鉴赏答题方法与技巧：一）、古诗文鉴赏常用答题关键词：修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等。
表达方式：叙述、描写、抒情、议论。
表现手法：象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
思想情感：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷；恬淡、闲适、欢乐；仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
词句作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
二）、古诗文鉴赏常用答题思路与要点：1：把握中心内容【方法指导】(1)看题材。
题材往往决定诗词的主要内容和主题。
如：送别诗、咏怀诗多写如何叮咛对方、歌颂对方；咏史诗、怀古诗多写对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，或倾诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰；边塞诗或描写壮丽的边塞风光，或表达自己建功立业的愿望等。
(2)抓题目。
诗词的题目往往是诗词内容的高度概括。
(3)析词义。
因为诗词都是用文言文写成的，所以须调动文言文以及相关历史知识的积累，必逐步揣摩关键词语的含义，扫清诗词中的阅读障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。
(4)联背景。
有些诗词，仅仅从字面意义去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析。
2：句子理解与欣赏【方法指导】(1)描述画面。
描述画面的时候要正确理解诗词，抓住诗词中的主要景物；借助联想和想象，在忠实于诗词原意的基础上加以再创造，语言力求优美，以丰富画面的境界。
(2)体会意境。
结合诗句的意象，领悟诗人所绘之景与所抒之情融合后所形成的艺术境界。
概括诗词意境的常见词有：清新明丽、萧瑟凄冷、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。
(3)把握情感。
体会诗句中诗人所抒发的情感，表明的观点或志向等。
(4)领悟哲理。
品味诗句，悟出诗中所蕴含的人生哲理。
（5）把握语言风格。
①清新自然，晓畅易懂。
代表人物：山水田园诗人。
中考语文阅读题的解题和答题诀窍2020中考语文阅读题的解题和答题诀窍一是要整体感知，读懂文章。
明白文章写什么、怎么写、为何写?整体感知：标题，把握文章主旨，领悟情感理清思路：线索，结构 (注意标志性语句、段落 )揣摩字句：写法探究。
二是要审清题干，明确方向。
特别是要明确题目所问的范围、角度、要求。
三是要整合要求，提取文本关键信息，组织语言明了表达。
答题时心中牢记三种意识1、文本意识——以文解文，问题答案文本中找;2、语境意识——依托提示语、关键词、过渡句、中心句等，准确、深入理解;3、要点意识——抓关键词，要点全，简洁回答。
01散文阅读1. 概念散文是一种写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。
散文除了有精深的见解、优美的意境外，还有清新隽永、优美凝练的语言。
通常可以分为叙事性散文(中考常考)、抒情性散文和说理性散文三大类。
2. 特点(1)形散神聚：“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。
(2)意境深邃：注重表现的生活感受，展现出深远的思想，使读者能领会深刻的道理;抒情性强，情感真挚。
(3)语言优美、凝练：“优美”是指语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文清丽隽永，情真意切。
“凝练”是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语便可描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。
3. 线索以感情为线索;以事物为线索;以人物为线索;以思绪为线索;以景物为线索;以行动为线索。
4. 常用的表现手法象征;联想和想象;托物言志;借物喻人;借景(物)抒情;对比烘托;欲扬先抑(欲抑先扬);以小见大。
5. 鉴赏方法(1)叙事性散文：这类散文在记人和叙事中都浸透着浓郁的情感色彩。
鉴赏时要善于从记人和叙事中感受的情感。
(2)抒情性散文：这类散文常以的情感发展为结构线索，来统摄各种材料，通过描述人、事、景、物的片段传达的心声，反映完整的精神风貌，体现一定的时代精神。
2020年中考语文答题技巧汇总一、记叙文阅读答题技巧1.文章体裁?此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
3.找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。
4.文章内容?方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。
)答：此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。
5.材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6.划分层次?1)按时间划分(找表示时间的短语)2)按地点划分(找表示地点的短语)3)按事情发展过程(找各个事件)4)总分总(掐头去尾)7.记叙线索及感化?1线索：(1)核心人物(2)核苦衷物(3)核苦衷件(4)时间(5)地址(6)作者的情绪作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8.为文章拟标题。
找文章的线索或中心1)核心人物(2)核苦衷物(3)核苦衷件(6)作者情绪9.填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。
注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。
10.记叙顺序及作用?1)顺叙(按事情开展先后顺序)感化：叙事有头有尾，层次清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。
)感化：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，加强文章的生动性。
3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
)感化：对情节起补充、衬托感化，丰富形象，凸起中心。
4)平叙(略)11.语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易2懂、音韵和谐、节奏感强。
注：必须结合具体语句分析。
12.写作手法及作用?1)拟人手法赋予事物以人的性情、思想、感情和动作，使物品德化，从而达到形象生动的效果。
2)比喻手法形象生动、简约凝练地描写事物、讲解道理。
3)夸张手法凸起人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而激烈的印象。
2020年中考语文现代文阅读答题技巧【名师精讲解题技巧，值得下载】一、概括文章内容1.文章内容要点概括（1）一句话概括文章主要内容的答题公式：人物（事件）+干什么（怎么样）（2）概括文章主要内容的答题公式：人物+起因+经过+结果注意：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，应该概括在内。
12.理清文章结构（1）补充故事情节找出划分标准，仿照示例的句式作答。
（2）思想感情的变化画出表示情感的词语，按照词语出现的顺序整理出答案。
二、记叙文阅读文本意识——以文解文，问题答案文本中找；语境意识——依托提示语、关键词、过渡句、中心句等，准确、深入理解；要点意识——抓关键词，要点全，简洁回答。
三、记叙顺序及作用2顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
倒叙（先写结果，再交待前面发生的事）作用：1.强调；2.造成悬念、吸引读者；3.情节富于变化，增强文章的生动性。
插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）作用：1.补充了……内容，丰富了……情节；2.解释说明了……；3.推动了情节的发展，更好地突出了人物……性格；4.照应上文或为下文……作铺垫；6.情节富于变化，增强文章的生动性。
3四、人称及其作用第一人称：亲切自然，拉近与读者的距离；使文章更具真实性、故事性（曲折性或波折性）；便于抒发情感，进行详细的心理描写；便于直抒胸臆，易唤起读者内心的感受和思考。
第二人称：第二人称便于真切地抒发情感，自然地交待心路历程增加亲切感，拉近了与读者的距离。
便于对话，便于抒情，有呼告效果，可加强感染力；用于物，有拟人化效果。
第三人称：显得真实客观，不受时空限制，灵活自如，便于叙事和议论。
4五、表达方式指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点，主要有记叙、说明、议论、描写、抒情五种。
景物描写角度：近景与远景、俯视与仰视、视听嗅味触五觉环境描写作用：暗示时代背景；交代时令季节；渲染气氛；烘托人物性格、心理；推动情节发展、预示结局；揭示文章的主题。
2020年中考语文：阅读答题备考建议一、知识准备1.准备充分，每天按计划复习字词、诗歌名句、重点文言文……。
2.关注近期的社会热点问题(2020年5月前)，能提出自己的观点。
3.收集4-6篇不同类型的作文范文，进行借鉴。
语文现代文答题技巧二、记叙文(一)如何梳理、概括、补充故事情节：1、解题思路(1)辨析线索，了解文章大意(关于谁的什么事);(2)依据线索，感知故事情节的发展过程;(3)选取固定角度，概括故事情节(为了避免在概括小说的故事情节时前后内容互相交错，或者在补充故事情节时前后混乱，主次不分，在理顺情节时需选取固定的角度，抓主要事件来概括。
可以是选取线索、主人公、心理变化等固定角度去概括.)2、概括情节方式：谁+怎么样+什么(概括故事情节时不想像、不修饰，语言简洁)(二)人物形象分析：(即分析人物是一个怎样的人，或人物有怎样的思想性格)1、解题思路(1)依据故事情节，联系人物相关的事件与人物行为分析其性格;(对人物的分析，我们的困惑往往在于难以比较全面的把握其性格特征，所以分析人物时首先看他做了哪些事，并且按照故事情节的先后顺序来抓取他所做的事，从事件中分析其性格)(2)抓住文中凸显人物性格的语言、动作等描写句子去分析性格。
(好的作品中往往有一些一句话凸显出一个人物的描写句子，这些句子往往刻画出人物的灵魂，我们不能放过。
)(3)抓住文中暗示、点明人物性格的句子，直接抄下来。
(4)结合人物身份、地位、社会背景去理解分析。
2、概括人物形象的格式：XX是一个......的人，他......(三)理解重点词句的含义：1、如何理解加点词的含义：(1)了解词的字典意义;(2)结合句中所关联的事件、人物相关的行为理解词语所表达的思想性格、心理、情感等;(3)指代性词语，在上下文找其具体内容。
2、如何理解句子的含义(这类句子指抒情、议论句，往往蕴含深刻)：(1)抓取句中的关键词，理解感知表层含义;(2)结合与句子相关联的事件，理解出人物的思想、心理、性格或言外之意;(3)结合主旨理解深意。
2020中考语文：阅读答题的得分技巧一、做阅读题必须有四种意识文体意识：根据文章的不同体裁去答题;语境意识：联系文章中心和上下文答题;文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本;题目意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。
二、做阅读题的流程速读，确定体裁和中心——初看题目，明要求;再通读原文——依据要求，确定有效阅读区域;反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。
1.判断文章体裁答：这是一篇xx。
“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧说明文、议论文、记叙文三种文体的区别2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果技巧：时间地点看标志词，准确程度看题意中心人物识别看中心和写作着力点事件概括要考虑文章中心，句式是：什么人+干什么;什么人+怎么样或为什么+干什么3.概括文章内容?(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。
句式：①此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即“什么人+干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。
②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……③抒发了作者的……的感情。
4.分析材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5. 划分层次?(1) 按时间划分(找表示时间的短语)(2) 按地点划分(找表示地点的短语)(3) 按事情发展过程(找各个事件)(4) 按照情感变化过程分(找表达情感词)(5) 总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧：①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。
②找中心句，注意段首句、段尾句。
(如无中心句)归纳段意：本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”)③找标志词6. 记叙线索及作用?线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
中考记叙文阅读常见考点及答题技巧一、考点归纳1、整体感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题。
2、理清文章思路，把握文章结构。
3、根据要求提取信息。
4、结合语境理解词语和句子的含义。
5、品味语言，赏析表达技巧。
先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
记叙文特点：以记叙、描写为主要表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容。
1、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。
2、六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果二、常见题型及答题技巧（一）内容概括上设题常见题型：题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
题型2：请简要概括本文的主要内容。
答题技巧：（1）必须包含两个要素：人物＋事情；（2）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事答题格式：（时间＋地点）＋人＋因为什么＋做了什么事＋（结果如何）谁＋做了什么事人物形象指的是人物的外表特征＋性格特征、精神品质题型1：辨识、分析刻画人物运用了什么手法，有什么作用答题模式:本文运用了xx手法，塑造了xx形象，表现了主人公xx性格特征。
（1）正面刻画也叫直接描写，方法简称为肖（外）、语、动、心肖像描写交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
语言描写刻画xx的性格特点，表现xx的某种品质动作描写形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。
有时还推动了情节的发展。
心理描写形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
(2) 细节描写细节描写就是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写，来表现人物的精神面貌、内心情感、品质性格，以突出中心。
如杨二嫂顺手拿走母亲的手套，胡屠户替女婿扯衣裳襟，孔乙己排出九文大钱等。
（3）侧面衬托(间接描写)A.侧面衬托就是通过写其他人物的言行，间接写主人公。
可以从分析人物与人物之间的关系入手。
（次要人物）B.环境描写题型2：如何概括/分析人物形象答题格式：某某是一个xx、xx的xx人？（概括）某某是一个xx、xx的xx人？a.从····看出····、b.从······看出···概括人物形象要从分析人物所做之事入手，结合具体的写人方法，抓住抒情、议论语句，用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点，尽可能不要停留在一个层面上，即多方面概括。
常见题型：题型1：请分析下面句子加点词语的表达效果。
题型2：请赏析下列句子：“··”语言赏析包括对某个词语或整句话的赏析，通常可以从以下角度进行赏析：（1）修辞角度（比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶、反语等）（2）人物描写角度（外貌、语言、动作、神态、心理描写等）（3）在记叙文中主要是抓动词、形容词、副词、拟声词、叠词、大词小用、贬词褒用等角度赏析词语的生动传神，拟声词和叠词，主要增强了语言的形象性和音乐美感。
（4）从环境描写的角度，分析环境描写的作用。
（5）从句式特点，是否使用了特殊句式，如设问、反问、祈使句、感叹句。
答题技巧：先判断这个句子是什么类型句，如运用xxx修辞、运用xxx手法描写人物，然后结合上下文，抓住关键内容进行理解分析。
指（指出方法）＋析（结合内容分析如何使用）＋点（点明效果）修辞角度：答题格式：运用··的修辞手法，写出了··的特点，表达了作者··的思想感情。
例：请赏析句子：“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
”赏析：这个句子运用了拟人的修辞。
“狠狠”、“钻”这些传神的神态动作，生动地写出苇子蓬勃旺盛的生命力，烘托白洋淀人民在残酷的战争环境里顽强的斗争意志和旺盛的生存力量。
●附：常见的几种修辞手法及其作用比喻：这个句子运用了比喻的修辞手法，将……比作……，生动形象地写出了……（表达了）……拟人：把……人格化，生动形象地写出了……，表达了……夸张：突出了……（事物）的……（特征），强调了……的思想感情。
对比：通过……和……对比，突出了……（事物）的……（特征）排比：这个句子运用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏匀称，语势强劲，抒发了……设问：这个句子运用了设问的修辞手法，提醒读者注意，引发思考（设置悬念）反问：这个句子运用了反问的修辞手法，语气强烈，具有无可辩驳的力量，强调了……反复：这个句子运用了反复的修辞手法，突出了……的思想感情。
反语：这个句子运用了反语修辞手法，强烈地讽刺、否定了……，表达了（抒发了）作者……对偶：这个句子运用了对偶的修辞手法，句式整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，表现了……人物描写的角度答题技巧：这句话是动作（肖像、神态、心理、语言）描写，运用了“XX、XX、XX”等动词，描写出了XX人的……，表现了……的品质（心理、性格），表达了……的情感。
例：请分析下面句子加点词语的表达效果“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
”赏析：这个句子是人物的动作描写。
“攀”“缩”“微倾”这三个词细致生动地刻画父亲买橘子的艰辛，体现父亲对儿子深沉的父爱。
加点字词的角度答题技巧：词语的表达效果：分析修辞或解释词意，生动传神地写出了……的情景（或画面）+抒发了（表现了/表达了）……的情感（性格）。
例：每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。
赏析：一个“裹”字运用拟人手法，形象的写出了雨的细密、缠绵；用“细雨”来比喻“思念”，写出了作者对卖姑娘思念之深切。
句式的角度主要从长句与短句、整句与散句来考虑。
整句与散句的结合，长句与短句的错落，都使句子节奏富于变化，形成错落有致的美，让人读来朗朗上口，很有气势，很有感染力。
（四）标题上设题题型1：结合全文，说说题目“XX”的作用。
题型2：题目“XX”的含义是什么？题型3：文章以“XX”为题，有哪些好处？●标题的含义：从题目的表层义、深层义（引申义、比喻义、象征义等）、蕴含的情感、主旨、修辞等几个角度考虑。
●标题的作用：1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
答题技巧：（1）题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。
层含义即标题的字面含义；深层义引申义、比喻义、象征义等标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
如《变色龙》一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。
（2）题目的作用（好处/妙处）：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④概括文章的主要内容/情节；⑤设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑥点明线索（贯穿全文，使文章的机构更加紧密）；⑦揭示文章主旨。
注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
（五）阅读语段上设题题型1：第一段在文中起什么作用？题型2：第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？题型3：文章第三自然段引用《XX》中的诗文，在文中有何作用？答题技巧：1、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。
A、重要段落的作用开头段的作用对上：①开篇点题，照应题目；②开门见山，点出文章的主题；本身：①渲染……气氛；②突出表现了……对下：①引出下文……；②为下文……作铺垫（或埋下伏笔）；③与下文…形成对照（或相呼应）；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；⑤总领全文结尾段的作用结构上：①回应了文章开头的提问；②使文章前后照应；③层层深入,总结全文。
④首尾呼应；⑤篇末点题，照应题目内容上：（直白类）（本身）结尾部分点明了（升华、深化）……主旨（主旨是指：表现了人或物……精神（品质），表达了文中人物或作者的……情感，揭示了……道理，揭露了……现实（本质）等（含蓄类）①以景结情，使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；②有戛然而止，意在言外的余味；③暗示主题，强化了作者的感情。
过渡段①上承（或照应）……，下启（或呼应）……②总括上文，为下文……作铺垫③文章由……转为……（如由叙述转为抒情议论；由写物转为写人；由历史转为现实；由感性转为理性等）其他语段：补充说明，呼应上文，形成对比。
B、景物或环境描写语段的作用环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写自然环境描写：①交代了故事发生的时间、地点、使事情更具时代背景；②渲染了……气氛③表现（或烘托）人物的……的心情、……性格④推动了情节的发展，为下文埋下伏笔或作铺垫⑤揭示/暗示文章主题⑥奠定全文的情感基调，使读者有身临其境之感，增强文章的感染力社会环境描写：是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。
※关于社会环境描写1、交代作品的时代背景2、揭示了什么样的社会现实（如《孔乙己》中对咸亨酒店的描写）※注意场面描写场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写；而场面描写是以多个人物活动为中心的“动态”的描写。
场面描写要表现出一种特定的气氛，常综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，为表现人物服务，为突出中心服务。
（六）句子上设题●关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。
重要句子的作用：一般是从内容、结构和语言三个方面入手。
（1）内容上的作用指出该句子运用了……表现手法或者修辞方法，写了……内容，表现了陈述对象的……特点，表达了人物或作者的……情感，揭示了……的哲理。
（2）结构上的作用开头句:总领全文、开篇点题、照应题目、埋下伏笔、设置悬念。
