幼儿园大班体育教案：有趣的树叶游戏

幼儿大班游戏活动教案详案《有趣的叶子》一、活动目标1.了解不同树叶的形状、颜色和纹理特点，培养幼儿的观察力。

2.通过树叶贴画活动，提高幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。

二、活动准备1.教具：各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。

2.环境布置：将教室划分为若干个区域，每个区域放置不同种类的树叶，供幼儿观察和选择。

3.音乐：《树叶歌》。

三、活动过程1.导入（1）教师带领幼儿到户外观察树叶，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理。

（2）请幼儿分享自己观察到的树叶特点。

2.叶子观察与讨论（1）教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

（2）幼儿分组讨论，每组选择一种树叶，描述其特点。

（3）每组派代表分享讨论成果。

3.树叶贴画活动（1）教师讲解树叶贴画的制作方法，示范贴画的制作过程。

（2）幼儿动手制作树叶贴画，教师巡回指导。

（3）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

4.游戏活动：《树叶歌》（1）教师播放《树叶歌》，引导幼儿跟随音乐舞动。

（2）教师组织幼儿进行树叶传递游戏，培养幼儿的协作能力。

（2）幼儿分享自己的感受和体验。

四、活动延伸1.家庭作业：请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起收集不同种类的树叶，了解其特点。

2.环保教育：教师带领幼儿学习树叶的环保知识，引导幼儿关注环保问题。

3.创意美术：教师组织幼儿进行树叶创意美术活动，提高幼儿的审美能力。

五、活动反思重难点补充：1.观察树叶的细节特征教师展示不同树叶，提问：“你们看这片树叶的边缘是什么样子的？是光滑的还是锯齿状的？”幼儿回答：“它是锯齿状的。

”教师继续引导：“那这片叶子的颜色有什么特别的地方吗？”幼儿观察后回答：“它的颜色是渐变的，从绿色到黄色。

”2.树叶贴画的创意设计教师提问：“你们觉得这片树叶像什么？可以把它贴在哪里，变成什么有趣的图案？”幼儿思考后回答：“我觉得这片树叶像小鱼的尾巴，可以贴在纸上，变成一条小鱼。

”教师鼓励：“很好，那就试试看，把你的想法变成现实吧。

【导语】叶⼦是⾼等植物的营养器官，侧边发育⾃植物的茎的叶原基。

叶内含有叶绿体，是植物进⾏光合作⽤的主要器官。

准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼤班科学有趣的叶⼦教案 活动⽬标： 1、发现并⽐较不同叶⼦的差别，有重点地说出叶⼦的特征。

2、能按不同条件给叶⼦分类，了解⼏种特殊的叶⼦，感受叶⼦的多样性和奇特性。

3、培养细致的观察⼒和热爱⼤⾃然的情感。

活动准备： 1、幼⼉事先采集的叶⼦ 2、不同的叶⼦实物和图⽚ 3、分类盒、纸、笔 4、实物投影仪 5、盆栽含羞草、猪笼草 活动过程： 1、分享交流采集叶⼦的成果。

（幼⼉的桌上陈列有采集来的各种叶⼦） 教师：⼤家来相互说⼀说，你采集到了什么叶⼦，它是什么样的？ 2、⽐较不同叶⼦的差别，有重点地说出叶⼦的特征。

（1）教师：这些叶⼦⼀样吗？有什么不同？ 教师引导幼⼉观察说出叶⼦的不同之处，并通过实物投影仪展⽰⽐较有关叶⼦。

教师⼩结：叶⼦有各种各样的，颜⾊、形状、⼤⼩、叶脉、边缘都不⼀样。

（2）教师：叶⼦有共同的特征吗？ 教师⼩结：每⽚叶⼦都有叶⾁、叶脉和叶柄。

3、给叶⼦分类 （1）教师：你会给叶⼦分类吗，看看谁和谁⼀家？为什么要这样分，给他们做个标记。

幼⼉在分类盒中将叶⼦分类，并制作分类标记。

（2）请幼⼉讲述分类情况。

4、了解⼏种特殊的叶⼦。

（1）了解可以吃的叶⼦。

教师：叶⼦可以吃吗？你吃过什么样的叶⼦？ 教师（出⽰⼀些蔬菜）：你吃过这些菜的叶⼦吗？你还吃过哪些菜的叶⼦？ （2）了解有特殊本领的叶⼦。

教师（出⽰盆栽含羞草、猪笼草和⽑毡苔、合欢的图⽚）：你认识这是什么植物吗？他们的叶⼦可有着特殊的本领。

教师演⽰、介绍这四种植物叶⼦的特殊本领。

5、总结性谈话。

教师：你看了那么多有趣的叶⼦，觉得⼤⾃然奇妙吗？⼤⾃然中是个神奇的⼤宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。

孩⼦们七嘴⼋⾆的介绍着⾃⼰的叶⼦，很兴奋。

孩⼦们都能从⾃⼰和他⼈的叶⼦中得出叶⼦有各种各样的，颜⾊、形状、⼤⼩、叶脉、边缘都不⼀样的结论。

大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》 (2)大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》 (2)精选2篇（一）教案标题：有趣的树叶教学目标：1. 通过体育游戏活动，培养幼儿的身体协调能力和感知能力。

2. 通过游戏活动，提高幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1. 大班幼儿的树叶样本。

2. 打印好的树叶图片。

教学过程：引入：进入活动区域后，教师将树叶样本或树叶图片展示给幼儿看，并问：教师：树叶的形状有很多种，你们能说出几种树叶的形状吗？活动1：树叶跳跃1. 教师将教室或操场的地面上摆放一些大大小小的树叶，每个树叶上分别写上数字或形状。

2. 幼儿们站在起点线上，教师大声宣布一个数字或形状，幼儿们根据所要求的数字或形状，跳到对应的树叶上。

3. 教师可以适当增加难度，比如要求幼儿们根据数字和形状跳转，或根据树叶上所写的颜色跳转。

活动2：树叶接力1. 教师将幼儿分成数个小组，每个小组站在操场的一侧。

2. 将教室的另一侧或操场的另一侧摆放一堆树叶，每个树叶上都写有一个字母。

3. 每个小组选出一名代表，站在树叶堆的一侧，其他成员在对面的一侧。

4. 教师大声宣布一个字母，代表该字母的小组成员跑过去，找到树叶堆中对应字母的树叶，然后快速返回队伍。

5. 跑完的成员将手上的树叶交给下一个组员，下一个成员再跑过去找到对应字母的树叶。

6. 回到队伍后，将树叶给下一个成员，继续进行接力比赛。

总结：教师带领幼儿一起回到教室或活动区域，进行总结：教师：通过这个游戏，你们对树叶的形状、颜色、字母有更多了解了吗？你们觉得这个游戏有哪些有趣的地方？拓展活动：教师可以带领幼儿一起制作树叶拓片，培养幼儿的观察力和手工技能。

大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》 (2)精选2篇（二）教案名称：有趣的树叶教学目标：1. 培养幼儿对大自然的观察力和发现能力。

2. 培养幼儿与他人合作的意识和能力。

3. 发展幼儿的想象力和创造力。

4. 培养幼儿对体育游戏的兴趣和参与能力。

大班优秀游戏教案《有趣的叶子》小游戏一、教学内容本节课选自大班教材《探索自然》的第四章“多样的植物”，详细内容为“有趣的叶子”。

通过本章学习，让幼儿了解不同植物的叶子形态、特点及其与生活环境的关系。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识各种不同的叶子，了解其形状、颜色和特点。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和分类叶子的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然界的兴趣和好奇心，培养热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解叶子与生活环境的关系。

重点：认识不同叶子的形状、颜色和特点，培养观察、描述和分类叶子的能力。

四、教具与学具准备教具：各种植物的叶子样本、PPT、放大镜、白板。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集各种叶子，让幼儿观察、触摸叶子，感受叶子的质地。

回到教室后，让幼儿将收集到的叶子进行展示，分享观察到的叶子特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解不同叶子的形状、颜色和特点。

邀请幼儿用放大镜观察叶子样本，引导幼儿描述叶子的特点。

3. 随堂练习（5分钟）教师给出几种叶子，让幼儿进行分类，并说明分类理由。

幼儿用画纸、彩笔模仿叶子进行绘画。

4. 小组讨论与分享（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论叶子的用途。

各小组分享讨论成果，教师进行点评。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对叶子的认识。

提问幼儿关于叶子的其他问题，激发幼儿对自然界的探索兴趣。

六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：不同叶子的形状、颜色和特点叶子与生活环境的关系叶子分类七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的叶子，并描述其特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和观察、描述、分类叶子能力的培养。

2. 拓展延伸：带领幼儿去公园、植物园等地方，观察更多种类的叶子。

让幼儿收集不同季节的叶子，观察叶子的变化，了解季节对叶子的影响。

大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》一、活动简介本次体育游戏活动以“有趣的树叶”为主题，通过树叶的形状和动作，激发儿童对自然界的感知和想象力，并通过游戏的形式锻炼儿童的协调能力和动作技巧。

二、活动目标•培养儿童对自然界的兴趣和观察力•发展儿童的协调能力和动作技巧•提高儿童的合作意识和团队精神三、活动准备•树叶图片或手绘的树叶模板•手绘的树形图•手绘的指示卡片（每个卡片上写有一个树叶的形状和动作）•丝带或绳子•活动场地四、活动流程第一步：树叶认识1.教师向儿童展示树叶的图片或手绘的树叶模板，介绍树叶的外形特征和多样性。

2.引导儿童观察树叶的形状、颜色和纹理等，培养他们对树叶的兴趣和观察力。

第二步：形状识别1.教师将手绘的树形图贴在活动场地的墙上。

2.让每个儿童依次选择一个树叶形状，然后在树形图上找到对应的位置，并将树叶贴上。

3.提示儿童观察树形图，询问树叶的形状和位置，帮助他们加深对树叶形状的认识。

第三步：动作模仿1.教师准备好手绘的指示卡片，每个卡片上写有一个树叶的形状和动作。

2.将指示卡片洗牌，并让每个儿童依次抽取一张。

3.儿童根据抽到的卡片上的树叶形状和动作，模仿树叶的姿势和动作。

第四步：合作游戏1.教师将儿童分成小组，每组3-4人。

2.每个小组在活动场地上用丝带或绳子画出一个树叶的形状。

3.教师设置游戏规则：每个小组成员都需要参与树叶形状的完成，通过合作完成任务。

4.每个小组完成后，教师和其他小组一起观察和评价树叶形状的完成情况，表扬合作默契和创造力较好的小组。

第五步：总结反思1.教师与儿童进行简短的讨论，回顾游戏中体验到的乐趣和困难。

2.引导儿童分享对树叶的新的认识和体会。

3.结合儿童的回答，总结本次活动的目标是否达到，是否存在可改进之处。

五、活动延伸1.给儿童展示一些树叶的纹理和颜色，引导他们进行绘画创作，表达对树叶的独特感受。

2.带儿童到户外进行树叶的采集和观察，进一步拓展对树叶的认识和兴趣。

大班科学活动有趣的树叶教案活动简介这是一场围绕树叶展开的科学活动，适合大班幼儿园的教学。

通过收集不同种类的树叶，观察树叶的形态特征，引导幼儿对自然界的认知和探索，同时培养他们的观察能力和学习兴趣。

活动准备1.收集不同种类的树叶，数目不少于每位幼儿园5片。

2.准备卡纸和胶水。

3.打印一些相关的树叶图片及科学讲解材料（如枫叶、槭叶、杨树叶、橡树叶等），便于给幼儿进一步的知识学习提供帮助。

4.准备相应数量的放大镜。

活动方案1. 导入环节先让幼儿听一次”树叶的故事“，引导幼儿了解树叶的基本形态特征，拓展幼儿对树叶的认知，提高幼儿对这次科学活动的兴趣和热情。

同时，老师也要培养幼儿比较树叶的兴趣。

2. 观察环节让幼儿分组，每组5人左右，老师给每个组分配5片不同种类的树叶，并提供放大镜。

让幼儿自主观察、比较树叶间的异同，检查每片树叶的大小、形状、边缘、颜色等等。

同时，老师提供辅助性问题，引导幼儿思考如树叶在树木生长的过程中是如何形成的，可能与哪些因素有关？3. 创造环节每个班组根据自己观察树叶的情况，选择一种秀丽的树叶作为主题创意，设计自己的“树叶艺术品”。

比如可以参考自己观察到的树叶实物，进行树叶的画作拼贴、树叶造型或者树叶手工制作等等。

4. 分享与总结环节每个班组展示他们的树叶作品，介绍他们主题的树叶、选择的材料和作品的想象点。

同时，老师针对活动中的一些难点，给幼儿进一步讲解，并总结本次的科学活动。

教学反思1.整个活动较为细致，需要老师在教前排好各项准备工作，同时多准备一些多样的树叶实物便于幼儿选择。

2.活动主要针对观察和创造，鼓励幼儿自主思考，提高幼儿的思考能力和动手实践能力。

3.在指导幼儿完成作品的时候，老师应该尽量避免过度指导，而是给幼儿充足的自主时间，因为自由发挥部分可以大大激发幼儿的创造力。

4.整个活动的编排都要符合幼儿的接受程度，不能让幼儿感到过于困难或者过于简单，活动的难度需要进行适当调整，引导幼儿对树叶的认知和探索。

大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》教案名称：有趣的树叶适用年级：大班活动目标：1. 认识树叶的形状、颜色和大小，培养孩子对树叶的观察能力。

2. 锻炼孩子的肢体协调能力和动作灵活性。

3. 提高孩子的合作意识和团队合作能力。

活动准备：1. 树叶（各种形状、颜色和大小的树叶）2. 一张大纸板或地面上画的大树的图案。

3. 胶带或蓝筹。

活动流程：1. 导入（5分钟）：向孩子们介绍今天的活动内容：今天我们要一起玩一个有趣的游戏，叫做《有趣的树叶》。

我们要认识不同形状、颜色和大小的树叶，并进行一些有趣的活动。

2. 树叶认知（10分钟）：分发树叶给每个孩子，并让他们观察树叶的形状、颜色和大小。

然后，逐个请孩子们展示他们手中的树叶，并描述树叶的特点。

3. 树叶分类游戏（10分钟）：将一张大纸板或地面上画的大树的图案放在地上。

然后，要求孩子们根据树叶的形状、颜色和大小，将树叶分别贴到相应的位置上。

可以使用胶带或蓝筹将树叶固定在纸板上。

指导孩子们进行分类，并鼓励他们互相交流和讨论。

4. 树叶接力赛（15分钟）：将孩子们分成若干个小组，每个小组站在一条直线上。

在一端放置一堆树叶，另一端放置空篮子。

规定时间内，每个小组的一名代表跑到树叶堆中，将一片树叶接到篮子中，然后跑回队伍并传递给下一位队员。

最终，收集到的树叶最多的小组获胜。

5. 小结（5分钟）：学习是一种快乐的过程，今天我们通过《有趣的树叶》这个游戏，一起认识了不同形状、颜色和大小的树叶，并锻炼了我们的肢体协调能力和动作灵活性。

同时，通过小组合作的接力赛，也提高了我们的合作意识和团队合作能力。

注意事项：1. 在进行活动前，确保树叶的整洁和安全性。

2. 活动时，要保持秩序和安全，避免孩子们拥挤和碰撞。

3. 根据孩子的实际情况，适当调整游戏的难度和规则。

大班优秀游戏教案《有趣的叶子》一、教学目标1.了解叶子的基本特征，认识不同种类的树叶。

2.培养观察力、想象力及动手操作能力。

3.增进对大自然的热爱之情。

二、教学重难点1.教学重点：认识不同种类的树叶，学会观察叶子的特征。

2.教学难点：运用叶子进行创意制作，发挥想象力。

三、教学准备1.教具：各种树叶、树叶图片、剪刀、胶水、画纸等。

2.环境布置：教室环境布置成大自然的场景，展示各种树叶。

四、教学过程1.导入教师带领幼儿观察教室内的树叶，引导幼儿说出树叶的名称、形状、颜色等特征。

教师提问：“你们知道树叶有哪些作用吗？”2.认识树叶教师展示各种树叶，引导幼儿观察叶子的形状、大小、颜色等特征。

教师讲解树叶的结构，如叶脉、叶肉、叶柄等。

教师与幼儿互动，讨论树叶的生长过程。

3.游戏活动游戏一：树叶分类。

教师将树叶图片放在地上，幼儿根据树叶的形状、大小、颜色等特征进行分类。

游戏二：树叶拼图。

教师将树叶剪成不同的形状，幼儿根据形状拼出完整的树叶。

4.创意制作教师展示树叶创意制作的成品，激发幼儿的想象力。

教师讲解创意制作的步骤，如剪树叶、粘贴、装饰等。

幼儿分组进行创意制作，教师巡回指导。

5.成果展示教师邀请幼儿展示自己的创意作品，鼓励幼儿介绍自己的作品。

教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和动手能力。

教师与幼儿回顾本节课的学习内容，巩固对树叶的认识。

教师鼓励幼儿回家后与家人分享学习到的树叶知识。

五、教学反思1.在讲解树叶特征时，语言要简练明了，避免使用专业术语。

2.在游戏环节，要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能参与到游戏中来。

3.在创意制作环节，要尊重幼儿的想象力，鼓励他们大胆创作。

通过本节课的教学，我对幼儿的学习兴趣有了更深的了解，将在今后的教学中继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的学习活动。

重难点补充：1.教学重点：教师与幼儿互动对话：“小朋友们，你们能在教室里找到不同的叶子吗？谁能告诉我你找到的叶子是什么样子的？”幼儿回答后，教师继续引导：“很好，那我们来一起看看这片叶子，它的边缘是光滑的吗？颜色是什么样的呢？”通过这样的对话，教师引导幼儿观察叶子的特征，强化重点。

大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》一、教学目标1.培养幼儿动手、动脑的能力；2.通过游戏活动，加强幼儿体质，提高身体协调能力；3.通过游戏活动，培养幼儿集体协作意识、团队精神；4.培养幼儿爱护自然、探究自然的意识。

二、教学重点1.启发幼儿对自然的热爱；2.培养幼儿的协作意识计时意识；3.通过运动游戏，提高幼儿身体协调能力。

三、教学内容1. 活动目标通过游戏活动，激发幼儿对自然的好奇心，提高幼儿体质，增强幼儿的身体协调能力。

2. 时间安排本次课程总计用时60分钟，分为四个部分。

时间环节10分钟游戏准备20分钟游戏活动20分钟游戏总结10分钟整理清理3. 游戏准备1.准备8张大树叶，树叶上随机贴上不同的颜色、图案；2.准备多个小球，颜色与树叶上的颜色相同；3.准备一个计时器。

4. 游戏活动1.把8张树叶置于场地中央，由幼儿自由选择一张树叶作为自己的领地；2.由教师鸣哨或喊口令，幼儿迅速找到颜色与自己领地相同的球，放到自己的领地上；3.获得相同颜色球数量最多的幼儿获胜；4.教师可根据幼儿年龄和能力进行加减规则，如难度变大，时间缩短等；5.游戏结束后，教师带着幼儿一起整理清理游戏场地。

5. 游戏总结1.教师与幼儿一起总结游戏过程中的感受、心得；2.教师可以引导幼儿分享自己的体会，以此体验团队协作的好处；3.通过分享和总结，培养幼儿爱护自然、探究自然的意识。

四、教学经验1.根据幼儿的年龄和能力，适当调整游戏难度和规则；2.游戏结束后要及时清理场地，以养成良好的卫生习惯；3.通过分享和总结，引导幼儿探究自然、爱护自然；五、教学反思1.游戏规则和难度根据幼儿的年龄和能力可以调整；2.要注重幼儿的安全教育；3.游戏结束后，教师应该帮助幼儿进行总结。

六、教学扩展1.每个节日或季节，可以根据具体情况安排不同的活动；2.可以添加一些自然环保等题材的游戏，培养幼儿爱护环境的意识；3.可以通过课外读物、故事等途径让幼儿更深入地了解自然、学习自然。

大班体育游戏活动教案：有趣的树叶《大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、通过游戏掌握正确的游戏方法。

2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。

3、能够听口令活动，有规则意识。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备：1、各种树叶若干。

2、长绳两根、人手一本书。

活动过程：一、热身游戏1、说说我的叶子。

今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，你发现了吗?幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的。

幼2、颜色都不一样，还有形状、大小都不一样。

师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地2、我的叶子先落地3、总结：为什么叶子落地有先后?幼：因为我们的叶子都不一样，有的大就落下来快，小的就飘啊飘落下来慢。

二、树叶运动会1、今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要举行运动会，想邀请我们小朋友一起参加，你们愿意参加吗?2、说游戏规则3、幼儿第一次游戏4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。

5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。

三、谁是“叶子王”?1、说规则2、幼儿比赛扇树叶3、教师示范简单有效果的方法。

4、幼儿再次比赛四、活动结束今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感谢你们，会教室休息。

活动反思：这次的活动，是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的，通过今天的教学活动，可以看出，幼儿对此活动也很感兴趣，表现得非常活跃。

也是从今天来看，孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些，而是更多、更加广泛。

第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。

孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。

大班优秀游戏教案《有趣的叶子》教案：《有趣的叶子》教学目标：1. 帮助幼儿了解叶子的形状、颜色和功能。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 提高幼儿的协作能力和团队合作精神。

教学准备：1. 绘本《有趣的叶子》。

2. 各种形状和颜色的叶子。

3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作手工工具。

4. 教学投影仪。

教学过程：引入：1. 准备好绘本《有趣的叶子》，请幼儿们围坐在一起，展示绘本封面。

2. 介绍绘本标题和主题：“今天我们要学习一个有趣的主题——叶子！看看这本书的封面，你们发现了什么有趣的叶子吗？”鼓励幼儿积极回答。

探究：3. 请幼儿们跟着绘本的内容一起来探究叶子的形状、颜色和功能。

在每一页的文字和插图中引导幼儿仔细观察，并提出一些问题，如：“这张叶子的形状是什么？”“这些叶子有什么不同的颜色？”“叶子的功能是什么？”鼓励幼儿积极发言。

实践：4. 引导幼儿们用叶子制作一个有趣的手工作品。

教师可以事先准备好各种形状和颜色的叶子，或者让幼儿们自己找到自然界中的叶子。

然后，教师示范一些简单的手工制作方法，如使用彩色纸和胶水把叶子粘贴在纸上，或者用剪刀剪出叶子的形状等。

鼓励幼儿们根据自己的想法和创意来制作作品。

展示和分享：5. 让幼儿们展示和分享自己制作的作品。

鼓励幼儿们详细描述自己的作品，包括叶子的形状、颜色和使用的材料等。

总结：6. 通过对幼儿们的作品展示和分享，总结叶子的形状、颜色和功能的多样性。

可以提出一些问题来帮助幼儿总结，如：“你们制作的叶子有哪些不同的形状？”“你们用了哪些颜色的叶子？”“叶子有哪些不同的功能？”鼓励幼儿们进行思考和回答。

延伸活动：7. 可以带领幼儿们身临其境地观察和收集不同种类和形状的叶子，可以组织户外活动，如寻找校园中的叶子，观察和比较叶子的形状、颜色和功能等。

8. 可以通过继续制作叶子手工作品，如制作一个叶子小册子，用来记录不同形状和颜色的叶子。

教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿们对叶子的形状、颜色和功能有了更深入的了解。

幼儿大班游戏活动教案详案《有趣的叶子》一、活动目的•培养幼儿对自然事物的敏感性和探究欲，增强他们对大自然的认识和兴趣。

•提高幼儿的动手能力、思维发展和语言表达能力。

二、教学目标•知识目标：认知叶子的形状、颜色和种类；学习叶子的用途和生长规律。

•能力目标：发展幼儿的观察能力、动手能力和创造性思维，并培养他们的团队合作能力和沟通能力。

•情感目标：让幼儿在游戏中体验到自然的美好和生命的伟大，培养他们的爱护和尊重自然的情感。

三、活动准备•材料：各种叶子（包括落叶、常绿叶、多肉植物叶等），放大镜、图书、画纸、颜料、粘贴纸、剪刀、胶水等。

•环境：宽敞明亮的活动室或户外场地，各种叶子置于专门的展示区域，活动道具清晰整齐地放置。

•时间：60分钟。

四、活动过程第一步：热身环节（5分钟）•引导幼儿一起唱《四季歌》和《小蜜蜂飞呀飞》等与自然相关的歌曲，培养他们对自然事物的兴趣和好奇心。

第二步：学习叶子的形状和种类（10分钟）•首先，教师向幼儿介绍叶子的基本概念和形态特征，如叶片、叶柄、叶缘、叶脉等。

•然后，教师请幼儿观察展示区域内的各种叶子，帮助幼儿认知叶子的形状和颜色，并提醒幼儿不要乱触动植物，以免伤害生命。

•最后，教师将各种叶子放在纸上，然后给出相应的剪刀，鼓励幼儿剪下他们最喜欢的叶子，并在纸上绘制叶子的形状和名称，加深他们的印象。

第三步：观察叶子的纹理和细节（10分钟）•教师向幼儿展示放大镜，并请幼儿仔细观察叶片上的细节，如叶脉的分布、叶面的纹理等，了解叶子的结构和生长规律，并与幼儿一起探究叶子的生长环境和条件。

•随后，幼儿可以自己动手用放大镜观察大叶子和小叶子的区别，并比较常绿树叶和落叶的特点，提高他们的观察能力和发现能力。

第四步：动手创作有趣的叶子图形（20分钟）•让幼儿分组参与游戏，每组选一位代表，拿到一张空白画纸和各种颜料、粘贴纸等材料，在规定时间内创作有趣的叶子图形，并想象叶子的用途和属性，如变身成小姐姐的裙子、变成金鱼的鳍片等，发挥创造力。

大班优秀游戏教案《有趣的叶子》《有趣的叶子》游戏教案一、教学目标1.认知目标：(1)发现和认识不同类型的叶子。

(2)了解叶子的结构和功能。

2.技能目标：(1)培养观察能力和分析问题的能力。

(2)提高合作学习和团队合作的能力。

3.情感目标：(1)培养学生对自然的保护意识和环保观念。

(2)培养学生对叶子的兴趣和热爱。

二、教学重点和难点1.教学重点：(1)培养学生对叶子的观察能力和分类能力。

(2)培养学生对自然环境的保护意识。

2.教学难点：(1)如何引导学生通过观察和分析认识叶子的结构和功能。

(2)如何激发学生的兴趣和好奇心，培养其对叶子的热爱。

三、教学准备1.教学资源准备：(1)多种不同类型的叶子样本。

(2)叶子的图片和PPT资源。

(3)投影仪、计算机和音响设备。

(4)游戏道具：金叶子、银叶子、红叶子、蓝叶子等。

2.教学环境准备：教室布置整洁，书桌椅和学生座位排列整齐。

四、教学过程1.导入活动(15分钟)(1)播放一段关于叶子的视频，激发学生对叶子的兴趣。

（视频可包括叶子的生长过程、叶子的颜色和形状等内容）(2)与学生进行互动，询问学生对叶子的认识和理解。

(3)提问：什么是叶子？叶子有哪些颜色和形状？(4)通过讨论的方式，引出本节课的学习内容：叶子的分类和观察。

2.学习活动(30分钟)(1)展示不同类型的叶子样本，让学生观察并比较它们的形状、颜色和纹理。

(2)指导学生观察叶子的结构：叶脉、叶柄、叶缘等。

(3)分组讨论：把不同的叶子按照形状和颜色进行分类，并给出分类的原因和依据。

(4)展示和分享不同组的分类结果，让学生互相借鉴和补充。

3.游戏活动(30分钟)(1)介绍游戏规则：①每个小组一人负责抽取一张分类卡片，根据卡片上的要求，找到相应的叶子进行分类。

②每个小组根据分类的正确与否，获得相应的叶子道具，最后根据道具的数量进行排名。

(2)小组展开游戏，引导学生观察和比较叶子的特点，运用已学知识进行分类。

大班游戏活动《有趣的叶子》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索大自然》第四章《多彩的植物世界》第三节《有趣的叶子》。

教学内容主要包括叶子的基本结构、叶子的形状和特点以及叶子的作用。

二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，掌握叶子的形状、特点及其作用。

2. 培养幼儿观察、描述、表达事物的能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构、形状、特点及其作用。

难点：如何让幼儿通过观察、实践，掌握叶子的特点及其作用。

四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、图片、PPT、实物投影仪。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、叶子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引“小朋友们，你们喜欢大自然吗？今天我们要去大自然中寻找一种有趣的东西，那就是叶子。

让我们一起去观察、探索叶子的奥秘吧！”活动：带领幼儿到户外收集不同形状的叶子。

2. 例题讲解（10分钟）（1）叶子的基本结构展示叶子标本，讲解叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。

（2）叶子的形状和特点展示PPT，讲解不同形状的叶子，如圆形、椭圆形、心形、针形等。

（3）叶子的作用通过实物投影仪，展示叶子的光合作用，让幼儿了解叶子的作用。

3. 随堂练习（10分钟）（1）观察叶子：让幼儿观察手中的叶子，描述其形状、颜色。

（2）叶子粘贴画：用彩笔、剪刀、胶水，将叶子粘贴在画纸上，创作一幅有趣的叶子粘贴画。

六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。

2. 叶子的形状：圆形、椭圆形、心形、针形等。

3. 叶子的作用：光合作用。

七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，画一幅叶子粘贴画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对叶子知识的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：带领幼儿到大自然中，进一步观察、探索其他植物的叶子，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

大班优秀游戏教案《有趣的叶子》小游戏一、教学内容1. 让幼儿观察不同种类的叶子，了解它们的外形特征。

2. 让幼儿通过触摸、闻味等感官体验，了解叶子的质感、气味等特征。

3. 让幼儿通过分类活动，培养分类和归纳的能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识不同种类的叶子，提高观察力。

2. 通过感官体验，让幼儿了解叶子的质感、气味等特征，提高幼儿的感知能力。

3. 通过分类活动，培养幼儿的分类和归纳能力，提高逻辑思维。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同种类的叶子，了解它们的外形特征。

难点：让幼儿通过触摸、闻味等感官体验，了解叶子的质感、气味等特征；通过分类活动，培养分类和归纳的能力。

四、教具与学具准备教具：各类叶子、分类卡片、记录表格等。

学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿到户外收集各种各样的叶子，激发幼儿的兴趣。

2. 观察叶子：让幼儿观察不同种类的叶子，引导幼儿发现它们的外形特征，如叶子的形状、大小、颜色等。

3. 感官体验：让幼儿通过触摸、闻味等感官体验，了解叶子的质感、气味等特征。

4. 分类活动：将叶子分成不同的类别，如形状、大小、质感等，引导幼儿发现分类的方法，并培养幼儿的分类和归纳能力。

5. 创作环节：让幼儿利用彩泥、画笔等材料，创作出自己喜欢的叶子作品，发展幼儿的想象力和创造力。

6. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，培养幼儿的自信和表达能力。

六、板书设计板书内容主要包括叶子的外形特征、质感、气味等，以及分类的方法和结果。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集更多的叶子，观察和描述它们的外形特征。

2. 请幼儿尝试用自己的语言描述叶子的质感、气味等特征。

3. 请幼儿尝试用画笔或彩泥，创作出自己喜欢的叶子作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、比较、分类等活动，让幼儿认识不同种类的叶子，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，培养他们的观察和感知能力。

大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》
游戏目的
通过教学活动，让大班幼儿学习和掌握适当的慢跑技能，增强幼儿肢体协调性
和动作连贯性，同时加深幼儿对自然界中植物的认识，引导幼儿保护环境，激发他们的探究欲望。

游戏准备
•树叶标志牌 10 张
•扫帚 2 把
•木槌 1 个
•集装袋或者篮子几个
游戏流程
1.教师给幼儿介绍植物中的有趣树叶，并询问幼儿是否见过或摸过树叶。

2.让幼儿搬来两把扫帚，一个木槌，把所有的树叶散落在教学活动场地
上。

3.幼儿分成两组，在散落的树叶上进行寻找。

寻找时，每组挑选出一名
幼儿拿起木槌，击打其中一张树叶标志。

4.教师喊“大班游戏开始”，幼儿们开始跑向树叶区寻找被标识的树叶。

5.当幼儿找到被标识的树叶后，拿起树叶，并快速向自己的篮子或集装
袋中投掷，记录投掷的数量。

6.进行两次比赛，统计两组幼儿找到并投掷的树叶数量。

记录两次比赛
中每组的成绩，并对两组进行奖励。

游戏要求
1.幼儿要正常自然呼吸，控制呼吸，调节体力。

2.幼儿要注意脚步间的距离和速度的调节，防止摔倒或碰撞。

3.教师要随时关注幼儿的身体状况，防止过度运动或急促呼吸。

4.幼儿在进行游戏的同时，要认真观察树叶的特点和形状，增强对自然
界的认识。

游戏总结
通过《有趣的树叶》游戏，幼儿学会了适当的慢跑技巧，增强了肢体协调性和动作连贯性，同时加深了幼儿对自然界中植物的了解。

幼儿在游戏中不仅锻炼了体能，也激发了探究欲望，培养了他们的团队合作意识和竞争意识，达到了教学活动设计的目的。

有趣的树叶游戏教案及教学反思一、教案1. 教学目标•培养幼儿对树叶的观察和辨识能力。

•提升幼儿的动手能力和合作精神。

•增强幼儿对大自然的热爱和探索欲望。

2. 教具准备•树叶图片或真实树叶•胶水、剪刀、颜色笔•白纸、彩色纸、颜色卡片3. 教学流程第一步：导入（5分钟）•通过展示一些树叶的图片或真实树叶，引起幼儿对树叶的兴趣。

•引导幼儿观察树叶的颜色、形状和纹理，激发他们的好奇心和思考能力。

第二步：游戏介绍（10分钟）•向幼儿介绍树叶游戏的目的和规则：每个幼儿要在规定时间内收集到自己认为最美丽的树叶，并将其背面涂上自己心爱的颜色。

•解释游戏中的合作精神，鼓励幼儿相互帮助和分享自己找到的树叶。

第三步：分组活动（15分钟）•将幼儿分成小组，每个小组由2-3名幼儿组成。

•每个小组选择一名负责人，负责收集和记录小组成员找到的树叶。

•让幼儿开始寻找树叶，并在规定时间内完成任务。

第四步：树叶制作（20分钟）•幼儿根据自己找到的树叶，在白纸上用彩色笔绘制树叶的正面。

•然后，将树叶背面涂上自己心爱的颜色。

•将涂好颜色的树叶剪下，并在彩色纸或颜色卡片上粘贴。

第五步：展示和分享（10分钟）•鼓励每个小组成员分享自己制作的树叶，并向其他小组展示。

•合并小组的树叶制作成一个大的树叶墙，共同欣赏和展示他们的作品。

4. 教学延伸•继续引导幼儿观察和探索树叶的特征，比较树叶的形状、颜色和纹理。

•通过制作树叶书、树叶饰品等扩展幼儿的创造力和艺术能力。

二、教学反思《有趣的树叶游戏》是一堂寓教于乐的活动课，通过游戏的形式培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。

在教学过程中，我发现以下几点需要改进和注意：首先，教学目标的设计可以更加具体明确。

课程目标应该更加指明具体的树叶观察和辨识能力，以及动手能力和合作精神的培养方向，这样可以更好地引导幼儿的学习。

其次，分组活动中，需要更好地组织和管理小组内的合作和沟通。

在分组活动中我发现有些小组出现了一些幼儿不积极参与、不均匀分工等问题，可能是由于我未能及时关注到每个小组内部的情况。