湘教版小学三年级科学复习

湘科版三年级上册科学复习资料一、填空1 .（天平）是测量物体质量的精密仪器。

固体和液体都有质量，空气也有（质量）。

2 .水和石块都能占据一定的空间，空气也能（占据空间）o3 .风的形成是（地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补充。

）4 .昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有（一对）触角，胸部有（三对）足。

常见的昆虫有（天牛）、（蝗虫）、（蜜蜂）、（蚂蚁）5 .（昆虫）在动物界中种类最多，数量最大。

6 .鱼的身体分为（头）、（躯干）、（尾）三大部分，鱼在水中靠（鳍）运动，用（Sg）呼吸。

7 .鸟的身体分为（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）和（尾）五部分。

8 .羽毛通常分为（正羽）、（绒羽）和（毛状羽）三种。

9 .我国珍稀动物中，有称为国宝的（大熊猫），称为雪山之王的（雪豹）还有（中华秋沙鸭）、（金丝猴）等国家一级重点保护动物。

10 .土壤的种类分为（沙质土）、（黏质土）、（壤土）。

11 .土壤中的主要成分有（砂）、（黏土）、（空气）、（水）另外还有（动植物的残体）和有它们腐解而产生的腐殖质。

12 .我国主要有（红土）、（黄土）、（棕土）、（黑土）、（紫土）。

（土壤）是植物生存的基础，植物对（土壤）也有保护作用。

土壤上的（植被）具有防止（水土）流失的作用。

14 .（量筒）是度量液体体积的仪器。

单位是（毫升），用（mL）表示。

15 .物质有三种常见的状态：（固体）（液体）（气体）。

16 .人们用（温度）来准确描述物体冷热程度，（温度计）是测量温度的仪器。

（温度计）是利用液体的（热胀冷缩）原理制成的。

17 .在一个标准大气压下，冰融化时的温度为（0摄氏度）水沸腾时的温度为（100摄氏度）。

温度的常用单位是摄氏度，用符号（C）表示。

18 .液体一般情况下，受热体积（膨胀），受冷体积（收缩）这种性质叫做（热胀冷缩）。

19 .液体有（热胀冷缩）的性质，气体，固体也都具有（热胀冷缩）的性质。

三年级下册科学总复习第一单元控制溶解1．溶解的快慢与要溶解的物质、水的温度、是否搅拌、物质颗粒大小等有关。

2. 在做搅拌是否会影响溶解的快慢时，只有搅拌与不搅拌作对比，其他条件要完全一样。

3、一定量的水中溶解食盐的量是有限制的。

多余的盐粒，一直留在水中，不再溶解了。

这个现象叫作饱和。

4、在一定量的水中溶解不同的物质的量是不一样的。

在20℃时，100毫升水里最多能溶解36克食盐。

在20℃时，100毫升水里最多能溶解204克白糖。

5、当水量增加时，可以溶解的物质的量也相应增加。

第二单元水的三态变化1．水蒸气是一种无色、无味、透明的气体。

2．水在通常情况下会在水的表面从液态转化为气态的水蒸气跑到空气中，这种现象叫做蒸发。

加快水蒸发的方法：放在通风处，增加与空气的接触面积、放在温度较高的地方。

3、水蒸气遇冷变成小水珠的新鲜做做凝结，冬天车窗的哈气，秋天树叶上的露珠都是凝结现象。

4、用酒精灯加热烧杯时必须隔着石棉网。

在烧开水的过程中温度持续上升，当温度升到一定程度时，烧杯壁开始出现小气泡，直至水沸腾，温度不再上升，有大量的气泡产生，烧杯中的水量减少。

5、将水加热到一定的温度（通常是100℃），水中会产生大量的气泡，水会剧烈地翻腾起来，水迅速的变成水蒸气，跑到空气中，这种现象叫做沸腾。

6、水在0℃时开始结冰，冰的温度升到0℃时开始融化，水的沸点是100℃。

7、装着冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠，是因为空气里的水蒸气遇冷形成的。

8、水变成冰后体积增大。

9、水、水蒸气、冰都无色、无气味、无味道，水有气态的水蒸气、液态的水和固态的冰三种形态，他们都是水。

第三单元天气观测1、空气的温度，简称气温。

用来测量气温的温度计，叫气温计。

用气温计测量气温时，气温计要距地面1.5米高。

2、气象站使用百叶箱测气温。

外壁漆成白色，箱内的空气不会因箱壁升温而烤得很热，一般百叶箱都架设在草坪上。

3、云的观察分为云量和云状两个方面，根据云量，把天气分为晴天、少云、多云、阴天。

湘教版小学三年级上册科学复习纲要一、填空：1.1831年，（）登上“贝格尔”号军舰，开始了漫长而艰辛的全球观察。

2.经过（）年的全球观察，达尔文累积了大批的资料。

3.达尔文经过20多年研究，于1859年11月写成了科学巨著（），提出了（）。

4.不要忘了带上纸和笔，随时记录自己的（）或（）。

5.土壤有三类（）（）和（）。

6.砂质土含砂许多，（）含粘土许多，（）含砂和粘土的量差不多。

7.土壤散开了，不可以成团是（），能捏成团，抛到地上也不会散开的（），能捏成团，抛到地上会散开的是（）。

8.早在（），我国就有了无土种植的试试。

9.无土种植是指（）10.土壤是人类（）的基础。

11.在春秋战国期间，人们就使用（）来改进土壤。

12.他们把野草割来（）或是（），让它腐化后变为肥料，改进土壤。

13.我国古代早已认识到（）是能够改进的，不一样的（）要采纳不一样的改进举措。

第三单元1.（）是地球陆地表面能够生长植物的松散表层。

2.土壤有三类（）（）（）1/113.（）是人类赖以生计的重要基础，可是，在很多地方它正遇到人为的破坏。

4.我国古代早已认识到土壤是（），不一样的土壤要采纳（）的改进举措。

5。

（）是指不用土壤种植蔬菜等作物，而是直接给作物供给（）。

6、2000多年前，我们春秋战国期间的著作（）中描绘了不一样土壤的颜色、黏度、含砂量等特征，还记录了各种土壤在不一样地域所适合栽种的植物。

14.水是一种（）（）透明的（）。

15.水（）必定的体积，没有必定的（）16.测水的体积用（）或（）17.早在公元前（）世纪，中国就出现了水磨。

18.水磨对长时间从事（）劳动的人们来说，是一个大大节俭劳力的装置。

19.加快溶解的方法有（）（）（）20.（）把大自然装束得更为漂亮。

21.（）使大自然变得活力勃勃。

22.地球可供利用的（）是特别有限的，我们要（）第四单元 1.早在公元一世纪，中国就出现了（）2.物体在水中有的（），有的（）3.使用量筒时，要轻拿轻放，读数时视野要与（）齐平。

湘教版小学科学总复习三年级上册第一单元：走进科学1、观察的基本过程：观察、记录、提出问题（初步猜想、解释）2、观察的基本方法：看、摸、闻、听、尝第二单元身边的动植物1、自然界中动物的种类很多，大约有150万种。

（4）不乱砍乱伐，2、我们每个人能为尊重生命，善待生命，实现人与自然和谐相处做些什么？（1）不虐待动物。

（2）不打猎。

（3）保护动物，不破坏动物的生存环境。

保护植物。

（5）多种植花草树木。

第三单元土壤1、土壤是指地球表面能够生长植物的（疏松表层）。

分为（砂质土、黏质土、壤土）三类，砂质土含砂较多；黏质土含黏土较多；壤土含砂和黏土的量差不多。

2、鉴别土壤的方法（手捏法）土壤散开不能成团的是砂质土，能捏成团抛到地上也不会散开的是黏质土。

能捏成团抛到地上会散开的是壤土。

3、早在（宋代），我国就有了无土栽培的尝试。

无土栽培是批不用土壤栽培蔬菜等作物，而是直接给作物提供营养液。

4、我国古代早已认识到（土壤）是可以改良的，不同的（土壤）要采用不同的改良措施。

在春4、空气中有灰尘，不同环境里空气中的灰尘含量不同。

减少空气中灰尘的办法：多栽花草树木等。

第五单元材料。

1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）材料分为（天然材料：棉花做成的布）和（人造材料：塑料）2、我们周围常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。

三年级下册第一单元冷与热1、物体的冷热程度叫温度，测量物体温度的仪器（温度计）它是利用物体热胀冷缩原理制成的，温度的单位通常用摄氏度用（℃）表示。

1953年伽利略发明了第一支空气温度计2、1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”为0摄氏度，水沸腾时的温度为3、温度计的使用方法：（1）测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）应的温度值）；（2）测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）（3）待示数稳定后再读数；（4）读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，视线要与温度计液面持平。

湘教版三年科学上册复习题第一单元空气的研究一、填空题：1、水和石块都能占据一定的空间，（空气）也占据空间。

2、（质量）是物质的量的量度，表示物体含有（物质）的多少，（千克kg）和（克g）是常用的质量单位。

3、（天平）是测量物体质量的精密仪器。

4、被测物体的质量等于（拖盘上砝码的总质量），加（游码在标尺上所对应的刻度值）。

5、苹果和牛奶都有质量，（空气）也有质量。

6、伟大的科学家（伽利略）证明了空气有质量。

7、1立方米体积的空气质量约为（1.205）千克。

8、中国人很早起就懂得利用（热空气上升）作为动力，中国民间流行的（走马灯）就是在（800）多年前发明的。

9、（热空气）上升，周围（冷空气）就会流过来（补充占据）这个空间。

10、地球上各地（冷热）不同，热地方的空气（向上升），冷地方的空气（流过来补充），形成（风）。

二、问答题：1、用天平测量物体的质量，分为几步？答：⑴调节，⑵测量，⑶读数，⑷整理。

2、风是怎样形成的？答：地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补充，形成风。

三、填图题。

第二单元各种各样的动物一、填空题：1、蚂蚁、蜻蜓和蝗虫身体都分为（头）、（胸）、(腹)三部分，头部有(一对触角)，胸部长有(三对足),它们是同一类动物(昆虫)。

2、昆虫在动物界中（种类）最多，（数量）最大。

目前，已知昆虫有（100余万）种。

3、金鱼、草鱼，鲫鱼，身体表面有（鳞），头部有（鳃），靠（鳍协调）运动，终生生活在（水）中，它们都属于同一类动物（鱼类）。

4、（羽毛）是鸟类特有的，略有（弹）性和（防水）性，有（护体）、（保温）、（辅助飞翔）等功能。

5、羽毛通常分为（正羽）、（绒羽）和（毛状羽）三种。

6、像鸽子、麻雀这样，身体分为（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）【前肢分化为（翼）后肢粗壮】和（尾）五部分。

几乎全身有（羽毛），头部长有（喙）的动物叫做（鸟）。

7、至2018，全世界已知鸟的种类有（10000）余种，我国现有（1445）种。

湘教版小学科学三年级上下册全年知识点汇总湘教版小学科学三年级（上册）知识点汇总1、（英）国科学家（达尔文），经过（20多）年的研究，完成了科学巨著（《物种起源》），提出了（生物进化论）。

达尔文每发现一个新的“宝贝”，总要进行细致的（观察）。

这让他发现了许多（科学）的秘密。

2、不要忘了带上纸和笔，随时记录自己的（发现）或（问题）。

3、我们把“宝贝”分为（动物）、（植物）和（其他物品）三类。

4、植物标本制作包括：采集、处理、固定、贴标签。

标签包括：物品名称、采集人、采集时间、地点。

5、李时珍是（明）代（医学）家和（药学）家，他经过（27）年写成（《本草纲目》），在这本书里给植物进行了（分类）。

这本书是我国（药物学）的宝贵遗产，对（中医药学）的发展作出了重大贡献。

6、动物的特征包含：外形、繁殖、生活习性、运动方式等；根据动物的特征将动物分为：昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。

常见的动物如：猪、狗、鸽子、金鱼等。

7、（霸王花）世界上单朵最大的花。

含羞草是一种（草本）植物，用手摸它，它的叶子会（闭合）。

捕蝇草是（食虫）植物。

纺锤树又叫（瓶子树），树高30米，树干直径5米，树茎内可储存2吨水。

8、自然界中动物的种类大约有（150万）种。

地球上到处都生长着植物，而且种类（繁多），形态（各异）。

常见的陆生植物如：辣椒、含羞草、菊花、柳树等；水生植物如：荷花、水葫芦、浮萍、金鱼藻等。

9、蚯蚓适宜生活在（阴暗、潮湿）的环境中，它的身体是（柔软）的。

蜗牛受到外界刺激能够作出反应，会将身体（缩进壳内）。

大熊猫是我国的（一）级保护动物，它的眼圈是（黑）色的，它的食物是（箭竹）。

10、（土壤）是指地球表面能够生长植物的疏松表层，分为（砂质土、黏质土、壤土）三类，砂质土含（砂）较多，保水性（差），透气性（好）；黏质土含（黏土）较多，保水性（好），透气性（差）；壤土含砂和黏土的量（差不多），保水性（居中），透气性（居中）。

1.（1831）年，（达尔文）登上“（贝格尔）”号军舰，开始了漫长而艰苦的环球考察。

经过20多年研究，于1859年11月写成了科学巨著（《物种起源》），提出了（生物进化论）。

2.外出考察时不要忘了带上（纸）和（笔），随时记录自己的（发现）或（问题）。

3.观察的基本方法：眼（看）、耳（听）、鼻（闻）、舌（尝）、手（摸）。

4.观察的基本过程：观察、记录、提出问题（初步猜想、解释）。

5.达尔文寻宝的过程：认真观察----了解记录----采集标本----整理资料----分析研究。

6.我们把可以宝贝分为（动物）、（植物）、和（其他物品）三类，也可以分为（生物）和（非生物）两类。

第二单元身边的动植物1.（李时珍），明代(医学)家和(药学)家，经27年著成（《本草纲目》），该书是我国药物学的宝贵遗产，对中医药学的发展做出了重大贡献。

2.常见的草本植物有：菊花、荷花、芦苇、玉米、狗尾草、水稻等。

常见的木本植物有：松树、柏树、柳树、樟树、桂花树等。

常见的水生植物有：荷花、芦苇、睡莲、水草、海带等。

常见的陆生植物有：松树、柏树、柳树、樟树、桂花树等。

3.捕蝇草是一种食虫（植物）；世界上单朵最大的花是（霸王花）；（纺锤树）又叫瓶子树，树茎内可以储存2吨多的水；（含羞草）是一种草本植物，被触摸后羽状叶片闭合起来，然后整个叶柄都下垂。

4.自然界中的动物种类很多，大约有（150万）种。

5.蚯蚓适宜生活在（阴暗）、（潮湿）的地方。

第三单元土壤1.（土壤）是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。

分为（砂质土、黏质土、壤土）三类。

2.砂质土：含砂较多。

颗粒大，渗水快，保水性差，透气性好。

适合种植：西瓜、土豆、花生、仙人掌等。

黏质土：含黏土较多。

颗粒小，渗水慢，保水性好，透气性差。

适合种植：水稻、荷花等。

壤土：含砂和黏土的量差不多。

颗粒居中，渗水居中，保水性居中，透气性居中。

适合种植：白菜（各种蔬菜）、大豆等。

3.鉴别土壤的方法主要有（手捏）法，土壤散开不能成团的是（砂质土），能捏成团抛到地上也不会散开的是（黏质土），能捏成团抛到地上会散开的是（壤土）。

湘教版科学三年级期末复习资料虽然科学不是主要的科目，但却是与我们的生活息息相关的科目，所以对于科学的复习也不要忽视了。

下面是店铺分享给大家的科学三年级期末复习资料，希望大家喜欢!科学三年级期末第一单元复习资料植物1、我看到了什么1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)、(闻)等方法都是科学观察的基本方法。

2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。

2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有(阳光)、(水)、(空气)。

2、大树的特征可以用树的(高矮)、树冠的(形状)、树干的(粗细)、树皮的(样子)和树叶的样子等来描述。

3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。

4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

5、不同的树有什么相同和不同之处?答：树的相同之处：(1)他们都长在泥土里;(2)生长都需要阳光、水、空气;(3)都有树干、树冠、树叶;树的不同之处：(1)树冠有大小;(2)树干有粗细;(3)有的树皮光滑，有的粗糙;(4)结的果实不一样;(5)叶片不一样。

6、远远看去，一棵大树的形状是怎样的?有哪些部分组成的?答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

7、拓印树皮图案的方法?答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。

树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。

树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。

这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。

3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫(木质茎)。

像狗尾草一样的茎叫(草质茎)。

2、我知道树是(木本植物)，草是(草本植物)。

湘教版小学三年级科学1.空气要占据一定的，水和石块都占据一定的。

2.水和石块都，空气确定的体积，所以可以，也可以。

3.满满的一杯水，再往杯里面倒水，水溢出来了，说明水，满满的一杯水，再放入石块，水溢出来了，也说明水。

4.满满的一杯水，再放入石块，水为什么会溢出来？答：杯子里的水已经占满了位置，石块要占地方，所以挤出来一部分水，水就会溢出来，这种占地方的现象，称为占据空间。

5.演示实验（玻璃瓶，漏斗穿插于橡胶塞中，再将胶塞塞紧瓶口，保持各连接处密封不透气）往漏斗中倒水，水不能灌入瓶中，这是为什么？答：因为空气占据一定空间，瓶内的跑不出来，所以水不能灌进瓶中。

6.空气很轻，但具有一定的。

7.认识天平：天平是测量物体质量的精密仪器，对照实物和图，认识天平各部分名称。

8.学会使用天平①调节：把天平放在水平桌面上，取下橡皮垫圈，把游码移到标尺左端的零刻线处；调节平衡螺母，使天平平衡。

②测量：将物体放在天平左盘；用镊子夹取合适的砝码放到天平的右盘，使天平平衡。

当放入最小砝码而天平右端仍下沉时，就需要移动游码调节天平平衡。

③读数：被测物体的质量=托盘上砝码的总质量+游码在标尺上所对应的刻度值。

读数时，要看游码左边所对应的刻度。

④整理：用镊子将砝码放回砝码盒，将橡皮垫圈安放到托盘支架下。

不能用手去摸天平托盘和砝码。

9.给皮球打足气，将皮球放在天平左盘，砝码放右盘，并调节天平至平衡。

记录质量；再将皮球放气，称放气后的皮球，记录质量；比较数据，会发现空气有。

10.用什么方法证明空气有质量？答：一个气球充气，相同的另一个不充气，分别放在天平的两边就知道空气有重量了充气的那边重。

11.风是怎样的形成的？答：自然风：地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补充，形成风。

非自然风：热空气会上升，周围冷空气会流过来补充，因此形成风。

12.空气是怎样流动的？答：地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补充，形成风；空气向四面八方流动，没有固定的方向。

湘教版小学科学总复习三年级上册第一单元：走进科学1、观察的基本过程：观察、记录、提出问题（初步猜想、解释）2、观察的基本方法：看、摸、闻、听、尝第二单元身边的动植物1、自然界中动物的种类很多，大约有150万种。

2、我们每个人能为尊重生命，善待生命，实现人与自然和谐相处做些什么？（1）不虐待动物。

（2）不打猎。

（3）保护动物，不破坏动物的生存环境。

（4）不乱砍乱伐，保护植物。

（5）多种植花草树木。

第三单元土壤1、土壤是指地球表面能够生长植物的（疏松表层）。

分为（砂质土、黏质土、壤土）三类，砂质土含砂较多；黏质土含黏土较多；壤土含砂和黏土的量差不多。

2、鉴别土壤的方法（手捏法）土壤散开不能成团的是砂质土，能捏成团抛到地上也不会散开的是黏质土。

能捏成团抛到地上会散开的是壤土。

3、早在（宋代），我国就有了无土栽培的尝试。

无土栽培是批不用土壤栽培蔬菜等作物，而是直接给作物提供营养液。

4、我国古代早已认识到（土壤）是可以改良的，不同的（土壤）要采用不同的改良措施。

在春秋战国时期，人们就使用（肥料）来改良土壤。

他们把野草割来（焚烧）或是（用水沤）让它腐烂后变成肥料，改良土壤。

第四单元水1、水是一种（无色）（无味）透明的液体，有一定的（体积）但无固定的（形状）。

测量水的体积用（量筒）或（量杯）。

2、早在公元前1世纪，中国就出现了水磨。

这一发明对长时间从事碾米劳动的人们来说，上一个大大节省劳力的装置。

（流水有力量）3、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。

加快溶解的方法：切碎（弄得小些）、加温、搅拌4、地球上的咸水约占（97%）淡水约占（3%）。

第四单元空气1、空气存在于我们的（周围），空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。

没有固定的（形状）但占据一定的（空间）。

空气有（重量）。

2、空气能够流动，热空气会上升，风是（空气）流动形成的。