九年级历史上册 第三单元 中世纪的西欧和拜占庭 第9课 拜占庭帝国习题课件 川教版

《拜占庭帝国与查士丁尼法典》基础练习1.东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化给后世留下许多宝贵财富。

东罗马帝国又被称为（ ）A.法兰克王国B.拜占庭帝国C.西罗马帝国D.奥斯曼帝国2.右图这座大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹，冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑，它也见证了东罗马帝国的兴衰历程，这个千年帝国灭亡的标志是（ ）A.13世纪末，被西罗马帝国灭亡B.16世纪，君士坦丁堡陷落C.15世纪，首都麦加陷落D.15世纪中期，君士坦丁堡陷落3.在6世纪上半期，为恢复昔日的罗马帝国而频频用兵，导致民穷财尽的东罗马帝国皇帝，他是（ ）A.查士丁尼B.克洛维C.屋大维D.查理大帝4.查士丁尼是拜占庭帝国历史上最著名的皇帝。

他一生中最大的贡献主要体现在（ ）A.军事B.政治C.法律D.文学5.《查士丁尼法典》是查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典。

这一著名法典诞生于（ ）A.395年B.529年C.476年D.843年6.《查士丁尼法典》的序言中说:“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。

这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。

”这句话表明（ ）A.罗马法可以消除罗马社会矛盾B.罗马法是皇帝制定政策的唯一-依据C.法律是治国的重要手段之一D.罗马法对欧洲乃至世界影响深远7.由中国修建的土耳其安卡拉至伊斯坦布尔高速铁路宣告完工，这是我国第--条真正“走出去”的高铁。

伊斯坦布尔旧名君士坦丁堡，曾见证了哪一帝国的兴衰（ ）A.古印度B.古希腊C.西罗马D.拜占庭8.小乐同学查找资料，完成资料卡片如图所示，资料卡片描述的城市是（ ）A.罗马B.雅典C.君士坦丁堡D.长安9.拜占庭帝国一直以纯正罗马血统自居，在西罗马帝国灭亡后，它又在无数灾难和动乱中维系近一千年，但还是没有逃脱被灭亡的命运。

15世纪中叶灭掉这个帝国的国家是（ ）①东罗马帝国首都 ②中世纪欧洲最大的城市 ③沟通东西方贸易和文化的金桥A.阿拉伯帝国 C.奥斯曼土耳其帝国B.古巴比伦王国 D.罗马帝国10.帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。

(2)材料二中“权力由封建城堡向城市的转移”指什么现象？权力的转移主要 是通过哪些方式实现的？
中世纪西欧城市争取自由和自治的斗争。金钱赎买和武力斗争。
(3)结合所学知识，简述中世纪西欧“城市不断地成长壮大”在政治、经济和 文化方面的具体表现。
政治上：城市中形成了新兴的市民阶层，与封建贵族共同参政，分享权力， 在等级代表会议中，市民阶层的利益和要求受到重视；经济上：城市商品 经济活跃，发展迅速；文化上：随着城市的复兴和商品经济的活跃以及市 民阶层出于经济活动的需要，在教会的支持下，大学兴起。
商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地
出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是( D )
A. 大学的兴起
B. 市民阶层发展壮大
C. 庄园的出现
D. 社会生产力的发展
3. 下列关于中世纪西欧自治城市的说法，错误的是( D ) A. 领主不得向市民任意征税 B. 领主不得非法剥夺市民的财产 C. 常用的斗争手段是金钱赎买和武力斗争 D. 自治城市完全摆脱了国王控制
城市重新兴起的意义在于( B ) A. 推动西欧封建等级制度的形成 B. 产生了早期的资产阶级 C. 封建主对市民的剥削加重 D. 加速了拜占庭帝国的灭亡
知识点3 大学的兴起
6. 12世纪欧洲大学的兴起，是多种因素共同作用的结果。欧洲大学兴起的
条件不包括( D ) A. 欧洲的经济逐渐得到发展 B. 西欧开始传播希腊、罗马的古典著作 C. 阿拉伯文化不断传入西欧 D. 西欧封建庄园制度的形成
7. 中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉
”。这一比喻的含义是希望母校( B) A. 开展世俗教育 B. 成为传播神学的中心 C. 自由探讨真理 D. 多出学术研究的成果

材料二：……首都君士坦丁堡 的粮食供应几乎全部来自埃及并经 过亚历山大里亚集散运输。
——陈志强《拜占庭帝国通史》
帝国范围内有农业比较发达的 埃及、叙利亚，社会稳定。
我们将重建过去的一切，我们要重现罗马人的名誉， 确保过去的一切以更大的规模重新回到我们的生活中来。
查士丁尼一世 （527-565年在位）
——陈志强《拜占庭帝国通史》
查士丁尼时期拜占庭帝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的版图
1.拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典 文化传统，以及西亚、北非等地的东方文 化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占 庭文化，在世界上产生过重大影响；
2.拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西 欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
特点：
兼容并蓄 承前启后
2.是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基 础，标志着罗马法体系最终形成。
3.适应商品经济发展需要，对财产、买卖、债 务、契约关系等作出明确规定。
梳理：罗马法的发展过程
时期 罗马共和国 罗马帝国
成就 《 十二铜表法》
万民法、经济法以及 众多法律概念
意义
后世罗马法典乃至欧洲法 学的渊源
共同构成了完整的罗马法学 系统
结合材料思考，拜占庭帝国进入“黄金时期”的原因是什么？
材料一：君士坦丁堡处于中心位置，它的码头和港口几乎控制着 黑海和地中海之间的所有贸易，使得东罗马帝国的国势如虎添翼……
帝国横跨欧亚非三大洲，有许多大都—市—和本国内际特《贸欧易洲港中口世，纪史》 交通便利，经济发展活跃
因此，拜占庭帝国 的经济比较活跃, 社会比较稳定。
——查士丁尼《法学总论：法学阶梯》 目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力
法典名称

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6本课的突出特点是拟人手法的运用， 把植物 和种子 分别当 作“妈 妈”和 “孩子 ”来写 。“妈 妈孩子 ”这样 的关联 ，易触 动儿童 的情感 世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。
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7学习这篇课文，应该重点引导学生运 用探究 式的学 习方式 ，注意 激发学 生了解 植物知 识、探 究大自 然奥秘 的兴趣 ，把向 书本学 习和向 大自然 学习结 合起来 ，引导 学生养 成留心 身边的 事物、 认真观 察的好 习惯。
②封建制国家出现了什么不合时代的特征？
承认奴隶制度，但一定程度上改善了奴隶的地位
人教部编版九年级世界历史上册第10 课拜占 庭帝国 和《查 士丁尼 法典》 课件(23 张)
材料三：“私有财产人人不可侵犯。”“人人平等” 人教部编版九年级世界历史上册第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》课件(23张) 等观念在后来英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》 、法国的《人权宣言》都有体现。甚至目前中国的《民法 通则》也借鉴了这部法典。
人教部编版九年级世界历史上册第10 课拜占 庭帝国 和《查 士丁尼 法典》 课件(23 张)
人教部编版九年级世界历史上册第10 课拜占 庭帝国 和《查 士丁尼 法典》 课件(23 张)
527年，查士丁尼继任东罗马帝国的皇帝 史称查士丁尼一世
人教部编版九年级世界历史上册第10 课拜占 庭帝国 和《查 士丁尼 法典》 课件(23 张)
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
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1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
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2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。