雕塑之美美术教案课件PPT模板

《雕塑之美》教案【学习领域】欣赏·评述【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能：认识雕塑这种造型艺术的表现形式，感受古今中外雕塑作品的魅力与内涵，了解现代雕塑的突破与创新，初步认识著名雕塑家。

学习用美术语言评述雕塑的美感、表达欣赏感受，提升对雕塑艺术的认识能力，培养欣赏评述能力。

过程与方法：创设学习情境，引领学生借助已有知识和相关资料，在对比观察、小组讨论探究过程中，掌握欣赏方法，感受雕塑作品之美。

情感、态度与价值观：在对雕塑作品的观察、研究、评述过程中，引导学生感受作品的外部形体美感悟蕴含于作品的内涵美，从而发展学生的审美能力和人文素养。

【教学重点】认识雕塑这种造型艺术的表现形式，感受古今中外雕塑作品的魅力与内涵。

【教学难点】理解古今中外著名雕塑作品的内涵，并用美术语言、文字等多种形式表达自己的欣赏感受。

【教具学具准备】多媒体、纸、笔等。

【教学过程】一、新课导入课件播放视频《亨利·摩尔》，并请欣赏享利·摩尔的系列作品，引出今天的学习内容——雕塑。

师：今天我们一起来学习如何欣赏雕塑作品，感受其美感。

板书：雕塑之美。

（设计意图：为学生创设学习氛围，激发学生探究学习的兴趣。

）二、新课讲授（一）认识雕塑1．请学生欣赏中外著名雕塑作品。

思考：雕塑与其他艺术形式有什么不同？2．雕塑的定义：雕塑是人类最早的造型艺术形式之一，是雕刻和塑造的总称，是用可塑的（如土、胶泥）可刻的（如木、石等）材料，制作出的有实在体积的艺术形象。

雕塑可分为圆雕与浮雕，圆雕是可以供四面欣赏的雕塑，浮雕则只能从一面去欣赏，通常有一个地板为依托。

（二）比较观察欣赏雕塑1．观察发现雕塑的造型美。

课件出示《卢舍那佛头像》、《舞》、《摩西》、《着衣母婴卧像》四幅雕塑作品图片。

（1）启发：同学们，在这些雕塑中，有一尊出自于我国的唐代，表现的是佛教题材，你能找到它吗？（2）追问：你们能从哪儿看出它是中国古代的雕塑作品？这尊雕塑在造型上有怎样的特点？它带给你怎样的感受？板书：造型美。

美术课件：雕塑之美美术课件：雕塑之美从原始雕塑的陶制品，到商、周时期的青铜器，到秦朝的兵马俑和铜车马，到唐代的佛教造像，乃至后来各种建筑雕塑、艺术品等等……可以说，雕塑，是人类历史文明前行的见证者，是最典型的造型艺术。

下面是小编为大家推荐课件：雕塑之美的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。

一、教学目标：1、初步了解雕塑艺术的语言、特点、分类和材料等，了解雕塑的审美特点2、初步学习分析和鉴赏雕塑作品的基本方法，能用历史的、艺术的'眼光去看待各具美感的雕塑艺术。

3、通过对中外不同风格的雕塑作品的欣赏，提高美术鉴赏力，加深对雕塑艺术的理解。

二、教学重点：分析雕塑作品的艺术成就三、教学难点：了解不同时期中外雕塑作品的艺术特点四、教学准备：图片、雕塑作品、课件五、教学过程：1、引入：出示课题——雕塑之美2、讲授新课：（1）看书，提出问题：书中向我们展示了几副雕塑作品，你认为它们可以分成几大类？为什么？分成中国古代雕塑与现代雕塑、外国古代雕塑与现代雕塑四大类。

你怎样区别古代雕塑和现代雕塑呢？（3）整理收集的资料。

请学生将自己收集的资料按要求分类。

（4）提出问题：怎样欣赏一件雕塑作品？雕塑作品和绘画作品在欣赏方法上最大的不同是什么？雕塑作品可以分成几大类？你能在展板上或书上区别出这几类吗？（5）欣赏：采用讨论的方式，请学生依据自己带来的雕塑作品资料，畅谈自己的认识和感受。

（6）欣赏书中作品：引导学生赏析中国古代和外国古代雕塑作品。

引导学生赏析中国现代和外国现代雕塑作品。

3、作业：学生整理自己的收获和体会，以组为单位进行交流。

4、小结。