2019年三年级上册语文第一单元练习题 (I)

2019年三年级上册语文第一单元试卷三年级上册语文第一单元试卷（答卷时间：90分钟）题号一二三总分得分第一部分：基础知识积累与运用（45分）一.读拼音，规范地写词语。

（10分）yóu xì rónɡ máo rè nào biàn zi ɡuān chá二.用“√”画出句子中带点字的正确读音。

（5分）1．假（jiàjiǎ）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假．（jiàjiǎ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝．（zhāo cháo ）我脸上吹。

2．今天，我为妈妈捶背的时候，发（fāfà）现她头上有两根白头发（fāfà）。

二.去掉偏旁变成新字，再组词。

（6分）例：树（对）（对联）桥（）（）谋（）（）绿（）（）襟（）（）障（）（）亿（）（）三.我积累了好多好词语，我一定能填对。

（8分）（）光十色一本（）经（）发苍苍绚丽多（）引人（）目自言自（）我还能写两个四字词：四.在括号里填上恰当的词语。

（3分）古老的（）欢唱的（）（）的老师（）地观察（）地玩耍（）的草地五.选择恰当的词语填空。

（4分）怒放盛开1．夏天，花坛里鲜花（），引来了许多蜜蜂和蝴蝶。

2．当蒲公英（）的时候，这片草地就变成金色的了。

六.默写古诗《小儿垂钓》，别忘了写诗人的姓名哟！（5分）七.我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。

（4分）这时候，窗外十分（），（）不摇了，鸟儿不叫了，（）停在花朵上，（）都在听同学们读课文。

第二部分：阅读积累与运用（20分）一.认真阅读《爬天都峰》片段，回答问题。

（10分）忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……认真读下面的题目，请在对的答案后画“√”，不对的在后面画“×”。

2019年三年级上册语文第一单元练习题 (I)班级 姓名 书写一．，r 泼可爱的娃娃，山野一下子起来。

2． 摔了一跤，还 地哭。

这时，爸爸二话不说背起我就走。

y ǒng q ì j ū r án3一口气爬到了 f ēng d ǐng二．给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

1． 假．(ji ǎ ji à)如我是一只小鸟，能趁假．(ji ǎ ji à)日的时间，在天空自由地飞翔，那该多好啊！2． 小明好．(h ǎo h ào)奇地问：“我的好．(h ǎo h ào)朋友上哪儿去了？” 3． 今天，我在妈妈的头上发．(f ā f à )现了一根白发．(f ā f à )，唉，妈妈工作太辛苦了！4． 水明晃．(hu ǎng hu àng)晃的，随着叔叔跳动的节奏摇晃．( hu ǎng hu àng)着。

5．他迎着朝．( cháo zhāo)阳朝．(cháo zhāo)大山走去。

三．选词填空。

飘动飘荡漂荡1．小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风（）2．队员们凯(kǎi)旋而归，校园里（）着他们胜利的歌声。

3．一位小姑娘飞快地跑过来，（）的红领巾像一朵火红的云。

4．我在纸船上写了一些祝福语，让它在水面上随意（），不知它会把我的祝福送到哪里。

居然果然1．气象预报说下午有雨，午后乌云密布，（）下起了雨。

2．春风一吹，那棵瘦弱的小桃树（）开花了。

3．想不到，小小的蚂蚁（）能背起比它的身体重几十倍的东西。

4．听到敲门声，我想是妈妈回来了，打开门一看，（）是她。

四．填上合适的词，使句子更具体。

1．（）的铜钟挂在大青树（）的枝干上。

凤尾竹的影子，在（）的粉墙上摇晃。

2．同学们向在校园里（）的小鸟打招呼，向（）的老师问好，向（）的国旗敬礼。

3．我（）地拉着绳子，把水桶（）往上提。

一．阅读片断，完成练习。

西湖的景色，一年四季都很美丽。

章节测试题1.【答题】读句子，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。

“窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。

”这句话中“好像”一词，用与不用都不影响句意的表达。

（）【答案】×【分析】本题考查学生对句子的理解。

【解答】通读整句，了解句意，抓住关键信息。

“好像”表示有些像；仿佛的意思。

用在句中说明“树枝”、“鸟儿”、“蝴蝶”可能是在听同学们读课文。

如果去掉，就表示它们一定在听同学们读课文，句意不同。

2.【答题】读句子，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。

学完《大青树下的小学》后，我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。

（）【答案】✓【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。

【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。

3.【答题】读句子，选择恰当的修辞手法。

早晨，从山坡上，从平坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（）A.拟人B.比喻C.排比D.夸张【答案】C【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用。

【解答】通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

答本类试题首先要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

此句有两处用了“排比”的修辞手法。

4.【答题】读句子，给加下划线词选择近义词。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（）A.打扮B.颜色C.艳丽D.暗淡【答案】C【分析】本题考查学生对近义词的掌握情况。

【解答】本题是写出词语的近义词，我们首先理解词语的意思，然后结合词语的意思写出相近的词语。

5.【答题】看图片，识民族。

（）这是________族，民族的代表性节日是________。

A.汉赛龙舟B.彝火把节C.景颇尝新节D.傣泼水节【答案】D【分析】本题考查学生对课外知识的拓展能力。

第一单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写字词。

(16分)1.小妹妹身穿yàn( )丽的fú zhuāng( ),头上戴个r óng qiú( ),yáng( )起双bì( ),跳起wǔ( )来。

2.早chén( ),他来到huāng( )野,吹完口dí( ),又默dú( )起诗文来。

3.在cāi( )谜游戏中,我们hù( )相提醒,suǒ( )以能gòu( )取胜。

二、给多音字选择正确的读音,写到括号里。

(4分)1.爸爸在节假( )日里带我去人民公园的那座假( )山上玩耍。

2.我从背( )包里拿出语文书,把课文背( )给妈妈听。

三、把词语补充完整,再选词填空。

(10分)绚丽( )( ) 鸦雀( )( )( )( )不漏急急( )( )1.上课铃声响过以后,教室里。

2.节日的广场被打扮得如花似锦, 。

四、照样子,展开想象,填写自己觉得有新鲜感的四字词语。

(4分)1.描写花儿像孩子一样狂欢的姿态: 随风而舞、。

2.描写花儿丰富的色彩:万紫千红、。

3.描写大青树下的小学窗外安静的词语:鸦雀无声、。

4.描写大青树下的小学下课热闹的词语:载歌载舞、。

五、句子巧作坊。

(9分)1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

(照样子,写句子)2.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(给句子换种说法,使句子意思不变)3.下面这句话把东风和竹林当作人来写,富有童真童趣,很有新鲜感。

仿照例句将下面的句子补充完整。

例:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

一朵朵荷花。

六、按课文内容完成练习。

(6分)1.《大青树下的小学》是有多个的孩子的小学,是一所团结的小学。

2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集,作者是印度的。