1.诗经-采薇(节选)ppt

请结合文本内容进行说明。（4分）
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这首诗以柳代春，以雪代冬，借景表 情，极富形象和感染力。《诗经·采薇》写一
位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回 想自己在军中的情况与心情。
表达了诗人对战争的不满和对故乡 的思念。
周宣王时，北方匈奴趁周王朝动乱和大旱灾 之时，侵略边境。国家危难，一位南方的年轻人 豪情满怀，远赴北国边塞抗敌。但是，战事不断， 想不到，这一走竟是十多年！这些年白天戍守大 漠，策马战场，不见家书；夜晚遥看星空，望断 乡关，思念家人。多年后的一个冬天，他终于踏 上了遥远的归途。道路泥泞，漫天飞雪，又饥又 渴，他想着当年出征时的情景，路还是这条路， 人却早已不是当年的人，不禁在心里默默的念叨 着：
听读古诗
诗经 ·采薇（wēi）（节选）
昔我往矣（yǐ），杨柳依依。 今我来思，雨（yù）雪霏霏。 行道迟迟，载[zài]渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！
昔我往矣，杨柳依依。
昔：从前。 矣：语气助词，用在句尾，和“了”相 同。 往：去、离开。指的是战士去远征。 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。
回想当初出征时，杨柳随着春风轻轻飘动。
表达思想感情。 “兴”：是托物起兴，即借助其他事物作为
诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。
《诗经》开创了我国现实主义的文学创作道
《诗经》名句
jū jiū
yǎotiǎo
•关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
jiān jiā
•蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
•彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。 •青青子j衿īn ，悠悠我心。
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏……
诗经 ·采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
想象写话：
当杨柳依依，鸟语花香，春意盎然的时候， 我……
…
当我远赴战场无数载，九死一生归来之时， 却……
柳留
{折柳送别}
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？ 曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春。 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。。 杨柳何时归，袅袅复依依。 长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。 一丝杨柳千丝恨，三分春色二分休。
今我来思，雨雪霏霏。
来：归来。 思：语气助词。 雨雪：下雪。 霏霏：雪花飘舞的样子。
如今回来路途中，大雪纷纷满天飞舞。
行道迟迟，载渴载饥。
迟迟：迟缓的样子。 载：则，又。
道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。
我心伤悲，莫知我哀！
莫：没有人。
满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！
采薇（第六章）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！
•它山之石，可以攻玉。
•投我以桃，报之以李。
•知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求,悠悠 苍天,此何人哉?
《诗经》是我国第一部 诗歌总集。
考 收入从西周到春秋 时期的诗歌305 首。
考 汉以前被称为《诗》 或 《 诗三百》。
你
内容：风 雅 颂
诗经六义
手法：赋 比 兴
形式：四言为主，重章反复
《诗经》是我国古典诗歌现实主义 的源 头。
《诗经 · 采薇》节选
诗经(内容)简介
《诗经》是我国最早的诗歌总集,收集了 从西周到春秋中期的305首诗歌,反映了500 年间的社会生活。《诗经》分为“风” “雅” “颂”三大类。《采薇》是
《诗经·小雅》的一篇。 “风” :大多为民间歌谣(160篇)。 “雅”:又分“大雅”、“小雅”，多为 贵族创作的宫廷乐曲歌词(105篇)。 “颂”：宗庙祭祀乐歌(40篇)。
作业： 背诵古诗，默写古诗。
再见
• 阅读非连续性文本《零乳糖牛奶》，完成练习
1.这款牛奶中营养成分占比最高的是（ ）（2分 ）
A.钠 B.钙 C.脂肪 D.蛋白质
2.（ ）（2分）
A.全脂高钙奶，纯正自然香。 B.新鲜自然奶， 生态原汁味。
C.低脂零蔗糖，营养好吸收。 D.营养又健康， 酸甜好味道。
3.妈妈在“六一”儿童节买回的这款牛奶最迟应在 什么日期前饮用完？（ ）（2分）
A.2020年10月20日 B.2020年11月1日
4.中午放学回家，小蕾想喝零乳糖牛奶，她的下列 做法不对的是（ ）（2分）
A.去包装后放入微波炉加热。 B.也取一包牛奶给两岁的弟弟喝。 C.发现有少量沉淀物，摇匀后再喝。 D.未喝完的牛奶放入3℃的冰箱冷藏，饭后再喝。 5.小蕾想给奶奶买这款牛奶，你会给她哪些建议？
《诗经》的思想内容
一、反映奴隶们对剥削压迫的不平 二、反映当时的婚姻生活 三、反映当时的战争徭役等
现实主义诗篇！
（饥者歌其食，劳者歌其事）
诗经简介 (艺术手法)
《诗经》以四言诗为主，普遍采用“赋”、 “比”、“兴”的艺术手法。
“赋”：是直接陈述事物的表现手法。 “比”：就是比喻，用比喻的方法描绘事物，