埃及壁画 教学

初中埃及壁画美术教案教学目标：1. 让学生了解古埃及壁画的历史背景、艺术特点和文化内涵。

2. 培养学生对古埃及壁画的欣赏能力和审美情趣。

3. 引导学生通过观察、分析和实践，掌握古埃及壁画的基本绘制技巧。

教学重点：1. 古埃及壁画的历史背景和艺术特点。

2. 古埃及壁画的基本绘制技巧。

教学难点：1. 古埃及壁画艺术特点的理解和应用。

2. 古埃及壁画绘制技巧的掌握。

教学准备：1. 教师准备古埃及壁画的图片、资料和绘制工具。

2. 学生准备绘画纸张、铅笔、橡皮和颜料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示古埃及壁画的图片，引导学生观察和欣赏。

2. 学生分享对古埃及壁画的感受和认识。

二、讲解（15分钟）1. 教师讲解古埃及壁画的历史背景、艺术特点和文化内涵。

2. 学生认真听讲，记录重要信息。

三、分析（10分钟）1. 教师引导学生分析古埃及壁画的艺术特点，如线条、色彩、构图等。

2. 学生通过观察和讨论，总结古埃及壁画的特点。

四、实践（10分钟）1. 教师演示古埃及壁画的绘制技巧，如线条勾勒、色彩填充等。

2. 学生跟随教师步骤，实践绘制古埃及壁画。

五、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师和学生共同评价作品的优点和改进之处。

六、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调古埃及壁画的艺术特点和绘制技巧。

2. 学生回顾自己的学习收获，提出问题和建议。

教学延伸：1. 学生可以进一步研究古埃及壁画的历史背景和文化内涵，了解更多相关知识。

2. 学生可以尝试自己创作一幅古埃及壁画，发挥创意，展示对古埃及壁画的理解和掌握。

教学反思：本节课通过展示古埃及壁画的图片，引导学生欣赏和分析其艺术特点，让学生通过实践掌握绘制技巧。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。

同时，要注重培养学生的审美情趣和创造力，激发他们对古埃及壁画的兴趣和热爱。

幼儿园埃及壁画教案一、教学目标1.让孩子了解埃及文化和艺术；2.让孩子掌握不同颜色和形状的运用方法；3.培养孩子的观察能力和想象力，同时增强他们对美的感知和欣赏能力；4.加强孩子的手眼协调能力和动手能力。

二、教材资源1.图片：埃及壁画图片；2.素材：颜料、画笔、画纸、画板等。

三、教学流程1. 介绍埃及文化和艺术（10分钟）通过图片和简单介绍，让孩子了解埃及的文化和艺术。

可以介绍埃及的历史、文化、宗教以及艺术形式，让孩子对埃及文化和艺术产生浓厚的兴趣和好奇心。

2. 观察壁画图片（10分钟）让孩子仔细观察埃及壁画图片，帮助他们认识不同形状、颜色和图案的组合方式，并带领他们对壁画进行简单的描述和分析。

3. 练习画图形（20分钟）让孩子根据埃及壁画中的图案进行简单的练习，例如长方形、正方形、三角形、圆形等。

老师可以让孩子自由地运用各种颜色和形状，让他们尽情地发挥自己的想象力和创造力。

4. 绘制埃及壁画（40分钟）让孩子根据自己的想象和绘画技能，运用颜料和画笔，绘制自己的埃及壁画作品。

老师可以在侧面提供必要的指导和支持，鼓励孩子尽可能地发挥想象和创造力。

5. 展示和分享（15分钟）让每个孩子向全班展示自己的作品，分享自己的想法和创作过程。

同时让全班学生进行简单的点评和互动，鼓励孩子在合作和交流中取得成长和进步。

四、教学评价本教案的教学目标是培养孩子的艺术素养和创造力，在教学过程中需要注重以下方面的评价：1.学生的思维和想象力；2.学生对不同颜色和形状的认识和运用；3.学生的手眼协调能力和动手能力；4.学生的观察能力和想象力。

通过评价，可以发现孩子的优势和不足之处，同时为以后的教学提供宝贵的经验和教训。

埃及壁画美术教案篇一：第一课《大河之源——史前美术和古埃及美术》教案课题名称：大河之源——史前美术和古埃及美术本节课选自：人民教育出版社九年级下册第一单元教学准备：课件课时：1课时一、教材分析：本课工具书分为史前美术、古埃及美术和相关联链接三部分。

史前美术部分，介绍现已发现的人类最晚窄小的岩画和人物小雕像。

岩画极少量部分主要以西班牙的阿尔塔米拉岩画的发现、特色及法国的拉斯科洞穴岩画科利的发现、特色为例介绍。

砖雕以维林多夫母神、持牛角女巫介绍的。

涉及有关美术起源的几种适用于主要理论，因引发学生进一步思考。

古埃及美术部分介绍古埃及在建筑、雕塑、绘画书画艺术和工艺美术方面的突出创举，古埃及美术成就与古埃及的信仰和宗教观念有关，本课不但可以加深高中学生对古埃及文明的了解对也古埃及的历史有所了解。

相关连接部分两河流域的亚述文明起源成就是作为本课程内容的绝大部分延伸，作为学生课外自主学习的内容。

二、教学目标：[基础知识与技能]1．了解并现已发现的人类最早的美术作品，认识其价值和意义。

2．了解并感知人类晚期文明礼仪文明的杰出代表--古埃及美术多方面的辉煌成就，认识其价值和指导意义。

[情感态度与价值观]1．通过鉴赏史前美术和古埃及美术，要树立正确的审美态度和价值观。

了解中国也是九大八大文明古国之一，增强民族自豪感和民族自尊心。

倡导身边保障的人保护文物古迹。

2．通过学习埃及的金字塔，了解它的奇特现象，为揭开金字塔之迷勤奋学习树立奋发图强，并为之不断学习、努力探索。

[过程与方法]本课的重难点知识与精美图片相结合、视听结合等给学生讲解，让学生在小组内、小组间及时进行讨论彼此之间对比分析，以便集思广益。

三、重点和难点：1．史前美术重点，史前美术和当时社会制度、现实生活等方面的关系。

难点是紧急状况对史前社会基本情况缺乏了解2．古埃及美术重点，古埃及绘画与古埃及人的信仰和观念--追求永生的关系，表现形式了解古埃及建筑与雕刻的主要包括特点。

备课表
课题古埃及壁画
授课教师程世课型平面创意授课时间授课对象
教学目标1、熟悉壁画的形式。

2、观察感受古埃及壁画的图案与色彩，并大胆的手绘。

3、神话传说故事提高作画的乐趣。

教学重难点正面律，构图，象形文字。

教具与学具水彩笔、油画棒笔、记号笔等。

教学过程设计意图时间
一、视频导入
1、通过观看古埃及的帝王谷，金字塔里的各种壁画让学生产生联想，头脑里初步产生自己喜欢的图形，形象，颜色。

2、通过观察图片，初步了解壁画的内容。

激发学生们
的兴趣，产生灵
感与想象，挑出
自己喜好的颜
色。

5分
二、新课
1、古埃及的一些背景知识介绍。

2、确定所绘形象（人物，动物，象形文字）。

3、正面律的介绍（头部为侧面，眼睛为正面，肩、胸上半身为正面，腰部以下为侧面）。

神秘的故事，使
学生们大胆发挥
想象。

5分
三、讲解
1、铅笔起稿，构图要合适。

2、勾线及加入象形文字背景（可自己创造）。

3、多种材料上色（水彩笔，炫彩棒，油画棒等）。

作画的具体
步骤
5分
四、学生创作，老师巡回指导。

个性化辅导55分
五、展示，分享。

总结。

分享成果，锻
炼孩子的勇气与
语言表达能力。

5分
主管签批谭琴
课后反思神秘的故事引起了男生的兴趣，女生的反应好像没那么热烈，难点在于象形文字的创想。

有些想不出来的就会影响作画速度。

埃及壁画幼儿园教案教学目标•了解埃及壁画的历史和文化背景•学习埃及壁画的艺术特点和元素•绘制埃及壁画的简单基础技巧•提高幼儿的艺术素养和想象力教学重点和难点•重点：埃及壁画的历史和艺术特点•难点：幼儿对埃及文化的理解和表现能力教学内容1.师生对话：了解埃及的历史和文化背景–导师介绍埃及的基本情况和历史–分享埃及的巨大文化遗产和壁画–帮助幼儿理解埃及壁画的文化和艺术背景2.分享埃及壁画的艺术特点和元素–导师介绍埃及壁画的艺术特点和元素，如：颜色、形状、符号等–分享埃及壁画的主题和表现方式–回答幼儿关于埃及壁画的问题3.绘制埃及壁画的基础技巧–导师演示埃及壁画的基础湿拓技巧–为幼儿准备绘制所需素材：纸张、颜料、画笔等–指导幼儿进行简单的埃及壁画绘制4.活动延伸：设计和制作幼儿自己的埃及壁画作品–鼓励幼儿设计自己的埃及壁画主题–提供素材和工具，引导幼儿进行创意实践–拍照并展示幼儿作品教学方法•教师讲授：介绍埃及壁画的文化和艺术背景，分享埃及壁画的艺术特点和元素，演示绘制技巧；•互动式教学：一起讨论、分享和回答问题，让幼儿融入埃及文化的氛围中；•创意探究：鼓励幼儿设计和制作自己的埃及壁画作品。

教学评价在此次教学中，可以通过以下方式对幼儿进行评价：1.观察幼儿是否理解埃及的基本情况和壁画的文化背景；2.观察幼儿在绘制埃及壁画时是否掌握基础技巧和运用埃及壁画的艺术元素；3.观察幼儿对埃及文化的理解和表现能力；4.观察幼儿在自己的埃及壁画作品中是否运用所学技巧和元素，并表现出创意和实践能力。

教学总结通过本次教学，幼儿了解并学习了埃及壁画的基础知识、艺术特点和元素，并掌握了绘制埃及壁画的基础技巧。

同时，通过设计和制作自己的埃及壁画作品，幼儿也得到了创意探究和实践能力的培养。

此外，本次教学还帮助幼儿提升了对埃及文化的兴趣和理解，增强了幼儿对不同文化和艺术的尊重和欣赏。

古埃及壁画教案初中一、教学目标：1. 知识与能力：让学生了解古埃及壁画的历史背景、艺术特点和代表作品，提高学生对古埃及壁画艺术的鉴赏能力。

2. 过程与方法：通过图片展示、小组讨论、教师讲解等方式，引导学生了解古埃及壁画的历史背景、艺术特点和创作手法。

3. 情感态度与价值观：培养学生对古埃及文化的尊重和理解，激发学生对艺术史学的兴趣，培养学生的审美情趣。

二、教学内容：1. 古埃及壁画的历史背景：古埃及文明的发展、宗教信仰、社会制度等。

2. 古埃及壁画的艺术特点：线条流畅、造型古朴、色彩鲜明、具有强烈的象征意义等。

3. 古埃及壁画的代表作品：墓室壁画、神庙壁画、木乃伊面具等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：古埃及壁画的历史背景、艺术特点和代表作品。

2. 教学难点：古埃及壁画的象征意义和创作手法。

四、教学过程：1. 引入新课：展示古埃及壁画图片，引导学生关注古埃及壁画的外观特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲授新课：a. 介绍古埃及壁画的历史背景，如古埃及文明的发展、宗教信仰、社会制度等。

b. 分析古埃及壁画的艺术特点，如线条流畅、造型古朴、色彩鲜明、具有强烈的象征意义等。

c. 展示古埃及壁画的代表作品，如墓室壁画、神庙壁画、木乃伊面具等，引导学生欣赏和分析。

3. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对古埃及壁画的看法和感受，教师巡回指导。

4. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，强调古埃及壁画的历史价值和文化意义。

布置课后作业，让学生进一步了解古埃及壁画。

五、课后作业：1. 收集古埃及壁画的相关资料，了解其创作手法和象征意义。

2. 结合所学内容，绘制一幅古埃及壁画作品，展示自己对古埃及壁画的理解和创造力。

六、教学评价：1. 学生对古埃及壁画的历史背景、艺术特点和代表作品的掌握程度。

2. 学生在课堂互动中的表现，如讨论积极性、分享自己的观点等。

3. 学生课后作业的质量，如对古埃及壁画的创作手法和象征意义的理解、作品的完成度等。