儿童防拐骗安全教育课共31页

幼儿园《防拐骗》教育课件.一、教学内容本课件基于幼儿园安全教育教材第四章《我懂得保护自己》中的第二节“防拐骗”，详细内容涉及如何识别不熟悉的人、拒绝诱惑、求助技巧以及保护个人信息。

二、教学目标1. 让幼儿认识拐骗现象，提高防范意识。

2. 培养幼儿拒绝诱惑、求助及保护个人信息的能力。

3. 通过实践活动，让幼儿在实际场景中学会运用防拐骗技巧。

三、教学难点与重点重点：如何识别不熟悉的人、拒绝诱惑、求助技巧及保护个人信息。

难点：让幼儿在实际场景中灵活运用所学知识，提高防范意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、情景剧道具、防拐骗宣传海报。

2. 学具：画纸、画笔、安全手册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放防拐骗情景剧，让幼儿了解拐骗现象，引导幼儿关注安全问题。

2. 例题讲解（10分钟）：（1）不随便跟不熟悉的人走。

（2）拒绝陌生人的诱惑。

（3）遇到危险时，如何求助。

（4）保护个人信息，不随意透露。

3. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，让幼儿分享自己遇到拐骗情况的处理方法，教师点评并给出建议。

4. 小组活动（10分钟）：每组设计一个防拐骗宣传海报，展示并分享。

六、板书设计1. 课程主题：《防拐骗》2. 板书内容：①如何识别不熟悉的人②拒绝诱惑③求助技巧④保护个人信息七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画一个防拐骗的宣传海报。

（2）写一写：写一篇关于防拐骗的日记。

2. 答案：（1）海报内容应包括：不跟陌生人走、拒绝诱惑、求助技巧等。

（2）日记内容应涉及：课程收获、自身感受、防拐骗方法等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长参与防拐骗活动，提高家庭安全意识。

（2）定期开展防拐骗演练，提高幼儿应对能力。

（3）鼓励幼儿参加社会实践活动，增强自我保护意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入的真实性和适宜性。

2. 例题讲解的深度和具体性。

3. 小组活动的互动性和实践性。

4. 作业设计的针对性和操作性。

幼儿园儿童防拐骗安全教育课件.一、教学内容本节课内容选自《幼儿园安全教育手册》第五章“防拐骗安全教育”，具体内容包括：认识拐骗，了解拐骗的形式和手段；学习如何防范拐骗，提高自我保护意识；掌握遇到拐骗情况时的应对方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗的概念，认识到拐骗的危害。

2. 培养幼儿防范拐骗的自我保护意识，提高警惕性。

3. 使幼儿掌握遇到拐骗情况时的应对方法和技巧。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拐骗的形式和手段，提高防范意识。

重点：教授幼儿遇到拐骗时的应对方法和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、情景剧道具、防拐骗教育视频。

2. 学具：防拐骗宣传手册、练习册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看情景剧《小兔乖乖》，让幼儿了解拐骗的形式和手段，引发幼儿对拐骗的关注。

2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师通过挂图、故事书等形式，向幼儿讲解拐骗的概念、形式和手段。

（2）与幼儿互动，让幼儿分享在生活中遇到的可疑情况。

3. 举例讲解（10分钟）教师通过视频、情景剧等形式，讲解遇到拐骗时的应对方法和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）发放防拐骗宣传手册和练习册，让幼儿进行实践操作，巩固所学知识。

六、板书设计1. 拐骗的概念、形式和手段。

2. 防范拐骗的方法和技巧。

3. 遇到拐骗时的应对策略。

七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，画一幅防拐骗的宣传画。

答案：幼儿需在画中展示拐骗的形式和手段，以及防范拐骗的方法和技巧。

2. 作业题目：编写一个关于防拐骗的小故事。

答案：故事需包含拐骗情景、幼儿应对方法、防范措施等内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对防拐骗知识的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织家长参与防拐骗教育活动，提高家庭防拐骗意识；开展防拐骗主题活动，让幼儿在实践中提高防范能力。

重点和难点解析1. 实践情景引入的选取和设计。

幼儿园防拐骗安全教育课件一、教学内容1. 让幼儿了解拐骗的基本概念及常见手段。

2. 教育幼儿如何辨别好人坏人，提高自我保护意识。

3. 学习在遇到拐骗时，如何求救和自我保护。

二、教学目标1. 让幼儿认识到拐骗的危害，提高防范意识。

2. 培养幼儿辨别好人坏人的能力，增强自我保护意识。

3. 学会在遇到拐骗时，采取正确的方法求助和自我保护。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会辨别好人坏人，提高自我保护意识。

重点：教育幼儿在遇到拐骗时，如何求救和自我保护。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、挂图等。

2. 学具：角色扮演道具、求救哨子、防拐骗手册等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段拐骗案例视频，让幼儿了解拐骗的概念及危害。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解拐骗的常见手段，让幼儿认识到拐骗的危害。

3. 辨别好人坏人（10分钟）通过角色扮演游戏，让幼儿学会辨别好人坏人，提高自我保护意识。

4. 求救和自我保护（10分钟）教学幼儿在遇到拐骗时，如何使用求救哨子、防拐骗手册等方法求助和自我保护。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行求救和自我保护练习，教师给予指导。

六、板书设计1. 拐骗的概念及危害2. 拐骗的常见手段3. 辨别好人坏人4. 求救和自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的好人和坏人，并说明理由。

答案：略2. 作业题目：假如你遇到拐骗，你会采取哪些方法求助和自我保护？答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，让家长了解防拐骗安全教育的重要性，共同提高幼儿的安全意识。

（2）开展防拐骗主题活动，如制作防拐骗宣传画、编排防拐骗情景剧等，提高幼儿的实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 辨别好人坏人的教学活动4. 求救和自我保护方法的教授5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：教学难点：让幼儿学会辨别好人坏人，提高自我保护意识。

幼儿园儿童防拐骗安全教育课件.一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗的概念，掌握常见的拐骗手段，提高防拐骗意识。

2. 培养幼儿在遇到拐骗情况时，能迅速、正确地做出判断，采取有效措施保护自己。

3. 增强幼儿与家长的安全防范意识，提高家庭、幼儿园共同防范拐骗的能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和记住拐骗手段及预防方法。

教学重点：培养幼儿的防拐骗意识和应对能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、情景剧道具、常见拐骗手段案例卡片。

2. 学具：画笔、画纸、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段拐骗情景剧，让幼儿观看并思考：剧中发生了什么事？拐骗者是如何实施拐骗的？2. 讲解拐骗概念及常见手段（10分钟）结合PPT课件，讲解拐骗的定义、常见手段及预防方法。

举例说明，让幼儿了解拐骗者可能采取的各种诱骗手段。

3. 例题讲解（10分钟）出示案例卡片，让幼儿判断哪些是拐骗行为，并说明原因。

针对每个案例，引导幼儿讨论如何防范拐骗。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿设计防拐骗口号或标语。

每组派代表分享，评选最佳口号或标语。

5. 互动环节（10分钟）进行防拐骗角色扮演游戏，让幼儿在实际情景中运用所学知识。

教师点评，强调重点内容。

鼓励幼儿在家庭、幼儿园中积极宣传防拐骗知识。

六、板书设计1. 幼儿园儿童防拐骗安全教育2. 内容：主题1：认识拐骗主题2：提高警惕常见拐骗手段及预防方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于防拐骗的宣传画。

编写一个防拐骗小故事。

2. 答案：宣传画：以简洁明了的图案和文字，展示防拐骗的主题，如“小心陌生人”、“不跟陌生人走”等。

防拐骗小故事：编写一个关于幼儿成功防范拐骗的故事，突出防拐骗的重要性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次教学活动中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

家长反馈幼儿在家庭中宣传防拐骗知识的情况，加强家园合作。

2024年幼儿园安全教育《防拐骗》精彩课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园安全教育教材第三章《保护自己》，详细内容为第二节《防拐骗》。

通过本节课的学习，使幼儿了解拐骗的类型及手段，学会如何防止被拐骗，提高幼儿的安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗的类型和手段，提高警觉性。

2. 培养幼儿遇到拐骗时，能够迅速、正确地采取应对措施。

3. 增强幼儿的防范意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握防止被拐骗的方法和技巧。

难点：如何让幼儿在实际情境中运用所学知识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、情景剧道具。

2. 学具：画笔、纸张、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个发生在幼儿园附近的拐骗案例，引发幼儿对防拐骗的重视。

2. 讲解：讲解拐骗的类型、手段以及如何防止被拐骗。

（1）类型：零食玩具诱惑、假冒熟人、利用幼儿好奇心等。

（2）手段：花言巧语、假装求助、假装寻找失物等。

（3）防拐骗方法：不跟陌生人走、不随便接受陌生人的东西、记住家庭住址和父母电话等。

3. 情景剧演示：组织幼儿参与情景剧，让幼儿在角色扮演中学会如何应对拐骗。

4. 例题讲解：讲解遇到拐骗时，如何迅速、正确地采取应对措施。

5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在生活中防范拐骗，并进行分享。

六、板书设计1. 防拐骗2. 内容：（1）拐骗类型：零食玩具诱惑、假冒熟人、利用幼儿好奇心等。

（2）拐骗手段：花言巧语、假装求助、假装寻找失物等。

（3）防拐骗方法：不跟陌生人走、不随便接受陌生人的东西、记住家庭住址和父母电话等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举出你在生活中遇到过的拐骗事件。

（2）如果你遇到拐骗，你会怎么做？2. 答案：（1）略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次防拐骗主题活动，让幼儿在实践活动中提高自我保护能力。

同时，加强家园合作，让家长共同参与幼儿的防拐骗教育。

重点和难点解析1. 教学目标的具体化。

2024年幼儿防拐防骗安全教育课堂课件.一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《防范陌生人》，详细内容涉及识别拐骗手段、如何拒绝陌生人、求助技巧和安全意识培养等。

二、教学目标1. 让学生掌握防范陌生人的基本方法，提高防拐防骗意识。

2. 培养学生在遇到危险时，能够冷静应对、求助和自救的能力。

3. 增强学生的家庭、学校、社会三方共同防范拐骗的安全意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际情境中运用所学知识，提高防拐防骗能力。

教学重点：识别拐骗手段、拒绝陌生人、求助技巧和培养安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、道具等。

2. 学具：角色扮演道具、安全手册、求助卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段拐骗案例视频，让学生了解拐骗的手段和危害。

邀请学生分享观看感受，引导他们关注防拐防骗的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）讲解识别拐骗手段的方法，如：假冒熟人、给予诱惑等。

介绍拒绝陌生人的技巧，如：坚定拒绝、寻求帮助等。

演示求助技巧，如：大声呼救、拨打110等。

3. 随堂练习（15分钟）组织学生进行角色扮演，模拟遇到拐骗情境，让学生学会应对。

学生分享学习心得，互相提醒，共同提高防拐防骗意识。

六、板书设计1. 大2024年幼儿防拐防骗安全教育2. 副防范陌生人，保护自己3. 板书内容：识别拐骗手段拒绝陌生人求助技巧安全意识培养七、作业设计1. 作业题目：请你列举出三种拐骗手段，并说明如何应对。

当你遇到陌生人求助时，你会怎么做？请举例说明。

2. 答案：拐骗手段及应对方法见教材P56。

示例：当遇到陌生人求助时，要保持警惕，不随意跟随陌生人离开，尽量寻求熟悉的人帮助。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂中的表现，了解他们对防拐防骗知识的掌握程度，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织家长座谈会，加强家校合作，共同提高幼儿防拐防骗意识。

开展防拐防骗主题活动，如：邀请警察叔叔进行专题讲座、制作安全手册等，提高幼儿的自我保护能力。