Book3 Unit 2 Healthy eating Language points

Book 3 Unit 2 Healthy eatingⅢ. 教材分析与教材重组1. 教材分析本单元以“健康饮食”为中心话题，通过单元教学让学生了解各种食物对人体的作用，引导学生关注平衡膳食，促使学生养成健康饮食的习惯。

针对现实中遇到的实际问题发表自己的看法。

最后让学生运用所学知识，两人一组研究中餐，设计食谱。

1.1 WARMING UP 是本单元一个重要的组成部分。

让学生看图讨论不同食物对人体的作用，了解饮食与人体健康的关系。

通过几个设问激发学生思考自己的饮食习惯是否合理，运用已有的知识经验思考什么是Healthy Eating.1.2 PRE-READING 通过一个表格和一个排序题引导学生对比不同食物中哪些食物富含脂肪、纤维素、维生素和糖份。

可添加讨论如何在烹饪中保持食物营养，从而有利于健康。

1.3 READING 讲述王鹏伟和咏慧开饭店的不同风格和顾客对不同食品的反应，反映了现代人对饮食的关注和对时尚的追求。

但王鹏伟和咏慧都没有提供平衡的膳食，经过一段时间的磨合，他们决定合作，提供既有能量又有纤维的食品。

戏剧性的结尾增添了故事的趣味性。

通过阅读丰富学生的饮食文化，教会他们如何改善饮食习惯；在现实生活中碰到麻烦时，如何正确处理矛盾，解决问题。

1.4 COMPREHENING 利用判断和回答问题的形式考查学生对课文细节的理解，对比两家饭店所提供膳食的优缺点。

1.5 LEARNING ABOUT LANGUAGE 是继Comprehending之后的又一指导性练习。

注重考查词性的变化，课文中重点词汇在语篇中的熟练运用及情态动词的不同功能，并设计连线和情景对话两个题型予以巩固。

1.6 USING LANGUAGE 体现了学以致用的目的，从Listening, Reading, Speaking, Writing 四方面训练学生，完成语言的输入性学习和输出性训练的过程，结合生活实际，让学生两人一组研究中餐设计食谱。

3. lose weight 体重减轻；减肥 She has been taking exercise to lose weight from day to day. 她每天锻炼来减肥。 If you want to lose weight, here are some do's and don'ts. 想要减轻体重，这是一些注意事项。 【反义短语】 put on weight (指人)增加体重，长胖
Translate the following sentences. 你应当为自己的愚蠢行为而感到羞耻。 You ought to be ashamed of your foolish behaviour. 你是他父亲，应当照顾他。 You are his father. You ought to take care of him.
can have a better view of the city.
6. “Nothing could be better,” he thought.
此句中用比较级的否定形式表示最高 级的含义，常见的词有：no, nobody, nothing, never等。如： 1) Nobody loves you more than I do. 2) I’ve never heard a more beautiful voice. 3) I think nothing is more pleasant than traveling. 4) I can’t think of a better idea.
He must have washed his clothes because his clothes are so clean.
2.我姐姐昨晚在电影院遇见了他，所以他肯定没参 加你的演讲。

Some terms p14
rickets: legs that do not grow straight 佝偻病 scurvy: teeth fall out, problems with skin and sores that will not heal 坏血病 obesity: much too fat 过度肥胖
She felt angry because she thought Wang
Peng had come into her restaurant to spy on her.
2 How did they solve their problems and
become good friends? (a) Wang Peng showed that he wanted to cooperate and not compete with Yong Hui. (b) They succeeded in finding a menu that provided a balanced menu.
即as he welcomed some customers warmly at the door 和 when he saw Yong Hui walking in. as引导的时间状语从句强调主句和从句中 的动作同时发生, 即一边微笑, 一边迎接客 人。when引导的时间状语从句表示主句中 的动作和从句中的动作时间上的差异, 即 表示见到雍慧进来时笑容消失了。
rickets
Obesity
rickets
Obesity
Match the names of the illnesses to their causes.
Scurvy
rickets Obesity

Unit2 Health eating制作人：李玲审稿人：张荣华时间：2012/2/13教师寄语：An apple a day keeps the doctor away.词汇检测I. Key words1． n./vi. 日常饮食, 节食2． vt. 平衡；权衡 n.天平；平衡3． vt./vi. 油煎；油炸4． v．aux. 应当；应该5． vi.变细；减肥 adj.苗条的；纤细的6． adj.生的；未加工的7． n.顾客；消费者 8. n.折扣9． n.缺点；虚弱；弱点10. vt.咨询；请教；商量 11. n.债；债务12． vi.怒目而视；闪耀 n.怒视；眩目的光13. vi. 叹息；叹气 n.叹息；叹息声14. vi.＆vt.＆n.消化，吸收；文摘，摘要,消化力；领悟15. n.好奇心 adj.好奇的16. vi.&n．说谎；谎话；谎言 n．说谎者17. n．力；力量；强项；长处 vt．加强；强化18. vt.&n.界限；限度；限制；限 adj. 有限的19. n.＆vt＆vi.利益，好处；有益于；有助于；受益adj.有利的；有益的20． vt.&vi．（使）联合，（使）结合,联合；结合II. key phrases1． diet平衡膳食2. to应该，应当3. lose 减肥4．get with被放过5．tell a 说谎6．win 赢回7．make a 谋生8．in 欠债9．at…怒视…。

10. on暗中监视11，benefit 从……受益12，cut 削减13. long不久以后14. put weight增加体重15. be of对……厌倦课内探究1.get away with1) 他们把车毁坏后逃跑了.The _______________damaging the car.2) 强盗们抢劫了银行然后携带大量钱款逃跑了.Thieves robbed the bank and ________________________.3) 我不能容忍你们考试作弊而不受惩罚。