20秋《心理测量学》离线作业

参考答案：内容范围明确取样具有代表性、信度可分为（）、（）、（）和（）参考答案：再测信度复本信度内部一致性信度评分者信度、心理测量的特点是什么？参考答案：答案要点：①心理测量没有绝对零点，只有人定零点。

②心理测量的单位不一定相等。

③心理测量是间接测量。

④心理测量具有相对性。

⑤心理测量只能测出欲测心理特性中具有代表性的样本，而不能测出其全部。

⑥心理测量强调客观性。

、提高测验信度的主要方法是什么？参考答案：答案要点：①增加测验或量表的长度以提高样本的化表性。

②测验难度要适中。

③测验时间要充裕。

”②测试尽量在程度不齐的团体中进行。

⑤施测程序和环境尽量标准化。

③评分尽量客观确定。

、提高测量效度的方法有哪些？参考答案：答案要点：①控制系统误差。

②精心编制量表。

③妥善组织测验。

④扩大样本的容量和代表性。

“ ⑤合理处理效度与信度的关系。

③适当增加测验或量表的长度。

、编制测验的一般步骤是什么？参考答案：答案要点：①确定测验的目的②制定编题计划③编拟题目④题目的试测与分析⑤合成测验⑥测验的标准化⑦对测验的鉴定⑧编写测验说明书、如何正确认识和应用心理测量？参考答案：①论点：避免两种错误观点：一是神化心理测验，二是认为心理测验无用。

②应有的认识与态度：心理测验是一种工具、心理测验尚需完善、要严肃慎重对待心理测验。

③要有实例。

64、如何理解区分度的相对性？参考答案：1.答案要点：①区分度值的大小与样本的同质性有关。

②采用不同方法计算出的区分度的值不同；③用两个极端组通过率的差异作为区分度的指标，其值受分组标准的影响。

④用相关法计算的区分度值受样本大小的影响。

2.答案要点：①测验分数代表一个区间，是分数上下的一段分数值，解释测验分数要避免把分数绝对化。

②一次测验成绩不能代表各方面的能力。

不能仅凭某一次测验成绩便评定受测者各方面的能力。

③不同测验分数不能直接进行比较，只有将原始分数转化为导出分数以后，才可对测验分数进行比较和解释。

离线作业考核《心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1.感觉感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

2.神经冲动答：当任何一种刺激（机械的、热的、化学的或电的）作用于神经时，神经元就会由比较静息的状态转化为比较活动的状态，这就是神经冲动3.气质气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。

4.无意识无意识是相对于意识而盲的，是个体不曾觉察到的心理活动和过程。

二、简答题（每题10分，共30分）1.思维及其特征。

答：思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式思维具有概括性、间接性、思维是对经验的改组。

思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

思维是一种探索和发现新事物的心理过程。

它常常指向事物的新特征和新关系，这就需要人们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和改组。

2.简述遗忘的衰退说与干扰说。

答：衰退理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果。

干扰理论认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。

一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹并未发生任何变化。

3.注意有哪些分类？答：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

注意具有指向性和集中性的特点。

根据产生和保持注意时有无目的性和意志努力程度的不同，可以把注意分为不随意注意、随意注意和随意后注意三种：不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。

它的引起与维持不是依靠意志的努力，而是取决于刺激物本身的性质。

因此，不随意注意是一种消极被动的注意。

随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。

它是注意的一种积极、主动的形式。

如果说动物也有不随意注意的话，那么只有人才有随意注意。

东师秋离线作业心理学公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]期末作业考核《心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1. 智力：智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。

?指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。

这个能力包括以下几点：理解、计划、解决问题，?抽象思维,?表达意念?以及语言和学习的能力。

当考虑到动物智力时，?“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。

2. 暗适应：从亮处进入暗处时，由看不清到逐渐看清物体的轮廓的视觉感受性时代。

即视觉感受器在暗环境?下对弱光感受性不断提高的过程叫做暗反应。

3. 图式：所谓图式，是人脑中已有的知识经验的网络。

另外，图式（schema）?也表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程，也指生物形态学的图式?4. 情景记忆：情景记忆指对个人亲身经历过，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。

二、简答题（每题10分，共40分）1. 心理学主要的研究方法及其优缺点。

答：学习心理学的主要方法就是观察，优缺点在于是否适合你，每种方法适合不同的人，没有什么绝对的优缺点，。

想学好，就要掌握基本的佛洛伊德知识，。

然后再去学荣格的，根据学的东西去观察周围的人，为什么他会这样做，他这样做的原因是什么，他为什么不这样做，他以前做什么的，他是怎么想的。

他为什么会这样想。

答案补充?社会心理学的研究方法1、?变量:指一个具有不同数值的量，其量的大小可以观察和测量。

2、?变量通常分为自变量和因变量。

自变量是研究者选用或操纵的变量，以确定其对心理或行为的影响。

因变量是被试者在实验室中的行为反应。

?3、两个变量之间的关系，既可能是相关关系，又可能是因果关系。

4、信度指测量本身的一贯性，如果测得的分数是可重复的、一贯的，则测得的分数是可信的。

[北京师范大学]19秋《心理测量学》离线作业（资料）在线作业试卷列表单选1.如果经过项目分析，测验中某个项目的区分度是0.35，对此项目的评价是：分值：5A. 很好，可以直接接受B. 良好，修改会更好C. 尚可，仍需修改D. 很差，必须淘汰2.首个提出“心理测验”（mental test）这一术语的学者是：分值：5A. 卡特尔B. 高尔顿C. 比奈D. 桑代克3.从测验的开发方法来判断，MMPI属于: 分值：5A. 逻辑分析法B. 因素分析法C. 经验法D. 综合法4.能力倾向测验的理论基础是：分值：5A. 双因素智力理论B. 多因素智力理论C. 三元智力理论D. 层次智力理论5.测量的基本要素是：分值：5A. 参照点和量尺B. 单位和量尺C. 量尺和测量工具D. 参照点和单位6.由于枪的准星歪斜导致的射击精度下降，其误差来源属于：分值：5A. 随机误差B. 抽样误差C. 系统误差D. 测量误差7.延迟复本信度的误差方差属于：分值：5A. 时间取样和内容异质性B. 评分者差异和内容异质性C. 内容取样和时间取样D. 内容取样和内容异质性8.不能用于描述一个测验有效程度的概念是：分值：5A. 内容效度B. 效标关联效度C. 表面效度D. 结构效度9.被称为智力测验鼻祖的是：分值：5A. 桑代克B. 麦考尔C. 比奈D. 斯皮尔曼10.在向测验对象报告测验结果时，下列那种行为是不恰当的：分值：5A. 使用报告阅读者能够理解的语言文字。

B. 保证报告阅读者知道这个测验测量或预测的是什么，但不必作详细的技术性说明。

C. 如采用常模参照，必须告知与什么团体进行的比较。

D. 应该强调测验结果的客观性，确保报告阅读者信任测验报告。

简答1.名词解释：结构效度：分值：102.名词解释：投射测验分值：10论述1.请阐述传统智力测验存在的问题分值：152.什么是测量的信度？影响信度的因素有哪些？分值：15。