《说和做记闻一多先生言行片段》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1. 理解课文内容，掌握课文中的生字新词。
2. 学习并掌握课文中的多音字、形近字、偏旁部首等基础知识。
3. 分析课文中的疑难句、特殊句式，提高语言理解能力。
（二）过程与方法1. 通过课文学习，培养学生的阅读理解和文本分析能力。
2. 通过讨论和问答，提高学生的思辨能力和语言表达能力。
（三）情感态度与价值观1. 感受闻一多先生的学术精神和革命勇气，激发学生的爱国情感。
2. 通过学习闻一多先生的事迹，培养学生的崇高品格和学习态度。
二、教学重难点（一）教学重点1. 课文内容的深入理解和文本分析。
2. 课文中生字新词的掌握和运用。
（二）教学难点1. 课文中特殊句式的理解和运用。
2. 闻一多先生精神品质的感悟和内化。
三、教学过程（一）导入新课1. 激发兴趣，提问引入同学们，我们今天要学习的人物，是位了不起的学者和革命家。
你们能猜到他是谁吗？他说过：‘人家说了再做，我是做了再说。
’这是什么意思呢？让我们通过今天的课文来了解这位伟大的人物——闻一多先生。
2. 展示背景，图片辅助现在，请大家看大屏幕上的图片，这就是闻一多先生。
他不仅是一位才华横溢的诗人，更是一位勇于探索的学者和坚定的革命者。
通过图片，我们可以感受到他身上那种不屈不挠的精神。
3. 简介生平，铺垫学习闻一多先生的一生，是充满传奇色彩的。
他不仅在学术上有着卓越的成就，更在革命道路上留下了深刻的足迹。
今天，我们就通过《说和做记闻一多先生言行片段》这篇文章，走进闻一多先生的世界，感受他的言行给我们的启示。
（二）课文学习1. 朗读与感悟同学们，我们首先来齐声朗读课文《说和做记闻一多先生言行片段》，注意体会文中的韵律和情感。
朗读时，请大家注意语速和语调，尽量模仿作者臧克家对闻一多先生的敬仰之情。
朗读结束后，我会邀请几位同学分享他们的感受，说说哪些词句触动了你的心弦。
2. 新词解析与运用我们要一起学习课文中的生字新词。
