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享受过程作文享受过程作文（精选95篇）享受过程作文篇1地球自转是一天，哭也是一天，笑也是一天；地球公转是一年，悲也是一年，喜也是一年。
既然如此，人生苦短，何必为难。
——题记NO、1享受学习在多数人看来，学习从不被认为是一种享受，而是一种酷刑，不得不去背负的一种苦刑，甚至有人因为受不住这苦刑而选择结束生命，这是愚蠢的行为，对于此种行为，我会选择嘲笑。
每个人都会有很累而想休息的时候，我也不例外，而支撑我坚持下来的，也正是一声讥笑，是来自于学习对我的讥笑：“呵，懦弱的家伙！你认输了吧，你想放弃了吧，就知道你赢不了我，看你的样子，你将是一个一事无成的人。
”“不，不是的，我只是累了，想要休息！”我歇斯底里地呐喊着，为自己寻找借口，而学习似乎看穿了我的意图，毫不留情的指出：“希望这不只是一个漂亮的借口。
”“你看着好了，我不会再让你成为我苦累的借口，我要让你变成我享受快乐的原因！”宣誓般地，我试着把苦难变为享受。
自此，讥笑的声音没在出现过，我知道，我赢了。
NO、2享受生活吃了饭，就要刷碗；说了话，就要负责；生下来，就要活下去。
听起来，一切都是那么理所当然，那么无奈。
走在街市上，各式各样的唠叨声不绝于耳，每个人都在不停地抱怨着自己有多累多苦，从不肯让自己快乐，似乎大家都成了生活的奴隶，何其悲哀！何不放宽心胸，放开眼界，改变自己的态度，去征服它，去征服生活，去享受生活，让生活为我们服务。
愚者，为生活服务；智者，让生活为己服务。
当然，在享受之前是要先付出一些，然而二者并不矛盾，这是一种积极的态度。
人的一生，不过三万六千天，然而真正能活到三万六千天的又有几人呢？倒不如去享受这生活的过程，不必太在意结果如何，毕竟人的一生是这样的短呀，人生苦短，何必为难！享受过程作文篇2享受健康，享受幸福，享受……我望着作业本发呆。
“享受”这两个字你能联想出多少的事来？人一生中有太多的事可以享受，而我也不例外。
从小对书画有兴趣的我自幼儿园开始就报名参加各种绘画班，在小学四年级时，我迷上了素描，迷上了它岁黑白却现实，迷上了它的简单。
享受过程作文大全5篇人生便是一种轮回，在繁琐中反复循环。
时间如流水般匆匆过去，我们享受着过程，享受着生命的过程。
下面是小编为大家整理的享受过程作文，希望能够帮助到大家!享受过程作文1生活在这个世界上，如果一辈子都只是浑浑噩噩的度过，那又和没有活过有什么两样呢?如果人生一世没有奋斗过，只知道做一个社会的“米虫”，那活在这个世界上又有什么意义呢?成功，荣誉，财富，是多么有吸引力的字眼呀!很少有人能抗拒这些东西的诱惑，很多人都追求物质的满足，完全的拜金主义;有些人为了追求精神的满足和心理的满足而奋斗。
但是，有多少人是为了奋斗而奋斗呢?表面上看，成功好像就是必须要得到什么，奖杯，金钱……也许是吧!不是有很多人，为了得到哪些完全可以忽略不计的东西，而奋斗?如果得到了，这时满心的欢喜，但这样的快乐又能持续多长时间呢?但如果失败了，就只剩沮丧和埋怨世事不公。
当然，我不是说所有的人。
我这个人，对结果根本不在意，倒是父母，太过大惊小怪了。
考试的成绩，我敢肯定，他们比我还期盼考得好。
我在意的，只不过是做题时，那种有点紧张，有点快乐，有点担心的心情。
我讨厌大人们拿我的成绩和别人比，我更希望是她们拿别人的试卷和我的试卷一道一道的对比，然后教我不会的题，我会觉得比考试考得好还高兴。
对奋斗后的结果，我是无所谓的，成功与否，也许只是一念之间，我也是人，成功时，我也会高兴，毕竟奋斗过油了回报，无论任何人都会很开心的;失败了，我有时也会伤心，只不过用不了多久又会变成那个曾经的自己;我也会一些小小的失误后悔自责，但我不会怪任何人，因为毕竟是自己的错。
何况在这些过程中，我很开心，我享受这些快乐的过程，我也没有怪任何人的理由。
好多人都说我是乐天派，无论什么事总有办法让自己开心。
不管怎么说，只要曾经奋斗过，而且非常享受这样的奋斗，那么你就是成功的，因为享受过程本身就是一种幸福和成功。
享受过程作文2在学习中，我许多年前就已经失败了，可是当时不知失败是什么，不知失败以后自己会怎样，会发生变化吗?不知道，只知道那一个旅途非常快乐，无忧愁，无烦恼的时候。
享受过程作文享受过程作文(通用15篇)无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的享受过程作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
享受过程作文1在我的成长过程中，有许多事让我感到幸福，也有的事让我感到自己成功了。
享受过程，本身就是幸福的，就是成功的。
助人当我在帮助别人时，我会觉得自己成功了，因为有时候在给别人讲题时，如果是自己做过的，那么自己等于是在复习了，也把记牢了；如果是自己没做的，自己帮他解出来了，就说明自己做出来了，自己在做时，就简单多了。
在人行道上帮助别人过马路时，我就会觉得自己长大了。
在路上行走时，看见别人摔倒了，我会跑过去把他扶起来。
享受助人的过程，我会觉得自己成功了。
学习当我的`学习成绩进步时，我会觉得自己成功了。
记得以前我的语文成绩一直考八十几分，当我开始认真学习后，语文成绩现在就考九十几分。
语文上课背书时，差不多两节课后再去和老师背。
当我学习成绩退步了，我会想想自己哪里没有考好，下次再接再厉。
享受学习的过程，我会觉得自己成功了。
游戏当我在玩游戏时，我会觉得自己很幸福，因为在玩游戏时，有时是很多人再陪着我一起玩的，自己会觉得很快乐。
有时候是自己和几个朋友一起来的玩得非常开心自己会觉得非常幸福享受游戏的过程，我会觉得自己很幸福。
享受助人，游戏的过程，我会觉得自己成功了。
享受游戏的过程，我会觉得自己很幸福。
享受过程作文2享受是每个人都会的，说起享受，每个人都会滔滔不绝地说出自己的感受。
如春天去大自然探索；夏天去游泳；秋天去果园；冬天去雪地。
成功的快乐，美丽的自然，奇妙的大地。
但是，人们几乎都会享受结果，却不会享受过程，其实享受过程也是非常有趣的。
在春天去大自然探索，应该享受去时所经历的苦难，或者是去享受大自然的苦难；去领略苦难带给人们的好处，去领略自然苦难之后的美好。
仿佛享受过程更让人难忘。
最新享受这过程七年级作文5篇在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的最新享受这过程七年级作文，希望能够帮助到大家!最新享受这过程七年级作文1大家现在的生活都很幸福的，享受到了很多的快乐，和小伙伴一起燃放鞭炮、礼花，是快乐的;坐在被窝里观看精彩的电视节目，是快乐的;穿上崭新的衣服，和爸爸妈妈去逛街、游览，是快乐的。
许多同学还从打游戏的刺激中，找到了快乐;从和同学的吵闹、开玩笑中，找到了快乐;从做雪人、打雪仗中，找到了快乐……但是，你们有没有从学习中找到了快乐呢?其实，学习也是快乐的源泉，是其乐无穷的。
通过自己的思考、研究，攻克了一道数学难题，这不是快乐吗?一个片段经过你的努力被你背诵出来了，不也是快乐吗?一篇优秀的作文在报刊上发表出来了，你会不快乐吗?当你尝到了学习的快乐，享受到了成功的喜悦，你会觉得学习是一件多么有趣的乐事啊!我们班里的孟同学的作文在《苏州教育周刊》上发表了，她内心的喜悦是无法用语言表达的，班里的朱同学在数学竞赛中获得了年级第二名，那几天他的笑容是多么灿烂。
我班参加德育知识竞赛的五名同学获得了团体总分年级第一名后，他们高兴得跳了起来，五张笑脸就是五朵金花呢!学习带来了多少快乐啊!陈景润是一位大数学家，他在艰苦的环境里埋头计算、研究，在枯燥的、神奇的数学中得到了无穷的快乐，终于摘取了世界数学皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。
当然，学习中的快乐是建立在下苦功夫的基础上的，没有先前的苦，是得不到之后的乐的，只有先苦，才有后乐。
在学习上要想不劳而获，盼望着天上掉下“天鹅肉”来，是不可能的。
记住吧，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
这一学期我们面临着毕业考试，学期又短，时间紧，任务重。
只有从头抓紧，不能有丝毫的懈怠，才有可能到期末取得满意的成绩。
朱永新教授说，只要行动，就有收获。
享受过程作文600字24篇享受过程作文篇1“人们都想站在巅峰上，殊不知真正的成功恰恰在于今天攀登险阻的过程。
”火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾经燃烧过；花朵不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过；雄鹰不会因断翼而沮丧，因为它曾经翱翔过……我们更不应该为失败而气馁，因为成功过的价值，往住在于过程，而不在于结果。
因此，享受过程，也是一种成功。
宋濂“缊袍敝衣处其间”他的同学却都是富家子弟，衣食无忧。
但宋濂却没有任何羡慕之情。
因为他知道，艰苦的学习过程就是他自身快乐的根本。
人们常常嘲笑他，看不起他，但最后他以惊人的成绩证明了自身。
古代著名的旅行家徐霞客喜欢游览名山大川，他徒步旅行时，曾遇到过多少艰难险阻，但他却十分快乐，他快乐的的原因就是段艰苦旅行的过程。
人的一生其实就是一段旅程，充满了泥泞困难，挫折、坎坷；也充满了欢乐，赞扬，期望与掌声。
有的人因过程中困难重重，就固步自封，于是成功之花便悄然凋谢，直到枯萎，他没有懂得享受艰苦的历险，最后走向失败；有的人因过程一帆风顺而忘乎因此，前行的速度变慢了，直到停止。
于是成功的激情便慢慢地熄灭了，成功之花也随之落败。
他没有正确的享受过程，于是他逐渐沉沦，不思进取，自以为是，目中无人，最后迷失了方向。
享受过程，不是在一帆风顺时忘乎因此；也不是在困难重重时胆怯退缩。
而是在享受过程时，不丧失自身前进的动力。
这样，成功之花才会绽放光芒。
泰戈尔曾说过：“天空中没有留下鸟的痕迹，但它已飞过。
”过程就好比是朵花，在春天萌发；在夏天绽放，在秋天零落；在冬天枯萎。
无论在何时，都要享受过程。
享受过程也是一种成功。
享受过程作文篇2鲜花不会为枯萎而叹息，因为它曾经绽放过；流水不会违归宿而停下脚步，因为它曾经流淌过；人不会为最终的死亡而哭泣，因为它曾经享受过生命的真谛。
所有的生命都在享受过程，享受过程本身就是幸福，就是成功。
享受过程才能排除杂念，变得专注。
爱迪生一次邀请朋友吃饭，但他正忙着研究，朋友等得不耐烦，就自身先吃了饭，等爱迪生想起再出去时，看到满桌的剩饭剩菜，以为自身吃过了，又回到研究室。
享受这过程（作文25篇）2018-12-03城关一中九六班周丽萍燕去燕归，花开花落，时光易蹉跎。
初中三年的旅程即将结束，不曾计算过时光前行的速度，不知不觉中我们已被它推得越来越快。
什么都要快。
吃饭要快。
由从前那悠闲地边吃边聊晃过半个多小时，到现在急忙想几分钟就吃完，终于知道要快，要节约时间了。
做题要快。
以前总是几分钟一个题，做着做着还要休息一下，现在已经巴不得一分钟几个题了。
因为各科考试中那么多题，已经经不起我在哪一道题上多浪费一分钟。
时间越来越紧张了。
跑步要快。
以前总爱慢悠悠地晃过体育课，晃过时间，不紧不慢地聊着天，现在必须逼迫自己用好每一节体育课，加紧练习。
匆匆忙忙中准备应战，只怪自己当初不曾重视。
毫无实力地，准备冲刺。
我们都从同一起跑线开始，只是在开始就对这场比赛不甚重视，以为路还长，时间还早，从不着急地拖着拖着。
渐渐地，与前面的人差距逐渐拉大，眼看着即将冲刺的时候，终于想起自己也在赛跑。
于是，冲吧！拼命地跑过终点，早已无那条鲜艳的红线，只留下一道白线绊自己滑到。
失意之后，可能是悲伤，可能是受到鼓励，不管怎样，未来还未发生。
一步步走好现在，努力平稳，不在最后关头摔倒，进步终会有的。
未来的六月，正在倒数。
现在时刻，我们正在努力。
时间走得越来越快，我也正在加快步伐。
或许一路上会跌倒、会受伤，但至少，我享受这过程，过程中饱含成功喜悦及失败悲伤，日后，我也会更加享受这过程中我享受到的。
昨日花灼灼，今朝花欲落。
人生须早为，不让时光白白蹉跎。
（老师点评：快是周丽萍享受到的节奏，人生须早为，岂能长少年。
奔跑与幸福同行，拼搏与汗水同在。
不蹉跎时光，时光也不会辜负你。
）享受这过程旬阳县城关一中九六班王羽西雄鹰想要展翅翱翔于天际，需得经过一次又一次的振翅练习；鲜花想要以傲人的姿态绽放于盛夏，必先接受狂风暴雨的淬炼；一个人若是想摘得名为人生这场比赛的桂冠，免不了要跋山涉水，克服重重困难。
生命，是一个无法用短短数字能描述出的过程。
以享受这过程为题写作文5篇以享受这过程为题写作文1翩飞的蝴蝶固然美丽，但它“破茧”的过程更值得期待;舞台上几分钟的表演固然使观众陶醉，但台下长久的努力更值得回味。
去年临近期末考试，同学们都在紧张地复习，而我却奔波于学校与比赛赛点之间。
一年一度的中学生才艺特长比赛如期举行。
得知这一消息，我非常兴奋。
在紧张的学习之余抽出时间练习萨克斯，在学校的选拔中脱颖而出。
几天后我踏上了“征战”泰州的行程，在车上，我看着那些与我一同被选中的同学，空气好像凝滞了，几乎使人窒息。
到了泰州少年宫，我们各自奔赴自己的准备室抽号等侍比赛。
等侍的时间是漫长的，因为我已经按奈不住内心的激动。
等侍的时间又是短暂的，因为准备室里的同学一个接着一个都走向赛场。
终于轮到我了，我走进了比赛的教室。
五位评委坐成一排，都紧紧地“盯”着我，我突然更加紧张了，感觉连呼吸都困难了，断断续续吹奏完一首曲子，从评委相互交流的眼神中，我知道没戏了。
果然，几天后成绩公布，我的分数很低，连三等奖都没得到。
走出考场时，我看见同学们脸上都呈现着灿烂的笑容，当他们向我投来微笑时，我只得对他们勉强挤出一丝微笑。
到校时，同学们都在自习。
见到我回来，都争着问我考得怎么样，我不知道怎么回答，只是一个劲儿地说不知道。
随手翻开一本散文集，看到这样一名话“生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于享受过程之美!”我突然回想起之前在家练习萨克斯的情景：清晨，鸟儿的啁啾声唤我起床，打开伴奏带，我的手指情不自禁地随着音乐的起伏跳动。
一遍、一遍，又一遍地练习，我已感觉不到汗水的淋漓，我已经完全陶醉在音乐的海洋中，似乎眨眼间，时间已从我跳动的手指间流逝，整个上午的练习使我第一次享受到全身心的快乐和满足。
结果又算得了什么，只要全身心地投入过程的享受，结果对于我来说似乎已经不那么重要了。
我合起这本散文集，对询问我结果的同学镇定从容地说：“我没有取得名次。
”风儿轻柔地拂去我额上的汗珠以享受这过程为题写作文2人生是一场旅行，沿途有许多湖光山色，鸟语花香……倘若我们只是一味地向前，不驻足欣赏，即使到了终点也会有怅然若失的感觉。
享受这过程作文600字享受这过程作文600字（精选25篇）在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的享受这过程作文600字，欢迎阅读与收藏。
享受这过程作文600字篇1小鹿经过跋山涉水，才到达草地；溪流越过山川巨石，才汇入大海；我经过刻苦磨练，才学得了熟练的琴艺。
记得第一次见到古筝，就被它那优美的外表迷住了。
它全身散发着古时候的幽静，充满了古木的气息，仿佛凝聚了中华古文明所有的精髓。
它的二十一根弦白绿相间，淡雅却不失新鲜。
它虽很轻，却融合了中国匠人的智慧。
我便开始练习弹琴，我生疏地带上古琴指甲，不熟练地触碰琴弦，虽没有那么完美，夹杂着许多瑕疵，我却依然对它的声音如痴如醉，因为那是一次成长的拨动。
我从练习单音、识谱、手法，最终练习考级曲谱，这过程中充满了艰辛。
我时常因弹琴手过度紧张而蹭破皮，还经常在弹奏时传出“钢铁被钻孔机钻入”时的声音。
我看着琴谱上的指法，感觉忙乱又迷茫，但我依然不放弃，因为我知道既然我已选中了它，我就要对它付出精力，不能放弃。
我在心中鼓励着自己，让自己不要忘记原来的初心，我一个一个单音慢慢地弹，虽然开头很艰难，但我却很享受，因为我知道付出终会有成果。
苦心人，天不负，我练成了！日光刺透轻薄的窗纱，银色笼罩了整片房屋，手指轻轻拂过琴弦，发出轻微温柔的音符。
我奏起高昂活泼的高音，仿佛进入花木兰“但闻黄河流水鸣溅溅，但闻燕山胡骑鸣啾啾”的慷慨；我奏起低沉悲伤的低音，仿佛身临李商隐“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的深情；我又奏起温柔典雅的中音，就像看见“呦呦鹿鸣，食野之萍”的淡然。
我静心地抚着琴，怀想着之前的种种难题，嘴角泛起了成功的微笑，弹琴能让人感受到“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的静谧，也能让人品到“大江东去，浪淘尽”的恢宏。
抚琴让人远离世俗的喧嚣，让人保持内心的宁静，更让人感受到超越灵魂、超越世间、超越自我的佛家精神，它代表了中华传统文明的精髓所在！树苗经过风雨中的摇晃，才长成一棵参天大树；大雁千里跋涉，才能回到南方；我经历波折，终于收获了成长的喜悦。
享受这过程作文800字优选5篇当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，下面是小编为大家整理的享受这过程作文800字优选，希望能够帮助到大家!享受这过程作文800字优选1材料中两只木桶的对话让我认识到——很多事情的结果均大同小异，但是得到这个结果的过程却因各不相同而独具色彩。
因此不要太注重于事情最后的结果，只为结果而去生活，变得像第一只小木桶总是抱怨。
而是应该在通往结果的道路上，享受这个过程，在过程中感知，在过程中收获，变得像第一只小木桶充足而快乐。
很多人在做事情时，都会为了那个最好的结果而不惜一切的拼搏，却因此而忽略了过程中的收获。
而有的人做事更多的享受了过程，他们反而更轻松得到了好的结果。
莫言凭借他的作品获得了诺贝尔文学奖，轰动了一时。
在他的获奖感言中，他说“我是一个讲故事的人，因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。
”确实如此，他无论是获奖前还是获奖后，都在用他的笔向我们娓娓道来一个个或曲折，或感动，或悲伤的故事。
他不会因为自己已经得到奖，就停止写作，因为他不是为得到诺贝尔奖而去写作，他是为了向大家讲述他的故事，诺贝尔文学奖是他写作过程中的鼓励和肯定，而他在向人们讲述故事的过程中收获了人们的共鸣，感受了创作的快乐。
如果把奖项当作是莫言写作的结果，我想这个结果也许只是他写作过程中的锦上添花。
还有发明了电灯的爱迪生，他在发明电灯的过程中为了让灯丝的材料更安全，用得更持久，他和助理实验了上千次，只为寻找到最合适的材料。
这其中他经历的失败可谓数不胜数，但是若没有这些失败的过程，他也不可能有最后的成功。
爱迪生自己也说过“失败也是我需要的，他与成功对我有一样的价值。
”有的时候也许结果不如人意，但是因为有了过程的充实，对于结果我们也应做到坦然面对。
每个人生命的结局都是走向死亡，但是我们要因此而等待死亡一天天临近吗?我想不是，我们也应该享受我们生活的过程——在生活中感受，在生活中收获……就像比尔盖茨所说“也许，人的生命就像一场正在焚烧的火灾，一个人所能做的，就是竭尽全力要从这场火灾中去抢救点儿什么东西出来。
享受过程作文800字记叙文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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失意之后，可能是悲伤，可能是受到鼓励，不管怎样，未来还未发生。
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未来的六月，正在倒数。
现在时刻，我们正在努力。
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昨日花灼灼，今朝花欲落。
人生须早为，不让时光白白蹉跎。
（老师点评：快是周丽萍享受到的节奏，人生须早为，岂能长少年。
奔跑与幸福同行，拼搏与汗水同在。
不蹉跎时光，时光也不会辜负你。
）享受这过程旬阳县城关一中九六班王羽西雄鹰想要展翅翱翔于天际，需得经过一次又一次的振翅练习；鲜花想要以傲人的姿态绽放于盛夏，必先接受狂风暴雨的淬炼；一个人若是想摘得名为“人生”这场比赛的桂冠，免不了要跋山涉水，克服重重困难。
生命，是一个无法用短短数字能描述出的过程。
毛竹——一种只生长在中国最东边的竹子，那里的农民到处播种，每天精心培养，等待着种子萌芽。
日子在林间一天天走过，终于有一天，种子萌芽了。
可是，即使农民几年来一直精心照顾，毛竹四年也只不过长了3cm。
外地人看到这种场景，摇着头表示完全不能理解：花费这些时间和精力种它做什么？难道还能指望它发大财不成？有这些时间不如去干些别的事。
但是，竹子五年后以每天足足30cm的速度生长着，这样只用六周，竹子便可以长到8m。
这里瞬时间就可以变成郁郁葱葱的竹林，毛竹是如何做到这一点的呢？虽然它四年间只长了3cm，但从第五年开始了暴风成长。
或许看起来毛竹只在这短短六周间发生了不可思议的变化，但事实上在之前的四年中，毛竹将根在土壤里延伸了数百米。
这就是毛竹的生长过程，虽然艰辛、不为人所理解，但我们可以看得出，毛竹是在享受这过程，它用坚忍的心倾听着自己生命拔节的声音。
我们身边也有这样的人——即使拼了命去努力也看不到成果或者即使不被人知道也坚持到底的人们。
当我们看到他们的时候，也许会认为他们很不幸或认为他们是傻子，但他们并不是没有成长，而是正行走在成长的路上。
等到时机成熟，他们会登上别人遥不可及的巅峰。
也许拼搏的道路上真的被设置了重重障碍，它们个个充满艰难险阻、难以跨越，但真正拥有智慧的人懂得享受克服它们的这过程。
所以，让我们从一首首晦涩难懂的古诗词开始，从一道道难以攻克的压轴题开始，从一次次耗费精力的长跑开始……一步一步地成长，享受这过程。
（老师点评：作者以毛竹为例，说明生命成长需要积淀的过程。
不是成长的每一步都让别人看得清清楚楚，克服千难万险的过程只有自己最懂得。
懂得享受成长过程的点点滴滴，人生才会充实丰盈。
）享受这过程旬阳县城关一中九五班李仁钰岁月是一场有去无回的旅行，好的坏的都是风景。
——题记说什么快乐人生，太空太假。
做人，用不着整天表现和善，用不着整天挂着微笑。
我想尝试每一种表情，讨厌、愤怒、鄙夷。
我要享受生命中的每种味道，品尝人生的酸甜苦辣。
在我的世界里，最敏感的就是味道了。
从小我就挑食，不吃芹菜和木耳，不吃各种调料，菜中盐不可放多，太咸。
也不可放少，太淡。
油也得刚刚好，颜色要好看，最重要的是食材得合我意。
我怕烫、怕凉、怕咸、也怕苦。
为此我的妈妈伤透了脑筋，所以很早就送我上学，结束了她的噩梦。
但是，上初中后随着学业负担的加重，迫使她不得不担心我的身体。
于是，每天下午她便会亲自下厨给我做饭。
刚开始那几天我还吃得津津有味，可时间一长，就有些腻了。
妈妈也一味地迁就我，但突然有一次，她改变了我的坏习惯。
那天下午我一进门就闻到一股味，让人反胃的味，那种西芹特有的味。
我望着一桌的菜没一个我喜欢吃，先是一愣，然后就转身拿零食，但是，零食也空空如也。
我皱了皱眉头，极不情愿地拿起筷子吃饭，这碗面我本来想速战速决。
可吃了第一口我就恶心得连眼泪都挤出来了。
妈妈看见，笑着说：“滋味的好坏就像人生的喜悲，总得一一体会，而这过程是否快乐，就得由自己决定了。
”是呀，人生不可能总是一帆风顺，那些苦难，那些挫折，只要积极面对，当成一种享受，无论是悲伤还是快乐，都会成为生命中的风景。
我端起面，开始细细品尝，面条柔软可口，面汁虽难以下咽，但多次咀嚼后竟有一丝香甜。
我在半小时后，把汤汁喝完，有一种莫名的温饱感包围着我，这是一种享受。
我好像懂得了什么。
哭，就畅快淋漓；笑，就随心所欲；玩，就敞开胸怀；爱，就毫无保留。
人生，何必扭扭捏捏。
生活，何苦畏首畏尾。
我要品尝生活的酸甜苦辣，享受人生的喜怒哀乐。
（老师点评：从吃的滋味写起，一个备受娇宠的小姑娘形象跃然纸上，她是现代独生子女的生活写照。
过度被保护的人，终生难以独立，唯有经过社会的考验与洗礼，才能长大茁壮。
妈妈明白了这个道理，不再一味迁就女儿。
起初女儿很不习惯，一旦懂得生活本是多姿多味，人生本是多姿多彩，毅然品尝生活的酸甜苦辣，享受人生的喜怒哀乐。
为妈妈的智慧点赞，为女儿的进步欣慰！）享受这过程旬阳县城关一中九五班巩亭君请享受无法回避的痛苦。
——题记翻开《零距离》，上次讲到哪儿了？这恐怕是每个老师在初三讲的最多的一句话了。
接下来便是要面对那一本本相同的白蓝相间的厚实的册子，我想我就是从那时起开始厌恶蓝色。
每天到校的第一件事就是把各科书一股脑垒成一道阻碍张老师视线的“屏障”，这一点段星同学显然很擅长，因为他有额外的卷子加一本字典，只可惜我们的目的不同罢了。
科代表们是经常吃不上早饭的，因此我们几乎把一天都流逝在教室里。
讲题、写题，讲题、写题……这样机械式的重复，难免会厌的。
比如吧，瞧瞧那位正在酣睡的仁兄，提醒一下哦，都打呼噜了，唉！你怎么不会“假寐”呢？学学那个“钓鱼”的吧，即便是眼里的“白仁”越来越多，但总归是静音。
当然咯，眼里“黑仁”最多的一位——老师，是不会放过你的，看吧，又被抓住了。
只有这时，才可以笑几声；教室了充满了快活的空气。
邻桌的女生从办公室回来后就捂着脸哭了起来，原来是模拟考试“落榜”了，想安慰又不知怎样说，于是我一把把她卷子扯过来看了一个自习。
下自习后我帮她整体分析了试卷，看着她不再那么痛苦的脸庞，我却又为自己的成绩发愁。
我的状态是可怕的；对于中考，着急不可怕，茫然才可怕。
那一切的主谋就是它了——我撇了撇教室后的黑板上醒目的，连近视眼都能准确读出读数的中考倒计时。
于是，那句哈佛的训言又从脑海中拾起；请享受无法回避的痛苦。
一室的少年们，几十天后将各奔东西，与其怀着沉重的心情迎接毕业和中考，不如珍惜最后的时光，享受我们在一起的时光，用奋斗铭记青春！（老师点评：快乐是她的天性，幽默是她的风格。
从她的文字里可读出夸张而不失真的写实生活。
结尾点题积极有力，愿这个智慧的女孩行进的脚步更坚实！）享受这过程旬阳县城关一中九六班王巳煜坐在教室，身后空荡荡的，想象着会议室里校长的精彩演讲，想象着从人群中走上奖台接过沉甸甸的信封的瞬间，我不觉黯然神伤。
不错，此刻，双手接过信封的人不是我。
右手转笔，左手托着下巴，想着会议室里的种种美好，可望不可即，“18号，你来回答。
”我慢腾腾地站起，他明显知道我没有做并且在坐等答案，因此叫我。
“额……嗯——如图……”我一字不差地把题念完，脑子里晕晕沉沉，没有一点头绪。
在往日，他见我支支吾吾半天答不上，就会重新找人回答，可这次，他非但没喊其他人，还让我再读题分析，我不觉讶然一惊，偷偷地给同桌使眼色：“怎么办？怎么办？”“这是例题，后面有解析！”她小声回答我，然而解析大半部分在另一页，只有一少部分在本页，我想偷偷翻页，但小心思被他逮个正着。
我大概看了本页的讲解，再根据他的提示及“逼迫”，顺藤摸瓜地做下去。
“好，请坐。
”我坐下去的那一刻，整个悬空的心落了下来，瞬间来了精神，稍稍扭过头，看见同桌那鼓励、安慰有略带同情的目光，倒使我踏实了许多。
的确，我做到了。
从站起到完成并坐下的这七八上十分钟，我或许并不快乐，但起码我认真了，思考了，那么便是值得回味，值得享受的！午自习的下课铃响起，同学纷纷从会议室走出，手握信封，目光坚定，我满怀着羡慕、嫉妒、自责，要是自己再下点功夫，那么手捧浅黄色信封的人也有我了。
或许走上领奖台，拿到信封的那一刻很快乐。
其实，直到正确答完那道题，安心坐下的时候，我才明白，之所以快乐、开心，是因享受那拼搏途中的种种。
享受去完成一道难题，享受去往成功路上的一切。
享受了过程，即使未得到想要的也是真正快乐的！（老师点评：有作为才有尊严，细致的心理描写和场景气氛描写，很好地表达了不甘落后的信念。
享受独立思考的过程，见识会越来越多！王巳煜，随时记录你的感悟，成长的路会越走越宽！）享受这过程旬阳县城关一中九五班梁孟琪人生最大的快乐不在乎有什么，而在于追求什么的过程。
我手捧着一个庞大的快递盒子，匆匆地向家的方向赶着，一边埋怨着好重一边又隐隐有些期待。
这是朋友送给我的礼物，她说需要自己动手才能制作好，离开时她还不舍得，嘱咐着一定不能制作坏。
终于到家了！我迫不及待地拆开包装，先看到了一个大大圆圆的玻璃瓶，用木塞子紧盖着。
我心想难不成就是个容纳瓶？伸手去转塞子上的装置，灯却亮了。
我不禁又好奇了。
拿起说明书：微景观制作，五个大字映入眼帘，仔细读完才发现原来是一种瓶内植物与动画玩偶；场景的结合，便取出被遗忘的材料，毫不担心地开始DIY!每种材料上都写有如何使用等说明，我大致看了一遍便草草放下。
开始第一步——填土，我照着样子将一定量的泥土倒入瓶内，用塑料小铲一点点压平，再将半边稍加调整变得倾斜。
看着“小山坡”形成，我更加得意了。
紧接着，我取出苔藓，铺上了几块，准备取用下一份材料时却傻眼了。
只看上面写着：我是水苔，第二个用我。
看着已经被分离成各种小块的苔藓，我心中像被冷水泼过一样。
无奈只有把已放置好的苔藓又小心翼翼地取出，尽量不伤其根。
