调查报告 幼儿园调查报告范文3篇

幼儿调查报告幼儿调查报告范文（通用6篇）如果对某一情况、某一事件完全陌生，我们通常要进行深入的调查研究，一般会把调查结果汇集成一份调查报告。

一起来参考调查报告是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的幼儿调查报告（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿调查报告1德育工作的有效性研究是德育研究永恒的主题。

无论是研究德育的目标、内容、方法、手段都离不开效果这一本质。

而德育工作者对德育工作的认识、态度、经验等是影响德育工作效果的重要因素。

我们在上海以19 0名幼儿园教师和60名幼儿家长为调查对象，从幼儿德育工作者的范围及他们的价值观、责任感、目标观、工作的方式方法等方面对幼儿德育的现状作了调查，试图从一个新的角度来揭示幼儿德育工作的规律，打开提高幼儿德育工作有效性的思路。

一、幼儿德育工作的主要承担者我们的调查表明，75%的教师和50%的家长都认为幼儿品德教育的主要承担者应该是教师和家长，应由两者各司其职，共同配合来对幼儿进行德育。

无论从生物学意义上讲，还是从社会学意义上分析，父母都必须承担幼儿德育工作。

但是，教师是受过专业训练的专职工作者，对幼儿德育工作更应具有责任感和娴熟的技能；同时，教师对幼儿具有权威性和一定的吸引力，这也有助于教师开展幼儿德育工作。

二、幼儿德育工作者的价值观90年代幼儿的父母和教师大都是在新中国成立后成长起来的。

调查对象中76%的教师年龄在40岁以下；“9 5%的家长年龄在40岁以下，其中35%在30岁以下。

80%的教师是专业幼师毕业生和学前教育大专毕业生；70%的家长达到了高中毕业以上文化程度。

家长和教师所从事的职业不同，但他们共处一个时代、一个社会大背景中，面对的是相同的教育对象。

那么，他们对“好孩子”的价值标准、对德育工作的目的性和有效性的价值判断有何异同呢？1.经过幼儿园教育的孩子应有何面貌。

调查表明，仅有7%的教师和7%的家长是忽视道德面貌的，而93%的教师和93%的家长都认为幼儿的面貌中礼貌、文明行为等都是重要方面。

幼儿园调查报告范文3篇幼儿园教育活动调查报告幼儿园教育活动生成从某种意义上说，幼儿园的教育活动就是幼儿发展的过程，而这一过程具有预设和生成的双重属性。

要充分实现幼儿园教育活动的价值，必须充分理解和把握幼儿园教育活动的预设和生成的关系，确立生成理念。

幼儿园教育活动的生成理念比预设理念具有更加深远的价值。

一、生成性思维视阈中的幼儿园教育活动[1]幼儿园教育活动观要与本质主义思维方式决裂。

[2]的活动观转变。

这是现代生活世界观所蕴含的“一切将成的生成性思维”。

[3]它认同的是差异性、不确定性，倡导多元、创造与自由，从而对现行幼儿园教育活动进行解构与批判。

幼儿园教育活动过于注重预设而无生成的理念，活动目标是预设的，选择的内容是客观的永恒的文化知识。

[4]幼儿园真实的教育活动由于幼儿及情境的因素，以及互动式交往活动的深化，活动过程充满着无数变化的因素，活动进行的不可预知性就意味着过程的创造性。

既然过程是创造的，本质是生成的，那么。

不同的过程、同一过程在不同的时间便会有不同的本质，这样．差异个性便会存在。

因此，幼儿园教育活动应关注幼儿的个别差异，尽可能地满足每个幼儿的兴趣需求，使他们在活动中都能够有自己的个性特点。

二幼儿园教育活动的生成一性(一)幼儿园教育活动奉质的生成性幼儿园教育活动本质上不是固定不变的，而是根据幼儿的兴趣需求而设置的．活动是动态的、发展变化的。

教育计划的范围是很狭窄的，如果超过了这些界限，那接踵而来的或是训练．或者是杂乱无章的知识堆积，而这恰好与人受教育的初衷背道而驰(二)幼儿园教育活动的生成性使命幼儿园教育活动的主要任务应是唤醒、提升个体的自我意识，培养文化创新的能力，营造公正社会文化，而不是客观化知识的传播，对幼儿的教育活动而言，活动总是现实的、真实的、及时的、当下的活动，总是教育要素在特定情境中、在时空上的意义联结。

在特定的教育情境中由于受师幼之间的交互作用、内隐思维活动、精神活动以及外显的操作活动等因素的影响，活动总是伴随着无数的非预设性、不确定性、动态性。

幼儿生活自理能力调查报告2020幼儿生活自理能力调查报告范文（精选3篇）希望了解某个事件或情况时，我们需要开展调查工作，并最终写出有价值的调查报告。

那么我们该怎么去写调查报告呢？下面是小编帮大家整理的2020幼儿生活自理能力调查报告范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿生活自理能力调查报告1一、调查目的：理解幼儿自理能力二、调查时间：20xx年4月三、调查地点：成都市快乐宝贝早教中心四、调查对象：幼儿、老师、家长五、调查方法：访谈六、调查的基本情况：针对幼儿自理能力较差的情况，我分别从小、中、大及学前班各抽出十多位家长提出了以下几个问题来调查。

如幼儿在家是自己吃饭还是由父母来喂，早上是自己穿衣穿鞋还是由父母帮穿，自己洗脸还是父母帮洗，回家写作业是自己主动写还是要靠父母督促才写。

小朋友去幼儿园第一要做的就是自己会吃饭、喝水，如果小朋友还是一直习惯用奶瓶喝水，就必须马上训练会用杯子喝水。

第二要学会和别人交流，特别是向成人提出自己的需求，比如他想上厕所，他要会说；渴了、饿了也要懂得说；还有冷了热了都要会表达。

如果小朋友不会说，老师可能会照顾不到，毕竟一个班的小朋友至少也得有二十来个，这样小朋友就越发会感到失落，如果这些方面能表达得很好，受到的老师的关注也会多一些。

另外，现在的小朋友都需要在幼儿园午睡，这就必须要学会穿脱鞋子和外衣，开始几天老师可能会帮忙，但肯定要过渡到自己会穿脱的。

这个时间也是我们家长在家里也是要训练孩子的。

生活自理能力是指儿童从依赖到独立的过程，即儿童从依赖成人的帮助，学习认知照顾自己的衣、食、住、行等历程，简单的说，就是自己照顾自己。

它是一个人应该具备的最基本的生活技能。

幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心，以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也产生深远的意义，但现在大部分的幼儿生活自理能力差，以致不能很好的适应新环境，所以培养幼儿的生活自理能力致关重要。

幼儿调研报告范文4篇一、问题产生背景：自信心也称自信感，是对自己的能力是否适合所承担的任务而产生的自我体验。

良好的自信心是相信自己的能力，能克服困难完成任务，缺乏自信心则会产生自卑心理，退缩不前。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

《让孩子喊出：我能行！》的作者卢勒的亲身经历也证实了自信的重要价值。

他谈到：“我发现‘我能行’三个有一种神奇的力量，它让那些平日在父母身边‘软弱无能’的孩子变得十分能干。

”研究表明：4—5岁时期是人的自尊心、自信心培养的关键期，从幼儿期就培养孩子的自信心，是形成其健康人格的关键。

德国行为学家认为，现代社会的三种冲突，使得现代人更多地面对冲突和挫折，因此，从社会的发展来看，未来需要具有迎接竞争挑战的良好心理素质的人才，而自信心是核心要素。

因此，对幼儿进行自信心培养教育，对孩子一生的发展都具有深远的意义。

二、理论依据：《纲要》中明确指出“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心”。

三、课题研究方法1.观察法：通过观察，了解幼儿的个性特征、典型行为，有目的、有计划地实施培养。

2.行动研究法：将行动和研究结合起来，对有关的情况和问题作充分的了解，认真思考，发挥一定的灵活性。

3.榜样激励法：创设相关的情境，引导幼儿探索解决困难和矛盾，有针对性地实施教育。

4.个案分析法：对有典型行为的幼儿进行个案分析，确定有效的途径、方法。

四、课题研究内容及过程：1.准备阶段：（时间：XX年4月—5月）⑴选择确定研究课题，研究、设计课题方案，进行课题方案可行性论证，做好课题研究前的培训工作。

⑵课题申报，制定研究计划，开展本课题的初步研究。

2.实施阶段（时间：XX年5月—XX年10月）（1）分析在幼儿园教育中，影响幼儿自信心的因素a.了解孩子在园的自信心情况。

（见问卷调查）b.个案跟踪调查（见个案分析）c.了解教师的教养态度、教育行为以及与幼儿之间的师生关系等情况。

2023幼儿园调查报告10篇2023幼儿园调查报告篇1__年4月1日------5月中旬，在常规工作之余，我们沉入基层，分别到了县直机关幼儿园、固店镇中心幼儿园、贾村乡东新幼儿园、高岭乡张家村幼儿园、中韩庄南王疃幼儿园、黑堡乡康庄幼儿园、望都镇第一幼儿园、寺庄乡孙庄幼儿园、赵庄乡中心幼儿园等，参与了50多名教师的随机教育活动，现把我们的下乡情况做一简单的总结。

1、课堂教学：调研中我们在记录活动的同时，认真观察孩子的学习活动，同时对教师的教育行为和幼儿的学习行为做出恰当的点评，本次的常态教学调研情况有以下几个特点：（1）可喜之处A、教学目标的定位体现了新《纲要》的精神。

我们欣喜地发现很多教师把教育活动的着眼点放在了培养幼儿正确生活学习习惯，和激发幼儿的学习兴趣上，尽力的将学习内容放入设定的情景中，说明了教师在行动中正在逐步饯行纲要理念。

B、教师的角色定位悄悄地发生了改变――教师以引导者，支持者，参与者的身份参与活动。

在活动中，我们发现大部分教师不再是知识的灌输者，而是在与幼儿的互动中，“扮演”着幼儿共同成长的支持者，引导者。

在以前我们听到教师在指导幼儿活动时，常常用“你应该这样”，“这样做是错的”等等。

但是，在这段时间的调研中，我们发现大部分教师在活动中能够用平等的、激励的语言和幼儿对话，有时候把幼儿推到前台，自己站在后台，默默的欣赏，适时的引导。

C、体现了课程的整合观，注重了各领域的渗透。

新《纲要》强调各领域之间的相互渗透，相互融合，在开展主题活动时，教师能够以整合的观念来实施教学，将学习领域的各种内容有机的整合在一起。

教学方式也比较有弹性，没有统一的模式，为幼儿提供了较为丰富的学习材料，有目的有计划的开展有价值的学习。

D、能发现和利用身边的资源进行教育活动，如：利用墙饰内容组织的教育活动、幼儿排队体验高和矮、开火车，火车正着开（正数1----10），火车倒着开（倒数10------1）等等。

（2）课堂教学的几个问题：A、组织教育活动随意性较大，没有经过精心的设计和准备，活动中缺少相关的教具和幼儿学习材料。

幼儿园调查报告范文调查背景：随着当代人口结构的变化，幼儿园在我国日益受到重视。

对于许多家长来说，幼儿园已经成为他们的必要选项。

但是，幼儿园的教育质量和师资力量等问题也越来越引起人们的关注。

因此，本次调查的主要目的是了解现阶段幼儿园的整体情况，并针对调查结果提出相应的建议和措施。

调查对象：本次调查的对象为某市区内10所幼儿园，这些幼儿园各具特色，包括民办园和公办园。

调查方式：本次调查采用了问卷调查和访谈两种方式，问卷调查主要涉及的问题是家长对幼儿园教育的满意度、教学方式和教师素质等问题；访谈方式则重点关注的是幼儿园的运营情况、师资力量和教学环境等问题。

调查结果：在本次调查中，参与者的回复表明以下结论。

首先，调查数据显示幼儿园的整体质量不错。

多数家长对他们的子女所在的幼儿园感到非常满意，同时，大多数参与者也认为幼儿园的教师具有专业素质和较高的教学水平。

其次，在家长对幼儿园教育的满意度调查中，有不少人表示对幼儿园的课程安排存在质疑。

个别家长认为幼儿园的课程设计不够注重互动和探究，而注重灌输知识；针对此类反馈，幼儿园需要进一步改进课程设置。

再次，针对教师素质的调查表明，尽管多数人对幼儿园的教师持正面看法，但仍有极个别教师教学水平不佳，也存在学术造假等不诚信行为；幼儿园应该进一步提高教师的专业素质，维护教育的基本诚信。

最后，大部分参与者都认为幼儿园的师资力量和教学环境较好，但仍有不少人反映幼儿园太过拘泥于传统的课堂教学模式，忽视了对幼儿个体差异的分析。

建议措施：鉴于上述调查结果，我们建议幼儿园应采取以下措施：1. 进一步优化幼儿园的课程设置，确保课程设计既有循序渐进，注重基础又体现多样化，允许孩子自由探索和创造。

2. 加强对教师的专业培训和认证，建立严格的教师权威认证机制，防止不相关人员涉足教育行业。

3. 鼓励幼儿园教师多样化的教学方式，骨干教师可以分享教学方法和教学资源，这样每个教师都可以开展更自由、更有创造性的教学方式，进一步发掘幼儿园教育资源的发展潜能。

幼儿园调查报告(精选多篇)第一篇：关于幼儿园的调查报告,调查问卷金色摇篮幼儿园家长问卷调查表尊敬的家长：您好！首先感谢您对金色摇篮幼儿园的信任，将您心爱的孩子送到这里学习、生活，为了更有效更有针对性的开展园内各项活动，不断提高我们的教学能力和办园水平，为您的孩子提供一个更好的环境，我们真诚的希望您能花费十分钟的时间如实填写此表。

谢谢您的合作！一、幼儿园工作5.您在为孩子选择幼儿园时首先考虑到的问题是：6.您最关心孩子在幼儿园哪些方面的开展：7.您认为我园目前存在的平安隐患有哪些: ——————————————————————————————————————————————————————————二、教学工作3. 老师是否主动向您反响孩子在园的情况：4.老师是否认真听取家长提出的合理建议和意见，并尽量满足家长6.在孩子的作业量方面您的看法是：——————————————————————————————————————————————————————————三、家园联系1.我园组织的演出节目您是否到场参加：2.您是否愿意参加和孩子一起表演节目或者玩游戏等活动：3.您是否经常看我园的家园联系栏，及时配合园内工作：4.您认为您的孩子有时候不愿意上幼儿园的原因是什么：——————————————————————————————————————————————————————————㈠调查样本的选择调查的样本是金色摇篮幼儿园的学生家长㈡调查方法由各班班主任将调查表发给来接孩子的家长，第二天由孩子带回幼儿园，统一收回。

㈢调查结果及分析本次调查共发放问卷一百份，收回有效问卷98份，问卷有效率达98%。

目前学生家长对幼儿园的整体印象还算不错，在第一个题目中77%的家长选择了满意，13%的家长选择一般，但是仍然有10%的家长选择了不满意，这说明幼儿园的办园水平有待提高。

那么下面三个问题那么可以帮助我们大致分析出幼儿园应从哪些方面去努力，到达让更多的家长满意的目的。

对辖区幼儿园调研报告范文一、调研目的我根据居住的辖区，对辖区内的幼儿园进行了调研。

主要目的是了解幼儿园的教育质量、师资力量、设施环境等方面，为家长们选择合适的幼儿园提供参考依据。

二、调研方法本次调研采取了多种方法，包括实地探访、问卷调查、网上查找及咨询等。

通过这些方法，我综合了解了幼儿园的教育理念、课程设置、师资配置、活动开展等情况。

三、调研结果1. 教育质量通过实地探访和问卷调查，我发现大部分幼儿园都注重培养儿童的综合素质和认知能力。

他们采用了很多寓教于乐的教学方法，如游戏教学、小组活动等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

同时，幼儿园还注重培养孩子们的社交能力和创造力，定期组织各类活动，如亲子活动、绘画比赛等，让孩子们在实践中得到锻炼。

2. 师资力量幼儿园的师资力量也是调研的重点之一。

通过问卷调查和咨询，我了解到大部分幼儿园都有一支经验丰富、专业的教师团队。

他们具备良好的教学素质和爱心，对孩子们细心照料，能够根据孩子的个性特点进行差异化教育。

同时，大部分幼儿园还与相关教育机构合作，不定期开展教师培训，提高师资水平。

3. 设施环境除了关注教育质量和师资力量外，幼儿园的设施环境也是家长们十分关心的。

通过实地探访，我发现大部分幼儿园的设施齐全，有宽敞明亮的教室、安全舒适的生活区、多功能活动室等。

在设施方面，幼儿园也不断更新改善，不少幼儿园还设置了室内和室外的运动场地，提供了更多的学习和游戏空间。

四、评价与建议通过对辖区幼儿园的调研，我认为现阶段辖区内的幼儿园整体质量较高，为家长们提供了良好的选择。

但同时也存在种种问题，如幼儿园招生政策的不透明、部分幼儿园设施老旧、部分幼儿园课程设置不够多样化等。

对此，我建议相关部门应加强监管，对幼儿园进行规范管理，确保优质资源能够合理分配给每一个家庭。

对于家长们而言，选择合适的幼儿园应综合考虑教育质量、师资力量和设施环境等方面。

此外，还应根据自己孩子的实际情况，选择符合其特点和需求的幼儿园，让孩子能够得到更好的教育和关爱。

2022年关于幼儿园安全教育调查报告范文五篇幼儿园安全教育调查报告(一)一、调查简述幼儿是祖国未来的希望，幼儿教育与安全一直是社会关注的问题之一。

幼儿教育问题一直未得到切实的解决，幼儿安全事故频率呈上升趋势，幼儿园安全是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。

就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。

幼儿园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。

90年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主因。

在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中。

幼儿园安全问题已为社会各界关注的热点问题。

保护好孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为幼儿园教育和管理的重要内容。

为了解当前幼儿教育与安全现状，我特此对唐山一家幼儿园为例展开调查。

二、调查内容(一)家长在孩子的入园安全时，幼儿园首先要做的,就是设置九大安全屏障1、“晨检”可以防止孩子将传染病及危险物品带入幼儿园。

包括：询问在家饮食、睡眠情况，有无不适;检查孩子是否发烧、感冒;查看精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异常;检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。

2、严格的接送制度在大多数幼儿园里，家长接孩子时必须持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园。

委托他人接送时，需要事先通知园方。

3、安全预案针对火情、停电、设施设备损坏等情况设有完善的预案，制定安全疏散演习计划，让孩子熟悉安全疏散线路。

4、膳食安全到持有卫生许可证的经营单位采购食品。

食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放。

生、熟板，洗涤池(盆)与洗菜池(盆)严格分开。

5、设施安全园舍建筑的边沿及拐角处处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座与地面距离不少于1米，有必要的消防器材。

6、定期的安全检查消除园舍、活动场地、活动器具、玩具、用具的安全隐患。

7、定期体检入园前必须进行全身体格检查，合格后方能入园。

小班幼儿个案观察记录与分析措施范文三篇通过观察幼儿的行为以及各种问题表现，可以分析出行为产生的原因，进而采取行之有效的引导策略以及矫正措施，帮助幼儿解决问题、提升经验、获得进步。

下面是为大家收集整理的小班幼儿个案观察记录与分析措施范文，欢迎!小班幼儿个案观察记录与分析措施范文一问题表现：铭铭是个非常活泼、聪明的孩子。

刚来幼儿园的第一个星期，发现他做什么事情都不专心，总是走来走去，吵着要爷爷，对阿姨说自己要睡觉，对老师说要打电话给爷爷，让爷爷快点来接他，但是到了午睡时间，他却又按耐不住，说要去外面走走、玩玩。

于是，每天午睡时间，我就一直陪伴着他，铭铭喜欢拍着背睡觉，但是有时候，无论怎么陪伴他，他都不能安心入睡，一直叫着要爷爷来接。

原因分析⒈铭铭从小由爷爷带大的，爷爷对他疼爱有加，每天来接送都是抱着他的。

⒉铭铭在家里非常的自由，没有睡午觉的习惯，喜欢走出去玩。

采取措施⒈个别教育，给予铭铭特别的爱，午睡陪伴着他，在一日生活中积极发现他的兴趣爱好。

⒉与家长共同商量、讨论解决问题的策略，请家长在家里积极鼓励、疏导幼儿的入园焦虑，并在家里也养成良好的午睡习惯。

幼儿个案跟踪记录情况午睡室操场活动室表现其他小朋友都进入了梦乡，铭铭小朋友时不时的坐起来，叫着要爷爷来接，打电话给爷爷，我在旁边陪着他，拍着他让他入睡，也无济于事。

早操活动中，铭铭小朋友表现得不太高兴，不想做任何动作，只是一个人站在那里。

活动的时候，他也一个人坐在木马上。

整理玩具时，他表现得很积极。

泥塑活动中，铭铭用橡皮泥制作了一个三层蛋糕，展示给小朋友们看，大家还为他唱了生日快乐歌，我也为他贴上了小红花。

效果分析⒈铭铭小朋友渐渐地想成为小伙伴们的好朋友，一个人自说自话的行为也有所减少，他也能够积极地帮助伙伴们一起整理玩具等。

⒉铭铭最喜欢捏橡皮泥，他能够专心致志地捏出各种橡皮泥造型。

矫正措施⒈积极鼓励铭铭小朋友根据自己的兴趣来表现自己，并展示给全班幼儿看。

幼儿园的调查报告范文汇总六篇【篇一】幼儿园的调查报告为加强我市公办幼儿园人员编制管理，促进学前教育事业健康发展，市委编办联合市教育局对我市公办幼儿园人员编制有关情况进行了调研。

具体如下：一、基本情况1.公办幼儿园基本情况。

截止20_年9月，我市分布在各主要城区的公办幼儿园共有11所，均由市教育局统一管理，经费形式为财政部分补助，承担着为学龄前儿童提供学前教育服务等职能，对我市的学前教育起到了引导和示范作用。

2.教职工编制及使用情况。

全市11所公办幼儿园共核定教职工事业编制231名，平均每所幼儿园21名，实有在编人员共113人，平均每所幼儿园10人。

3.人员配备情况。

全市11所公办幼儿园共有教职工448名，在编人员共113名，主要为管理人员和教师，其中，园长、副园长23人，财会、人事29人，教师、保育员、卫生保健员61人；聘用人员共335名，主要为教师和后勤人员，其中，教师、保育员、卫生保健员235人，后勤100人。

4.人员工资情况。

在编教职工按照事业单位工资标准，由市财政统一拨付。

聘用人员工资根据具体情况由双方协商确定，各幼儿园经费的主要来源为按照统一标准收取的托儿费，其中20%上交市财政统筹，其余部分用于聘用教师工资保险、幼儿饮食等费用，目前，各幼儿园聘用人员工资平均为每月2000元左右，不到在编教职工工资的一半。

5.适龄儿童情况。

11所公办幼儿园辖区内适龄幼儿数约3817人，在园幼儿数2418人，其中，大、中、小、托分别为562、650、614、592人，入园率为63.3%。

二、存在的问题一是在编教师比例偏低。

我市11所公办幼儿园事业编制231名，在编制教职工113名，编制使用率为48.9%。

11所公办幼儿园共有教职工448人，其中教师、保育员、卫生保健员为296人，在编教师、保育员、卫生保健员仅为61人，占20.6%；聘用教师、保育员、卫生保健员为235人，占79.4%，聘用教师流动性较大且水平参差不齐，学前教育教师缺口严重，严重影响了幼儿教育教学的接续性和办园水平。

幼儿园调查报告范文一、调查目的和背景本次调查的目的是为了了解幼儿园的入园情况、家长对于幼儿园的满意度以及幼儿园的教育质量。

通过调查，我们希望能够更好地改善和完善幼儿园的教育教学工作，提供更好的教育服务。

二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式。

我们根据幼儿园的实际情况，设计了一份包括入园情况、教学质量、师资力量、活动内容等方面的问卷，然后向幼儿园的家长们发放了调查问卷。

我们共发放了100份问卷，回收了95份有效问卷。

三、调查结果3.1入园情况从调查结果来看，大部分的幼儿在2-3岁之间开始入园，入园人数相对较均衡，家长对于入园的时间和方式比较满意。

3.2家长对于幼儿园的满意度调查结果显示，大部分的家长对于幼儿园的整体表现比较满意，其中70%的家长表示非常满意，25%的家长表示满意，仅有5%的家长表示不太满意。

家长们普遍认为，幼儿园的教育质量较高，教师的教学能力和服务态度也得到了认可。

同时，家长们对于幼儿园的课程设置和教学方法也非常赞赏。

3.3幼儿园的教育质量根据调查结果，幼儿园的教育质量整体较高。

大部分的家长认为，幼儿园注重的是幼儿的全面发展，教学内容丰富多样，并且具有一定的针对性。

同时，家长们认为，幼儿园注重培养幼儿的动手能力和社交能力，并且通过各种活动和游戏提升幼儿的学习兴趣和积极性。

3.4师资力量调查结果显示，幼儿园的师资力量比较强大，大部分的幼儿园教师具有专业的教育背景和丰富的教学经验。

家长们对于幼儿园教师的教学能力和服务态度较为满意，并且认为教师对于幼儿的关怀和爱护也做得非常好。

四、改进措施根据本次调查的结果，我们总结出了以下几项改进措施：4.1加强与家长的沟通和交流，深入了解家长们的需求和意见，及时解决家长们的问题和困惑。

4.2进一步提升教师的教学能力，不断提高幼儿的学习质量。

通过组织各种专业培训和讲座，提高教师的专业素养。

4.3丰富幼儿园的课程设置，增加各种类型的活动和游戏，满足幼儿的多样化需求。

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篇一：幼儿园调查报告范文幼儿园调查报告范文一、导言：1、调查的目的：家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。

亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。

良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。

因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。

家庭教育是学校教育的基础。

学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。

因此，我想通过调查，研究有关家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。

(博士教育网欢迎您投稿)2、调查的对象：此次调查的对象为长江委幼儿园的孩子，共发放情况调查表250份，回收有效问卷227份。

调查对象中，离婚、丧偶、再婚及其他家庭占8.8%。

被调查的家庭成员中，在党政机关、企事业单位有固定工作的约占82.83%，从事个体经营、及工人的约占39.91%。

3、调查的方法：采取问卷调查。

家长问卷形式问答为主，在关于对幼儿园教育有的意见建议方面，采用开放式征询。

二、调查结果分析：（一）家庭的一般情况：１、从家庭的经济收入来看：由于我园是委属机关幼儿园，家长的家庭收入比较稳定。

以接受调查的227个核心家庭为例，家庭月每人平均收入在3000元以上者占其总数的45.3%；在1000～3000元之间的占其总数的75.5%；另外，许多孩子的家庭中还有老人资助。

望子成龙是天下父母的共同心愿，每一位父母都希望自己的孩子成才，日后能出人头地。

他们都非常重视其子女的教育，稳定的经济收入为家长开展家教提供了一定的物质基础。

２、从家长的学历及职业来看：父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法。

而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。

调查表明，我园幼儿父母亲的学历情况是：父母亲是博士的约占总数的2.7%；父母亲是大本文化以上学历的约占其总数58.31%；父母亲是大专以下文化学历的约占其总数35.13%。

2020关于幼儿园教育环境情况调研报告范文（精选3篇）幼儿园教育环境情况调研报告1一、主要目的了解幼儿园教育教学和管理现状，教师的困惑与需求，梳理问题与需求清单，为下一步教师培训做出规划。

二、调查的主要内容与方式（一）幼儿园一日活动内容安排、课程设置、时间安排。

调查方式：1、向园长、教师询问情况；2、查看月、周、日活动计划与课程表；3、查看教师使用参考用书（教材）。

（二）教师设计和组织教育活动的能力调查方式：1、询问教师活动内容是怎么安排的？教材是如何处理的？2、推门听课：随机听取小、中、大班各领域活动，重点了解教师是如何提问的；材料投放使用情况；教师指导情况；幼儿自主与参与度情况；教师与幼儿，幼儿间互动情况；活动的效果；是否运用游戏作为活动基本形式。

（三）环境创设情况调查方式：查看了解。

查看重点：班级环境创设。

主要是查看班级主题墙环境与区域环境。

主题墙环境：怎么创设的？谁创设的？是否反应了主题活动过程？是否有幼儿探究发现的内容？是否能与幼儿“对话”。

（教师要注重与幼儿一起把班级开展的主题活动，随着主题的深入逐渐用图文并茂的方式把探究的过程创设成环境，帮助幼儿欣赏、分享与交流，有效发挥环境与幼儿“对话”的功能。

）区域环境：区域的数量、区域的材料、区域的年龄性。

中大班设置的区域5—7个，可设置角色区、益智区、科学探究去、语言区、美工区、建构区、表演区等；小班设置的区域不少于5个，可设置角色区（娃娃家）、涂鸦区、操作区、语言区、建构区、美工区等。

每个区域投放的材料要紧密结合教学内容和区域特质，以开放性的低结构材料为主，具体投放材料可参阅辽宁省基础教育教研培训中心印发的“辽宁省幼儿园活动区游戏专题会议资料”提供的区域材料目录和辽宁省教育技术装备中心印发的“辽宁省幼儿园活动区玩具配备目录”。

幼儿园限时配备，定期更换。

（四）幼儿园教育教学管理常规1、幼儿园每班有学期、月（或周）、日计划，计划目标明确，内容具体，安排科学合理，并向幼儿园、家长公布。

2024幼儿园调查报告范文（通用12篇）幼儿园调查报告 1调查时间：调查地点：调查对象：小、中、大班部分幼儿调查人：一、测查目的幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的关键时期。

人民教育家陶行知说过：“人格教育依赖于岁之前培养。

”培养孩子健康的心理和健全的个性，不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是当今社会发展的需要。

但是当前幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观，在家庭中，大多数独生子女，享受众星捧月般的待遇，使孩子从小便养成了以自我为中心，任性、骄蛮、脆弱、无责任心等不良道德意识。

在幼儿园，由于重智轻德思潮的影响，幼儿的品德教育存在严重缺失，这是一件令人担忧的事。

在众星捧月、重智轻德影响下，形成很多幼儿不良的品行，现在危及家庭，将来危及社会。

因此，我设计这次问卷调查。

二、测查的对象、方法、步骤(一)对象：小、中、大班部分幼儿。

(二)测查方法：问卷调查法。

(三)测查步骤：1、拟定调查的内容：“—岁儿童学习与发展指南”，和《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园德育教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。

”因此，我设计了幼儿园小中、大班幼儿品德教育行为习惯问卷调查表，这份调查表的内容具有通俗性和代表性，通过这次调查结果我们可以更好地了解现当代大部分幼儿的品德教育情况及存在的问题。

2、拟定调查的题目;我的选题是以我们对幼儿家庭教育目标、内容、组织方式与策略、家庭教育环境等的了解认识水平进行部分调查，调查表共设计了道选择题和道问答题，这道题均根据幼儿平常生活所提出的问题。

同时，随机选取我园幼儿名进行问卷调查，并对调查情况进行统计，分析、总结、反思、从而更好地为我们的课题研究做准备。

3、各班级分发问卷调查表;并强调如实填写，按时回收调查表。

三、分班级、年龄、进行结果分析小班：此次调查的对象为小班的幼儿。

共发放问卷调查表份，收回有效问卷份，回收率为__%。

幼儿园调查报告范文（精选4篇）幼儿园调查报告范文在某些事情不明真相时，我们通常要进行专项的调查，并最终写出有价值的调查报告。

很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，以下是帮大家整理的幼儿园调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园调查报告1相比以前的任何一代人，现在的蓓蕾们物质生活都更为丰富，他们所受的教育也更为完善。

在郴城，许多只有两三岁的小孩，便在幼儿园里开始了人生最初的集体生活。

许多父母望子成龙心切，还在假期将幼儿送入各种培训班。

于是，幼儿园和培训班如雨后春笋，遍布城市的大街小巷。

勿庸置疑，幼儿园和培训班的增多，既方便了年轻父母，又对下一代的启蒙教育和健康成长起到了极其重要的作用。

但幼儿教育也存在不少问题。

一、教学条件各校参差不齐中心城区各幼儿园收费差距巨大，有一学年上万元的，也有一年只需一千多元的。

与之相对应，教学条件也是参差不齐。

部分幼儿园环境优美，设施齐全，师资整齐，但也有不少人在一个社区或单位租一至二套住房，甚至就在自己家中摆一些桌、椅，就变成了住宅式幼儿园。

一些住宅式幼儿园甚至就是一家人办的，没有一个教师具备幼师资格。

教学设施也极为简陋破旧，一些旧桌椅，一块泛白的黑板，再加一些脏乱的玩具。

市场需求的多样化，让各个层次的幼儿园都有着自己的生存空间。

二、教学内容有些拔苗助长幼儿教育应讲究循序渐进，因人施教。

但调查发现，一些小幼儿园只是大体按年龄分成几个班，一律讲授统一的知识，使低龄幼儿很难跟班学习。

还有些幼儿园为了培养神童，突出成果，给幼儿灌输一些难度大的知识，过早地开发幼儿智力。

在一些教学条件差的幼儿园，由于没有露天活动场所，又顾忌小孩的安全问题，几乎没有户外活动，幼儿一天到晚基本上被关在屋里，一些全托的幼儿则是近一个星期不见天日，个别幼儿甚至坐在角落里发呆，不爱说话，极为怕生。

在这种环境中成长的幼儿，极易形成孤僻的心理。

由于竞争激烈，一些幼儿园为了稳住生源，满足家长的虚荣心，便采取了一些不当的教育方式。