小学一年级-我家有个大花园 精品

【一年级作文】我家有个大花园_800字我家有个大花园，每天早上，我都会来花园里看看，发现花园里的变化非常大。

春天，花园里如画如诗。

嫩绿的草地上，开满了各种各样的花儿，有红色的玫瑰、粉色的牡丹、紫色的薰衣草……花丛中传来的花香让人心情愉悦。

每当清晨，阳光明媚，鸟儿在花园里欢快的叫着，让整个花园都充满了生机和活力。

夏天，花园里绿草茵茵，树木郁郁葱葱。

夏夜是最美好的，晚上到花园里看星星，闻花香，感受郁郁的微凉和夏夜的浪漫，仿佛置身天堂。

秋天，花园里的花儿渐渐凋谢，但是父亲又开始在花园里种植蔬菜，让花园这个季节变得更加丰收。

番茄红彤彤的，黄瓜挺拔俊朗，豆类苗条直挺，料峭的空气中弥漫着种植的喜悦和收获的愉悦。

冬天，花园里银装素裹，如果清早天气好，我就会穿上厚厚的棉衣来到花园里，踩着雪地，跟爸爸一起照看花园。

有时候花园里镜子般的湖面会冻起来，成了一个大溜冰场。

那种刺骨的寒冷让人不禁打了个冷哆嗦。

我爱我的花园。

它让我体会到了大自然的神奇变幻和人与自然的交流。

我也希望，每个季节都能来到花园里，享受自然给我们带来的种种美好和惊喜。

《我家有个大花园》说课稿实验小学兰华一、说教材《我家有个大花园》是语文A版五年级下上册第五单元以“多彩的童年生活”为主题的一篇选读课文，作者是萧红。

课文描写了作者童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景，表现了祖父的园子是作者童年快乐、自由的家园，表达了对童年生活的眷恋和对亲人的回忆。

二、说目标新课程标准提出目标要根据“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度设计，因此根据本课及学生的特点，我设计了如下教学目标：1、朗读课文，自主积累。

2、体会文章字里行间对故乡和童年的美好回忆。

3、体会作者借景抒情的方法。

三、说重难点：新课程标准提出阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，因此本课的教学重难点我设定为：体会文章字里行间对故乡和童年的美好回忆；体会作者借景抒情的方法。

四、说学情我班学生总体上基础较差阅读能力不强，对课文内容整体把握不理想；大部分学生可能跟不上课堂节奏。

五、说教法在这堂课中，从谈话导入，引用鲁迅对萧红的评价，引发孩子们对作者萧红的关注，从而激发学生学习兴趣，明确文章学习的重难点，而后充分发挥学生的主动性、紧扣关键字词句，对文章进行富有个性化的阅读，还可以让学生通过读句子、谈体会、想象情景、有感情地朗读等方式使学生在轻松愉快的氛围中学习。

六、说学法：学生通过阅读课文理解文章内容。

体会作者表达的感情，感受童年的乐趣。

七、说过程（一）师生谈话，导入新课。

（二）读词语，找规律。

（三）品读课文，感受大花园里景物的自由与美好1、同学们，我家的大花园里，有这么多的昆虫、这么多的植物。

在童年的我的眼里，这些昆虫、这些植物又是怎样的呢？找出描写昆虫和植物的段落或语句，划一划，读一读。

2、大花园里的景色美吗？单看花园里的这些昆虫、植物，你喜欢吗？指名读，要求读出你的喜欢来。

还要说说你喜欢的原因。

（表达格式：请大家看到第——段，这一段我很喜欢，因为它写出了——）3、老师也很喜欢大花园里的这些景物。

一年级作文：我家有个大花园在有着“山水甲天下”美称的旅游名城——桂林里，有着许多名胜古迹：有酷似动物的小山，有形状各异的湖泊，有神话般的岩洞，还有奇形怪状的石头。

但是，我觉得哪也没有我家的“后花园”——我家楼下的一块繁花似锦的草坪那么宁静，那么优美！正值丹桂飘香时节，每天清晨，打开窗户，桂花的清香扑鼻而来，先前的睡意一吹而散，趁着这份清醒，立即开始写作业。

每四十分钟后，我都要看十分钟绿色植物；而且，每次我都会不由自主的去看我家“后花园”，就好似欣赏一幅美丽的画卷，每次都会有新的发现。

不信，您瞧！花园的周围，围了一圈小叶杨，它们整整齐齐的，就像一个个士兵守卫着自己的家园。

草坪上，铺了各式各样的小路，它们四通八达，可以通到花园的每一个角落；桂花、桃花的小树苗散落在草坪上，就像一个个小哨兵，为花园站岗放哨；草坪里，五颜六色的小花争相绽放着，红的、紫的、黄的，你不让我，我不让你。

顺着石头小径往前走，来到一颗高大的桂花树下，它占据着在花园的中央，枝叶茂盛，就像一把巨大的绿绒保护伞，呵护着树下的每一小草、小花、小树苗，成了草坪一道亮丽的风景线。

再往里走，从林荫长廊穿出来。

突然，一道强光射得睁不开眼，躲开光线，向四周望去时，才发现，原来是两颗高大笔直的银杏树捣的鬼！金黄色的银杏叶像一把把小扇子，在阳光的照射下，发出耀眼的光芒。

转过身来，漫步在几何图案的小路上，两株高大粗壮的凤尾葵张开双手挡住了你的去路。

忽然，一阵风吹来，银杏树发出“沙沙沙……”的声音，桂花树发出“哗哗哗……”的声音，好似一支乐队在奏交响乐；风把桂花的香味传到远方，引来了三五成群的蜜蜂，它们迈着欢乐的舞姿翩翩而来；乐队的歌唱家——鸟儿们也飞来了，它们用婉转嘹亮的歌喉歌颂着幸福美好的生活。

我家的后花园还是一个休闲的好去处呢！夏天的中午和傍晚，老人结伴来这里下棋、聊天，三五成群的孩子到这儿玩捉迷藏，还比赛爬树呢，好不热闹！怎样？我家的后花园美吧！欢迎您来参观，我一定给您当导游，让您亲眼目睹它的风采。

我家的大花园作文我家的大花园。

我家有一个非常漂亮的大花园，它位于我们家的后院。

这个花园有着各种各样的花草树木，每到春天，花园里就会开满了各种各样的花朵，五颜六色，非常美丽。

花园的一侧是一片绿油油的草坪，草坪上铺满了细腻的草丛，我们经常在这里举办家庭聚会和野餐活动。

在花园的另一侧是一片果树林，有苹果树、梨树、桃树等各种果树，每到秋天，果实累累，香甜可口。

花园中央是一座小小的喷泉，水花飞溅，清脆悦耳，给整个花园增添了一份清凉和生机。

在喷泉旁边是一座小木桥，桥上爬满了绿藤，非常有情调。

花园的边缘是一排排整齐的花坛，每个花坛里都栽种着各种各样的花草，有玫瑰、牡丹、郁金香等等，花坛之间还种植了一些攀爬植物，让整个花园看起来更加美丽。

在花园的角落里，还有一个小小的温室，里面种植了一些特殊的花草，比如兰花、仙人掌等。

温室里的温度和湿度都是由专门的设备控制的，确保这些特殊的植物能够茁壮成长。

在花园的一角，还有一个小小的菜园，我们在这里种植了一些蔬菜和香草，比如西红柿、黄瓜、辣椒、葱、蒜等等。

每到夏天，这些蔬菜就会长得又大又甜，成为我们餐桌上的美味佳肴。

在花园的另一侧，有一片专门为孩子们准备的游乐区，有秋千、滑梯、蹦床等各种游乐设施，孩子们经常在这里玩耍，尽情享受快乐的时光。

我们家的大花园不仅是我们家的骄傲，也是我们全家人放松心情，享受生活的好去处。

每当我们走进花园，就仿佛进入了一个童话世界，让我们忘记了一切烦恼和疲惫，充满了幸福和快乐。

我爱我们家的大花园，它给了我太多美好的回忆和快乐的时光。

【一年级作文】我家有个大花园_800字
我家有一个大花园，是一个很美丽的地方。

花园里面有各种各样的花草树木，每当我走进花园，就感觉仿佛进入了一个童话世界。

花园里最醒目的是那些鲜花，它们五颜六色、姹紫嫣红。

有红色的玫瑰花、黄色的菊花、蓝色的紫罗兰……它们在花圃里排列得整整齐齐，每一朵花都鲜艳欲滴，散发着浓郁的香气。

尤其是在春天，花园中的花儿竞相开放，整个花园都变成了一片花的海洋。

花朵们迎风摇曳，像一群欢快的小精灵，让花园充满了生机与活力。

除了花草，花园中还有一些高大的树木。

那些绿叶茂盛的大树像一把巨大的伞，给整个花园提供了阴凉和舒适。

树木下面铺着一层厚厚的草地，柔软而舒适，像一张绿色的地毯。

我常常躺在草地上，仰望着树上的枝叶，感受大自然的美好。

偶尔，我还可以看到一些小鸟在树枝上欢快地歌唱，它们的歌声洋溢着快乐和幸福。

花园中还有一条小河，清澈见底。

水流缓缓地流淌，给花园增添了一份宁静与清新。

我常常坐在小河边，听着水的声音，看着小鱼儿在水中游弋。

有时候，我会捡起一块小石子，使劲地扔进水里，然后看着水花四溅的场景，觉得非常开心。

在花园的角落，有一些蔬菜和水果，是爸爸妈妈种的。

它们茁壮成长，结出丰硕的果实。

每当蔬菜和水果成熟的时候，我们全家人都会动手采摘，然后一起品尝。

那些蔬菜和水果都非常新鲜，吃起来特别美味。

我家的花园是一个让人心情愉快的地方，每当我在花园中玩耍和休息的时候，都能感受到大自然的美妙和人与自然的和谐。

我希望我的花园永远美丽欢乐，给我带来更多的快乐和幸福。

篇一：我家的大花园阅读理解答案我家的大花园阅读答案我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.花园里边明晃晃的,红_百度作业帮我家的大花园阅读答案我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.都有无限的本领,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样.都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜.若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它.玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去1照例子,造一个拟人化的句子.春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.3用两三句话写一写读了本文后的体会语文显卡吧wjms2014-11-21 1照例子,造一个拟人化的句子.春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.造句：早晨当太阳公公露面时,热闹的一天开始了,小鸟叽叽喳喳唱着歌,树枝也手拉手随着微风的节奏唱着歌.3用两三句话写一写读了本文后的体会读了我家的大花园,我深深的感到花园里所有的生物都那么充满活力,仿佛听到它们嬉闹的声音,也感觉到微风自由的吹来,大自然真美篇二：我家的大花园阅读理解答案篇三：我家的大花园阅读理解答案1、各种昆虫、花、树以及后文所写菜地等;意对即可2、风中、雨中、阳光下;3、风吹树叶,刷刷作响；雨落在树上,像笼起的烟雾;意对即可4、用儿童的眼光来观察,辨别颜色、形状、声响,呈现出来的是景物的本来面目,因而平实贴切,充满孩子的欢愉和真挚;意对即可5、作者笔下的万物充满了生机和孩子的欢乐,我们仿佛可以听到孩子的笑声和欢叫;通过这样的描写,表现了“... 众神拜大婶717 2014-10-19 1、各种昆虫、花、树以及后文所写菜地等;意对即可2、风中、雨中、阳光下;3、风吹树叶,刷刷作响；雨落在树上,像笼起的烟雾;意对即可4、用儿童的眼光来观察,辨别颜色、形状、声响,呈现出来的是景物的本来面目,因而平实贴切,充满孩子的欢愉和真挚;意对即可5、作者笔下的万物充满了生机和孩子的欢乐,我们仿佛可以听到孩子的笑声和欢叫;通过这样的描写,表现了“我”对故乡和童年美好的回忆;意对即可6、景物：昆虫、树等,写出儿时所处环境,为人物出场作铺垫;我家的大花园练习题_四年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|我家的大花园我能很好地掌握“嗡、绒”等 11 个生字；能辨析多音字“蚂” , 能有感情地朗读、背诵自己喜欢的部分;我能展开想象,再现课文描写的画面,感受语言的优美,并体会作者的情感; ·知识隧道· 一、我会用“\”画去括号里不正确的读音;绒rōng rng 蝙biān biǎn 嗡wēng wōng 媚mi 若lu ru mi随suí shuí二、我能给下面的形近字组成词语写下来;蝙蝠编幅媚眉若诺三、我能选择正确的词填空汪汪 1.青蛙 3.北风 5.小羊咩咩嗡嗡地叫地刮地叫呱呱哗哗呼呼地叫地叫地流2.蜜蜂 3.小狗 6.小溪四、我能在括号里写出与加点字意思相反的词 1.蝙蝠不能从黑暗的地方飞出来．． 2.玉米愿意长多高就长多高． 3.蜜蜂落到一朵花上． 4.一会儿飞来一对黄蝴蝶．五、我会按要求写句子;1.平静的湖面像一面镜子;比喻句2.春天来了,花儿睡醒了,张开了笑脸;拟人句3.玉米愿意长多高就长多高, 它若愿意长上天去, 也没有人管;夸张句六、摘抄课文中你认为美好的句子,多读几遍·精析小屋· 七、课文在线;品读课文句段,按要求回答问题我家有一个大花园,这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂 mà蚱zhà 、蜜蜂,样样都有;蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶,这两种蝴蝶极小,不太好看;好看的是大红蝴蝶,满身带头金粉;蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的;蜜蜂则嗡wēng嗡地飞着,满身绒rng毛,落到一朵花上,圆圆的就像一个小毛球; 1.用“|”将这段话分成两层;2.这段话先概括写“我家”的大花园里再具体写; ,3.请你在打比方的句子下面画线,从这个句子中感受到了“我”对蜂的——之情;八、阅读平台提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里,草丛里多么热闹有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游;它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄xī shì灭,让你看不到它,它就是萤火虫;它是你想捉到的最可爱的一种甲虫;它不咬人,不蜇zhē zh 人,它的光是凉的,并不会烧你的手;萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏cáng zàng在地下,或是躲在烂木头里;萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻bō pō璃瓶里就很亮,可以用来照路;科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫;大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了;多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明; 1. 给带点的字选择恰当的意思,在上面画“√”;4 分漫游1满,遍2水过满,漾出来3没有限制,没有约束试图1用绘画表现出来的形象 2计划谋取3希望得到,2、我会在文中括号内划掉不正确的读音;4 分 3、找出下列词语的反义词;6 分温暖—— 4. 用“ 热闹——柔和——”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句;3 分5、萤火虫的光有什么特点它为什么要发光4 分6. 萤火虫给了科学家怎样的启示5 分·智慧宝盒· 九、拓展活动课文中描写的大花园真美啊请你把这美丽的大花园画下来吧, 相信你一定行一、rōng 二、蝙蝠三、呱呱四、光明五、略六、略wōng 主编嗡嗡少升mi 蝙蝠呼呼去shuí 妩媚眉毛倘若哗哗诺言一幅画汪汪七、 1、第一层：“我家有一个大花园样样都有” 第二层“蝴蝶有白蝴蝶一个小毛球;” 2、昆虫很多,样样都有：蝴蝶蜜蜂蜻蜓蚂蚱3、蜜蜂则嗡嗡地飞着圆圆的就像一个小毛球八、1、漫游3 2、shì zhé 3、寒冷试图3 zà ng bō4、它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它; 5、它的光是凉的,并不会烧你的手 6、为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫;阅读短文.完成练习. 我家的大花园我家有一个大花园.这花园里蜜蜂.蝴蝶.蜻蜓.蚂蚱.样样都有.蝴蝶有白蝴蝶.黄蝴蝶.这种蝴蝶极小.不太好看.好看的是大红蝴蝶.满身带着金粉. 蜻蜓是金的.蚂蚱是绿的.蜜蜂则嗡嗡地飞着.满身茸毛.落到一朵花上.胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了. 花园里边明晃晃的.红的红.绿的绿.新鲜漂亮. 太阳在园子里是特大的.天空是特别高的.太阳的光芒四射.亮得使人睁不开眼睛.亮得蚯蚓不敢钻出题目和参考答案——精英家教网——我家的大花园我家有一个大花园;这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有;蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶;这种蝴蝶极小,不太好看;太阳在园子里是特大的,天空是特别高的,太阳的光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来;花开了,就像花睡醒了似的;鸟飞了,就像鸟上天了似的;虫子叫了,就像虫子在说话似的;一切都活了;都有无限的本领,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的;倭w瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房;黄瓜愿意开一个黄花,就开一个黄花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜;若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它;玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管;蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶;________________________________________________________________________________1．白的、黄的、金的、红的、绿的 2．1花开了,就像花睡醒了似的;文学家鲁迅年轻的时候,父亲长期有病,家境贫寒;为了买书,他节衣缩食,用粗糙的大饼充饥,穿中式的夹裤过冬;在班里,他的年龄最小,但理解力记忆力却很强,而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪;他勤奋地学习,每次考试,成绩总是最好的,得到学校颁发的许多奖章;有一次获得了一枚金质奖章,为了买书,也把它卖掉了;第一自然段：______________________第二自然段：______________________第三自然段：______________________2．课文的第四自然段在文章中有什么作用_______________________________动物寿星——乌龟乌龟是一种古老而又长寿的爬行动物;它有一个又宽又短的身体,外面包着沉重坚硬的甲壳,爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进;乌龟的头颈很灵活,又细又长,平时伸出甲壳寻找食物,一遇到危险,长脖子就立刻缩进甲壳中;乌龟的寿命很长,一般可以活到300岁左右,而其他动物的寿命就要短多了;中华民族的母亲河——黄河已满目疮痍在黄河源头,一位藏族牧民指着一座大草山对我说三十年前那整座山上都长着草二十年前那山头上没草了山腰与山脚上还有现在那山头与山腰上的草都没有了只有山脚上还有一点;这位牧民感叹道：“人口靠牲口,牲口靠吃草;在甘肃省靖远县,一位常年吃黄河水的老乡对我说；“现在黄河水污染很严重;我们吃黄河水就是吃毒啊”这位老乡诉苦时显得痛苦而无奈;在鄂尔多斯高原,我去毛乌素沙漠里探访统万城遗址;统万城是我国历史上“五胡十六国”之一的大夏国首都;史载,统万城在筑城之时,周围是广阔的水草丰美之地;在郑州市的黄河大堤上,一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧愁地对我说：“这河床一年比一年高了;我们的母亲河在哭泣,我们的家园在凋零母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步“保护母亲河”的呼声四处响起有一句名言道：“有信心而没有行为是死的;母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步5．文章是围绕“_________”这一句话来选择和安排材料的;有趣的蝴蝶你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧可是,你有没有想过这样一个问题：蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢原来在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片,形状多种多样;欧洲有一种凤蝶,遇到敌害时,它会装死躺在地上;即使你把它捡起来抛来抛去,它也毫无反应;待你走后,它又照常飞来飞去;南美洲的卡里果蝶也是这样;它的后翅上面各有一个色彩和形状都像猫头鹰头部的图形; 3．“涉”字的解释有：①趟着水走；②经历；③牵连,关连;“远涉重洋”的意思是：_____________________________第1段：__________________________________________第2段：__________________________________________第3段：__________________________________________7．认真读第4、5自然段,连接这两个自然段的句子是_________;2．“斑斓的彩衣”实际上指________;3．为什么说小鹿像“飞跑的小树”____________________________________________。