南达科塔州立大学博士受聘为华南师大客座教授

动保资讯剂的关键。

近几十年来，酶制剂使用广泛，除了植酸酶和β-葡聚糖酶、木聚糖酶，还包括其他糖酶和蛋白酶以及脂肪酶。

特别是1993~2013年，家禽饲料中外源性酶制剂的使用大幅增加。

虽然有关饲料中酶制剂的使用一直是科学家和营养学家强烈感兴趣的一个领域，但是，在饲料中使用不同底物以及这些底物的变化取决于饲料原料的选择的知识还没有受到相同的关注。

如今重要的是能增强内源性消化功能和使用外源酶来优化营养物质的消化和利用。

研究人员认为，我们对某些家禽日粮中不能很好地被利用的底物知道的非常有限，而且我们对什么限制了其他如蛋白及其构成氨基酸的消化和吸收的问题知道的也很有限。

即使家禽专业人士的理解也很有限。

（李凯年摘编自：The Poultry Site网站2014-10-06）美研究证实猪流行性腹泻病毒可通过饲料传播美国新近发表的一篇研究论文证明了猪流行性腹泻病毒（PEDV）可以由动物饲料携带传播，研究者称该研究首次证实了人们对饲料传播PED的怀疑。

“我们兴奋地宣布，经过长时间的研究和严格的实验，美国Pipestone公司有关‘饲料中的PEDv验证’的研究论文正式发表，这是世界上第一项证明了动物饲料可以携带PEDV的研究。

”明尼苏达州Pipestone公司兽医服务部门的Scott Dee及南达科塔州立大学研究同事表示里。

该论文发表在BMC Veterinary Research杂志上，文章表示，自2013年5月美国首次发现PEDv 以来，该病毒已经在美国养猪业迅速传播。

在论文中，研究者称他们提供的证据证实了饲料传播的风险。

通过最新的方式从美国商品猪场还原了受到PEDv污染的全价配合饲料，并进行体内实验，证明了饲料的传染性。

（摘编自：国际畜牧网2014-10-08）研究表明给家畜饲喂转基因饲料没有害处美国加州大学戴维斯分校的研究表明，给家畜饲喂转基因作物饲料是安全的。

该研究还发现，科学研究检测的肉、奶或吃了转基因作物饲料动物来源食品的营养构成无显著差异。

心理健康主题班会(精选7篇)心理健康主题班会【篇1】一、活动目的：组织学生观看法制教育专题片法制教育影视片。

了解一些有关《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。

让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。

二、活动准备：《心理健康教育手册》心理健康咨询台利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。

大屏幕展示心理健康教育。

三、活动过程：队会开始仪式。

中队长讲话。

主持人主持队活动。

(1)主任介绍班会资料。

并宣布大会开始。

(2)中队长讲这次队会的主要目的和意义。

心理健康教育能够帮忙教师以一种更宽松更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要;不简单地进行是非确定，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。

所以，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重一种对"人"的尊重，这是建立相互支持理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。

所以说，心理健康教育是师生的共同职责。

(4)健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。

调查证明，在我国中小学生中间，约15左右的儿童青少年都存在着不一样程度的心理行为问题，如厌学逃学偷窃说谎作弊自私任性耐挫力差攻击退缩焦虑抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。

这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，并且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。

所以，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

(5)小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应当怎样做(6)让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。

岳晓东提升班主任幸福感5月26日，在湖南师大聆听了著名心理学家岳晓东博士《教师幸福感，我的幸福我做主》的讲座。

岳晓东博士是中国著名的心理学家，大学毕业后赴美深造，1993年获得哈佛大学心理学博士学位。

目前他是国内唯一毕业于哈佛大学的心理学家，现在香港城市大学任教，并受聘担任南京大学、华南师大、南京师大等10余所大学的客座教授。

岳博生书籍推荐《登天的感觉》。

压弹理念。

岳晓东博士关于“压弹”的理念：一个人的发展应是全方位的。

学业发展之外，在人格上成长的重要方面是心理素质，面对挫折、面对困难要找到一种成功的动力，也就是压下去能弹起来。

这就是国际心理学一个非常畅销的理念，“压弹”。

按照美国心理学会的定义，压弹指个人面对生活逆境、创伤、悲剧、威胁以及其他生活重大压力的良好适应，也是个人面对生活压力和挫折的“反弹能力”。

压弹是“压”与“弹”的完美结合，不仅包括人的耐挫能力，也包括人的排挫能力；根据承受力与反弹力的高低不同，“压弹”可分乐观进取、逆来顺受、自我挫折、烦躁勇进四种类型。

“压弹”适度才是心理素质健康的表现。

岳晓东博士是一个深谙幽默之道的人，凡是听过他讲座的人都能被他风趣幽默的话语所感染。

岳教授以丰富的学识打底，熟练地运用影射、讽喻、双关、善意调侃，反躬自笑种种方法，构建了自己独特的幽默气质，身体力行地实践着幽默主张。

幽默，由英文Humor一词音译而来，发明这个音译双绝的译名的林语堂认为“幽默处于俏皮和正经之间”、在美学和心理学概念中，幽默专指一种“引人发笑或感受情趣的能力”。

幽默是一种消解的力量，他消解人生中的荒谬和沉重，但有绝不直白浅薄。

幽默是一种生活的智慧，让人活得更乐观豁达。

这一次讲座针对教师，专门谈论教师幸福感，所以岳博士首先摆出了一个中国最具幸福感职业的研究结论，其中，教师是仅次于自由职业者，排名第二最具幸福感的职业。

教师排在第二名应该说颇有争议，因为不少教师觉得自己的工作并不是十分幸福，有悖第二的嫌疑。

心理咨询师必看图书推荐 [图片]下面几本书是教学老师根据自己的学习经历和辅导经验，精心为大家选择的基本参考读物，感兴趣的同学不妨学习一下：给心理治疗师的礼物：给新一代治疗师及其病人的公开信作者：（美）雅罗姆（Yalom,I.D.) 著，张怡玲译出版社：中国轻工业出版社出版日期：2004-9-1内容提要这本《给心理治疗师的礼物》为lrvin Yalom教授的最新著作，是他写给新一代治疗师的信。

他从自己几十年的临床笔记中选取了85则建议，汇集了临床工作中行之有效的观点和技术，希望能够把自己的经验传递给下一代治疗师。

作者：（美）克里，克里著，胡佩诚等译出版社：中国轻工业出版社出版时间： 2007-10-1内容简介从婴儿、少年，到青年、中年甚至老年，我们一步步地走过，伴随着时间的流逝，也伴随着身体的变化和心灵的沧桑…… 在成长的过程中，我们曾经遭遇过、思考过、克服过许多问题；有时候是我们独立应对，也有很多时候是需要借助他人的力量。

但很少有人全面地反思过，也很少有人给我们系统地讲解过。

当我们想从生活中得到更多的时候，总希望有什么能够帮助我们、指引我们。

让我们的成长沿着健康的轨道继续前行；让我们的成长插上快乐的翅膀自由飞翔。

《心理学与个人成长》就是这样一本书……心理咨询师的问诊策略：第5版作者：（美）科米尔，（美）葆拉著，张建新等译出版社：中国轻工业出版社出版时间： 2004-9-1内容简介《心理咨询师的问诊策略》为每一位渴望成功的心理咨询师提供专业指导。

作者均是心理咨询专定，具有丰富的教学与临床咨询经验。

全书诠释了各种心理咨询理论，指导读者学习，掌握咨询技能，并在不同的情况下加以应用，为当代心理咨询冶疗工作者的案头备读物。

作者简介谢里·科米尔，现在是西弗吉尼亚大学咨询、康复咨询和咨询心理学系的教授。

她是西弗吉尼亚州的一名注册心理学家。

她目前的研究和临床实践主要集在进行咨询和心理培部与督导，以及影响女性的有关问题。

郭旗教授简介郭旗，1958年生，四川省人，教授，博士导师。

1982年2月毕业于四川大学，获学士学位；1990年5月毕业于电子科技大学，获博士学位；1990年5月至1992年4月，中国科技大学博士后；1992年5月至今，在华南师范大学工作。

1992年5月聘任副教授，1994年11月晋升教授。

1993年任华南师范大学量子电子学研究所副所长，1996年—1998年任该所所长，1997年7月起任华南师范大学校长助理，2003年10月起任华南师范大学信息光电子科技学院传输光学实验室主任。

2005年10月起任光子信息技术广东省高校重点实验室主任。

1994年到台湾国立交通大学学术访问（博士后）一年，2000年在美国麻州大学波士顿分校进修高等教育管理一年，2002年应聘台湾交通大学客座教授一年。

APOC（亚太光通信会议—SPIE系列国际年度会议之一）2004，APOC2005，APOC2007程序委员会成员。

郭旗博士一直从事非线性光学基础研究工作。

在国内外学术刊物上发表论文120多篇（其中第一作者和通信作者论文82篇），其中两篇论文已分别被他人引用了19次和61次。

主持并圆满完成省级以上科研项目14项，其中包括国家自然科学基金项目3项, 霍英东教育基金和教育部高等学校骨干教师资助计划项目各1项。

分别获得1992年度广东省自然科学三等奖(第一获奖者) 、1994年度山西省科技进步奖理论一等奖（第一获奖者）、2001年度和2005年度广东省科学技术奖（自然科学类）二等奖（排名第二和主要参加者）。

从1993年开始享受政府特殊津贴。

1993年被授予广东省优秀青年荣誉称号。

1996年被列入广东省培养跨世纪人才的“千百十工程”计划, 遴选为省级学术带头人培养对象。

从事的研究领域包括，非线性介质中的光束传输理论与实验：非局域空间光孤子及其在光子信息处理中的应用，非线性Kerr介质中的空间光孤子、光束自聚焦与诱导聚焦；线性空间色散介质中的光束传输问题；非线性导波光学：光学孤子理论与光纤孤子通信；与非线性演化方程相关的数学方法：奇异摄动理论，逆散射方法等。

心理健康主题班会方案(精选7篇)心理健康主题班会方案(精选7篇)同学们迎来了新学期的开学第一课,学校当然少不了要进行开学第一课的主题班会了。

下面是由给大家带来的心理健康主题班会方案模板7篇，让我们一起来看看！心理健康主题班会方案【篇1】5.25大学生心理健康节筹备工作自5月开始准备，为了广泛宣传、普及心理学知识，增强大学生心理健康意识，营造我院大学生健康成长的良好氛围，同时也为活跃校园文化生活，促进校园精神文明建设。

大学生心理健康协会和教育与心理科系、心理咨询中心、__市心理健康协会的共同合作举办时常七天第十届大学生心理健康节。

活动主题：踮起脚尖，靠近爱活动主办：__学院院团委承办社团：大学生心理健康协会合作单位：教育与心理科学系心理咨询中心 __市心理健康协会活动时间：20__年5月22日至29日活动地点：学院东校区活动对象：全体学生活动内容：一、前期宣传（5月22日—5月25日）1、制作海报，并在各校区宣传栏张贴2、喷绘报，彩条，横幅宣传（每个校区各一条）3、在学校主要通道发放宣传单4、通过学校广播站广播5、通过老师，在校园网上发布活动消息。

二、具体内容——“心灵游园”（以下活动均按游园顺序排列）1、心理知识展板宣传：大学生心理健康知识展板、让你拥有超长记忆力的小习惯展板、十四个很准的心理暗示展板、有趣的心理学图片展板、励志故事展板等多个展板。

（25日）在心理咨询中心和教育与心理科学系的协助下，开展全院心理知识宣传，由大学生心理健康协会提供的多块心理知识展板宣传，让同学们再课余休闲是能了解更多的心理知识和学会自我的心理调节。

2、心灵寄语（25日）主题：让心飞翔形式：以卡片的形式展览活动内容：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面（100字以内）；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。

3、趣味心理测试：情感类测试、事业类测试、自身能力类测试等。

封面人物岳晓东：美国哈佛大学心理学博士，首都师范大学特聘教授、博导、香港心理学会辅导心理学分会首任会长，中央电视台特邀心理专家。

岳晓东博士在心理健康、创新心理、咨询心理、幽默心理和青少年偶像崇拜等方面做了大量的研究，成绩斐然。

他先后在国内外的各类学术刊物上发表学术论文180余篇，影响深远。

岳晓东博士还著有《登天的感觉》《写好孩子的人生脚本》《幸福的感觉》等10余本心理学科普读物，深受读者喜爱。

此外，岳晓东博士还受聘为南京大学、南京师范大学、华南师范大学等20余所大学的客座教授。

教育梦◎采写/张春艳十几年前，编辑部在做另一本学生心理读物的时候，就曾拜见过岳晓东老师。

记忆里，他身材高大，笑容可掬，还略带着一点儿东北口音。

那时，我还是一个毕业没多久的小编，第一次与专家聊天，竟然没有什么距离感。

2022年，恰逢刊物改版，有幸约请到岳老师做我们第一期的封面人物，这个采访就在心里酝酿着。

我知道岳老师是个大忙人，一直在为国内心理学的传播推广不遗余力。

周六上午10点，我准时拨通了岳老师的电话，寒暄了几句就迫不及待地问：“岳老师，您能给我多少采访时间？”岳老师爽朗地说：“没关系，时间很充足。

”初冬的北方，室外略有几分微寒，室内却暖得让人慵懒。

我提前写好的采梦想到底是谁的梦想?兴趣到底是谁的兴趣？尊重孩子的主观愿望，家长要给孩子筑梦，一起为梦想而战。

筑梦：与孩子一起共享梦飞心：我知道您大学读的是英语专业，那么是什么契机让您对心理学产生了兴趣，最后成为了哈佛大学的心理学博士？岳：我的人生有过两次自我投资，一次是学英语，一次是学心理学。

主动学英语让我上了北京第二外国语学院，而主动学心理学让我最终去了哈佛大学。

我在北二外毕业时，学校派我去了澳大利亚堪培拉大学学习英语教学，其中学了一门心理学的课程，让我找到了自己的兴趣方向。

这当中还有另一个因素，就是心理学也是我所修的课程里唯一拿A的课程。

这份命运中的召唤使我清楚，我会继续学习心理学的。

当代中国十三位着名哲学家当代中国十三位着名哲学家张立文，1935年生，浙江温州人。

中国人民大学人文学院哲学系教授、博士生导师，中国人民大学和合文化研究所所长，中国周易研究会副会长，中国人民大学孔子研究院院长、学术委员会主席。

主要代表作有；《和合学概论--21世纪文化战略的构想》、《中国哲学范畴发展史，人道篇！》、《周易思想研究》、《朱熹思想研究》、《宋明理学研究》、《中国哲学范畴发展史，天道篇！》、《传统学引论--中国传统文化的多维反思》、《周易帛书今注今译》、《走向心学之路--陆象山思想的足迹》等。

叶秀山，1935年阴历6月4日生于江苏扬中县，祖籍江苏镇江，于上海读小学、中学。

1952年考入北京大学哲学系，1956年毕业，分配至中国社会科学院哲学所工作，迄今四十余年。

现任哲学所研究员，学术委员会主任，研究生院教授，第八、九届全国政协委员。

长期主攻西方哲学史，尤以古代希腊、近现代欧洲大陆哲学为主，兼及美学，近年注意思考中西哲学沟通问题。

平时喜好西方古典音乐和中国书画、戏曲。

汤一介，1927年2月16日生于天津，原籍湖北省黄梅人。

1951年毕业于北京大学哲学系。

现任北京大学哲学系教授，中国哲学与文化研究所所长，博士生导师。

1990年获加拿大麦克玛斯特大学，McMaster University！荣誉博士学位。

1983年曾任美国哈佛大学访问学者，Luce Fellow！，曾任美国俄勒岗大学，1986！、澳大利亚墨尔本大学，1995！香港科技大学，1992！麦克玛斯特大学，1986、1990！等校客座教授，纽约州立大学宗教研究院研究员，1986！，1996年任荷兰莱顿大学汉学院胡适讲座主讲教授，1997年任香港中文大学钱宾四学术讲座主讲教授。

中国文化书院院长、中国哲学史学会顾问、中华孔子学会副会长、中国东方文化研究会副理事长、中国炎黄文化研究会副会长、国际价值与哲学研究会( Research in Value and Philosophy ) 理事，第19届亚洲与北非研究会顾问委员会委员、国际儒学联合会顾问、国际道学联合会副主席，曾任国际中国哲学会主席，1992--1994！，现任该会驻中国代表。