《应有格物致知精神》练习题1--(附答案)

《应有格物致知精神》练习测试
《应有格物致知精神》练习测试
《应有格物致知精神》练习测试
一、基础知识及运用
1.给下面加粗的字注音
彷徨( )( )接触( )
中庸( )埋没( )
2.指出解释正确的一项
A.平天下：扫平天下。

B.一帆风顺：船挂满船，顺水行驶。

比喻非常顺利，没有阻碍。

C.彷徨：在一个地方来回地走。

D.治国：治理国家。

3.造句
①不知所措
②一帆风顺
二、阅读理解
在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。

因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。

中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。

在这方面，我有个人的经验为证。

我是受传统教育长大的。

3.作者认为“格物致知”的真正意义是什么?
4.第一节划线句子所述的现象是不是符合实际?如果是，应该怎样改进?
参考答案
(二)
1.中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。

2.作者举自己学习的亲身体验从反面论证了格物致知精神的重要性。

3.格物致知的真正意义：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。

4.第1问答案可是可否。

中国的学生应该重视实验，多动手操作应该从实验中得出正确答案。

(意思相近即对)。

《应有格物致知精神》精品习题（答案解析版）部编人教版八年级下册14．应有格物致知精神1.根据拼音写汉字。

领wù（_____）pánghuáng（______）袖手旁guān（_____）【答案】(1).悟(2).彷徨(3).观【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“悟”“彷徨”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

2.下列词组中有错别字的一项是( )A.袖手旁观一帆风顺B.格物致知豪无选择C.推之四海传之万世D.寻求真理学术权威【答案】B【解析】试题分析：B项改为：毫无选择。

3.下列句子中，有语病的一项是( )A.我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。

B.在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。

C.这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，并且是适应一个固定的社会制度。

D.实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。

【答案】C【解析】试题分析：关联词语使用错误。

改为“这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度”。

4.下列短语结构类型相同的一项是( )A.中国学生自然科学传统教育社会环境B.抽象思维轻视实验一帆风顺没有准备C.做研究作主张出主意显微镜D.经书里说盲目接受栽种竹子袖手旁观【答案】A【解析】试题分析：A项，都是偏正短语。

B项，“抽象思维”“轻视实验”“没有准备”为偏正短语；“一帆风顺”是主谓短语。

C“做研究”“作主张”“出主意”是动宾短语；“显微镜”是偏正短语。

D 项，“经书里说”“盲目接受”“袖手旁观”是偏正短语；栽种竹子是动宾短语。

5.选出填入空白处关联词语最恰当的一项( )________美国总统杜鲁门曾发表声明，表示美国承认中国对台湾行使主权，________朝鲜战争爆发后，美国________派军队侵占台湾，________抛出“台湾地位未定”等谬论，企图制造“两个中国”。

应有格物致知精力及答案一．常识堆集1．给下列词语中加点的字注音。

领会( ) 徘徊( )( ) 冷眼旁观( )2．选出下列词语中有错别字的一项( )1.冷眼旁观一往无前 B．格物致知豪无挑选[来历:Z,xx,]C．推之四海传之万世 D．寻求真理学术权威3．下列语句中，没有错别字的一项是 ( )A．试验的进程仅仅是消积的调查。

B．解放军总部授与我一枚荣誉奖章。

C．这件事让我手足无措。

D．我很容幸被邀请去清华大学讲演。

4．下列语句中，不是病句的一项是 ( )A．由于咱们不能盲目地承受曩昔以为的真理，所以也不能等候“学术权威”的指示。

B．在环境激变的今日，应该从头领会几千年前经书里说的格物致知的真实含义。

C．这可能是由于传统教育的意图并不是寻求新常识，并且是使人习惯一个固定的社会制度。

[来历:学科网ZXXK] D．试验不是毫无挑选的丈量，它需求详细详尽的方案。

5．解说下列语句中加点词的意思。

(1)应有格物致知精力。

格物致知：（2)最使找徘徊惊惧的．是其时的专一的办法——以静心读书敷衍全部。

[来历:]徘徊：[来历:学_科_网](3)在环境激变的今日。

激变：(4)新的常识不行能由自我讨论或道理的清谈而求得。

清谈：二．强化阅览我觉得真实的格物致知精力，不但在研讨学术中是不行短少的，并且在敷衍今日的国际环境中也是不行少的。

在今日一般的教育里，咱们需求培育试验的精力。

便是说，不论研讨科学，研讨人文学，或许在个人行动上，咱们都要保存一个置疑求真的情绪，要靠实践来发现事物的本相。

现在国际和社会的环境改变得很快。

国际上不同文明的沟通也越来越亲近。

咱们不能盲目地承受曩昔以为的真理，也不能等候“学术权威”的指示。

咱们要自己有判别力。

在环境激变的今日，我们应该从头领会几千年前经书里说的格物致知的真实含义。

这含义有两个方面：榜首，寻求真理的专一途径是对事物客观的探究；第二，探究的进程不是消沉的冷眼旁观，而需求有想象力的有方案的探究。

试题一、基础达标1.给下面加点的字注音。

朱熹．（）儒．家（）彷．徨（）测量．（）瞭．望（）丁肇．中（）2．解释下列句中加点的词语。

（1）一个人教育的出发点是“格物．．”。

．．”和“致知格物：致知：（2）绝不是袖手旁观．．．．就可以得到知识的。

袖手旁观：（3）但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措．．．．了。

不知所措：3．在字下面标“×”指出四字短语中的错别字，并在后面的横线上改正。

不知所错袖手旁观精兵简正肆无忌掸接踵而致情系中华4．《大学》里所说的“格物致知”的目的是（）A．使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，最终平天下。

B．拥有知识，能灵活运用。

C．运用知识，对外界事物进行探索。

D．对自己进行内心或精神上的研讨。

5．用适当的关联词语填空。

（1）______传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。

这可能是______传统教育的目的并______寻求新知识，______适应一个固定的社会制度。

（2）实验的过程______消极的观察，______积极的探测。

（3）我觉得真正的格物致知精神，______在研究学术中不可缺少，______对应付今天的世界环境中也是不可少的。

二、阅读理解（一）课内阅读我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。

科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。

实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。

比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。

实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。

特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。

至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。

一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。

由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。

我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。

部编版语文八下14《应有格物致知精神》练习及解析一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1.下列句子没有语病的一项是（）A. 通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。

B. 故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。

C. 《流浪地球》这部电影塑造了很多令人难忘的情节。

D. 只要坚持不懈地攀登，我们才能到达光辉的顶点。

2.下列句子标点符号使用错误的一项是（）A. “不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。

”B. 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

C. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？D. 屏也有大小之分。

从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之。

3.下列句子中加下划线的词语使用不正确的一项是（）A. 听了一次次求助者被跌倒老人讹诈的事件，我们是否可以心安理得地选择袖手旁观。

B. 在面临紧急情况时，由于缺少经验，这位记者有点儿不知所措。

C. 狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。

D. 丁肇中虽然入了美国籍，但他作为华人获得诺贝尔物理学奖，也很让我们扬眉吐气。

4.下列句子中，加下划线成语使用不当的一项是（）A. 读书需要持之以恒的精神，不能三天打鱼两天晒网。

B. 在书店里，总有人看上如走马观花，对书籍袖手旁观。

C. 无论做学问还是做实验，格物致知的精神均不可或缺。

D. 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

5.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）A. 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；一是“趣味”。

B. 我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学？C. 在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。

D. 我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。

6.下列注音有错误的一项是（）A. 丁肇（zhào）中埋没（mò）没（méi）有B. 彷徨（pánɡ）（huánɡ）中庸（yōnɡ）测量（liánɡ）C. 相濡（rú）以沫儒（rǔ）家孺（rú）子D. 华裔（yì）论（lún）语议论（lùn）二、书写（本大题共1小题，共10.0分）7.根据拼音写出相应的汉字。

部编本八年级语文下册《应有格物致知精神》综合练习题（含答案解析）一、积累运用1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.肇．（zhào）事朱熹．（xī）论．语（lùn）B.儒．家（rú）测量．（liáng）向．导（dǎo）C.彷．徨（páng ）适当．（dāng）不知所措．（cuò）D.缅．怀（miǎn）埋没．（m ò）瞭．望（liáo）2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.晓得授与缅怀格物致智B.悲愤埋没屠杀袖手旁观C.舆论恐怖嘹望探查物体D.誉写公署清谈化学试验3．依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是( )⑴王阳明在院子里面对竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。

这位先生明明是把________外界误认为________自己。

⑵科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我________或哲理的清谈就可得到。

⑶实验的过程不是消极的________，而是积极的________。

A．观察探讨检讨观察探索B．探测检讨探讨探察探索C．观察检讨探讨探察探测D．探察探讨检讨观察探测4.下列短语结构类型相同的一项是（）A．中国学生自然科学传统教育社会环境B．抽象思维轻视实验西方教育没有准备C．做研究做主张出主意显微镜D．经书里说盲目接受栽种竹子实验精神5．下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )A．抗击非冠疫情需要树立全国一盘棋的思想，每一位公民都不能袖手旁观．．．．，置身事外。

B．当大家面对突如其来的疫情而不知所措．．．．的时候，中国已经积累了宝贵的经验。

C．没有谁的人生是一成不变．．．．的，长满荆棘、充满挑战的人生才会更加意义非凡。

D．从来都没有“推之于四海．．．．．”的真理,一切都要从实际出发。

．．．．．,．传之于万世6.下列句中没有语病的一项是（）A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

14、应有格物致知的精神[文题解题]◎导读除了学习书本知识和理论知识，你还喜欢动手实验吗？你喜欢通过实验来印证知识甚至获得知识吗？如果是这样，那么恭喜你，你已具备当科学家的潜质了。

为什么这么说呢？大科学家丁肇中的《应有格物致知的精神》一文，解释得很清楚。

我们不妨来认真阅读他的这篇文章。

◎作者丁肇中（1936—），美籍华裔物理学家，祖籍山东日照。

1976年获诺贝尔物理学奖。

丁肇中1936年1月27日出生在美国。

由于当时中国的境况，他在美国是一个难民，不断地从一个地方逃向另一个地方，根本得不到任何正规教育。

直到12岁，随全家迁往台湾，才进中学读书。

他十分珍惜上学的机会，刻苦钻研，成绩很好。

中学毕业后，他只身赴美读大学，1962年获得物理学博士学位。

丁肇中选定实验物理作为他的主攻方向。

1972年他主持实验去寻找新的重粒子。

对于实验的艰巨性和复杂性，他这样比喻：“在雨季，一个像波士顿这样的城市，一分钟之内也许要降落下千千万粒雨滴，如果其中有一滴有着不同颜色，我们就必须找到那滴雨。

”经过艰苦的努力，1974年11月12日，丁肇中向全世界宣布，他的小组发现了一种未曾预料的新的基本粒子丁粒子，推翻了过去认为世界只由三种夸克组的理论，为人类认识微观世界开辟了一个新的境界，被称为是“物理学的十一月革命”。

1977年秋，丁肇中访华并建议派遣中国物理学家参加他的实验小组工作。

如今已有上百人去到他的身边。

这些人员提高相当快，他非常满意，并寄予厚望。

他在一篇自传性的文章特别推崇这样一首诗：攻城不怕坚，攻书莫畏难。

科学有险阻，苦战能过关。

[知识览通]◎语音1、测量：“liáng”不能念成“liàng”。

2、朱熹：“xī”不能念成“xǐ”。

3、彷徨：“pang huáng”不能念成“fáng huáng”。

4、埋没：“mò”不能念成“měi”。

5、肇：zhào。

《应有格物致知精神》阅读练习附答案《应有格物致知精神》阅读练习附答案「篇一」但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。

这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。

《大学》本身就说格物致知的目的是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想──平天下。

因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。

大家都知道明朝的大理论家王守仁，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。

有一天王守仁依照《大学》的指示，先从“格物”做起。

他决定要“格”院子里的竹子。

于是他搬了条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。

这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。

我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。

在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。

就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。

现在世界和社会的环境变化得很快。

世界上不同文化的交流也越来越密切。

我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。

我们自己有判断力。

在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前的经书里说的`格物致知真正的意义。

这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。

希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。

１、为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、格物致知的真正意义是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、“王守仁格院子里的竹子”的错误在于什么？“格”在此句中是什么意思？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、本段选文中采用了哪些论证方法？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、加粗的词语可以删掉吗？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、你认为，我们今天的教育，应该如何做到培养实验的精神？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【参考答案】１、因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。

应有格物致知精神的测试题及答案参考【知识掌握】１、本文作者＿＿＿＿＿＿是美籍华裔＿＿＿＿＿＿家，＿＿＿＿＿＿奖获得者。

２、“格物““致知”出自儒家经典中＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿篇。

宋代朱熹抽取＿＿＿＿＿中的＿＿＿＿＿＿、《中庸》两篇和＿＿＿＿＿＿、《孟子》编在一起，称为“四书”。

【能力提高】治学的必由之路①在科学上有成就的人，他们的治学大多走过一条共同的道路。

由博返约，精修一门，是治学的真谛。

各种学科都应该了解一些，但＿＿＿＿＿＿学科应该知道其中的一切。

正如鲁迅所说：“读书‘浏览’是重要的，但光‘浏览’不行，那样会成为‘杂耍’，是不会有成就的。

应该在‘浏览’的基础上，然后抉择而入自己所爱的较擅长的一门或几门。

”在这方面，列宁是个极好的范例。

列宁从小就有广泛的读书兴趣，对社会科学、自然科学都有研究。

但当他投身革命后，便在博学的基础上，重点研究社会科学，积极参加革命实践，终于成为伟大的马克思主义者。

由此可知，博是弓，专是箭。

只博不专，弓便无用；只专不博，箭飞不远；既博又专，弓响箭飞，才能准确中的。

②当今世界，现代科学技术的发展已出现“通才取胜”的局面。

所谓通才，是指精通一二门专业而又知识面广博、基础扎实的人才，美国曾对１３１１位科学家的论文、成果和晋级过程等方面作了五年调查，发现他们很少是仅仅精通一门专业的人才，而多是以博学取胜的通才。

无数事实证明，世界上有卓越贡献的巨人，多是广博与专精的.典范。

③从以上的分析中，我们就不难懂得什么是治学的必由之路。

１、从文中找出“博”的三个反义词：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

２、在“准确中的”里，“中”读为＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿词。

３、根据上下文的意思，在下面句子的横线上填上具有限制作用的词语，然后简述填写这个词语的理由。

“各种学科都应该了解一些，但＿＿＿＿＿＿学科应该知道其中的一切。

”理由是＿＿＿＿＿＿。

４、用自己的话概括第一段中“由此可知”的“此”指代的内容。

统编版八年级下册语文第14课《应有格物致知精神》同步练习题（含答案）第14课、应有格物致知精神积累与运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.实践(jiàn) 朱熹(xǐ) 一帆风顺(fān)B.埋没(mò) 论语(lùn) 盲目接受(mánɡ)C.遵照(zūn) 瞭望(liáo) 彷徨恐慌(huánɡ)D.鉴定(jiàn) 授予(yǔ) 不知所措(cuò)2．下列词组中有错别字的一项是（）A．袖手旁观一帆风顺B．格物致知豪无选择C．推之四海传之万世D．寻求真理学术权威3．下列句子，没有语病的一项是( )A．我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。

B．为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。

C．地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米"字形时代。

D．“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。

4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到融融春光之中。

B.近期热播的电视连续剧《人民的名义》，剧情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可谓气势磅礴，石破天惊。

C.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心、爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，尽展其长。

D.心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝。

5. 依次填入语段空白处的关联词语最恰当的一项是( )____美国总统杜鲁门曾发表声明,表示美国承认中国对台湾行使主权, _朝鲜战争爆发后,美国_派军队侵占台湾, _抛出“台湾地位未定"等谬论,企图制造“两个中国”。

对此,中华人民共和国政府理所当然地予以坚决反对。

八年级下册语文《应有格物致知精神》同步练习（含答案）一、基础知识部分1．下列加点字的注音全部正确的一项是()A．儒家(rǔ)清谈(tán)实践(jiàn)格物致知(zhì)B．埋没(mò) 检讨(tǎo) 彷徨(fáng) 一帆风顺(fān)C．探讨(tàn) 哲理(zhé) 遵照(zūn) 袖手旁观(xiǜ)D．领悟(wù) 测量(cè) 恐慌(huāng) 不知所措(cuò)2．下列句子中有错别字的一项是()A．现代学术的基础就是实地的探查，就是我们现在所谓的实验。

B．实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。

C．一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。

D. 探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。

3．“应有格物致知精神”中“格物”一词的含义是( )A．合格的事物B．推究事物的道理C．探讨自己D．追求最高理想4．从课文中找出与下列意思相一致的词语，写在后面括号里。

(1)船挂满帆，一路顺风行驶。

( )(2)把手笼在袖子里，在一旁观看。

( )5．下列句中加粗的成语运用不恰当的一项是( )A．孩子阅读传统典籍，父母不能袖手旁观，最好和孩子一起研读和辨析。

B．中国传统的治国之道是儒家的大学之道，按照格物致知、正心诚意、修身齐家、治国平天下的顺序次第展开。

C．曲折是人生的清醒剂，在曲折的道路上获得教益，是你一帆风顺时难以得到的。

D.易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。

二、自由阅读全文，文本探究阅读“但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知……使得实验精神真正变成中国文化的一部分”，回答下面的问题。

21教育名师原创作品1．下列句子中加点的词语能不能删掉？为什么？但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。

2．作者认为王阳明“‘格’院子里的竹子”的做法对吗？作者用这个例子想证明什么？3．结合选文，说说格物致知的真正意义是什么。

《应有格物致知精神》分层练习◆基础题1．给加着重号的字注音或根据拼音写汉字。

埋．( ) 没彷．( ) 徨缅．( )怀探chá( ) xuān( )告jiǎn( )讨2．下列句子中没有错别字的一项是( )。

A．对犯了错误的同志，要热情帮助，而不应该幸灾乐祸。

B．老师的严厉斥责，让他不知所错。

C．查阅了很多资料，我才弄明白“格物致志”的真正含义是什么。

D．人的一生不可能一凡风顺，有时经历一些挫折反而能让我们成长得更快。

3．下面文段中有一句话有语病，请找出来并提出修改意见。

①过去五年，八项规定成为改变中国的一个关键词，让党风政风不仅明显改善，民风社风为之一新，也以动真碰硬、持之以恒的力度，进一步唤醒了广大党员干部的敬畏之心。

②诚如古人所言：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。

”③这正是八项规定以“小切口”推动“大变局”的原因所在。

有语病的句子是：（）。

修改意见：4．给下列句子排序，最合理的一项是( )。

①我们需要培养实验的精神。

②不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。

③我觉得真正的格物致知精神。

④要靠实践来发现事物的真相。

⑤就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度。

A．①④⑤②③B．③②①⑤④C．④⑤③①②D．④③①⑤②5．文学常识填空。

(1)丁肇中，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔学奖。

(2)“四书”指的是《》《中庸》《》《孟子》，“五经”指的是《》《》《》《》《》。

6．阅读下面的图表，请结合表一和表二，写出两条信息。

表一：对基础教育阶段所学知识掌握情况的调查表二：对基础教育阶段所学知识是否有用的调查①②◆能力题课内精读阅读“但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知……使得实验精神真正变成中国文化的一部分”，回答下面的问题。

7．下列句子中加着重号的词语能不能删掉？为什么？但是传统的中国教育并不重视真正．．的格物和致知。

统编版八年级下册语文第14课《应有格物致知精神》测试题（含答案）第14课、应有格物致知精神积累与运用1．下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是( )A．荣幸(xìng) 授予(yú) 缅怀不知所措B．测量(liàng) 恐慌(huāng) 瞭望开拓进取C．彷徨(fǎng) 埋没(mò) 检讨秀手旁观D．领悟(wù) 激变(jī) 探察格物致知2.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )A.孩子阅读传统典籍，父母不能袖手旁观，最好和孩子一起研读和辨析。

B.中国传统的治国之道是儒家的大学之道，按照格物致知、正心诚意、修身齐家、治国平天下的顺序次第展开。

C.曲折是人生的清醒剂，在曲折的道路上获得教益，是你一帆风顺时难以得到的。

D.易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。

3．选出填入空白处关联词语最恰当的一项（）________美国总统杜鲁门曾发表声明，表示美国承认中国对台湾行使主权，________朝鲜战争爆发后，美国________派军队侵占台湾，________抛出“台湾地位未定"等谬论，企图制造“两个中国”。

对此，中华人民共和国政府理所当然地予以坚决反对。

尽管可是只是才B．如果那么不仅而且C．尽管但是不仅而且D．如果那么只有才4．下面说法不正确的一项是( )A．本文作者丁肇中，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔物理学奖。

B．议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

C．“四书"是指《大学》《春秋》《论语》《孟子》这四部儒家经典著作。

D．“我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义”这个句子的主干是：我们体会意义。

5.下列各项中，没有语病的一项是( )A.“互动百科"号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3·15”晚会上，“互动百科"被曝光成“最大虚假广告垃圾网站”。

14《应有格物致知精神》（同步习题）(解析版)一、选择题1．下列加点字注音和字形全部正确的一项是（）A．缅怀．（miàn）实践．（jiàn）格物致．知（zhì）B．检讨．（tǎo）彷．徨（fáng）一帆．风顺（fān）C．遵．盟（zūn）哲．理（zhé）袖．手旁观（xiǜ）D．恐慌．（huāng）测．量（cè）不知所措．（cuò）【答案】D【解析】A.“缅”读miǎn；B.“彷”读páng；C“袖”读xiù；故选D。

2．下列词语中有错别字的一组是( )A．实地探察不言而喻缅怀B．情系中华毫无选择修身C．不知所措一番风顺模式D．格物致知实验精神盲目【答案】C【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

C项“一番风顺”应写作“一帆风顺”。

3．下列句子加点的词语运用正确的一项是( )A．为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发明．．。

B．中国学生大部分都偏向于理论而歧视．．实验。

C．因为这样,格物致知的真正意义便被埋没．．了。

D．经验告诉我们,这种观点是不适应．．于现在的世界的。

【答案】C【解析】本题考查词语的使用，学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。

词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致A 项“发明”应改为“发现”，因为学术的进展靠“发现”；B项“歧视”应改为“轻视”，因为“歧视”含贬义；D项“适应”应改为“适用”，因为一般指人“适应”。

点睛：本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！应有格物致知精神课时练习1.下列句子中加粗字注音有误的一项是（）A.缅（miǎn）怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。

B.最使我彷（fáng）徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切。

C.现代学术的基础就是实地的探察（chá），就是我们现在所谓的实验。

D.因为这样，格物致知的真正意义便被埋没（mò）了。

2.下列词语中书写全对的一组是（）A.瞭望儒家荣誉不知所错B.修身哲理栽种格物致知C.毅力关键灵感袖首旁观D.恐谎激变探讨一帆风顺3.填入下列句子中横线上的词语，完全正确的一项是（）（1）实验不是毫无选择地__________，它需要有细致具体的计划。

《应有格物致知精神》阅读题(一 )阅读文章片段，回答下列问题但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。

这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。

《大学》本身就说格物致知的目的是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想──平天下。

因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。

大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。

有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。

他决定要“格”院子里的竹子。

于是他搬了条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。

这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。

我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。

在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。

就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。

现在世界和社会的环境变化得很快。

世界上不同文化的交流也越来越密切。

我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。

我们自己有判断力。

在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前的经书里说的格物致知真正的意义。

这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。

希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。

1、为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知__________________________________2、格物致知的真正意义是什么__________________________________3、“王阳明格院子里的竹子”的错误在于什么“格”在此句中是什么意思__________________________________4、本段选文中采用了哪些论证方法__________________________________5、加粗的词语可以删掉吗为什么__________________________________6、你认为，我们今天的教育，应该如何做到培养实验的精神__________________________________。

新人教版九年级语文上册（应有格物致知精神）习题与答案（应有格物致知精神）习题1．给以下加粗字注音。

丁肇〔〕中儒〔〕家彷〔〕徨〔〕埋没〔〕2．解释以下词语。

〔1〕格物：_________________________________________________〔2〕致知：_________________________________________________〔3〕诚意：_________________________________________________〔4〕正心：_________________________________________________〔5〕袖手旁观：_____________________________________________〔6〕一帆风顺：______________________________________________ 3．文化、文学常识填空。

〔1〕课文的作者是______，美籍华裔_________学家，_________奖获得者。

〔2〕宋代朱熹抽取（礼记）中的（______）（______）两篇，和（______）（______）编在一起，称为“四书〞，是______家主要经典。

〔3〕王阳明，即______，字伯安，世称阳明先生，______代哲学家、教育家。

4．选词填空。

〔1〕实验的过程不是消极的______，而是积极的、有方案的______。

(探测测量观察)〔2〕实验的过程不是毫无选择的___________，它需要有小心具体的方案。

(探讨观察测量)〔3〕由此我们可以了解，为什么根本知识上的________是不常有的事情。

我们也可以了解，为什么历史上学术的_____只靠少数的人关键性的发觉。

(突破进展创造)5．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启发：成熟的稻穗低着头，那是在启发我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启发我们要齐心协力_____，____________。