当前位置：文档之家 › 五年级科学下册(人教版)第四章第2课《地震》课件

五年级科学下册(人教版)第四章第2课《地震》课件

  • 格式：pptx
  • 大小：3.97 MB
  • 文档页数：3

下载文档原格式

  / 3

合集下载

《地震》 完美课件

《地震》 完美课件

不 过，“ 德”既 有跨越 时空的 通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜 于立言 。
6强 调“道 ”和“ 人”之 间不可 分割、 相互联 系的重 要涵义 之一， 是肯定 道所具 有的各 种意义 唯有通 过人自 身的知 和行、 认识世 界和改 变世界 的过程 ，才能 呈现出 来。正 如深山 中的花 自开自 落，并 无美或 不美的 问题， 只有在 人的审 美活动 中，它 的审美 意义才 得到呈 现。
7. 中国文 化家们 所说的 “中” ，更多 体现为 实践过 程中处 理、协 调各种 关系的 一种原 则。在 天道的 层面， 道首先 表现为 多样的 统一。 从多样 的统一 这一视 域看， “中” 就在于 使统一 体中的 各个方 面彼此 协调。 千差万 别的事 物同处 于一个 系统， 如何恰 当地定 位它们 ，使之 各得其 所， 这就是 “中” 所涉及 的重要 方面。
5. 西方文 化将“ 物性” 表现得 非常极 致，他 们的物 质文化 可以非 常发达 ，而物 质文化 的手段 ﹣﹣科 技，也 相应的 可以非 常发达 。西方 设计的 许多制 度特征 也是“ 物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由 ”是指 人身及 其行为 的自由 ，而中 国人的 自由更 多是“ 心性” 的自 由。
《地震》 完美课件
3. 数学作 为人类 文化组 成部分 的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。

《地震》PPT【优秀课件PPT】

《地震》PPT【优秀课件PPT】
• 建筑工程抗震加固有六项措施：包角柱、 扶壁柱、圈梁、钢拉杆、支撑和夹板墙。
防 震 减 灾 公 益 宣 传 漫 画 系 列
防
震
减
灾
公
益
宣
传

漫
画
5·12
系
列
防 震 减 灾 公 益 宣 传 漫 画 系 列
防 震 减 灾 公 益 宣 传 漫 画 系 列
防 震 减 灾 公 益 宣 传 漫 画 系 列
震前有预兆
1.地下水异常。
井水是个宝， 前兆来得早。 无雨水质浑， 天旱井水冒。 水位变化大， 翻花冒气泡。 有的变颜色， 有的变味道。
震前有预兆
2.动物异常：震前动物有预兆，密切监 视最重要。
骡马牛羊不进圈， 鸭不下水狗狂叫。 老鼠搬家往外逃， 鸽子惊飞不回巢。 冰天雪地蛇出洞， 鱼儿惊惶水面跳。
防 震 减 灾 公 益 宣 传 漫 画 系 列
防 震 减 灾 公 益 宣 传 漫 画 系 列
防 震 减 灾 公 益 宣 传 漫 画 系 列
防 震 减 灾 公 益 宣 传 漫 画 系 列
防 震 减 灾 公 益 宣 传 漫 画 系 列
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻�

科学五年级下人教版4.2地震课件(76张)

科学五年级下人教版4.2地震课件(76张)

临震自救
临震自救
怎样做好防震准备呢？
固定物品，以免震倒。 清洁楼道，保持畅通。 清理小间，以便躲避。 备防震包，方便自救。
沉着冷静，树立信心
震后自救
呼吸畅通，扩大空间 保存体力，敲击求救
维持生命，等待救援
震后互救的应遵循的原则
①先救近，后救远。
②先易后难，先救轻伤员和青壮年、医务人员，以 增加帮手壮大救助队伍；
2008年5月12日 14时28分
地震
关于地震你想知道哪些问题？
• 地震的形成、 • 地震的监测、 • 地震的危害、 • 地震的预兆、 • 避震的方法 • ……..
地震的形成
地球的岩石圈被划分为六大板块
板块交界处有的相互挤压，有的相互拉张。
探究地震的形成
我们已经知道地球的内部结构分为 地核、地幔、地壳三层。地壳是由六个 大板块，和十二个小板块组成，这些板 块还在不停的运动着，请同学们结合着 地壳构造和地震时的情景，猜想一下地 震是怎样形成的，并说出你们猜想的依 据。
房、厕所去暂避一时。因为这些地方 结合力强，尤其是管道经过处理，具 有较好的支撑力，抗震系数较大。
在户外 要避开高大建筑物，要远离高压线
及石化、化学、煤户气等外有自毒的救工厂或设施。
在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的 物品顶在头上，无物品时也可用手护在头 上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静， 应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开 阔的地区躲避。
什么是地震活命三角区
发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避
这是倒下的墙和梁
物体越结实 形成三角形 空间就越大
这是倒下的墙和梁
活命三角区
大床 桌子 沙发 汽车
活命三角区

《地震》PPT课件

《地震》PPT课件

可躲避在坚实家的庭家具自下救，或墙角处，
亦可转移到承重墙较多、空间小的厨 房、厕所去暂避一时。因为这些地方 结合力强，尤其是管道经过处理，具 有较好的支撑力，抗震系数较大。
在户外 要避开高大建筑物，要远离高压线
及石化、化学、煤户气等外有自毒的救工厂或设施。
在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的 物品顶在头上，无物品时也可用手护在头 上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静， 应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开 阔的地区躲避。
注意两点：实验中注意安全；实验结束后，把筷子全部清 理到托盘里。
我知道了地震的成因
当地壳由于受到挤压，会产生褶皱。当褶皱承受不了挤压的 力度时，便会产生断裂并释放出能量，便形成了地震。
你地震知是道一地种震自是然怎现么象发，生是地的壳吗中？
的岩层发生破裂产生震动而引起的。
地震的危害
在城市：房屋坍塌、燃气泄漏、交通中 断、停水断电、通讯中断等
震源是地震的发源地，一般位于地表以下 0～300千米处。震中是震源在地面上的垂直投 影处，一般受地震的影响最大。震中距是地表 某地距震中的距离。
被损坏的桥梁
唐山大地震
被 损 坏 的 桥 梁
被 扭 曲 的 铁 路
毁坏的车辆
用筷子模拟构造地震
实验方法是：每人先拿一根筷子，慢慢用力弯曲，体会手 上有什么感觉，观察发生的现象，联想“构造地震”是怎 样形成的。然后再同时用两根筷子试一试。
在山区：山体滑坡、水库垮坝、铁轨变 形、桥梁垮塌
在海底：会引起海啸，巨大海浪冲上海岸， 造成沿海地区的破坏
此外，地震的直接灾害发生后，会引发 出次生灾害。
汶 川 8.0 级 大 地 震
地 动 仪
我还知道了地震前兆

《地震》(ppt)课件

《地震》(ppt)课件
新课标青岛版小学科学五年级下册
地震
唐山大地震图片
唐山地震的资料：
1976年7月28日凌晨3时42分，河北 省唐山市的地下传来类似打雷似的轰鸣 声，大地突然剧烈摇晃，地震爆发了。 唐山犹如狂风巨浪中的一只小船，这次 地震共造成24.2万人死亡，损失巨大。
汶
川
地 当地震发生时，有什么前兆？
1、在平房，抱头迅速向室外跑，如果来不及，要躲在厨房、卫生间等狭窄的地方或桌子、床等坚固物体的侧面，前功尽量保护好头部 。
答：竹片和毛巾都相当于 地壳岩石。
竹 片 断 裂 模 拟 的 是 断 层 ， 鸟雀惊飞不回巢，兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳，鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。
答：竹片和毛巾都相当于地壳岩石。 唐山犹如狂风巨浪中的一只小船，这次地震共造成24. 实 验 结 论： 2万人死亡，损失巨大。
挤 压 毛 巾 模 拟 的 是 褶 皱 。 2万人死亡，损失巨大。
震前动物有预兆，大猫衔着小猫跑，牛羊螺马不进圈。 提问：模拟地震形成的原因实验中，毛巾和竹片相当于什么？ 提问：模拟地震形成的原因实验中，毛巾和竹片相当于什么？
震
1、在平房，抱头迅速向室外跑，如果来不及，要躲在厨房、卫生间等狭窄的地方或桌子、床等坚固物体的侧面，前功尽量保护好头部
。
2万人死亡，损失巨大。
避 震小常识
提2万问人：死模亡1拟，、地损震失在形巨成大平的。原房因实，验中抱，毛头巾和迅竹片速相当向于什室么？外跑，如果来不及，要躲在厨房、 避竹片断震裂卫模小拟生的常是间断识层等，挤狭压毛窄巾模的拟的地是褶方皱。或桌子、床等坚固物体的侧面，前功尽 量保护好头部。 2008年5月12日的14时28分，四川省发生里氏8.
提问：模拟地震形成的原因实验中，毛巾和竹片相当于什么？

《地震》教学ppt课件(优选)

《地震》教学ppt课件(优选)

5. 分小组 讨论是 合作， 表演课 本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
6. 因为文 中说， 白兔原 本是快 乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
7. 文章的 结尾还 说，和 人类不 同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
8. 这是这 堂课最 精彩的 部分， 不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
被 扭 曲 的 铁 路
毁坏的车辆
用筷子模拟构造地震
实验方法是：每人先拿一根筷子，慢慢用力弯曲，体会手 上有什么感觉，观察发生的现象，联想“构造地震”是怎 样形成的。然后再同时用两根筷子试一试。
注意两点：实验中注意安全；实验结束后，把筷子全部清 理到托盘里。
我知道了地震的成因
当地壳由于受到挤压，会产生褶皱。当褶皱承受不了挤压的 力度时，便会产生断裂并释放出能量，便形成了地震。
维持生命，等待救援
我还收集了一些美丽的地震造成的景 观图片
地震形成的湖泊
大地震中创 造出的湖
1. 针锋相 对，比 喻双方 在策略 、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立： 指敌对 的双方 不能同 时存在 ，比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学 好汉语 就得弱 化英语 ”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“ 不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋 相对” 较好 。

人教版科学五年级下册第四章第课《地震》ppt课件1

人教版科学五年级下册第四章第课《地震》ppt课件1
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
唐山市
位于河北 省东部
5.12
2008年 四川省 汶川县 发生里氏8.0级 大地震
地震前
地震后
2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，地震引发 大规模海啸，造成重大人员伤亡，并引发日本福岛第
一核电站发生核泄漏事故。
手持一根筷子的两端，并用力将筷子 压弯，继续用力直到筷子折断。当筷子 被压断时，我们会听到什么声音？手会 有什么感觉？
Байду номын сангаас
三、当地震来临时， 我们如何自救?
最新自救建议：不要躲在桌子下
建筑物天花板因强震倒塌时，会将桌床等家具压毁， 人如果躲在其中，后果不堪设想，如果人躲在桌子床铺的 旁边，家具可以先受倒塌物品的力道，让一旁的人取得生 存空间。
最新自救建议：开车时遇到地
震，也要赶快离开车子，很多地震 时在停车场丧命的人，都是在车内 被活活压死，在两车之间的人，却 毫发未伤。
早在1800多年前，我国东汉时期的科学家张衡经过 长期的研究，发明了世界上的第一台自动测定地震方位的 仪器——地动仪，为地震研究作出了重大贡献。地动仪外 面有8个龙头，口衔铜丸；下面有8个蟾蜍，口向上张。 哪个方面地震，哪个方向的龙口就吐出铜丸；落在蟾蜍口 内，发出清脆的声音，看守人就可知道发生地震的方向， 并推测出震源的距离。

科学《地震》课件

科学《地震》课件

国际经验交流
加强与国际救援组织的协调合作，共 享资源和技术支持。
学习借鉴国际上的成功经验和做法， 提高地震救援和重建工作的水平。
国际资金援助
呼吁国际社会提供资金援助，支持灾 后重建工作。
06
地震的未来展望
科技在地震研究中的应用
地震监测技术
利用现代科技手段，如卫星遥感 、地磁、地电等，提高地震监测
的精度和时效性。
地震预测模型
借助大数据和人工智能技术，建立 更精确的地震预测模型，提高地震 预警的准确性和时效性。
地震模拟与仿真
利用计算机模拟技术，模拟地震发 生的过程和影响，为地震防范和应 急救援提供决策支持。
提高公众对地震的认识和防范意识
宣传教育
通过媒体、网络、宣传册等多种 渠道，普及地震知识，提高公众
地震可能导致山体滑坡、地面塌陷等，改变 自然景观。
生态平衡破坏
地震可能破坏生态环境，影响生物多样性。
05
地震救援与重建
地震救援
01
02
03
救援队伍组织
迅速组织专业的救援队伍 ，包括消防、医疗、搜救 等人员，进行现场救援。
救援设备配备
配备先进的救援设备，如 生命探测仪、破拆工具、 医疗急救设备等，提高救 援效率。
科学《地震》ppt课 件
目 录
• 地震概述 • 地震的形成原因 • 地震的预测与预防 • 地震的影响与后果 • 地震救援与重建 • 地震的未来展望
01
地震概述
地震的定义
总结词
地震是由于地球内部的地壳运动或板块间的相互作用而产生的自然现象。
详细描述
地震是由于地球内部的岩层在地壳运动过程中发生断裂，释放出积蓄的能量而 产生的。这种能量以地震波的形式传播，对地表和建筑物造成破坏。

五年级科学地震PPT课件

五年级科学地震PPT课件
2021
在户外 要避开高大建筑物，要远离高压线
及石化、化学、煤户气等外有自毒的救工厂或设施。
在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的 物品顶在头上，无物品时也可用手护在头 上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静， 应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开 阔的地区躲避。
2021
沉着冷静，树立信心
震后自救
呼吸畅通，扩大空间 保存体力，敲击求救
被埋1靠被24吃埋小草1时0根6的小、蒋时蚯雨吃蚓航了坚四持张21纸6的小教时师的李崔克昌成会 可 乐 男 孩 薛 枭
被埋敬17礼9小男202时孩1 的郎马铮元江
从他们那里可以得 到什么启示呢？怎样做 好防震准备呢？
固定物品，以免震倒。 清洁楼道，保持畅通。 清理小间，以便躲避。 备防震包，方便自救。
在海底：会引起海啸，巨大海浪冲上海岸， 造成沿海地区的破坏
此外，地震的直接灾害发生后，会引发 出次生灾害。
2021
汶 川 8.0 级 大 地 2021 震
地 动 仪
2021
冰牛 老 天羊 鼠 雪骡 搬 地马 家 蛇乱 往 出蹦 外 洞跳 逃
鸭不下水狗家狂家叫户户都观察 综合异常鸡作飞预上报树猪拱圈 鸽 子 惊 飞 不 回 巢 2021
救 户外自救 震后自救
2021
可以躲避在学课桌校下自、救讲台旁，
教学楼内的学生可以到空间小、 有管道支撑的房间里，决不可让 学生们乱跑或跳楼。
2021
可躲避在坚实家的庭家具自下救，或墙角处，
亦可转移到承重墙较多、空间小的厨 房、厕所去暂避一时。因为这些地方 结合力强，尤其是管道经过处理，具 有较好的支撑力，抗震系数较大。
2021
2021
唐山大地震
倒塌的房屋

《地震》PPT课件

《地震》PPT课件

地震自救
学校自救 家庭自救 户外自救 震后自救
可以躲避在学课桌校下自、救讲台旁，
教学楼内的学生可以到空间小、 有管道支撑的房间里，决不可让 学生们乱跑或跳楼。
可躲避在坚实家的庭家具自下救，或墙角处，
亦可转移到承重墙较多、空间小的厨 房、厕所去暂避一时。因为这些地方 结合力强，尤其是管道经过处理，具 有较好的支撑力，抗震系数较大。
冰牛 老 天羊 鼠 雪骡 搬 地马 家 蛇乱 往 出蹦 外 洞跳 逃
鸭不下水狗家狂家叫户户都观察 综合异常鸡作飞预上报树猪拱圈 鸽 子 惊 飞 不 回 巢
从他们那里可以得到什么启示呢？ 怎样做好防震准备呢？
固定物品，以免震倒。 清洁楼道，保持畅通。 清理小间，以便躲避。 备防震包，方便自救。
避震常识
汶 川 8.0 级 大 地 震
地 动 仪
我还知道了地震前兆
震前动物有预兆，大猫衔着小猫跑，牛羊螺马不进圈。鸟 雀惊飞不回巢，兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳，鸡飞 上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。
井水是个宝，前兆来得早。无雨泉水浑，天干井水冒。水 位升降大，翻花冒气泡，有的变颜色，有的变味道。天变 雨要到，水变地要闹。建立预报网，异常快报告。
一、地震形成的原因
1.什么是地震？
地震是地壳岩石在地球内部力量 的作用下，发生断裂或错位而引起的 震动现象。
震源是地震的发源地，一般位于地表以下 0～300千米处。震中是震源在地面上的垂直投 影处，一般受地震的影响最大。震中距是地表 某地距震中的距离。
被损坏的桥梁
唐山大地震
被 损 坏 的 桥 梁
你地震知是道一地种震自是然怎现么象发，生是地的壳吗中？
的岩层发生破裂产生震动而引起的。
地震的危害

小学科学《地震》PPT课件

小学科学《地震》PPT课件
2021
1.饮用水 2.食品 3.婴儿奶粉 4.急救箱 5.便携式收 音机 6.手电筒及 配套干电池 7.毛巾 8.手纸 9.衣服 10.重要文件 11.现金 12.打火机
紧急备用品
2021
谢谢大家
2021
避开陡峭的山坡、 山崖，以防地裂、 滑坡等
遇到山崩、滑坡、泥石流等， 要向垂直于其前进方向跑， 保护好头部。
2021
地震了，你该怎么办？
2021
遇到火灾时：趴在地上用湿毛巾捂住口鼻。 待摇晃停止后向安全地方转移。转移时要弯腰 或匍匐、逆风而行。 燃气泄漏时：同火灾时一样，遇到有毒气体泄 漏时，要用湿布后住口鼻， 逆风逃离，注意不要使用 明火。
• 千万不要回到教室去。
2021
假如你在家里？
蹲下或坐下，尽量蜷曲身体 硬家具下
2021
易于形成三角的地方
假如你在公共场所？
就地蹲下或趴在排椅下， 避开吊灯、电扇等悬挂物， 用书包等保护头部
选择结实的物品或柱子边，或 墙角等处就地蹲下，护头； 避 开易碎、高大不稳悬挂物。
2021
假如你正在野外？
地壳中的岩层
2021
2021
压力
岩层断裂所产生的 地震波传到地表会 引起地表的震动， 这就是地震。
2021
超限 过度
在学校教室怎样避震
• 不要向教室外面跑，应迅速用书包护 住头部,抱头、闭眼，蹲在各自的课桌 旁，蹲在墙角，待地震过后，在老师 的指挥下有序向教室外面转移。
• 在操场室外时，可原地不动蹲下，双 手保护头部。注意避开高大建筑物或 危险物。
青岛版五年级下册科学
地震
梁文玉
2021
感恩的心
2021
2021

科学《地震》ppt课件

科学《地震》ppt课件
●我们会听到筷子断裂时“咔嚓” 的响声。
●手会有震动的感觉。
地球表面的岩层在受到巨大 的挤压力时会发生褶皱，褶皱厉害 了就可能断裂。岩层断裂时会释放 巨大的能量，使大地猛烈地震动起 来，并产生巨大的破坏力量。
地震预兆谚语
震前动物有预兆，群策群防很重要； 牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外窜； 鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂咬； 冬眠麻蛇早出洞，鸽子惊飞不回巢； 兔子竖耳蹦又跳，鱼儿惊慌水面跃； 震情信息即时发，谣言假传不理它； 普及知识是关键，应急处理莫慌乱。
早在1800多年前，我国东汉时期的科学家张衡经过 长期的研究，发明了世界上的第一台自动测定地震方位的 仪器——地动仪，为地震研究作出了重大贡献。地动仪外 面有8个龙头，口衔铜丸；下面有8个蟾蜍，口向上张。哪 个方面地震，哪个方向的龙口就吐出铜丸；落在蟾蜍口内， 发出清脆的声音，看守人就可知道发生地震的方向，并推 测出震源的距离。
重伤，80多万人受伤。
唐山市
位于河北 省东部
鳏
5.12
2008年 四川省 汶川县 发生里氏8.0级 大地震
地震前
地震后
2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，地震引发 大规模海啸，造成重大人员伤亡，并引发日本福岛第
一核电站发生核泄漏事故。
手持一根筷子的两端，并用力将筷子 压弯，继续用力直到筷子折断。当筷子 被压断时，我们会听到什么声音？手会 有什么感觉？
三、当地震来临时， 我们如何自救?
最新自救建议：不要躲在桌子下
建筑物天花板因强震倒塌时，会将桌床等家具压毁， 人如果躲在其中，后果不堪设想，如果人躲在桌子床铺的 旁边，家具可以先受倒塌物品的力道，让一旁的人取得生 存空间。
最新自救建议：开车时遇到地
震，也要赶快离开车子，很多地震 时在停车场丧命的人，都是在车内 被活活压死，在两车之间的人，却 毫发未伤。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

科学
当地震来临时，我们如何自 救?
科学
我要思考一下：
假如真有地震发生,同学们 是藏在桌子下，还是藏在桌子 旁，哪个做法才正确呢？
四、说教学过程 科学
本文讲了一个什么样的童话故事？
？
设基你计本一意能图力定：，要概要括在知出不故同道事的的的课主文要中“内反地容复，强震是化初，活一用命学梯生度三的式角区”
最新自救建议：强烈地震发生时，如果你正
在停车场，千万不要留在车内，以免垮下来的天 花板压扁汽车，造成伤害；应该以卧姿躲在车旁， 掉落的天花板压在车上，不致直接撞击人身，可 能形成一块『生存空间』，增加存活机会。
学校自救
科学
必须躲避在课桌旁、讲台旁，教 学楼内的空间小、有管道支撑的 房间里，决不可乱跑或跳楼。
练习可以逐步提高学生能力。
什么是地震活命三角区 科学 发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避
这是倒下的墙和梁 活命三角区
物体越结实 形成三角形 空间就越大
大床 桌子 沙发 汽车
这是倒下的墙和梁 活命三角区
很多人不懂这个三角区，所以他们教孩子这样！
科学
假如地震发生，你不能这样做
1、躲到桌子，床下和汽车里 2、靠墙站立或蹲下 3、站在门框边上
科学
实验（1）：
我们用一根木棍，观察在外力作 用下会发生什么变化?
科学
实验要求：
两手握住木条的两端，慢慢的用力将 它压弯，继续用力压，木条发生了什 么变化？你听到什么声音？手有什么 感觉？
科学
地震的成因
地球分为三部分，地核、地幔、地壳。 我们就生活在地壳上，地壳由不同的板块组 成，这些板块在不断的运动，在运动过程中 相互之间会不断挤压或拉伸，岩层就会发生 变形，形成褶皱，当岩石的压力大到一定程 度时，就会发生断裂，形成地震。
③)先救“生”，后救“人”；
④ 听仔细（注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲 击声）；
⑤要仔细确定被困人的位置，不要盲目乱挖、乱刨， 以防止意外伤亡。
珍爱生命 播种幸福 科学
安全至上 财务莫贪
科学
地震的监测
科学
科学
科学
地震前
地震后
科学
建筑物与构筑物的破坏。
倒塌的房屋
科学
被损坏的桥梁
震前的汶川
科学
震后的汶川
地震后的桥梁
科学
地震后的铁路
地震后的水坝
科学
地面裂缝
科学
震后山崩
震后滑坡科学
震后海啸吞噬陆地
科学
科学
震后火灾
震后水灾 科学
科学
地震后毒气泄漏
2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，地震科引学发 大规模海啸，造成重大人员伤亡，并引发日本福岛第 一核电站发生核泄漏事故。
ห้องสมุดไป่ตู้
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
建筑物天花板因强震倒塌时，会将桌床等家具压毁， 人如果躲在其中，后果不堪设想，如果人躲在桌子床铺的 旁边，家具可以先受倒塌物品的力道，让一旁的人取得生 存空间。
科学
最新自救建议：开车时遇到地
震，也要赶快离开车子，很多地震 时在停车场丧命的人，都是在车内 被活活压死，在两车之间的人，却 毫发未伤。
科学
假如地震发生，你应该这样做：
1、迅速寻找一个大而坚实的物体 2、移动并靠近它的一侧 3、尽量卷缩自己身体靠下
哪里可以迅速找到活命三角区？ 科学
如果你来不及逃到室外，这里都可以是：
最好躲在支撑多空间小的卫生间
假如你正好在汽车边上？ 科学
在车内的人会被路边坠落的物体砸伤 地震无辜受害者都是呆在车内
离开车辆，靠近车辆坐下 或躺在车边
震前的汶川
科学
美丽如画
科学
震前的汶川 空气清新
科学
然而，2008年的5月12 日14点28分，大地颤抖， 山河移位，一切都变了-----
震后的汶川
科学
我 的 家 在 哪 里
向 科学 解 放 军 叔 叔 敬 礼
小 心科学 点 别 伤 着 孩 子 的 腿
坚
科学
持
就
是
胜
利
再听听 再搜搜 一个都不能放弃科学
临震自救
科学
临震自救 科学
科学
怎样做好防震准备呢？
固定物品，以免震倒。 清洁楼道，保持畅通。 清理小间，以便躲避。 备防震包，方便自救。
科学
沉着冷静，树立信心
震后自救
呼吸畅通，扩大空间 保存体力，敲击求救
维持生命，等待救援
科学
震后互救的应遵循的原则
①先救近，后救远。
②先易后难，先救轻伤员和青壮年、医务人员，以 增加帮手壮大救助队伍；
家庭自救科学
可躲避在坚实的家具旁，或墙角处， 亦可转移到承重墙较多、空间小的厨 房、厕所去暂避一时。因为这些地方 结合力强，尤其是管道经过处理，具 有较好的支撑力，抗震系数较大。
户外自救科学
在户外 要避开高大建筑物，要远离高压线 及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。 在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的 物品顶在头上，无物品时也可用手护在头 上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静， 应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开 阔的地区躲避。
科学
科学
地球的岩石圈被划分为六大板块
科学
板块交界处有的相互挤压，有的相互拉张。
科学
探究地震的形成
我们已经知道地球的内部结构分为 地核、地幔、地壳三层。地壳是由六个 大板块，和十二个小板块组成，这些板 块还在不停的运动着，请同学们结合着 地壳构造和地震时的情景，猜想一下地 震是怎样形成的，并说出你们猜想的依 据。
地震
科学
科学
关于地震你想知道哪些问题？
❖地震的形成、 ❖地震的监测、 ❖地震的危害、 ❖地震的预兆、 ❖避震的方法 ❖……..
科学
地震的形成
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
所有被压垮的车辆旁边都有一个3 英呎高的空间，除非车辆是被物体 垂直落下
科学
再次强调，如果你想在大地震 时活下来！
小震时，防砸伤，找掩蔽物 大震时，防压伤，找三角区
请记住“活命三角区”！
在地震中采用“蹲下和掩护”方法的人存活率是零
科学
而那些使用“救命三角”的人能够达到100%存活率
科学
最新自救建议：不要躲在桌子下
孩子 前面就是你的家 科学
我的书包 我的书 科学
科学
你 们 辛 苦 了
当你们看到这些图片时你想说什么科学？
科学
地震发生前有预兆吗？
科学
地震预兆谚语
震前动物有预兆，群策群防很重要； 牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外窜； 鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂咬； 冬眠麻蛇早出洞，鸽子惊飞不回巢； 兔子竖耳蹦又跳，鱼儿惊慌水面跃； 震情信息即时发，谣言假传不理它； 普及知识是关键，应急处理莫慌乱。