申报中学语文高级职称个人述职报告
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教师高级职称个人述职报告教师高级职称个人述职报告(精选7篇)光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,回顾这段时间以来的工作,我们取得了不错的成绩,是时候写一份述职报告了。
你还在为写述职报告而苦恼吗?以下是小编帮大家整理的教师高级职称个人述职报告(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我叫xxx,现年48岁,大专学历,任教于青县流河中学,从事中学语文教学工作28年,符合有关规定,现申报中学语文高级教师资格。
一、任现职以来工作情况汇报1、我的职业素养学高为师,身正为范。
先说说师德。
踏上讲台的那一刻起,就深刻明白“神圣”二字。
要怎么演绎神圣?第一,责任感。
几十个孩子,几十个家庭的一段重要经历,而且没有回头路,这是一家人的幸福与不幸,所以作为一个教师,我必须把责任扛在肩上,一定要让所有的孩子在我这儿的这段时光是幸福的,有价值的。
认真备好每一节课,上好每一节课,批改好每一次作业,珍惜每次跟学生交流的机会,每一件事少不了“认真”二字。
第二,正直。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。
作为一个教师,无论衣着,无论说话,无论做事,为人师表。
让学生讲文明,我肯定做到;让学生讲诚信,我一定做到;让学生7:30到校,我肯定提前到……第三,热爱。
热爱我们做的工作,关爱每一个学生,我不歧视差生,相反后进生在我这儿总会找到自己的自信,优生会迸发更强动力。
第四,团队意识。
同事之间和谐相处。
教研组内积极研讨,有不懂的问题虚心请教,同时也不隐瞒自己做得好的经验。
真诚做人,打总体战。
我时刻都铭记:老师,你的名字是:责任、良知!2、我的教学能力虽然自己已是一位中年教师,具备了一定的教育教学基本功,但我从未间断过业务进修和学习。
除参加学校、教育行政部组织的业务学习之外,自己还连续多年自费订购《语文学习》,努力提高自己的理论水平和业务能力,吸收他人的先进经验,并能熟练地、恰当地把它们融入到语文教学中,形成自己的教学风格。
语文教师评高级职称述职报告3篇语文教师评高级职称述职报告篇1转眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔,展望未来,为了更好的报告经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的人民教师,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作情况报告如下:一、师德方面加强修养,塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。
学高为师,身正为范,这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的人。
为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面虚心求教,强化自我。
本年度我的语文教学工作分为两个阶段:对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。
我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。
由于自己语文教学经验不足,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
中学高级教师职称申报的述职报告尊敬的评审委员会:我是某中学的中学高级教师XXX,非常荣幸能够有机会向大家申报中学高级教师职称。
在过去的几年里,我一直致力于教育事业,并且不断努力提升自己的教学能力和水平。
通过这篇述职报告,我想向大家展示我在教学工作中的成绩、经验和收获,以及未来的发展计划。
一、教学成绩与经验作为一名中学高级教师,我始终坚持以学生为本,以学生发展为中心的教学理念。
在我的教学实践中,我主要负责中学数学课程的教学工作。
通过不断地调整教学方法和策略,我取得了一定的教学成果和经验。
首先,在教学成绩方面,我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我致力于营造积极、活跃的课堂氛围,鼓励学生参与课堂讨论,提高他们的思维能力和问题解决能力。
同时,我注重培养学生的自主学习能力,通过引导他们进行课外阅读、独立探究等方式,提高他们的自主学习意识和能力。
此外,我还利用现代教育技术手段,如多媒体课件、网络教学平台等,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,并使之更好地理解和掌握知识。
在学生学业成绩方面,我始终严格要求自己,注重对学生的个别辅导和关注。
通过设置课后辅导班和答疑时间,我帮助学生解决课堂上的问题,帮助他们提高学习效果。
在学业考试中,我的学生取得了优异的成绩,在市级和省级的数学竞赛中也有一定的突出表现。
这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导指导,更离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
二、教学研究与专业发展除了教学工作,我还积极参与教学研究与专业发展。
在教学研究方面,我关注教育理论与实践的结合,不断学习教育前沿理论和新的教育方法。
我参与了学校举办的教育研讨会和专题讲座,积极交流和分享教学心得和经验。
同时,我还参与了一些中学数学课程教材的编写工作,对课程内容和教学方法进行研究和探索。
在专业发展方面,我积极参加各种培训和学习活动。
我通过参加中学数学教学法专项研修、中学数学教师教学素质提升培训等课程,不断提升自己的专业能力和教学水平。
中学语文教师职称评定述职报告尊敬的评定委员会:我是XX中学的中学语文教师,担任这一职位已有五年之久。
在这五年中,我以尽职尽责的态度,积极投入教育教学工作,努力提升自己的专业素养和教学水平。
首先,我注重学科知识的积累和教学能力的培养。
作为中学语文教师,我深知语文学科的重要性,因此,我不断学习、研究教育教学理论和新课程改革的要求,保持对语文学科知识的深入了解。
我参与了许多专业培训和学术交流活动,不断提升自己的教学水平。
其次,我致力于教学方法的创新和教材的改进。
为了增加学生的学习兴趣和提高他们的学习效果,我经常探索和运用多样化的教学方法,如案例分析、小组讨论、互动教学等。
我还针对学生的实际情况,结合教材的特点,进行了一系列的教材改编和编写,以便更好地引导学生学习。
教学反馈表明,学生对我的课堂教学十分满意。
此外,我注重个性化教育和学生综合素质的培养。
在教学中,我尽量将知识与学生的生活经验相结合,注重培养学生的思维能力、创新意识和实际动手能力。
我还通过开展一些课外活动和社团组织,鼓励学生参与各类比赛和社会实践,丰富他们的课外经历,提高他们的综合素质。
最后,我还积极参与学校教学管理和教研工作。
作为年级备课组长,我负责统筹协调同事们的教学工作,定期组织教研活动,推动教学改革和教师专业发展。
同时,我还积极参与学校的各项评比活动,争取为学校争得荣誉。
通过这些年的努力,我在中学语文教学方面取得了一定的成绩。
但是,我也深知自己还存在一些不足之处,比如在教学方法上还需不断改进,学科研究方面还需加强等。
因此,我会继续不断学习和提升自己,为学生的学习成果和学校的发展做出更大的贡献。
谢谢评委们的审阅和指导!中学语文教师:XXX。
初中语文教师职称述职报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中学教师职称述职报告6篇中学教师职称述职报告1本人始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,能与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
我一直不断加强师德修养,完善自己的人格,增强自己的人格魅力,尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生,用纯洁的品行去感染学生,用美好的心灵去塑造学生。
我时刻牢记“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,时时注意“从我做起”,“从小事做起”,让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样,真正做到为人师表。
作为一名教师,我始终实践着两句话:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,对学生少一些苛求,多一些宽容;少一些埋怨,多一些理解;少一些指责,多一些尊重,并努力创设宽松和谐、积极向上的氛围,使他们一步步走向成功。
在近几年的年度考核中,师德考核均为”优”。
任现职以来,我深感“不懂得传道有方、授业适时的教师,纵有满腹经纶,学富五车,也难以让学生达到解惑的境界”。
我从教育学、心理学、教学法著作中汲取营养,从观摩老师的教学中学习经验、方法,广采博取,兼容并蓄,潜心探究课堂教学的艺术,特别是在提出课程改革的新形势下,我怀着欢欣的心情,以崭新的精神面貌,研究最新的教学艺术,形成了既生动活泼、富有感情,又严谨细致、以人为本的教学风格,建立了以训练学生自学能力为核心的教学结构。
我认为在教学过程中,“__要由学生自己读懂;疑问要由学生自己提出;问题要由学生自己分析解决;知识要由学生自己发现获取;规律要由学生自己去概括掌握”。
教师要在“指导”上下功夫,在打开学生各个学习实践环节的“思路”上作__。
工作中我认真钻研教材,弄清教材的基本思想、基本概念以及每句话、每个字,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,研究如何利用教材来形成学生的语文素养,树立“大语文”教学观;我不断探求提高课堂教学效益的方法,尊重学生的主体地位,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,激发学生的情感需求,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛;我深入细致地做好学生课后辅导工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,和促膝谈心,理解和尊重他们的处境、想法,给予他们热情细致的帮助。
申报高级教师个人述职报告范文4篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中学语文高级教师职称申报述职报告范文
[姓名:XXX,单位:XXX中学,职称:中学语文高级教师]
尊敬的领导、各位评审专家:
首先我要感谢学校领导对我的大力支持和信任,让我有机会申报中学语文高级教师职称。
从入职至今,我已在语文教学岗位上工作多年。
通过这几年的努力和不断学习,我深
知作为一名中学语文教师,自己的责任重大,教书育人的使命更加显著。
我积极探索
教学方法,不断完善教学内容,提高教学质量,努力启发学生的学习兴趣与潜能。
在
语文教学中,注重学生的素质教育,注重培养学生的阅读和表达能力,注重引导学生
独立思考,全面发展学生的人文素养。
为了更好地提高自身的教学水平,我参加了多次专业培训和研讨会,不断学习新知识,解决新问题。
同时,我也积极参与学科建设和教学研究,撰写论文和教学案例,不断
提升自己的教学研究能力。
我作为学科组长,也积极组织教师研讨会和交流活动,促
进团队合作,不断提高教研水平。
在此次申报中学语文高级教师职称过程中,我将继续发扬“教书育人、甘于奉献、不
断追求进步”的教师精神,努力创造更好的教育成果,为学校的发展贡献自己的力量。
最后,我真诚地感谢各位领导和专家的评审,希望我的申报能够得到您们的认可和支持。
让我们共同努力,为中学语文教育事业的发展,为培养更多优秀学生做出更大的
贡献。
谢谢!
此致
敬礼XXX。
中学高级职称评审述职报告尊敬的评审委员会:大家好!我是参加中学高级职称评审的申请人XXX,现任XXX 学校的高中班主任,现特向各位评委汇报我在过去一段时间内的工作情况和所取得的成绩。
一、工作职责作为高中班主任,我的主要工作职责是全面负责高中班级的管理和教育工作。
具体而言,包括:1.学生管理:负责对班级学生的日常管理、学生考勤和学生违纪处分等事务,关注学生的行为表现、学习状态及身心健康等情况,及时发现和解决学生的问题。
2.班级建设:制定和执行班级管理制度,组织开展班级文化活动,促进班级凝聚力和团队合作精神的培养,营造一个良好的学习氛围。
3.家校合作:与家长保持良好的沟通和密切的联系,及时反馈学生的学习和行为表现,共同关注学生的成长和发展。
4.学习指导:负责制定和执行班级学习计划,组织学生参加各类学科竞赛活动,指导学生科学的学习方法和提高学习效果。
二、工作总结在过去一段时间里,我认真履行自己的岗位职责,努力推动班级的发展。
在以下几个方面取得了一些成绩:1.学风建设为了提高班级整体学习效果,我主动与各科教师合作,制定了科学合理的学习计划,并定期组织学习小组活动,让学生相互交流学习心得和解决学习困难,培养他们的自主学习能力。
通过这些努力,班级的学风有了明显的改善,学生们的学习积极性和成绩都有了明显的提高。
2.班级管理我注重班级管理的科学化和规范化,制定了班级管理制度,明确学生的行为规范和纪律要求,并通过班会和个别谈话的形式与学生进行沟通和约束。
在班级管理工作中,我注重个别学生的关怀,通过与学生的家长保持密切联系,及时反馈学生的学习和行为表现,共同关注学生的成长和发展。
3.班级凝聚力我注重班级文化的建设,组织了各种文体活动,如班级联欢会、班级比赛等,增强了班级的凝聚力和学生们的团队合作精神。
在这个过程中,我积极参与,带头组织,与学生们共同参与其中,体现和传递组织者的责任和精神。
三、存在的问题和改进措施在工作过程中,我也发现了一些问题:1.缺乏对学生的个别指导和帮助。
2024年高级教师职称评审个人述职报告5篇高级教师职称评审个人述职报告篇1本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。
自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。
对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。
现总结三大点:一、重视自身建设,努力提高业务水平:“学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说,思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。
首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。
虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。
有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。
为了提到写作能力,我在19xx年参加了中国人民大学文学写作培训,并以《企业家报》。
《诗刊》等为练笔场所。
为了扩大自己的知识面,我在19xx年参加了《企业家报》书友会。
为了提高自己的专业知识水平,我积极参加市进修学校安排的电化教学。
教学技能。
基本功等各类培训。
20xx年6取月得了计算机培训合格证书,为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了《球形教学法》。
《读写结合法》。
《课堂教学模式探讨》。
《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。
总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。
二、为教育事业,为培养人才做贡献:一名教师的广义目标是为教育事业做贡献,而狭义地说,实际目标就是教好书,培养出人才。
对此,我十几年的教育生涯是最好的注解与补充。
中学高级教师职称评聘述职报告范文XXX中学高级教师职称评聘述职报告尊敬的评委们:大家好!我是XXX中学的高级教师XXX,非常荣幸能够站在这里向大家述职报告。
在过去的几年里,我一直努力奋斗,不断提升自己的教育教学能力和专业素养。
在此次职称评聘活动中,我将向大家简要介绍我的工作情况和所取得的成绩,希望能够得到大家的认可和支持。
一、个人简介我于XXXX年起在XXX中学担任高级教师,现临终职位是XXX 科目的教师。
毕业于XXX师范大学XXX专业,拥有硕士学位,也是市级优秀教师的评选获得者。
我始终以“德育为先,学生成长为本”为教育理念,坚持以学生为中心的教学原则,努力为学生提供优质的教育教学服务。
二、工作概况1.教学工作在教学方面,我积极参与学校的各项教学活动,积极参与学校的课题研究,提供丰富多样的课程资源。
我坚持创新教学方式,注重培养学生的创新思维和实践能力。
我开展了许多寓教于乐的课堂活动,例如进行课堂辩论、学科竞赛等,这些活动不仅提高了学生的学科能力,也增强了学生的团队合作和沟通能力。
同时,我还注重与家长沟通合作,定期与家长进行沟通,了解学生的学习情况和家庭背景,制定个性化的学习计划和辅导方案,帮助学生更好地克服学习困难。
2.教研工作我热衷于教育科研工作,多次参与教育研究项目,撰写教育教学论文,参与学科建设工作。
我还积极参加学校的教研活动,与同事们共同分享教学心得和方法,合作研究课程教学改革,提高学科教学质量。
3.社会服务我积极参与学校和社区的公益活动,担任学生社团指导老师,组织学生参与社会实践活动,培养学生的社会责任感和公民意识。
我还组织学生参加学科竞赛,取得了一些优异的成绩。
三、取得的成绩在过去的几年里,我取得了以下的成绩:1.教学成绩在教学方面,我通过不断改进教学方式和方法,提高了学生的学习成绩和综合素质评价。
我的学生在各类考试中取得了优异的成绩,多次获得市级、省级的奖励。
我以“以人为本”为教育理念,注重培养学生的自主学习能力和终身学习能力,让学生快乐学习、健康成长。
高中语文教师职称述职报告4篇高中语文教师职称述职报告4篇高中语文教师职称述职报告篇120____学年度,本人担任高____届3、4两个班高中语文教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务。
在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正。
一、政治思想表现热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉悟,政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养,积极参加政治学习,关心时事;忠诚于党的教育事业,坚持教书育人相结合;热爱学校,积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益,前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情,关心集体,处事公正,团结同事。
二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题及时处理;发现错误,坦诚交流。
既关心爱护,又严格要求。
三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容,认真研究资料和方法。
通过钻研教材、研究教法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了教学工作的顺利开展。
准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用,制定了切实可行的教学目标第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。
教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性,培养创造性思维方式。
自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的`个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
中学教师高级职称评聘的述职报告尊敬的评聘领导:我是××中学的一名中学教师,非常荣幸能够有机会向您提交我的述职报告,以表达我在教学工作中的所思所想、所做所为,并希望能得到您的支持和认可。
一、职责履行情况:自加入中学教育事业以来,我一直以敬业和爱岗敬业的态度追求教育的光荣事业,尽我所能以教育的意志和担当去实现学生的综合素质培养,教育质量的提升。
1. 教学工作方面:本学期,我担任九年级语文教师。
我深入领会国家课程改革精神,结合学生的实际情况和特点,通过灵活多样的教学手段,提高教学效果,使学生的学习兴趣得到调动,学习成绩得到提升。
此外,我注重课堂教学的深度和广度,通过引导学生提高理解能力和思考能力,促进学生综合素质的全面发展。
在教学设计上,我采用了多种教学方法和手段,如讲授、讨论、合作学习、案例分析等等,以激发学生的学习热情和创新能力。
我还注重课堂管理,积极营造良好的学习氛围,使课堂变得活跃起来。
同时,我也注重对学生的个性发展和素质教育,关注他们的身心健康和全面发展。
我始终坚持“循循善诱”的教育理念,培养学生的自主学习能力和问题解决能力,让他们成为有思维能力和创新精神的人才。
我鼓励学生积极参与社会实践活动,拓宽眼界,提高知识水平。
在教学成果方面,我注重在教学过程中进行有效的评价和反馈,帮助学生找到自身存在的问题,提供更好的学习指导。
此外,我也参与了学校举办的教育教学科研活动,不断提升自己的教学能力和水平,不断推动课堂教学的创新和改革。
2. 师德师风方面:作为一名中学教师,我非常重视自身的师德修养和道德规范的遵循。
我坚持尊重学生,关心学生,引导学生,帮助学生。
我一直注重自身的职业道德和职业素养,为学生树立良好的榜样,努力营造积极向上的学风和校风。
我相信,教师不仅是知识的传递者,更是学生的引路人。
作为学生成长道路上的伙伴,我时刻保持对学生的关爱和包容态度。
我承诺从不失去对这个行业的热爱,我将用自己的行动去证明、去实践。
中学高级职称的述职报告5篇在日常生活及工作中,我们总要写作各种各样的文档,文章的艺术就是语言的艺术,相同的意思用不同的语言来表现,就会有不同的艺术效果。
写好一篇好的文档,不仅仅是个人能力的体现,还可能会得到领导的赞赏,甚至升职加薪都有可能,不过很多人可能不那么擅长于写作或者谁表达,尽管这样,我们依然可以活到老学到老,我们可以走捷径,那就是参考和借鉴别人写的文档,学以致用,转化成我们知识储备,下面是我为大家精心整理的中学高级职称的述职报告5篇,希望能够帮到您!中学高级职称的述职报告篇1我名叫***,女,xx年出生。
xx年7月毕业于**省**师范并分配到**县***中学任教,xx年调入延川县永平中学任教,现在在延安市行知中学从事语文教学及班主任工作,执教已20年。
xx年9月被评审通过为中学一级老师。
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
”多年来,我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。
在德、能、勤、绩方面成绩显著。
根据专业技术职称晋升规定,我符合申报中学语文高级教师条件,现将申报中学语文高级教师的理由阐述如下:一、教育是我的真爱“投身教育即为家”,从走上三尺讲台的那一天起,我就把教育教学确立为自己的人生选择,把教育教学研究视为自己生命存在的方式。
在这静默的岁月中,我无怨无悔,如同一个苦行僧,完全放弃了应有的娱乐和休息,又象一个虔诚的宗教徒,怀着坚定的信仰,朝着心中的圣地默默走去。
我给人的印象总是精力充沛,言行儒雅,谦恭中透出几份刚毅与豁达,是一个对生活充满激情与追求的人。
默默的像一条黄牛,埋首于自己真爱的教育事业。
我有高尚而健康的师德,对教育事业无限忠诚,爱岗敬业。
我在各方面都能严格要求自己,品德言行堪为学生表率。
热爱每个学生,对他们关怀备至,有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建伟大功业的追求和志向。
人常说,最有才华的历史学家,即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。
中学教师申报高级教师职称述职报告尊敬的评委、领导和各位老师:大家好!我是XX中学的一名中学教师,现在向大家申报高级教师职称。
在过去的几年中,我一直致力于教育事业的发展,通过不断学习和进步,积累了丰富的教学经验和专业知识。
在此,我将对我的工作进行述职报告,以展示我的教学成果和专业能力。
一、教学成果在我从教的这几年里,我注重培养学生的综合素质,以学生为中心,积极创设良好的教学环境。
总结了以下几点工作成果:1.提高教学质量:我注重课堂教学效果的提升,通过开展多种教学形式和方法,激发学生的学习兴趣和主动性。
通过精心的备课和丰富的教学资源,我成功地帮助学生掌握了各科目的知识点和技能,且在学生成绩提升方面取得了显著成绩。
2.开展科研工作:我积极参与学校科研项目的申报和开展,通过教育教学研究,提高了自身的教学水平和创新能力。
在科研工作中,我致力于研究教学方法和策略,尝试不同的教学模式和手段,为学生提供更好的学习体验和效果。
3.获奖情况:在学校组织的教学比赛中,我多次获得优秀教师奖和教学创新奖。
这些荣誉是对我教学工作的一种认可和鼓励,激励我不断提高自己的教学水平。
二、专业能力1.教育理念和方法:在教育理念方面,我始终坚持以学生为本,注重培养学生的综合素质和创新能力。
同时,我积极探索并运用多种教育方法和手段,包括课堂讲授、小组合作学习、情境教学等,以激发学生的学习兴趣和潜能。
2.团队协作能力:作为一名教师,团队合作是不可忽视的重要能力。
我积极与同事进行教学交流和研讨,相互借鉴经验和教学方法。
在学校组织的教学项目中,我能够与他人合作,充分发挥个人的特长,为项目的顺利进行做出贡献。
3.学生管理能力:学生管理是一项重要的教师职责,我始终注重班级管理和学生个体辅导。
通过与学生的沟通和交流,我关注学生的学习和生活状况,及时解决学生遇到的问题,使他们在积极、健康的环境中成长。
三、自我总结通过对我的教学成果和专业能力进行总结,可以看出,我在教育教学工作中具备一定的水平和能力。
语文教师评高级职称述职报告2篇语文教师评高级职称述职报告篇1本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作报告汇报如下:一、爱岗敬业,尽职尽责在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。
做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。
我在实践中找到了"对症下药"的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。
确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标,制订好,增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。
怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。
让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。
尊敬的教育局领导、各位评审专家:大家好!我是一名高中语文教师,在过去的几年中,我一直在班级中扮演着教育者的角色,用我的知识和经验去教导孩子们,引导他们成长。
现在,我非常荣幸地向您们报告我在教学、科研和社会服务方面的工作与成果,希望大家对我的评价和指导。
我愿向各位教育局领导介绍我的教学工作。
在教学中,我始终秉承“以学生为中心”的教学理念,注重培养学生的兴趣和能力,使学生在轻松愉悦的氛围中感受语文之美。
我针对学生的特点,采取启发式教学法和情境教学法等多种教学方法,使学生能够在理解、写作、阅读、鉴赏等方面均得到提高。
同时,我注重课堂氛围的营造,使学生们在愉快的氛围中提高语文素养。
通过我的辛勤工作,许多学生已经能够摆脱语文学习中所遇到的困难,对语文学习产生浓厚的兴趣,取得了不错的成绩。
我还进行了一些科研工作。
我热爱语文教育事业,并一直以来积极参与国家、省、市的语文教育研究。
我通过开展课题研究、发表论文、参加学术会议等方式,不断提高自己的教学水平,同时也为其他同行的教学工作提供了一些经验和建议。
在探究新课程理念下的中高考趋势,我的研究成果:《新课程理念下对中学语文阅读教学的探讨》已发表在重庆教育研究2024年09期,获得了专家认可和学生好评。
未来,我还将继续深入研究语文教育领域的问题,以推动学科建设。
此外,作为一名高中语文教师,我也认识到自己在社会服务方面的责任。
我积极参与社会竞赛评审、课改实践督导、师生读书会活动等,承担起教育领域的责任和爱心,去影响更多的人,推动教育事业的发展。
我要感谢各位领导和专家对我的审阅和关注,同时也要高度赞扬教育部门对于高中语文教育工作的支持和推广,让我们有了更多的发展机会和平台。
我会继续努力,传递语文的力量,为孩子们的成长贡献自己的智慧和力量。
谢谢!。
申报中学语文高级职称个人
述职报告
申报中学语文高级职称个人述职报告
尊敬的各位领导以及各位老师,现将我申报中高职称个人情况汇报如下。
我于20**年8月参加工作,20**年8月评为中学一级教师,已经工作14年,任现职6年。
第一大点、教育方面。
(1)班主任工作:14年来共担任12年班主任工作,任现职担任4年,所带班级曾获武进区先进集体称号,多次获校先进集体,优秀班主任称号。
(2)任现职以来综合荣誉:20**年被评为常州市减负增效优秀教师,20**年区考核优秀,20**年镇优秀教师,20**年校首届十佳爱生标兵,校骨干教师等。
第二大点、教学方面:
(1)我曾任教4轮五届高三毕业班教学,曾多年带三个班并兼任班主任,高三多年带两个班兼任班主任,工作量饱满。
成绩优良,20**届所带高三(5)艺术班,41位同学36位录取本科,本科率在80%以上。
(2)任现职以来开设公开课情况:20**年10月区级公开课一
次;20**年在常州市名师工作室,市级公开课一次;20**年区教研室指定公开课一次;并且在20**年师能大练兵荣获武进区二等奖。
第三大点、教科研工作:
(1)论文方面:任现职以来在《中学语文教学参考》上旬刊、《语文教学通讯》上旬刊、《语文教学与研究》上旬刊、《中学语文》上旬刊等十几种报刊杂志发表论文37篇,二十多万字。
其中五篇文章发表于全国中文核心期刊。
省教育学会一等奖;常州市、武进区获奖若干。
(2)课题:任现职以来,本人是校已结题省级课题《普通高中主体发展性教学策略的研究》的骨干成员,曾在教育部主管杂志《新课程研究》以当期要目并加编者按形式发表5600多字的阶段性成果《基于和谐与发展的师生关系--以师生关系的思考反思高中语文课程改革》一文;是区教研室市级课题《高中作文序列和系列化研究》骨干成员,曾被指定公开课和作专题发言;现为常州市崔国明名师工作室省教科院重点资助课题《名师工作室区域化的影响和作用研究》骨干成员。
第四大点、青蓝工程:
语文专业上,曾与刘云霞老师结为师徒,班主任方面,与金秀梅等老师师徒结对,两位老师都曾获得区、镇级以上荣誉或称号。
汇报人:卓立子,汇报完毕,谢谢大家!。