2020年教师资格证《初中语文》试题及答案(卷七)

2020下中学教师资格证笔试真题及答案(初中语文)二、案例分析题(本大题共3小题，第16题20分，第17题8分，第18题12分，共40分)16.【参考答案】(1)暂无(2)阅读教学的评价，要综合考查学生阅读过程中的感受、体验和理解，要关注学生阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的能力。

重视对学生多角度、有创意阅读的评价。

语文知识的学习重在运用，其概念不作为考试内容。

如在《朝花夕拾》这种课外读物的阅读过程中，要重视学生课外阅读的评价。

应根据初中学生的认知特点，通过小组和班级交流、学习成果展示等方式，了解学生的阅读量和阅读面，进而考察其阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力。

对症下药，有针对性的进行评价。

17.【参考答案】错别字：“贯”字改为“灌”;“时耄”改为“时髦”;“发详地”改为“发祥地”。

病句：暂无18.【参考答案】本篇习作最大的优点是结构清晰紧凑。

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。

本篇习作突出展现了作者在散文写作中对整篇文章的架构能力。

首先，开头直入主题，简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，角度新颖，十分艺术化，其次，中间内容严格按照自己游览的顺序，采用移步换景的方式进行描写。

中间也穿插了幽默风趣的语言，文章更显生动活泼，饶有趣味。

最后，作者以”恋恋不舍”为结，言简意赅，意味无穷。

总体而言，作者文章篇幅虽短小，却也精悍。

作者将自己的笔墨重点放在了整个游览的过程中，让读者身临其境，仿佛使徜徉在黄龙岩的美景中，真正做到了散文艺术中的形散神聚。

写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。

本篇习作的字里行间都是作者的所见、所闻、所感，加之自己严谨而富有艺术的结构，展现了作者深厚的写作功底。

三、教学设计题(本大题共3小题，第19题20分，第20题20分，第21题25分，共65分)19.【参考答案】“阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”，这是新课程标准对初中文言文教学的基本要求，也是我们在实际的教学中应该遵循的原则。

教师资格证笔试《初中语文学科知识与能力》真题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1.教学李白《行路难》，教师安排学生整理能够表现雄心壮志的古代诗词。

下列作品符合要求的是( )A.曹操《观沧海》B.张养浩《山坡羊.潼关怀古》C.杜牧《泊秦淮》D.李商隐《无题.相见时难别亦难》【参考答案】A2.教学《中国的拱桥》教师围绕“非凡只会与杰出创造”这一主题，指导学生开展阅读活动，下列作品适合的是( )A.汪曾祺《昆明的面》B.宗璞《紫藤萝瀑布》C.叶圣陶《苏州园林》D.梁启超《最苦与最乐》【参考答案】C3、暂无4、暂无5.教学文言文复习课，教师举例说明一-些字词的使动用法，下列例句适合的是( )A.虽乘奔御风不以疾也(郦道元《三峡》)B.从流飘荡，任意东西(吴均《与朱思元书》)C.凄神寒骨,悄怆幽邃(柳宗元<小石潭记》)D.策勋十二转，赏赐千百强(北朝民歌《木兰诗》)【参考答案】C6.教学苏轼《承天寺夜游》教师尝试引导学生把握本科学习重点，不恰当的是( )A.领悟作者人生态度B.学习本文托物启志的写法C.感受课文大意，积累文言词汇D.品味作者蕴含在文字中的乐【参考答案】B7.学生对“借化”不熟悉，教师用古诗例句来讲解，不恰当的是( )A.感时花溅泪，恨别鸟惊心杜甫《春望》B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干李商隐《无题.相见时难别亦难》C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥白居易《钱塘湖春游》D.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍苏轼《江城子.密州出猎》【参考答案】D8. 暂无9. 暂无10. 暂无11. 暂无12. 暂无13. 暂无14. 暂无15. 阅读综合性学习“有朋自远方来”活标，按照要求答题。

活动目标(1)利用图书馆或互联网搜集有差交友之道的名言，并识记其中10则。

2020下半年辽宁教师资格证初中语文面试试卷及答案初中语文《春》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课运用温故知新导入的方法，引导学生回忆小学阶段学过的有关描写春天的诗句，并说说景物有什么特点?如孟浩然《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”写出春的清新明朗;苏轼《惠崇春江晚景》“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”写出春江水暖，生机勃勃的意境，以此导入新课。

【板书：春】(二)整体感知1.学生初读课文，解决生字词。

播放课文音频，让学生在聆听、观察画面中理解课文意境。

2.了解作者生平及写作背景。

明确：该文创作时间大约在1933年。

此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任。

可谓好事连连，春风得意。

3.概括本文的结构特点和各部分内容。

明确：总分总结构。

各部分内容分别为：盼春、绘春、赞春。

【板书：盼春、绘春、赞春】(三)深入研读1.阅读课文，说一说作者描写了春天的哪些景物?明确：小草、果树、风、雨、风筝等。

2.有感情地朗读课文，思考：作者是怎样具体地描绘景物的?结合喜欢的语句进行解析。

明确：①“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”这一句中的“钻”字运用拟人的修辞手法，将春草破土而出的蓬勃之势写得生动俏皮，展现出小草顽强的生命力，写出了不经意间春草悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。

这样就使无意识的、无情感的小草似乎有了意识，有了情感。

而“嫩嫩的，绿绿的”这两个叠词的使用也使文章更加有韵律之美，更细致体现了春草的生机勃勃。

②“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

”这一句运用拟人的修辞手法。

“闹”字将蜜蜂人格化，非常贴切。

这样的描写既表现出声响，隐含着一片喧闹沸腾，更寓意着一派春意盎然、生机勃勃的景象。

③“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

”这句运用了叠音和拟人的修辞手法。

叠音体现了声音美和语感美。

“在雨里静默着”是将房屋人格化，将蛰伏了一冬的房屋描绘得更富有灵性，装点着烟雨初春的乡村。

2020下半年教师资格初中语文面试真题及答案【1月9日上午】初中语文《藤野先生》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课之前我们学习过了《从百草园到三味书屋》这篇散文，我们了解到鲁迅少年时期的老师，而藤野先生是鲁迅青年时期在日本仙台学医时的一位日本医专的教授，他是一位怎样的老师?鲁迅对他的感情又是如何呢?这节课我们就来细细品读，一睹这位藤野先生的风采。

【板书：藤野先生】(二)整体感知1.朗读课文并思考这篇散文是以什么顺序记叙的?又是以什么作为中心记叙的?明确：文章是按事情发展的时间先后顺序来组织典型材料的。

以藤野先生为记叙的中心，以作者思想感情的变化为线索。

2.学生默读，交流讨论：说说作者初到仙台时，目睹耳闻的藤野先生是一个什么样的人?课文如何描写藤野先生的形象?明确：目睹印象——治学严谨;耳闻亲见——生活俭朴的学者形象。

(三)深入研读1.学生朗读，要求学生给每件事情拟一个小标题。

明确每件事情分别体现了藤野先生什么思想品质。

明确：①添改讲义———认真负责;②纠正解剖图——严格要求;③关心实习———热情诚恳;④了解裹脚———求实精神。

【板书：添改讲义———负责;纠正解剖图——严格;关心实习———热恳;了解裹脚———求实】2.作者写这篇文章，主要表达了怎样的情感?明确：这篇回忆性的散文表达了作者对藤野先生的怀念，赞美了他正直热情、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。

追述自己弃医从文的经历，文中洋溢着热烈的爱国主义情感。

【板书：怀念、赞美】3.通过这几段文字，我们懂得了学写类似作文要注意哪几点?明确：①学会选择典型事例突出人物品质的写法;②叙事应该有详略;③叙事时要注意刻画人物的神态。

(四)拓展延伸交流分享，说一说让你们印象最深刻的老师。

(五)小结作业课堂小结：这节课我们认识了一位平凡而伟大的教师，感受了这份跨越国籍的师生情。

一位优秀的教师，就像一盏不灭的灯，会长久地照耀着人们，给人以精神和力量。

初中语文学科知识与教学能力2020年下半年真题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。

）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.名著阅读课后,教师安排学生积累国内外作家创作的文学部曲”，下列整理正确的是（）。

A.巴金“爱情三部曲”:《家》《春》《秋》B.茅盾:《春蚕》《秋收》《午夜》C.但丁“神曲三部曲”:《地狱》《炼狱》《天堂》D.高尔基“自传三部曲”:《童年》《高中》《我的大学》【答案】C【解析】本题考查中国现当代文学和外国文学作品。

A项，巴金的“爱情三部曲”应是《雾》《雨》《电》，“激流三部曲”是《家》《春》《秋》A项有误。

B项，茅盾的“农村三部曲”是《春蚕》《秋收》《残冬》，B项错误。

C项，但丁的“神曲三部曲”是《地狱》《炼狱》《天堂》,C项正确。

D项，高尔基的“自传三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。

D项错误。

故本题选C。

2.古诗词专项复习课,学生整理诗词中运用的典故,下列句运用典故的是（）。

A.锦帽貂裘,千骑卷平冈(苏轼《江城子·密州出猎》)B.无言独上西楼,月如钩(李煜《相见欢》)C.烟笼寒水月笼沙(杜牧《泊秦淮》)D.九万里风鹏正举(李清照《渔家傲》)2.【答案】D【解析】D项“九万里风鹏正举”用典,典出《庄子·逍遥游》，原文“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上着九万里，去以六月息者也”，诗人要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实社会。

故本题选D。

3.学习《木兰诗》,教师讲解“开我东阁门,坐我西阁床”使用的修辞手法，并联系其他诗句，赏析这种修辞手法的表达效果，下列句子不合适的是（）。

A.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

(李商隐《无题》)B.秦时明月汉时关,万里长征人未还。

教师资格考试初中语文考题及答案教师资格证是教育行业从业教师的许可证。

在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

下面小编给大家整理教师资格考试初中语文考题，希望大家喜欢！教师资格考试初中语文考题1.学生在课外阅读中，看到《钢铁是怎样炼成的》里面保尔柯察金的一段话"人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞愧"，为了让学生更好地理解这句话，给学生推荐阅读文章，下列合适的是( )。

A.《真正的英雄》B.《海燕》C.《海底两万里》D.《简爱》1.【答案】A。

解析：A项《真正的英雄》是一篇演讲稿。

1986年美国"挑战者号"航天飞机在发射升空72.34秒后在美国佛罗里达州上空发生解体、爆炸，舱内七名宇航员(其中包括一名女教师)全部遇难，但人类探索太空的脚步不会停止;B项《海燕》描绘了海燕面临狂风暴雨和波涛翻腾的大海时的壮丽场景，歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神;C项《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事;D项《简爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。

2.在修辞手法复习课上，老师对《沁园春·雪》进行复习，下列说法正确的是( )。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

A.夸张对偶比喻B.对偶比喻拟人C.夸张对偶拟人D.对偶比喻排比2.【答案】B。

解析：对偶："山舞银蛇"、"原驰蜡像"对仗工整;比喻：以银蛇飞舞状连绵之群山，以蜡象奔驰拟起伏之高原;拟人：欲与天公试比高，运用比拟手法，赋予群山和高原以生命和顽强的性格。

3.学习了托物言志的手法，老师让学生举例说明，下列作品不适合作为例子的是( )。

教师资格证考试《初中语文》笔试真题试卷及答案12套目录：2014年上半年教师资格证考试《初中语文》真题试卷及答案(精选).2014年下半年教师资格证考试《初中语文》真题试卷及答案.2015年下半年教师资格证考试《初中语文》真题试卷及答案（精选）.2016年上半年教师资格证考试《初中语文》真题试卷及答案.2016年下半年教师资格证考试《初中语文》真题试卷及答案.2017年上半年教师资格证考试《初中语文》真题试卷及答案.2017年下半年教师资格证考试《初中语文》真题试卷及答案.2018年上半年教师资格证考试《初中语文》真题试卷及答案.2018年下半年教师资格证考试《初中语文》真题试卷及答案.2019年上半年教师资格证考试《初中语文》真题试卷及答案.2019年下半年教师资格证考试《初中语文》真题试卷及答案(精选).2020年下半年教师资格证考试《初中语文》真题试卷及答案(精选).全文内容下载：百度：星宿人才网搜索：教师资格证考试《初中语文》笔试真题试卷及答案部分内容节选：2018年下半年教师资格证考试《初中语文》真题试卷及答案一、单项选择题。

下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。

（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1.教师准备选择一篇语言“如话家常”“平淡自然”的散文，指导学生品味散文语言。

下列作品适合的是（）。

A、朱自清《春》B、茅盾《白杨礼赞》C、汪曾祺《昆明的雨》D、鲁迅《藤野先生》2.学习中国古代诗词，教师要求学生整理借明月思乡怀人的诗句。

下列不适合的是（）。

A、露从今夜白，月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》)B、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流（李白《峨眉山月歌》）C、但愿人长久，千里共婵娟（苏轼《水调歌头·明月几时有》）D、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)3.在戏剧学习活动中，学生排演讽刺喜剧，教师推荐剧目供学生选择。

孙惠蔚，字叔炳，武邑武遂人也，小字陀罗。

自言六世祖道恭为晋长秋卿，自道恭至惠蔚世以儒学相传。

惠蔚年十三，粗通《诗》《书》及《孝经》《论语》;十八，师董道季讲《易》;十九，师程玄读《礼经》及《春秋》三《传》。

周流儒肆，有名于冀方。

太和初，郡举孝廉，对策于中书省。

时中书监高闾宿闻惠蔚，称其英辩，因相谈，荐为中书博士。

转皇宗博士。

闾被敕理定雅乐，惠蔚参其事。

及乐成，闾上疏请集朝贵于太乐，共研是非。

秘书令李彪自以才辩，立难于其间，闾命惠蔚与彪抗论，彪不能屈。

黄门侍郎张彝常与游处，每表疏论事，多参访焉。

十七年，高祖南征，上议告类之礼。

及太师冯熙薨，惠蔚监其丧礼，上书令熙未冠之子皆服成人之服。

惠蔚与李彪以儒学相知，及彪位至尚书，惠蔚仍太庙令。

高祖曾从容言曰："道固既登龙门而孙蔚犹沉涓浍，朕常以为负矣。

"虽久滞小官，深体通塞，无孜孜之望，儒者以是尚焉。

二十二年，侍读东宫。

先是七庙以平文为太祖，高祖议定祖宗，以道武为太祖。

祖宗虽定，然昭穆未改。

及高祖崩，祔神主于庙，时侍中崔光兼太常卿，以太祖既改，昭穆以次而易。

兼御史中尉、黄门侍郎邢峦以为太祖虽改，昭穆仍不应易，乃立弹草欲按奏光。

光谓惠蔚曰："此乃礼也，而执法欲见弹劾，思获助于硕学。

"惠蔚曰："此深得礼变。

"寻为书以与光，赞明其事。

光以惠蔚书呈宰辅，乃召惠蔚与峦庭议得失，尚书令王肃又助峦，而峦理终屈，弹事遂寝。

世宗即位之后，仍在左右敷训经典，自冗从仆射迁秘书丞、武邑郡中正。

惠蔚既入东观，见典籍未周，乃上疏曰："臣闻圣皇之御世也，必幽赞人经，参天二地，宪章典故，述遵鸿猷。

故《易》曰：'观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。

'然则《六经》、百氏，图书秘籍，乃承天之正术，治人之贞范。

是以温柔疏远，《诗书》之教;恭俭易良，《礼乐》之道。

爻彖以精微为神，《春秋》以属辞为化。

故大训炳于东序，艺文光于麟阁。

教师资格考试初级中学语文学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在下列选项中，不属于语文教学过程中教师应当贯彻的教学原则的是：A、循序渐进原则B、因材施教原则C、启发式教学原则D、直观性教学原则2、在分析一篇文学作品时，教师首先应当引导学生关注的是：A、作品的语言风格B、作品的题材内容C、作品的时代背景D、作品的主题思想3、题干：在《背影》一文中，作者通过描绘父亲送别儿子去车站的情景，表达了怎样的情感？A. 对亲情的怀念B. 对友情的赞美C. 对人生的感慨D. 对旅途的描写4、题干：在初中语文教学中，教师应该如何处理教材？A. 将教材视为唯一的学习材料B. 忽视教材，只关注学生的兴趣C. 以教材为基础，灵活运用其他教学资源D. 忽视教材，完全依据学生的兴趣教学5、题干：在教学中，教师为了帮助学生更好地理解课文内容，采用了以下哪种教学方法？A. 问答法B. 演示法C. 案例分析法D. 讨论法6、题干：以下哪项不属于初中语文课程的教学目标？A. 培养学生的阅读理解能力B. 提高学生的写作水平C. 增强学生的审美能力D. 培养学生的数学运算能力7、在下列关于初中语文教学方法的论述中，不属于现代教学理念的是（）A. 注重学生主体性，激发学生兴趣B. 强调教师的主导作用，以教师为中心C. 注重培养学生的创新精神和实践能力D. 强化基础知识教学，提高学生的语文素养8、在《荷塘月色》的教学中，教师引导学生分析文中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”这句话的修辞手法，以下分析不恰当的是（）A. 运用了比喻手法，将月光比作流水B. 强调了月光的特点，表现了月光的柔美C. 通过对比，突出了月光的静谧D. 运用了拟人手法，赋予了月光人的情感9、在初中语文教学中，以下哪项不属于文学作品的体裁？A. 小说B. 散文C. 诗歌D. 数学公式 10、在语文教学中，教师讲解《荷塘月色》这篇文章时，以下哪种教学方法最为恰当？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 案例分析法11、在初中语文教学中，以下哪项不属于文学作品的鉴赏方法？A. 分析作品的题材和体裁B. 理解作品的语言风格C. 评价作品的社会价值D. 探讨作品中的科学知识12、在下列教学环节中，哪一项不属于语文教学的基本环节？A. 导入C. 作业布置D. 课堂小结13、在下列选项中，不属于我国古代诗歌表现手法的是：A. 比喻B. 赋比兴C. 排比D. 比喻夸张14、在中学语文教学中，以下哪项不是培养学生阅读能力的方法？A. 引导学生进行课外阅读B. 鼓励学生进行批判性阅读C. 强调学生死记硬背D. 培养学生快速阅读的能力15、在《诗经》中，“风”、“雅”、“颂”是根据什么进行分类的？A. 音乐性质B. 诗歌内容C. 创作年代D. 地域分布16、下列哪位作家不属于唐宋八大家之一？A. 苏轼B. 柳宗元C. 杜甫17、在初中语文教学中，以下哪项不属于阅读教学的基本策略？A. 精讲多练B. 自主合作C. 朗读背诵D. 理解分析18、教师在讲解文言文《岳阳楼记》时，以下哪种教学方法最能激发学生的想象力和创造力？A. 直接翻译，逐句讲解B. 结合图片和视频，情境导入C. 逐字分析，深入探讨D. 组织学生分组讨论，角色扮演19、下列选项中，哪一项正确地指出了《红楼梦》中“冷月葬花魂”所暗示的人物命运？A. 林黛玉B. 薛宝钗C. 王熙凤D. 史湘云 20、在语文教学过程中，教师为了帮助学生更好地理解文章背景信息，最适宜采取哪种方法？A. 直接讲解相关历史知识B. 引导学生通过网络资源自行查找C. 组织小组讨论分享各自了解的信息D. 提供一份详细的背景资料给每位学生阅读21、在语文教学中，以下哪种教学方法能够有效培养学生的创新思维能力？A. 传统讲授法B. 问题教学法C. 案例分析法D. 知识竞赛法22、在阅读教学中，教师发现学生对于文学作品中的象征意义理解困难，以下哪种教学策略最为合适？A. 直接讲解象征意义B. 引导学生自主探究C. 增加文学作品的阅读量D. 组织学生进行角色扮演23、下列哪个句子使用了比喻修辞手法？A. 她的声音如春风拂面。