帮小学生戴红领巾_小学生

红领巾的作文•相关推荐关于红领巾的作文（精选53篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的关于红领巾的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

红领巾的作文篇1我和红领巾在一起有五年了，而我和红领巾之间发生的故事，也已经有五年了。

我从一年级就开始戴红领巾了，记得我第一次戴上红领巾时，是多么的兴奋啊，那天，我站在操场上，四五年级的大哥哥大姐姐们为我们刚入队的小朋友们戴上了红领巾，和老师一起宣誓着，那时我是多么的开心啊。

刚开始时还好，可后来，就不行了。

我要么忘带红领巾，要么把红领巾丢了，我现在已经用掉了七八条了，而且，因为红领巾，我不知被老师批评了多少次了。

我以后一定会对红领巾更加热爱，决不对不起它。

我只要一看我的红领巾，就会想起以前的战争时代，就会想起我们今天的幸福生活是解放军用鲜血换来的，就会想起我们胸前的红领巾是解放军叔叔用鲜血染成的。

啊，红领巾，我爱你。

红领巾的作文篇2记得上学前班的时候，我便天天盼望能戴上红领巾。

一次在回家的路上捡到一条红领巾，我喜出望外，急忙把它放进书包里。

回到家里，便迫不及待地跑回屋里去，悄悄地拿出来戴了起来。

我在镜子前左瞧瞧右看看。

哈！戴上红领巾后真神气。

可是现在我还不是少先队员呀！为了能经常戴它，我就把它藏在自己的抽屉里，家里没有人的时候，我就把它拿出来戴在自己的脖子上。

一天，妈妈整理房间的时候，发现了我的秘密，她拿出红领巾，生气地问：“这条红领巾是从哪儿弄来的？马上给我送回去。

”我把事情的经过如实告诉了妈妈。

妈妈语重心长地说：“要想戴红领巾必须入队，入队就必须诚实，勤奋学习，听老师的话，捡到东西要交公------”从那以后，我变了。

上了小学以后，我勤奋学习，热心帮助同学，做了许多好事。

一年级第一学期我被批准加入少先队，班主任老师给我戴上了鲜艳的红领巾。

红领巾作文•相关推荐再把红领巾放在里面浸湿，再打上肥皂，随后就使劲地用手搓啊搓，一直搓到水变成黑黑的就可以了。

功夫不负有心人，红领巾终于被我洗得干干净净的了，我想：今天这一次学会了洗红领巾，以后，当我的红领巾很脏的时候，我也可以像今天一样洗得干干净净了，我边想边把红领巾晾在衣架上，看着晾在衣架上的鲜艳的红领巾，我心里只觉美滋滋的。

别看洗红领巾很简单，但它包含了许多含义。

比如：这不但给妈妈减轻了做家务的负担，而且还培养了我的日常生活能力；学会洗红领巾虽然是件小事，但是洗红领巾里面所包含的坚持不懈和努力，将来会变成我人生中的财富。

有了它们，以后我就会自己洗衣服、被子，甚至做更多的事情。

想到这些，我觉得洗红领巾真是一件有意思的事情啊！红领巾作文篇2今年暑假的一天早上，妈妈正在洗衣服，我想帮她做点什么，可又不知道做什么才好。

突然，我想起了书包里那条又皱又脏的红领巾。

我就来洗一洗红领巾吧！“妈妈，我来洗红领巾。

”我从妈妈身边拿了个脸盆说。

“行，好孩子应该帮妈妈做点事了。

”听了妈妈的话，劲头更足了。

我打了大半盆水，学着妈妈的样子，先把红领巾放进水里浸泡湿透后，涂上肥皂，使劲的搓，但是不管我怎么搓，就是没有泡沫。

我把妈妈叫出来，说：“妈妈，这块肥皂一点也不使，我的手都搓疼了，可连一点泡泡也没有！”妈妈一看就笑了，说：“水那么多，能搓出泡沫吗？”我把水倒掉了好多，妈妈看了说：“这下就可以洗干净了。

”我重新打上肥皂，只搓了几下，就搓出了好多泡沫，我又使劲的搓，这是泡沫更多了。

我又接了一盆清水，清洗了一遍又一遍……泡沫也越来越少，直到最后完全没有泡沫了，我才把红领巾挂在衣架上。

看到我洗的红领巾，在太阳的照射下，红艳艳的，我心里面把吃蜜还要甜！红领巾作文篇3我爱我的红领巾，它不仅是五星红旗的一角，更是一盏明灯，照亮我前行的方向。

记得一年级我戴上红领巾的时候，内心无比自豪，我成为一名少先队员啦。

有一次回家，我发现我的红领巾上有点脏，上面有灰尘，从来没有洗过衣服的我觉得自己长大了，应该学着做些力所能及的事了。

我为别人戴红领巾作文我为别人戴红领巾作文一：给一年级的同学戴红领巾星期五下午，我们接到一项无比光荣的任务，就是给一年级的新生戴红领巾，我们四（5）班正好安排给一（5）班的同学们戴红领巾，金老师让我们记住一句话，对给戴红领巾的那位同学说，祝贺你成为中国少年先锋队队员。

回想起，我上小学一年级时，那些哥哥姐姐给我戴红领巾时，没这么隆重。

现在，轮到我们给一年级的同学们戴红领巾了。

我戴的是一个男同学，看着很调皮的样子。

当我在帮他戴红领巾时，我的手不停地颤动，可是他竟一个劲的冲着我傻笑。

戴完红领巾，我对他说了一句话：“祝贺你成为少年先锋队队员。

”接着我们大家齐声说：“热情高涨, 红遍世界，载着我们的梦想越飞越高越飞越远。

”随着少年先锋队歌响起，我们心中感到无比自豪。

我为别人戴红领巾作文二：我亲手给他戴上红领巾今天下午，我兴高采烈地来到学校，因为今天有一批新同学要加入我们少先队。

我走进教室，老师把一条鲜艳的红领巾发给我们，我看着鲜艳的红领巾，心想：这条红领巾是用烈士们的鲜血换来，我们应该珍惜它呀！想到这儿，我们排着整齐的队伍来到操场。

只见那些新同学，一字排着长队，让我们十分敬佩。

于是，我们走了过去，我敬了个礼，把鲜艳的红领巾戴在一位小弟弟的脖子上，当我帮他戴的时候，他问我：“大姐姐，我现在该做些什么呢？”我意味深长地说：“你现在已经成为一位真正的少先队员，你要热爱祖国，好好学习，长大后报效祖国，知道吗？”他满意地点了点头。

仪式结束了，我怀着激动的心情来到教室，心想：我们少先队员是祖国的末来，只有从现在起，珍惜时间，好好学习，才能掌握真本领，更好地报效祖国！我为别人戴红领巾作文三：为新生戴红领巾3月30日，我们来到烈士陵园为一年级的新生举行入队仪式并戴红领巾。

仪式开始了，在大队长的号令下，各个中队长拿着队旗来到自己班排头的前面。

出旗、进队礼完毕后，庄严洪亮的队歌立即回荡在烈士陵园的上空，庄重的戴红领巾仪式开始了。

2021中国少先队建队日主题作文5篇又一年的少先队建队日将至,大家是一种什么样的感受呢?关于少先队建队日作文你知道怎么写吗?下面是小编整理的2021中国少先队建队日主题作文5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

中国少先队建队日主题作文1在这周三，十月十三日，我们迎来了一个不平凡的日子——少先队建队日。

这是个有意义而特殊的节日，因为这天是我们少先队员自己的节日。

学校还特意为我们开展了“传承革命红色基因，争做新时代好队员”入队仪式和文艺汇演。

首先，在上午举行的入队仪式中，我要做为我们班少先队员中的一名，为新队员佩戴红领巾。

我早早地来到学校，看到同学们一个个身穿校服，胸前飘扬着红领巾，顿时觉得神清气爽，精神抖擞。

第二节上课后，老师便带领着全班同学，背着椅子，在操场上寻找座位坐下了。

学校的老师递给我们每个少先队员一条红领巾，一想到待会儿就要把它系在新入队的小朋友的胸前，他们就要成为一名光荣的少先队员，我就发自内心地为他们高兴。

在几位学校领导讲话完毕后，我们所有的新老少先队员起立，原来的少先队员右跨一步，向前起步走，新老少先队员面对面站立。

我把手中的.红领巾郑重地系在新队员的胸前，并向他敬队礼，他也同样向我回礼。

我想，这些新少先队员的心中一定充满了自豪与骄傲。

下午，第一节上课后，文艺汇演开始，首先是六名主持人走上舞台，宣布文艺汇演开始，而在演出时，表演节目的同学们精湛的演技也让台下掌声雷动。

让我印象最深刻的则是六(2)班的相声《错别字》与我们班的小品《我的爸爸》。

让所有的观众捧腹大笑，连连喝彩。

这次的少先队建队日活动，不仅让我们收获了许多知识，同时也让我以快乐的心态度过了这个节日。

我们是祖国的下一代，是共产主义的接班人，要扛起我们肩上的重任，发奋学习，为祖国的发展奉献自己的力量。

中国少先队建队日主题作文2在我很小的时候，爸爸就给我说：“红领巾时五星红旗的一角，是由无数的革命烈士用自己的鲜血染红的。

小学生佩戴红领巾的问题入队、佩戴红领巾是每个学龄前儿童的梦想。

特别是到了一年级，能第一批入队带上鲜艳的红领巾，是一件特别让孩子乃至家长期待而兴奋的事情。

的确，那是少年儿童先锋的象征，红领巾是国旗的一角，是先烈们用鲜血染红的，有资格佩戴这么神圣物件的，绝对是好孩子，谁不愿为之努力并自豪呢？可是，据我个人当小学老师十多年的经历发现，不管孩子们的新鲜感和自豪感能持续多久，至少，在校必须每天佩戴红领巾的规定成为了孩子们生活中的一项负担却是不争的事实。

首先，作为学校，教育孩子们热爱红领巾，珍惜少先队员称号，每天佩戴领巾，随时提醒自己是少年儿童的先锋，从而从各方面约束好自己的同时起好带头作用的愿望是好的，但却不太符合少儿的年龄特点。

想想看，一个孩子入队时也就7岁左右，一个七岁的孩子有多少意识和自我控制的能力？他们该咋样还咋样。

爱哭的不会因为带上了红领巾就不哭，爱吃零食的也不会每天看着红领巾就能忍住不吃零食。

我们教育他们做先进、做好孩子，但没必要用一张红领巾来天天套住他们的脖子。

其次，每天必须佩戴领巾也不符合孩子们的生活习惯。

热天里，经常可以看到孩子们被热得汗流浃背，大人都恨不得尽量少穿少带，可孩子们还得被一张看上去又脏又皱的红领巾勒住柔弱的脖子！而更多的时候，领巾也成了孩子么擦汗的工具，这和红领巾的象征意义也相差得太远了点。

冬天里，孩子们穿着厚厚的棉衣、羽绒服，一张红领巾又小又薄，像一条绳子被活生生系在领子上，只露出了一点点红色在脖子前，这不但没有任何意义，反而让孩子们的穿着显得滑稽难看。

另外，每天必须佩戴红领巾也增加了孩子们的心理负担。

学校好像也是奉上级之命，要求每个少先队员每天必须佩戴红领巾，并把监督孩子们佩戴领巾列入班主任职责之一，每天还要进行检查。

于是班主任就只能给孩子加压，每天敦促孩子佩戴领巾。

如果哪天哪个孩子忘记了佩戴领巾被学校检查到了，少不了要挨顿批评甚至被扣操行分什么的，这无疑增加了孩子的心理负担。

小学生怎么系红领巾
小学生红领巾的正确戴法如下：
1、将红领巾放在桌子上平放，然后将最长的一边朝顶角的一边对折，宽度约三厘米，对折直到只剩下一个小三角形。

2、将红领巾戴在脖子上并相互交叉。

下一个比上一个稍长。

然后把长边绕在短边上，然后进去塞进去。

3、拉出拉直，稍微整理一下，然后系上红领巾。

红领巾是少先队员的标志。

每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

新中国刚诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。

1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。

少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。

红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。

红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。

少先队队礼是：右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。

红领巾的历史悠久，源自俄罗斯。

回忆第一次佩戴红领巾的感受作文全文共9篇示例，供读者参考回忆第一次佩戴红领巾的感受作文篇1红领巾已伴随我四年，然而，第一次戴上红领巾的那一幕，仍让我记忆犹新。

四年前一个风和日丽的下午，我上一年级，那时我和其他同学排成三排，等待着戴上红领巾，成为一名光荣的少先队员。

终于开始了，我既紧张又激动，还带着点兴奋。

见大队长手中那鲜艳的红领巾在微风的吹拂下飘扬着，如同燃烧的火焰，我心里就更加迫切。

在火红的队旗下，我们跟着大队长宣誓，那铿锵有力的话语一直在我耳边萦绕着。

戴红领巾了，我心里更紧张、更激动、更兴奋了，看着快轮到我了，我心里有种说不出的滋味。

轮到我了，轮到我了，我全身都紧张起来。

大队委员拿起一条鲜艳的红领巾，放到我的脖子后面，转过来捏住红领巾的两端，熟练地打起结来。

我看着她娴熟的动作，非常羡慕。

打好了，大队委员向我敬了个礼，我终于成了一名合格的少先队员，心中有着说不出的兴奋。

如今，我已经带了四年的红领巾，当初的那条红领巾已不见了，不过第一次戴红领巾的感触仍历历在目。

回忆第一次佩戴红领巾的感受作文篇2标题:我心中最红最红的记忆大家好,我是小明,今年读四年级。

每当看到别的小朋友戴着鲜红的红领巾,我就会想起自己第一次佩戴红领巾的情景,那种兴奋和自豪的心情至今还记忆犹新。

那一天,我醒得特别早,一大早就洗漱完毕,迫不及待想赶快穿上崭新的校服,戴上象征少先队员身份的红领巾。

妈妈见我这么兴奋,笑着说:"小明,你可得慢慢来,校服和红领巾可不能弄皱了。

"我点点头,尽量放慢动作,小心翼翼地穿上雪白的校服,系好领带。

妈妈帮我整理好衣服,再把那条全新的鲜红领巾,轻轻地为我系在脖子上。

我低头看着胸前的红领巾,心里高兴极了,感觉自己就像变成了另一个人,成为了一名光荣的少先队员。

到了学校,我满怀自豪地走进教室,同学们都已经换好校服,只是有的人戴着红领巾,有的人还没戴。

我赶紧把书包塞进抽屉,迫不及待想去找老师,让她为我佩戴红领巾。

幫一年級的小朋友戴紅領巾在21世纪的今天，回想起八十年代初的时候上小学的情景，有些事还历历在目，在记忆的深处有着不可磨去的痕迹，上班时走到校门口的时候，看着佩戴红领巾的少先队员，我一下子感觉到这近三十年有太多的变化，可红领巾那不可抗拒的魅力始终没有改变，我也想起来当时的我第一次戴上红领巾的时候。

我上小学时，印象最深的是老师说：“红领巾是少先队员的标志。

红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

而我们现在的幸福生活是先烈的鲜血换来的，因此能带上红领巾，是继承革命先辈的光荣传统，学习先辈为真理而奋斗的精神，为建设祖国和实现共产主义的新生力量，是一种莫大的荣誉。

”那个时候有很多关于少先队员优秀事迹的故事，如红孩子、闪闪的红星、刘胡兰、鸡毛信、王二小等，那些勇敢、机智的少先队员连同他们脖子上非同寻常的红领巾的形象深深地印在我幼小的脑子里。

我更清楚的知道，并不是每个小学生都能带上红领巾的，起码要德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，因此，对于当时的我们，面对那些在脖子上系着鲜红鲜红的、脸上挂着骄傲的同学，有点自惭形愧。

小小年纪的我一直默默努力，心中总觉得那红领巾可望不可及，多少次在梦中不断演寅着颈系红领巾，站在国旗下那激动人心的场面。

也许是红领巾的优秀一直感召着我，我是班里第一批入队的。

在正式入队的那一天，在全校师生都必须参加的大会上，当老师认真严肃的一个个的点着入队的新队员的名字，我们在全校师生或羡慕或赞赏的眼神中一个个整齐的走上大讲台，在“我们是共产主义接班人，继承革命先辈光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……少先队员是我们骄傲的名称……”这首歌的旋律中，在随风飘扬国旗下，我的心都快跳出来了，脸激动得发烫，一个高年级的哥哥走过来给我系上了属于我的第一条红领巾，并向我行了一个标准的队礼后，走了下去，然后，我的小小的右手五指并拢，高举头上，在国旗下呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”……从心底发誓要做个优秀的学生，从此，我天天戴着心爱的红红的红领巾，头仰得高高的，它不光漂亮，更是不一般的自豪，是与众不同。

给一年级小学生系红领巾日记给一年级小学生系红领巾日记以下是为大家的给一年级小学生系红领巾日记，欢迎阅读和借鉴。

给一年级小学生系红领巾日记【第一篇】：时间：xx年10月13日地点：校园内天气：晴今天，是个特殊的日子。

今天早晨刚做完操，就听班主任王老师说：“我们要选30个人为一年级小朋友戴红领巾。

”我们都纷纷举手。

“好，就这些人！”老师点完人数，对我们说，“我们五年级了，给一年级小朋友做个典范，别让他们学坏。

”我们都重重的点头。

到时间了！我们的心“扑通，扑通”的跳，有人还压抑不住兴奋，快乐的呵呵笑起来，我们到操场上，找到了对应自己的一年级小朋友，接下来，有两个人站在草坪上，说了几番话。

这些话真好笑！虽然不是都好笑，但是有几句是特好笑的！比方：“让我们这些五年级老队员给草浇水！”“哈哈哈哈哈，真好笑”每次说完这些幽默话，紧接着的就是一串串大笑。

我们跟着宣完誓，就到了冲动人心的一刻——给小朋友们戴红领巾。

我们先看看自己对应的小朋友，接着看看别人的。

“瞧，余浩然对谁呢！”不知谁说了声，我们大家的目光都投降余浩然，余浩然是我班最矮的一个人，别看他五年级，却和他对应的那个小男孩差不多一样高了，看过的人都哈哈大笑，谁叫他长得怎么矮呢？我们按照系红领巾的样子为小朋友们带上红领巾，他们不住地说：“谢谢姐姐！”当姐姐真好！给一年级小学生系红领巾日记【第二篇】：上个星期二的早上，阳光普照。

我的心情就像那天的天气一样明朗，因为要去给一年级的小朋友们系红领巾。

我感觉非常的自豪，因为我们少先队又增加了一批新的队员。

第一节下课后，我们做完早操。

大队部的潘老师，也是我们的副班主任，她拿着话筒，对我们说：“请五年级段的六个班给一年级的戴红领巾，并认识他们，还要教他们怎么敬礼。

”我们在老师的带着下，来到了一(6)班队伍旁。

我们班每一个人相对着他们班的人。

我相对的是一个小女孩。

那个小女孩的眼睛亮晶晶的，樱桃小嘴，瓜子脸，还有一张红彤彤的脸蛋。

二年级我的红领巾作文（精选46篇）二年级我的红领巾作文（精选46篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的二年级我的红领巾作文，希望对大家有所帮助。

二年级我的红领巾作文篇1六一儿童节，是我们的节日。

赵老师带着我们进行国旗下宣誓，然后家长给我系红领巾。

第一次戴着红领巾，我心里特别激动，激动得要哭了。

回到座位上，我突然高兴地笑了起来，心里想：我是少先队员了，终于长大了，听到同学也在互相说：“我第一次戴红领巾真高兴呀！”看着哥哥姐姐的表演，脸上露出美丽的笑容，三姥姥戴着照相机，照得我头晕脑胀，但是我真的很开心。

后来我带着神圣的红领巾表演《种太阳》，我还是领唱呢！大家拍着手，跟着我的节奏击掌。

演唱一结束，我马上扑进了妈妈的怀里，不知道为什么眼里流出了几滴泪水。

今天，我真是太高兴啦！二年级我的红领巾作文篇2我是少先队员，上高二。

我有我的少先队标志——，是“红领巾”。

红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。

每当想到这，看着脖子上的红领巾，我都感到无比的自豪和自豪。

红领巾就像一个小主管，经常提醒我遵守纪律，团结同学，尊敬老师，热爱劳动，积极参加学校的各种活动；上课认真听讲，积极思考问题，认真完成作业；在家里，要尊老爱幼，听爸爸妈妈的话，做个懂事的好孩子；勇敢面对困难，诚实守信。

看，这是我最喜欢的红领巾。

我相信有了它的陪伴，我一定能走向更美好的明天。

我爱我的红领巾！二年级我的红领巾作文篇3今年我上四年级了，红领巾也陪伴我四年了，而我和我的红领巾之间发生的故事，也已经有四年了。

我在一年级下期的时候就开始戴红领巾了，记得我第一次戴上红领巾的时候，是多么的激动啊！那天，我站在操场上，天下着蒙蒙细雨。

鲜艳的红领巾，在雨中发出耀眼的光芒。

期盼已久的时刻终于到了，四、五年级的大哥哥大姐姐帮我们系上红领巾，接着和老师一起宣誓着，那时，我是多么开心啊！刚开始还挺好的，可是后来就不行了。

戴红领巾教学设计一、教学内容二年级学生，经过以前劳动教育的培养，已经初步具有自立自强意识。

但自立自强意识不够强，还没有形成较高的生活能力和良好的卫生习惯。

对本劳动项目来讲，掌握规范佩戴红领巾的方法对学生来讲有点难。

因此，本劳动项目教学时要采用多种方法，让学生掌握佩戴红领巾的方法，使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。

本课是第三单元第一课，规范佩戴红领巾是学生在学校里常做、必做的一件事。

红领巾是中国少年先锋队队员的标志，队员们要爱护它，正确佩戴它，时刻保持红领巾干净整洁。

规范佩戴红领巾，保持红领巾干净、平整，是对少先队员的基本要求。

让学生学会规范佩戴红领巾，使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。

同时也让爱国主义情怀根植于学生的内心。

学生通过本课的学习将掌握佩戴红领巾的正确步骤，在动手操作中体会劳动的乐趣。

二、教学目标1.了解佩戴红领巾的方法。

2.能独立做到规范佩戴红领巾。

3.懂得要爱护红领巾，保持红领巾干净、平整，做热爱祖国的优秀少先队员，培养良好的劳动习惯。

三、教学重点学习佩戴红领巾的方法，能独立做到规范佩戴红领巾。

四、教学难点掌握佩戴红领巾的方法五、教学准备教师用具：课件、红领巾学生用具：红领巾六、教学过程第一课时环节一：情景导入1.师讲述绘本故事《红领巾》，提问：为什么学生会的同学不让小明进入到学校、连他最好的朋友也不理他了呢？2.生：因为小明没有做到爱护红领巾。

3.我们应该怎样对待红领巾呢？为什么？红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，我们每个队员都要爱护它，保持红领巾的卫生整洁。

4.谈话导入课题：是呀，同学们，作为一名小学生，我们每天来到学校不仅要穿好校服，还要每天佩戴红领巾，那么同学们平时的红领巾是谁帮你佩戴的？你们自己会正确佩戴红领巾吗？今天，就让我们一起学习如何正确佩戴红领巾吧。

5.师板书课题：戴红领巾设计意图：低年龄段的学生对绘本故事很感兴趣，和生活学习息息相关的绘本故事很容易让学生产生情感共鸣，这个环节的设计意在激发他们的学习兴趣，快速融入课堂。

2020迎接少代会争做好队员红领巾伴我成长作文5篇一条“红领巾”伴随着新中国几几辈辈的少先队员走过了71周年;一位位少先队员在星星火炬的旗帜下茁壮成长着……以下是小编整理了关于2020迎接少代会争做好队员作文_红领巾伴我成长作文5篇，希望你喜欢。

迎接少代会争做好队员作文篇一据说红领巾是用战士的鲜血染红的，也是国旗的一角，神圣而尊贵。

戴上它，变戴上了革命前辈给予我们希望的寄托。

自从我入学以来，我变拥有了红领巾，经常用它警戒自己。

不知什么时候，它变成了我生活中的一部分，很重要的一部分。

它陪伴我成长，见证了我从一个什么都不会的幼稚小孩子，变成了一个乖巧聪明的女生。

以前的我，上课不认真听讲、不帮助同学，以为自己什么都会;而现在，上课我会坚持每次都以自己最好的精神面貌回报老师，积极发言。

下课了，我便会向老师提出自己的疑问，争取每个细节都完全明白。

以前的我，自以为是，做了班干部就骄傲起来，不愿意同别人一起做事，觉得自己比别人高一等;而现在，我懂得了同同学们一起，完成好一件事，团结就是力量啊。

而且夏洛蒂?的《简?爱》中有一句话“我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样。

这是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟墓，站在上帝的脚下，我们是平等的。

因为我们是平等的。

”以前的我，很冷淡，不会积极帮助同学和其他人;而现在，下课时我会教后进生他们不懂的题目和心中的问题。

在外面的时候，我看到老奶奶在一个人小心翼翼的经过车水马龙的街道时，便会忍不住扶一把。

……不知不觉中，我被红领巾感变了那么多。

而有一幕，是我永远也不会忘掉的。

当我还是一年级的小同学时，六年级的大哥哥姐姐为我佩戴上红领巾的场景，国歌雄伟洪亮，国旗威严庄重，那是无比神圣的。

而如今，我也是五年级的学生了，是低年级同学们眼中的大哥哥大姐姐，也是他们心中的榜样呀!所以我要做好自己，以红领巾鞭策、督促自己，使自己变得更棒!迎接少代会争做好队员作文篇二在7月13日，我有幸参加了“北京市红领巾学校成长训练营”的训练。

小学生我戴上了红领巾作文【篇一】小学生我戴上了红领巾作文五月十二日的上午，学校在操场里举行了新队员入队宣誓仪式。

会场里队旗迎风展。

同学们精神兴奋万分。

会议开始了，会场立刻变得庄重肃穆。

仪式进行中，老队员给新队员授标志那一刻，我的心情格外激动。

一位哥哥手捧崭新的红领巾，走近我的身边，把她系到我的脖子上，向我敬了队礼，我也恭敬地向他行了队礼。

我戴上鲜艳的红领巾，心里乐开了花。

一位辅导员老师引领宣誓。

大家仰望队旗，举起手臂，紧握拳头宣誓：时刻准备着，为共产主义而奋斗！誓言洪亮，响彻校园。

我抚摸着红领巾，多么自豪，多么幸福呀！辅导员老师说：“红领巾是国旗的一角，红旗是烈士的鲜血染成。

大家戴上她应该继承革命事业，发扬光荣传统，为祖国奋斗一生一世。

”同学们全神贯注地听着。

我戴上了心爱的红领巾，决心好好学习，天天向上。

做一个全面发展的好学生。

爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。

让理想的种子在我的心中发芽、生根、发芽、健康生长，开花、结果。

未来的世界是美好的。

【篇二】小学生我戴上了红领巾作文今天早上，我们全班同学一起去了“‘小萝卜头’纪念馆”进行入队仪式。

来到纪念馆后。

首先，我们一起唱《队歌》，歌声整齐响亮。

然后，我们组织了少先队入队宣誓仪式。

大家举起右手，跟着老师一起读誓词。

接着，肖老师发给出每一个同学一条红领巾，教我们把红领巾系上。

我终于成为了一名少年先锋队队员，我感觉很光荣。

从今天起，我就是一名少先队队员了。

我一定要以“红领巾”标准要求自己，好好学习，天天向上。

【篇三】小学生我戴上了红领巾作文在这寒冷的金秋，我们迎来了在五中的第一次主题队的活动，庆祝少先队建立xx周年的仪式。

虽然天气很寒冷，但是仍旧影响不到我们少先队员激动澎湃的心。

活动开始，随着主持人的一声令下，音乐响起，两名男生举着小旗，迈着整齐的步伐，庄重地从我们的眼前走过。

之后，边升起了代表着祖国骄傲的五星红旗，我们敬队礼，并齐声洪亮的地唱起了国歌，那时的我是多么骄傲和自豪啊！听着主持人的一声声演讲，我的心也随之涌动，祖国为我们创造了优良的条件，养育了一代又一代。

拓展视野
通过参观学习，了解社会和世界，增长见识 。
增强体质
参与户外活动，锻炼身体，提高抵抗力。
促进成长
在集体生活中锻炼组织能力、沟通能力和解 决问题的能力。
PART 06
红领巾的传承与创新
红领巾文化的传承
红领巾的历史背景
详细介绍红领巾的起源、发展历 程以及在中国的普及情况。
红领巾的文化内涵
阐述红领巾所代表的革命精神、爱 国情怀和少先队的荣誉。
红领巾也代表着少先 队员的荣誉和责任， 是少先队员身份的标 志。
红领巾与少先队的关系
红领巾是少先队的标志，每个 少先队员都应该佩戴红领巾。
红领巾代表着少先队的光荣历 史和优良传统，是少先队教育 的重要内容。
红领巾是少先队员身份的象征 ，也是少先队组织形象的重要 体现。
PART 02
红领巾的佩戴与保养
正确的佩戴方法
01
02
03
领巾的折叠
将红领巾折叠成三角形， 底边朝外，尖角对准衣领 。
领巾的佩戴
将红领巾挂于脖子上，尖 角向后，长于衣领的一角 置于左肩上。
领巾的位置
保持红领巾平整、不扭曲 ，置于衣领内。
红领巾的清洗与保养
清洗频率
定期清洗红领巾，保持 干净整洁。
清洗方式
使用温和的洗涤剂，手 洗红领巾，避免机洗。
PART 03
红领巾与学习生活
红领巾在学习中的应用
课堂学习
红领巾可以作为学习工具，如制 作手工、绘画等，帮助学生在课 堂上更好地理解和掌握知识。
学习态度
佩戴红领巾可以提醒学生保持积 极的学习态度，认真听讲、完成 作业，培养良好的学习习惯。
红领巾在生活中的作用
行为规范

XXX中小学少先队知识竞赛
红领巾伴我成长
XXX中小学少先队知识竞赛
第四组
1、少先队员敬队礼经右侧高举过头。（ X ） (10分) 2、将“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”是哪年？ （10分）
1953年
PART 04
选答赛
XXX中小学少先队知识竞赛
红领巾伴我成长
一 规则
XXX中小学少先队知识竞赛
（2）必答题答题时限为1分钟。
2、选答题：
（1）选择题有2道题目，题的难度不同，分值不同，请选择其中一道作答。 （2）队员代表答题时，其他队员可以在时限内提示或补充。 （3）选答题回答时限为2分钟。
红领巾伴我成长
XXX中小学少先队知识竞赛
一 规则与奖项
二、竞赛题型设置及评分规则：
3、抢答题：共18道题，每队可多次抢答。
2、“红领巾相约中国梦”——家乡文化大搜索特别行动的主要活动内容是什么？（20分） （1）我看家乡新变化实践活动 （2）我为家乡扮新装环保活动 （3）我是未来建设者队会活动
PART 05
抢答题
XXX中小学少先队知识竞赛
红领巾伴我成长
一 规则
XXX中小学少先队知识竞赛
1、共18道题。 2、抢答题应在抢答器“开始”后，各代表队才可以开始抢答，否则属违规。 3、抢答题回答时限为30秒，超过时限视为无效回答。
为了进一步提高少先队员素质，增强少先队员的光荣感和归属感；现举行少先队知识竞赛。
PART 02
规则与奖项
XXX中小学少先队知识竞赛
红领巾伴我成长
XXX中小学少先队知识竞赛
一 规则与奖项
每班提前分成4个小队参加比赛。
每队底分为100分。竞赛以必答题，选答题，抢答题三轮答题决定胜负，如总分出现平局时， 由积分相等的代表队进行附加赛(附加赛采用抢答题形式决出胜负)。

2024“红领巾心向党争做新时代好队员”小学生作文（15篇）“红领巾心向党争做新时代好队员”小学生作文（篇1）六一的早上，我早早的起床了，拉开窗帘一看，太阳公公露出了那张温和的笑脸，看来今天为了庆六一是个好天气。

我穿上妈妈买的新衣，走去学校的.路上。

微风拂面，树上的鸟儿也高歌着音乐，放佛在演奏一场特别的六一歌曲。

到了学校，老师还在组织同学们一起排队，我急忙放心书包，跑进我们班的方队里。

我环顾四周，同学们个个精神满满，一个比一个高兴。

开始游行了，一个个方队整齐的出发了，走在大街上，我们可神气了，连街边的行人也向我们投来了赞许的目光。

游行的方队回到学校，各方队就位后，伴随着《我们是共产主义接班人》的歌声，开始了新少先队员入队活动。

接着就是六一节目表演了，当主持人宣布一年级准备时，我们迈着整齐的步子走上舞台，音乐响起，我们翩翩起舞，每个人都是那样的认真。

音乐停止，台下响起掌声。

当每个年级都展示完节目后，已是中午，活动也接近尾声。

下午，我们还观看了电影。

回家时，妈妈说;“你戴上红领巾真好看，以后要更加努力。

”我在心里说，我会的，一定会。

真是一个令人难忘的六一!“红领巾心向党争做新时代好队员”小学生作文（篇2）今天，我们准备加入少先队。

我们都很开心，因为我们要有红领巾了！李小姐说红领巾是少先队的象征。

是红旗的一角，仿佛染着革命烈士的鲜血。

戴上它，不要玷污它，不要随意弄断红领巾。

此外，李小姐还说少先队员要热爱自己的队旗。

举行集会时，当队旗进出时，队员要严肃，立正，敬礼。

李老师还让五(1)班的大佬们站在我们中间，教我们怎么系红领巾：“左肩压右肩，右肩压左肩，右肩绕，中间绕！”大哥还告诉我们，在庆祝少先队队仪式时，要立正站直，右手五指并拢，手腕自然伸直，肘部弯曲，手掌向内，额头一拳。

手掌向左，眼睛盯着收件人，表情严肃。

我们都欣喜若狂地听着，认为这是一件神圣的`事情。

真希望能早点入队！晚上，我回去跟我妈说了我们今天参加少先队的准备情况。