如何找近义词

从短文中找出近义词
【原创版】
目录
1.短文的主题和目的
2.寻找近义词的方法
3.短文中的例子
4.总结和建议
正文
在我们的中文学习过程中，掌握近义词是非常重要的。

近义词能够丰富我们的词汇量，提高我们的表达能力。

那么，如何从短文中找出近义词呢？
首先，我们需要明确短文的主题和目的。

短文可能是讲述一个故事，也可能是介绍一种现象。

理解短文的主题和目的，有助于我们更好地理解短文内容，进而找到近义词。

其次，寻找近义词的方法有很多。

我们可以通过同义词词典、网络搜索等途径来寻找近义词。

此外，我们还可以通过观察短文中的词语搭配，来推断出近义词。

例如，我们可以通过阅读下面的短文，来找出其中的近义词：
“昨天，我去了公园。

公园里鸟语花香，景色宜人。

我看到了很多人在跑步、散步、打太极。

我也加入了他们的行列，感觉非常愉快。

”
在这个短文中，我们可以找到以下近义词：
- 鸟语花香（鸟鸣花香）
- 景色宜人（景色优美）
- 跑步、散步、打太极（慢跑、漫步、太极拳）
最后，总结和建议。

通过找出短文中的近义词，我们可以丰富我们的词汇量，提高我们的表达能力。

同时，我们还可以通过学习近义词，来提高我们的阅读理解能力。

总之，找出短文中的近义词，对我们的中文学习是非常有帮助的。

近义词辨析的四种方法1、牢记搭配对象。

有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。

比如"擅长"的内容往往比较专业，"善于"就比较泛泛来说；"钟情"的仅仅是爱情，"衷情"的对象则宽泛得多；"荣膺"的一定是较高规格的荣誉，"荣获"的对象就相对普通；"启动"的往往是机器和法规，"启用"的对象则大多是"物"；"简练"主要修饰措辞，而"洗练"则可修饰语言、文字和技艺；"包罗"的能够是"万象"，"包括"的东西则相对有限……由范围我们能够进一步引申到水准，比如"迷醉"强调"沉迷"，比"陶醉"要更深一层，"荣膺"与"荣获"的区别也能够放在这个维度上加以考量。

2、去除同类项，就区别项加以组词区分。

很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如"遏止"和"遏制"。

这个时候我们就能够将相同的字眼，如"遏"去掉，就剩下的字眼组词，前者为"停止"，后者为"控制"--当然，两个全组成"制止"就没戏唱了。

通过组词加以区分，对于绝大部分拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。

3、寻找关键词中的反义词。

有些近义词，比如"真谛"和"精髓"，一个强调的是"真"，一个强调的是"精"，这个时候我们就能够反其道而行之，"真"的反义词是"假"，"精"的反义词是"粗"，也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。

小学语文找近义词方法1小学语文找近义词方法一、保留“词根”找近义词法词根是词的主要组成部分，是词义的基础。

如“老虎”里的“虎”，“桌子”里的“桌”。

因此，可以保留词根，围绕词根换词寻找近义词。

例如：央求――请求、恳求;瑟缩――蜷缩、畏缩。

二、逐字扣义组词法将词中的字逐个用组词法寻找近义词。

例如：鼓励――鼓舞、勉励;昏暗――昏黄、黑暗。

三、一一对应找近义词法把一个词分为两个词，各用相应的近义词代替，然后组合在一起即可。

例如：窥视――偷看。

四、多义派生义近寻词法多义词不止一个意思，而有多种相关的意义。

因此，它的近义词也相应地增加了。

例如：严峻――严厉、严肃、严重;骄傲――自豪、傲慢、自大;逃脱――逃离、逃跑、摆脱。

2小学语文近义词辨析方法一、注意近义词的不同语素。

如“演示”和“演练”的差别在“示”和“练”上，所谓“示”是给人看，“练”则指“练习”，区别明显。

二、留意词语的搭配。

现代汉语中词语与词语的搭配，有一定的习惯。

如“符合”“契合”都有合乎某种客观规律或环境的意思，但是词语的搭配使用不同，“符合”指的是合乎实际情况或标准要求，常跟“方针”“政策”“原则”“要求”“愿望”“利害”等词搭配。

“契合”指的是两者合乎实际或达到统一，常跟“见解”“看法”“身份”“表演”等词搭配。

三、体会词语的感情色彩。

词语的感情色彩有的很鲜明，有的比较含蓄、隐蔽，同学们使用时要特别留心。

例如“成果”“结果”“后果”都有“结局”的意思，但“成果”指取得的成就、成绩，是褒义词;“后果”往往指不好的结果，是贬义词;“结果”则是中性词。

四、区分词语的语体色彩。

语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩：有些专用词语只适用于某一类文体。

如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者口头语体色彩浓。

五、关注词语的音节配合。

即，要注意句子内部词语音节的匀称。

一般来说，单音节与单音节配合，双音节与双音节配合，一般不会交叉配合。

此外，同学们还应注意辨析词语的词性和用法，分析词义的轻重和适用范围等。

如何找近义词反义词集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）如何找近义词近义词是指意思相近的词。

汉语中有大量的近义词，然而，同学们对有的词却找不出它的近义词，什么原因呢？主要是没有掌握找近义词的方法。

确定近义词的方法主要有两种：（1）从有共同词的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。

如：赞扬、表扬、颂扬这些近义词中共同的词素，决定了它们的基本意义是一致的；而不同的词素，又体现了它们词义的差异。

因此，同学们在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。

再如找“疲劳”的近义词，可抓住词素“疲”来组词：疲倦、疲乏、疲惫，这三个词都是“疲劳”的近义词。

又如找“艰难”的近义词，可以抓住任何一个词素组词：艰辛、困难，这两个词都是“艰难”的近义词。

（2）从词的意义上去找即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。

如找“轻视”的近义词，先弄清“轻视”是看不起的意思。

然后想一想还有哪些词与“看不起”相同或相近？“轻蔑”、“蔑视”和“轻视”相近，那么这两个词就是“轻视”的近义词。

同学们掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。

如何找反义词反义词就是指意思相反或相对的一组词。

反义词表现了事物之间明显的对比关系。

如：高——矮???谦虚——骄傲???好——坏???正确——错误那么，怎样确定一个词的反义词呢？（1）抓词的反义如：“前进”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。

（2）对原词加以否定，然后找反义词如：“生疏”同学们对它加以否定就是“不生疏”。

表示“不生疏”的词就是“熟悉”，因此，“生疏”的反义词是“熟悉”。

（3）从具体语境中，找反义词有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”……因此，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。