节能环保绿色低碳主题班会教案图文稿

“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案（精选8篇）“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案（精选8篇）“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案篇1活动目的：1. 通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

2. 激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，。

3. 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

辅导重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。

辅导难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。

活动用具：多媒体设备、电脑课件。

活动方式与方法：讨论法。

时间安排：40分钟。

活动场地：教室。

活动过程：第一环节引出班会主题观看视频音乐《地球，你好吗?》我们先来欣赏一段音乐。

(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

第二环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”1. 我们的现状。

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。

在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。

节能环保，绿色低碳主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解节能环保，绿色低碳的重要性，提高环保意识。

3. 引导学生积极参与环保活动，为保护地球家园贡献自己的力量。

二、教学内容1. 节能环保，绿色低碳的含义和意义。

2. 节能环保的基本原则和方法。

3. 绿色低碳生活方式的实践案例。

三、教学过程1. 导入：通过播放一段关于节能环保，绿色低碳的短视频，引发学生的关注和思考。

2. 新课导入：介绍节能环保，绿色低碳的含义和意义，让学生明白为什么要节能环保，绿色低碳。

3. 知识讲解：讲解节能环保的基本原则和方法，让学生了解如何做到节能环保，绿色低碳。

4. 案例分享：分享一些绿色低碳生活方式的实践案例，让学生看到节能环保，绿色低碳的实际效果。

5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在自己的生活中实践节能环保，绿色低碳的生活方式。

6. 总结提升：对学生的讨论进行总结，强调节能环保，绿色低碳的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。

四、教学评价1. 学生对节能环保，绿色低碳的理解和认识程度。

2. 学生对节能环保，绿色低碳生活方式的实践和应用能力。

3. 学生的环保意识和行动力。

五、教学资源1. 节能环保，绿色低碳的短视频。

2. 节能环保，绿色低碳的相关文章和案例。

3. 小组讨论的指导。

六、教学活动1. 互动游戏：设计一个关于节能环保的互动游戏，如节能问答、绿色低碳接力等，让学生在游戏中学习节能环保知识，增强实践能力。

2. 环保手工制作：组织学生进行环保手工制作活动，如用废旧物品制作环保制品，提倡循环利用，培养学生节能环保的意识和行为。

3. 环保主题演讲：鼓励学生参加环保主题演讲活动，让学生分享自己对节能环保，绿色低碳的认识和体会，提高学生的表达能力和环保意识。

七、教学实践1. 校园节能环保巡查：组织学生进行校园节能环保巡查，检查校园中的节能环保设施是否完好，发现问题及时上报，并提出改进措施。

2. 家庭节能环保实践：鼓励学生将所学到的节能环保知识应用到家庭生活中，如关灯节水、减少一次性用品使用等，培养家庭节能环保的良好习惯。

绿色低碳节能先行主题班会教案主题：绿色低碳节能先行时长：45分钟一、活动准备（10分钟）1. 在班会室的黑板上贴上与绿色低碳节能主题相关的图片或口号，如绿色植物、太阳能电池板、节能灯等。

2. 打开电脑或投影仪，准备播放与主题相关的视频或图片。

3. 准备一个大纸板或海报纸，用来记录同学们提出的意见和建议。

二、开场导入（5分钟）教师：同学们好！今天我们的主题是“绿色低碳节能先行”，大家知道这是什么意思吗？请举个例子。

学生：使用环保能源、减少二氧化碳排放等。

教师：非常好！碳排放是引起全球变暖的主要因素之一，我们应该如何做到绿色低碳节能先行呢？请看这个视频。

（播放短视频，介绍绿色低碳节能的重要性和意义）三、主题讨论（20分钟）教师：同学们在日常生活中，你们有哪些节能减排的实践经验和做法呢？请发言。

（鼓励同学们积极参与讨论，互相交流，提出自己的观点和实践经验，并将他们的意见和建议记录在黑板或纸板上）教师：同学们提出的这些意见和建议非常好，接下来我们将进一步讨论如何在校园中实施绿色低碳节能的行动。

1. 教室节能（3分钟）教师：同学们，你们观察过我们班级的教室吗？有没有什么地方可以节能的呢？学生：可以关闭没有使用的电灯、节约使用纸张等。

教师：非常好！我们可以在教室里贴上标语提醒大家节约用电，将没有在使用的电器关掉。

同时，我们还可以使用可循环利用的文具，例如可回收的纸张或使用电子设备来记笔记。

2. 食堂节能（3分钟）教师：同学们，你们有没有注意到食堂里有哪些地方可以进行节能呢？学生：可以节约用水，减少食物浪费等。

教师：非常好！我们可以制定用餐规范，不浪费食物，只拿自己能吃完的食物。

同时，我们也可以减少用水量，将用过的餐具进行回收和清洗，重新使用。

3. 校园绿化（4分钟）教师：同学们，你们觉得校园里有哪些地方可以进行绿化呢？学生：可以在校园里多种植一些绿色植物，比如开辟一个花坛等。

教师：非常好！我们可以利用校园的空地种植绿色植物，不仅美化了环境，还可以吸收二氧化碳，减少空气污染。

节能环保-绿色低碳主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解节能环保、绿色低碳的概念及其重要性。

2. 培养学生节约能源、保护环境的意识。

3. 引导学生从日常生活中做起，践行绿色低碳生活方式。

二、教学内容：1. 节能环保、绿色低碳的概念及其重要性。

2. 我国能源现状及环境问题。

3. 日常生活中节能环保、绿色低碳的做法。

三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考节能环保、绿色低碳的重要性。

2. 讲解：介绍节能环保、绿色低碳的概念、我国能源现状及环境问题。

3. 实例分享：分享日常生活中节能环保、绿色低碳的做法。

4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行绿色低碳生活方式。

5. 总结：总结本次班会内容，鼓励学生从现在做起，践行绿色低碳生活方式。

四、教学评价：1. 学生对节能环保、绿色低碳概念的理解程度。

2. 学生对我国能源现状及环境问题的了解程度。

3. 学生日常生活中是否能践行绿色低碳生活方式。

五、教学资源：1. PPT课件：介绍节能环保、绿色低碳的概念、我国能源现状及环境问题。

2. 实例分享素材：日常生活中节能环保、绿色低碳的做法。

3. 小组讨论模板：引导学生进行小组讨论。

六、教学活动：1. 节能知识竞赛：设计一个简单的节能知识竞赛，包括选择题、填空题和简答题，以检验学生对节能环保知识的掌握。

2. 绿色低碳生活展示：鼓励学生展示他们在日常生活中实践的绿色低碳生活方式，如使用环保袋、节能灯泡、公共交通工具等。

3. 环保创意提案：邀请学生提出自己在学校和社区中实施环保措施的创意提案，如垃圾分类、植树造林、节水活动等。

七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解，向学生传授节能环保和绿色低碳的相关知识。

2. 互动式教学：通过问答、小组讨论等互动形式，激发学生的思考和参与。

3. 案例分析法：通过分析具体的节能环保案例，让学生了解理论在实践中的应用。

八、教学策略：1. 启发式教学：通过提问和讨论，引导学生主动思考和探索绿色低碳生活的意义。

绿色低碳环保主题班会教案（10篇）绿色低碳环保主题班会教案活动目的：气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

活动准备：多媒体播放相关图片；学生节能环保的照片；环保购物袋及活动签名所需的纸张；双面用的打印纸或草稿纸等。

活动过程：第一环节、低碳生活健康理念1、图片《地球，你好吗？》我们先来欣赏一组图片。

（播放完毕）你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活，共铸绿色家园》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

2、什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。

是低能量、低消耗的生活方式。

举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。

我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。

第二环节、低碳生活我们共同的选择气候变暖，冬天就不冷了，这是不是好事呢？气候变暖给人类带来哪些危害呢？气候变暖给我们国家也带来危害。

大家看这些图片。

（出示幻灯）这是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜饮水困难；而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪。

西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜却冻死了。

从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢？（出示幻灯）第三环节、寻求低碳我们并不孤单面对全球气候变暖，人类能坐以待毙、束手就擒吗？庆幸的是，人类已认识到气候变暖带来的危害，并且采取了一些措施。

马尔代夫在水下召开内阁会议，呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放，发展低碳经济；发展新型能源，如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。

《节能环保,绿色低碳》主题班会教案1500字
班会主题：节能环保，绿色低碳
时长：30分钟
一、引导学生思考（5分钟）
1.播放一段相关的视频或图片，引起学生对节能环保的思考。

2.提问：你们家里都有哪些节能环保的措施？你们学校又有哪些节能环保的举措？
二、导入知识（5分钟）
1.简要介绍节能环保的概念，为什么我们要重视节能环保。

2.通过示例，说明节能环保的好处，如减少能源消耗，降低温室气体排放，保护环境等。

三、节能环保小常识（10分钟）
1.给学生分发资料，让学生了解一些节能环保的小常识，如关灯节能，随手关水龙头，充分利用太阳能等。

2.学生就这些小常识进行小组讨论，从中选取一个小常识向全班进行展示，并向大家
普及相关知识。

四、倡议行动（5分钟）
1.鼓励学生制定自己的节能环保计划，如每周少用一次电梯，每天用餐时不浪费食物等，并和同桌进行分享。

2.组织学生签订节能环保倡议书，号召大家共同参与节能环保行动。

五、总结与反思（5分钟）
1.引导学生回顾刚才的讨论和倡议行动，总结学到的知识和体会。

2.提问：你觉得我们为什么要节能环保？我们每个人的行动对环境有什么影响？
六、小结与展望（5分钟）
1.总结本次班会的内容，并强调学生们的责任和作用。

2.展望未来，希望同学们能将这些节能环保的理念贯彻到生活中，让绿色低碳成为我们生活的一部分。

七、教案评价（自由发挥）
1.可以要求学生写一篇感想，或进行其他形式的反馈，以检测学生对本次主题的理解和反思。

2.鼓励学生在班级或学校倡导节能环保，并分享自己的经验和成果。

节能环保-绿色低碳主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解节能环保、绿色低碳的相关概念和意义。

2. 提高学生对节能环保、绿色低碳生活方式的认识和重视。

3. 培养学生节能环保、绿色低碳的良好行为习惯。

二、教学内容1. 节能环保、绿色低碳的概念和意义。

2. 日常生活中节能环保、绿色低碳的实践方法。

3. 国家相关政策法规和校园节能环保、绿色低碳活动介绍。

三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考节能环保、绿色低碳的重要性。

2. 讲解：详细介绍节能环保、绿色低碳的概念、意义和实践方法。

3. 互动：分组讨论日常生活中如何做到节能环保、绿色低碳，分享心得体会。

4. 案例分析：介绍国家相关政策法规和校园节能环保、绿色低碳活动的实例。

四、教学评价1. 学生对节能环保、绿色低碳概念和意义的理解程度。

2. 学生日常生活中节能环保、绿色低碳实践行为的养成情况。

3. 学生参与校园节能环保、绿色低碳活动的积极性和主动性。

五、教学资源1. 教材、PPT等教学资料。

2. 视频、图片等辅助教学材料。

3. 校园节能环保、绿色低碳活动相关资料。

六、教学活动1. 组织学生参观校园内的节能设施，如太阳能路灯、雨水收集利用系统等。

2. 开展节能环保、绿色低碳主题的征文、绘画比赛。

3. 举办校园绿色出行活动，如步行、骑自行车上学等。

4. 成立校园节能环保社团，引导学生积极参与节能环保、绿色低碳实践活动。

七、教学方法1. 讲授法：讲解节能环保、绿色低碳的相关知识。

2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享节能环保、绿色低碳的实践经验。

3. 案例分析法：分析国家相关政策法规和校园节能环保、绿色低碳活动的实例。

4. 实践活动法：引导学生参与校园节能环保、绿色低碳的实践活动。

八、教学策略1. 强化学生对节能环保、绿色低碳的认识，提高他们的环保意识。

3. 鼓励学生积极参与校园节能环保、绿色低碳活动，发挥主人翁精神。

4. 加强与家庭、社会的沟通与合作，共同推动节能环保、绿色低碳事业。