育人三部曲公民的诞生读后感苏霍姆林斯基可真是个厉害的家伙，他就像一个教育界的老中医，把教育这个事儿摸得透透的。
这本书给我最直接的感觉就是，他不是在干巴巴地讲大道理，而是把教育这个事儿当成了一场有趣的冒险。
在书里，他讲怎么让一个孩子变成一个合格的公民，这可不是一件简单的事儿。
就好比你要把一块原石打磨成一块闪闪发光的宝石，每一步都得小心翼翼，还得用对方法。
他强调从孩子小时候就开始各种培养，就像给小树苗浇水施肥一样，得让孩子的内心世界丰富起来。
比如说，要让孩子懂得什么是美，什么是丑，这可不是靠你在那儿喊口号就行的。
得带孩子去看美丽的风景，去欣赏美好的艺术作品，让他们自己在心里有个判断。
我就想到我小时候，只知道听大人说这个好那个不好，自己心里没个底儿，要是那时候也能像书里说的这样去体验，估计我能更早明白很多事儿呢。
他还说要培养孩子的责任感。
这可太重要了，现在好多人都缺乏责任感，就像踢皮球一样，遇到事儿就把责任推给别人。
苏霍姆林斯基说要从孩子身边的小事开始，让他们知道自己做的事儿是有后果的。
就像孩子养个小动物，要是没照顾好，小动物就会生病或者不开心。
这样孩子就能慢慢明白，自己的行为和别人、和这个世界是有联系的。
我有个朋友，他的孩子总是乱扔玩具，后来他就按照这个办法，跟孩子说玩具要是摔坏了就没有玩的了，而且玩具们也会很伤心，你还别说，孩子慢慢就改掉了这个坏毛病。
再说说书里提到的关于道德教育的部分。
苏霍姆林斯基讲道德不是高高在上的东西，而是在生活的每一个小细节里。
这让我想起了那些在公交车上不给老人让座，还觉得理所当然的人。
要是他们从小接受了书里说的这种道德教育，把尊重老人、帮助他人当成一种自然而然的习惯，而不是觉得自己舒服就行，那这个社会肯定会变得更加和谐。
不过呢，读这本书也有点小烦恼。
因为书里讲得太好了，我就会忍不住想，在现实生活中，我们能做到多少呢？现在的教育很多时候都被分数牵着鼻子走，好像孩子只要考高分就万事大吉了。
