最基础的两种联想记忆法

联想记忆主要方法有哪些联想记忆法，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆的方法。

一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。

把记忆的材料与自己体验过的事物连结起来，记忆效果就好。

下面为你整理联想记忆的方法和技巧，希望能帮到你。

联想记忆法主要方法相似联想：大脑受到刺激后会自然地想起与这一刺激相类似的动作，经验或事物。

接近联想：大脑想起在时间或空间上与外来刺激相类似的动作，经验或动作。

对比联想：大脑想起与外来刺激完全相反的经验，动作或事物，亦可说是逆反法则在联想中的作用。

下边介绍几种词转化方法技巧，希望对大家有所帮助：一.代替法适用情况：两个词之间是可以联想的，关系紧密的。

代替法是会意法，与情感法的合称。

这的意思是，我们用一个词去代替另一个词。

在我们本人看来，这两个词之间是可以联想的，关系紧密的。

比如，我说过有一个人因为五一被偷了。

所以，一说51这个词，他就会想起恶贼。

对有一些人来说，一说中国，就想起长城，中国功夫，中国地图，鸡，或别的……这就是用一个词代替另一个词。

用一个具体词，去代替一个抽象词。

当然，不一定要是词。

直接一个图像，感觉也可以。

比如，一说到快乐。

有人就想起他儿子笑迷迷的样子快速记忆法。

那他用他儿子这个画面，代替快乐这个词，是可以的。

比如，我说自由，你们可以自己联系。

有什么哪些画面?感觉?或具体词?答：自由女神像，海边这些都是可以的。

重要的是，在你们去运用这个技巧之前，先不要认为是不可能的，先试试看。

行与不行再说。

关于代替法有一点要补充的是。

你从A想到B。

你从A想到B。

不等于从B你就会想到A。

所以，你把一个A(抽象词)，转化成B(具体词，或图像，或感觉)后。

还要在心里，把B转成A。

即想着B，念一下A。

比如，想着自由女神像，默念：自由。

这叫解压缩，还原。

也叫确认。

它修正、加固你大脑的联结。

联想记忆法所谓联想记忆法，即在记忆单词的过程中，注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统、快速、全面地记忆单词。

下面介绍几种背记单词的联想记忆法。

一、单词拆分记忆法例如：family这个词每个字母分别代表：father ，mother ，I ，love ，you。

恰巧是“爸爸妈妈我爱你”这样一句温暖感人的话组成了“家庭”。

经过这样的拆分，可以牢记这个单词。

再如：butterfly 蝴蝶。

分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶。

经过拆分，加上中文联想，这个单词也可以轻松过目不忘。

二、同音近音记忆法有些单词发音相同，字形不同。

如: two/too/to;hear/ here; there/their;eye/I;bye/buy/by；see/sea 等。

有些词汇发音相近, 字形不同。

如:sheep/ship; what/water;beat/bit；listen/lesson；walk/work 等。

平时记忆单词的时候，由一个发音联想开去，便可以串起一连串的词汇，久而久之，这些单词便刻在脑海了。

三、词性演变记忆法英语单词的特色之一就是词性的变化。

背记单词时切忌单个单个背记，而是把它们组成有意义的单位串联起来，这样才能记得多、记得牢、记得久。

例如，在记luck运气（名词）这个单词时，应该联想到它的各种词性：lucky幸运的（形容词），luckily 幸运地（副词），unlucky不幸的（形容词），unluckily不幸地（副词）。

四、单词发散记忆法万事万物都是有联系的，单词亦是如此。

在记忆单词时，利用发散思维可以帮助我们同时记住多个词汇，由于它们都是有着内在的联系，所以不会轻易被遗忘。

例如下图：五、流程联想记忆法日常生活都有一个流程：起床、刷牙、吃早饭……等。

英语单词联想记忆方法
联想记忆是一种常用的记忆方法，可以帮助记忆单词的意义和拼写。

以下是一些常用的英语单词联想记忆方法：
1. 图像联想法：将单词的意义转换为图像，并将图像与单词的拼写联系在一起。

例如，将单词"apple"联想为一个苹果的图像，并注意它的拼写。

2. 情景联想法：将单词的意义放入一个具体的情境中，并想象自己在那个情境中使用这个单词。

例如，将单词"rain"联想为自己在下雨天打开伞保护自己的情景。

3. 联想链法：将单词与其他相关的单词或概念进行关联，形成一个联想链条。

例如，将单词"cat"联想为"pet"、"meow"、"mouse"等与猫相关的词汇。

4. 音标联想法：将单词的拼写与音标进行联系，帮助记忆发音。

例如，将单词"breakfast"的发音/brek.fəst/与其拼写进行关联。

5. 分解记忆法：将单词分解为组成它的部分，并记忆每个部分的意义。

例如，将单词"beautiful"拆分为"beau"和"tiful"，并记忆它们分别表示"美丽的"和"充满的"。

不同人有不同的记忆方式，你可以尝试不同的方法，找到适合自己的记忆方法。

同时，将学习单词与实际运用结合起来，多做练习和阅读，可以进一步加深记忆。

初中历史的11种记忆方法初中历史的11种记忆方法学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。

因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。

下面和小编一起来看初中历史的11种记忆方法，希望有所帮助！一、联想记忆法1.联想记忆法的种类：（1）纵向联想记忆法这是按照历史事件发展时间的先后顺序，按照事物内部因果联系为特征的记忆方法。

“纵向联想记忆法”的要点是紧紧抓住“原因”和“结果”，“本原”与“表象”诸项，把它们之间的联系扭合在一起，从而揭示事物的发展规律，说明历史现象的本质，了解历史事件前因后果和来龙去脉。

这不但能使我们弄清楚历史事件的内在关系，理清历史事件的规律，认识历史事件的本质，而且很有利于掌握知识，巩固记忆。

（2）横向联想记忆法运用这种记忆法是通过把握同一历史时期不同性质历史事件的相互影响、相互制约的联系，以达到记忆效果的方法。

横向联想记忆法的要点是抓住其中一项内容为基本点，左右联想，推及其余。

这能从横向形成知识结构体系，把知识结构的体系输入大脑，概念明晰，印象深刻，记忆牢固，应用方便，随时可以再现知识结构体系信息。

（3）相似联想记忆法历史的发展有着惊人的相似之处，很多历史事件其发生、发展、特点极为相似。

这种相似是客观事物的某种联系，相似联想记忆法是反映客观事物这种联系的方法。

相似联想绝不是等同联想，把它们等同起来是错误的。

这种方法的基本点是“相似之处”，从同类事物中找到相似之处，再找出它们之间的不同之处，形成同类问题知识异同的记忆网络结构，印象深刻，不仅容易记住，而且记忆比较牢固。

（4）相反联想记忆法这种方法着眼于历史事物的对立点，也就是说由对某一事物的思维记忆，引起对它有相反特点事物的思维记忆。

对立物是鲜明的，所以运用相反联想来记忆历史知识是巩固的，能够运用相反联想于教学实践，有利于巩固记忆。

例如从林则徐的主张禁烟联想到穆章阿等反对禁烟；从关天培、葛云飞、陈化成率军英勇抗英联想到琦善、奕山、奕经、牛鉴等破坏人民和爱国官兵抗英斗争的情形，在头脑中形成正反的鲜明对比。

联想记忆法—最常见的联想模联想记忆法—最常见的联想模式1)形象联想。

如，看到数字2时，它的形状像鸭子、蛇、龙船等。

2)夸张的联想。

如：当看到一辆自行车时，可以想成自行车在天上飞、自行车在水里游。

3)谐音联想。

如25通过谐音可以想到二胡，45通过谐音可以想成师傅。

4)替代法又称相关法。

如“声东击西”可以替换为敲锣打鼓，“唯物主义”可以替换为马克思。

5)倒字联想。

“前提”可以将它反过来看(提前)，通过谐音可以想到提钱。

当然不只有这五种联想，还有很多的联想。

联想记忆法就是把不相关的事物通过想象并创建形象，形成有效的链接。

简单的讲：由甲事物对乙事物之间产生联想。

比如：汽车，牛奶如何联想呢?1)汽车在牛奶里洗澡;2)汽车被牛奶给淹没了;3)汽车上装满了牛奶等等，这就是联想。

有效的联想记忆法—联想法的想像原则第一，想像必须具体、鲜明、生动。

对于图像的想像，要有鲜明的颜色、动作，甚至要伴随有声音，这样的图像才会显得生动、不易忘记。

因为只有每一个图像都具体、鲜明、生动，所串联起来的画面才会生动、让人印象深刻、不易忘记。

例如我们在本书开头所写的“一只仙鹤翘着二郎腿坐在沙发上”，虽然仙鹤坐在沙发上本身就已经比较夸张，但如果我们让在想像中让仙鹤像人一样轻着二郎腿坐着，两只翅膀像人的手一样往两边一扶，这样的动作就非常的鲜明、生动，因此也就容易过目不忘。

第二，想像要尽可能地夸张、荒诞，以利于加强记忆。

对记忆信息的想像，不但要鲜明、生动，而且最好能够尽量地夸张、荒诞。

因为夸张、荒诞的画面或者动作，会让人的记忆倍加深刻，往往过目不忘。

而那些平淡无奇的画面则相对容易被忘记。

例如，对于“勺子”与“咖啡”的联想，如果按照常规，可能会想像为“用勺子去勺咖啡”。

然而这样的联想不够夸张，因此记忆效果会不太好。

如果想像为“勺子在咖啡中跳舞”，记忆效果就会好得多。

第三，尽可能地直接把两个图像联结在一起，而避免出现过多无关的内容。

信息与信息之间的联结应该尽可能简洁，尽量不要借助其它的事物，最好是把两个相连信息所代表的画面直接接触，这样就避免其它的无关信息对记忆进行干扰。

联想记忆八种方法联想记忆八种方法联想记忆是一种常用的记忆技巧，它通过将需要记忆的信息与已有的知识或经验联系起来，从而加强记忆效果。

以下是八种常见的联想记忆方法。

一、场景联想法场景联想法是指将需要记忆的信息与一个具体的场景联系起来，以便更好地记住。

例如，如果你要记住一段历史事件中的几个关键词，可以将这些词放在一个场景中，如在一个古老的城堡里发生了这个事件。

二、人物联想法人物联想法是指将需要记忆的信息与一个具体的人物联系起来。

例如，如果你要记住一个人名，可以将这个名字与某个已知的人物联系起来，并形象地描绘出他们之间的关系。

三、图像联想法图像联想法是指将需要记忆的信息转化为形象化的图像，并与已有知识或经验相联系。

例如，在学习地理时，可以将各国家和城市用不同颜色标注在地图上，并用形象化图像表示各国之间的关系。

四、音标联想法音标联想法是指利用单词中每个字母的音标来进行联想。

例如，如果你要记住一个单词“restaurant”，可以将其分解为音标“res-tau-ra nt”，并将每个音标与已知的单词联系起来，以便更好地记忆。

五、数字联想法数字联想法是指利用数字本身的特点进行联想。

例如，如果你要记住一个电话号码“135-2468-5790”，可以将其分解为三个部分“135”、“2468”和“5790”，并将每个部分与已知的数字联系起来。

六、故事联想法故事联想法是指将需要记忆的信息编织成一个故事，并与已有知识或经验相联系。

例如，在学习英语时，可以编写一篇故事，包含需要记忆的单词和短语，并通过故事情节帮助记忆。

七、抽象概念联想法抽象概念联想法是指将需要记忆的抽象概念转化为形象化图像，并与已有知识或经验相联系。

例如，在学习数学时，可以将各种数学公式和定理转化为形象化图像，并通过这些图像帮助记忆。

八、反复回顾法反复回顾法是指在学习过程中不断回顾已经学过的知识，并与新的知识相联系。

例如，在学习一门语言时，可以反复练习已经学过的单词和语法规则，并将它们与新的单词和规则相联系。

考研英语高频词汇的有效记忆法对于考研的同学来说，英语是至关重要的一门科目，而词汇则是英语学习的基石。

在众多的词汇中，高频词汇无疑是重点中的重点。

掌握有效的记忆方法，能够让我们在备考过程中事半功倍。

下面就为大家介绍几种考研英语高频词汇的有效记忆法。

一、反复记忆法这是一种最为基础也最为常见的方法。

人的记忆有一定的遗忘规律，根据艾宾浩斯遗忘曲线，我们需要在一定的时间间隔内不断地重复记忆，才能将词汇深深地印在脑海中。

具体操作可以这样：将高频词汇分成若干组，每天规定自己记忆一定数量的词汇。

比如，第一天记忆 50 个词汇，然后在当天晚上、第二天早上、第三天、第五天、第七天分别进行复习。

通过不断的重复，这些词汇会逐渐从短期记忆转化为长期记忆。

二、联想记忆法利用词汇之间的联想关系来帮助记忆。

比如，同义词联想，当我们记忆“big”这个词时，可以同时联想到“large”“huge”“enormous”等表示“大”的词汇；反义词联想，如“hot”联想到“cold”，“fast”联想到“slow”。

还可以通过词形联想，比如“care”“careful”“careless”，或者通过发音联想，例如“father”“mother”“brother”，它们的发音有相似之处。

三、语境记忆法将词汇放入具体的语境中去记忆，能够让我们更好地理解词汇的用法和含义。

可以通过阅读英语文章、做阅读理解题、看英语电影或剧集等方式，在语境中接触和理解高频词汇。

比如，在一篇关于环保的文章中遇到“sustainable”这个词，通过理解文章的内容，我们能更清楚地知道它表示“可持续的”，并且了解它在句子中的用法。

四、词根词缀记忆法很多英语词汇都有共同的词根和词缀，掌握这些词根词缀，能够帮助我们推测出很多生词的含义，同时也有助于记忆相关的高频词汇。

例如，“un”表示“不，非”，“unhappy”（不开心的）、“unfair”（不公平的）；“able”表示“能够……的，可……的”，“readable”（可读的）、“usable”（可用的）。

联想记忆的技巧
联想记忆是一种通过将信息与已有的记忆信息相关联，从而提高记忆力的技巧。

下面是一些常用的联想记忆技巧：
1. 利用形象化记忆：将要记忆的信息与具体的形象或场景联系起来，使记忆更加鲜明和有趣。

例如，如果要记住一个人的名字叫李静，可以想象他非常安静地坐在一个树底下。

2. 使用连锁法：将要记忆的信息串联在一起，形成一个故事或情节。

这样可以更好地记忆相关的事物。

例如，要记住买东西的清单，可以将每个物品与之前的物品相关联，形成一个连锁的情节。

3. 利用关联法：将要记忆的信息与已有的记忆进行联系，找到二者之间的关联点。

例如，要记住一个单词的意思，可以将其与类似的词汇进行关联，以便更快地记忆。

4. 利用缩略词或首字母缩写：将长串的信息或事实转化为简化的形式，以首字母缩写或缩略词的形式来记忆。

例如，要记住世界上的五大洲名称，可以使用“亚非美欧澳”作为缩略词。

5. 利用音韵联想：将要记忆的信息的发音与其他已知的信息进行联想，形成一个谐音或类似的词语。

这样可以更容易地记忆信息。

6. 利用空间记忆法：将要记忆的信息与一个具体的地点或空间进行关联，形成一个“记忆宫殿”。

例如，将要记住的信息与家中的不同房间联系起来，以帮助记忆。

以上是一些常用的联想记忆技巧，希望对你有所帮助！。

词语联想通过词语联想记忆相关知识词语联想是一种常用的记忆方法，它通过将要记忆的知识与已经熟知的词语进行联系，从而提高记忆效果。

在学习中，通过词语联想可以帮助记忆大量的知识点、概念、日期等，使学习更加高效。

下面将介绍一些词语联想的方法以及其在不同学科的应用。

一、词语联想的方法1. 字母联想法：将要记忆的知识与字母进行联想。

例如，要记住英语单词“apple”，可以联想到字母“A”的形状与苹果的形状有些相似，以此来记忆。

2. 同音联想法：将要记忆的知识与和其发音相似的词语进行联想。

例如，要记住英语单词“cell”，可以联想到中文“手机”，因为它们的发音非常接近。

3. 形象联想法：将要记忆的知识转化成具体的形象，通过形象的联想来加深记忆。

例如，要记住历史上的重要人物“毛泽东”，可以联想到一只毛茸茸的小熊，这样容易记住。

4. 故事联想法：将要记忆的知识串联成一个有趣的故事，通过故事情节的联想来记忆。

例如，要记住地理上的七大洲“亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲”，可以将它们串联成一个故事，如“亚洲有只非洲象，去欧洲旅游遇到北美牛，正好来南美洲一起钓鱼，然后去大洋洲冲浪，最后去南极洲看企鹅”。

二、词语联想在不同学科的应用1. 数学：在学习数学运算中，可以通过词语联想记忆公式、定理等。

比如，要记住勾股定理“a² + b² = c²”，可以将它联想成“傲宝（a）和贝贝（b）玩了一整天，把嘴巴都亲红了（c²）”。

2. 物理：在学习物理中的定律和公式时，可以通过词语联想记忆。

例如，想要记住“能量守恒定律”，可以将其联想成“能吃掉就恒定（能量守恒）”。

3. 化学：在学习元素周期表时，可以通过词语联想记忆元素的符号和名称。

例如，要记住金属铁的符号“Fe”的话，可以联想成“飞机（Fe）”。

4. 历史：在学习历史事件、人物等时，可以通过词语联想记忆。

比如，要记住清朝的开国皇帝“努尔哈赤”，可以将其联想成“奴尔（努尔）哈哈大笑”。

最基础的两种联想记忆法什么是联想?所谓的联想是把不相关的事物通过想象创建形象，形成有效的链接，帮助记忆。

通俗的讲，由甲想到乙又有乙想到丙等等。

如：当我们看到2012这个数字时，会很自然的想到《2012》电影;世界末日的预言又想到了玛雅文明;推背图;水晶头骨等。

这就是联想，联想它是无处不在的。

下面店铺就为大家介绍一下最常见的联想记忆法，欢迎大家参考和学习。

最常见的几种联想模式：1)形象联想：如，看到数字2时，它的形状像鸭子;蛇;龙船等。

2)夸张的联想：如：当看到一辆自行车时，可以想成自行车在天上飞;自行车在水里游;3)谐音联想：如25通过谐音可以想到二胡;45通过谐音可以想成师傅。

4)替代法又称相关法：如“声东击西”可以替换为敲锣打鼓;“唯物主义”可以替换为马克思;5)倒字联想：“前提”可以将它反过来看(提前)，通过谐音可以想到提钱。

当然还不值这五种联想，还有很多的联想。

联想记忆法就是把不相关的事物通过想象并创建形象，形成有效的链接。

简单的讲：有甲事物对乙事物之间产生联想。

比如：汽车——牛奶。

如何联想呢?1)汽车在牛奶里洗澡;2)汽车被牛奶给淹没了;3)汽车上装满了牛奶。

等等，这就是联想。

两两联想是记忆法中最基础的联想。

那什么是两两联想呢?举例：树——鸭子：树上挂满了鸭子;树里面穿出一只鸭子;树上站着一只鸭子;耳朵——红旗：耳朵上插着一面红旗;耳朵里射出了一面红旗;耳朵打红旗。

钩子——勺子：钩子钩起了勺子;钩子钩穿了勺子;钩子砸中了勺子。

以上就是两两联想，但在联想的时候需要注意以下几点：1)联想的要夸张、离奇。

2)以熟记新：用自己熟悉的事物去记陌生信息——记忆法则。

3)动用我们的五感去联想：听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉。

如：当看到鸭子时听到鸭子叫声(听觉)、看到鸭子在水中游(视觉)、鸭子的羽毛很柔软(触觉)，烤鸭的味道很美味(嗅觉)。

烤鸭的味道很香(嗅觉)4)在联想中还可以加入动作、颜色、气味、感觉等。

记忆术的常见方法一、联想记忆法。

这可是个超有趣的记忆方法呢。

比如说，你要记单词“elephant”（大象），你就可以联想大象长长的鼻子像水管，大大的耳朵像扇子。

把单词和这种有趣的形象联系起来，就特别好记啦。

再比如记历史事件，像商鞅变法，你可以联想商鞅拿着好多新奇的法令，在一群古人中间，他的变法就像在平静的湖水里扔了个大石头，引起好多波澜呢。

这种联想可以很夸张，越夸张越容易被大脑记住哦。

二、编故事记忆法。

嘿呀，这个方法就像我们小时候编童话一样好玩。

假如要记一串单词，像“apple （苹果）、book（书）、cat（猫）”，你就可以编个故事：有一只猫，它站在一本打开的书上，书上放着一个大苹果，猫正流着口水想要吃苹果呢。

把要记的东西都编进故事里，顺着故事的情节，这些内容就很轻松地印在脑海里啦。

对于一些复杂的知识，比如化学元素周期表的一部分，也可以编个科幻故事，元素们都变成故事里的小角色，这样记起来就不那么枯燥啦。

三、口诀记忆法。

这个就很溜啦。

像二十四节气歌“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。

把二十四个节气编成这么顺口的口诀，读几遍就记住了。

还有数学里的三角函数的一些公式，也可以编成口诀。

就像给知识穿上了一件简单又好记的小衣服，穿上这件小衣服，知识就乖乖地待在我们脑袋里啦。

四、记忆宫殿法。

这个听起来就很神秘呢。

你可以想象一个自己非常熟悉的地方，像自己的家。

然后把要记忆的东西放在这个家里的不同地方。

比如说，你要记一些历史人物的事迹，你可以把秦始皇放在门口，他穿着龙袍，很威严的样子，他做的那些统一六国之类的大事就像他身边的云雾一样环绕着他。

然后把汉武帝放在客厅的沙发上，他正在谋划着抗击匈奴的事情。

这样，当你在脑海里走进这个记忆宫殿的时候，就很容易想起这些人物和他们的事迹啦。

这些记忆术的方法都超级实用，就像一个个小魔法，能让我们的记忆变得又快又好呢。

联想记忆法的分类
联想记忆法是一种常见的记忆技巧，它通过将记忆的信息与已有的知识或经验进行联想，以提高记忆效果。

联想记忆法可以分为以下几类：
1. 图像联想法：将要记忆的信息转化为一个具体的形象，然后将这个形象与已有的经验或知识进行联想，以便于记忆。

比如，要记忆一个人的名字，可以将其名字与一个形象联系起来，比如名字叫“张三”，可以想象他是一个三岁的小孩子。

2. 声音联想法：将要记忆的信息转化为一个声音，然后将这个声音与已有的知识或经验进行联想，以便于记忆。

比如，要记忆一个电话号码，可以将其转化为一个具有鲜明特点的声音，比如“六六六”，然后将其与已有的知识或经验进行联想，比如六六六有魔性，容易记忆。

3. 语言联想法：将要记忆的信息与一个易于记忆的语言联系起来，然后将这个语言与已有的知识或经验进行联想，以便于记忆。

比如，要记忆一个单词，可以将其与一个易于记忆的语言联系起来，比如把英语单词“apple”与中文“苹果”联系起来，容易记忆。

4. 地理位置联想法：将要记忆的信息与一个特定的地理位置联系起来，然后将这个地理位置与已有的知识或经验进行联想，以便于记忆。

比如，要记忆一个清单上的物品，可以将其与家中的某个地点联系起来，比如将要买的东西与冰箱内的某个位置联系起来，容易记忆。

以上是联想记忆法的四种分类方法，每个人可根据自己的记忆特点和需要选择合适的方法。

【高中地理】高中生最实用的记忆方法：联想记忆法联想记忆法这是通过事物之间的关系将事物相互联系起来的记忆方法。

什么是联想呢?巴甫洛夫认为，联想是由于两个或两个以上刺激物同时地或连续地发生作用而产生的暂时神经联系。

联想是在头脑中从一事物想到另一事物的心理活动。

依靠联想，每个人把输入大脑的信息穿串编排，构成记忆的网络;依靠联想，人能从记忆仓库中找到所需，并顺利地提取出来。

我们如能抓住联想的规律，学会联想的方法，不但有利于迅速记忆，而且有利于巩固记忆。

（1）图像关联方法这是将需要识记的东西与其实物表象联系起来的方法。

如识记“蚯蚓”这个词的概念，只记这两个字不易巩固，必须在脑子里浮现出那种怕人的物象才行。

浮现物象时，头脑要象张开的银幕那样，看着代字，听着读音，当场把银幕上的物象描绘出来。

这样经过多次练习，养成习惯，就容易把物象印到脑海里。

使用图像关联的关键点是：① 尽可能将知识对象转化为大脑中的特定图像。

例如，当学习“Jiyu”这个词时，想象你住在奶奶家里。

② 使用夸张的图像。

例如，在学习“细菌”这个词时，将其扩展到教学影片中看到的那种细菌图像。

③ 把抽象的东西变成具体的东西。

例如，抽象的成语“韩英醉花”可能很难理解。

你可以把自己比作一位摇头晃脑欣赏一首好诗的老学者。

④ 有时候你需要记住很多事情。

您可以使用“整个对象图像”方法来记忆。

(2)接近联想法这是一种基于某些事物在空间或时间上的接近度的关联方法。

如果你看到带鱼，你会立刻想到大海；当管里人提到哈尔滨时，他们一定会想到寒冷的气候、冰灯、冬泳等现象；当你提到井冈山时，你会认为朱德和*********************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************。

语文课文背诵中的联想记忆法联想记忆法是一种常用的记忆技巧，在语文课文背诵中也可以起到很大的帮助作用。

通过联想记忆法，我们可以将抽象的内容和形象的事物联系起来，帮助我们更好地理解和记忆课文内容。

本文将介绍语文课文背诵中的联想记忆法，并分享几种常见的联想记忆方法。

一、联想记忆法在语文课文背诵中的应用语文课文背诵一直是学生的一项重要任务，但是传统的机械记忆方法效果并不理想。

而联想记忆法可以帮助我们将抽象的内容转化为形象的图像，将课文内容和具体的事物联系起来。

1. 建立联想图像：我们可以将课文中的关键词或重点句子转化为图像，通过联想这些图像来复述课文内容。

例如，如果课文中提到了“春雨滋润大地”，我们可以想象一副春天的画面，大地上的绿草、开放的花朵和轻轻的春雨。

2. 利用动作联想：动作可以帮助我们更好地理解和记忆课文。

例如，当课文中出现描述人物的动作时，我们可以模仿这些动作来理解人物的情感和动态。

通过身体的参与，我们可以更加深刻地记忆和理解课文。

3. 利用情感联想：情感是人类记忆的重要因素之一。

我们可以通过联想课文中所描述的情感来帮助记忆。

例如，当课文描述了一个悲伤的情节时，我们可以尝试去想象自己处于同样的情感状态，这样可以更加深入地理解和记忆课文。

二、常见的联想记忆方法1. 故事联想法：将课文中的内容整合成一个有趣的故事，通过故事情节的联想来记忆课文。

这种方法可以帮助我们更好地理解课文的逻辑关系和脉络。

2. 地点联想法：将课文中的内容与具体的地点联系起来，利用地点的特点和形象来记忆课文。

例如，当课文中描述了一个城市的景观，我们可以将该景观与我们熟悉的城市相联系，这样可以更加生动地回忆起课文的内容。

3. 动画联想法：将课文内容转化成动画片段，通过想象这些动画来记忆课文。

动画与形象的特点相结合，可以帮助我们形象地回忆起课文的内容。

三、总结通过联想记忆法，我们可以将语文课文背诵变得更加有趣和有效。

在实践中，我们可以根据自己的理解和喜好运用不同的联想记忆方法。

联想记忆方法有几种什么是联想记忆?简单地说，联想是一种通过建立记忆的桥梁，将新信息与我们熟悉的事物联系起来，从而节省时间、加强记忆。

下面就来告诉你联想记忆方法有几种。

1. 故事联想法故事联想法，应该是很多人都知道的一种方法。

故事联想是最简单的联想。

为什么这么简单?就像看电影一样，只要你看过故事，你就能回忆起电影的细节。

事实上，电影的情节比书本知识更容易记住。

除了影片的声音、色彩、光影(听觉记忆+视觉记忆)，丰富的情节是快速记忆的关键。

所以无妨采纳故事联想的方法，让记忆更加牢固。

例如，今天我想买一张CD和买一些卷心菜。

当面对这些任务时，除了把它们写下来，你还可以编故事来记住它们。

例如，你可以想象你的朋友买了一张CD，今天打算去他家吃蛋糕，因为他的妈妈做了一道美味的卷心菜来庆祝他的生日。

这样，更容易记住我们自己写的和导演的故事。

故事联想的好处是，只要有一个情节，你就能记住所有要记住的信息。

当然，联想的方式有很多，我们可以依据状况选择不同的联想。

2. 图像关联法例如，看一个长得有点像汤姆·克鲁斯的男孩。

就可以观察他的外表，联想到矮小，英俊，酒窝和浓密的眉毛等重点关键词。

这种通过其他事物的某些特征进行关联的方法叫做图像关联。

3.成对图像关联法另一种联想是两个图像之间的联想。

可以将两个图像连接起来，〔制定〕成一个视觉连接。

这同意我们回忆一个图像(两个图像的组合)，并自然地连接到下一个图像。

当你看到一张老虎蹲伏在石山上的照片，这两件事就有了联系。

将来当你想到一座石山时，很容易就想到一只老虎。

4. 过程关联法我们在日常生活中都有一个模式:起床，刷牙，吃早餐，上学，上班等等。

这种固定的模式很容易让我们想起刷牙、吃早餐、上学和工作。

所以如果有一个记忆的过程，或者我们能创造出与这个过程相似的联想，那么我们就能拥有强大而完整的记忆链，可以从头写到尾的清楚记忆。

联想记忆法有哪些推荐文章什么是数字联想记忆法热度：什么是数字编程联想记忆法热度：什么是联想记忆法热度：利用联想记忆法记忆历史知识热度：利用联想记忆法记忆初中历史知识热度：联想记忆的方法多种多样，联想记忆法有哪些呢?以下是店铺为你整理了相关的联想记忆法，希望能帮到你。

联想记忆法有哪些1.接近联想记忆法是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。

通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来，增强知识的凝聚力。

如复习亚马孙平原时，从同一地理空间进行联系，想到亚马孙河，全年水量丰富，季节变化量小;想到世界上最大的热带雨林区，树种丰富，破坏严重，“世界肺脏”作用正在不断减弱。

又如，记忆洋流的分布规律时，在中低纬形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流，想到北半球的反气旋是顺时针方向流动，东西风向如何就一目了然了。

2.类似联想记忆法是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。

通过类似联想有助于我们发现地理事物的共性，强化记忆。

如里海与日本的面积大约都为37万平方千米。

又如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为温带落叶阔叶林带。

3.对比联想记忆法是指根据地理事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法。

通过对比联想，有助于我们比较地理事物的差异性，掌握各自的特性，增强记忆。

如气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式，其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反，学习时，只需精记一种即可。

4.从属联想记忆法是根据地理事物之间因果、从属、并列等关系增强知识凝聚的联想记忆方法。

通过关系联想，引导思考、理解地理知识彼此之间的关系，使思考问题有明确的方向，感到有些地理知识多而不杂，杂而不乱，有规律可循。

如因果关系：地理自转→地转偏向力→盛行风向→洋流的流向;从属关系：总星系→银河系→太阳系→地月系;并列关系：风化作用→侵蚀作用→搬运作用→沉积作用→固结成岩作用。

5形象联想记忆法是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来，借助形象思维加以记忆。

联想记忆的方法有哪些联想记忆的方法有哪些联想记忆的方法1、由此及彼联想由听声音联想到人物的形象，例如由听死者生前的录音联想并想象死者活着时的容貌、举止、人格、个性、特长;由听电台播放的相声联想到说相声演员的音容笑貌;由看《水浒传》中倒拔垂杨柳的花和尚鲁智深联想到电视连续剧中的演员形象;由触摸或观看名人在历史博物馆中的遗物联想到名人生前的行为举止;由品尝已故老人留下的名茶联想到已故老人的慈祥……联想得越多，想象得越清晰，记忆得也就越牢。

联想记忆的方法2、象形谐音联想月牙弯弯笑嘻嘻(C)与C象形与C谐音无论是象形还是谐音，只不过是为学记提个醒，书写与发音还是要按照标准进行。

学会联想与想象的重要举措，是在愉悦欢畅的情境中去活跃思维，让思维的能量辐射到无所不包的领域、行业、学科、部门及事物，让在脑中扎下深根的联想与想象的技巧、方法充分地发挥作用。

孩子如果在休闲时间经常进行诸如下面列举的练习，那么，孩子的联想想象能力就会“油然而生”，也就养成了遇事易于进行联想想象的习惯了：在吃苹果时，联想到其他种类的苹果如红富士、国光等，并想象这些苹果的模样、色泽，回忆咀嚼时的感受，比较它假借法是造字法的一种，作为记忆法，它在英文单词的记忆中运用得最为广泛，我们经常用汉语拼音代替英文字母来作拼音码。

如K用“客”、“壳”做拼音码;W用“舞”、“屋”做拼音码。

联想记忆的方法5、本位法本位法就是要使联想的事物尽可能地和自己相关。

联想中的这种主人翁地位能加强自己的责任感，由于身临其境，一切都感到亲切，留下的印象也自然会深刻、牢固。

如“钢笔”，可以想像为我们经常使用的那支熟悉的钢笔，而不是陈列在商店里的钢笔，这就是本位法的基本要求。

联想记忆的方法6、贴近法贴近法就是使联想的事物在时间上、空间上尽可能地与自己贴近靠拢。

如“热水瓶——鸭梨”，两者似乎有点风牛马不相及，然而仔细一想，热水瓶的瓶塞与鸭梨却有相似之处，因而我们可用中介法作为两者联想的基本方法，而热水瓶，最好是离我们贴近的，例如是自己家里或自己办公室的热水瓶。

cloak联想记忆法
Cloak联想记忆法联想记忆法就是指对知识点进行联想来加深对其在大脑中的印象，从而帮助回忆的方法.通常包含谐音联想和语义联想两种方法：
1.谐音联想就是将知识点中的一些字词的读音与一些日常生活中我们有所接触的其他事物联想在一起，通常到达幽默或较为夸张的效果，以此来帮助记忆.
例：终身教育的提出者为保罗？朗格朗.在记忆时，就想象提出终身教育的人就像走街串巷的货郎一样，每天嘴里念叨着“朗里格朗".
这样到达夸张幽默的效果，能让人物名更长久地被大脑认知.
2.语义联想就是从字面对知识点进行展开想象，以形成对知识点的固有形象.
例：古希腊城邦教育制度中的希腊教育和雅典教育的区分.根据大家的普通认知，可以将希腊尝试与温文尔雅的女神进行关联，将斯巴达与刚勇威猛的勇士进行关联，以此来区分，希腊教育是重视培养政治家和商人的教育，而斯巴达是较为传统的军事教育.。