喜鹊ppt

后 来，这 里 种 了 好 多 好 多 树，每 棵 树上 都 有 鸟 窝，每 个 鸟 窝 里 都 有 喜 鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
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1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
这里 鸟窝
孤单 邻居
一年级下册语文课件 《6.树和喜鹊-》 人教部编（15张PPT）
招呼 快乐
一棵树
一年级下册语文课件 《6.树和喜鹊-》 人教部编（15张PPT）
从 前，这 里 只 有 一 颗 树，树上只有一个 鸟 窝， 鸟 窝 里 只 有一 只 喜 鹊。
一年级下册语文课件 《6.树和喜鹊-》 人教部编（15张PPT）
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4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
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5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
树 很 孤 单。喜鹊也很孤 单
后 来，这 里 种 了 好 多 好 多 树，每 棵 树上 都 有 鸟 窝，每 个 鸟 窝 里 都 有 喜 鹊。
树 有 了 邻 居，喜 鹊 也 有 了 邻 居。
从 前，这 里 只 有 一 颗 树，树上只有一个 鸟 窝， 鸟 窝 里 只 有一 只 喜 鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单
后 来，这 里 种 了 好 多 好 多 树，每 棵 树上 都 有 鸟 窝，每 个 鸟 窝 里 都 有 喜 鹊。
一年级下册语文课件 《6.树和喜鹊-》 人教部编（15张PPT）

无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴
总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一
颤的使人感到它是那么_____,那活么泼______。
可爱
说一说
你能用“无论……，还是……“造 个句子吗？
喜鹊的鸣声（ ），它能（ ）。
喜鹊的鸣声（），它能（），能 （ ），还能（ ）。
喜鹊的声音__清__脆__悦__耳__。早春二月，它会用 各种不同的叫声 _和__同__伴__交__谈__ ，传送着 __春__天__的__信__息__ ，给人们带来__欣__喜__与__欢__乐____ 。 寒冬，鸣叫声使人感到__生__机__勃__勃_____ 。
清脆
鸣声
和煦
阳光
丰富
食物
轻盈
yù zhào
预兆
yíng
轻盈
zé
光泽
俊 q俏iào
fù
xiá
腹部 洁白无瑕
yuè zhuó
悦耳 啄食
活泼 生机勃勃 喜鹊
谢谢大家
谢谢大家
喜鹊的食物很（ 丰富 ）。它能帮助人 们（ 啄食庄稼地里和果园里的害虫 ），能 （ 捕捉田里的小老鼠 ）。
读一读，比一比，有什么不同？ 你更喜欢哪一句？
喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助 人们消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢？
喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助 人们消灭害虫，人们非常喜欢它。
小练习
体态
喜鹊全身的羽毛有_____黑__白__两__种__颜。色头、 颈、背部和尾部是_______乌,闪黑着的 ___油__亮__的__紫__色__光__泽。双肩和腹部的羽毛 ___洁__白__无__瑕。喜鹊体态____轻__盈__优_,长美 尾巴， 比______整__个__身__体__的___一__半,使还它要显长得更加俊俏。

《枫树上的喜鹊》PPT课件（完美版）
9 枫树上的喜鹊
二年级下册
《枫树上的喜鹊》PPT课件（完美版）
《枫树上的喜鹊》PPT课件
新课导入
《枫树上的喜鹊》PPT课件
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资料袋
喜鹊：又名鹊、客鹊、神女。喜鹊是典型
的黑白色鸟类，体形很大，羽毛大部为黑色， 肩腹部为白色。喜鹊比较凶悍，不畏惧猛禽， 常常驱赶进入其领地的鸟类。喜鹊多生活在 人类聚居地区，喜食谷物、昆虫。喜鹊叫声 婉转，在我国民间将喜鹊作为吉祥的象征， 牛郎织女鹊桥相会的传说及画鹊兆喜的风俗 在民间都颇为流行。
懂得 答案
遮蔽
渡口 绿荫
《枫树上的喜鹊》PPT课件
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我会写
sǎn
伞
jiāo
教
yí
姨
yóu
游
dì
弟
xì
戏
biàn
便
mǔ
母
《枫树上的喜鹊》PPT课件
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词语解释
【渡口】有船或筏子摆渡的地方。 【遮蔽】一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。 【撑】用篙抵住河底使船行进。 【渡船】载运行人、货物、车辆等横渡江河、湖泊、海峡
的轮船。
《枫树上的喜鹊》PPT课件
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词语对对碰
好像——仿佛 喜欢——喜爱 快乐——快活
遮蔽——遮盖 常常——经常 懂得——理解
遮蔽——裸露 常常——偶尔 快乐——难过
喜欢——讨厌 上升——下降 高兴——伤心
《枫树上的喜鹊》PPT课件
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妙解课文
自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考： 课文主要写了什么内容？

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20
快乐写话
用心
写话
话题一：学完这篇课文，你懂得了什 么？把你的感受写一写。
话题二：把自己和小伙伴之间有过的 孤单或快乐的事用几句话写一写。
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有朋友就有快乐， 有爱心就有幸福。
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22
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23
从前的树和喜鹊为什么感到孤单?你是 1、 从课文哪幅图那个自然段中体会到的？
2、 后来，这快森里发生怎样的变化？后来 树和喜鹊感到怎么样了？为什么？他们 的快乐从课文哪些词句中体会出来？画 出相关的词句读一读。
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12
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13
从前，这里只有一棵树，树上只 有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
2.每天/天一亮，喜鹊们/叽叽喳喳叫几声。
3.天一黑，他们又叽叽喳喳地/一起飞回窝里，安
安静静地睡觉了。
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10
明确目标 心中有数
★保持正确的坐姿和读书写字姿势。
★ 1、巩固课文生字生词。 ★ 2、能正确流利地朗读课文，理解解课文 ★ 3、懂得有朋友才会有快乐的道理。
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11
我能行
观察图画，阅读课文，思考后交流：
快乐 习学
好好学习 ， 天天向上。
我努力 ， 我成功！
-
1
6 树和喜鹊
-
2
第 一 关：我会认
-
3
看我摘的果子 只 窝 孤 单种
邻居 招 呼 静乐 都
-
4
第 二 关：我会读
-
5
词语大闯关
从前 喜鹊
好棒呀! 孤单
后来
邻居
快乐
安安静静
叽叽喳喳
-
6
多音字，我会读

叽叽喳喳
青请情晴清
只有 种树 快乐 孤单 邻居 招呼 安安静静 叽叽喳喳
从前，这里只有一棵树，树上只有 一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
只有
从前，这里只有一棵树，树上只有 一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单。 喜鹊很孤单。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
， 也 。 _________________
只种乐
zhī 一只
只 zhǐ 只有
zhǒng 种子
种 zhòng 种树 种地
yuè 音乐 乐
lè 快乐
只有 种树 快乐
wō
鸟窝
鸡窝 狗窝
老鼠窝 蚂蚁窝
gū dān lín jū zhāo hu
孤单 邻居 招呼
zhāo hu
招呼
hū
呼 呼叫 呼喊
jìng
安安静静
jī ji zhā只喜鹊
dōu
dōu
每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
邻居
树和喜鹊
1从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有 一只喜鹊。
2树很孤单，喜鹊也很孤单。 3后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟 窝里都有喜鹊。 4树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 5每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出 去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地 睡觉了。 6树很快乐，喜鹊也很快乐。
6.树和喜鹊
执教者：东营市实验小学 付臻
猜谜语
头黑肚白尾巴长， 站在树上叫喳喳， 因为常来报吉祥， 人们看见都爱它。
喜鹊
树和喜鹊
树和喜鹊
1 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜 鹊。

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贰
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不水成不水
复寒白复寒
还，虹还，
。壮。。
士
探
一
虎
去
穴
兮
兮
不
入
复
蛟
还
宫
。
，
肆
壮风仰壮风
士萧天士萧
一萧呼一萧
去兮气去兮
兮易兮兮易
不水成不水
复寒白复寒
还，虹还，

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三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
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感谢您的聆听与 观看
点击此处添加正文，请言简意赅的阐 述观点。
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
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思考 1.喜鹊的巢建在什么地方？ 2.筑巢的植物材料有哪些？
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
喜鹊喜欢在高大树木上用 枯枝、杂草、树叶等筑巢。
三年级下册科学课件-第- 十第一十课一喜课鹊筑 巢喜冀鹊教筑巢版 冀教版（共10张PPT）
三年级下册科学课件-第- 十第一十课一喜课鹊筑 巢喜冀鹊教筑巢版 冀教版（共10张PPT）
喜鹊筑巢
伍仁桥学区流昌小学 王凤
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版 三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
分析鸟巢的形状材料: 材料：
可以用木板、 树皮、木棍、 柳条、秸秆、 竹子、也可以 用葫芦、陶制 品等。
形状：
三角形、菱形、球 形、一般鸟巢内壁 要粗糙，以便于鸟 在里面攀爬。
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
பைடு நூலகம்观察鸟巢的方法
1.确定地点 2.观察记录
用望远镜仔细观察喜 鹊的 巢是用什么植物 材料搭建的，估测喜 鹊筑巢距离地面的高 度。

4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！
5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!
三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。
当面招呼用的表示彼此关系的名词。
指树荫。
有船或筏子摆渡的地方。
遮。
2021年统编版下册
14
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。做到不读错字、 不丢字、不添字、不“吃”字。
2021年统编版下册
15
自读课文，思考：说说课文中都有些什么？ 他们给你留下了怎样的印象？
课文中有枫树、喜鹊；给我印象深刻的是喜 鹊，作者将它们当作人来写，它们很可爱。
3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？
4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。
5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好20样21的年！统编版下册
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托
出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?
2021年统编版下册

食性较杂，食物组成随季节和环境而变化，夏季主要以昆虫等动物性食物为食，其他季节则主要以植物果实 和种子为食。常见食物种类有蝗虫、蚱蜢、金龟子、象甲、甲虫、螽斯、地老虎、松毛虫、蝽象、蚂蚁、蝇、蛇 等鳞翅目、鞘翅目、直翅目、膜翅目等昆虫和幼虫，此外也吃雏鸟和鸟卵。植物性食物主要为乔木和灌木等植物 的果实和种子，也吃玉米、高粱、黄豆、豌豆、小麦等农作物。
喜鹊的巢常筑在高大的树木树冠的顶端，极其显目。每年寒冬11-12月，喜鹊便开始衔枝营巢。造巢工作雌 雄都要参加，但雄鹊更要辛苦些。由于鹊巢所用的枝条粗大，有的刚能勉强衔起飞行，雌鹊体力似难以胜任，大 多由雄鹊负担运输。造巢的起初，喜鹊先在3根树权的支点上堆积巢底，待铺到相当面积时，便站在中央沿四周垒 起围墙，以后更到围墙士支搭横梁，进一步封盖巢顶。
雌性成鸟：与雄鸟体色基本相似，但光泽不如雄鸟显著，下体黑色有呈乌黑或乌褐色，白色部分有时沾灰。 幼鸟：形态似雌鸟但体黑色部分呈褐色或黑褐色；白色部分为污白色。
虹膜暗褐色；嘴、跗蹠和趾均黑色。
大小量度：体重♂190-266克，♀180-250克；体长♂365-485毫米，♀380-460毫米；嘴峰♂31-38毫米， ♀28-37毫米；翅♂190-230毫米，♀178-210毫米；尾♂210-275毫米，♀200-262毫米；跗蹠♂48-58毫米， ♀42-54毫米。
（概述图参考来源： ）
形态特征
喜鹊t雄性成鸟：头、颈、背和尾上覆羽辉黑色，后头及后颈稍沾紫，背部稍沾蓝绿色；肩羽纯白色；腰灰色 和白色相杂状。翅黑色，初级飞羽内翈具大形白斑，外翈及羽端黑色沾蓝绿光泽；次级飞羽黑色具深蓝色光泽。 尾羽黑色，具深绿色光泽、末端具紫红色和深蓝绿色宽带。颏、喉和胸黑色，喉部羽有时具白色轴纹；上腹和胁 纯白色；下腹和覆腿羽污黑色；腋羽和翅下覆羽淡白色。

1.抄写知识点并拍照到原来班级群，不背 诵。 2.网络测试，要求满分。
喜鹊用枯枝、杂草、树叶和棉 絮（xù）等将巢筑在高大的树 木上。
我们怎么寻找并观察喜鹊的巢呢？
寻找喜鹊的巢
特点：喜鹊用枯枝、杂草、树叶与棉絮等将巢筑在高大的树上。
工具：笔记本、笔、望远镜、卷尺等工具
步骤：1、找 2、找到后，记录发现地点、巢所在树的种类、
估测巢离地面的高度。用望远镜仔细观察喜鹊的巢， 将观察的结果与大家分享。
喜鹊用枯枝杂草树叶和棉絮x等将巢筑在高大的树木2找到后记录发现地点巢所在树的种类估测巢离地面的高度
猜一猜： 衔树枝，衔杂草，高高树上把房造。 好消息，天天报，听到它叫人欢笑。
xǐ què 喜鹊
喜鹊是受人类喜爱的鸟， 喜鹊的巢不仅为它们遮风挡 互影响
11.喜鹊筑巢
学习目标
1.知道喜鹊筑巢的过程及作用。 2.知道喜鹊喜好的筑巢地点及巢的结构，
并且知道怎么寻找喜鹊的巢。 3.能够根据喜鹊的巢的结构特点制作一
个小“鸟舍”。
第一部分：喜鹊筑巢的过程及作用
第二部分：喜鹊喜好的筑巢地点及巢的结构
喜鹊的巢建在什么地 方？喜鹊筑巢的材料 有哪些？
小
特点：喜鹊用枯枝、杂 草、树叶和棉絮（xù）
结
等将巢筑在高大的树木
上。
工具：笔记本、笔、望远镜、卷尺等工具
步骤：1、找 2、找到后，记录发现地点、巢所在树的种类、
估测巢离地面的高度。用望远镜仔细观察喜鹊的巢， 将观察的结果与大家分享。
第三部分：根据喜鹊的巢的结构特点制作一 个小“鸟舍”
作业：