部编版六年级《道德与法治》上册第1课《感受生活中的法律》优质教案

部编版六年级道德与法治上册《感受生活中的法律》优秀备课教学设计一. 教材分析《感受生活中的法律》是部编版六年级道德与法治上册的一课。

这一课的主要内容是让学生了解法律在日常生活中的作用，认识到法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性。

教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生学会运用法律知识来维护自己的权益。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律常识，对于一些基本的法律概念和法律条款有所了解。

但是，他们对法律在生活中的具体应用和作用还缺乏深入的认识。

因此，在教学过程中，需要通过案例分析和讨论探究，让学生深入了解法律在日常生活中的重要作用，提高他们的法律意识。

三. 教学目标1.让学生了解法律在日常生活中的作用，认识到法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性。

2.培养学生学会运用法律知识来维护自己的权益，提高他们的法律意识。

3.培养学生学会与他人合作、交流，提高他们的团队协作能力。

四. 教学重难点1.法律在日常生活中的具体应用和作用。

2.如何运用法律知识来维护自己的权益。

五. 教学方法1.案例分析：通过分析具体的法律案例，让学生了解法律在日常生活中的作用。

2.讨论探究：通过小组讨论，让学生学会运用法律知识来维护自己的权益。

3.小组合作：通过小组合作，让学生学会与他人合作、交流，提高他们的团队协作能力。

六. 教学准备1.教材《道德与法治》六年级上册。

2.法律案例资料。

3.投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个具体的法律案例，引导学生了解法律在日常生活中的作用。

例如，讲述一个因为不了解法律而遭受损失的故事，让学生思考如果没有法律，生活会怎样。

2.呈现（10分钟）呈现更多的法律案例，让学生分析这些案例中法律的作用。

引导学生认识到法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组选择一个案例，分析该案例中如何运用法律知识来维护自己的权益。

部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》教学设计2一. 教材分析《感受生活中的法律》是部编版道德与法治六年级上册的第一课，本课主要让学生了解法律在生活中的作用，认识到法律对每个人的重要性，培养学生遵守法律的意识。

教材通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生学会用法律武器维护自己的合法权益。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的法律意识，但对法律的认识较为片面，理解不够深入。

通过本课的学习，学生将更加全面地了解法律，提高自己的法律素养。

在教学过程中，教师应关注学生对法律知识的掌握程度，以及学生在讨论、交流中的表现，以便有针对性地进行教学。

三. 教学目标1.让学生了解法律在生活中的作用，认识到法律对每个人的重要性。

2.培养学生遵守法律的意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。

3.提高学生的法律素养，培养学生的公民意识。

四. 教学重难点1.法律在生活中的作用。

2.培养学生遵守法律的意识。

3.学会用法律武器维护自己的合法权益。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律在生活中的作用。

2.讨论交流法：引导学生积极参与讨论，提高学生的法律素养。

3.实践操作法：让学生模拟生活中遇到法律问题，学会用法律武器维护自己的合法权益。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析讨论。

2.准备PPT，用于展示案例和知识点。

3.准备纸笔，用于学生记录和练习。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一组图片，图片内容涉及生活中的法律场景，如警察抓犯人、法庭审判等。

让学生观察图片，引导学生思考：这些场景与法律有什么关系？法律在生活中的作用是什么？2.呈现（10分钟）呈现一个典型案例，案例内容可以是生活中常见的纠纷，如财产纠纷、侵权行为等。

让学生阅读案例，分析案例中存在的问题，引导学生认识到法律在解决这些问题中的作用。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生结合案例，谈谈自己对法律的认识，以及如何在生活中遵守法律。

部编版道德与法治六年级1.1《法律是什么》教学设计部编版道德与法治六年级年级1.2《生活与法律》教学设计部编版道德与法治六年级1.3《法律作用大》教学设计课题 1.3《法律作用大》 单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习 目标1.情感目标：初步了解法律的作用。

2.能力目标：认识到法律的作用大，提高学生的理解能力。

3.知识目标：识记法律的作用。

重点 法律的作用 难点 法律的作用课堂小结 通过这节课的学习，我们知道生活中处处都有法律的身影，我们重点学习了刑法、民法、行政法的性质和作用，相信会对我们今后的学习和生活有所帮助。

回顾本节课内容回顾本节课内容课堂练习 出示课堂练习做练习 巩固本节课内容 板书生活与法律 1. 生活处处有法律 2. 刑法的性质和作用 3. 民法的性质和作用 4. 行政法的性质和作用教学过程教学环节 教师活动学生活动设计意图 导入新课让同学们观看两幅图片：丢手绢和举重比赛 让学生畅所欲言：游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行，社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样子？（过渡语：没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往；没有了法律，我们就不能正常的生活，那么法律的作用体现在哪里呢？今天我们一起来学习《法律作用大》）学生畅所欲言 激发同学们的积极性，引出课题讲授新课一、揭示学习目标二、出示自学问题，巡回指导。

1.如何理解“法律如同指南针，告诉我们行为的方向。

”？2.如何理解“法律如同尺子，衡量我们行为的对错。

”？3.如何理解“法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。

”？三．共同探讨1.展示图片：结合中华人民共和国著作权法的规定，说明法律的指引作用，小明依法享有著作权。

法律保障我们可以选择自己的生活。

2.展示图片：结合《中华人民共和国烟草专卖法》的第五条相关规定，说明图片中的人物宣传禁止吸烟，法律督促我们积极承担起对他人、对社会和国家的责任。

小结：法律如同指南针，告诉我们行为的方向。

课题：第一单元我们的守护者1.感受生活中的法律第一课时教学目标：1．知识目标①认识法律是什么。

②了解《中华人民共和国宪法》规定的公民的权利和义务，知道《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。

③了解法律规定了人们的权利和义务。

2.能力目标①积累与自己息息相关的法律。

②认识以法律为代表的社会规则。

3．情感、态度与价值观目标能够正确认识学习和生活中有哪些权利，并体验用相应法律、法规维护自身权利，以及依法履行自己的义务。

课前准备：学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：（1）课件展示与法律有关的图片。

（2）调查同学们所了解到的法律规定了我们的哪些权利。

（3）除了权利，还规定了哪些义务？（4）法律与道德、纪律的区别在哪里呢？（5）今天我们就来学习第一单元的第一课《感受生活中的法律》。

通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能够了解并掌握与我们息息相关的法律。

②知道法律给我们规定了哪些权利和义务。

2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：1.说一说，你接触过法律吗？2.你觉得国家的法律和学校纪律有何不同？3.与我们小学生的生活息息相关的法律有哪些？小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。

三、精讲点拨、学科建模利用课件教学：1.课件出示第2页图片，列举生活中我们了解的法律，以及给我们所规定的权利。

2.课件出示图片，了解法律给我们所规定的义务。

3.课件出示第4页的活动园。

交流：你是如何看待法律和纪律的？你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？4.过渡：道德与法律，是基本的社会准则。

对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。

（课件出示第4页的阅读角。

）小结：通过学习阅读角，正确认识道德与法律的在我们生活中的关系与作用。

感受生活中的法律
教学目标
1.了解生活中的法律;
2.学会正确处理有关法律事务;
3.理解法律对个人和社会的重要性。

教学重点
1.生活中常见的法律问题;
2.如何正确应对有关法律事务。

教学难点
1.学生对法律的理解和认识;
2.如何使学生能够正确处理有关法律事务。

教学过程
导入环节
教师向学生介绍生活中常见的法律问题，并鼓励他们发表自己的看法和体会。

主体环节
1. 什么是法律
教师给学生讲解什么是法律，并通过具体例子来说明法律在生活中的作用和意义。

2. 生活中的法律问题
教师向学生介绍生活中常见的法律问题，包括但不限于：合同纠纷、交通事故、违章建房、侵犯知识产权等。

3. 如何正确应对生活中的法律问题
教师通过案例和角色扮演等方式，引导学生学会正确应对生活中的法律问题，例如：如何与他人签订合同、如何安全驾驶、如何保护自己的知识产权等。

总结环节
教师对本节课进行总结，并对学生在学习过程中存在的问题进行解答和指导。

教学反思
本节课通过生动的案例和角色扮演等方式，使学生了解生活中的法律问题并掌握处理法律事务的正确方法，有效地提高了学生的法律意识和法律素养。

但是，在教学实践中我们发现，一些学生对法律的认识和理解还需要进一步加强，教师需要在后续的教学工作中予以重点关注和教育。

同时，我们认为，法律教育应该贯穿于整个教育过程中，通过不断的教育和引导，让学生深刻认识到法律是保障个人权益和社会公正的重要保障。

部编版六年级上册道德与法治1《感受生活中的法律》教学设计（第一课时）一. 教材分析《感受生活中的法律》是部编版六年级上册道德与法治的第一课时的教学内容。

本节课的主要目的是让学生了解法律在生活中的重要性，认识到法律对个人和社会的规范作用，培养学生的法律意识，提高学生的法治素养。

二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的社会生活经验和认知能力，他们对于法律有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和理解。

在本节课的教学过程中，教师需要从学生的实际出发，通过生动有趣的事例，引导学生深入思考法律在生活中的作用，从而提高他们的法律意识。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的基本概念，认识法律在生活中的重要性，理解法律对个人和社会的规范作用。

2.过程与方法：通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的法律素养。

3.情感态度价值观：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，培养学生的法治观念。

四. 教学重难点教学重点：法律的基本概念，法律在生活中的重要性，法律对个人和社会的规范作用。

教学难点：法律与道德的关系，法律在维护社会公平正义中的作用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活案例的呈现，引导学生深入思考法律的作用，提高学生的法律意识。

2.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和问题解决能力。

3.案例教学法：通过分析典型案例，引导学生了解法律的规范作用，培养学生的法律素养。

六. 教学准备1.教学PPT：制作精美的教学PPT，展示相关的生活案例和法律知识。

2.案例材料：准备相关的案例材料，用于分析和讨论。

3.教学视频：准备相关的教学视频，用于导入和呈现。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的案例视频，引出本节课的主题《感受生活中的法律》。

让学生思考：什么是法律？法律在我们的生活中有什么作用？2.呈现（10分钟）呈现几个生活中的案例，让学生分析案例中存在的问题，并思考如何通过法律来解决这些问题。

部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》教学设计一. 教材分析《感受生活中的法律》是部编版道德与法治六年级上册的第一课。

本课旨在让学生了解法律在日常生活中的重要作用，认识到法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性，培养学生的法律意识和法治观念。

教材通过生动的案例和实例，引导学生了解法律的基本概念和作用，学会遵守法律，自觉维护法律尊严。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的法律知识基础，他们对法律有初步的认知，但理解不够深入。

学生在生活中接触过一些法律现象，但缺乏系统性的法律知识。

此外，学生对于生活中的法律问题有一定的好奇心和求知欲，但缺乏必要的法律分析和判断能力。

因此，在教学过程中，教师需要以学生已有的生活经验为基础，通过案例分析、讨论等方式，引导学生深入理解法律的作用和意义，培养学生的法律意识。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的基本概念和作用，知道法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性，学会遵守法律，自觉维护法律尊严。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，培养学生分析法律现象、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的法律意识，使学生认识到法律在日常生活中的重要作用，树立法治观念。

四. 教学重难点1.教学重点：法律的基本概念和作用，法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性。

2.教学难点：法律在日常生活中的具体运用，学生法律意识的培养。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的法律案例，引导学生了解法律的作用和意义。

2.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情景模拟法：创设生活中的法律情景，让学生在模拟实践中感受法律的作用。

六. 教学准备1.教材：部编版道德与法治六年级上册。

2.课件：根据教学内容制作课件，包括法律案例、图片等。

3.教学资源：相关的法律资料和案例，用于分析和讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们在生活中听说过法律吗？法律对于我们的生活有什么作用？从而引出本课的主题。

部编版道德与法治六年级上册《感受生活中的法律》优质课说课稿一. 教材分析《感受生活中的法律》这一课，是部编版道德与法治六年级上册中的一课。

这部分内容主要是让学生了解法律在我们生活中的重要性，以及法律对我们生活的影响。

教材通过生动的案例，让学生感受到法律的力量，从而培养学生的法律意识，使学生能够自觉地遵守法律，维护法律的尊严。

二. 学情分析六年级的学生，已经具备了一定的法律知识，对法律有了一定的认识。

但是，他们的法律知识还不够系统，对法律的理解也还不够深入。

因此，在教学过程中，我们需要通过生动的案例，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考，从而提高他们的法律素养。

三. 说教学目标1.让学生了解法律在我们生活中的重要性，认识到法律对我们生活的影响。

2.培养学生尊重法律，自觉遵守法律的意识。

3.提高学生的法律素养，使学生能够运用法律知识，维护自己的合法权益。

四. 说教学重难点1.重点：让学生了解法律在我们生活中的重要性，认识到法律对我们生活的影响。

2.难点：培养学生尊重法律，自觉遵守法律的意识。

五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用案例分析法、讨论法、情境模拟法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考。

同时，我还将利用多媒体教学手段，展示生动的案例，让学生更直观地感受到法律的力量。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一个生动的案例，让学生了解法律在我们生活中的重要性，引出本课的主题。

2.案例分析：让学生分组讨论，分析案例中的人物是如何遵守法律，如何运用法律知识维护自己的合法权益的。

3.小组讨论：让学生分组讨论，谈谈自己对法律的认识，以及自己在生活中是如何遵守法律的。

4.情境模拟：让学生模拟案例中的情境，亲身感受法律的力量。

5.总结：让学生谈谈自己的收获，教师进行总结，强调尊重法律，自觉遵守法律的重要性。

七. 说板书设计板书设计如下：法律在我们生活中的重要性法律对我们生活的影响尊重法律，自觉遵守法律八. 说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、小组讨论、情境模拟等方面进行。

部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》（第三课时）教学设计一. 教材分析《感受生活中的法律》是部编版道德与法治六年级上册的第一课时的第三部分内容。

这部分内容主要让学生了解法律在日常生活中的重要作用，感受法律对人们生活的影响，培养学生的法律意识，使其明白遵纪守法的重要性。

教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生认识法律的作用，学会在生活中遵守法律。

二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的法律常识，但对法律在生活中的具体作用和重要性认识不足。

学生在生活中可能遇到一些法律问题，但不知如何运用法律知识解决。

因此，本节课的教学重点是让学生通过案例分析，深入理解法律在日常生活中的作用，提高法律意识。

三. 教学目标1.让学生了解法律在日常生活中的作用，感受法律的重要性。

2.培养学生遵守法律的意识，使其学会在生活中遵纪守法。

3.提高学生的法律素养，使其具备解决生活中法律问题的能力。

四. 教学重难点1.法律在日常生活中的作用。

2.培养学生遵守法律的意识。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生了解法律的作用。

2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.情景模拟法：设置情景，让学生亲身体验法律的作用。

六. 教学准备1.准备相关案例材料。

2.准备讨论题目。

3.准备情景模拟道具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解生活中的一个案例，引导学生了解法律在日常生活中的作用。

例如，讲解一个交通事故案例，让学生了解交通法规的重要性。

2.呈现（10分钟）教师呈现几个与生活相关的案例，让学生分组讨论，分析法律在这些案例中的作用。

讨论题目如下：① 小明上学途中，被一辆闯红灯的汽车撞伤。

请分析交通法规在这个案例中的作用。

② 小红在超市购物时，发现商品标价错误。

请分析消费者权益保护法在这个案例中的作用。

3.操练（10分钟）教师设置一个情景，让学生亲身体验法律的作用。

例如，模拟一场交通违法行为，让学生扮演交警、司机等角色，现场执法。