七年级上综合实践课教案

七年级上册综合实践活动教案贵州版集合多篇七年级上册综合实践活动教案贵州版4篇七年级上册综合实践活动教案贵州版篇1七年级综合实践活动课教案第一课时：第一课时交通安全教育教案【教学对象】：七年级1、2班【教学用时】：一课时【教学方法】：讲授法讨论法演示法【教学目标】:1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。

进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识：多媒体课件【教学要求】：知识方面：了解有关知识；明确交通安全不安全的行为能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作觉悟方面：认识交通安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力【教学过程】：讲解交通安全事故案例一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强学生交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

七年级上综合实践课教案-全册分组进行实验学生根据讨论确定的实验方案，分组进行实验。

每组选取相同大小的大蒜，放置于不同温度的环境中，观察蒜苗生长情况并记录数据。

三、数据整理与分析1、学生整理实验数据学生将实验数据整理并绘制成图表，比较不同温度下蒜苗的生长情况。

2、学生分析实验结果学生根据图表分析实验结果，得出结论并解释原因。

四、总结反思1、学生总结实验过程学生总结实验过程，回顾实验设计和实验结果。

2、学生反思实验过程学生反思实验过程中的不足和改进之处。

教学反思】通过本次实验活动，学生不仅体验了实验研究的基本过程，还提高了观察和分析的能力。

在实验设计过程中，学生需要充分考虑实验方案的构成要素，并尝试设计对比实验。

在实验结果分析过程中，学生需要运用科学知识解释实验结果。

同时，本次实验活动也为学生提供了锻炼团队合作和数据整理能力的机会。

故事中的蜗牛因为懒惰拖拉，失去了朋友们的信任，只能永远生活在阴暗的土坡下。

接着，老师给同学们表演了一个情景剧，让他们认真思考___犯了一个什么毛病，如果是他们，会怎么做，想对他说些什么。

剧中，___总是被同学们拉去玩耍，拖延做作业的时间，最终导致他家里的书桌上堆积了许多未完成的练册。

同学们看完剧后，给___提出了许多好的建议，敦促他改正拖拉的惯。

老师引导学生们结合自己，谈谈自己存在拖拉的问题，以及如何改正。

同时，老师也提醒学生们，如果长大后还是拖拉，会给工作和生活带来不可预估的后果。

最后，老师送给学生们两句话：聪明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，今天做昨天的事。

并引用古人的〈明日歌〉，提醒学生们要珍惜时间，制定自己的作息时间表。

学生分组，根据自己收集的恐龙相关知识，设计并建造恐龙乐园模型。

在设计过程中，要考虑恐龙的不同种类及形态特征，以及它们的生活环境等因素。

三、展示和评价每个小组展示自己的恐龙乐园模型，并向其他小组介绍自己的设计理念和建造过程。

其他小组可以提出问题或建议，互相交流和研究。

七年级综合实践教案--迈好初中第一步（共5篇）第一篇：七年级综合实践教案--迈好初中第一步迈好初中第一步【设计思路】1、目的意义。

从小学到初中，对孩子来说是一个巨大的挑战，开学第一个主题旨在引领学生熟悉新环境、熟悉新的学习任务，学生通过活动增强自律，增加自信，以积极主动的心态融入初中生活学习，更快地渡过适应期。

2、主题解读。

主题以主动了解新环境为第一次主题，自省自律为第二次主题，符合学生的情感需求。

同时还可以让学生尽早地熟悉研究的过程，学会访谈的基本方法。

主题从了解学校和自我适应性两个次主题进行，不是一种全覆盖式的分解，但是学生最想了解的话题，第二个次主题在第一个次主题的基础上进行。

这一主题很容易与学校的军训活动、校史教育等结合，可组织任课教师见面会，教师、学生做自我介绍，学生可开展破冰活动等加快相互了解。

对于住宿生来说，更大的挑战来自生活自理，所以，要增加这方面的活动，住宿生可以利用业余时间访谈师哥师姐，了解宿舍、食堂的条件、制度等，并在汇报时做专题汇报。

该主题活动完成时间为3课时。

【目标设定】知识与能力：了解新环境，适应新的学校人际关系。

能够做到顺利完成一周的学习，遵守作息时间，按时上课、做操、就餐、就寝等，友好地和同学、老师相处。

过程与方法：掌握访谈法，初步形成分析整理资料的能力。

小组合作完成访谈，明确在小组中的任务，配合工作，参与访谈和资料整理工作。

对方谈法不做更深更高的要求。

情感态度价值观：喜欢新的学校，喜欢自己的老师和同学。

这是一个情感目标，需要观察学生的言行表现，同桌关系，舍友关系，师生关系等都表现出学生的情感。

【活动准备】1、物质准备：网络、访谈工具，如：记录本、录音笔等。

2、知识准备：活动计划的组成，访谈法注意事项。

研究方法为访谈，这里对访谈的要求更多地指向礼貌、胆量、语言、记录等执行因素，对科学性的要求不高，因为访谈只是了解一般性的知识，这些知识不用于科学结论，而是用于认识和感受等。

七年级上册综合实践活动计划及教案一、活动主题：探索身边科学1.活动目标：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心。

（2）培养学生观察、思考、实验的能力。

（3）培养学生团队协作和交流分享的习惯。

2.活动内容：（1）观察身边的植物，了解其生长特点和生态环境。

（2）进行简单的科学实验，如制作植物标本、观察种子发芽等。

二、活动主题：我们的环保行动1.活动目标：（1）培养学生环保意识，增强责任感。

（2）培养学生实践操作能力，提高环保技能。

（3）培养学生的创新思维和团队协作精神。

2.活动内容：（1）学习环保知识，了解环境污染的来源和危害。

（2）进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。

（3）制定个人环保计划，践行绿色生活。

三、活动主题：传承中华优秀传统文化1.活动目标：（1）培养学生对中华优秀传统文化的认同感。

（2）培养学生传承和创新传统文化的意识。

（3）培养学生自主学习、合作学习的能力。

2.活动内容：（1）学习中华优秀传统文化，了解传统节日、习俗等。

（2）进行传统文化实践活动，如剪纸、书法、京剧等。

（3）展示自己的传统文化才艺，传承中华优秀传统文化。

四、活动主题：关爱他人，温暖社会1.活动目标：（1）培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

（2）培养学生团队协作、共同进步的精神。

（3）培养学生社会责任感和公民意识。

2.活动内容：（1）学习关爱他人的故事，感悟关爱的重要性。

（2）开展关爱活动，如帮助弱势群体、参与公益活动等。

五、活动主题：创新思维与实践1.活动目标：（1）培养学生创新思维，提高创新能力。

（2）培养学生动手操作和实践能力。

（3）培养学生团队合作和沟通协作能力。

2.活动内容：（1）学习创新思维方法，培养创新意识。

（2）开展创新实践活动，如科技制作、创意绘画等。

（3）展示创新成果，分享创新经验和收获。

六、活动主题：地理探索与应用1.活动目标：（1）培养学生对地理学科的兴趣。

（2）提高学生地理观察和分析问题的能力。

七年级综合实践教案教案一：主题：自我介绍时间：1课时教学目标：1. 学生能够运用所学的句型和词汇进行简单的自我介绍。

2. 学生能够通过练习自我介绍，培养自信心和表达能力。

教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频，引发学生对自我介绍的兴趣，并让学生谈谈自己的自我介绍经验。

2. 提示：教师呈现自我介绍的一些常用句型和词汇，并和学生一起学习和练习。

3. 练习：教师让学生分成小组，对自己的小组成员进行自我介绍，然后互相评价。

4. 展示：学生们对自己的表现进行总结，并有少数学生进行展示。

5. 反馈：教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。

教学资源：图片或视频素材、自我介绍句型和词汇的PPT或教材。

教案二：主题：小贩英语时间：2课时教学目标：1. 学生能够用英语描述小贩的工作和商品，同时能够进行简单的购买和交流。

2. 学生能够通过角色扮演激发对英语的学习兴趣和运用能力。

教学步骤：1. 导入：通过展示小贩的图片或视频，让学生联想到自己去购物的经历。

2. 提示：教师呈现小贩用的一些常用英语句子和词汇，并和学生一起学习和练习。

3. 角色扮演：教师让学生分成小组，每个小组由一个小贩和多个顾客组成，进行购物和交流的角色扮演。

4. 展示：学生们对自己的表现进行总结，并有少数学生进行展示。

5. 拓展：教师引导学生讨论小贩文化和购物习惯的差异，并进行简单的讲解。

教学资源：图片或视频素材、小贩英语句子和词汇的PPT或教材。

教案三：主题：环保实践时间：1课时教学目标：1. 学生能够意识到环境保护的重要性，了解环保的基本知识和实践方法。

2. 学生能够通过小组合作讨论和操作来培养团队合作和环保意识。

教学步骤：1. 导入：教师通过展示环境污染的图片或视频，引发学生对环保的思考和讨论。

2. 分组讨论：教师让学生分成小组，讨论环保的意义、问题和解决方法，并给予一定的指导。

3. 展示：每个小组派代表展示他们的讨论结果。

4. 操作：教师组织学生进行一次小型的环保实践活动，如清理垃圾、节约用水等。

七年级上册综合实践活动的教案第一章：走进校园植物活动目标：1. 了解校园植物的种类和特点。

2. 培养学生的观察和描述能力。

3. 培养学生对自然环境的热爱和保护意识。

活动准备：1. 校园植物调查表。

2. 观察笔记本。

活动步骤：1. 引导学生观察校园内的植物，让学生注意植物的名称、外观特点、生长环境等。

2. 学生分组进行调查，每组选择一种植物进行观察和研究。

3. 学生将观察结果记录在调查表上，并进行整理和总结。

4. 学生分组展示他们的调查结果，并分享他们的观察和发现。

5. 教师引导学生进行讨论，让学生思考如何保护校园植物和环境。

第二章：探索校园垃圾分类活动目标：1. 了解垃圾分类的重要性和方法。

2. 培养学生的环保意识和行动能力。

3. 培养学生合作调查和数据处理能力。

活动准备：1. 垃圾分类调查表。

2. 数据收集和处理工具。

活动步骤：1. 教师向学生介绍垃圾分类的重要性和方法。

2. 学生分组进行调查，了解校园内的垃圾分类情况。

3. 学生填写垃圾分类调查表，并收集相关数据。

4. 学生对调查数据进行整理和分析，得出结论。

5. 学生分组汇报他们的调查结果和发现，并提出改进建议。

第三章：校园环保宣传周活动目标：1. 培养学生对环保宣传的热情和创造力。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 提高学生对环保知识的了解和意识。

活动准备：1. 环保宣传主题列表。

2. 宣传材料制作工具。

活动步骤：1. 教师向学生介绍环保宣传周的目的和重要性。

2. 学生分组选择一个环保主题，并讨论宣传活动的创意和计划。

3. 学生根据讨论结果制作宣传材料，如海报、宣传册、视频等。

4. 学生将宣传材料展示给其他同学，并解释他们的宣传主题和目的。

5. 教师引导学生进行讨论，让学生思考如何将环保理念融入到日常生活中。

第四章：校园环保志愿者活动目标：1. 培养学生对志愿服务的热情和责任感。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 提高学生对环保行动的意识和行动能力。

七年级上册综合实践活动地震来袭教案七年级上册综合实践活动地震来袭教案6篇七年级上册综合实践活动地震来袭教案初中七年级上册综合实践活动《多彩的泥艺》教案（教案）课程名称：综合实践授课年级：七年级一、教学分析（一）教材分析：本课以“多彩的泥艺”为活动主题，在教材的编排上以“活动目标”，“活动准备”、“活动实施”、“活动设计”、“拓展与创新”、“方法引导”等栏目的呈现方式，符合课程标准的要求，符合研究性学习的操作程序，有利于调动学生开展社会实践活动的顺利进行。

使学生在过程中学习，在过程中成长。

大胆设想，小心求证，锻炼能力，掌握方法，获得体验与感悟，注重过程又注重成功的结果。

（二）学情分析：七年级学生对泥塑制作的有关知识信息有一定的感性认识，但是对泥塑的制作流程和技法不太熟悉，通过小学阶段的综合实践活动课的学习，对研究性学习的方法有所了解，但是对活动课的组织、如何论证一个主体是否切实可行有一定难度。

（三）重点难点：重点：彩泥制作流程和技法上的探究。

难点：泥塑的技巧和造型设计。

二、教学目标知识与技能目标：学生通过搜集有关资料，了解泥塑的历史、分类、制作工具技法及流程，培养学生的观察力、搜集整理信息以及合作交往能力。

通过动手制作，培养学生的动手实践能力及创新能力。

过程与方法目标：经历体验自拟活动方案、搜集整理资料、走访、交流展示等实践活动过程，进一步学习巩固搜集整理信息、合作交流、整合知识的方法。

情感态度与价值观目标：在活动中激发对传统泥塑的学习兴趣，感受泥塑的神韵与魅力，学会鉴赏美，激发学生对传统文化的热爱之情。

三、教学策略建议教法建议：充分尊重学生已有经验，激发学生参加本节活动课的热情，引导学生自主探究与小组合作相结合。

学法建议：充分考虑，自主设计、合作探究的学习方式。

四、教学资源与环境建议：本课教学资源建议：1、教具准备：多媒体课件、各种示范作品、彩泥。

2、学具准备：彩泥和泥巴，面粉、防腐剂、食用色素等制作彩泥的材料，钢丝刀、舌形刀、剪刀等泥塑工具，泥塑图片。

七年级上综合实践课教案全册第一章：认识自我【教学目标】1. 帮助学生了解自己的个性特点和优势，认识到自己的不足之处。

2. 培养学生学会自我反思和自我提升的能力。

【教学内容】1. 引导学生通过自我观察和思考，了解自己的兴趣爱好、特长和优点。

2. 让学生通过与同学交流和讨论，了解彼此的特点和优势，互相学习和进步。

【教学活动】1. 学生进行自我介绍，分享自己的兴趣爱好、特长和优点。

2. 学生进行小组讨论，互相交流和了解彼此的特点和优势。

3. 教师组织学生进行小组合作活动，让学生通过合作完成任务，发挥各自的优势，提高团队合作能力。

第二章：家庭与亲情【教学目标】1. 帮助学生了解家庭的组成和功能，认识到亲情的重要性。

2. 培养学生学会表达对家人的爱和关心。

【教学内容】1. 引导学生了解家庭的组成和功能，包括父母、兄弟姐妹等家庭成员的角色和责任。

2. 让学生通过家庭活动，体验亲情的重要性和温暖。

【教学活动】1. 学生进行家庭介绍，分享家庭成员的特点和亲情故事。

2. 学生参与家庭活动，如一起做饭、打扫卫生等，体验亲情的重要性和温暖。

3. 教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对家人的爱和关心的表达方式。

第三章：学校生活【教学目标】2. 培养学生学会与同学合作和交流，共同成长。

【教学内容】1. 引导学生了解学校的基本规则和制度，包括课堂纪律、宿舍管理等。

【教学活动】1. 学生进行学校规则介绍，了解课堂纪律、宿舍管理等要求。

2. 学生参与小组讨论，分享与同学合作和交流的经验和困惑。

3. 教师组织学生进行小组合作活动，让学生通过合作完成任务，培养团队合作能力。

第四章：自我保护【教学目标】1. 帮助学生了解自我保护的重要性，掌握一些基本的自救自护技能。

2. 培养学生学会保护自己的安全和健康。

【教学内容】1. 引导学生了解自我保护的重要性，包括网络安全、交通安全等。

2. 让学生通过学习一些基本的自救自护技能，提高自我保护能力。