手工康乃馨幼儿园教案

幼儿园大班教案《康乃馨》

教案名称：《康乃馨》

适用年龄：大班

教学目标：

1.了解康乃馨的名称、颜色及特点，并感受大自然的奇妙与美丽；

2.通过讲故事、察看花朵等活动，加强幼儿对自然界的察看和认得本领；

3.通过本身的手工制作和赏识他人作品，培育幼儿的动手本领、艺术素养和审美本领；

4.加强幼儿的集体意识，提高幼儿的团队合作意识和交流本领。

教学内容：

1.学问点

1）康乃馨的名称、颜色及特点

2）康乃馨的故事——“恋爱之花”

3）康乃馨的莳植和生长环境

2.技能点

1）察看花朵，感受大自然的美丽和奇妙；

2）制作康乃馨手工，培育幼儿的动手本领、艺术素养和审美本领；

3）合作完成小组任务，提高幼儿的团队合作意识和交流本领。

3.情感态度和价值观

1）了解康乃馨的故事，培育幼儿的人文关怀意识； 2）敬重点自然，珍视生命；

3）赏识他人作品，共享欢快，提高幼儿的集体意识。

教学过程：

1.导入环节（15分钟）

用图片或实物呈现康乃馨，让幼儿发表本身对康乃馨的看法。

2.讲故事环节（20分钟）

通过图书或故事CD的形式，叙述康乃馨的故事“恋爱之花”，让幼儿了解康乃馨的历史和寓意。

3.察看花朵环节（30分钟）

老师介绍康乃馨的生长环境及特点，让幼儿前往学校内的花坛或者生态园察看康乃馨，并进行手绘记录、大声朗读或相互共享。

4.制作康乃馨手工环节（30分钟）

准备纸张、颜料、剪刀、胶水等工具，引导幼儿跟随老师的示范，手工制作康乃馨花朵，幼儿们可以本身设计花瓣和叶子的颜色和形状。

5.小组合作环节（30分钟）

构成小组，让幼儿合作制作一个康乃馨主题图画，通过交流和合作，让小组得以制作一幅美妙的康乃馨图画。

6.课堂总结（15分钟）

让幼儿呈现本身的康乃馨手工和小组作品，老师与幼儿共同回顾本节课的紧要内容，再次强调康乃馨的意义和价值。

教学工具：

康乃馨图片、康乃馨手工材料、故事书籍、幼儿CD盘、播放器。

幼儿手工康乃馨泥塑教案

教案标题：幼儿手工康乃馨泥塑教案

教学目标：

1. 培养幼儿艺术创造力和动手能力。

2. 学习康乃馨的形态特征和颜色。

3. 提高幼儿的观察能力和细节捕捉能力。

教学准备：

1. 康乃馨图片或实物。

2. 多彩的泥料：白色、红色、绿色、绿色等。

3. 塑料薄膜或报纸，用来保护桌面。

4. 创意工具：塑型刀、剪刀、牙签等。

教学步骤：

引入活动：

1. 准备一束康乃馨的图片或实物，并向幼儿展示。引导他们观察康乃馨的形态特征和颜色。

2. 带领幼儿欣赏一段关于康乃馨的歌曲或诗歌。

实施活动：

3. 为每个幼儿准备一份塑料薄膜或报纸，用来保护桌面。 4. 将不同颜色的泥料分发给每个幼儿，让他们用手将泥料揉捏成一个球状，并稍微扁平化。

5. 引导幼儿观察康乃馨的花蕾形状，用手指在泥球上轻轻压出花瓣的形状。

6. 用红色泥料将花瓣的外侧揉捏成波浪状，增强康乃馨的立体感和层次感。

7. 利用绿色泥料塑造康乃馨的叶子和茎，可以利用塑型刀刻出叶脉的纹理，增加细节。

8. 幼儿可根据个人喜好和创造力，为康乃馨添加更多细节，如小花苞、花蕾等。

总结活动：

9. 让幼儿展示他们制作的康乃馨泥塑作品，并鼓励他们分享制作过程中的想法和困难。

10. 引导幼儿回顾康乃馨的形态特征和颜色，并与他们的作品进行对比。

11. 鼓励幼儿欣赏彼此的作品，并互相表达赞赏和鼓励之词。

教学延伸：

1. 鼓励幼儿制作更多其他花卉的泥塑作品，扩展他们的艺术创造力和动手能力。

2. 引导幼儿观察不同花卉的形态特征和颜色，进行比较和分类。 3. 带领幼儿了解不同花卉的季节特点和生长环境，培养他们对自然的热爱和保护意识。

教学评估：

1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和动手能力。

2. 检查幼儿制作的康乃馨泥塑作品的形态特征和颜色是否准确传达了康乃馨的形象。

3. 通过幼儿对康乃馨的形态特征和颜色进行描述，评估他们的观察能力和细节捕捉能力。

幼儿园做的简单康乃馨教案

一、教学目标：

1. 认识康乃馨的外观特征和花语含义；

2. 提高幼儿的动手能力，培养他们的耐心和细心；

3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的审美情感。

二、教学准备：

1. 康乃馨花的图片或实物；

2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料；

3. 教学课件或图片资料；

4. 相关教学视频或音频。

三、教学过程：

1. 导入，播放康乃馨花的图片或实物，让幼儿观察并描述康乃馨的外观特征，引导他们了解康乃馨的花语含义。

2. 学习制作康乃馨手工，教师向幼儿展示制作康乃馨手工的步骤，并逐步引导幼儿进行操作。首先，让幼儿用剪刀剪出康乃馨花瓣的形状，然后用颜料给花瓣上色。接着，将花瓣叠放在一起，用胶水粘贴成一朵完整的康乃馨花朵。最后，幼儿可以在康乃馨花朵的中心部位添加一些绿色的叶子，使整朵花更加逼真。

3. 欣赏和交流，让幼儿展示自己制作的康乃馨手工作品，让其他同学进行欣赏，并进行交流。教师可以引导幼儿谈谈自己制作康乃馨手工的感受和体会，以及康乃馨花的美丽和花语含义。 4. 整合拓展，在康乃馨手工制作完成后，教师可以邀请幼儿一起参观校园内的康乃馨花园（如果学校有）。在花园里，教师可以向幼儿介绍康乃馨的种植特点、生长习性等知识，并引导幼儿进行观察和体验。

5. 总结，教师可以结合所学知识，帮助幼儿总结康乃馨花的特点和花语含义，让幼儿对康乃馨有更深入的了解。

四、教学反思：

在本节课的教学中，我发现幼儿对康乃馨花的制作和欣赏都表现出了浓厚的兴趣。通过手工制作和实地观察，幼儿不仅增加了对康乃馨花的了解，还培养了他们的动手能力和审美情感。同时，教师在教学过程中要注重引导幼儿进行交流和思考，让他们在欣赏美丽的康乃馨花的同时，也能感受到大自然的美好和花语的含义。

通过本节课的教学实践，我深刻体会到幼儿园教育的独特魅力，每一个孩子都是一朵正在绽放的花朵，需要我们用心呵护和培育。希望通过这样的教学活动，能够让幼儿在欣赏康乃馨花的美丽的同时，也能感受到大自然的奇妙和花语的含义，培养他们的审美情感和对自然的热爱。

幼儿园小班母亲节手工教案《制作手工康乃馨》

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解康乃馨是母亲节的象征，知道母亲节的来历。

2.技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用纸折叠、剪贴、粘贴等方法制作康乃馨。

3.情感目标：培养幼儿对妈妈的敬爱之情，激发幼儿为妈妈制作礼物的兴趣。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握康乃馨的制作方法，培养动手能力。

难点：学会折叠纸张，准确剪贴花瓣，巧妙粘贴花蕊。

三、教学准备：

1.教具：彩色纸张、剪刀、胶水、订书机、画笔、颜料等。

2.环境：安静、舒适、温馨的制作空间。

四、教学过程：

1.导入：教师向幼儿介绍母亲节的来历，引导幼儿谈论自己妈妈的特点和优点，激发幼儿对妈妈的敬爱之情。

2.制作准备：教师分发彩色纸张、剪刀、胶水等制作材料，讲解制作康乃馨的步骤和方法。

3.制作过程：

步骤一：折叠纸张。教师示范如何将彩色纸张折叠成花瓣形状，幼儿跟着动手折叠。 步骤三：制作花蕊。教师用颜料在花瓣中心点上颜色，然后用订书机将花瓣围绕花蕊固定。

4.作品展示：教师鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享制作过程中的喜悦和收获。

五、教学反思：

通过本次手工制作活动，幼儿不仅学会了制作康乃馨的方法，还培养了动手能力和团队协作精神。在制作过程中，幼儿对妈妈的爱有了更深刻的体会，激发了幼儿尊敬妈妈的情感。同时，教师也要注意在教学中根据幼儿的实际情况，适当调整教学方法和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

重难点补充：

1.教学过程中，重点是让幼儿掌握康乃馨的制作方法，培养动手能力。难点是学会折叠纸张，准确剪贴花瓣，巧妙粘贴花蕊。

2.对话设计：

（1）教师：“小朋友们，你们知道康乃馨是什么吗？它为什么会成为母亲节的象征呢？”

（2）幼儿：“康乃馨是一种美丽的花朵，因为它代表了妈妈的爱和关怀，所以成为了母亲节的象征。”

（3）教师：“对极了！那我们今天就来亲手制作一朵康乃馨，送给最亲爱的妈妈，好不好？”