优化学生选修课程设置

天庙小学校本课程学生选修课程目录与课程介绍

课程类别 课程名称 课程介绍

书画类 硬笔书法 书法是以汉字书写为艺术表现形式，淋漓尽致地表现着汉字的形体美。不管是书法本身，还是其书写的内容载体，都承载着几千年积淀的民族人文精神。书法所肩负的极大的育德功能是硬笔书法课程体系构建最核心的内容，也是书法教育组织实施的出发点。书法不仅根植于学生现实的需要，更是张扬其个性的良好手段。书法训练这种在动感状态下的实践过程，是学生不断创新，不断实现自我价值的生成过程。因此，学校通过各种途径，让学生了解练习书法，不仅可以继承和弘扬中华民族的优秀文化，增强对祖国语言文字的热爱与理解，也能陶冶自己的良好道德情操，培养严谨认真的学习态度和持之以恒的个性品质。 写字

绘画

社会生活类 经典诵读 通过校本课程《经典诵读》课的开展 推动我校的读经诵典的水平的提高以及活跃校园文化，为了响应素质教育的号召，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味了传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，而让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。

体育类 跳绳

篮球 跳绳、乒乓球校本课程是为了充分尊重和满足学生的差异性特点和多样化需求，为学生提供更多的课程选择权利，使学生的个性得到更充分和全面的发展。同时体现健身性特点和终身体育理念，使体育锻炼成为他们的自觉行为和生活方式，使体育锻炼伴随他们的一生。

跳绳、乒乓球校本课程让学生掌握体育运动的基本知识、基本技能和方法，并能在日常锻炼中加以运用；提高学生的体能与环境的适应能力，促进其身心全面发展；培养学生良好的思想作风、顽强的意志品质、强烈的竞争意识、高尚的团队精神。 乒乓球

其它类 手工制作

刻纸 手工制作是一门综合艺术。它在增强学生的审美情趣时又提高了学生的动手能力，从而心灵手巧。手工制作是一门讲究手眼协调的技能，有助于开发大脑智能，培养学生的广泛兴趣和动手能力，提高他们的审美能力，容易获得成功的体验。同时，也让学生掌握了一门生活技能，符合学校校本课程的要求。开设这一校本课程，通过一系列手工折编活动，培养他们的耐心、细心的学习品质，提高学生的观察力、创造力，从而使他们更加热爱生活，在生活中发现美、创造美，用自己的双手编织美好的希望。 选修须知1、学生须全面、准确地填写选修单，选课单统一交班主任，由教导处汇总；2、囿于目前条件，每名学生限选一门。学生填写选课单时，可写三门课程备选，教导处根据选课情况综合平衡后确定选修名单；3、学生选定课程后，必须参加听课，完成指定作业，参加各阶段测验和考试。4

目录

封面………………………………………………………………………1

任务书……………………………………………………………………1

一、需求分析……………………………………………………………5

1.1、系统设计目的与意义 ……………………………………………………………5

1.2、系统功能需求（系统流程图）……………………………………………………5

1.3、输入输出的要求……………………………………………………………………6

二、结构设计……………………………………………………………6

三、界面设计与各功能模块实现………………………………..………7

四、系统调试……………………………………………………………8

五、使用说明及编程体会………………………………………………9

5.1、使用说明 ………………………………………………………………………… 9

5.2、编程体会 …………………………………………………………………………13

附件 ……………………………………………………………………13

参考文献 ………………………………………………………………32

评分表 …………………………………………………………………33

1 （一）需求分析

1.1、系统设计目的与意义

当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。

本系统就是为了管理好选课信息而设计的。学校作为一种信息资源的集散地，学生和课程繁多，包含很多的信息数据的管理，现今，有很多的学校都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理。根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于选课情况的统计和查询等往往采用对课程的人工检查进行，对学生的选课权限、以及选课代号等用人工计算、手抄进行。数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。尽管学校都有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出，这就是管理信息系统的开发的基本环境。数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改。学校采取手工方式对学生选课情况进行人工管理，由于信息比较多，选课信息的管理工作混乱而又复杂；一般选课情况是记录在文件上，课程的数目和代号也记录在文件中，学校的工作人员也只是当时对它比较清楚，时间长了，如再要进行查询，就得在众多的资料中翻阅、查找了，造成查询费时、费力。如要对很长时间以前的选课进行更改就更加困难了。

课 程 设 计 报 告

课程名称 算法与程序设计

课题名称 学生选修课程系统

专 业

班 级

学 号

姓 名

指导教师

2011年 01 月 20 日

1 湖南工程学院

课 程 设 计 任 务 书

课程名称 算法与程序设计

课 题 学生选修课程系统

专业班级

学生姓名

学 号

指导老师

审 批

任务书下达日期 2010年 12 月 29 日

任务完成日期 2011年 01 月 20 日

2

学生选修课程系统

（一）课程设计题目：

学生选修课程系统

（二）目的与要求：

1、目的：

（1）要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；

（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；

（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。

2、基本要求：

（1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；

（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；

（3）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。

3、创新要求：

在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。

4、写出设计说明书

老年护理课程优化设置的思考

作者：田樱

来源：《卫生职业教育》 2019年第4期

摘要：为解决人口老龄化给社会带来的一系列问题，我国必须大力发展养老事业，建立完善的老年保障体系，培养大批老年护理专业人才。通过优化老年护理课程设置，增设职业人文素质课程，重视护生人文素质、职业素质培养；增大老年护理核心课程比例，突出老年护理专业特色；注重专业前沿知识教育；适应护理学科发展和高职老年护理发展需要，科学培养老年护理人才，提高老年护理教育质量，从根本上解决老年护理人才质量不高与数量不足的问题，从而推动我国老年护理事业发展。

关键词：老年护理；课程设置；老龄化社会

中图分类号：G420

文献标识码：A

文章编号：1671-1246( 2019 )04-0059-02

1老年护理发展现状

我国已进入人口老龄化高速发展阶段，与发达国家相比，我国的人口老龄化具有绝对数世界第一、进展迅速、地区发展不平衡、高龄化和“未富先老”的特殊性。随着我国人口老龄化进程的加快及老年人口高龄化、空巢化、失能化，老年护理人才需求日益增大【1]。人口老龄化给社会带来了一系列问题，为解决这些问题，我国必须大力发展养老事业，建立完善的老年保障体系，培养大批老年护理专业人才。当前老年护理从业人员素质偏低、文化层次不高，他们主要来自下岗工人或家庭妇女，没有接受过专业的学习培训，更没有医学、老年护理、老年心理学等方面的知识储备及技能，只能够做一些简单的生活照顾。少数养老员来自护理专业毕业生，他们有一定的医学、护理知识，但没有接受过系统的老年护理知识与技能培训。在实际养老护理工作中，他们的知识与护理技能远远不能满足老年护理工作需求。笔者认为要想很好地解决老年护理相关社会问题，就要加大养老护理专业人员的培养力度，因此优化老年护理课程设置、提高老年护理教学质量就显得尤为重要。

2老年护理课程设置现状分析