三年级数学日记
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三年级数学⽇记
三年级数学⽇记100字（通⽤43篇）
很快⼀天⼜过去了，想必⼤家都学习了不少新知识，想必是时候写⼀篇⽇记了。⽇记你想好怎么写了吗？以下是⼩编收集
整理的三年级数学⽇记100字，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级数学⽇记 篇1
今天，妈妈给我讲了⼀个有趣的数学故事。
故事⾥说：有⼀个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。⼀⽀花20元，猪妈妈要买60⽀花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们
要买60⽀花，20元⼀⽀，那⼀共要多少元?”最⼤的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元!”第⼆个猪宝宝说：“不
对!不对!是⼆个⼗乘六个⼗等于⼗⼆个⼗，就是 1200元!”最⼩的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其
实都⼀样。”“没错!”猪妈妈赞扬道。
到了绑花时间了，最⼩的猪宝宝抢先问：“现在要绑花了，12⽀花绑在⼀起，可以绑多少束?”猪妈妈没出声，⼤家只能摇
头说不会了。过了⼀会，最⼤的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。”
“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个⽼爷爷，每个⽼爷爷分⼏束呢?”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才
说：“哦!我们知道了，100÷20=5，所以每个⽼爷爷分5束!”
猪宝宝们把花给了⽼爷爷，⽼爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很⾼兴。
听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信⼼!
三年级数学⽇记 篇2
以前，我⼀直以为学习“求最⼩公倍数”这种知识枯燥⽆味，整天与”求11和12的最⼩公倍数”类似这样的问题打交道，真是
烦死⼈，总觉得学习这些知识在⽣活中没有什么⽤处。然⽽，有⼀件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我⼀起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和
我们同时出发。
此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：”⼩溦，爷爷出个问题考考你，好不好?”
我胸有成⽵地回答道：”⾏!”
“”那你听好了，如果1路车每3分钟发车⼀次，3路车每5分钟发车⼀次。这两路车⾄少再过多少分钟后⼜能同时发车呢?”
稍停⽚刻，我说：”爷爷你出的这道题不能解答。”爷爷疑惑地看着我：”哦，是吗?”
“这道题还缺⼀个条件：1路车和3路车的起点站是同⼀个地⽅。”爷爷听了我的话，恍然⼤悟地拍了⼀下⾃个聪明秃顶的脑
袋，笑着说：”我这个'数学博⼠'也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是⼩溦想得周全。”我和爷爷开⼼地哈哈地⼤笑起来。
此时爷爷说：”那好，现在假设是同⼀个起点站，你说说⽤什么⽅法来解答?”我想了想，脱⼝⽽出：”再过15分钟。
因为3和5是互质数，求互质数的最⼩公倍数就等于这两个数的乘积(3х5=15)，所以15就是它们的最⼩公倍数。也就是两
路车⾄少再过15分钟能同时发车。”爷爷听了夸我：”答案正确!100分。”
“耶!”听了爷爷的话，我⾼兴地举起双⼿。 从这件事中，我明⽩了⼀个道理：数学知识在现实⽣活中真是⽆处不在啊。
三年级数学⽇记 篇3
今天我在数学的课外书中看到了⼀道题“⽣活中的数学题”，来和⼤家分享⼀下吧!
题⽬是这样的：“我们国家⼤约13亿⼈⼝，如果我们每⼈每天节约1⾓钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元
了。如果⼩学⽣从⼀年级到⼤学⼤约要节约1万⼏千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的⼩朋友，把这笔钱捐
给那些⼈，那岂不是很好吗!” 看了上⾯的信息，我想可真是⼈多⼒量⼤啊。突然我⼜想起来了，⼈多光是⼒量⼤?不好啊，如
果这⼤约13亿的⼈⼝，都浪费了1滴⽔，那么⼀共约浪费了13亿滴⽔了，那么想⼀想13亿滴⽔⼤约有多重呢?
我做了⼀个⼩实验：在⽔龙头下⾯滴了1000滴⽔，⽤秤称了⼀下，1000滴⽔重200克，我⼜动笔算了⼀下：1300000000/1000×200=260000000(克)=260吨。真是不算不知道，⼀算吓⼀跳呀!如果按每家⼀个⽉⽤了10吨⽔计算的话，
那么260吨⽔⾜⾜可以⽤上2年多了。
我去问我爸爸：“1吨⽔能够发多少度的电?”爸爸说：“1吨⽔能发100度的电。”那也就是说260吨的⽔能发26000度的电
了。哇!我⼀下⼦惊呆了，260吨的⽔能发挥这么多的作⽤啊!所以我们现在要节约所有的⽔，不要浪费掉⼀滴滴的⽔了，我们
要养成节约的这个好习惯，不能再浪费了。
三年级数学⽇记 篇4
今天，我在家⾥遇到了难题，于是我就去问问姐姐，姐姐笑了⼀笑便说：“好啊，不过你得回答我⼀个问题。”我⼼⾥嘟囔
着：“问就问，我⼜不怕你。”于是姐姐给我⼀把尺⼦，让我分别测出，说是让我在⼗分钟之内，测出茶⼏，冰箱，电视机，
床，卧室地板的长宽⾼，周长和⾯积。
然后我开始测量茶⼏，它的长是1.3⽶，宽是0.7⽶，那⾯积和周长怎么算呢?我问了问妈她说：“周长就是这个物体的边长
总和，⾯积就是这个物体的长与宽的乘积。”奥，那茶⼏的周长就是1.3+1.3+0.7+0.7=4⽶，⾯积为1.3x0.7=0.91平⽅⽶。姐姐
看了看，⼜刁难我，周长有没有简便的⽅法啊，我想了想⼀⼝咬定道; “有，(1.3+0.7)x2=4⽶。”姐姐和妈妈都夸我聪明，我好
开⼼。就这样⼦，我算出啦那些家具。我⼜学会了⼀些数学问题，今后要更加关注⾝边的每样东西。
三年级数学⽇记 篇5
今天姑姑和我⼀起测量了我的⼩家具。有趣极了!
⾸先我们测量的是我的⼩床，长1.9⽶，宽1.5⽶，周长是6.8⽶，⾯积是2.85平⽅⽶。我测量床的长的时候是趴在床上，
费了好⼤的劲才量好的。
接着我们⼜测量了电视。“电视的长是1.06⽶，宽是0.62⽶。”我说!姑姑看我认真的模样，⾼兴的笑了!⼜让我算出了周长是3.36⽶，⾯积约是0.66平⽅⽶。
然后我们⼜费⼒的量了我卧室的地⾯。⼤约长是4⽶，宽是3.5⽶，周长是15⽶，⾯积是14平⽅⽶。我光着脚在地上仔细
的看着尺⼦上的数字，竟然都不觉得地凉。
