传染病学考试复习重点
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传染病学重点(二)引言概述:传染病是指由病原体引起的一类通过直接或间接接触而传播的疾病。
传染病学是研究传染病的传播、预防和控制的学科。
在本文中,我们将深入探讨传染病学的重点内容,进一步了解不同传染病的特征、传播途径以及预防控制措施。
正文内容:一、病原体特征1.病原体种类:a)病毒:如流感病毒、乙肝病毒;b)细菌:如大肠杆菌、结核杆菌;c)真菌:如白色念珠菌、念珠菌属;d)寄生虫:如疟原虫、血吸虫。
2.病原体传播能力:a)病原体传播途径:飞沫传播、接触传播、食物传播等;b)病原体易感性:对不同人群和环境的适应能力。
二、传播途径1.飞沫传播:a)飞沫传播的特征:通过患者呼吸、说话、咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播病原体;b)飞沫传播的疾病:流感、麻疹等。
2.接触传播:a)直接接触传播:通过直接接触患者或患者体液传播的病原体;b)间接接触传播:通过接触被病原体污染的物体传播的病原体;c)接触传播的疾病:肠道传染病、呼吸道传染病等。
3.虫媒传播:a)虫媒传播的特征:通过蚊虫等昆虫媒介传播的病原体;b)虫媒传播的疾病:疟疾、登革热等。
三、预防控制措施1.病原体的控制:a)疫苗接种:利用疫苗激活人体免疫系统,产生对抗病原体的抗体;b)药物治疗:通过使用抗病毒药物、抗生素等药物来控制病原体的生长繁殖。
2.传播途径的控制:a)隔离措施:将患者隔离,避免病原体传播给他人;b)卫生教育:加强公众对个人卫生习惯、疫情知识的宣传,促进个人防护意识的增强。
四、常见传染病1.呼吸道传染病:a)流感:病毒引起的传染病,常见症状包括发热、头痛等;b)结核病:由结核杆菌感染引起,主要侵犯肺部。
2.肠道传染病:a)腹泻病:常见的肠道传染病,症状包括腹痛、腹泻等;b)霍乱:由霍乱弧菌引起的严重肠道传染病,症状包括剧烈腹泻和脱水。
3.血液传染病:a)艾滋病:由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染引起,主要通过性传播和血液传播;b)乙肝:由乙肝病毒感染引起,可导致急性和慢性肝炎。
1.传染过程三因素:病原体、人体、它们所处的外环境。
起决定作用的是人体。
2.机体和病原体相互作用的五种不同程度的表现:病原体被清除、隐形感染、显性感染、病原携带状态、潜伏性感染3.病原体侵入人体能否发病,取决于病原体的致病能力和机体的免疫功能。
4.病原体的致病能力相关因素:侵袭力、毒力、数量(一般与致病能力成正比)、变异性5.流行过程的基本环节:传染源、传播途径、人群易感性6.影响流行过程的因素:自然因素、社会因素。
7.传染病的基本特征:有病原体、有传染性、有流行病学特征、有感染后免疫临床特征:(1)病程发展的阶段性:潜伏期(确定检疫期的重要依据)、前驱期、症状明显期、恢复期、复发与再燃、后遗症(2常见的症状和体征:发热、发疹、毒血症状、单核-吞噬细胞系统反应8. 传染病预防:管理传染源、切断传播途径(三管一灭:管饮食、水源、粪便、消灭苍蝇)、保护易感人群(预防接种)9.病毒性肝病原学HA V:有一个抗原系统:抗HA V-IgM与抗HAV-IgG传播:急性患者、隐性感染者。
粪口途径潜伏:2-6周,平均30天病原学检查:抗-HA VIgM是近期感染的标志,有早期诊断价值HBV:Dane颗粒,4个抗原系统:HBsAg、Pre-S1、HBeAg、HBcAg传播:输血、注射、手术、针刺、血透、母婴、性接触潜伏:6-24周,平均70天病原学检查:HBeAg、抗HBcIgM、HBV-DNA是病毒活跃标志;抗HBcIgG为感染(既往和现症)标志。
HDV:病原学:缺陷病毒,抗原系统是HDAg。
传播:输血、注射、手术、针刺、血透、母婴、性接触HEV:病原:一个抗原系统:抗HEV-IgM与抗HEV-IgG。
传播:急性患者、隐性感染者。
粪口途径。
潜伏:10-70天,平均40天。
病原学检查:抗HEVIgM是HEV近期感染的标志,有早期诊断价值9 流行性出血热EHF:由流行性出血热病毒(EHFV)引起的一种自然疫源性疾病,又称为肾综合征出血热(HFRS)。
传染病学(仅供参考)1.隐性感染:又称亚临床感染,指病原体侵入人体后,仅诱导机体产生特异性免疫应答,而不引起或只引起轻微的组织损伤。
因而在临床上不显出任何症状、体征,甚至生化改变,只能通过免疫学检查才能发现。
2.隐性感染是最常见的感染类型3.潜伏性感染:病原体感染人体后寄生在某个部位,机体免疫力可以控制病原体不发生显性感染但又不能将其清除,病原体则潜伏起来,待机体免疫下降时,便能引发显性感染。
4.传染源:指病原体已在体内生长、繁殖并能将其排除体外的人和动物。
5.传染源的类型:①患者②隐性感染者③病原携带者④受感染动物6.易感者:对某种传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者。
7.传染病的基本特征:①有病原体②有传染性③具有流行病学特征④感染后免疫8.复发:当患者进入恢复期后,由于体内残存的病原体再度繁殖而使临床表现再度出现的情形9.甲类传染病包括:①鼠疫②霍乱。
【城镇要求发现后2小时内通过传染病疫情监测信息系统上报,农村不超过6小时。
】(p13)10.病毒性肝炎的类型:甲、乙、丙、丁、戊11.五中病毒性肝炎的传播途径:①HA V粪口途径②HBV母婴传播,血液体液传播,其他传播途径③HCV肠道外途径传播④HDV传播途径与HBV类似⑤HEV粪口途径(p29)12.乙肝表面抗原(HBsAg)只有抗原性,无传染性,抗HBs是一种保护性抗体,在急性感染后期,HBsAg转阴后一段时间开始出现(p25)13.标记检测HBV DNA的意义:判断病毒复制程度、传染性大小、抗病毒药物的疗效(p26)14.肝性脑病:(hepatic encephalopathy, HE)是由于急、慢性肝病或各种原因的门-体分流所引起的,以代谢紊乱为基础的神经精神方面的异常。
15.肝肾综合征:重型肝炎或肝硬化时,由于内毒素血症、肾血管收缩、肾缺血、前列腺素E2减少、有效血容量下降等因素导致肾小球滤过率和肾血浆流量降低,引起急性肾功能不全16.腹水产生的原因:重型肝炎和肝硬化时,由于醛固酮分泌过多和利钠激素的减少导致钠潴留,钠潴留是早起腹水产生的主要原因,门脉高压、低蛋白血症和肝淋巴液生成增多是后期腹水产生的主要原因。
传染病学复习要点第一章1、传染病是由病原微生物,如阮病毒、病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、真菌、螺旋体、和寄生虫,如原虫、蠕虫、医学昆虫感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。
2、感染性疾病是指由病原体感染所致的疾病,包括传染病和非传染性感染性疾病。
新中国成立后,在“预防为主,防治结合”的卫生方针指导下,我国和世界各国一样消灭了天花,脊髓灰质炎已接近被消灭。
3、感染是病原体和人体之间相互作用的过程。
机会性感染~4、构成感染必备条件:病原体,人体和他们所处的环境。
5、人体初次被某种病原体感染称为首发感染。
有些传染病很少出现再次感染如麻疹、水痘、流行性腮腺炎等。
人体在被某种病院体感染的基础上再次被同一种病原体感染称为重复感染,较常见于疟疾、血吸虫病和钩虫病。
6、人体同时被两种或两种以上的病原体感染称为混合感染。
7、人体在某种病原体感染的基础上再被另外的病原体感染称为重叠感染8、感染过程的表现(表现取决于病原体的致病力、机体的免疫力和外界的干预)清除病原体:病原体进入人体后可被非特异性免疫和特异性免疫清除隐性感染(又称亚临床感染)是指病原体侵入人体后,仅诱导机体产生特异性免疫应答,而不引起或只引起轻微的组织损伤,因而在临床上不显出任何症状、体征,甚至生化改变,只能通过免疫学检查才能发现。
大多数病原体感染都以隐性感染为主。
结局:大多数获特异性免疫,病原体被清除;少数人转变为无症状携带者,病原体持续存在于体内。
显性感染又称临床感染。
是指病原体侵入人体后,不但诱导机体发生免疫应答,而且通过病原体本身的作用或机体的变态反应,而导致组织损伤,引起病理改变和临床表现。
结局:病原体被清除,感染者获较为稳固的免疫力(麻疹、甲肝、伤寒);免疫力不牢固,再受感染而发病;小部分成为慢性病原携带者。
病原携带状态无明显临床症状而携带病原体。
按病原体种类分:带病毒者,带菌者,带虫者按发生和持续时间长短分:潜伏期携带者,恢复期携带者,慢性携带者按携带持续时间分:急性携带者(<3month),慢性携带者(>3month)。
传染病学名词解释1、传染病:是指由病原微生物感染人体后产生的有传染性、在肯定条件下可造成流行的疾病。
2、感染:是病原体和人体之间相互作用、相互斗争的结果。
3、共生状态:有些微生物、寄生虫与人体宿主之间到达了相互适应、互不损害对方的状态,称为共生状态。
4、时机性感染:正常菌群在机体免疫功能低下,寄居部位改变或菌群失调等特定条件下引起的感染称为时机性感染。
5、首发感染:人体初次被某种病原体感染称为首发感染。
6、重复感染:人体在被某种病原体感染的根底上再次被同一种病原体感染称为重复感染。
7、混合感染:人体同时被两种或两种以上的病原体感染称为混合感染。
8、重叠感染:人体在某种病原体感染的根底上再被其它的病原体感染称为重叠感染。
9、继发性感染:在重叠感染中,发生于原发感染后的其他病原体感染称为继发性感染。
10、医院获得性感染:住院患者在医院内获得的感染称为医院获得性感染。
11、社区获得性感染:指在医院为罹患的感染,包含具有明确埋伏期而在入院后平均埋伏期内发病的感染。
12、隐性感染:是指病原体侵入人体后,仅诱导机体产生特异性免疫应答,而不引起或只引起轻微的组织损伤,因而在临床上不显出任何病症、体征甚至生化改变,只能通过免疫学检查才能觉察。
13、显性感染:是指病原体侵入人体后,不但诱导机体发生免疫应答,而且,通过病原体本身的作用或机体的变态反响,导致组织损伤,引起病理改变和临床表现。
14、病原携带状态:是指病原体侵入人体后,可以停留在入侵部位或侵入较远的脏器继续生长、繁殖,而人体不出现任何的疾病状态,但能携带并排出病原体,成为传染病流行的传染源。
15、埋伏性感染:病原体感染人体后,寄生于某些部位,由于机体免疫功能足以将病原体局限化而不引起显性感染,但又缺少以将病原体去除时,病原体便可长期埋伏起来,待机体免疫功能下降时,则可引起显性感染。
16、侵袭力:是指病原体侵入机体并在机体内生长、繁殖的能力。
17、急性期改变:感染、创伤、炎症等过程所引起的一系列急性期机体应答称为急性期改变。
《传染病学》学习复习资料《传染病学》是医学领域中一门重要的学科,它涉及到各种传染病的预防、控制和治疗。
为了更好地学习《传染病学》,以下是一些学习复习资料和建议,供大家参考。
一、掌握基本概念和理论1.传染病:传染病是由病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
2.传染途径:传染病的传播途径是指病原体离开传染源到达另一个易感者的途径。
常见的传播途径包括呼吸道传播、消化道传播、接触传播、血液传播等。
3.传染病流行的环节:传染病流行过程需要传染源、传播途径和易感人群三个环节相互配合。
4.预防接种:预防接种是预防和控制传染病的重要措施之一,通过接种疫苗来提高人群的免疫水平,达到预防和控制传染病的目的。
二、了解常见的传染病1.流行性感冒:流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,主要通过飞沫传播,人群普遍易感。
2.麻疹:麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道传染病,主要通过飞沫传播,人群普遍易感。
3.风疹:风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病,主要通过飞沫传播,人群普遍易感。
4.水痘:水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的呼吸道传染病,主要通过飞沫传播和接触传播,人群普遍易感。
5.手足口病:手足口病是由肠道病毒引起的消化道传染病,主要通过消化道传播,多见于儿童。
6.结核病:结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病,主要通过呼吸道传播,人群普遍易感。
三、学习预防和控制传染病的方法1.采取有效的隔离措施:对于已经确诊的传染病患者,应当采取隔离治疗措施,以防止病原体继续传播。
2.实施消毒措施:对于可能被病原体污染的环境和物品,应当进行消毒处理,以消灭病原体。
3.接种疫苗:接种疫苗是预防和控制传染病的重要措施之一,特别是对于易感人群和高危人群,应当及时接种疫苗。
4.加强个人卫生习惯:保持良好的个人卫生习惯,如勤洗手、戴口罩、避免接触呼吸道感染患者等,有助于预防传染病的发生。
5.提高免疫力:保持健康的生活方式,如合理饮食、适量运动、充足睡眠等,有助于提高身体免疫力,增强对病原体的抵抗力。
传染病学重点知识点传染病学是研究传染病的发病机制、传播途径、预防控制和治疗方法等的学科。
以下是传染病学的重点知识点:1.传染病的定义和分类:传染病是由病原体(如细菌、病毒、真菌、寄生虫等)感染人或动物所引起的疾病。
传染病可以分为空气传播、经食物或水传播、虫媒传播、接触传播等不同的传播途径。
2.病原体的特性:了解病原体的特性对于了解传染病的发病机制和预防控制至关重要。
例如,细菌可以产生毒素,病毒可以感染宿主细胞并复制,真菌可以引起局部或全身感染,寄生虫可以寄生在人或动物体内。
3.传播途径:传染病可以通过空气飞沫、接触传播、食物或水传播、性传播、垂直传播等多种途径传播。
了解传播途径可以有针对性地采取预防控制措施。
4.免疫学原理:了解免疫学的基本原理对于理解传染病的发病机制和预防控制至关重要。
免疫系统包括先天免疫和获得性免疫两个主要部分,其中细胞免疫和体液免疫是两个重要的免疫反应。
5.传染病监测和流行病学调查:传染病监测是对病例的发生情况进行跟踪和监测,以便及时控制和预防传染病的传播。
流行病学调查是通过收集病例资料、调查疫点、分析数据等方法来研究传染病的发病原因和传播途径。
6.预防控制措施:传染病的预防控制包括疫苗接种、个人卫生、环境卫生、隔离措施、健康教育等多个方面。
不同的传染病需要采取不同的预防控制措施。
7.传染病的治疗:传染病的治疗包括抗微生物药物治疗、对症治疗和支持治疗。
选用合适的治疗方法对于传染病的早期干预和治愈起着至关重要的作用。
8.传染病的疫苗接种:疫苗接种是预防传染病最有效和经济的措施之一、了解各类传染病的疫苗接种规划和程序对于有效预防传染病具有重要意义。
9.新兴传染病和重大传染病:新兴传染病是指近年来出现的具有全球性威胁的传染病,如艾滋病、SARS等。
重大传染病是指已知疫苗和治疗方法但仍广泛传播和威胁人类健康的传染病,如肺结核、流感等。
了解这些传染病的病因、流行特点和预防控制措施对于保护人类健康具有重要意义。
传染病学期末考试重点一、感染与传染病的基本概念:1、感染:指病原体侵入人体后,在人体内寄生、繁殖、扩散、播散、排出体外或形成免疫反应的过程。
2、传染病:指由病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
二、传染病的基本特点:1、病原体:每种传染病都有其特异的病原体,包括病毒、细菌、真菌等。
2、传染性:传染病病原体能够从感染者传播给健康人群。
3、流行病学特征:传染病的分布和影响因素,如传播途径、易感人群等。
4、感染后免疫:部分传染病病原体感染后人体可产生免疫反应,但不同传染病产生的免疫反应差异较大。
三、传染病的流行过程:1、传染源:指病原体能够排出病原体的人和动物。
2、传播途径:指病原体从传染源排出后,通过一定的方式到达另一个易感者的途径。
常见的传播途径包括空气飞沫传播、接触传播等。
3、易感人群:指对某种传染病缺乏特异性免疫的人。
四、传染病的预防与控制:1、疫苗接种:接种疫苗是预防传染病的有效手段,包括计划免疫和自愿接种。
2、预防性措施:包括改善卫生习惯、加强环境卫生管理、提高人群免疫力等。
3、控制传染源:及时发现和治疗传染源,切断传播途径,防止疫情扩散。
4、监测与预警:对传染病进行监测和预警,及时采取有效措施控制疫情。
五、常见传染病及其防治:1、病毒性肝炎:包括甲型肝炎、乙型肝炎和丙型肝炎等,主要通过粪-口途径传播,预防措施包括接种疫苗、注意个人卫生等。
2、结核病:主要由结核分枝杆菌引起,主要通过飞沫传播,预防措施包括接种卡介苗、加强通风等。
3、流行性感冒:由流感病毒引起,主要通过飞沫传播,预防措施包括接种流感疫苗、注意个人卫生等。
4、人感染高致病性禽流感:由禽流感病毒引起,主要通过接触感染,预防措施包括避免接触活禽及其分泌物等。
5、手足口病:由肠道病毒引起,主要通过接触感染,预防措施包括注意个人卫生、接种疫苗等。
传染病学期末考试重点一、感染与传染病的基本概念:1、感染:指病原体侵入人体后,在人体内寄生、繁殖、扩散、播散、排出体外或形成免疫反应的过程。
传染病学重点知识点(二)引言概述:传染病学是研究传染病的发生、流行和控制的学科。
掌握传染病学的重点知识点对于了解和应对传染病具有重要的意义。
本文将从五个大点出发,详细介绍传染病学的相关知识。
正文内容:一、传染病的传播途径1.空气传播:通过空气中的微生物或者病原体颗粒传播,如结核病、流感等。
2.飞沫传播:通过患者咳嗽、打喷嚏等方式,将含有病原体的飞沫喷出,传播给他人,如麻疹、流行性感冒等。
3.接触传播:通过接触患者和患者分泌物、排泄物等传播,如肠道传染病、性传播疾病等。
4.物品传播:通过被病原体污染的物品传播给他人,如食物、水源等。
5.垂直传播:通过孕产妇将病原体传给胎儿或新生儿,如艾滋病、梅毒等。
二、传染病的防控措施1.个人防护:包括勤洗手、佩戴口罩、避免接触患者等。
2.环境卫生措施:确保食品安全,保持室内清洁卫生,消毒物品和场所等。
3.集体防控:进行疫苗接种,加强公共场所卫生管理,开展病例报告和流行病学调查等。
4.传染病的筛查与监测:开展传染病的实验室诊断和监测,加强对疫情的监测和报告。
5.传染病的治疗方法:针对不同传染病采取相应的治疗方法,如抗生素治疗、抗病毒治疗等。
三、常见传染病的预防和控制1.流感:加强流感疫苗接种,避免与患者密切接触,注意手卫生等。
2.艾滋病:采取安全性行为,勤使用避孕套,避免与艾滋病患者共用针头等。
3.结核病:进行结核菌素试验和X光胸片检查,早期发现和隔离患者,进行规范化治疗等。
4.肠道传染病:饮食卫生,烹饪熟食,饮用清洁卫生的水源等。
5.病媒传播的疾病:及时清除病媒的繁殖地,使用防蚊虫的措施,如灭蚊剂、驱蚊剂等。
四、传染病的全球流行趋势1.全球范围内的传染病流行:如流感大流行、人感染H7N9禽流感等。
2.跨国流行病的威胁:如埃博拉病毒病、寨卡病毒病等。
3.气候变化对传染病流行的影响:如疟疾、登革热等病例增多。
4.传染病的国际合作与控制:加强国际间的合作与交流,提高各国传染病防控能力。
传染病学名词解释:(比较少,自行检测)1、传染病:见下2、感染:见下3、感染性疾病:是由病原体感染所致的疾病,包括传染病和非传染性感染性疾病。
4、霍乱:由霍乱弧菌引起的烈性肠道传染病,发病急,传播快,是亚洲,非洲大部分地区腹泻的重要原因,属国际检疫传染病,典型患者由于剧烈的腹泻和呕吐,可引起脱水,肌肉痉挛,严重者可导致循环衰竭和急性肾衰竭。
填空题:1、感染过程中病原体的作用:侵袭力,毒力、数量、变异性2、传染病流行过程的基本条件:传染源,传播途径、人群易感性3、影响流行过程的因素:自然、社会因素4、病毒性肝炎的病原体是肝炎病毒,目前已证实甲、乙、丙、丁、戊五种型肝炎病毒是病毒性肝炎的致病因子。
新型的:庚型肝炎病毒、输血传播病毒、Sen病毒5.乙肝两对半:HBsAg与抗HBs、HBeAg与抗HBe 、抗HBc6.肾综合征出血热,又称流行性出血热的传播途径:呼吸道、消化道、接触、垂直、虫媒传播7.流行性乙型脑炎临床表现四期(初期,急期,恢复期,后遗症其):极期:1.高热、2、意识障碍、3、惊厥或抽搐、4、呼吸衰竭、5、其他神经系统症状和体征、6、循环衰竭8、霍乱临床表现三期:吐泻期、脱水期、恢复期或反应期。
霍乱重度脱水者的表现:皮肤干皱、无弹性、声音嘶哑、并可见眼眶下陷、两颊深凹、神志淡漠或不清的“霍乱面容”9、猩红热临床表现:1、普通型:发热、咽峡炎;2、脓毒型;3、中度型;4、外科型10、流行性脑脊髓膜炎传染源:带菌者、流脑病人简答:1、传染病:指由病原微生物,如朊毒体、病毒、衣原体,立克次体、支原体、细菌、真菌、螺旋体和寄生虫,如原虫、蠕虫、医学昆虫感染人体后的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。
2、传染病学:研究传染病在人体中发生、发展、传播、诊断、治疗和预防规律的学科,重点研究各种传染病的临床表现、诊断依据、鉴别诊断、治疗方法和预防措施,以达到治病救人,防治结合的目的。
3、感染:是病原体和人体之间相互作用的过程,在漫长的生物进化过程中,有些微生物寄生虫和人体宿主之间达到了互相适应,互不损害对方的共生状态,如肠道中的大肠杆菌和某些真菌。
1.传染病:是指由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可以造成流行的疾病。
2.感染性疾病:是指由病原体感染所致的疾病,包括传染病和非传染性感染性疾病。
3.传染病学:是一门研究各种传染病在人体中发生、发展、传播、诊断、治疗和预防规律的学科。
4.感染:是病原体和人体之间相互作用的过程。
5.感染过程的表现:①清除病原体②隐形感染:又称亚临床感染,是指病原体侵入人体后,仅诱导机体产生特异性免疫应答,而不引起或只引起轻微的组织损伤,因而在临床上不显出任何症状、体征,甚至生化改变,只能通过免疫学检查才能发现。
③显性感染:又称临床感染,是指病原体侵入人体后,不但诱导机体产生特异性免疫应答,而且通过病原体本身的作用或机体的变态反应,导致组织损伤,引起病理改变和临床表现。
④病原携带状态⑤潜伏性感染6.流行过程的基本条件:①传染源:是指病原体已在体内生长、繁殖并能将其排出体外的人和动物。
②传播途径③人群易感性7.影响流行过程的因素:①自然因素②社会因素8.传染病基本特征:①有病原体②传染性③流行病学特征④感染后免疫9.传染病病程发展的阶段性:(1) 潜伏期:从病原体侵入人体起,至开始出现临床症状为止的时期。
(2)前驱期:从起病至临床症状明显开始的时期,通常是非特异性的。
(3)症状明显期(4)恢复期:当机体的免疫力增长至一定程度,体内的病理生理过程基本终止,患者的症状体征基本消失。
在此期间体内可能还有残余的病理改变或生化改变。
再燃:是指当传染病患者的临床症状和体征逐渐减轻,但体温尚未完全恢复正常的缓解阶段,由于潜伏于血液或组织中的病原体再度繁殖,使体温再次升高,初发病的症状与体征再度出现的情形。
复发:是指当患者进入恢复期后,已稳定退热一段时间,由于体内残存的病原体再度繁殖而使临床表现再度出现的情形。
后遗症:指某些传染病的患者在恢复期结束后,某些器官功能长期都未能恢复正常的情形。
多见于以中枢神经系统病变为主的传染病。
《传染病学》复习资料第一章总论一.名词解释1.传染病:是指由病原微生物感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。
2.感染:是病原体和人体之间相互作用、相互斗争的过程3.机会性感染:机会性感染是指一些致病力较弱的病原体,在人体免疫功能正常时不能致病,但当人体免疫功能降低时,它们乘虚而入,侵入人体内,导致各种疾病。
正常菌群在机体免疫功能低下,寄居部位改变或菌群失调等特定条件下引起的感染称为机会性感染。
4.传播途径:病原体离开传染源到达另一个易感者的途径称为传播途径二.填空题1.传染病流行过程的三个基本条件是传染源、传播途径、人群易感性;影响因素是自然因素、社会因素。
而预防传染病应抓好管理传染源、切断传播途径(隔离,消毒)、保护易感人群三个环节。
其中保护易感人群分a.人工自动免疫,有计划的对易感者进行疫苗,菌苗,类毒素的接种,使人体在1-4周主动产生免疫力,维持数月至数年,免疫次数1-3次,主要用于预防传染病。
B.人工被动免疫采用的是含特异性的免疫血清,包括抗毒血清,人类丙种球蛋白等,给人体注射后免疫立即出现,但维续时间仅2-3周,免疫次数多为一次。
2.急性传染病的发生、发展和转归,通常分为如下几期潜伏期、前驱期、症状明显期、恢复期。
3.目前我国法定管理的传染病共有三类蛇种,其中甲类2.种、乙类26种、丙类12种;应强制管理的传染病为(甲类:鼠疫、霍乱、)(乙类:传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感和脊髓灰质炎。
采取甲类的报告和措施)4.传染源:患者,隐性感染者,病原携带者,感染动物。
5.传播读经:呼吸道传播,消化道传播,接触传播,虫媒传播,血液体液传播。
三.大题感染过程中的表现1.清除病原体首先可被机体非特异性防御能力所清除,可由事先存于体内的特异性体液免疫与细胞免疫物质将相应的病原体清除。
2.隐性感染(亚临床感染):是指病原体侵入人体后,仅诱导机体产生特异性免疫应答,而不引起或只引起轻微的组织损伤,因而在临床上不显出任何症状、体征甚至生化改变,只能通过免疫学检查才能发现3.显性感染(临床感染):是指病原体侵入人体后,不但诱导机体发生免疫应答,而且通过病原体本身的作用或机体的变态反应,导致组织损伤,引起病理改变和临床表现4.病原携带状态:指的是病原体侵入人体后,可以停留在入侵部位或侵入较远的脏器继续生长,繁殖,而人体不出现任何的疾病状态,但能携带并排除病原体,成为流行病流行的传染源。
(完整版)传染病学期末考试重点传染病学期末考试重点一、确定主题本次期末考试的重点将聚焦于传染病学的基本知识、常见传染病及其预防措施、以及近年来备受关注的传染病疫情等内容。
通过对这些知识点的学习,考生不仅能够掌握传染病的基本概念和原理,还能了解各种传染病的传播途径、预防方法以及当前疫情的应对策略。
二、编写提纲1、传染病学概述传染病的基本概念及特征传染病的流行过程及控制措施2、常见传染病及其预防呼吸道传染病流行特征主要症状预防措施消化道传染病流行特征主要症状预防措施性传播疾病流行特征主要症状预防措施3、近年来常见的传染病疫情COVID-19起源及传播主要症状及治疗预防措施 *埃博拉病毒病 +起源及传播 +主要症状及治疗 +预防措施 *寨卡病毒感染 +起源及传播 +主要症状及治疗 +预防措施4、结论传染病对公共卫生的影响预防传染病的意义及措施三、撰写引言传染病学是一门研究传染病发生、发展、传播、诊断、治疗和预防的学科。
近年来,随着全球化的进程,传染病疫情的传播速度越来越快,对人类的健康和社会发展造成了巨大的威胁。
因此,了解传染病的基本知识、掌握常见传染病的预防措施以及应对当前疫情的策略显得尤为重要。
四、详述主题1、传染病学概述传染病是一种由病原体引起的,能够在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。
病原体包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等。
传染病具有传染性、流行性、季节性和地方性等特点。
传染病的流行过程包括传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。
通过对传染源的隔离、传播途径的阻断和易感人群的预防接种等措施,可以有效控制传染病的流行。
2、常见传染病及其预防呼吸道传染病是通过飞沫、尘埃等途径传播的疾病,如流感、肺结核等。
其主要症状包括咳嗽、咳痰、发热等。
预防措施包括勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
消化道传染病是通过饮食、饮水等途径传播的疾病,如腹泻、肝炎等。
其主要症状包括恶心、呕吐、腹泻等。
预防措施包括注意饮食卫生、饮用安全水源等。
传染病学重点知识点传染病学是研究人与人之间以及人与动物之间通过病原体传播的疾病的科学。
以下是传染病学的重点知识点:1.病原体:传染病的病原体可以是细菌、病毒、真菌、寄生虫等微生物。
了解病原体的类型、结构和生命周期对于预防和控制传染病非常重要。
2.传播途径:传染病的主要传播途径包括空气传播、飞沫传播、经口传播、血液传播、性传播和垂直传播等。
了解不同传播途径有助于制定有效的预防和控制策略。
3.感染过程:感染过程包括暴露、易感期、潜伏期、发病和康复等阶段。
理解感染过程可以帮助确定合适的预防和治疗方法。
4.免疫学:免疫系统是抵抗感染的重要组成部分。
了解免疫系统的结构和功能有助于理解疫苗和免疫治疗的原理。
5.流行病学调查:流行病学调查是研究和控制传染病的重要方法。
掌握流行病学调查的基本方法和原理可以帮助了解疾病的传播规律和影响因素。
6.预防和控制策略:传染病的预防和控制策略包括隔离、消毒、疫苗接种、健康宣教、环境改善等。
了解不同传染病的特点和传播方式有助于选择合适的预防和控制策略。
7.全球传染病:了解全球传染病的情况对于应对传染病的流行具有重要意义。
全球传染病包括艾滋病、流感、麻疹、登革热等,掌握其传播途径和防治策略可以帮助应对全球传染病的挑战。
8.公共卫生:传染病学是公共卫生学的重要组成部分。
了解公共卫生的原理和实践有助于推动传染病的预防和控制工作。
9.新兴传染病:新兴传染病是指近年来出现或重新出现的传染病,如SARS、新型冠状病毒等。
了解新兴传染病的特点和传播途径有助于及时应对新的公共卫生威胁。
以上是传染病学的一些重点知识点。
传染病学的发展是响应公共卫生挑战的重要一环,了解传染病学的基本概念和方法有助于预防和控制传染病的传播。
传染病学重点整理一、病毒感染1,感冒病源:流感患者和隐性感染者(正黏病毒)途径:呼吸道/空气飞沫(3天最强)机制:透明膜;表现:全身症状明显,呼吸道症状轻;检查:病毒分离;奥司他韦、扎那米韦,预防:疫苗。
2,禽流感禽类病源:(不是人)(正黏病毒)途径:呼吸道,空气飞沫机制:透明膜:ARDS(进行性呼衰)检查:病毒分离,白肺:奥司他韦(发隔报治疗)3,肺炎病源:SARS冠状病毒,人)途径:呼吸道,空气飞沫;机制:透明膜,免疫器官损伤;表现:发热:首发主要症状,呼吸衰竭,无上呼吸道卡他(感冒)症状;肺部体征不明显;检查:淋巴细胞减少,特异性抗体、病毒分离、PCR;治疗对症,紫外线敏感,检疫期14天。
为乙类传染病,按甲类管理。
4,艾滋病病源:HIV人;途径:性传播、血液或液制品传播、母传播;机制:侵蚀CD4+T淋巴细胞;急性感染期(感3~14天)无症状染期(6~8年)卡氏肺孢子菌感最常见的感、最主要死因。
AIDS 发生卡波肉瘤主要是由于疱疹病毒8型染③弓形体脑、隐球菌脑病;检查:特异性抗体检测(抗—HIV),诊:RNA;治疗:核苷类似物(夫定) 5,出血热病源:鼠类为主要传染源(人不是主要传染源)全途径(只未明言性传播)机制:损害血管内皮细胞一造成小血管通透性增加;临床特征(三大主证):发热、出血、肾损害。
1.发热期—三痛:头痛、腰痛、眼眶痛。
三红:颜面、颈、胸等部位潮红2.休克期:低血容量休克(热退病重):3.少尿期:24小时尿量<400ml为少尿:4.多尿期:电解质素乱高峰再休克;检查:血常规白细胞升高,早期诊断-IgM,确诊-RNA“;治疗:三早一就”,即早发现、早休息、早治疗及就近治疗。
1.发热期抗病毒预防DIC 2.休克期一扩容、纠酸、活血管3.少尿期一利尿、稳定内环境4.多尿期维持水电解质平衡;防治:灭鼠。
6,狂犬病病源:狂犬病毒(科拉沙病毒)带狂犬病毒的动物,人不是传染源;途径:接触传播(咬伤);机制:侵犯脑脊液实质,潜伏期可10年以上;1.前驱期:精神敏感一咽喉紧缩2.感兴奋期:极度兴奋恐惧、恐水、恐风引起痉挛3.麻痹期:呼吸麻痹,循环衰竭;检查:分离、PCR;治疗:无有效办法,对症治疗,及时注射疫苗。
传染病学重点题型:名解5*2 分、判断10*2 分、选择10*2 分、简答3*10 分、论述1*20 分名词解释:传染病:是指由病原微生物感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。
清除病原体:病原体进入人体后,首先可被机体非特异性防御能力所清除(皮肤和粘膜的屏障作用、胃酸的杀菌作用、正常体液的溶菌作用、组织内细胞的吞噬作用)隐性感染:又称亚临床感染,是指病原体侵入人体后,仅诱导机体产生特异性免疫应答,而不引起或只引起轻微的组织损伤,因而在临床上不显出任何症状、体征甚至生化变化,只能通过免疫学检查才能发现。
显性感染:又称临床感染,是指病原体侵入人体后,不但诱导机体发生免疫应答,而且,通过病原体本身的作用或机体的变态反应,导致组织损伤,引起病理改变和临床表现。
病原携带状态:病原体侵入人体后,可以停留在入侵部位/ 侵入较远的脏器继续生长、繁殖,而人体不出现任何疾病状态,但能携带并排出病原体,成为传染病流行的传染源。
潜伏性感染:病原体感染人体后,寄生于某些部位,由于机体免疫功能足以将病原体局限化而不引起显性感染但又不足以将病原体清除时,病原体变可长期潜伏起来,待机体免疫功能下降时,则可以引起显性感染。
再燃:当传染病患者的临床症状和体征逐渐减轻,但体温尚未完全恢复正常的缓解阶段,由于潜伏于血液或组织中的病原体再度繁殖,使体温再次升高,再次出现初发病的症状与体征。
复发:当患者进入恢复期后,已稳定退热一段时间,由于体内残存的病原体再度翻至而使临床表现再度出现的情形。
感染性疾病:凡是由致病病原体通过不同方式引起人体发生感染并出现临床症状者,即为感染病,或称感染性疾病。
流行性感冒:是由流感病毒(A.B.C)引起的一种人类急性呼吸道传染病,临床表现以上呼吸道症状轻,而发热与全身中毒症状较重为特点。
病程短,常呈自限性。
传染性强,A型病毒极易变异;抗原性漂移:编码表面抗原基因发生一系列点突变,累积导致了氨基酸序列的改变而改变了分子上的抗原位点。
传染病第一章总论传染病是指由病原微生物(如病毒、真菌等)感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可照成流行的疾病。
感染性疾病是指有病原体感染所致的疾病,包括传染病和非传染性疾病。
感染时病原体与人体之间相互作用的过程。
感染过程的表现:①清除病原体②隐性感染(亚临床感染),在临床上不显出任何症状、体征甚至生化改变,只能通过免疫学检查才能发现③显性感染④病原携带状态(可排除病原体)⑤潜伏性感染(病原体一般不排出体外)感染过程中的病原体的作用:①侵袭力②毒力,包括毒素(外毒素→白喉杆菌、破伤风杆菌和霍乱弧菌。
内毒素→伤寒杆菌、菌痢杆菌)③数量④变异性体液免疫(B细胞):(1)IgM最先出现,近期感染标志;(2)IgA主要是呼吸道和消化道黏膜上的抗体;(3)IgE主要作用于入侵的原虫和蠕虫传染性病的发生机制中组织损伤的发生机制:①直接损伤②毒素作用③免疫机制重要的病理生理变化:①发热②代谢变化传染病的流行过程的发生需要三个基本条件,包括传染源、传播途径和人群易感性(某些病后免疫力很巩固的传染病,如麻疹、水痘、乙型脑炎等,经过一次流行之后,需待几年当易感者比例再次上升至一定水平时才会发生另一次流行,这种现象称为传染病的周期性)。
影响流行过程的因素有自然因素和社会因素。
传染病的特征:一、基本特征:①病原体②传染性③流行病学特征(散发性发病→当某传染病在某地的发病率仍处于常年水平时。
流行→某传染病的发病率显著高于近年来的一般水平时。
大流行→某传染病的流行范围甚广,超出国界或洲界时。
暴发流行→传染病病例发病时间的分布高度集中于一个短时间之内者)④感染后免疫临床特点:病程发展的阶段性:潜伏期、前驱期、症状明显期、恢复期病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的,以肝脏损害为主的一组全身性传染病。
各型病毒性肝炎临床表现相似,以疲乏、食欲减退、厌油、肝功能异常为主。
甲型和戊型主要表现为急性感染,经粪口途径传播;乙型、丙型、丁型多呈慢性感染,主要经血液、体液等胃肠外途径传播。
【病原学】一、甲型肝炎病毒 HAV。
嗜肝RNA病毒,有实心和空心两种颗粒,实心颗粒为完整的HAV,有传染性;空心颗粒为未成熟的不含RNA的颗粒,具有抗原性但无传染性。
二、乙型肝炎病毒。
HBV是一种嗜肝DNA病毒。
HBV感染者血清中存在三宗颗粒①大球形颗粒,为完整的HBV颗粒,又名Dane颗粒,内含HBsAg和环状双股DNA及核心抗原,是病毒复制的主体②小球形颗粒③管型颗粒。
后两种颗粒由HBsAg组成,不含核酸无感染性。
一般情况下,血清中小球形颗粒最多,Dane颗粒最少。
HBV基因组中4个开放阅读框(ORF)均位于长链,分别是S区,C区、P区、X区。
S区又分为前S1,前S2及S三个编码区,分别编码前S1蛋白,前S2蛋白及HBsAg。
C 区由前C基因和C基因组成,编码HBeAg和HBcAg。
P区是最长的读码框,编码多种功能蛋白,参与HBV复制。
X基因编码X蛋白,其具有反之激活的作用。
HBsAg阳性表示现症感染,阴性表示无HBV感染;抗HBs是一种保护性抗体,阳性表示对HBV有免疫力,见于乙肝恢复期、过去感染及乙肝疫苗接种后。
抗HBc IgM(6-18month)阳性提示急性期或慢性肝炎急性发作(急性感染标志物),IgG出现较迟,但可保持多年。
HBeAg持续存在预示趋向慢性,其为复制活跃和传染性的标记,HBeAg 消失而抗HBe产生称为血清转换;抗HBe阳转后,病毒复制多处于静止状态,传染性降低乙肝两对半及意义(P25):①、HBsAg即乙肝表面抗原:感染后最早出现,只有抗原性,无传染性;②、HBsAb即乙肝表面抗体:表面对HBV有免疫力,见于乙肝恢复期、过去感染及乙肝疫苗接种后;③、HBeAg即乙肝e抗原:一般仅见于HBsAg阳性血清。
如果HBeAg持续存在提示急性HBV感染趋向慢性,在慢性HBV感染时其存在提示患者处于高感染低应答期;④、HBeAb即乙肝e抗体:发生血清转换时出现,提示机体由免疫耐受转为免疫激活,此时常有病变活动的激化。
HBeAb转阳后,病毒复制多处于静止状态,传染性低。
部分病人仍有病毒复制,肝炎活动,称为HBeAg阴性慢性肝炎;⑤、HBcAb即乙肝核心抗体:HBV感染者都可以检查出HBcAb,HBcAb阳性提示急性期或慢性肝炎急性发作;【注】大三阳指HBsAg(+)HBeAg(+)HBcAb(+),提示病毒在体内大量复制,有很强的传染性;小三阳指HBsAg(+)HBeAb(+)HBcAb(+),提示急性或慢性乙型肝炎,体内病毒复制,为乙型肝炎病毒复制状态,通常由大三阳转变而来,是人体对E抗原产生一定程度的免疫力。
三、丙型肝炎病毒。
属RNA病毒,其基因组中5'非编码区最保守,在设计用于诊断HCV感染的PCR 引物时,此区段是首选部位。
HCV RNA阳性时病毒感染和复制的直接标志。
四、丁型肝炎病毒,为缺陷病毒,但其核内的RNA无需HBV的辅助能自行复制,大部分情况是在HBV 基础上引起重叠感染。
抗HDV不是保护性抗体。
五、戊型肝炎病毒,RNA病毒,抗HEV IgM阳性时近期HEV感染的标志。
【流行病学】一、甲肝无病毒携带状态,感染后可获得持久免疫。
二、乙肝传播途径有母婴传播、血液和体液传播等,易感人群为抗HBs阴性者。
三、丙型主要通过肠道外传播:输血及血制品、注射针刺器官移植骨髓移植和血液透析、生活密切接触、性传播和母婴传播。
人群对其普遍易感。
四、丁型肝炎,人群普遍易感。
五、戊型肝炎。
暴发流行均由于粪便污染水源所致,隐形感染多见。
【发病机制】1、甲型肝炎。
早期细胞免疫发挥重要作用,感染后期体液免疫也可能通过免疫复合物机制使肝细胞受损。
2、乙型肝炎。
慢性HBV感染的自然过程一般分三段:第一阶段为免疫耐受阶段,这一阶段HBV复制活跃,患者临川表现无症状可维持数十年。
第二阶段为免疫清除阶段,这一阶段免疫活跃,肝细胞炎症坏死。
第三阶段为非活动或低(非)复制阶段,这一阶段HBeAg阴性,又称为非活动性HBsAg携带状态。
感染的年龄越轻,慢性化的可能性越高。
肝细胞病变主要取决于机体的免疫应答:当机体处于免疫耐受状态,多为无症状携带者;当机体免疫功能正常时,多表现为急性肝炎;当机体免疫功能低下时,可导致慢性肝炎;当机体处于超敏反应时,则会导致重症肝炎。
乙型肝炎病毒的复制启动和激发了机体的免疫反应,导致了肝细胞的损伤。
初次感染HBV的年龄越小,慢性携带率越高。
【临床表现】(一)急性肝炎。
分为急性黄疸型肝炎和急性急性无黄疸型肝炎。
①急性黄疸型肝炎可分为三期:黄疸前期→起病较急,可有低热、乏力、食欲不振、厌油、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。
尿色逐渐加深,平均5~7日。
黄疸期→自觉症状好转,发热减退,但尿色继续加深,巩膜、皮肤出现黄染,约于1~2周内达高峰。
可有梗阻性黄疸表现,肝肿大,有充实感,压痛叩击痛。
部分病例轻度脾肿大,持续2~6周。
恢复期→黄疸和症状逐渐消失,肝脾回缩,肝功能恢复正常。
②急性无黄疸型肝炎,除无黄疸外,其他表现与黄疸型相似。
(二)慢性肝炎,病期超过半年,分轻、中、重三度。
轻度:起病隐匿,症状多轻微,一般无黄疸,可有肝脾肿大,血清转氨酶可波动。
中度:介于轻、重之间。
重度:症状明显,肝肿大,可有蜘蛛痣、肝掌或肝病面容,进行性或持续性脾肿大,肝功能持续异常。
白蛋白降低,免疫球蛋白可升高。
(三)重型肝炎或称肝衰,表现为一系列肝衰竭的表现:极度乏力、严重消化道症状、神经精神症状(嗜睡、性格改变、烦照不安、昏迷),有明显出血现象,凝血酶原时间显著延长及凝血酶原活动度(PTA)<40%.黄疸进行性加深,血总胆红素每天上升>=17.1μmol/L或大于正常10倍。
可出现中毒性鼓肠,肝臭,肝肾综合症等,可见扑翼样震颤及病理反射,肝浊音界进行性缩小。
胆酶分离,血氨升高等。
①急性重型肝炎,发病2周内出现以II度以上肝性脑病为特征的肝衰竭症状②亚急性肝衰竭,发病15天-26周内出现肝衰竭的症状③慢加急性肝衰竭,在慢性肝病基础上出现急性肝功能失代偿④慢性肝衰,在肝硬化基础上,以腹水或门脉高压、凝血功能障碍和肝性脑病为主要表现的慢性肝功能。
(四)淤胆型肝炎,主要表现为肝内淤胆,梗阻性黄疸表现:如皮肤瘙痒、粪便颜色变浅。
(五)肝炎性肝硬化,可分为两型。
①活动性肝硬化:乏力和消化道症状明显,ALT高,黄疸,白蛋白下降。
PLT低,腹壁、食管静脉曲张,腹水、肝缩小质地变硬,脾进行性增大,门、脾静脉增宽②静止性肝硬化:无或轻肝炎表现。
根据病理和临床表现又分为:①代偿性肝硬化(早期肝硬化):Child-Pugh A 级。
TBIL<35umol/L, ALB>35g/L,PTA>60%,但无腹水、肝性脑病或上消化道大出血。
②失代偿性肝硬化(中、晚期肝硬化):Child-Pugh B、C级。
TBIL>35umol/L, ALB<35g/L,PTA<60%,但有腹水、肝性脑病或上消化道大出血。
【实验室检查】①血常规:急慢性肝炎可正常。
肝炎肝硬化伴脾功能亢进者可有血小板、红细胞、白细胞减少的“三少”现象。
②尿常规:急慢性无黄疸性肝炎可正常;尿胆原升高为主:溶血性黄疸。
尿胆红素升高为主:梗阻性黄疸。
两者阳性:肝细胞性黄疸。
③肝功能检查,ALT和AST表示肝细胞破坏情况,升高2倍以上时有诊断价值,重症肝炎患呈胆酶分离现象。
④TB,肝细胞损伤严重程度的重要指标。
⑤PT、PTA,PTA<40%是诊断重型肝炎最敏感指标。
⑤r-GT,胆管炎、阻塞时可明显升高。
酒精性肝炎时特异性升高。
⑥ALP,肝内和肝外胆汁排泄受阻时可生高。
儿童发育时期均升高。
⑦血糖,肝衰竭时血糖常降低。
⑧血浆胆固醇,60%-80%的血浆胆固醇来自肝脏。
血浆胆固醇下降越明显,预后越差。
⑨HBV DNA是病毒复制和传染性的直接标志。
⑩肝组织病理检查,衡量炎症活动度、纤维化程度的金标准,抗病毒疗效评估重要指标。
【治疗】无可靠的特效抗病毒治疗。
足够的休息、营养为主。
护肝,避免饮洒、肝损害药物。
活动性肝炎抗病毒治疗。
干扰素治疗乙肝适应症:ALT在正常上限值2 ~ 10倍;乙肝“大、小三阳”;HBV DNA阳性;肝活检病理:G2S2以上;排除其它免疫性疾病:甲亢等。
流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有高度传染性。
传播速度快,主要通过飞沫传播,临床主要表现为急起高热、明显头痛、乏力、全身肌肉酸痛等中毒症状及轻度呼吸道症状。
可并发肺炎,甲型流感病毒易变异,造成暴发、流行或大流行。
【流行病学】传染源:患者及隐性感染者,潜伏期末至病后7d,以病初2~3d传染性最强。
传播途径:主要是飞沫传播,亦有通过污染食具或接触玩具传播报道。