文明守纪的好少年事迹材料

文明美德少年事迹材料1我叫辛全芳，今年15岁，出生在一个普通的农民家庭，爸妈期盼着我能走出山沟，有一个美好的未来，我知道，要想有一个美好的未来，有一个最好也是唯一的方法------好好学习。

于是，我开始坚持不懈的努力。

爸爸妈妈还希望我能先做“仁〞，在再做学问，这句话被我牢牢记住，记在了心里。

从上小学起，每年的奖状我至少得一张。

“三好学生〞我从来没缺过席。

我是一个班干部，我自认为我没有班干部的架子，平常和同学打打闹闹，如果有同学遇到了难题，我一定尽自己的最大能力去帮助那位同学，同学们说我应该利用自己是班干部来耍耍威风。

我坚决不用，因为我认为班干部是为同学效劳的。

在家里，我也尽量帮妈妈干家务，刷碗，扫地，洗衣服都是我的。

我也很体谅爸妈，尽量不和他们拌嘴。

上了中学，我得的奖更多了。

“学习标兵〞“优秀班干部〞“优秀团干部〞“演讲比赛一等奖〞“征文比赛一等奖〞等，看着那一面“奖状墙〞，看着父母欣慰的笑容，我快乐的笑了，在学校里，我担任许多职务，这些职务让我很累，但我却乐此不疲，我喜欢并忠于为同学们效劳。

我是一个小组长，我努力让组里同学的成绩提高，尽力不放过任何一个差生。

我是一个数学课代表，每天从一楼到二楼，从二楼到一楼，为同学们要作业，交作业，每天都是如此，。

我是一个团支部书记，每天为了团里的事忙上忙下，又要开会，又要布置任务，我却乐此不疲。

为了让差生的成绩提上去，我想法设法的帮助他们。

比方：让老师叫他们说说自己的幸福，以此来鼓励他们;别人都不愿意接近差生，而我却主动帮助他们，让他们能感受到温暖。

当我看到有人欺负弱小时，我会挺身而出，制止他们，或跟他们讲道理。

我很阳光、开朗，往往会感染身边的.其他人，让他们忘记烦恼;我爱挑战，什么事都想尝试，学校里有什么活动我都参加，我不是为了得奖，只是为了锻炼一下自己;我还算幽默，能在课余时间让同学们笑声不断;我喜欢帮助他人，看到他人快乐，我也感到幸福。

我曾三次得过年级第一名，家里的荣誉证书不下十张。

守纪之星事迹材料守纪之星事迹材料（精选16篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编整理的守纪之星事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

守纪之星事迹材料篇1小美，女，108班语文科代表。

她是一个诚实，守信，知礼懂礼的学生。

在班级中，她活泼开朗、平易近人，同学喜欢向她寻求帮助，她也十分乐意，耐心的跟同学分析，帮同学解除疑惑。

面对工作，她总是全神贯注地去全力以赴，获得老师一致好评后，不仅没有骄傲，反而更认真的去做好每一件事。

学习成绩，虽然只算良好，但她却有一颗积极向上、永不言弃的心，敢于挑战，敢于拼搏。

她还是学校志愿者的一份子呢，每次，她总能准时准点到达,一丝不苟地做好志愿者工作。

工作中遇见老师，她更会微微的鞠个躬，向老师问好。

加入志愿者的她，只希望通过自己的努力，能为同学们营造一个良好的学习环境，为城西中学做出自己的一份贡献。

守纪之星事迹材料篇2小明，男，101班卫生委员和劳动委员，他认真做好本职工作，热心帮助同学，是父母的乖孩子，老师的好学生，同学的好榜样。

在工作上，不管是家里父母交代的家务，还是在学校里老师布置的事情，他都会以认真、细致的态度去完成每一项任务。

他会凭着自己的努力做到自己最好。

如果遇到不懂之处，他就虚心地向老师、家长或者同学们请教。

因此，他也获得了老师、父母的肯定信任和同学的信任。

在校园里，他和同学们的关系非常融洽。

同时，小m还是一位知恩图报的学生，别人帮助他，他会牢记在心，并且尽力回报他人。

完善自己，追求进步是他的人生信条，在小m身上洋溢着新时代一名中学生的气息。

守纪之星事迹材料篇3小豆，男，302班的团书记。

他工作能力强，有责任心，对老师布置的工作一丝不苟，总能出色地完成任务。

他以高尚的思想品德、全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，他时时刻刻注意自己的言行，在同学中起表率作用；在生活中，他经常帮父母分担家务。

⽂明美德少年事迹材料⽂明美德少年事迹材料(10篇) 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家对事迹材料都再熟悉不过了吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

相信很多朋友都对拟事迹材料感到⾮常苦恼吧，以下是⼩编收集整理的⽂明美德少年事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

⽂明美德少年事迹材料1 我叫郭璞，就读于马家乡科泉⼩学五⼆班。

从踏进学校的第⼀步，我便积极向上，勤奋学习，友好待⼈，团结互助，⽂明有礼，赢得了⽼师和同学们的交⼝称赞。

我为⼈正直、乐于助⼈、刻苦认真、兴趣⼴泛、积极参加学校组织的活动，曾获得全国少年书画⼤赛特别⾦奖、学校“⼩马良”杯书画⼀等奖，绘画作品曾多次在校内展出。

多次获得校级“三好⽣”、“优秀队⼲”、“百佳学习标兵”、“优秀⽂明督导员”、“校⼗佳双好”等荣誉称号。

我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是⼀部礼仪的历史。

我认为“讲⽂明，讲礼仪”应体现于⽣活的每⼀个⾓落，应从⾝边做起，从⼩事做起，从⽽养成良好的⾏为习惯。

我从⼩就谨记⽗母“送⼈玫瑰，⼿有余⾹”的良训，并以“帮助别⼈不仅快乐别⼈，也快乐⾃⼰”作为⾃⼰的座右铭，时刻以《中⼩学⽣⽇常⾏为规范》为准绳，严格要求⾃⼰，不仅做到了勤奋学习、助⼈为乐、热爱劳动，还做到了尊敬师长、团结同学、⽂明礼貌、积极向上。

⼀礼貌待⼈⾔语谦和 礼貌待⼈，⾔语谦和体现⼀个⼩学⽣的品质。

⽆论在校内还是在校外，我遇到⽼师都会⾯带微笑，主动向⽼师问好。

我从不⼤发脾⽓，⾔语谦和，看到受伤的同学，我会⽤柔和的语⽓安慰她并带她去就医;看到正在怒⽕中烧的同学，我会耐⼼让他们和解;看见需要帮助的同学，我会热⼼的帮助他们。

在家⾥，经常给长辈⾁肩捶背，⼼疼爸爸妈妈⼯作忙，主动做些洗⾐、煮饭、拖地等⼒所能及的家务。

⼆⾏为⽂明举⽌得体 ⾏为⽂明，举⽌得体体现⼀名⼩学⽣的道德。

我从不对同学指⼿画脚、在同学背后做⼩动作、在⽼师上课时对⽼师做⿁脸，我觉得这是⼀种不⽂明，不得体的⾏为。

少年，是一个汉语词汇，古指青年男子，现一般指10到16 [1] 周岁的年龄段，介于童年与青年之间的年纪，以及这样年纪的人。

本站今天为大家精心准备了遵纪守法好少年事迹材料,希望对大家有所帮助!遵纪守法好少年事迹材料一篇提到六(5)中队的朱嘉炜，大家都会啧啧称赞，夸奖他是一个成绩优秀、文明守纪、严于律己、待人友善的好队员。

他担任六(5)中队的中队长，热爱学习、努力地为班级服务，多次被评为学校的班星和光荣升旗手，年年被评为“三好学生”。

朱嘉炜像爱家一样爱着学校、爱着自己的中队、爱着身边的每一位同学。

每天，他愉快地到校上学，和同学们一起学习、玩耍，经常以身作则做好中队的安全宣传工作。

比如，他教育队员不要在教室旁边的栏杆上攀爬，这样既不文明更不安全;告诉同学们不能随意有手触摸开关，保护自身安全等。

走出中队，朱嘉炜时刻关注着校园里同学们的安全行为。

当他看到有队员在升旗用的高台上跳下去时，他立刻去制止，并向大队部反映这一情况;当他看到有队员在玩具有危险性的玩具手枪等器具时，他及时劝告他们，并取得辅导员老师的支持，在校园开展抵制“不安全玩具”的进入。

他还是家庭平安行动的实践者，外出活动时总要关照妈妈跟紧大家，以免失散;叮嘱开车的爸爸，不要喝酒行车、不要开车接打电话，要遵守交通规则等，被爸爸妈妈誉为“平安行动小模范”。

他还积极阅读关于安全知识的书籍，认真听取学校举行的“交通安全知识讲座”，参与学校消防安全演习、参加安全知识竞赛等，具有较强的安全意识，并能运用所学知识发现安全隐患。

暑假期间，他进入社区，参加了“小小交通安全协管员”活动，并积极撰写征文，被学校展出在橱窗里，还获常熟市小学生安全知识竞赛三等奖。

他不光自己做到，更不忘积极向同学们和家长宣传安全知识。

每学期开学初，他都配合学校大队部，向家长、同学分发安全知识宣传单，提醒大家执行“绿色上学行动”;他和中队干部们一起，出谋划策，筹备“安全伴我行”主题队会，通过生动活泼的活动，让大家铭记“安全”的重要性;他还履行“小辅导员”职责，利用晨会、班队会时间，教友谊中队的小朋友唱安全童谣、看安全图片等。

文明有礼美德少年事迹材料5则范文第一篇：文明有礼美德少年事迹材料文明有礼美德少年事迹材料------文明礼貌一个充满儒雅气质的男孩，学习优秀却很谦虚，品德高尚却很内敛。

这就是我----红旗小学四(5)班的班长。

我一直以来品学兼优，是同学们的榜样。

我时刻用文明礼貌的道德标准来规范自己的言行举止，时时处处做到“我是文明的小主人！”自从担任班长以来，我处处以身作则，遵守校规校纪，热爱学校、班级，同时带领全班同学共同遵守文明守则，受到老师的表扬和同学们的认可。

我于2013年“庆六一”征文比赛中获得一等奖，2013年9月在绘画比赛中，我的水彩画《外星人》获得一等奖，2013年11月被评为“高平市三好学生,”曾多次被授予“优秀少先队员”等称号。

课余时间，我经常阅读有关文明礼仪和中华传统美德方面的书籍，了解有关文明礼仪知识和古今名人懂礼仪讲礼貌的故事，并努力把他们作为行动的准则。

公交车上，我主动给没有座位的老人让座，走到老人身边，大声说：“爷爷，您请坐这里。

”在小区里玩耍时，她总是先谦让其他小朋友：“小弟弟，你先来！”在学校，我对老师、同学文明有礼，是学校文明礼仪的示范者。

我身为学校文明礼仪劝导队成员，总是以身作则耐心地纠正其他学生的不文明行为，带领同学为班级出版报、立公约、布置教室，做力所能及的好事。

我还经常参加学校组织的文明活动。

在我的带领下，全班同学人人讲文明，进而形成了团结、友好、和睦的班级氛围。

我总是能认真地使用文明用语，如：你好、请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、别客气等等，遇到同学或者同龄人时他总要说声“你好”；遇到长辈时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”；遇见老师会敬礼道声“老师好”……我带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，展示了小学生良好的文明礼貌风范。

生活中，我孝敬父母、尊老爱幼，邻里相见主动问好。

由于奶奶在家整天忙着做家务，为了帮奶奶解乏，我经常给她捶背、挠痒痒。

奶奶高兴得合不拢嘴，不停地点头说：“我的好孙子，真是个孝顺的孩子。

守纪之星事迹材料守纪之星事迹材料（通用12篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。

事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是小编精心整理的守纪之星事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

守纪之星事迹材料篇1小卢，东庄小学六年级学生，在学校她尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。

同时她担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。

能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

一、尊师守纪、积极进步。

她在学校就读的这六年中，能模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长,能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。

同时她能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

小学六年，她以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。

现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。

每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。

这样，在上小学以来的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首。

然而，她虽然取得的了如此喜人的成绩，但从不骄傲，反而更加刻苦、认真；六年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

她经常说：“我的未来在明天。

”三、带领全班、共同进步。

她不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。

她认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。

因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。

有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。

遵纪守法好少年事迹材料11篇提到四年级的康瑞斌，大家都会啧啧称赞，夸奖她是一个成绩优秀、文明守纪、严于律己、待人友善的好队员。

她担任班中队的中队长，热爱学习、努力地为班级服务，多次被评为学校的班星和光荣升旗手，年年被评为“三好学生”。

康瑞斌像爱家一样爱着学校、爱着自己的中队、爱着身边的每一位同学。

每天，她愉快地到校上学，和同学们一起学习、玩耍，经常以身作则做好中队的安全宣传工作。

比如，她教育队员不要在教室旁边的栏杆上攀爬，这样既不文明更不安全；告诉同学们不能随意有手触摸开关，保护自身安全等。

走出中队，康瑞斌时刻关注着校园里同学们的安全行为。

当她看到有队员在升旗用的高台上跳下去时，她立刻去制止，并向大队部反映这一情况；当她看到有队员在玩具有危险性的玩具手枪等器具时，她及时劝告她们，并取得辅导员老师的支持，在校园开展抵制“不安全玩具”的进入。

她还是家庭平安行动的实践者，外出活动时总要关照妈妈跟紧大家，以免失散；叮嘱开车的爸爸，不要喝酒行车、不要开车接打电话，要遵守交通规则等，被爸爸妈妈誉为“平安行动小模范”。

她还积极阅读关于安全知识的书籍，认真听取学校举行的“交通安全知识讲座”，参与学校消防安全演习、参加安全知识竞赛等，具有较强的安全意识，并能运用所学知识发现安全隐患。

暑假期间，她进入农村，参加了“小小交通安全协管员”活动，并积极撰写征文，被学校展出在橱窗里，还获县小学生安全知识竞赛三等奖。

她不光自己做到，更不忘积极向同学们和家长宣传安全知识。

每学期开学初，她都配合学校大队部，向家长、同学分发安全知识宣传单，提醒大家执行“绿色上学行动”；她和中队干部们一起，出谋划策，筹备“安全伴我行”主题队会，通过生动活泼的活动，让大家铭记“安全”的重要性；她还履行“小辅导员”职责，利用晨会、班队会时间，教其他中队的小朋友唱安全童谣、看安全图片等。

被学校少先队大队部授予“自护章”、“自理章”等雏鹰奖章，也获得了校“雏鹰好少年”的光荣称号。

文明礼仪少年主要事迹（合集7篇）文明礼仪少年主要事迹（篇1）谢__是一个冷静、内向、优雅、聪明的男孩。

他生来纯洁，追求善与美，品学兼优，懂得言行礼仪，全面发展。

他可以作为学生的榜样。

一、他彬彬有礼，诚实守信谢__的家庭教育注重道德修养。

他从村干部父亲那里学到了奉献精神和责任感。

他从小就立志行善，并将自己的雄心壮志付诸实际行动。

他虽然出身富裕家庭，但勤俭节约，崇尚朴素自然，被长辈宠爱，但从不骄傲自满。

在家里，他熟悉所有的家务，做饭，洗衣，打扫房间，帮助亲戚照顾孩子。

他在同龄的孩子中做这些奇怪的事情，但这是很自然的。

他是真诚可信的。

只要他承诺，他就会尽最大努力去完成它，永远不会违背他对别人的承诺。

每学年被评为“三好学生”和“优秀少先队员”。

二、努力学习，实事求是谢__热爱学习，勤于思考，刻苦学习，求知欲强，独立学习能力强。

在课堂上，敢于提问，善于质疑自己不懂的知识。

对老师的问题迅速做出反应并清晰思考。

他对学习和知识有自己独特的看法。

作为数学课堂的代表，他不仅努力学习，而且利用课外时间帮助数学学习困难的学生。

他对课堂上学到的知识不满意。

他每周六、周日去图书馆阅读有用的书刊，以提高阅读能力，增加课外知识。

他总是取得优异的学业成绩。

三、平易近人谢__一直是一位心地善良、富有爱心的.学生，多次被评为“爱青春”。

每次他献出自己的爱，他都会做出积极的回应，捐出自己的零花钱。

20__年至20__年，听说永安初中的吴子欣和广利高中的长樱桃患有白血病，由于无力支付高昂的医疗费用而无法继续治疗，他毫不犹豫地在征得父母同意后捐赠了1000元压岁钱。

我们学校有很多外国户口的学生。

他们大多数是留守儿童。

他们的父母外出工作。

有的只由祖父母照顾，有的只是兄弟姐妹。

谢__在学习和生活中经常给予他们热情的帮助。

在上学和上学的路上，他经常能看到他和他们肩并肩地走着。

放学后，一些留守儿童将接受辅导做家庭作业。

学习、生活和成长的道路艰难而漫长，但他知道如何不经风雨而看到彩虹。

小学生文明少年事迹材料小学生文明少年事迹材料（精选13篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。

一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编为大家收集的小学生文明少年事迹材料，希望对大家有所帮助。

小学生文明少年事迹材料篇1五（2）班是一个拥有48名成员的班集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

我们一直坚信“我能行！我最棒！”一直信奉“礼貌使你变得高雅，助人使你得到快乐”的班级格言，一直在享受学习，享受快乐的氛围中成长。

五年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、班风健康向上，学风浓厚“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。

我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

俗话说：没有规矩，无以成方圆。

班级管理必须有一套行之有效的规章制度。

经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。

学生积极性高，效果比较明显。

学校每周的流动红旗，每月的“星级文明示范班”常常光顾我们班，还连续几年被评为校“文明班级”。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。

有的同学语文好，有的同学数学好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。

这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

文明礼仪好少年事迹（精选11篇）文明礼仪好少年事迹（精选篇1）我有一个和睦、温馨、幸福的家庭。

我的家虽然没有惊天动地的伟大，但无数点滴却汇聚成一个爱心文明之家。

一、以身作则，爱岗敬业。

作为一名光荣的人民教师，我无愧于这一光荣称号，在平凡的工作岗位上，严格要求自己，工作认真负责。

为了学校的发展，以我为首的教代会成员，广泛征集老师的意见和建议，从中筛选并及时地反映给学校领导班子，以便讨论研究制定出更加切合实际的量化考评方案;同时又负责向老师分析解释学校所制定的制度，使其得以正确理解。

充分起到了班子和教师之间相互沟通、达成共识的桥梁作用，使我校的全体教师和谐共处。

教学中，我虚心向有经验的教师学习，深入钻研教材，时刻关注化学学科教改的新动态，大胆进行教改实验，教学水平不断提高，教学中“善于把握教学重点、难点，注意培养学生的创新精神和实践能力，大胆进行教学改革，坚持教学过程面向学生的生活世界和社会实践，形成了自主，合作，探究和跟紧课标，注重实践的教学风格。

二、尊老教子，互敬互让。

家庭和睦我和丈夫十几年的共同生活，已达成了不用言语的默契，那就是相互尊重彼此。

我的同事经常这样评价我：你的家庭肯定很和睦，因为你很善良。

丈夫的同事则这样评价他：你的家庭肯定很和谐，因为你与世无争。

事实也的确这样。

不仅如此，我们还是孝敬父母的模范。

几年前我婆婆患病住进了医院，我们夫妻二人很少回家，总是忙于学校和医院之间。

待老人病好后，在我的要求下，我们把公婆接到了我们家，几年间得到了我俩无微不至的关怀和照顾。

全家人在一起共享天伦之乐，这些都让左右邻居羡慕不已。

说起我的儿子，他很让我骄傲。

他不仅学习出色还特别听话且多才多艺，在学校他能主动帮助有困难的同学。

在家里他又主动帮助我们做家务，最然是个男孩，但他很细心，经常我们共同回老家看望爷爷奶奶，奶奶身体不好，他总是提醒奶奶及时吃药。

爷爷奶奶逢人就夸，孙子同他父母一样是个孝顺的孩子。

三、搞好邻里关系，热心社会公益。

优秀新时代好少年事迹简介(15篇)优秀新时代好少年事迹简介篇2__，__市通江小学学生，品德端正、积极向上、乐于助人、爱好广泛，曾获三好学生、优秀学生干部、区三好学生等多项荣誉称号。

作为班上的班长、中队长，__始终不忘自己肩上的责任。

积极参加各类活动，为班级赢得很多荣誉。

作为学校的大队委，__把为同学服务作为己任，经常帮助需要帮助的同学。

有一次，一名同学因生病请假耽误了学习，跟不上学习进度，心里非常着急，得知这一情况后，__利用课间休息时间，主动帮其补课。

在__的帮助下，这名同学的成绩有了明显的进步。

无独有偶，一天，一名一年级的女同学不小心被一名男同学撞倒了，膝盖磨破了皮，还有些流血，刚好经过的__立刻上前，扶同学去了医务室，处理好了伤口，在__看来，善待他人就是善待自己。

20__年秋季，学校组织“关爱留守儿童”活动，呼吁大家关爱峨边的留守儿童，回家后，__动员父母捐赠了衣物，并拿出了自己存了几个月的零用钱，买了书包和学习用品，更是将自己最心爱的布娃娃送给了她们，__觉得，她们会比自己更需要布娃娃的陪伴。

本学期，__成为学校有名的“乐助星”。

学习外，__还是个爱好广泛、多才多艺的学生。

六岁那年，__便开始学习古筝，为了参加表演，手指都练麻木了，琴弦都弹断了，但她从未想过放弃。

在她心中始终坚信：“只有坚持才能获得最后的成功”。

经过努力，现在的__，不仅过了古筝八级，而且还会拍非洲鼓、画国画，会唱歌跳舞、利用废旧物品做手工，并获得过许多奖项。

在__的身上，总能看到一股执着向上的劲头。

从接受家庭启蒙教育到上幼儿园、小学，__一直追求思想的提高。

__勤奋好学，热爱阅读，每天放学后，都会挤出时间来看课外书，名著、科普、天文……涉猎广泛，而沈石溪的动物小说和郑渊洁的童话故事成了她的最爱。

__还是个有梦想有抱负的人。

梁启超曾说：“今日之责任不在他人，而全在我少年，少年强则中国强”，__总是拿这句话勉励自己，她认为，要做一名“新时代的好少年”，就要怀揣远大的强国梦想，并为之而努力、奋斗。

最新文明美德少年事迹材料通用(三篇)文明美德少年事迹材料篇一她孝敬父母。

经常做一些力所能及的事情，减轻父母的负担。

她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗头洗澡，叠被、洗袜子，双休日还帮父母拖地，洗碗等，妈妈经常夸她是很能干。

她友爱助人。

当别人有困难时，她总伸出援助之手。

她班的杨叶同学，学习上有困难，她总是耐心地帮助他，直到她弄懂为止。

还有一次，她和爸爸乘公交车回家，一上车，她就挑了一个好位子坐下，车子就出发了。

车子过了好几站，停在了根思，一个驼着背拄着拐杖的老奶奶走上了车来，因为这条路上的人特别多，车上的座位都被人坐满了。

她看见了老奶奶上了车，就立即起来，把座位让给了老奶奶。

她懂得谦恭礼让。

她从小就听过“孔融融让梨”的故事，四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。

她有好吃的东西都是和父母一起分享。

另外，她很爱学习，老师布置的学习任务她总是自觉地不折不扣的完成。

她还主动学习课外知识，自从学了拼音后，她读了好多文章。

在期中考试时，她得了双百分呢。

别看田鑫小朋友年纪还小，但她知道自己今后的学习任务更重，成长的路子还更长，需要刻苦拼搏、去创新、去体验。

我们相信她凭借园丁的培养、亲人的关心和自己不懈的努力，一定会让自己金色的童年绽放出更鲜艳的花朵。

文明美德少年事迹材料篇二付鹏宇，是四疃镇四疃学部第一中心小学六年级学生。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒安康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。

在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学。

在家里，他尊敬长辈，孝顺父母。

在每天的日程方案里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。

清扫卫生、拾掇房间是他周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。

因为他家庭里充满欢笑、和谐。

守纪之星事迹材料守纪之星事迹材料范文（精选22篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。

那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编整理的守纪之星事迹材料范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

守纪之星事迹材料篇1孔xx同学，女11岁，xx镇xx小学六年级学生。

她勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

她有一颗善良真诚的心灵：在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融；在学校，对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，也是及时给予力所能及的帮忙，从不计较个人的得失。

执着地向上追求。

孔xx同学追求思想向上。

从呀呀学语到理解家庭启蒙和幼儿、小学教育，孔xx同学就一向在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。

她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得教师、家长和同学们的好评。

她追求学习向上。

对待学习，孔xx同学一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，遇事好问个为什么，喜欢和教师、同学讨论问题，善于表现自身，展示自身。

课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和教师、同学展开辩论，教师看在眼里，喜在心里。

她的语文、数学、英语学习成绩一向名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。

追求全面发展，兴趣广泛。

除认真学习课本知识外，孔xx同学还异常喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。

闲暇时总是挤出时间来看书，她喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》……正是由于她养成了良好的看书习惯，也促进了写作水平的提高，她写的习作多次作为范文在班级交流。

她的绘画在2011年寿县青少年学生书画展荣获第三名，2012年xx镇中小学硬笔书法比赛一等奖。

勇于负责。

遵纪守法好少年事迹材料叁篇遵纪守法好少年事迹材料叁篇“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，”我国是一个法制国家，国有国法，校有校规。

作为一名中学生，遵守校纪校规是根底。

遵纪守法应从小事做起，不以规矩，不成方圆，认真听从教师的教诲，上课时的纪律是最根本的原那么，其次，我遇到一些小事尽量忍让以免发生不愉快的事情，我们应成为建立和谐社会所必不可少的道德传承者。

在平常，我会自觉地三人成路，作为一名局直中学的学生遵纪守法更是我的职责，遵守校规硬是我的本分，班级纪律我会自觉的维护着，因为我认为一个好的班级应有铁一样的纪律，我从不破坏班级应有的宁静，在学校有着校规，在社会中我也会遵守社会的法律。

红绿灯的设立大大保持了道路的平安性，有一次在放学时，两个同学在路上边骑车边说说笑笑，全然不顾红绿灯的指引，我立即对他们喊道“如今是红灯快停车!”这时他们才从欢声笑语中停了下来，此时一辆摩托车疾驰而过险些撞到了他们，想想此事假如不是遵纪守法的好心提醒，后果将会多么严重，遵纪守法，利人利己。

在上放学骑车时，我都会做到不逆行，不危险的骑车，在遇到红绿灯时，我一直坚持着宁等非常，不抢一秒的原那么，我也有着明辨善恶的良好判断才能，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

我相信一个拥有法律意识的人，在社会上一定会有立足之处。

转弯减速，先左后右，我从没有一次违背过，我在生活中经常积累法律法规的根本原那么，我明白了一个简单的道理人走在马路上是自由的，但假如不遵守交通规那么，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。

因此，世上没有不受约束的自由。

所以，遵纪守法才能构建美妙的社会。

遵守法律和法规，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻才有美妙的社会。

遵纪守法好少年事迹材料 2 胡贤民，男，现为霍山县大化坪中心校七(2)班班长，是一名思想独立、尊老爱幼、乐于助人、积极向上、遵纪守法、全面开展的优秀学生。

屡次被评为学校的校园之星和荣耀升旗手，年年被评为“三好学生”。

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文明好少年事迹5篇汇集材料一：文明好少年事迹材料xxx是xx中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为文明礼仪之星光荣称号。

她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。

在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。

在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的同学；从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。

不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画；保持教室、校园整洁美丽，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。

她酷爱读书，视书她最诚挚朋友。

从幼儿园起，她就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆汲取知识的养分。

不仅如此她还喜欢把自己读过、最喜欢的故事讲给家人和同学听；阅读开阔了她的眼界，增进了她与同学们之间的友谊。

她开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。

是同学们的好朋友，是老师的小助手。

“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。

相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

材料二：文明好少年事迹材料李浩冰同学，今年9周岁，担任恒山区恒兴小学三年二班中队长。

朝气蓬勃的新世纪，孕育了她广泛的爱好，如：看书、画画、朗诵、演讲、打乒乓球；而也许是天生也或许是家境的不幸又造就出她那相当自立、懂事的性格。

作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能积极认真地主持学校的大队会和班里的中队会，对待学习更是一丝不苟，语文、数学、英语的学习成绩在班级乃至全年级名列前茅，是一名“常胜将军”。

遵纪守法好少年事迹材料叁篇“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，”我国是一个法制国家，国有国法，校有校规。

作为一名中学生，遵守校纪校规是基础。

遵纪守法应从小事做起，不以规矩，不成方圆，认真听从老师的教导，上课时的纪律是最基本的原则，其次，我遇到一些小事尽量忍让以免发生不愉快的事情，我们应成为建立和谐社会所必不可少的道德传承者。

在平常，我会自觉地三人成路，作为一名局直中学的学生遵纪守法更是我的职责，遵守校规硬是我的本分，班级纪律我会自觉的维护着，因为我认为一个好的班级应有铁一样的纪律，我从不破坏班级应有的宁静，在学校有着校规，在社会中我也会遵守社会的法律。

红绿灯的成立大大维持了道路的安全性，存有一次在放学时，两个同学在路上边骑车边说说笑笑，全然不顾红绿灯的提示，我立刻对他们大喊“现在就是红灯慢停放!”这时他们才从欢声笑语中停在了下来，此时一辆摩托车飞驰而过险些撞了他们，想一想此事如果不是遵纪守法的宽容告诫，后果将可以多么轻微，遵纪守法，利人利己。

在上放学骑车时，我都会做到不逆行，不危险的骑车，在遇到红绿灯时，我一直坚持着宁等十分，不抢一秒的原则，我也有着明辨善恶的良好判断能力，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

我相信一个拥有法律意识的人，在社会上一定会有立足之处。

转弯减速，先左后右，我从没有一次违反过，我在生活中经常积累法律法规的基本原则，我明白了一个直观的道理人跑在马路上就是民主自由的，但如果不严格遵守交通规则，乱跑马路，被车辆撞伤，那就丧失了奔跑的民主自由。

因此，世上没不受限制的民主自由。

所以，遵纪守法就可以构筑幸福的社会。

遵守法律和法规，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻才有美好的社会。

胡贤民，男，现为霍山县大化坪中心校七(2)班班长，就是一名思想单一制、尊老爱幼、乐于助人、积极向上、遵纪守法、全面发展的优秀学生。

多次被评选为学校的校园之星和光荣升旗手，年年被评选为“三好学生”。

一、老师的好帮手、同学的好伙伴爱好自学、不懈努力为班级服务，胡贤民像是爱家一样快乐着学校、快乐着自己的班级、快乐着身边的每一位同学。