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六年级语文上册课件《六月二十七日望湖楼醉书》部编本

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六年级上册语文课件 - 第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书｜部编版 (共17张PPT)

六年级上册语文课件 - 第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书｜部编版 (共17张PPT)
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 ---杜牧《清明》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
--李商隐《夜雨寄北》
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
——唐 许浑《咸阳城东楼》
风如拔山怒，雨如决河倾。 ——宋 陆游 《大风雨中作》
雷声千嶂落，雨色万峰来。 ——明 李攀龙 《广阳山道中》
宋 苏轼
黑云/翻墨 // 未遮山， 白雨/跳珠 // 乱入船。 卷地风来/忽 // 吹散， 望湖楼下/水 // 如天。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 打翻的墨水 白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，跳动的珠子 望湖楼下水如天。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
望湖楼下水如天。
地点
六月二十七日望湖楼醉书
时间
事件
苏轼，北宋文 学家、书画家。 字子瞻，号东坡 居士。与父苏洵， 弟苏辙，合称 “三苏”。他在 文学艺术方面堪 称全才，是唐宋 八大家之一。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 若现在就觉得Байду номын сангаас望无力，未来那么远你该怎么扛。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 汗水是成功的润滑剂。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

统编版语文六年级上册 古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共21张PPT)

统编版语文六年级上册 古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共21张PPT)
“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态。 “水如天”形容湖面像天空一样开阔明净。
主旨概括
《六月二十七日望湖楼醉书》通过描述西 湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色，抒发了 诗人对西湖雨中奇景的喜爱与赞美之情。
拓展积累
描写西湖美景的诗句
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼
诗人简介
苏轼（1037——1101） 代表作有《东坡七集》、《东坡易传》、 《东坡乐府》等。
写作背景
北宋熙宁五年（1072年），苏轼在杭州任通判 。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看 到奇妙的湖光山色，登上望湖楼喝酒，写下了 这首五言绝句。
解题
六月二十七日望湖楼醉书
作品
时间
地点，浙江省 杭州市西湖湖
六雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
诗意
黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山 遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一 样纷纷乱跳进船舱。 突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散 云飞，凭栏而望，只见湖面水天映照， 碧波如镜。
黑 云 翻 墨 未 遮 山
黑云翻墨图
白 雨 跳 珠 乱 入 船
白雨跳珠图
卷
望
地
湖
风
楼
来
下
忽
水
吹
如
散
天
狂风卷地图
水天一色图
赏析古诗
写云：黑云翻墨 写雨：白雨跳珠 写风：卷地风来 写水和天：水天一色
六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 雨前 白雨跳珠乱入船。 雨中 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 雨后
雨之急 景之奇
六月二十七日望湖楼醉书
导入
西湖美景

部编版(五四学制)六年级上册第4课《古代诗歌四首——六月二十七日望湖楼醉书》课件(共19张PPT)

部编版(五四学制)六年级上册第4课《古代诗歌四首——六月二十七日望湖楼醉书》课件(共19张PPT)

（西湖盛夏阵雨图）
初读感知
话题：我从 个字，读出了
这句话/这个词/这 的景象（或情感）。
初读感知
想一想：诗人在写景时抓住了什么特点 来写的？
品
黑云翻墨未遮山
读 分
白雨跳珠乱入船 比喻、对偶
析 怎样理解“黑云翻墨”“白雨跳珠”？
黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁，一场大雨蓄势待发。 白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。
写雨诗句知多少……
六月二十七日望湖楼醉书
北宋 苏轼
学习目标
1.了解诗人苏轼，熟练背诵并准确默写。 2.有感情的朗读，分析诗歌描写的景色，感受意境美。 3.在理解诗歌大意的基础上，体会诗人的思想感情。
美 读 古 诗
读准字音 读出节奏
六月二十七日入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
美 读 升 华
读准字音 读出节奏 抑扬顿挫 读出韵味
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨/未遮山 白雨跳珠/乱入船 卷地风来/忽吹散 望湖楼下/水如天
（ ），这真让我（ ）！
译：卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散， 风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。
作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的 西湖风雨大作和雨过天晴后的景色。诗人善于 渲染气氛，从阴云翻滚、急雨骤降的壮阔，到 云散天晴的明朗，用笔跌宕起伏而又从容不迫， 表达了对望湖楼美丽风光的惊叹赞美之情。
奇景奇人
“唐宋八大家” 之一 “欧苏”“苏黄”“苏辛”
“宋四家”之一
小 由 黑云翻墨未遮山，由
结
比喻 对偶
梳 动 白雨跳珠乱入船。远
理
到 卷地风来忽吹散，及
比喻
静 望湖楼下水如天。近
欣喜 赞叹

统编(部编)版语文六年级上册 第一单元《古诗三首：六月二十七日望湖楼醉书》课件(共17张PPT)

统编(部编)版语文六年级上册 第一单元《古诗三首：六月二十七日望湖楼醉书》课件(共17张PPT)

解题
六月二十七日望湖楼醉书
题目意思：六月二十七日这天， 诗人在望湖楼上趁着醉意写下了 这首诗。
①望湖楼：在今浙 江杭州西湖边。
②醉书：饮醉酒后 写下的作品。
读一读
六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
品读诗文
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
1. 朗读诗歌，背诵诗歌。 2. 根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并
以相关的诗句文
卷地风来忽吹散
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
再读诗文
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
主旨概括
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是疾 雨急来急去的变幻景色，表现了西湖奇特 的景色。
课后作业
六年级-上册-第一单元 3
《六月二十七日望湖楼醉书》
难点名称： 通过读悟结合，感受《六月二十七日望湖楼醉书》
的意境，体会诗人的情感。
1
目录
CONTENTS
导入
品读课文
主旨概括
作业
2
导入 谈话导入：
同学们大家好，今天我们来学习一首古诗， 《六月二十七日望湖楼醉书》，是一首写雨的 诗。同学们一定积累了很多古诗吧，知道哪些 带雨字的诗？
3
作者简介 苏轼（1037—1101）， 字子瞻，号东坡居士，
眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书画 家，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙 并称“三苏”。他与西湖有着不解之缘，曾两度做 杭州的地方官，疏通西湖，建筑苏堤，造福于杭州 百姓。

部编版教材《六月二十七日望湖楼醉书》ppt优质课件1

部编版教材《六月二十七日望湖楼醉书》ppt优质课件1
生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 我成功因为我志在成功！
转变之快描绘得令人心清气爽。
诗词小结
这首诗描绘的是望湖楼美 丽的雨景。本诗的灵感可谓突 现于一个“醉”字上，诗人醉 于酒，更醉于雨景之美，进而 激情澎湃，才赋成即景佳作。 才思敏捷的诗人用诗句捕捉到 西子湖这一番别具风味的“即 兴表演”，绘成一幅“西湖骤 雨图”。
六月二十七日望湖楼醉书
［宋］苏 轼
黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散， 望湖楼下/水/如天。
课文
六月二十七日望湖楼醉书
题解： 时间
地点 事件
思考
诗中描写 了那些景物？ 这些景物有什 么特点？
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
打翻的墨汁。这里形容 黑云翻滚，好像浓墨。
描绘雨点飞溅的情态，比喻运用得灵活生 一如个果“你跳希”字望，成一功个，“以乱恒”字心，为写良出友了，暴以雨经之验大为，参雨谋点，之以小急心。为兄弟，以希望为哨兵。
这领首导诗 的描速绘度的决是定望团湖队楼的美效丽率的。雨景。 若只不要给 路自是己对设的限，，就则不人怕生路中远就。没有限制你发挥的藩篱。
黑 云 翻 墨 未 遮 山，
鲜明对比
白 雨 跳 珠 乱 入 船。
跳动的珍珠。这里形 容雨点大，杂乱无序。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
诗意：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白色的 雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”运用了什么
修辞手法？有什么好处？
这两句诗运用了 比喻 的修辞手法。诗句中 把骤起的“乌云”比喻成 翻墨 ，用乌云翻涌的 气势渲染暴雨即将来临的气氛。用“跳珠”形容 雨点，描绘出雨点飞溅的情态，有声有色。诗句 中一个“未” 字，突出了天气变化之 快 ；一个 “跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之 大 ， 雨点之 急 。阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔， 给我们展现的是一幅 西湖骤雨图 。

部编版六年级语文上册《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件

部编版六年级语文上册《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件

望湖楼的 美丽雨景
随堂练习
一、读下面的诗句，理解加点字词的意思。
1.移舟泊·烟·渚，·日暮·客愁新。
烟渚：雾气笼罩的江中小块陆地。 日暮：傍晚。
2.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
·· ··
···
卷地风来：指狂风席地卷来。
水如天：形容湖面像天空一般开阔平静。
二、读诗句，展开想象，请简要描绘诗中所呈现 的画面。
黑云翻墨图
乌云的浓
黑云翻墨未遮山
黑云
比喻 翻墨
云
白雨跳珠图
写出了暴雨之大， 雨点之急。
白雨跳珠乱入船
形容雨点， 有声有色。
雨
狂风散云图
卷地风来忽吹散
突出风的快
风
雨后西湖图
望湖楼下水如天
湖水平静
水
讨论：云、雨、风、水在这四幅画面中有什么特点？ 动静之间，一场暴雨戛然而止。
黑云翻墨图
动
白雨跳珠图
大意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮 住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进 船舱。
指狂风席地卷来。 形容湖面像天空一般开阔平静。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
大意：突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云 飞，凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。
品读释疑
这首诗的每一句诗都是一幅画， 我们再来读一读这首诗，说说你“看” 到了怎样的画面吧！
动
狂风散云图
动
雨后西湖图
静
中心主旨
诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉到湖上急剧变 化的自然景物： 云翻 、 雨泻 、 风卷 、 天晴 ， 写得 有远有近 ， 有动有静 ， 有声有色 ， 有景有情 ，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。

部编版(五四学制)语文六年级上册第4课《六月二十七日望湖楼醉书》课件

部编版(五四学制)语文六年级上册第4课《六月二十七日望湖楼醉书》课件
“忽”字不仅表现了雨来得快去得也快， 还表现出了苏轼怎样的心情？ 你可以试着描述一下望湖楼下过雨后的风景 吗？
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼 黑云\翻墨\未遮山, 白雨\跳珠\乱入船. 卷地\风来\忽吹散, 望湖\楼下\水如天.
拓展延伸：
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——唐 许浑《咸阳城东楼》 风如拔山怒，雨如决河倾。——宋 陆游 《大风雨中作》 雷声千嶂落，雨色万峰来。——明 李攀龙 《广阳山道中》
独具风格பைடு நூலகம்与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪
放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏
辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修
并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼 黑云\翻墨\未遮山, 白雨\跳珠\乱入船. 卷地\风来\忽吹散, 望湖\楼下\水如天.
合作探究
1.该诗题目《六月二十七日望湖楼醉书》是什 么意思？如何解释？ 2.请逐字逐句根据课文注释，结合诗句理解词 语，翻译诗歌。 3.《六月二十七日望湖楼醉书》中苏轼写的这 场雨的雨势是怎样的？从诗句中的哪些字词中 可以看出来 ？
从地面上忽然刮起一阵大风，把乌云吹散。 望湖楼下， 水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。
从“翻墨”“白雨跳
六月二十七日望湖楼醉书 珠”“乱”“忽”这些词中
苏轼
可以看出雨势很大、很急、 来得快去得也快
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船.
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天.
思考
“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，
六月二十七日望湖楼醉书 宋·苏轼
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼 黑云\翻墨\未遮山, 白雨\跳珠\乱入船. 卷地\风来\忽吹散, 望湖\楼下\水如天.

六年级上册《六月二十七日望湖楼醉书》PPT精品课件部编版

六年级上册《六月二十七日望湖楼醉书》PPT精品课件部编版

用得十分轻巧，
风
却突出天色变化
之快，显示了风
的巨大威力。
猛然间，狂风席卷大地，吹得 湖面上刹时雨散云飞。
天和水
望湖楼下水如天。
雨过天晴，风平浪息，诗 人舍船登楼，凭栏而望， 只见湖面上天入水，水映 天，水色和天光一样的明 净，一色的蔚蓝。
《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是 一幅画，说一说你看到了皆以文学名世，世称“三苏”。 指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。
的喜悦心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物： 、
《六月二十七日望湖楼醉书》：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物： 、
结构梳理
六
月
楼 醉 书
二 十 七 日
望
湖
黑云汇聚图 西湖骤雨图 狂风散云图 雨后西湖图
望湖楼的 美丽雨景
主题概括
《六月二十七日望湖楼醉书》：诗人苏轼先在船中，
后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻 、
、 、 ，写得
，
，
，
雨泻 风，卷令人天读晴来油然有产远生有一近种身临有其动境有的静感有觉声。有色
六月二十七日望湖楼醉书
《六月二十七日望湖楼醉书》：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物： 、
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
苏轼（1037-1101）
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼（1037-1101）
北宋文学家，自号东坡居士，唐宋八大家之一。
他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。
黑云汇聚图
西湖骤雨图
狂风散云图
雨后西湖图
苏轼（1037-1101）
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学习 诗文 六月二十七日望湖楼醉书
苏轼在写景时，是抓住什 么特点来写的？
景物多：云、雨、风、水、山、 船、地、楼。 变化快：未遮山、乱入船、忽 吹散、水如天。 动态多：翻、遮、跳、入、吹。
学习 诗文 六月二十七日望湖楼醉书
课文小结
这首诗描绘的是一场骤雨过后， 从楼上远眺西湖风光的情景。诗人先 在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上 急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、 风卷、天晴，写得有远有近，有动有 静，有声有色，有景有情。读起来， 你会油然产生一种身临其境的感觉。
这两句写云、雨：墨汁一般的浓 云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及 遮住湖边的山峦，就在湖上落下白花 花的大雨，雨敲打着湖面，水花飞溅， 宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进 游入的船舱。“黑云翻墨”和“白雨 跳珠”，两个形象的比喻，既写出天 气骤然变化时的紧张气氛，也烘托了 诗人舟中赏雨的书
布置 作业 六月二十七日望湖楼醉书
1、背诵并默写这首诗。 2、把《六月二十七日望湖楼 醉书》所描绘的意境写下来。
卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
这首诗第三句写风：猛然间，狂 风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云 飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出 天色变化之快，显示了风的巨大威力。
学习 诗文 六月二十七日望湖楼醉书
这首诗最后一句写天和水：雨过 天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭 栏而望，只见湖面上无入水，水映天， 水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。 风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方 才的一切好像全都不曾发生似的。
六月二十七日望湖楼醉书
（宋）苏轼
学习目标 01
02
学习字词 03 学习诗文
04
布置作业
学习 诗文 六月二十七日望湖楼醉书
作者介绍
苏轼，字子瞻，号“东坡居士”， 与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。北 宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。 豪放派代表人物。他还是著名的唐宋八 大家之一，作品有《东坡七集》《东坡 乐府》等。
未遮山：还没把群山遮住。
白雨跳珠：花白色的雨点就像珍珠般跳落。
学习 诗文 六月二十七日望湖楼醉书
乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未 遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦 乱跳窜上船。
学习 诗文 六月二十七日望湖楼醉书
卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
卷地风：风从地面卷起。 水如天：远远望去，水天 一色，连成一片。
学习 诗文 六月二十七日望湖楼醉书
整体感知
六月二十七日望湖楼醉书
（宋）苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
学习 诗文 六月二十七日望湖楼醉书
学习 诗文 六月二十七日望湖楼醉书
六月二十七日望湖楼醉书 （宋）苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。
学习 诗文 六月二十七日望湖楼醉书
卷地而来一阵大风忽然间 把雨吹散，风雨后望湖楼下波 光粼粼水天一片。
学习 诗文 六月二十七日望湖楼醉书
再次有感情地朗读这首诗，用 自己的话说出这首诗的意思。
学习 诗文 六月二十七日望湖楼醉书
品读赏析 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
学习 诗文 六月二十七日望湖楼醉书