干将莫邪教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过学习《干将莫邪》，使学生理解故事的基本情节，把握主要人物形象，了解中国古代神话传说中的人物和事件。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，分析故事中的矛盾冲突，引导学生深入理解故事主题。
3. 情感态度与价值观：培养学生对传统文化的热爱，提高学生的人文素养，激发学生对神话传说的兴趣。
二、教学重点1. 故事情节的把握，主要人物形象的认知。
2. 故事中矛盾冲突的分析，主题的理解。
三、教学难点1. 中国古代神话传说的背景知识。
2. 故事中象征意义和寓意的解读。
四、教学方法1. 讲授法：讲解故事背景，分析故事情节。
2. 自主学习法：学生自主阅读课文，理解故事内容。
3. 合作探究法：分组讨论，分析故事中的矛盾冲突，探讨故事主题。
五、教学过程1. 导入：简要介绍中国古代神话传说，引发学生对神话传说的兴趣。
2. 自主学习：学生自主阅读课文，理解故事内容，了解干将莫邪的背景知识。
3. 讲解：讲解故事情节，分析主要人物形象，引导学生理解故事中的矛盾冲突。
4. 合作探究：分组讨论，分析故事中的矛盾冲突，探讨故事主题。
5. 总结：总结故事主题，强调故事中的象征意义和寓意。
6. 拓展：推荐相关神话传说读物，激发学生对神话传说的进一步学习兴趣。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问中的积极性，评估学生对故事的兴趣和理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在合作探究中的表现，包括分析能力、沟通能力、团队协作能力。
3. 课后作业：通过布置相关的写作或思考题目，检验学生对故事的理解和吸收情况。
七、教学准备1. 教材：《干将莫邪》文本及相关神话传说资料。
2. 多媒体设备：用于展示图片、视频等辅助教学材料。
3. 教案：详细的教学计划和指导。
八、教学时间1. 课时安排：本教案计划用2课时完成，每课时45分钟。
2. 课堂活动分配：第一课时用于故事的导入、自主学习和讲解，第二课时用于合作探究、总结和拓展。
