八年级政治两代人的对话2
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第2课时两代人的对话教学目标:1.知识目标:与父母沟通的程序及基本要领和主要策略。
2.能力目标:学会遇到事情和父母沟通商量,对多种可能解决问题的方式进行选择的能力。
3.情感、态度、价值观目标:崇尚与父母平等,体会父母对自己的心情和期待,正确对待父母教育的情感。
教学重点:与父母沟通的基本要领和主要策略。
教学难点:通过与父母沟通的能力。
教学方法:活动讨论法、引导法。
教学过程:(一)导入新课:通过上一节课的学习,我们知道了子女与父母年龄差距,是造成两代人隔阂的直接原因。
产生代沟,出现隔阂怎么办?可以肯定的是不能任其发展,那样对自己和父母都没有好处,这就要求我们学会与父母平等的沟通。
今天我们就来学习具体的方法。
(二)、学习新课:二、两代人的对话(一)架起理解的桥梁1、常与父母沟通情景选择:小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业,顺便看会儿录像。
爸爸同意了,但要求她8点前回家。
小冰想,现在已经快7点了,那么快就回来不合理!一时冒了火。
提问:A、干脆不去同学家了;B、按照家长的意思办,8点前到家;C、先斩后奏,写完作业、看完录像再回来;D、你还有什么好办法吗?——善于与家长沟通。
学生回答,教师归纳:常言道:“快乐与别人共享,快乐可以增加一倍;痛苦与别人分担,痛苦可以减少一半”,其实说的就是沟通的重要性。
那么,如何与家长沟通呢?其中最冷静的办法就是找到分歧的症结所在,寻找解决问题可能涉及的多种方式;最有效的办法就是“换位思考”,多从对方的角度出发看待问题。
在交流和沟通的过程中寻找“共同语言”。
另外,沟通中还要懂得并善于“妥协”,退一步海阔天空!学生阅读P24“相关链接”的内容,了解处理家庭冲突六步法。
第一步:明确冲突是什么?第二步:进一步分析产生分析的原因。
第三步:找出解决这一问题可能涉及的各种方式。
第四步:判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的。
第五步:确定一种双方都能接受的最佳方式。
第六步:检验最终选择的解决问题的方式是否有效。
两代人的对话【方式指导与利用说明】:1、课前预习、自主学习:结合学习目标和导学案,自学讲义P23-27页的内容,用铅笔在讲义上标记重点。
并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探讨:组长组织组员进行讨论,并帮忙有展现、点评任务的同窗高效的完成任务。
【学习目标】:1.正确熟悉与父母的矛盾,能够与父母架起沟通的桥梁。
把握与父母交往的艺术。
2.如何架起沟通的桥梁?【学习流程】:【温故知新】一、产生代沟的直接缘故是。
二、代沟的实质是反映在不同背后的多重代际的不同。
3、咱们对父母的思想观念、管束方式、严格要求,常常产生反感,即产生。
4、代沟的具体表现为:;;。
二、【自主学习,明确知识点】:1. 咱们与父母之间容易产生矛盾的冲突,对此不能( )不能(),但也不能(),踊跃的做法是从现实中()。
2. 咱们与父母进行沟通,实际上是辨明是非,寻求最正确结果的进程。
有效沟通要把握大体要领。
其中()是前提,()是关键明白得父母的有效方式是()沟通的结果是()。
质疑:(预习后,不懂的地址请纪录在那个地址,课堂上咱们一起讨论)三、【小组讨论,合作探讨】一、质疑释疑疑问:解答:探讨与提高材料:在现今家庭最让父母焦虑的是小孩不肯意与父母交流。
最近,林林在自己的卧室门上挂了“请勿打搅”的牌子,让妈妈大惑不解:“是自己做错了什么?仍是小孩已经独立非要自己独立的境界?”爸爸也难过的说:“我感觉自从挂了那块牌子,我感觉好好的家像旅馆似的。
”但林林却不以为然。
于是林林与父母产生了隔膜。
(1)林林挂牌的掘洞反映了什么问题?其实质是什么?(2)解决这一问题的最好方法是什么?咱们应如何正确的解决?(3)小时候,咱们是父母的贴心小棉袄,对父母是那么的依附和崇拜,而此刻却是如此的“格格不入”,这是什么缘故致使的呢?(4)若是你与父母的相处时愉快的,请把你与父母的愉快相处体会写出来,分享给同窗。
四、【达标考试】(一)自我检测:1.从主观上产生逆反心理的缘故有()(1)青青年主观意识日趋增,希望摆脱成人监护。
初中政治知识点之两代人的对话
初中政治知识点之两代人的对话
1、架起理解的桥梁
(1)要亲近父母,跨越代沟
沟通是双方的`事,我们做子女的要走近父母,亲近父母,努力
跨越代沟,与父母携手同行。
(2)学会遇事与父母商量
商量就是沟通的过程。
通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法,这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。
(3)与父母沟通的基本要领
彼此了解是前提,尊重理解最关键。
理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。
了解父母,沟通就有主动权;敞开心扉,沟通起来无顾忌;笑口常开,沟通起来无障碍;耐心解释,沟通之中得理解;换位思考,
有效沟通不可少;尊重理解,正常沟通最关键;求同存异,沟通不
要走极端。
2、交往的艺术
(1)赞赏父母,交往起来无烦恼。
(2)认真聆听,交往起来免误会。
(3)帮助父母,交往起来无障碍。
(4)在家庭交往中,与父母不必太计较,要宽容。