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《经济学》教程教案总体说明：教案的编写是为了帮助教师在教授《经济学》课程时有一份可参考的教学指导。
本教案旨在为教师提供教学内容、学习目标、教学方法和评估方式等方面的指导。
根据课程的具体内容和学生的实际情况，教师可以适当调整和修改教案的内容，以达到最佳的教学效果。
一、课程概述1. 课程名称：《经济学》2. 课程学分：3学分3. 授课对象：大一本科经济学专业学生4. 授课方式：面授二、课程目标1. 理论目标：- 了解经济学的基本概念和基本理论- 掌握供求关系、弹性、效用理论等经济学的基本原理- 理解市场经济的运行机制和市场失灵的原因- 掌握经济学在现实生活中的应用2. 能力目标：- 发展分析问题和解决问题的能力- 提高经济学思维和逻辑思维的能力- 培养团队合作和表达能力- 培养信息搜集和独立学习能力三、教学内容1. 第一讲：经济学导论- 经济学的定义及其研究对象- 经济学的基本假设和分析方法- 经济学的发展历程和重要学派2. 第二讲：供求关系与市场均衡- 需求曲线和供给曲线的绘制与解读- 供求关系的确定和市场价格的决定- 市场均衡的达成和调节机制3. 第三讲：市场失灵与政府干预- 市场失灵的定义和分类- 外部性和公共物品的经济学分析- 政府在市场失灵时的干预手段和效果评估4. 第四讲：消费者行为与效用理论- 消费者行为的基本假设和效用函数的假设- 边际效用和边际效用递减法则的解释- 消费者均衡和需求函数的推导5. 第五讲：生产与成本理论- 生产要素及其相互关系的分析- 生产函数和生产要素的边际产出和边际成本- 生产成本的计算和最优化选择6. 第六讲：市场结构与竞争策略- 市场结构的分类和特征- 垄断与垄断企业的行为策略分析- 垄断竞争和寡头垄断的经济效果比较四、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解介绍和阐释经济学的基本概念和理论，帮助学生理解知识点的内涵和逻辑关系。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，提升学生的分析和解决问题的能力，并通过讨论引导学生思考和理解实际案例。
竞争与垄断培训课件竞争与垄断培训课件一、引言竞争与垄断是市场经济中两种不同的市场结构。
竞争市场为多个供应商争夺市场份额，通过价格和质量的优势来吸引消费者。
而垄断市场则是由一个或几个供应商垄断市场份额，在市场中拥有垄断地位，能够任意操纵价格。
对于企业和管理者来说，了解竞争和垄断市场的特点以及如何应对竞争与垄断的挑战是非常重要的。
本次培训课程将重点介绍竞争市场和垄断市场的特点、竞争与垄断的影响以及如何制定策略应对竞争与垄断的挑战。
二、竞争市场2.1 特点竞争市场是指市场上存在多个供应商，消费者选择商品和服务时具有多种选择权。
竞争市场的特点如下：（1）自由市场进入：供应商可以根据市场需求自由进入市场并提供产品和服务。
（2）价格确定：市场上的供求关系决定价格，供求双方自由博弈，价格根据市场平衡自动形成。
（3）产品差异化：供应商通过产品差异化来吸引消费者，例如品牌、质量、服务等。
（4）消费者决策权：消费者具有多种选择权，可以根据自身需求选择最适合的产品或服务。
2.2 影响竞争市场的存在对企业和消费者都有积极影响：（1）刺激创新：企业为了在市场上竞争，不断推出新产品、改进服务和提高质量。
（2）降低价格：竞争市场使得供应商需要通过降低价格来吸引消费者，从而使消费者受益。
（3）提高效率：竞争使企业不断寻求提高生产效率和降低成本的方法，推动了经济的发展。
（4）保护消费者权益：竞争市场使得供应商需要提供更好的产品和服务来满足消费者需求，从而保护了消费者的权益。
2.3 竞争策略在竞争市场中，企业需要采取相应的竞争策略来保持竞争优势：（1）降低成本：通过提高生产效率、节约成本来降低产品价格。
（2）产品差异化：提供与竞争对手不同的产品特点，满足不同消费者的需求。
（3）市场营销：通过市场营销手段来提高品牌知名度和市场份额。
（4）服务质量：提供优质的售后服务，增加消费者的满意度。
三、垄断市场3.1 特点垄断市场是指市场上存在一个或几个供应商垄断市场份额，没有其他供应商能够进入市场并提供相同或类似的产品或服务。
经济学导论习题及答案第一章习题：一、判断题1．如果社会不存在资源的稀缺性，也就不会产生经济学。
T 2．不同制度的社会解决资源配置与资源利用的方法是相同的。
F3．规范分析以研究者的阶级地位和社会伦理观为基础，不同的研究者对同样的事物会得出不同的结论。
T4．资源丰富的国家不需要研究资源配置和利用，只有资源贫乏的国家才必须面临这些问题。
F5．微观经济学研究厂商和消费者的决策。
(微观经济学是研究社会中单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说。
亦称市场经济学或价格理论。
)T6．宏观经济学研究决定国民收入的因素等。
(宏观经济学（Macroeconomics），是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。
宏观经济学是相对于古典的微观经济学而言的。
)T 7．经济人假设认为人们都是追求自身利益最大化的。
T 8．某年某国经济增长率是3%，失业率是4%，这是实证表述(实证表述：试图描述世界是什么样子的观点。
最低工资引起了失业规范表述，应该是什么样子。
如政府应该提高最低工资)。
T9．我国现行的是计划经济体制。
F10．经济学的基本假设是稀缺性和经济人假设。
T二、单项选择题1．下列选项中，何者说明了稀缺性？da 某些国家总是在生产可能性边界之内进行生产；b 尽管资源是有限的，但是资源浪费大量存在；c 资源的数量总是能保证生产出足够多的产品；d 资源是有限的，而欲望却是无限的。
2．实证表述是关于（c）的表述。
a 价格；b 数量；c 是什么；d 应该是什么。
3．在经济学领域中，研究单个市场的经济学分支被称为：ba 宏观经济学；b 微观经济学；c 个体经济学；d 市场经济。
4.当经济学家们研究是否该采用通货膨胀的方法来刺激经济时，他们所采用的是aa规范分析方法b实证分析方法c既有实证分析法又有规范分析法d不确定。
(实证分析研究的是“是什么”，是对事实的客观反映，不加入价值判断。
