名著《童年》最全复习资料

人教版初中语文下册名著导读（3）《童年》复习三《童年》名著阅读复习资料整理．《童年》的基本常识。

本书的作者是______的______。

主人公名叫______。

这是作者的以自身经历为原型创作的_____体三部曲之一，另两部是______、______。

答：前苏联高尔基阿廖沙自传《在人间》《我的大学》．《童年》的内容简介。

它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。

小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。

生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬，外祖母的宽厚善良等等。

．《童年》的故事缩写。

阿廖沙很小的时候,父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。

阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。

阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。

大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。

阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。

打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景，阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。

挨打之后，阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。

每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。

他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。

阿廖沙非常爱他，但他却被两个舅舅强迫着扛沉重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了。

茨冈死后，阿廖沙更加依恋外婆。

睡觉前，给外婆开玩笑，外婆给他讲上帝与小鬼的故事。

名著阅读复习讲义另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。

二、语言艺术《童年》的语言十分生动活泼，场面描写栩栩如生。

例如在外祖父家打架时场面的描写：两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。

外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我要饭去！”外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落物耳根子清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。

真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。

这段文字虽然不长，却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来，读后给人一种身临其境的感觉。

三、独特的选材《童年》取材于作家的自身经历，然而它不是作家早年生活的简单再现。

它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。

另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对他们进行了提炼和加工，使他们能够反映生活的本质。

因此，在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。

外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影。

【选段阅读】（A）“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。

“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外婆一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。

”……她手一挥，沉默了一会，然后看着打开的鼻烟壶，又唠叨起来：“阿廖沙，人间的事就像花边，织花边的又是瞎眼婆子，我们还能看清楚花纹吗！人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的……”（B）我瞅酒馆女主人下地窖的时候，合上地窖的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里。

外祖母正在那里做饭。

她没有马上明白我为什么高兴，6、阿寥沙第一次挨打是因为（）A 顶针事件B 染桌布事件C 萨沙的陷害7、《童年》是一部（）A 科普小说B 自传体小说C 动物小说8、童年是高尔基自传体小说三部曲中的第（）A 第一部B 第二部C 第三部9、这部小说的基调整体一显得（）A 欢快活泼B 严肃低沉C 温馨深情10、外祖父是一个（）的人?A 贪婪吝啬B 善良和蔼C 勇敢正直11、俄国民间风俗人去世（）天举行祭祀A 30天B 40天C 50天12、文中外祖母是一个（）人A 慈祥善良B 聪明能干C 热爱生活D 以上都是13、文中一匹被喝醉了的油漆工涂抹过的老马原来是（）颜色?A 红色B 褐色C 白色14、阿寥沙身边的人信仰（）A 伊斯兰教B 佛教C 基督教15、迁到新居后,阿寥沙最牵挂的人是（）A 外公B 彼得伯伯C 好事16、文中阿廖沙的舅舅是个（）的人A 和蔼可亲B 粗野自私C 勇敢正直17、高尔基写这本书是为了给（）A 妻子B 父母C 儿子18、阿廖沙是一个（）的孩子A 倔强B 富有同情心C 不断追求D 以上都是19、阿廖沙在（）岁时出外谋生A 9岁B 10岁C 11岁20、阿寥沙来到人间,他在（）当学徒A 时尚鞋店B 时装店C 旅店三、简答题参考答案选段阅读：1、（1）“小茨冈”（到集市采买食物时）偷东西（1分）（2）“我”把酒馆女主人锁在地窖里（1分）2、（1）不要受外界不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；（2）要保持（孩子）真诚、善良和纯朴的本性，如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等；（3）要相信公平、正义。

《童年》的基本常识1.本书的作者是______（国家）的______。

主人公名叫______。

这是作者的以自身经历为原型创作的_____体三部曲之一，另两部是______、______。

答：前苏联高尔基阿廖沙自传《在人间》《我的大学》2.《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事，因此小说的基调在整体上显得、；但也因为是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层的色彩，使人在黑暗中看到，在邪恶中看到，在冷酷无情中看到，在悲剧的氛围中感受到。

（严肃、低沉天真烂漫光明善良人性的光芒人们战胜悲剧命运的巨大力量）3．《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿廖沙看到______________，就_____________ ，于是他们成了好朋友。

（纵身跳到院里，与老大老二一起把老三救了上来）3．《童年》的内容简介。

它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。

小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。

生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

5．《童年》的人物形象。

①阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心。

②外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。

③外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。

④小茨冈：乐观纯朴；老工人格里戈里：正直；⑤“好事情”：献身于科学的知识分子。

7．请列举出这部小说中的一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。

①（情节）两个舅舅为争夺家产争吵斗殴，甚至疯狂地虐待自己的妻子。

②（感受）这部小说使我在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧氛围中感受到战胜悲剧命运的巨大力量。

8.为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？答：既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

七年级下册名著《童年》最全复习资料【作者】前苏联作家高尔基，（名言：书籍是人类进步的阶梯）【主要内容】：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。

从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等【阅读感受】：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

【人物形象——典型情节——性格特征】：阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。

慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。

吝啬、贪婪、专横、残暴【相关知识点】：1、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。

鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。

2、《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。

请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点。

示例：外祖母：善良、慈爱、乐观而刚强；外祖父：残忍而吝啬；茨冈：能干、愉快等。

《童年》考点归纳一、作者简介二、故事背景1. 时代背景- 作品反映了19世纪末到20世纪初俄国社会的基本状况，当时俄国正处于沙皇统治下，社会黑暗，人民生活困苦，尤其是底层人民遭受着沉重的压迫和剥削。

2. 家庭背景- 小说以阿廖沙的童年生活为线索，阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父家。

外祖父家是一个充满着小市民习气的家庭，家庭成员之间关系复杂，充满了争斗、贪婪、残暴等不良现象。

三、主要人物形象1. 阿廖沙- 这是小说的主人公，他是一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的孩子。

- 在恶劣的家庭环境和社会环境中，阿廖沙没有被黑暗所吞噬。

他在善良的外祖母的影响下，逐渐成长为一个善良、勇敢、对生活充满希望的人。

例如，他经常帮助外祖母做一些力所能及的事情，并且敢于反抗外祖父的残暴行为。

2. 外祖母- 外祖母是阿廖沙最亲近的人，她善良、慈爱、乐观、智慧，对阿廖沙的成长有着深远的影响。

3. 外祖父- 外祖父是一个复杂的人物形象。

他自私、残暴、贪婪，经常毒打外祖母和孩子们。

- 例如，他因为阿廖沙把一块白桌布染成了蓝色就狠狠地毒打他。

但同时，外祖父也有他的可怜之处，他年轻时经历了很多苦难，在破产后变得更加乖戾。

他也有一些优点，如他有一定的文化知识，会教阿廖沙认字等。

4. 小茨冈- 小茨冈是一个年轻的学徒，他勤劳、善良、乐观。

- 他经常帮助阿廖沙，是阿廖沙的好朋友。

他擅长跳舞，每次节日都会给大家带来欢乐。

但小茨冈的命运很悲惨，他在替外祖父搬运十字架时被压死。

四、故事情节1. 到外祖父家- 阿廖沙三岁时，父亲去世，他和母亲来到外祖父家。

外祖父家弥漫着浓厚的小市民气息，家庭成员之间关系紧张。

外祖父是一个暴躁、贪婪的老头，两个舅舅为了争夺家产而争吵斗殴。

2. 在家庭中的生活- 在这个家庭里，阿廖沙经常遭受外祖父的打骂，两个舅舅也不喜欢他。

但是外祖母却给予他无尽的关爱和温暖。

阿廖沙还结识了小茨冈，他们一起玩耍，小茨冈的乐观和善良给他的童年带来了一些欢乐。

《童年》一、作品简介作者：高尔基，苏联伟大的无产阶级作家。

代表作有：长篇自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》及散文《海燕》。

二、主要内容：《童年》讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一时期的童年生活。

从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。

第一章初识外祖母父亲去世前，我生了一场大病，起先是父亲护理我，之后是从尼日尼来的外祖母照顾我、母亲很难过的跪着，一边为父亲梳头，一边不停的掉眼泪。

父亲去世后，邻居和警察催促着，母亲开始生产，场面很乱，突然，弟弟马克西姆就出生了，接下来是父亲的葬礼。

几天后，我们搭上了去尼日尼轮船，那是一段美好的日子，外祖母讲故事给我和水手听，我们都很喜欢外祖母，母亲还是抑郁的样子。

第二章凶残的外祖父一家母亲带着我突然回到外祖父家，使她的两个弟弟分家的愿望更加强烈。

他们天天为分家争吵，外祖父非常生气，像公鸡打鸣似地尖吼，当我把熨斗掉进脏水盆里时外祖父把我拎起来扔在了地上。

有一天，我不小心染坏了一块布，遭到了外祖父的一顿毒打。

几天后，外祖父又来看望我，给我讲了很多他的道理。

觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解。

第三章小茨冈之死小茨冈是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；在“热闹的家庭舞会”中，小茨冈和外婆是主角；雅科夫弹着他的吉他，也是舞会的核心。

别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，是个善良、勤劳、能干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。

在背十字架过程中由于体力不支，两个自私卑鄙的舅舅袖手旁观导致他惨死在十字架下。

第四章外祖母救火本章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的善良、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我”最贴心最亲爱的朋友。

小说中对火灾场面的描写非常精彩。

第五章外祖父教“我”识字可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各自讲述自己的苦难身世。

一、《童年》简介1、《童年》是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年经历。

2、高尔基（1868―1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。

代表作有散文诗《海燕之歌》长篇小说《母亲》。

3、主要内容：《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。

生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。

小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让我去“人间”混饭吃结束。

4、《童年》的思想内容作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事，但整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。

这是因为主人公阿廖沙，他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。

高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。

因此，我们说全书的思想内容表现上是积极向上而非颓废委靡的。

阅读感受：小说是以一个小孩眼光来描述，所以读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

5、人物性格外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活。

对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

外祖父：吝啬、贪婪专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。

阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

《童年》复习资料（一）故事介绍《童年》各章内容简介（共十三章）第一章的中心人物是外祖母。

她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，对“我”的一生有着非常大的影响。

本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。

年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼，风趣盎然。

早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。

语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。

不仅本章，而且全部《童年》，具有这个显著的特点和优点。

《童年》开篇就写得十分精彩。

它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。

从译者加的标题就可以大体知道本章内容：一、“外祖母的出现”；二、“父亲的去世和弟弟的降生”；三、“父亲的安葬”；四、“伏尔加河上的风光”。

《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。

《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。

第二章可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。

它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。

本章的中心人物是外祖父。

小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。

后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。

第三章分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。

它们也可以有明确的标题。

一、“一双金不换的手”。

伊万是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、“热闹的家庭舞会”，主角是伊万和外婆；三、“雅科夫的吉他”。

他当然也是舞会的核心；四、“小茨冈的惨死”。

别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。

《童年》复习资料1“我”小时候得过一场大病，开始是由父亲看护着我，后来外祖母从尼日尼来照顾我。

2“我”家的楼上住着几个波斯大胡子人；地下室住着贩羊皮的卡尔迈克老头儿。

3外祖母称“我”为“小鬼”的原因是因为“我”多嘴多舌！。

4父亲去世时，门外嘁嘁喳喳地站着些人，有穿黑（颜色）衣服的乡下人，也有警察。

5父亲去世后，母亲生了一个小弟弟，不久就死了。

外祖母把弟弟放进了木匣当中，母亲从外祖母的手中抢走了木匣。

6《童年》中“萨拉多夫”指的是城市名。

小弟弟的死使母亲便成了另外一个人，连衣服都变了，“我”觉得她越来越陌生。

父亲去世后，“我”、姥姥和母亲乘坐一艘船，离开了阿斯特拉罕。

7青年的时候，那是外祖母可供炫耀的宝贝，可现在外祖母却要诅咒它。

“宝贝”和“它”都是指头发。

8外祖母脸上最煞风景的是那个软塌塌的大鼻子、红鼻子头了。

外祖母是我永远的朋友，是我最了解的人，我与她最知心！在船上，外祖母在船上讲的故事很精彩，水手们邀请我们吃晚饭。

9在外祖母的眼中，尼日尼是一个像神仙住的地方。

教堂好像是在空中飞翔。

10外祖父是一个干瘦干瘦的老头儿。

他穿一身黑，胡子是金黄色的，鼻子是弯，眼睛是绿的。

11“我”有两个舅舅，他们分别是米哈洛舅舅、雅可夫舅舅，舅妈娜塔莉娅，两个表哥都叫萨沙，表姐叫卡杰琳娜。

12在外祖父的眼中，我的颧骨和我的父亲长得一模一样。

13米哈伊尔舅舅的黑头发梳理得非常整齐，他像老爷一样干瘦干瘦的；雅可夫舅舅的头发是浅色的，打折卷儿。

14“我”最不喜欢老爷，是因为闻到了他身上的敌意。

我有点怕他，还有点好奇。

15从姥姥那儿“我”知道两个舅舅强烈要求老爷分家的。

母亲带着我突然到来，这是舅舅们分家的愿望更加迫不及待了。

16“我”和母亲刚到几天，在厨房里用餐吃就爆发了一场争吵。

米哈伊尔舅舅突然轮圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！17《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》18《童年》的主人公是阿廖沙，讲述他三岁至十岁的童年生活19在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，萨沙又向外祖父告了密，结果老爷子把阿廖沙打得失去了知觉，随后大病了一场。

童年知识要点汇总1、《童年》讲述的是作者阿廖沙从三岁到十岁的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。

2、阿廖沙因为偷了外祖父的白桌布去染色，被表兄萨沙告密，结果被打得失去知觉，随后大病了一场。

3、阿廖沙遇到的第一个优秀人物是好事情，他的绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句“好事情”。

4、外祖父的染坊起火，外祖母把硫酸盐从火里取出来。

5、外祖父家年轻力壮的学徒小茨冈身份很特殊，而秃顶大胡子的格里戈里则常常受到捉弄。

6、在外祖母家，我最喜欢的事情是听外祖母讲故事，其中印象最好的是“勇士伊万和隐士米龙”这个故事。

8、在外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是担心母亲要讨回那份本来为她准备而被祖父扣下的那份嫁妆，甚至因此两个舅舅还大打出手。

9、外祖父是第一个教阿廖沙识字的人。

10、外祖母从猫嘴里救下一只八哥并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是怪声怪气地学外祖父说话。

11、在好事情的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。

12、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是赫里桑夫主教。

13、阿廖沙因为刨土脚趾头被铁锹碰伤而没能参加母亲的婚礼。

14、为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用五个戈比做为奖励。

15、阿廖沙读了三年小学。

16、在外祖父眼里，他认为法律就是俗（惯）。

17、阿廖沙上街总是和邻居的孩子打架，他对打架不太在乎，但特别厌恶恶作剧。

18、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

外祖母则是慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

作品中，乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子好事情都给主人公以力量和支持。

19、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

20、《童年》最基本的主题之一是阿廖沙的成长。