江苏省无锡市宜兴市张渚高中2015_2016学年高一物理上学期期末模拟试卷(含解析)

一、选择题1．甲乙两同学沿直线从A 地到B 地，甲同学前一半位移平均速度为v ，后一半位移平均速度为2v ，乙同学前一半时间平均速度为v ，后一半时间平均速度为2v 。

则关于两同学全程平均速度v 甲、v 乙的关系，下列正确的是（ ）A ．v v >甲乙B ．v v <甲乙C ．v v =甲乙D ．2v v =甲乙 2．一物体做直线运动，其位移一时间图像如图所示，设向右为正方向，则在前6s 内（ ）A ．物体先向左运动，2s 后开始向右运动B ．在t =2s 时物体距出发点最远C ．前2s 内物体位于出发点的左方，后4s 内位于出发点的右方D ．在t =4s 时物体距出发点最远3．运动员在水上做飞行表演，忽高忽低，左突右边闪，河岸的观众非常受鼓舞，运动员甚至能够悬停在空中，如图所示，已知运动员与装备的总质量为90kg ，两个喷嘴处喷水的速度可以达10m/s 。

下列说法错误的是（ ）A ．题中描述的10m/s 指的是瞬时速度B ．运动员悬停在空中可以是以河岸为参照物得出的C ．研究运动员在飞行运动表演中的轨迹时，不可能有路程和位移大小相等的阶段D ．研究运动员在飞行运动表演中的轨迹时，可以将他视为质点4．关于速度、速度变化量、加速度，下列说法正确的是（ ）A ．物体的速度变化量很大，它的加速度一定很大B ．某时刻物体的速度为零，其加速度一定也为零C ．加速度大小不断变小，则速度大小也不断变小D ．速度变化得越快，加速度就越大5．下列描述运动的说法中正确的是（ ）A ．物体的速度发生变化则其加速度一定不为零B ．“越走越快”表示物体的加速度越来越大C ．物体的速度方向变化，则其加速度方向也随之变化D ．物体的加速度增大，速度改变量也增大6．如图所示为甲、乙两物体运动的x －t 图象，则下列说法不正确的是（曲线为甲，直线为乙）（ ）A ．甲物体做变速直线运动，乙物体做匀速直线运动B ．两物体的初速度都为零C ．在t 1时间内两物体平均速度相等D ．相遇时，甲的速度大于乙的速度7．如图所示，小球以13m /s v =的速度匀速水平向右运动，碰到墙壁经0.1s t =后以2 2.5m /s v =的速度沿同一直线反弹，小球在这0.1s 内的平均加速度为（ ）A ．255m /s ，方向向左B ．255m /s ，方向向右C ．25m /s ，方向向左D ．25m /s ，方向向右8．近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓。

一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分，每小题只有一个选项符合题意。

1. 如图，小鸟沿虚线斜向上加速飞行，空气对其作用力可能是A.F 1 B . F 2 C. F 3 D.F 4 【答案】B 【解析】试题分析：小鸟沿虚线斜向上加速飞行，说明合外力方向沿虚线斜向上，小鸟受两个力的作用，空气的作用力和重力，如下图所示：考点：牛顿第二定律、力和运动的关系、2. 如图所示，A ，B ，C ，D 是真空中一正四面体的四个顶点（正四面体是由四个全等正三角形围成的空间封闭图形），所有梭长都为a 。

现在A 、B 两点分别固定电荷量分别为+q 和-q 的两个点电荷，静电力常量为k ，下列说法不正确的是A.C 、D 两点的场强相同B.C 点的场强大小为2k q aC.C 、D 两点电势相等D.将一正电荷从C 点移动到D 点，电场力做正功 【答案】D 【解析】C 、D 两点电势相等，故将一正电荷从C 点移动到D 点，电场力做功为零，D 错误；本题选不正确的，故选D 。

考点：点电荷的电场、场强的叠加。

3. 一正弦交流电的电流随时间变化的规律如图所示，由图可知A.该交流电的电流瞬时值的表达式为()i=2sin 100t A πB.该交流电的频率是50HzC.该交流电的电流有效值为D.若该交流电流通过R=10Ω的电阻，则电阻消耗的功率是20W 【答案】D 【解析】试题分析：由图象可知，交流电的最大值为2A ，电流的周期为0.04s ；交流电的角速度πππω5004.022===T ，所以交流电的电流瞬时值的表达式为()()A t i π50sin 2=，A 错误；交流电的频率为Z H T f 251==，B 错误；交流电的电流有效值为：A A I 222==，C 错误；交流电的电流有效值为A 2，所以电阻消耗的功率:()W W R I P 2010222=⨯==，D 正确；故选D 。

考点：交流电的产生和描述。

2015-2016学年第一学期期末教学质量检测高一物理本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），共100分．考试时间90分钟．注意事项：1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔在答题卡上填写姓名、考号和座位号，再用2B铅笔将与考号和座位号对应的信息点涂黑．2．答题卡上第一部分必须用2B铅笔作答，将选中项涂满涂黑，黑度以遮住框内字母为准，修改时用橡皮擦除干净．第二部分必须用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，未在对应的答题区域内作答或超出答题区域作答的均无效．3．考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效．第一部分选择题（共56分）一、单项选择题（本题只有一个选项正确，共12小题，每小题3分，共36分）1．下列说法中正确的是A．路程和位移是相同的物理量B．上午第一节课8∶00上课，8∶00是时间C．研究地球绕太阳的运动时地球可视为质点D．相对于不同的参考系来描述同一个物体的运动其结果一定不同2．若规定向东方向为位移正方向，今有一个皮球停在坐标原点处，轻轻踢它一脚，使它向东作直线运动，经过5m时与墙相碰后又向西做直线运动，经过7m停下，则上述过程皮球通过的路程和位移分别是A．12m、2m B．12m、-2m C．-2m、-2m D．2m、2m3．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图1所示，在滑动过程中，物体m受到的力是A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力图1图2 4．如图2所示，三个共点力F 1、F 2与 F 3作用在同一个质点上，其中，F 与F 共线且反向，F 3与 F 1垂直，F 1=6N 、F 2=2N 、F 3=3N ．则质点所受的合力为 A ．7N B ．11N C ．1N D ．5N5．一物体做自由落体运动．从下落开始计时，重力加速度g 取10m/s 2．则物体在第5s 内的位移为A ．10mB ．125mC ．45mD ．80m 6．如图3所示是一辆汽车做直线运动的s －t 图象，对于相对应图象的各线段所表示的运动，下列说法正确的是 A ．AB 段表示车匀速直线运动B ．BC 段发生的位移小于CD 段发生的位移 C ．CD 段运动方向和BC 段运动方向相同 D ．CD 段运动速度小于BC 段运动速度7．如图4所示，位于斜面上的物块m 在沿斜面向上的力F 作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法正确的是 A ．方向一定沿斜面向上 B ．方向一定沿斜面向下 C ．大小可能等于零 D ．大小一定不等于零8．如图5所示的装置中，三弹簧的劲度系数和原长相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计．平衡时各弹簧的长度分别为L 1、L 2、L 3，则A ．L 1=L 2=L 3B ．L 1=L 2＜L 3C ．L 1=L 3＞L 2D ．L 3＞L 1＞L 2 9．物体受到下列几组共点力的作用，其中一定能使物体产生加速度的是A ． 2N 、3N 、4NB ． 2N 、4N 、5NC ． 3N 、2N 、5ND ． 2N 、4N 、8N图5图3图410．一物体由静止沿光滑斜面匀加速下滑距离L 时，速度为v ，当它的速度为v /2时，它沿斜面下滑的距离是 A.21L B. 22L C. 41L D. 43L 11．某人站在一体重计上，当他迅速蹲下至静止过程中，体重计的读数将A ．变大，最后等于他的重力B ．变小，最后等于他的重力C ．先变大，后变小，最后等于他的重力D ．先变小，后变大，最后等于他的重力12．如图6甲所示，在粗糙程度处处相同的水平地面上，物块在水平向右的力F 作用下由静止开始运动，速度v 与时间t 的关系如图6乙所示．由图象可知 A ．在2s —4s 内，力F =0 B ．在4s —6s 内，力F =0 C ．在0—2s 内，力F 逐渐变小 D ．在0—2s 内，力F 逐渐增大二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分．在每小题给出的四个选项中至少有两个选项符合题目要求．全部选对得4分，选对不全得2分，有选错或不答的得0分） 13．下列物理量属于矢量的是A ．质量B ．路程C ．速度D ．加速度 14．图7是物体做直线运动的v －t 图象，根据图象，下列计算结果正确的有A ．0～2 s 内的位移是6mB ．2～6 s 内的位移是16mC ．2～6 s 内的加速度为零D ．6～8 s 内的加速度大小为0.5 m/s 215．如图8所示，正在水平路面上行驶的汽车车厢底部有一质量为m 1的木块，在车厢的顶部用细线悬挂一质量为m 2的小球，某段时间内，乘客发现细线与竖直方向成θ角，而木块m 1则始终相对于车厢静止，由此可以判断 A ．这段时间内，汽车可能正在向左匀加速行驶 B ．这段时间内，汽车可能正在向右匀加速行驶 C ．这段时间内，木块对车厢底部的摩擦力为零D ．这段时间内，木块对车厢底部的摩擦力大小为m 1g tan θ图8图6乙甲图7 4 616．在升降机的天花板上，用轻弹簧悬挂一个小球，升降机静止时，弹簧的伸长量为4cm ，升降机运行时，弹簧的伸长量为3cm ，则升降机的运动情况是 A ．以a =14g 的加速度加速下降 B ．以a =34g 的加速度加速下降 C ．以a =14g 的加速度减速上升 D ．以a =34g 的加速度减速上升17．如图9所示，一个方形容器，被水平力F 压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内投放铁钉，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是 A ．容器受到的合外力不变 B ．容器受到的摩擦力逐渐增大C ．水平力F 可能不变D ．水平力F 必须逐渐增大第二部分 非选择题 (共44分)三、实验探究题（共10分）18．（4分）李明同学在做《互成角度的两个力的合成》实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O 点以及两只弹簧测力计拉力的大小如图10甲所示， （1）试在图10甲中作出无实验误差情况下F 1和F 2的合力图示，并用F 表示此力．（2）有关此实验，下列叙述正确的是 ．（A ）两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大 （B ）橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力（C ）两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O ．这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同（D ）若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可 （3）图10乙所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力F ′是用一只弹簧测力计拉时的图示） 答： ．图9图10甲22李明张华图10乙19.（6分）小华同学在做“研究小车匀变速直线运动”的实验过程中，所使用的交流电源频率为50Hz ，取下做匀加速直线运动的小车带动的一段纸带进行研究，如图11所示．O 点为记数点的起点，相邻两记数点间还有四个计时点（图中未画出），请回答下面的问题：（1）他因粗心而忘记测量第1个记数点与起始O 点间的距离，请跟据纸带的数据特点推理出S 1的长度，S 1= cm ．(2)当打第3个记数点时小车的瞬时速度v 3＝_____m/s ，小车运动的加速度a ＝_____m/s 2（计算结果保留两位．．有效数字）． 四、计算题（本题共3小题，共34分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 20．（9分）以18m/s 的速度行驶的汽车，紧急刹车后做匀减速直线运动，经历2s 其速度减小为12m/s ．求： （1）汽车的加速度；（2）汽车刹车后8s 内汽车通过的位移； （3）汽车刹车后第3s 内前进的距离．21．（12分）如图12所示，用不可伸长的轻绳AC 和BC 吊起一质量不计的沙桶，绳AC 和BC 与天花板的夹角分别为60°和30°．现缓慢往沙桶中注入沙子．重力加速度g 取10m/s 2． （1）当注入沙桶中沙子的质量m =10kg 时，求绳AC 和BC 上的拉力大小F AC 和F BC ； （2）若AC 、BC 绳子能承受的最大拉力为150N ，为使绳子不断裂，求注入沙桶中沙子质量的最大值M ．图11图1222．（13分）如图13所示，质量M=8kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F=8N，当小车向右运动的速度达到1.5m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数为0.2，小车足够长．求：（1）小物块刚放上小车时，小物块及小车的加速度各为多大？（2）经多长时间两者达到相同的速度？（3）从小物块放上小车开始，经过t=1.5s小物块通过的位移大小为多少？（取g=10m/s2）．图13。

2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市官林高中高一（上）段考物理试卷一.本题共9小题；每小题5分，共45分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分.1．下列关于力的说法中正确的是( )A．只有接触的两个物体之间才有力的作用B．静止的物体可以只受到一个力的作用C．重力的大小可以用弹簧秤来测量D．一个物体可以同时受到几个其他物体的作用2．运动员双手握着竖直杆匀速上爬或匀速下滑时，他受到的摩擦力分别为f1、f2．则( ) A．f1、f2均向上，且f1=f2 B．f1、f2均向下，且f1=f2C．f1向下、f2向上，且f1＞f2D．f1向下、f2向上，且f1＜f23．如图所示，A为长木板，在水平面上以速度V1向右运动，物块B在木板A上面以速度V2向右运动，下列判断正确的是( )A．若是V1=V2，A、B之间无滑动摩擦力B．若是V1＞V2，A受到了B所施加的向右的滑动摩擦力C．若是V1＜V2，B受到了A所施加的向右的滑动摩擦力D．若是V1＞V2，B受到了A所施加的向右的滑动摩擦力4．如图所示，用一根长为L的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹角为30°且绷紧，小球A处于静止，则需对小球施加的最小力等于( )A．mg B．mg C．mg D．mg5．如图所示，有五个力作用于同一点O，表示这五个力的有向线段分别构成一个正六边形的两个邻边和三条对角线．已知F3=10N，则这五个力的合力大小为( )A．0 B．20N C．30N D．40N6．研究两共点力的合力实验中，得出F合随夹角θ变化的规律如图所示，则( )A．两个分力分别为8N、10N B．两个分力分别为6N、8NC．2N≤F合≤12N D．2N≤F合≤14N7．物体受与水平方向成30°角的拉力F作用，在水平面上向左做匀速直线运动，如图所示，则物体受到的拉力F与地面对物体的摩擦力的合力方向是( )A．向上偏左 B．向上偏右 C．竖直向上 D．竖直向下8．如图所示，在水平面上有一重力为10N的物体向左运动，同时受到一向右的水平恒力F=8N 作用，物体与水平面的动摩擦因素为，则物体所受的合力为( )A．6N水平向右B．10N水平向左C．6N水平向左D．10N水平向右9．如图所示，物体m静止在粗糙斜面上．现用从零开始逐渐增大的水平推力F作用在物体上，且使物体保持静止状态，则( )A．物体对斜面的压力一定增大B．斜面对物体的静摩擦力有可能先减小后增大C．斜面所受物体的静摩擦力方向可能沿斜面向上D．物体所受的合力可能增大二.本题共2小题，每小格3分，共24分.把答案填在题中的横线上.10．质量为5kg的物体静止在水平桌面上，当受到20N的水平推力作用时开始滑动，接着以18N的水平推力可维持物体在水平桌面匀速直线运动，该物体受到的最大静摩擦力为__________，物体与桌面的动摩擦力因数__________；当水平推力为15N而物体仍运动时，物体受到的摩擦力为__________；当水平推力为15N而物体静止时，物体受到的摩擦力为__________；当水平推力为40N时，物体受到的摩擦力又为__________．（g=10N/kg）11．如图所示，小船用绳牵引，设水对船阻力不变，在小船匀速靠岸过程中，船受绳子的拉力__________，船受的浮力__________．船受的合力__________．（每空均填“变大”“变小”或“不变”）三.本题共2小题，共31分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.12．（16分）如图所示，用三根绳子悬挂一个质量m=30N的物体，物体处于静止状态．求：AO、BO、CO三根绳子对结点O的拉力？（g=10N/kg）13．如图所示，一固定大球半径为R，一质量为m的光滑小球用一长为L的细线悬挂在O点，大球球心在O点正下方，且大球顶到O点的高度为h，试求：细线对小球的拉力F和大球对小球的支持力N分别为多大？2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市官林高中高一（上）段考物理试卷一.本题共9小题；每小题5分，共45分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分.1．下列关于力的说法中正确的是( )A．只有接触的两个物体之间才有力的作用B．静止的物体可以只受到一个力的作用C．重力的大小可以用弹簧秤来测量D．一个物体可以同时受到几个其他物体的作用【考点】力的概念及其矢量性．【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施加力的物体叫施力物体，受到力作用的物体叫受力物体．力的大小用弹簧秤测量．【解答】解：A、不接触的物体间也可能有力的作用，例如磁铁吸引铁块，地球吸引地球表面的物体，故A错误；B、静止的物体受平衡力作用，不可能受一个力，故B错误；C、力的大小用弹簧秤测量，则重力的大小可以用弹簧秤来测量，故C正确；D、物体间力的作用是相互的，一个物体可以同时受到几个其他物体的作用，故D正确．故选：CD．【点评】本题考查力的有关知识，理解力的概念是解题的关键，明确不接触的物体也可能有力的作用，接触的物体不一定有力的作用．2．运动员双手握着竖直杆匀速上爬或匀速下滑时，他受到的摩擦力分别为f1、f2．则( ) A．f1、f2均向上，且f1=f2 B．f1、f2均向下，且f1=f2C．f1向下、f2向上，且f1＞f2D．f1向下、f2向上，且f1＜f2【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题．【分析】运动员双手紧握竹竿匀速攀升和匀速下滑时，受力都平衡，根据平衡条件分析所受的摩擦力与重力的关系，再分析两个摩擦力的大小．【解答】解：运动员双手紧握竹竿匀速攀升和匀速下滑时，运动员竖直方向受到重力和摩擦力，根据平衡条件得知，摩擦力与重力大小相等，方向相反，所以f1向上，f2向上，且f1=f2．故A正确，B、C、D错误．故选：A．【点评】本题不能凭感觉选择，要抓住运动员匀速运动，由平衡条件进行分析．3．如图所示，A为长木板，在水平面上以速度V1向右运动，物块B在木板A上面以速度V2向右运动，下列判断正确的是( )A．若是V1=V2，A、B之间无滑动摩擦力B．若是V1＞V2，A受到了B所施加的向右的滑动摩擦力C．若是V1＜V2，B受到了A所施加的向右的滑动摩擦力D．若是V1＞V2，B受到了A所施加的向右的滑动摩擦力【考点】滑动摩擦力．【专题】摩擦力专题．【分析】物体之间有无摩擦力主要是看是否满足摩擦力产生的条件，即有无相对运动或相对运动趋势．【解答】解：A、若v1=v2，则A、B相对静止，没有滑动摩擦力，故A正确；B、若v1＞v2，则A相对B向右运动，故B对A施加向左的滑动摩擦力，B受到了A所施加的向右的滑动摩擦力，故B错误，D正确；C、若v1＜v2，则A相对B向左运动，故B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力，故C错误．故选AD【点评】本题难度不大，主要考查了摩擦力产生的条件：有相对运动则存在滑动摩擦力，有相对运动趋势则有静摩擦力．4．如图所示，用一根长为L的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹角为30°且绷紧，小球A处于静止，则需对小球施加的最小力等于( )A．mg B．mg C．mg D．mg【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】小球A处于静止，受力平衡，分析受力情况，用作图法得出对小球施加的力最小的条件，再由平衡条件求出力的最小值．【解答】解：以小球为研究对象，分析受力，作出力图如图，根据作图法分析得到，当小球施加的力F与细绳垂直时，所用的力最小．根据平衡条件，F的最小值为：F min=Gsin30°=mg×=mg故选：B．【点评】本题物体平衡中极值问题，关键是确定极值条件，本题采用图解法得到力最小的条件，也可以运用数学函数法求解极值．5．如图所示，有五个力作用于同一点O，表示这五个力的有向线段分别构成一个正六边形的两个邻边和三条对角线．已知F3=10N，则这五个力的合力大小为( )A．0 B．20N C．30N D．40N【考点】力的合成．【专题】受力分析方法专题．【分析】本题关键是根据平行四边形定则作图分析，夹角越大，合力越小，合力范围为：|F1+F2|≥F≥|F1﹣F2|．【解答】解：由图可知，最大恒力为F3，根据平行四边形定则，F1与F4的合力为F3，F2与F5的合力为F3，这五个力的合力为三倍的F3，所以合力的大小为30N．故选C．【点评】解决此类问题需要结合平行四边形定则，利用几何知识分析合力的大小．6．研究两共点力的合力实验中，得出F合随夹角θ变化的规律如图所示，则( )A．两个分力分别为8N、10N B．两个分力分别为6N、8NC．2N≤F合≤12N D．2N≤F合≤14N【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】实验题；平行四边形法则图解法专题．【分析】解答此题时，要从力的大小和方向两个方面来考虑，在分析各选项时千万不能漏掉力的方向．（1）如果二力在同一条直线上，根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差．（2）如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间；【解答】解：由图可知：当两力夹角为180°时，两力的合力为2N，而当两力夹角为90°时，两力的合力为10N．则这两个力分别为6N、8N．A、两个力分别为6N、8N，故A错误；B、两个力分别为6N、8N，故B正确；C、此合力的变化范围是2N≤F≤14N，故C错误，D正确；故选BD．【点评】解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况．7．物体受与水平方向成30°角的拉力F作用，在水平面上向左做匀速直线运动，如图所示，则物体受到的拉力F与地面对物体的摩擦力的合力方向是( )A．向上偏左 B．向上偏右 C．竖直向上 D．竖直向下【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体受到重力、拉力F、地面的支持力F N和滑动摩擦力f，根据平衡条件分析拉力F 与水平地面间摩擦力的合力与重力与支持力的合力的关系，进行选择．【解答】解：物体受到重力、拉力F、地面的支持力F N和滑动摩擦力f，支持力F N小于重力．物体做匀速直线运动，所受合力为零，则拉力F与水平地面间摩擦力的合力和重力与支持力的合力大小相等、方向相反，重力与支持力的合力方向竖直向下，则拉力F与水平地面间摩擦力的合力方向竖直向上．故选：C．【点评】本题是应用平衡条件的推论来分析判断的．对于平衡条件可以进行推广：若物体受到m+n个力平衡，其中m个力的合力与其余n个力的合力大小相等、方向相反，作用在同一直线上．8．如图所示，在水平面上有一重力为10N的物体向左运动，同时受到一向右的水平恒力F=8N 作用，物体与水平面的动摩擦因素为，则物体所受的合力为( )A．6N水平向右B．10N水平向左C．6N水平向左D．10N水平向右【考点】摩擦力的判断与计算；力的合成．【专题】定量思想；方程法；摩擦力专题．【分析】先确定二力的方向，然后根据同一直线上二力的合成进行计算，即同方向二力的合力等于二力之和，合力方向与二力的方向相同．【解答】解：物体向左运动，因此物体受到的摩擦力方向向右，大小为f=μmg=×10=2N，F的方向也向右，大小为8N，因此二力的合力：F合=F+f=8N+2N=10N，合力方向水平向右，故D正确，ABC错误．故选：D．【点评】本题不能简单认为摩擦力方向与水平力F的方向相反，是水平向左．熟练掌握同一直线上二力的合成及应用，重点是能判断出二力的方向和大小，本类题型比较简单．9．如图所示，物体m静止在粗糙斜面上．现用从零开始逐渐增大的水平推力F作用在物体上，且使物体保持静止状态，则( )A．物体对斜面的压力一定增大B．斜面对物体的静摩擦力有可能先减小后增大C．斜面所受物体的静摩擦力方向可能沿斜面向上D．物体所受的合力可能增大【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】定性思想；合成分解法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体始终处于静止状态，所以所受的合力始终为零．对物体受力分析后分情况根据平衡条件讨论支持力和摩擦力的变化情况．【解答】解：A、对物体受力分析并分解如图，根据平衡条件得：物体所受斜面支持力N=Fsinθ+mgcosθ，F增大，则得N一定增大，故A正确；B、未画上f，分情况讨论f的情况：开始时物体处于静止状态，故重力的下滑分量一定静摩擦力；①Fcosθ=Gsinθ；f=0；F增大，f增大；②Fcosθ＞Gsinθ；f沿斜面向下，F增大，f增大；③Fcosθ＜Gsinθ；f沿斜面向上，F增大，f先变小后变大由于推力F从零开始增加，故静摩擦力一定是先减小后增大，方向可能向上，故BC正确；D、物体始终处于静止状态，所以所受的合力始终为零，保持不变．故D错误；故选：ABC．【点评】本题是平衡条件得应用，只要物体处于平衡状态，合外力始终为零，物体摩擦力的情况需要分情况讨论有一定的难度，需要讨论分析．二.本题共2小题，每小格3分，共24分.把答案填在题中的横线上.10．质量为5kg的物体静止在水平桌面上，当受到20N的水平推力作用时开始滑动，接着以18N的水平推力可维持物体在水平桌面匀速直线运动，该物体受到的最大静摩擦力为20N，物体与桌面的动摩擦力因数；当水平推力为15N而物体仍运动时，物体受到的摩擦力为18N；当水平推力为15N而物体静止时，物体受到的摩擦力为15N；当水平推力为40N时，物体受到的摩擦力又为18N．（g=10N/kg）【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】使物体刚好滑动的力为最大静摩擦力，运动以后受滑动摩擦力．【解答】解：由当受到20N的水平推力作用时物体开始滑动，可知物体的最大静摩擦力为20N，当以18N的水平推力可维持物体在水平桌面匀速直线运动，则滑动摩擦力为18N，由f=μF N，得动摩擦力因数μ==，当水平推力为15N而物体仍运动时，物体受到的摩擦力为18N；当水平推力为15N而物体静止时，物体受到的摩擦力为15N；当水平推力为40N时，物体受到的摩擦力为18N．故答案为：20N，，18N，15N，18N．【点评】本题考查了静摩擦力和最大静摩擦力的区别，注意物体只要动起来就受滑动摩擦力．11．如图所示，小船用绳牵引，设水对船阻力不变，在小船匀速靠岸过程中，船受绳子的拉力增大，船受的浮力减小．船受的合力不变．（每空均填“变大”“变小”或“不变”）【考点】运动的合成和分解．【专题】运动的合成和分解专题．【分析】对小船进行受力分析，受重力、浮力、绳子的拉力，阻力做匀速直线运动，根据共点力平衡判断绳子的张力和浮力的变化．【解答】解：对小船进行受力分析，如图，因为小船做匀速直线运动，所以小船处于平衡，设拉力与水平方向的夹角为θ，在水平方向上有：Fcosθ=f船在匀速靠岸的过程中，θ增大，阻力不变，绳子的拉力增大，浮力减小，由于匀速，则合力为零，即不变．故答案为：增大；减小；不变．【点评】解决本题的关键掌握共点力平衡，知道小船在做匀速直线运动时，所受合力为0，根据θ角的变化，判断力的变化．三.本题共2小题，共31分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.12．（16分）如图所示，用三根绳子悬挂一个质量m=30N的物体，物体处于静止状态．求：AO、BO、CO三根绳子对结点O的拉力？（g=10N/kg）【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】简答题；定性思想；合成分解法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体处于平衡状态，则OC绳的拉力等于物体的重力，对O点进行受力分析，运用平衡条件和几何关系解决问题．【解答】解：物体处于平衡状态，则OC绳的拉力T C=mg=30×10=300N，根据牛顿第三定律可知，CO绳子对结点O的拉力大小为300N，方向竖直向下，对O点进行受力分析，根据平衡条件结合几何知识得：AO绳的拉力T A=mgsin53°=300×=240N，方向沿OA绳向上，BO绳的拉力T B=mgsin37°=300×=180N，方向沿OB绳向上．答：CO绳子对结点O的拉力大小为300N，方向竖直向下，AO绳子对结点O的拉力大小为240N，方向沿OA绳向上，BO绳子对结点O的拉力大小为180N，方向沿OB绳向上．【点评】本题采用分解法研究物体的平衡问题，也可以采用正交分解法或合成法研究．基础题．13．如图所示，一固定大球半径为R，一质量为m的光滑小球用一长为L的细线悬挂在O点，大球球心在O点正下方，且大球顶到O点的高度为h，试求：细线对小球的拉力F和大球对小球的支持力N分别为多大？【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】定性思想；相似三角形法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】分析小球的受力情况，作出力图，根据平衡条件，运用三角形相似法求解绳中张力F 和大球对小球的支持力N．【解答】解：分析小球的受力情况：重力G，绳中张力F和大球对小球的支持力N，作出力图，如图：根据几何关系可知，△FNG∽△BAO得：根据相似三角形得：，解得：，答：细线对小球的拉力F为，大球对小球的支持力N为．【点评】本题中T与N不垂直，采用三角形相似法列方程，是常用的方法，考查运用数学知识解决物理问题的能力．。

2015-2016学年度上学期（期末）考试高一物理试题【新课标】第Ⅰ卷（选择题 共55分）一、单项选择题：本题共7小题，每小题5分，共35分，每小题只有一个选项．．．．．．符合题意。

1．游泳运动员以恒定的速率垂直于河岸渡河，当水速突然变大时，对运动员渡河时间和经历的路程产生的影响是( ) A ．路程变大，时间不变 B ．路程变大，时间延长 C ．路程变大，时间缩短 D ．路程和时间均不变2．一个小球从A 点由静止开始做匀加速直线运动，若到达B 点时速度为v ，到达C 点时速度为2v ，则AB ∶BC 等于( ) A ．1∶1 B ．1∶2C ．1∶3D ．1∶43．物体受到三个共点力的作用，以下四个选项中分别是这三个力的大小，其中不可能．．．使该物体保持平衡状态的是( )A ．3N ，4N ，6NB ．5N ，5N ，2NC ．2N ，4N ，6ND ． 1N ，2N ，4N 4．以10m/s 的初速度从5m 高的屋顶上水平抛出一个石子．不计空气阻力，取g=10m/s 2，则石子落地时的速度大小是（ ）A ．10m/sB ．s m /210C ．s m /310D ．s m /5105．如图所示，倾角为α的斜面体放在粗糙的水平面上，质量为m 的物体A 与一个劲度系数为k 的轻弹簧相连，现用恒定拉力F 沿斜面向上拉弹簧，使物体A 在光滑斜面上匀速上滑，斜面仍处于静止状态，下列说法错误．．的是( )A ．弹簧伸长量为mgsinα/kB ．水平面对斜面体的支持力大小等于斜面体和物体A 的重力之和C ．物体A 对斜面体的压力大小为mgcosαD ．斜面体受地面的静摩擦力大小等于Fcosα6．聪聪同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照故事情节，明明同学画出了兔子和乌龟的位移图像如图所示。

下列说法错误．．的是( )A．故事中的兔子和乌龟是在同一地点同时出发的B．乌龟做的是匀速直线运动C．兔子和乌龟在比赛途中相遇两次D．乌龟先通过预定位移到达终点7．一个小球从空中某点自由释放，落地后立即以大小相等的速度竖直向上弹起，然后上升到最高点。

2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市阳羡高中高一（上）期末物理模拟试卷一、单项选择题：1．下列说法中错误的是（）A．标量的运算一定不遵守平行四边形法则B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定增大C．在物理学史上，最早正确指出“力与运动”关系的物理学家是亚里士多德D．质点做曲线运动时，可能在相等的时间内速度变化相等2．下列说法正确的是（）A．物体质量较小，但运动的速度较大时，惯性也可以很大B．地球虽大，且有自转，但有时仍可被看作质点C．做匀变速直线运动的物体，其加速度不一定恒定D．形状规则的物体，重心一定在其几何中心3．如图，是利用传感器记录的两个物体间作用力和反作用力变化图线，根据图线可以得出的结论是（）A．作用力大时，反作用力小B．作用力和反作用力不是同时变化的C．作用力和反作用力的方向总是相反的D．此图线一定是在两个物体都处于平衡状态下显示出来的4．已知做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化关系为：x=﹣12t+2t2，根据这一关系式可知，物体速度为零的时刻是（）A．2s B．3s C．4s D．6s5．如图，质量分别为2m、m的箱子A和物体B，用轻质细绳相连跨过光滑的定滑轮，A置于倾角θ=30°的斜面上，处于静止状态．现向A中缓慢的加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中（）A．绳子拉力逐渐增大 B．A对斜面的压力保持不变C．A所受的摩擦力逐渐减小D．A所受的摩擦力逐渐增大二、多项选择题：6．关于物理量或物理量的单位，下列说法中正确的是（）A．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量B．为了纪念牛顿，人们把“牛顿”作为力学中的基本单位C．1N/kg=1m/s2D．“米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位7．一木块放在水平地面上，下列叙述正确的是（）A．木块受到支持力和地面受到的压力是一对平衡力B．地面受到的压力，原因是木块发生了形变C．地面受到的压力，就是木块的重力D．木块受到支持力的作用点在木块上8．如图所示表示甲、乙两运动物体相对同一原点的s﹣t图象，下面有关说法中正确的是（）A．甲和乙都作匀变速直线运动B．甲、乙运动的出发点相距s0C．乙运动的速率大于甲运动的速率D．乙比甲早出发t1的时间9．如图在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小一定正确的为（）A．μF B．F C．μG D．G三、填空题、实验题：10．，则物块P与金属板间的滑动摩擦力大小是N．若用弹簧称测得物块P重14N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为．材料动摩擦因数金属﹣金属0.25橡胶﹣金属0.30木头﹣金属0.20皮革﹣金属0.2811．将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：①；②；③（2）改正实验装置后，该同学顺利完成了实验．在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：F/N 0.21 0.30 0.40 0.49 0.60a/（m/s﹣2）0.10 0.21 0.29 0.41 0.491根据测得的数据，在图2中作出a～F图象；②由图1可知，小．车与长木板之间的最大静摩擦力大小为N．（3）打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图3，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a= m/s2，A点的速度v A=m/s．四、计算题：12．春节前夕，某酒店悬挂一质量为3kg的灯笼，如图BO为一端带有铰链的轻质细杆，长1.5m，AO、OC为轻质的细绳，AO长2.0m，A、B两点固定在相距为2.5m的竖直墙上．在图中作出细绳AO与杆BO对O点的作用力方向；（2）求绳AO与杆BO对O点的作用力大小．14．求：（1）小物体从A运动到B所用的时间为多少？（2）若要使小物体从A运动到B所用的时间最短，则传送带的速度至少应为多少？15．16．m，它与斜面间的动摩擦因数为μ，帆受到的空气阻力与滑块下滑的速度成正比．即f=kv （k为比例系数．把人看作是滑块的一部分）（1）作出滑块下滑过程中的受力分析图．（2）写出滑块下滑的加速度的表达式．（3）写出滑块下滑的最大速度的表达式．（4）若m=2kg，θ=37°，g=10m/s2，滑块从静止开始沿斜面下滑的速度图线如图乙所示，图中直线是t=0时刻速度图线的切线，由此求出μ和k的值．2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市阳羡高中高一（上）期末物理模拟试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：1．下列说法中错误的是（）A．标量的运算一定不遵守平行四边形法则B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定增大C．在物理学史上，最早正确指出“力与运动”关系的物理学家是亚里士多德D．质点做曲线运动时，可能在相等的时间内速度变化相等【考点】物理学史．【分析】标量运算遵守代数加减法则；只要加速度与速度方向相同，物体的速度就在增大；在物理学史上，最早正确指出“力与运动”关系的物理学家是伽利略；若物体做匀变速曲线运动，在相等的时间内速度变化相等．【解答】解：A、标量运算遵守代数加减法则，不遵守平行四边形法则．故A正确．B、若加速度与速度方向相同，合外力与速度方向就相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定增大．故B正确．C、在物理学史上，最早正确指出“力与运动”关系的物理学家是伽利略；故C错误．D、对于匀变速曲线运动，比如平抛运动，在相等的时间内速度变化相等．故D正确．本题选错误的，故选C【点评】本题关键要掌握标量的运算法则、加速度与速度关系及一些物理学史．2．下列说法正确的是（）A．物体质量较小，但运动的速度较大时，惯性也可以很大B．地球虽大，且有自转，但有时仍可被看作质点C．做匀变速直线运动的物体，其加速度不一定恒定D．形状规则的物体，重心一定在其几何中心【考点】惯性．【分析】惯性大小取决于物体质量大小．研究地球公转时，由于地球本身的大小与形状相对于地球到太阳的距离小得很多，可忽略不计，地球可以看成质点．匀变速直线运动的物体，加速度恒定不变．物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关．【解答】解：A、物体质量较小，惯性也较小，与速度大小没有关系．故A错误．B、地球虽大，且有自转，但在研究地球公转时，由于地球本身的大小与形状相对于地球到太阳的距离小得很多，可忽略不计，地球可以看成质点．故B正确．C、做匀变速直线运动的物体，其加速度一定恒定．故C错误．D、只有形状规则的均匀物体，重心一定在其几何中心．否则不一定．故D错误．故选B【点评】对于质点，要具体问题具体分析，不仅仅看物体的体积，只有当物体的大小与形状对所研究的问题影响忽略不计时，物体才能看成质点．3．如图，是利用传感器记录的两个物体间作用力和反作用力变化图线，根据图线可以得出的结论是（）A．作用力大时，反作用力小B．作用力和反作用力不是同时变化的C．作用力和反作用力的方向总是相反的D．此图线一定是在两个物体都处于平衡状态下显示出来的【考点】牛顿第三定律．【分析】从图上可以看出作用力和反作用力关于时间轴对称即大小相等，一正一负即方向相反．作用力和反作用力互为施力物体和受力物体．【解答】解；A、作用力和反作用力大小相等，故A错误B、作用力和反作用力是同时变化的，故B错误C、作用力和反作用力一正一负即方向相反．故C正确D、无论物体静止还是运动，作用力和反作用力的关系都不改变．故D错误．故选C．【点评】理解基本概念是学好物理的前提和基础，只有充分理解牛顿第三定律才能顺利解决本题．4．已知做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化关系为：x=﹣12t+2t2，根据这一关系式可知，物体速度为零的时刻是（）A．2s B．3s C．4s D．6s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的位移与时间的关系式x=﹣12t+2t2=v0t+at2，求出初速度和加速度，再根据匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at求出速度为零所经历的时间．【解答】解：根据x=﹣12t+2t2=v0t+at2，得v0=﹣12m/s，a=4m/s2．根据v=v0+at，则速度为0所经历的时间t===3s．故B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+at2和速度时间公式v=v0+at．5．如图，质量分别为2m、m的箱子A和物体B，用轻质细绳相连跨过光滑的定滑轮，A置于倾角θ=30°的斜面上，处于静止状态．现向A中缓慢的加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中（）A．绳子拉力逐渐增大 B．A对斜面的压力保持不变C．A所受的摩擦力逐渐减小D．A所受的摩擦力逐渐增大【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】整个系统始终保持静止，合力保持为零．先研究未加沙子时，A的受力情况，再分析加沙子过程中，A受力情况．对B来说，保持平衡，绳子的拉力与其重力平衡．【解答】解：A、对B研究可知，绳子拉力与B的重力大小mg相等，保持不变．故A错误．B、C、D未加沙子时，绳子的拉力大小为T=mg，A的重力沿斜面向下的分力大小为2mgsin30°=mg，两力平衡，则知A相对斜面没有运动趋势，不受斜面的静摩擦力．重力垂直于斜面的分力大小为2mgcos30°=mg，A对斜面的压力大小为N1=2mgcos30°；加沙子过程中，A有向下运动趋势，重力的两个分力都增大，A所受的摩擦力为f=2mgsin30°﹣T，m增大，则f逐渐增大，A对斜面的压力也增大．故D正确，BC错误．故选D【点评】本题是动态平衡问题，要根据相对趋势方向分析静摩擦力方向，由平衡条件分析静摩擦力大小．二、多项选择题：6．关于物理量或物理量的单位，下列说法中正确的是（）A．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量B．为了纪念牛顿，人们把“牛顿”作为力学中的基本单位C．1N/kg=1m/s2D．“米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位【考点】力学单位制．【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．【解答】解：A、在力学中，质量、长度及时间作为基本物理量，其单位作为基本单位，故A正确．B、牛顿是根据牛顿第二定律推导出来的单位，所以牛顿是导出单位，不是基本单位．故B 错误C、由a=可知，1N/kg=1m/s2，故C正确．D、“米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位，其中“米”、“千克”是基本单位，“牛顿”是导出单位，故D正确．故选：ACD．【点评】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的．7．一木块放在水平地面上，下列叙述正确的是（）A．木块受到支持力和地面受到的压力是一对平衡力B．地面受到的压力，原因是木块发生了形变C．地面受到的压力，就是木块的重力D．木块受到支持力的作用点在木块上【考点】物体的弹性和弹力．【专题】弹力的存在及方向的判定专题．【分析】产生弹力的条件是：一是两物体接触，二是发生弹性形变．据此判断即可．作用力与反作用力是作用在两个物体上，而平衡力作用在一个物体上．【解答】解：A、木块受到支持力和地面受到的压力是一对作用力与反作用力，故A错误；B、地面受到的压力，原因是木块发生形变，木块要恢复原状，从而产生对地面的弹力，故B正确，C错误；D、木块受到支持力的作用点在木块上，可以将木块看成质点，故D正确；故选BD【点评】本题考查了弹力产生的条件，要会判断是谁发生了形变，对谁产生了力的作用．同时理解作用力与反作用力及平衡力的区别．8．如图所示表示甲、乙两运动物体相对同一原点的s﹣t图象，下面有关说法中正确的是（）A．甲和乙都作匀变速直线运动B．甲、乙运动的出发点相距s0C．乙运动的速率大于甲运动的速率D．乙比甲早出发t1的时间【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】题中是位移﹣时间图象，倾斜的直线表示匀速直线运动．由t=0时刻的坐标分析两物体出发点的距离．图象的斜率大小等于速度大小．根据物体发生位移的时刻判断两物体运动的先后．【解答】解：A、如图是位移﹣时间图象，倾斜的直线表示速度不变，物体均做匀速直线运动．故A错误．B、甲出发点位置在距原点正方向上s0处，乙在原点，则甲、乙运动的出发点相距s0．故B正确．C、图线的斜率大小等于速度大小．由图：乙的图线斜率大小大于甲的斜率大小，则乙运动的速率大于甲运动的速率．故C正确．D、甲在t=0时刻出发，而乙在t=t1时刻出发，比甲迟t1时间出发．故D错误．故选BC【点评】本题考查阅读位移图象的能力，根据形状判断物体的运动性质，由图线的截距分析出发点的位置和出发的时刻．9．如图在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小一定正确的为（）A．μF B．F C．μG D．G【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】定量思想；推理法；摩擦力专题．【分析】物体在墙面上匀速下滑，则受到滑动摩擦力，由滑动摩擦力公式可求出；同时物体匀速运动，则受力平衡，由平衡关系也可求得摩擦力．【解答】解：物体向下滑动，故物体受到向下的滑动摩擦力为μF；因物体匀速下滑，则物体受力平衡，竖直方向受重力与摩擦力，二力大小相等，故摩擦力也等于G；故选：AD．【点评】本题容易出错的地方是学生只想到用滑动摩擦力公式而忽略了共点力的平衡条件．三、填空题、实验题：10．，则物块P与金属板间的滑动摩擦力大小是 2.8 N．若用弹簧称测得物块P重14N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为木头．材料动摩擦因数金属﹣金属0.25橡胶﹣金属0.30木头﹣金属0.20皮革﹣金属0.28【考点】探究影响摩擦力的大小的因素．【专题】实验题；摩擦力专题．【分析】当两个互相接触的物体之间发生相对运动时，会产生滑动摩擦力，滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反；当弹簧秤读数稳定时说明物块所受力是平衡力；根据拉力和摩擦力是一对平衡力，可以得出摩擦力大小；根据f=F Nμ可求出动摩擦因数，进一步判断出是那种材料．【解答】解：当弹簧秤读数稳定时，物体P处于平衡状态，此时拉力等于摩擦力大小，故有：F=f=2.8N，由f=F Nμ，F N=mg=14N，解得：μ=0.2，由表格可知物块P的材料为木头．故答案为：2.8，木头．【点评】该题考查了二力平衡条件的应用，注意在实验中只有保持物体匀速直线运动（弹簧称的示数稳定），摩擦力才等于弹簧测力计的示数．11．将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：①电源电压应为4～6V ；②小车未靠近打点计时器；③没有平衡摩擦力（2）改正实验装置后，该同学顺利完成了实验．在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：F/N 0.21 0.30 0.40 0.49 0.60a/（m/s﹣2）0.10 0.21 0.29 0.41 0.491根据测得的数据，在图2中作出a～F图象；②由图1可知，小．车与长木板之间的最大静摩擦力大小为0.10 N．（3）打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图3，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a= 0.50 m/s2，A点的速度v A= 0.095m/s．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】实验题；牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）电磁打点计时器使用的是低压交流电源，而不是220V交流电源．接通电源前，小车应紧靠打点计时器，而在该图中小车初始位置离打点计时器太远．另外该实验需要平衡摩擦力，使得小车所受合外力等于绳子的拉力；（2）根据表格数据描点作图，由于未平衡摩擦力，a﹣F图象上与F轴的交点即为最大静摩擦力大小；（3）利用可求加速度，然后利用可求A点速度．【解答】解：（1）电磁打点计时器使用的是低压交流电源，而不是220V交流电源．接通电源前，小车应紧靠打点计时器，而在该图中小车初始位置离打点计时器太远．另外该实验需要平衡摩擦力，使得小车所受合外力等于绳子的拉力；（2）根据表格数据描点作图如图所示：由于未平衡摩擦力，a﹣F图象上与F轴的交点即为最大静摩擦力大小，由图象可得f m=F0=0.1N （3）相邻计数点间还有四个点未标出，故两计数点之间时间间隔T=0.1s由公式得小车的加速度为由公式得：A点的速度故答案为：（1）①电源电压应为4～6V ②小车未靠近打点计时器③没有平衡摩擦力（2）①如图所示，②0.10 （3）0.50 0.095【点评】解决本题的关键掌握探究“加速度与力、质量的关系”实验方法、步骤．以及会用逐差法求加速度，会用图象分析实验数据等．四、计算题：12．（2009秋醴陵市校级期末）“神舟”载人飞船的返回舱距地面10km时开始启动降落伞装置，速度减至10m/s，并以这个速度在大气中降落．在距地面某一高度时，返回舱的4台缓冲发动机开始向下喷火，舱体再次减速．设最后减速过程中返回舱做匀减速运动，加速度的大小为20m/s2，并且到达地面时速度恰好为0．求最后减速阶段的下降高度及时间．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据速度位移公式，求出最后减速阶段下降的高度，再根据速度时间公式v=v0+at求出减速下降的时间．【解答】解：根据速度位移公式，得：最后减速阶段下降的高度．根据速度时间公式v=v0+at减速运动下降的时间t=．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at和速度位移公式．13．（2011秋金湖县校级期末）春节前夕，某酒店悬挂一质量为3kg的灯笼，如图BO为一端带有铰链的轻质细杆，长1.5m，AO、OC为轻质的细绳，AO长2.0m，A、B两点固定在相距为2.5m的竖直墙上．在图中作出细绳AO与杆BO对O点的作用力方向；（2）求绳AO与杆BO对O点的作用力大小．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】（1）细绳AO对O点的拉力沿绳子向上，轻杆对O点的作用沿杆向上，作出力图．（2）以O点为研究对象，根据平衡条件列式，运用三角形相似法，即可求出绳AO与杆BO 对O点的作用力大小．【解答】解：（1）细绳AO对O点的拉力沿绳子向上，轻杆对O点的作用沿杆向上，作出力图如图．（2）由平衡条件得知：F1与F2的合力与重力mg等值、反向．根据平行四边形定则作出F1与F2的合力，根据三角形相似得==得：绳的拉力为F1=mg===24N杆的弹力为F2=mg=mg==18N答：（1）如上图所示；（2）绳AO对O点的作用力大小为24N．杆BO对O点的作用力大小为18N．【点评】本题是简单的共点力平衡问题，分析受力情况，作出力图是解题的关键．14．求：（1）小物体从A运动到B所用的时间为多少？（2）若要使小物体从A运动到B所用的时间最短，则传送带的速度至少应为多少？【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】传送带专题．【分析】（1）物块放上传送带后先做匀加速直线运动，达到传送带速度后一起做匀速直线运动，根据牛顿第二定律求出匀加速直线运动的加速度，结合运动学公式求出匀加速直线运动的时间和匀速运动的时间，从而得出总时间的大小．（2）物体一直加速运动时，物体的运动时间最短，皮带的速度等于物体离开皮带时的速度，皮带速度最小；由牛顿第二定律与运动学公式即可正确解题．【解答】解（1）小物体先做匀加速直线运动，后与皮带同速作匀速直线运动．由牛顿第二定律得，滑块的加速度为：a===μg=0.4×10=4m/s2，加速时间为：t1===0.5s加速位移为：s1=t1=t1=×0.5=0.5m＜20m，然后物体做匀速直线运动，匀速位移为：x2=L﹣x1=20﹣0.5=19.5m，匀速时间为：t2===9.75s共历时：t=t1+t2=10.25s；（2）滑块在皮带上一直做匀加速直线运动时，滑块的运动时间最短，滑块在皮带上的加速度为：a===μg=0.4×10=4m/s2，小物体如一直加速从A到B历时t，则有：L=at2解得时间为：t===s，到B端时小物体速度为：v B=at=4×=4m/s；所以传送带最小速度为4m/s；答：（1）小物体从A运动到B所用的时间为10.25s；（2）若要使小物体从A运动到B所用的时间最短，则传送带的速度至少应为4m/s．【点评】解决本题的关键知道物体在传送带上的运动情况，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解．15．【考点】动能定理的应用；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系；牛顿第二定律．【分析】清楚物体的运动过程，知道物体的受力情况，运用动量定理列出等式找出已知量和未知量之间的关系．对于匀变速直线运动我们可以运用牛顿第二定律结合运动学公式求解．【解答】解：由于全过程物体动量变化为0，对全过程应用动量定理有：Fcosθt1=μ（mgcosθ+Fsinθ）t1+mgsinθ（t1+t2）+μmgcosθt2代入数据解得μ=0.25又考虑第二个过程，对物体进行受力分析，则由牛顿第二定律有a2=gsinθ+μgcosθ=8m/s2第二过程的初速度为v=a2t2=10m/s根据匀变速直线运动规律得：总位移为s=×t1+×t2=16.25m答：物体与斜面间的动摩擦因数μ为0.25，物体的总位移S为16.25m．【点评】对于多过程的运动问题，根据题目中的已知量，我们应该根据所求解的物理量选择合适的研究过程．当然对于问题的研究我们还要运用牛顿第二定律和运动学公式求解．16．m，它与斜面间的动摩擦因数为μ，帆受到的空气阻力与滑块下滑的速度成正比．即f=kv （k为比例系数．把人看作是滑块的一部分）（1）作出滑块下滑过程中的受力分析图．（2）写出滑块下滑的加速度的表达式．（3）写出滑块下滑的最大速度的表达式．（4）若m=2kg，θ=37°，g=10m/s2，滑块从静止开始沿斜面下滑的速度图线如图乙所示，图中直线是t=0时刻速度图线的切线，由此求出μ和k的值．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】（1、2）对物体受力分析，根据牛顿第二定律求出滑块下滑的加速度表达式．（3）速度时间图线的切线斜率表示加速度，可知t=0时刻的加速度最大．当斜率为零时，做匀速直线运动，速度最大．（4）根据加速度的表达式，结合t=0时，速度为零，t=3s时，加速度a=0，列式求解，得出动摩擦因数和k的值．【解答】解：（1）受力如图所示．（2）根据牛顿第二定律得，mgsinθ﹣μmgcosθ﹣kv=ma；解得加速度a=gsinθ﹣μgconθ﹣；（3）当a=0时，速度达到最大，即gsinθ﹣μgconθ﹣=0；解得v max=；（4）由图可知t=0时，速度v=0，加速度a0==4m/s2，有：4=gs in37°﹣μgcos37°，解得μ=0.25；a=0时，v max=2m/s，有：k=4Ns/m．答：（1）受力如图所示．（2）滑块下滑的加速度的表达式为a=gsinθ﹣μgconθ﹣；（3）滑块下滑的最大速度的表达式为v max=；（4）μ和k的值分别为0.25，4Ns/m．【点评】解决本题能够通过速度时间图线得出物体的运动规律，知道v=0时，加速度最大，加速度a=0时，速度最大，结合牛顿第二定律进行求解．。

2015—2016学年第一学期期末考试试卷高一物理 2016.1(本试卷共18小题，满分120分．考试用时100分钟．)注意事项：1．答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名和考试号填写在答题卷上，并用2B 铅笔填涂考试号下方的涂点．2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卷上对应的答案信息点涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．答案写在试题卷上无效．3．非选择题必须用0．5mm 黑色签字笔作答，必须在答题卷上各题目的答题区域作答．超出答题区域书写的答案无效．在试题纸上答题无效．一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分．每小题只有一个选项符合题意．1．在一高速公路上，分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是 ( )A ．甲是指位移，乙是平均速度大小B ．甲是指路程，乙是平均速度大小C ．甲是指位移，乙是瞬时速度大小D ．甲是指路群，乙是瞬时速度大小2．一质点在某段时间内做曲线运动，则在这段时间内 ( )A ．速度一定在不断地改变，加速度也一定在不断地改变B ．速度一定在不断地改变，加速度可以不变C ．速度可以不变，加速度一定在不断地改变D ．速度可以不变，加速度也可以不变3．某物体沿一直线运动，其v —f 图象如图所示，则下列说法中正确的是 ( )A ．第2 s 内和第3 s 内速度方向相反B ．第2 s 内和第3 s 内加速度方向相反C ．第4 s 末速度方向发生变化D ．第3s 末加速度方向发生变化4．如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O 为球心．一质量为m 的小滑块，在水平力F 的作用下静止于P 点．设滑块所受支持力为F N ，OP 与水平方向的夹角为θ，重力加速度为g ．下列关系正确的是 ( )A ．F =θtan mg B ．F =mg tan θ C ．F N =θtan mg D ．F N =mg tan θ 5．如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是 ( )A ．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B ．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C ．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D ．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利6．如图所示，m =1.0kg 的小滑块以v =4m/s 的初速度从倾角为370的斜面AB 的底端A滑上斜面，滑块与斜面间的动摩擦因数为µ=0.5，取g =10 m/s 2，sin370=0.6．若从滑块滑上斜面起，经0.6 s 滑块止好通过B 点，则AB 之间的距离为 ( )A ．0.8 mB ．0.76 mC ．0.64 mD ．0.16 m二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分．共计20分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．7．科学家关于物体运动的研究对经典力学的发展具有重要作用．下列说法不符合历史事实的是 ( )A ．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B ．伽利略通过“理想实验”得出结论：重物与轻物下落得同样快C ．笛矗儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D ．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质8．匀速运动的汽车从某时刻开始刹车，匀减速运动直至停止．若测得刹车时间为t ，刹车位移为x ，根据这些测量结果可以求出 ( )A ．汽车刹车过程的初速度B ．汽车刹车过程的加速度C ．汽车刹车过程的平均速度D ．汽车刹车过程的制动力9．为了体验超重与失重，一学生将台秤放在电梯的水平底板上，然后自己站在台秤上．当电梯处于静止状态时，台秤读数为50kg ．在电梯运行后的某个瞬间，该学生发现台秤的读数变为40kg ，则有关此时电梯运动的说法正确的是(g=10m/s 2) ( )A ．加速度大小为2.5m/s 2B ．加速度大小为2m/s 2C ．减速上升D ．减速下降10．一小船在静水中的速度为3m/s ，它在一条河宽150m ，流速为4m/s 的河流中渡河，则下列说法正确的是( )A ．小船能够到达正对岸B ．小船渡河时间不少于50sC ．小船以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为200mD ．小船以最短位移渡河时，位移大小为150m11．如图所示，传送带的水平部分长为L ，传动速率为v ，在其左端无初速度放上一小木块，若小木块与传送带间的动摩擦因数为µ，则小木块从左端运动到右端的时间可能是 ( )A ．g v v L μ2+ B ．v LC ．gL μ2 D ．v L 2 三、实验题：本题共3小题，共计21分．请将解答填写在答题卡相应的位置． 12．(6分)一个小球沿斜面向下运动，用每间隔101s 曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片(如图所示)，即相邻两个小球的像之间时间间隔为101s ．测得小球在几个连续相等时间内的位移数据如下表所示：(1) (相等”或“不相等”)，小球运动的性质属 直线运动．(2)有甲、乙两同学计算小球加速度的方法如下：甲同学：2121T x x a -=，2232T x x a -=，2343T x x a -=，3321a a a a ++=． 乙同学：21312T x x a -=，22422T x x a -=，221a a a +=． 你认为甲、乙两位同学的计算方法更科学的是 ，加速度值为 ．(保留三位有效数字)13．(9分)在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧测力计．(1)= N/m ；(保留二位有效数字)(2)某次实验中，弹簧测力计沿图2中的OB 方向，读数为2.10N ；弹簧沿图中的OA 方向，同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.70 N ，请用作图法求出它们的合力F 合= N ．(要有作图痕迹，数值保留二位有效数字)14．(6分)某同学将力传感器同定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器拉钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图所示的a-F图象．(1)图线不过坐标原点的原因是：；(2)本实验中是否仍需要砂和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量(填“是”或“否”)；(3)由图象求出小车和传感器的总质量为kg．(保留二位有效数字)四、计算题：本题共4小题．共计61分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题．答案中必须明确写出数值和单位．15．(14分)一小球水平抛出时的速度大小为10m/s，落地时的速度大小为20m/s，g取10m/s2．求：(1)小球在空中飞行的时间t；(2)小球抛出时的高度h：(3)从抛出到落地小球发生的位移大小s．16．(14分)将某行星探测器在t=0时刻从行星表面竖直向上发射升空，9s末发动机因发生故障突然熄火，25s 末速度减为零并开始下落，t时刻落回星球表面．其运动全过程的v．f图象如图所示，图中ABC段为一条倾斜的直线．求该行星探测器：(1)上升的最大高度H；(2)下落过程中加速度a的大小；(3)落回星球表面时的速度大小v和时间t的值．17．(16分)如图所示，两个质量均为m的小环套在一水平放置的粗糙长杆上，两根长度均为l的轻绳一端系在小环上，另一端系在质量为M的木块上，两个小环之间的距离也为l，小环保持静止，重力加速度为g．试求：(1)每根轻绳对木块的拉力大小；(2)每个小环对杆的压力大小；(3)小环与杆之间的动摩擦因数的最小值．18．(17分)如图所示，质量M=8 kg的小车放在光滑水平面上，在小车左端施加一水平推力F=8 N．当小车向右运动的速度达到v0=1.5 m/s时，在小车前端无初速放上一个质量m=2kg的小物块，小物块与小车间的动摩擦因数µ=0.2(小车足够长，小物块大小不计，g取10m/s2．则：(1)刚放上小物块时，小物块及小车的加速度各为多大；(2)经多长时间小物块与小车的速度相等；(3)从放上小车开始，经过产1.5 s小物块通过的位移为多大?。

江苏省无锡市宜兴市2015-2016学年高三（上）期中物理试卷一、单项选择题．本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意．1．如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）A．物体可能只受两个力作用B．物体可能受三个力作用C．物体可能不受摩擦力作用D．物体一定受四个力作用2．从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示，；在0﹣t0时间内，下列说法中正确的是（）A．Ⅰ、Ⅱ两个物体的加速度都在不断减小B．Ⅰ物体的加速度不断增大，Ⅱ物体的加速度不断减小C．Ⅰ物体的位移等于Ⅱ物体的位移D．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都大于3．某电场的电场线分布如图所示，下列说法正确的是（）A．a点的电势高于b点的电势B．c点的电场强度大于d点的电场强度C．若将一正试探电荷由a点移到b点，电场力做负功D．若将一负试探电荷由c点移到d点，电势能增加4．研究发现，月球的平均密度和地球的平均密度差不多相等，航天飞机分别贴近月球表面和地球表面飞行，下列哪些物理量的大小差不多相等的是（）A．线速度B．角速度C．向心加速度D．万有引力5．一轻质弹簧一端固定在竖直墙壁上，另一自由端位于O点，现用一滑块将弹簧的自由端（与滑块未拴接）从O点压缩至A点后由静止释放，运动到B点停止，如图所示．滑块自A运动到B的v﹣t图象，可能是下图中的（）A． B．C．D．二、多项选择题．本题共4小题，每小题4分，共计16分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得O分．6．如图所示，一小车上有一个固定的水平横杆，左边有一轻杆与竖直方向成θ角与横杆固定，下端连接一小铁球，横杆右边用一根细线吊一质量相等的小铁球．当小车向右做匀加速运动时，细线保持与竖直方向成α角，若θ＞α，则下列说法不正确的是（）A．轻杆对小铁球的弹力方向与细线平行B．轻杆对小铁球的弹力方向沿着轻杆方向向上C．轻杆对小铁球的弹力方向既不与细线平行也不沿着轻杆方向D．小车匀速运动时θ=α7．2010年10月1日，“嫦娥二号”卫星在西昌卫星发射中心成功发射，标志着我国航天事业又取得巨大成就．卫星发射过程中，假设地～月转移轨道阶段可以简化为：绕地球做匀速圆周运动的卫星，在适当的位置P点火，进入Q点后被月球俘获绕月球做匀速圆周运动，已知月球表面重力加速度为g，月球半径为R，“嫦娥二号”绕月球做匀速圆周运动的轨道半径为r，从发射“嫦娥二号”到在绕月轨道上正常运行，其示意图如图所示，则下列说法正确的是（）A．在Q点启动火箭向运动方向喷气B．在P点启动火箭向运动方向喷气C．“嫦娥二号”在绕月轨道上运行的速率为D．“嫦娥二号”在绕月轨道上运行的速率为8．如图所示，放置在水平地面上的支架质量为M，支架顶端用细线拴着的摆球质量为m，现将摆球拉至水平位置，静止释放，摆球运动到最低点过程中，支架始终不动，以下说法正确的是（）A．在释放瞬间，支架对地面压力为（m+M）gB．摆球运动到最低点过程中支架受到水平地面的摩擦力先增加后减小C．摆球到达最低点时，支架对地面压力为（m+M）gD．摆球到达最低点时，支架对地面压力为（3m+M）g9．如图所示，三角体由两种材料（ABC和BDEC）拼接而成，BC界面平行底面DE，两侧面与水平面夹角分别为30°和60°，已知物块从A静止下滑，加速至B匀速至D；若该物块静止从A沿另一侧面下滑，则（）A．通过C点的速率大于通过B点的速率B．AB段的运动时间大于AC段的运动时间C．将加速至C匀速至ED．一直加速运动到E，但AC段的加速度比CE段小三、简答题：请将解答填写在答题卡相应的位置．10．某同学用如图1所示装置做探究“弹簧伸长和所受拉力关系”的实验．他先在弹簧下端挂上一个钩码，然后逐个增加钩码，测出弹簧下端指针对应所指的标尺刻度，所得数据列表如下：所示．请你在坐标上作出弹簧指针所指的标尺刻度与钩码重的关系曲线．（2）根据关系曲线可确定：弹簧伸长与所受拉力成关系．这根弹簧的劲度系数为N/m，原长为cm．11．用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图2给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图2所示．已知m1=50g、m2=150g，则（g取10m/s2，结果保留两位有效数字）（1）在纸带上打下记数点5时的速度v=m/s；（2）在打点0～5过程中系统动能的增量△E K=J，系统势能的减少量△E P=J，由此得出的结论是；（3）若某同学作出v2﹣h图象如图3，则当地的实际重力加速度g=m/s2．四、计算题：本题共5小题，共计71分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．12．一物块沿着光滑斜面从静止开始下滑，滑到斜面底端进入粗糙水平轨道运动直至静止，其速率﹣时间图象如图所示．已知v m=6m/s，g=10m/s2．求：（1）物体在斜面上下滑的长度；（2）物体与水平面间的滑动摩擦因数．13．如图所示，四分之三周长的细圆管的半径R=0.4m，管口B和圆心O在同一水平面上，D是圆管的最高点，其中半圆周BE段存在摩擦，BC和CE段动摩擦因数相同，ED段光滑；质量m=0.5kg、直径稍小于圆管内径的小球从距B正上方高H=2.5m的A处自由下落，从B处进入圆管继续运动直到圆管的最高点D飞出，恰能再次飞到B处．重力加速度g=10m/s2．求：（1）小球飞离D点时的速度；（2）小球在D点时对轨道的压力大小和方向；（3）小球从B点到D点过程中克服摩擦所做的功．14．用同种材料制成倾角30°的斜面和长水平面，斜面长2.4m且固定，一小物块从斜面顶端以沿斜面向下的初速度v0开始自由下滑，当v0=2m/s时，经过0.8s后小物块停在斜面上．多次改变v0的大小，记录下小物块从开始运动到最终停下的时间t，作出t﹣v0图象，如图所示，求：（1）小物块与该种材料间的动摩擦因数为多少？（2）某同学认为，若小物块初速度为4m/s，则根据图象中t与v0成正比推导，可知小物块运动时间为1.6s．以上说法是否正确？若不正确，说明理由并解出你认为正确的结果．15．如图所示，A和B是两个相同的带电小球，可视为质点，质量均为m，电荷量均为q，A固定在绝缘地面上，B放在它的正上方很远距离的一块绝缘板上，现手持绝缘板使B从静止起以恒定的加速度a（a＜g）竖直下落h时，B与绝缘板脱离．静电力常量为k，求：（1）B刚脱离绝缘板时的动能．（2）B在脱离绝缘板前的运动过程中，电场力和板的支持力对B做功的代数和W．（3）B脱离绝缘板时离A的高度H．16．如图所示，绷紧的传送带与水平面的夹角θ=30°，皮带在电动机的带动下，始终保持v0=2m/s 的速率运行．现把一质量m=10kg的工件（可看做质点）轻轻放在皮带的底端，经时间t=1.9s，工件被传送到h=1.5m的高处，取g=10m/s2．求：（1）工件与皮带间的动摩擦因数；（2）电动机由于传送工件多消耗的电能．2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市高三（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题．本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意．1．如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）A．物体可能只受两个力作用B．物体可能受三个力作用C．物体可能不受摩擦力作用D．物体一定受四个力作用【考点】物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变．【专题】受力分析方法专题．【分析】物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：第一，物体间相互接触、挤压；第二，接触面不光滑；第三，物体间有相对运动趋势或相对运动．弹力是物体因形变而产生的力，这里指的是物体间相互接触、挤压时的相互作用力；将拉力按照作用效果正交分解后，结合运动情况和摩擦力和弹力的产生条件对木块受力分析，得出结论．【解答】解：物体一定受重力，拉力F产生两个作用效果，水平向右拉木块，竖直向上拉木块，由于木块匀速直线运动，受力平衡，水平方向必有摩擦力与拉力的水平分量平衡，即一定有摩擦力，结合摩擦力的产生条件可知则必有支持力，因而物体一定受到四个力，故ABC错误，D正确；故选：D．【点评】对物体受力分析通常要结合物体的运动情况，同时本题还要根据弹力和摩擦力的产生条件分析．2．从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示，；在0﹣t0时间内，下列说法中正确的是（）A．Ⅰ、Ⅱ两个物体的加速度都在不断减小B．Ⅰ物体的加速度不断增大，Ⅱ物体的加速度不断减小C．Ⅰ物体的位移等于Ⅱ物体的位移D．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都大于【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】速度﹣时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，再根据平均速度的定义进行分析．【解答】解：A、B、速度﹣时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，故物体Ⅰ做加速度不断减小的加速运动，物体Ⅱ做加速度不断减小的减速运动，故A正确，B错误；C、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，由图象可知：Ⅰ物体的位移等于Ⅱ物体的位移，故C错误；D、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，如果物体的速度从v2均匀减小到v1，或从v1均匀增加到v2，物体的位移就等于图中梯形的面积，平均速度就等于故Ⅰ的平均速度大于，Ⅱ的平均速度小于，故D错误；故选：A【点评】本题关键是根据速度时间图象得到两物体的运动规律，然后根据平均速度的定义和图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小分析处理．3．某电场的电场线分布如图所示，下列说法正确的是（）A．a点的电势高于b点的电势B．c点的电场强度大于d点的电场强度C．若将一正试探电荷由a点移到b点，电场力做负功D．若将一负试探电荷由c点移到d点，电势能增加【考点】电场线；电场强度；电势；电势能．【分析】要正确在电场中通过电场线来判断电场强度、电势、电势能大小变化，理解这些概念之间的关系．【解答】解：A、做出通过b点的等势线，等势线与过a点的电场线相交，根据沿电场线电势降低可知：a点的电势低于b点的电势，故A错误；B、从电场线的分布情况可知，d处的电场线比c处的密，所以c点的电场强度小于d点的电场强度，故B错误；C、正电荷所受电场力和电场线方向相同，因此正试探电荷由a点移到b点时电场力做负功，故C正确；D、当负试探电荷由c点移到d点时电场力做正功，电势能减小，故D错误．故选C．【点评】电场强度、电势、电势能、电场力做功等概念是本章的重点和难点，要弄清它们之间的区别和联系，并能在实际电场中或者电荷运动过程中弄清它们的变化．4．研究发现，月球的平均密度和地球的平均密度差不多相等，航天飞机分别贴近月球表面和地球表面飞行，下列哪些物理量的大小差不多相等的是（）A．线速度B．角速度C．向心加速度D．万有引力【考点】万有引力定律及其应用；向心力．【专题】万有引力定律的应用专题．【分析】人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，根据人造卫星的万有引力等于向心力，列式求出线速度、角速度、周期，向心加速度的表达式，进而可分析各选项．【解答】解：因G=m=mω2r=m（）2r=ma解得：v=①T==2π②ω=③a=④F=G⑤A 由v==，因r不同，则线速度不同．故A错误B 由ω==．因ρ一样，则ω一样．故B正确C 由a==，因r不同，则a不同，故C错误D 由F=G=，可则F不一定相同．故D错误故选：B【点评】考查卫星运动规律，明确各运动量与密度的关系，从而会判断是否一样．．5．一轻质弹簧一端固定在竖直墙壁上，另一自由端位于O点，现用一滑块将弹簧的自由端（与滑块未拴接）从O点压缩至A点后由静止释放，运动到B点停止，如图所示．滑块自A运动到B的v﹣t图象，可能是下图中的（）A． B．C．D．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】分析滑块的运动情况：从A到O的过程：弹簧的弹力减小，滑动摩擦力不变，开始阶段，弹力大于摩擦力，滑块做加速度减小的变加速运动，后来，弹力小于摩擦力，滑块做加速度反向增大变减速运动；从O到B过程，滑块与弹簧分开，不再受弹力，物体做匀减速直线运动．根据滑块的运动情况选择图象．【解答】解：滑块的运动情况：从A到O的过程：先做加速度减小的变加速运动，后做加速度反向增大变减速运动；从O到B过程，物体做匀减速直线运动．根据速度图线的斜率表示加速度可知，图线的斜率先减小，后反向增大，再不变．故选D【点评】本题是速度图象问题，关键在于分析滑块的运动情况，并抓住斜率表示加速度来选择．二、多项选择题．本题共4小题，每小题4分，共计16分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得O分．6．如图所示，一小车上有一个固定的水平横杆，左边有一轻杆与竖直方向成θ角与横杆固定，下端连接一小铁球，横杆右边用一根细线吊一质量相等的小铁球．当小车向右做匀加速运动时，细线保持与竖直方向成α角，若θ＞α，则下列说法不正确的是（）A．轻杆对小铁球的弹力方向与细线平行B．轻杆对小铁球的弹力方向沿着轻杆方向向上C．轻杆对小铁球的弹力方向既不与细线平行也不沿着轻杆方向D．小车匀速运动时θ=α【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】当小车向右做匀加速直线运动时，两个球和小车具有相同的加速度，隔离对右边的小球受力分析，求出小球的加速度，从而得知左边小球的加速度，小球所受的弹力方向．【解答】解：A、右边小球受重力和拉力两个力，产生的加速度水平向右，a=，则左边的小球的加速度a=gtanα，知杆子的弹力方向与细线方向平行．故A正确，B、C错误．D、当小车做匀速直线运动时，右边拉小球的细线方向为竖直方向，即α=0°．故D错误．本题选错误的，故选BCD．【点评】解决本题的关键知道整体具有相同的加速度，采取隔离对右边的小球分析，运用牛顿第二定律以及力的合成进行分析．7．2010年10月1日，“嫦娥二号”卫星在西昌卫星发射中心成功发射，标志着我国航天事业又取得巨大成就．卫星发射过程中，假设地～月转移轨道阶段可以简化为：绕地球做匀速圆周运动的卫星，在适当的位置P点火，进入Q点后被月球俘获绕月球做匀速圆周运动，已知月球表面重力加速度为g，月球半径为R，“嫦娥二号”绕月球做匀速圆周运动的轨道半径为r，从发射“嫦娥二号”到在绕月轨道上正常运行，其示意图如图所示，则下列说法正确的是（）A．在Q点启动火箭向运动方向喷气B．在P点启动火箭向运动方向喷气C．“嫦娥二号”在绕月轨道上运行的速率为D．“嫦娥二号”在绕月轨道上运行的速率为【考点】人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用．【专题】人造卫星问题．【分析】“嫦娥二号”在P点变轨时，启动火箭向后喷气，使之做离心运动．在Q点启动火箭向运动方向喷气，使之做向心运动．“嫦娥二号”在绕月轨道上运行时，由月球的万有引力提供向心力，由牛顿第二定律得到“嫦娥二号”在绕月轨道上运行的速率表达式，再由万有引力等于重力，求出月球的质量，联立求解速率【解答】解：A、在Q点启动火箭向运动方向喷气，使“嫦娥二号”做向心运动，才能使之到在绕月轨道上运行．故A正确；B、“嫦娥二号”在P点变轨时，启动火箭向后喷气，使之做离心运动，才能逐渐脱离地球的引力束缚．故B错误．C、设月球的质量为M，卫星的质量为m，“嫦娥一号”在绕月轨道上运行时，由月球的万有引力提供向心力，则有：G=m，在月球表面的物体：G=mg，联立解得，v=，故C错误，D正确．故选：AD．【点评】本题中卫星变轨时，可根据卫星所需要的向心力和提供的向心力关系分析火箭应加速还是减速．公式g=反映了重力加速度与月球质量的关系，是常常隐含的方程式8．如图所示，放置在水平地面上的支架质量为M，支架顶端用细线拴着的摆球质量为m，现将摆球拉至水平位置，静止释放，摆球运动到最低点过程中，支架始终不动，以下说法正确的是（）A．在释放瞬间，支架对地面压力为（m+M）gB．摆球运动到最低点过程中支架受到水平地面的摩擦力先增加后减小C．摆球到达最低点时，支架对地面压力为（m+M）gD．摆球到达最低点时，支架对地面压力为（3m+M）g【考点】向心力；作用力和反作用力．【专题】匀速圆周运动专题．【分析】对小球受力分析，在最低点受重力和拉力，两个力的合力提供向心力，根据动能定理和牛顿第二定律求出拉力的大小，再隔离对M分析，求出地面对支架的支持力．释放的瞬间，绳子的拉力为零．通过绳子拉力在水平方向上分力的变化判断地面对支架摩擦力的变化．【解答】解：A、释放的瞬间，绳子拉力为零，支架对地面的压力为Mg．故A错误．B、小球摆动的过程中，径向的合力提供向心力，设细线与水平方向的夹角为θ，则有：T﹣mgsinθ=，则T=，根据动能定理得，mgLsinθ=，解得T=3mgsinθ，支架所受的摩擦力f=Tcosθ=3mgsinθcosθ=，摆球运动到最低点过程中，θ从零增加到90度，所以摩擦力先增大后减小．故B正确．C、摆球摆动到最低时，根据动能定理知，mgL=，根据牛顿第二定律得，F﹣mg=，联立两式解得F=3mg．则支架对地面的压力为N′=Mg+3mg．故C错误，D正确．故选：BD．【点评】解决本题的关键搞清小球做圆周运动向心力的来源，运用牛顿第二定律和动能定理进行求解．9．如图所示，三角体由两种材料（ABC和BDEC）拼接而成，BC界面平行底面DE，两侧面与水平面夹角分别为30°和60°，已知物块从A静止下滑，加速至B匀速至D；若该物块静止从A沿另一侧面下滑，则（）A．通过C点的速率大于通过B点的速率B．AB段的运动时间大于AC段的运动时间C．将加速至C匀速至ED．一直加速运动到E，但AC段的加速度比CE段小【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动规律的综合运用．【专题】比较思想；平均思想法；牛顿运动定律综合专题．【分析】速率可根据动能定理列式分析．再由牛顿第二定律求出物体从倾角一定的斜面下滑时的加速度的一般表达式，然后讨论影响加速度大小的各个因素对加速度的影响，再讨论各段的运动情况．【解答】解：A、物体从倾角为θ的斜面滑下，根据动能定理，有：mgh﹣μmgcosθ•=mv2即得：mgh﹣μmghcotθ=mv2式中hcotθ是斜面的底边的长度，故知物体通过C点的速率大于通过B点的速率，故A正确；B、物体从倾角为θ的斜面滑下，根据牛顿第二定律，有：mgsinθ﹣μmgcoθ=ma解得a=gsinθ﹣μgcoθ…①根据运动学公式，有=at2…②联立得t=可得，θ越大，t越小，则得到AB段的运动时间大于AC段的运动时间，故B正确；CD、由①式可知，物体将一直加速滑行到E点，但AC段的加速度比CE段大，故C、D错误；故选：AB【点评】本题关键是求出物体沿斜面下滑的加速度和速度的一般表达式，然后再分析讨论．三、简答题：请将解答填写在答题卡相应的位置．10．某同学用如图1所示装置做探究“弹簧伸长和所受拉力关系”的实验．他先在弹簧下端挂上一个钩码，然后逐个增加钩码，测出弹簧下端指针对应所指的标尺刻度，所得数据列表如下：所示．请你在坐标上作出弹簧指针所指的标尺刻度与钩码重的关系曲线．（2）根据关系曲线可确定：弹簧伸长与所受拉力成正比关系．这根弹簧的劲度系数为25.5～26.5N/m，原长为18.8～19.2cm．【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】实验题．【分析】（1）根据表中数据，利用描点法可正确作出弹簧指针所指的标尺刻度与钩码重的关系曲线；（2）根据胡克定律写出F与L的关系方程，然后根据有关数学知识进行求解．【解答】解：（1）利用描点法得出图象如下所示：（2）根据图象可知弹簧总长度和弹簧拉力关系图线为直线，因此弹簧伸长与所受拉力成正比关系，图线的斜率大小等于弹簧的劲度系数，图象与纵坐标的交点为弹簧的原长，根据图象有：弹簧的劲度系数k=25.5～26.5N/m，弹簧的原长为：l=18.8～19.2cm．故答案为：正比，25.5～26.5，18.8～19.2．【点评】对于基础实验要加强动手能力，提高实验水平，同时加强数学知识在物理中的应用，提高数据处理能力．11．用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图2给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图2所示．已知m1=50g、m2=150g，则（g取10m/s2，结果保留两位有效数字）（1）在纸带上打下记数点5时的速度v= 2.4m/s；（2）在打点0～5过程中系统动能的增量△E K=0.576J，系统势能的减少量△E P=0.600J，由此得出的结论是在误差允许的范围内，系统机械能守恒；（3）若某同学作出v2﹣h图象如图3，则当地的实际重力加速度g=9.7m/s2．【考点】验证机械能守恒定律．【专题】实验题；机械能守恒定律应用专题．【分析】根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出计数点5的瞬时速度，从而得出动能的增加量，结合下降的高度求出重力势能的减小量．根据机械能守恒得出v2﹣h的关系式，结合图线的斜率求出当地的重力加速度．（1）在纸带上打下记数点5时的速度v=．【解答】解：（2）则打点0～5过程中系统动能的增量△E K==0.576J．系统重力势能的减小量△E P=（m2﹣m1）gh=0.1×10×（0.216+0.384）=0.600J，在误差允许的范围内，系统机械能守恒．（3）根据系统机械能守恒得，，解得，图线的斜率k==，解得g=9.7m/s2．故答案为：（1）2.4；（2）0.576，0.600，在误差允许的范围内，系统机械能守恒．（3）9.7．【点评】解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度，从而得出系统机械能的增加量，以及通过下降的高度求出系统重力势能的减小量．四、计算题：本题共5小题，共计71分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．12．一物块沿着光滑斜面从静止开始下滑，滑到斜面底端进入粗糙水平轨道运动直至静止，其速率﹣时间图象如图所示．已知v m=6m/s，g=10m/s2．求：（1）物体在斜面上下滑的长度；（2）物体与水平面间的滑动摩擦因数．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像；滑动摩擦力．【专题】牛顿运动定律综合专题．。

2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市丁蜀高中高一（上）期末物理模拟试卷一、单项选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分．每小题只有一个选项符合题意）1．（3.00分）下列物体或人，可以看作质点的是（）①研究跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中的空中姿态②研究我国科学考察船去南极途中③研究一列火车通过某路口所用的时间④研究2009年“60年国庆大阅兵”中飞机飞行的路线⑤研究2009年“60年国庆大阅兵”中飞机的飞行姿态．A．①③B．②⑤C．①④D．②④2．（3.00分）一质点沿直线Ox方向做加速运动，它离开O点的距离随时间变化的关系为x=a+2t3（m）（其中a为一个数），它的速度随时间变化的关系为v=6t2（m/s）．则该质点在t=2s时的瞬时速度和t=0s到t=2s间的平均速度分别为（）A．8 m/s，24 m/s B．24 m/s，8 m/sC．12 m/s，24 m/s D．24 m/s，12 m/s3．（3.00分）物块A1、A2、B1和B2的质量均为m，A1、A2用刚性轻杆连接，B1、B2用轻质弹簧连接．两个装置都放在水平的支托物上，处于平衡状态，如图所示．今突然迅速地撤去支托物，让物块下落．在除去支托物的瞬间，A1、A2受到的合力分别为f1和f2，B1、B2受到的合力分别为F1和F2．则（）A．f1=0，f2=2mg，F1=0，F2=2mg B．f1=mg，f2=mg，F1=0，F2=2mgC．f1=0，f2=2mg，F1=mg，F2=mg D．f1=mg，f2=mg，F1=mg，F2=mg 4．（3.00分）木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；轻弹簧两端栓接在A、B上，且轻弹簧被拉伸了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m．系统置于水平地面上静止不动．现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示．力F作用后（）A．木块A所受摩擦力大小是12.5NB．木块A所受摩擦力大小是11.5NC．木块B所受摩擦力大小是9ND．木块B所受摩擦力大小是7N5．（3.00分）物体A，B放在物体C上，水平力F作用于A，使A，B，C一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是（）A．A对C有向左的摩擦力B．C对B有向左的摩擦力C．物体C受到三个摩擦力的作用D．C对地有向左的摩擦力二、多项选择题（共4小题16分.每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）6．（4.00分）物体沿一直线运动，它在某段时间内中间位置处的速度为v1，在中间时刻的速度为v2．则以下说法正确的是（）A．当物体做匀加速直线运动时，v1＞v2B．当物体做匀减速直线运动时，v1＞v2C．当物体做匀加速直线运动时，v1＜v2D．当物体做匀减速直线运动时，v1＜v27．（4.00分）一物体做匀变速直线运动，速度图象如图所示，则在前4s内（设向右为正方向）（）A．物体始终向右运动B．物体先向左运动，2s后开始向右运动C．前2s物体位于出发点的左方，后2s位于出发点的右方D．在t=4s时，物体距出发点最远8．（4.00分）如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置。

2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市和桥高中高一（上）期末物理模拟试卷一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．一辆以12m/s的速度在水平路面行驶的汽车，刹车过程中以大小为4m/s2的加速度作匀变速直线运动，则汽车在5s内的位移是（）A．10m B．18m C．50m D．70m2．一小球沿斜面滑下，依次经过A、B、C三点，已知AB=6m，CB=10m，小球经过AB和BC两段所用的时间均为2s；则小球在经过A、B、C三点的速度大小分别为（）A．2m/s3m/s4m/s B．2m/s4m/s6m/sC．3m/s4m/s5m/s D．3m/s5m/s6m/s3．有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑．AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）．现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是（）A．N不变，T变大B．N不变，T变小C．N变大，T变大D．N变大，T变小4．如图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一条不计质量的轻弹簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠墙壁，今用力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然将力F撤去的瞬间，则（）A．A球的加速度为a=B．A球的加速度为零C．B球的加速度为a=D．B球的加速度为05．物体A和B相对静止，以共同的速度沿斜面匀速下滑，则（）A．A、B间无摩擦力的作用B．B受到滑动摩擦力的大小为（m A+m B）gsinθC．B受到的静摩擦力的大小为m A gsinθD．取走A物后，B物将匀加速下滑二、实验题（共1小题，满分0分）6．（2009•南通二模）如图甲所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A 由静止释放．（1）若用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示，则d=cm；实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=2.0×10﹣2s，则小车经过光电门时的速度为m/s；（2）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系；（3）测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t，并算出相应小车经过光电门时的速度v，通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系．处理数据时应作出（选填“v﹣m”或“v2﹣m”）图象；（4）某同学在（3）中作出的线性图象不通过坐标原点，其原因是．三、计算题（共6小题，满分0分）7．（2015秋•宜兴市期末）如图所示，一个重40N的光滑重球被一根细绳挂在竖直墙壁上的A点，绳子和墙壁的夹角θ为37°；取cos37°=0.8，sin37°=0.6．求：（1）绳子对重球的拉力T的大小；（2）墙壁对重球的支持力N的大小．8．（2015秋•宜兴市期末）如图所示，A．B是两根竖直立在地上的相距为4m的木杆，长度为5m的轻绳的两端分别系在两杆上不等高的P．Q两点，C为一质量不计的光滑滑轮，轮下挂一重为12N的物体，平衡时轻绳上的张力有多大？9．（2015秋•宜兴市期末）如图所示小孩和雪橇的总质量m=10kg，大人用与水平方向成θ=53°角斜向上F=50N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面以4m/s速度做匀速直线运动．（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6，取g=10m/s2）求：（1）雪橇与水平地面的动摩擦因数μ的大小．（2）拉力F撤消后雪橇还能滑行多远？10．（2010秋•桂林期末）举重运动是力量和技巧充分结合的体育项目，就“抓举”而言，其技术动作可分为预备、提杠铃、发力、下蹲支撑、起立、放下杠铃等六个步聚．如图所示表示了其中的几个状态．在“发力”阶段，运动员对杠铃施加的力可简化为竖直向上的恒力，使杠铃竖直向上加速运动；然后运动员停止发力，杠铃继续向上运动，当运动员处于“下蹲支撑”处时，杠铃的速度恰好为零．从运动员开始“发力”到“下蹲支撑”处的整个过程历时0.8s，杠铃升高0.6m，该杠铃的质量为150kg．（g取10m/s2）求：（1）杠铃运动过程中的最大速度大小？加速时的加速度大小？（2）运动员发力时，对杠铃的作用力大小．11．（2015秋•宜兴市期末）如图所示，光滑水平面上，一细线的一端固定于倾角为45°质量为M的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线另一端拴一质量为m的小球．（1）当力F向左拉A，为使小球不离开滑块，求力F的取值范围．（2）当力F向左拉A，A和球以2g加速度共同向左运动时，线中拉力T多大？（3）若力F改为向右，为使小球相对A发生相对运动，求F的取值范围．12．（2010•山西模拟）如图所示，物体在蒙有动物毛皮的斜面上运动．由于毛皮表面的特殊性，引起物体的运动有如下特点：①顺着毛的生长方向运动时毛皮产生的阻力可以忽略；②逆着毛的生长方向运动会受到来自毛皮的滑动摩擦力．（1）试判断如图所示情况下，物体在上滑还是下滑时会受到摩擦力？（2）一物体从斜面底端以初速v0=2m/s冲上足够长的斜面，斜面的倾斜角为θ=30°，过了t=1.2s物体回到出发点．若认为毛皮产生滑动摩擦力时，动摩擦因数μ为定值，g取10m/s2，则μ的值为多少？2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市和桥高中高一（上）期末物理模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】先求出汽车刹车到停止所需的时间，因为汽车停止后不再运动，然后根据，求出汽车的位移．【解答】解：汽车刹车到停止所需的时间＜5s所以5s内的位移等于3s内的位移．所以=18m．故B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】解决本题的关键知道汽车刹车停止后不再运动，以及掌握匀变速直线运动的位移时间公式．2．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】小球由静止开始沿光滑斜面滚下，做匀加速直线运动，在匀变速直线运动中，某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，根据该规律求出B点的速度．根据△x=aT2求出小球的加速度，最后根据匀变速直线运动的速度时间公式求出A、C两点的速度．【解答】解：根据匀变速直线运动的推论得：v B==m/s=4m/s．根据△x=aT2得：a==m/s2=1m/s2所以v A=v B﹣aT=4﹣2×1m/s=2m/sv C=v B+aT=6m/s故选B．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的规律，会灵活运用运动学公式进行求解．3．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】分别以两环组成的整体和Q环为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件研究AO 杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况．【解答】解：以两环组成的整体，分析受力情况如图1所示．根据平衡条件得，N=2mg保持不变．再以Q环为研究对象，分析受力情况如图2所示．设细绳与OB杆间夹角为α，由平衡条件得，细绳的拉力T=，P环向左移一小段距离时，α减小，cosα变大，T变小．故选：B．【点评】本题涉及两个物体的平衡问题，灵活选择研究对象是关键．当几个物体都处于静止状态时，可以把它们看成整体进行研究．4．【考点】牛顿第二定律；胡克定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】先分析将力F撤去前弹簧的弹力大小，再分析将力F撤去的瞬间两球所受的合力，根据牛顿第二定律求解加速度．【解答】解：力F撤去前弹簧的弹力大小为F．将力F撤去的瞬间，弹簧的弹力没有变化，则A的受力情况没有变化，合力为零，B的合力大小等于F，根据牛顿第二定律得到A球的加速度为零，B球的加速度为．故选BC【点评】瞬时问题是牛顿定律应用典型的问题，一般先分析状态变化前弹簧的弹力，再研究状态变化瞬间物体的受力情况，求解加速度，要抓住弹簧的弹力不能突变的特点．5．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】解答本题的关键是正确应用整体与隔离法，以整体为研究对象，整体重力沿斜面的分力等于斜面给B的摩擦力，然后隔离A，A处于平衡状态，A所受重力沿斜面的分力等于B给A的静摩擦力．【解答】解：A、以A为研究对象，A处于平衡状态，因此有f=m A gsinθ，所以A受到B给其沿斜面向上的摩擦力作用，故A错误；B、以整体为研究对象，根据平衡状态有：（m A+m B）gsinθ=f B，故B正确；C、A对B的静摩擦力与B对A的静摩擦力大小相等，故有：f′=f=m A gsinθ，C正确；D、由前面分析知：（m A+m B）gsinθ=f B，又根据滑动摩擦力公式有：f B=μ（m A+m B）gcosθ，得：μ=tanθ，取走A物体后，物体B受滑动摩擦力为μm B gcosθ，代入μ=tanθ得，μm B gcosθ=mgsinθ，即物体B受力平衡，则物体B仍能做匀速直线运动，故D错误；故选：BC【点评】“整体隔离法”是力学中的重要方法，一定要熟练掌握，注意对于由多个物体组成的系统，优先考虑以整体为研究对象．二、实验题（共1小题，满分0分）6．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】实验题；牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）游标卡尺的读数等于主尺读数加上游标读数，不需估读，由于遮光条通过光电门的时间极短，可以用平均速度表示瞬时速度．根据匀变速直线运动的速度位移公式求出滑块的加速度．（2）为使绳子的拉力等于重物的重力，M应远远大于m；（3）由题意可知，该实验中保持小车质量M不变，因此有：v2=2as=s，可知画出v2﹣m图象可以直观的得出结论．（4）由图可知开始有外力时，而小车的加速度为零，说明操作过程中没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足．【解答】解：（1）游标卡尺的主尺读数为11mm，游标读数为0.05×8mm=0.40mm，所以最终读数为：11mm+0.40mm=11.40mm=1.140cm；②数字计时器记录通过光电门的时间，由位移公式计算出物体通过光电门的平均速度，用该平均速度代替物体的瞬时速度，故在遮光条经过光电门时滑块的瞬间速度为：v==0.57m/s（2）该实验的研究对象是小车，采用控制变量法研究．当质量一定时，研究小车的加速度和小车所受合力的关系．那么小车的合力怎么改变和测量呢？为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．根据牛顿第二定律得：对m：mg﹣F拉=ma对M：F拉=Ma解得：F拉=当M＞＞m时，即当重物重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于重物的总重力．（3）由题意可知，该实验中保持小车质量M不变，因此有：v2=2as=s，由题意可知，M、s不变，画出v2﹣m图象，若图象为过原点的直线，则说明外力和加速度成正比，故画出v2﹣m图象可以直观的得出结论．（4）开始当小车挂上重物时，加速度却为零，线性图象不通过坐标原点，故导致图象不过原点的原因是木板倾角偏小．即说明操作过程中没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足．故答案为：（1）1.140，0.57（2）m＜＜M （3）v2﹣m（4）操作过程中没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足．【点评】常用仪器的读数要掌握，这是物理实验的基础．处理实验时一定要找出实验原理，根据实验原理我们可以寻找需要测量的物理量和需要注意的事项．三、计算题（共6小题，满分0分）7．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】重球受到三个力的作用，即重力、绳子的拉力和竖直墙面对球的支持力．重球在这三个力的作用下平衡．【解答】解：如图所示，重球受到重力G，绳子的拉力T，墙壁的支持力N据共点力的平衡条件有：（1）绳子对重球的拉力：T==N=50N（2）墙壁对重球的支持力：N=Gtan37°=40×0.75N=30N答：（1）绳子对重球的拉力50N；（2）墙壁对重球的支持力30N．【点评】应用共点力的平衡解决物体，首先要正确的受力分析，再在两个相互垂直的方向上列式求解．8．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对滑轮进行受力分析，因为是光滑滑轮，所以当滑轮静止时两段绳子与水平方向夹角相同，同时利用三角形相似即可解决．【解答】解：因挂钩光滑，挂钩C两侧的细绳属于同一根绳．绳中张力处处相等，假设均为T．如图所示：当物体平衡时，根据共点力平衡条件，有：F=G=12N，且两张力与竖直方向夹角相等．延长PC，交杆上于A点，且A与Q对于过C点水平面对称，故：PA=PC+QC=5m，由几何三角形PAB与力的矢量三角形（图中虚线部分）相似，得：==所以轻绳上的张力：T=10N答：平衡时轻绳上的张力为10N．【点评】此种方法的巧妙之处，就在于利用了力的三角形与几何三角形的相似找出解题的突破口．9．【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．【专题】计算题；定量思想；方程法；牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）雪橇做匀速直线运动，应用摩擦力公式与平衡条件可以求出动摩擦因数．（2）由牛顿第二定律求出撤去拉力后的加速度，然后由匀变速直线运动的速度我也公式求出位移．【解答】解：（1）雪橇做匀速直线运动，由平衡条件得：Fcosθ=μ（mg﹣Fsinθ），解得：μ===0.5；（2）F撤消后做匀减速运动，由牛顿第二定律得：μmg=ma，解得：a=μg=0.5×10=5m/s2，雪橇的位移：s===1.6m；答：（1）雪橇与水平地面的动摩擦因数μ的大小为0.5．（2）拉力F撤消后雪橇还能滑行1.6m．【点评】本题考查了求动摩擦因数、雪橇的位移，分析清楚运动过程是解题的关键，应用平衡条件、牛顿第二定律、运动学公式可以解题．10．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）根据匀变速直线运动的平均速度推论求出杠铃在运动过程中的最大速度，结合向上做匀减速运动的时间求出匀加速运动的时间，从而根据速度时间公式求出加速时的加速度．（2）根据牛顿第二定律，结合加速时的加速度，求出对杠铃的作用力大小．【解答】解：（1）根据匀变速直线运动的平均速度推论知：h=，解得最大速度为：，杠铃匀减速运动的时间为：，则加速运动的加速度为：a=．（2）根据牛顿第二定律得：F﹣mg=ma解得：F=mg+ma=150×（2.3+10）N=1845N．答：（1）杠铃运动过程中的最大速度大小为1.5m/s，加速时的加速度大小为2.3m/s2．（2）运动员发力时，对杠铃的作用力大小为1845N．【点评】本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的综合运用，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁．11．【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．【专题】计算题；定量思想；方程法；牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）小球离开滑块的临界条件时球对滑块的压力为零，应用牛顿第二定律求出临界加速度，然后由牛顿第二定律求出临界拉力，再确定拉力范围．（2）根据加速度与临界加速度的关系判断小球的状态，然后应用牛顿第二定律求出拉力．（3）力F向右小球相对A发生相对运动的临界条件是细线的拉力为零，由牛顿第二定律求出临界加速度，然后由牛顿第二定律求出临界推力，再确定力的范围．【解答】解：（1）球对滑块压力恰好为零时，由牛顿第二定律得：对球：mgtan45°=ma1，解得：a1=g，对整体：F=（M+m）a1=（M+m）g，小球不离开滑块，拉力的范围是：F≤（M+m）g；（2）加速度：a2=2g＞g，小球离开滑块，假设线的拉力T与水平面夹角为θ，由牛顿第二定律得：水平方向：Tcosθ=ma2=2mg，竖直方向：Tsinθ=mg，解得：T=mg，tanθ=；（3）当细线的拉力恰好为零时，球开始相对A发生运动，由牛顿第二定律得：对球：mgtan45°=ma3，解得：a3=g，对整体：F=（M+m）a3=（M+m）g，球相对A运动的推力范围是：F＞（M+m）g；答：（1）当力F向左拉A，为使小球不离开滑块，力F的取值范围是：F≤（M+m）g．（2）当力F向左拉A，A和球以2g加速度共同向左运动时，线中拉力T为mg；（3）若力F改为向右，为使小球相对A发生相对运动，F的取值范围是：F＞（M+m）g．【点评】本题考查了求作用力的范围、细线的拉力大小，分析清楚物体运动过程、知道临界条件是解题的关键，应用牛顿第二定律可以解题，解题时注意整体法与隔离法的应用．12．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与位移的关系；滑动摩擦力．【分析】（1）根据题目介绍的毛皮的特点，可以发现下滑时是逆着毛的生长方向的，所以下滑时会受到摩擦力；（2）根据毛皮的特点可知，上滑和下滑时物体的受力是不一样的，由牛顿第二定律，和运动学规律列方程，就可以求得动摩擦因数．【解答】解：（1）由图可以发现，动物的毛是向上的，所以向上运动时可以忽略阻力，下滑时是逆着毛的生长方向的，此时会受到摩擦力．（2）对物体受力分析得，上滑时，设上滑最大位移为S，有，上滑时间：，下滑时间：t下=t﹣t上=（1.2﹣0.4）s=0.8s，下滑加速度：，对物体受力分析可知，下滑的加速度，a下==gsin30°﹣μgcos30°，所以：μ===≈0.433．答：（1）下滑时会受到摩擦力，（2）动摩擦因数μ为0.433．【点评】通过介绍的毛皮的特点，通过分析可以知道物体在向上和向下运动时受的力是不同的，知道了受力的变化，在由牛顿第二定律和运动学的公式就可以求出了，本题比较新颖，是道好题．。