2019版一轮优化探究历史(岳麓版)练习：第九单元 单元提升强化练(九) 含解析

单元提升强化练(一)一、选择题1、美国学者杜兰在《世界文明史》中指出:中国原始居民宗教信仰有灵魂恐惧,崇拜无处不藏躲幽灵,敬畏上天,以丰盛祭品感谢大地……帝王和僧侣几乎是一体,他们丰功伟业常常是得之于祷告和诸神惠助。

作者实质上强调是()A、王权带有神秘色彩B、社会生产力水平低下C、科技文化极为落后D、君权神授思想出现解析:根据题目中“帝王和僧侣几乎是一体,他们丰功伟业常常是得之于祷告和诸神惠助”得出王权带有神秘色彩,故A项正确;结合所学知识,生产力中最核心因素是生产工具变革,题目中并未体现生产力水平低下,故B项错误;根据题目中“以丰盛祭品感谢大地……帝王和僧侣几乎是一体,他们丰功伟业常常是得之于祷告和诸神惠助”得出先秦时期宗教信仰影响王权,题意因果关系并未牵涉到科技文化落后,故C项错误;结合所学知识,先秦时期王权具有神秘色彩,尚未形成完善君权神授思想,故D项错误。

答案:A2、中国商周时期便有男子休妻“七出”之说,后又增加“三不去”对随意休妻进行限制,即“妻子无娘家可归、曾替家翁姑服丧三年、丈夫娶妻时贫贱但后来富贵”。

这些规定()A、保护了女性基本权益B、维护了宗法伦理秩序C、稳定了家庭婚姻关系D、体现了男女平等观念解析:根据题目中“男子休妻”并不能说明维护了女性基本权益,故A项错误;根据题目中“男子休妻”和“对随意休妻进行限制”体现了对宗法伦理秩序维护,故B项正确;影响家庭婚姻关系因素有很多,题目中限制更多是从维护宗法伦理秩序角度出发,故C项错误;根据题目中“男子休妻”“对随意休妻进行限制”,主导权都在男子,并未体现男女平等观念,故D项错误。

答案:B3、《汉书·地理志》言:“秦并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县,荡灭前圣之苗裔,靡有孑遗。

”这说明秦朝废除制度是()A、禅让制B、分封制C、宗法制D、郡国并行制解析:根据题干信息,秦朝废除制度是分封制,故B项正确。

单元提升强化练(十二)一、选择题1、1948年至1962年,在资本主义世界黄金总量中,美国所占份额从71%下降到40%,而西欧则从15%上升到44%。

此变化()A、冲击了布雷顿森林体系B、促成了欧洲共同体形成C、为欧元问世提供了前提D、激起西欧与美国全面抗衡解析：材料中黄金占有比例变化反映出西欧经济力量不断增长,美国经济实力下降,但是美国总体实力远远高于欧洲任何一个国家。

这一变化对欧共体形成和欧元问世无关,排除B、C两项；西欧还无实力与美国全面抗衡,排除D项。

答案：A2、1933年美国国会通过决议,放弃了金本位体制,限定过去和未来一切公司契约均禁止用黄金支付。

二战后,美国通过布雷顿森林体系规定用美元来确定国际金价,重新确立了金本位体制。

这两次改变共同之处是()A、提高了美元世界货币地位B、有利于美国经济发展C、推动了世界经济体系化D、反映了美国主导世界经济愿望解析：20世纪30年代美国放弃金本位体制,实行美元贬值,有利于开拓美国国内、国际市场,促进美国经济恢复；二战后布雷顿森林体系规定用美元来确定国际金价,确立了美元在资本主义世界霸主地位,适应了美国对外经济扩张需要,故B项正确。

答案：B3、1944—1973年,各国“货币政策独立性”和“汇率稳定性”得到实现,但“资本流动”受到严格限制。

而1973年以后,“货币政策独立性”和“资本自由流动”得以实现,但“汇率稳定”不复存在。

导致上述变化主要原因是()A、欧共体和日本崛起B、世界经济危机爆发C、布雷顿森林体系崩溃D、国际贸易迅速发展解析：布雷顿森林体系是建立一种以美元为中心国际货币体系,其基本内容是美元与黄金挂钩,其他国家货币与美元挂钩,20世纪70年代,由于美国经济实力下降,美元贬值,美元与黄金脱钩,布雷顿森林体系崩溃,故选C 项。

A项不是主要原因；资本主义世界经济危机是经常性爆发,不是主要原因,排除B项；D项不符合题意。

答案：C4、国际货币基金组织预测在未来5年,世界经济将出现8－6－4－2发展格局,具体而言：亚洲发展中经济体将年均增长8%,新兴市场与发展中国家将年均增长6%,世界经济将年均增长4%,发达国家将年均增长2%,亚洲新兴经济体有望成为世界经济“火车头”。

九各国经济体制的创新与调整考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共4页。

2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。

3．本次考试时间90分钟，满分100分。

4．请在密封线内作答，保持试卷整洁完整。

第Ⅰ卷一、选择题(每小题2分，共50分)1．(2017·佛山二模，34)1929～1933年期间，胡佛内阁财长梅隆指责苏联以低于成本价格在美国市场出售火柴，损害了美国的火柴制造业。

农业部长海德向报界发表谈话时说：“苏联的小麦倾销导致美国农民的贫困。

”这反映了()A．意识形态阻碍了美苏经济交往B．苏联的自由贸易给美国带来灾难C．美国对经济危机缺乏深层反思D．美国把国内失业归因于苏联政府2．(2017·青岛二模，34)1929年开始的经济危机使各国之间货币战、贸易战和关税战愈演愈烈，几年间先后有40个国家实行外汇管制，56个国家实行货币贬值，76个国家提高关税。

这体现出()A．重商主义盛行使世界市场发展B．凯恩斯倡导国家大力干预经济C．自由主义盛行，经济缺乏国际规则D．经济危机导致各国出现了政治危机3．(2017·河南六市二模，34)以下为1927～1930年美国社会离婚率统计表，这表明()A.B．自由主义思潮影响美国家庭稳定C．经济水平与家庭稳定程度正相关D．家庭稳定受社会环境的影响较大4．(2017·安徽江南十校二模，34)《强国之鉴》把美国的崛起归纳为五个台阶，即奠基与立国(1607～1789)、扩张与起飞(1789～1865)、重建与发达(1865～1930)、危机与调整(1930～1945)、称霸与“冷战”(1945～1990)其中，第四台阶美国崛起的最主要原因是()A．生产关系的调整B．科技革命的推动C．政治制度的创新D．侵略战争的刺激5．(2017·江西高三调研五，34)到1942年前，美国先后有200多万青年在民间资源保护机构中工作过，他们开辟了740多万英亩国有林区和大量国有公园，效果明显。

一、选择题1．“窃以为此其间不如变通办理，易女工而为男工。

夫织布、纺纱、轧花等事，虽似乎近乎妇人女子之事，其实仍是工作，机器或稍笨重，一有脱落等情，妇女即束手无策，仍须借力于男工。

而所做之工妇女能之，男子岂有不能为之理？计不如以男易女。

”材料反映了() A．对妇女的关心与尊重B．传统封建观念影响妇女就业C．中国传统自然经济完全解体D．妇女不能适应机器生产的要求解析：A项与材料“所做之工妇女能之，男子岂有不能为之理？计不如以男易女”不符，故A 项错误；据材料“所做之工妇女能之，男子岂有不能为之理？计不如以男易女”可知，男女不平等的封建观念影响妇女就业，故B项正确；C项“完全解体”错误，故排除C项；据材料“机器或稍笨重，一有脱落等情，妇女即束手无策，仍须借力于男工”可知，D项“不能适应”说法过于绝对，故错误。

答案：B2．哈佛大学教授费正清在《剑桥中华民国史》中写道：“任何人把1912—1949年的中华民国与在它之前的晚清时期及在它之后的人民共和国作比较，都将被外国人这些年里影响中国人生活甚至参与中国人生活的程度所打动。

”下列史实能为费教授提供论证的是()A．时逢满岁戏抓周，罗列书玩并砚筹B．张灯作戏调翻新，顾囊徘徊知逼真C．寒食祭扫冢一堆，风吹旷野纸钱飞D．伶人歌唱可留声，转动机头万籁生解析：材料中“都将被外国人这些年里影响中国人生活甚至参与中国人生活的程度所打动”强调西方对中国的影响。

A项中“书玩”“砚筹”属于中国传统文化，故错误；B项中“张灯作戏”属于中国传统文化，故错误；C项中“寒食祭扫冢一堆，风吹旷野纸钱飞”属于中国传统文化，故错误；D项中留声机属于西方事物，故正确。

答案：D3．同治年间，美商在北京宣武门外修建了一条一里多长的铁路，希望引起清政府的关注，但没有几天就被步军统领衙门拆掉了；英国工程师斯蒂文向清政府建议兴修汉口至上海等六条干线铁路，遭到拒绝。

这些现象说明当时清政府()A．注重维护国家主权B．在被动地向西方学习C．仍缺乏近代化意识D．对外政策发生了变化解析：材料中“英国工程师斯蒂文向清政府建议兴修汉口至上海等六条干线铁路”不属于侵略行为，故A项错误；材料没有体现清政府向西方学习，故B项错误；据材料可知清政府对近代事物的重要性认识不足，故C项正确；材料没有体现清政府对外政策的变化，故D项错误。

专题提升强化练(九)一、选择题1、美洲很多国家将10月12日命名为哥伦布日,并在这一天举行活动纪念哥伦布发现美洲.但在美国一些地区,如加州伯克利,这一天被称为“原住民日”.委内瑞拉从2002年开始把这个节日称作“原住民抵抗日”.这说明()A、人物评价没有客观标准B、历史是非模糊难辨C、不同立场影响价值判断D、观念冲突难以弥合解析:根据题意,对于“哥伦布发现美洲时间:10月12日”,美洲一些国家定为“哥伦布日”,而加州伯克利定为“原住民日”,这显示出了不同客体从不同角度对同一件事会有不同态度,并非没有客观标准,故A项错误;历史并非模糊难辨只需从不同角度去看即可,故B项错误;根据前面分析,故C项正确;题目体现是不同群体对同一件事不同态度,并非观念冲突难以弥合,故D项错误.答案:C2、“全球史观”基本特征是:将人类社会历史作为一个整体来看待……各个相互影响活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大,各民族原始闭关自守状态则由于日益完善生产方式、交往以及因此自发发展起来各民族之间分工而消灭得愈来愈彻底,历史也就在愈来愈大程度上成为全世界历史.从这一角度看,新航路开辟历史作用不包括()A、促使世界市场开始形成B、世界各地经济文化交流联系日益紧密C、促使中国自然经济逐步解体D、原始积累加速,推动了资本主义发展解析:根据题干提供“全球史观”基本特征,促使世界市场开始形成符合“全球史观”基本特征,故A项正确,不符合题意;世界各地经济文化交流联系日益紧密符合“全球史观”基本特征,故B项正确,不符合题意;促使中国自然经济逐步解体不符合“全球史观”基本特征,故C项错误,符合题意;原始积累加速,推动了资本主义发展符合“全球史观”基本特征,故D项正确,不符合题意.答案:C3、16世纪中期,英国大部分呢绒、德国金属制品和织物、德法两国酒、西班牙羊毛、葡萄牙和意大利来自东方香料以及波罗海地区小麦,都运到尼德兰(荷兰)安特卫普(港口城市)成交.这反映出()A、西欧国家商业繁荣B、新航路开辟推高了欧洲物价C、荷兰贸易出现顺差D、世界贸易中心移至大西洋东岸解析:从题干信息中可知,材料只是说这些国家商品集中到尼德兰(荷兰)安特卫普(港口城市),根据时间16世纪中期,可知新航路开辟后欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到了大西洋沿岸,西欧国家商业繁荣不合题意,故A 项错误;新航路开辟后,欧洲出现“价格革命”,但不合题意,故B项错误;材料说这些商品都运到尼德兰(荷兰)安特卫普(港口城市)成交,没有涉及荷兰贸易出现顺差信息,故C项错误;世界贸易中心移至大西洋东岸符合题意,故D项正确.答案:D4、阅读关于英国重大历史事件,以下表述正确是()A.B、强大海上军事实力是英国崛起基础C、处理好与邻国关系让其成为欧洲霸主D、工业革命是其成为日不落帝国根本原因解析:上述材料没有反映出英国优越地理环境,也并非英国崛起最重要原因,故A项错误;材料反映出在不断对外扩张中,强大海上军事实力是英国崛起基础,故B项正确;英国在与邻国殖民战争中获胜,成为欧洲霸主,没有处理好与邻国关系,故C项错误;英国成为日不落帝国在其开始工业革命之前,故D项错误.答案:B5、琼斯研究结果表明,1700年英国一英亩地能养活0.18人,一个农业生产者可养活1.7人.到1800年,一英亩地能养活0.26人,一个从事农业人可养活2.5人.一个世纪中,劳动生产率提高了47%.这一现象出现主要原因是()A、圈地运动带来农业革命B、拖拉机等农业机械使用C、资本主义制度进步性D、工业需求促进农业发展解析:根据材料中时间是1700年到1800年英国,因此农业生产力提高主要得益于圈地运动推行带动了农业革命,故A项正确;材料中并非是因为使用先进农业机械,故B项错误;材料反映是1700年到1800年,不是资本主义制度进步性,故C项错误;英国农业发展推动了工业发展,故D项错误. 答案:A6、19世纪以前,教育主要是少数精英和富有阶级特权.然而到了20世纪初,绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系,所有6—12岁儿童都要上学.上述变化主要是由于()A、民主政治对特权阶级冲击B、工业革命对技术工人巨大需求C、无产阶级对资产阶级反抗斗争D、人文主义对个人素质高度关注解析:民主政治对特权阶级冲击不是建立义务教育体系主要原因,故A项错误;根据材料“19世纪以前到20世纪初”,工业革命产生对技术工人巨大需求是推动义务教育主要原因,故B项正确;材料无法体现无产阶级对资产阶级反抗斗争,故C项错误;其中“人文主义对个人素质高度关注”是可能因素,从文艺复兴、宗教改革到启蒙运动都在推动人文主义思想传播,但是19世纪教育仍然在少数人手中,故D项错误.答案:B7、18世纪后期19世纪初叶,“大部分科学进步不是像在17世纪那样来自牛津、剑桥和伦敦,而是来自利兹、格拉斯哥、爱丁堡、曼彻斯特,尤其是伯明翰”.这一现象表明()A、英国科技中心转移B、传统大学科学研究落后C、工业革命推动了科学进步D、科学进步加速工业革命解析:材料意在表明工业革命前大部分科学进步来自大学科研机构,而工业革命后主要来自伯明翰这些工业城市工厂,不是科技中心转移,故A项错误;材料只能反映出工厂需求更能推动科技进步,而不能推断出传统大学科学研究落后,故B项错误;材料中工业革命后主要科技进步来自伯明翰这些工业城市工厂,说明工业革命推动了科学进步,故C项正确;材料反映出工业革命加速科学进步,故D项错误.答案:C8、19世纪上半期,一位英国政论家这样描述道:“现在看得很清楚,我们可爱国家——大不列颠已经被分配承担为她姐妹国家制造商品崇高使命.这种按照自然法则,用原料换制成品办法使各个国家相互服务,显示人类兄弟之情.”这说明()A、英国实行自由贸易政策B、英国成为世界工厂C、英国对外贸易保持顺差D、世界市场最终形成解析:材料“大不列颠已经被分配承担为她姐妹国家制造商品崇高使命”与自由贸易无关,故A项错误;据材料“19世纪上半期”“大不列颠已经被分配承担为她姐妹国家制造商品崇高使命”可知,英国成为世界工厂,故B项正确;材料与英国对外贸易交易情况无关,故C项错误;世界市场最终形成于19世纪末20世纪初,故D项错误.答案:B9、19世纪英美文坛出现了一个蓬勃发展春天,诞生了一批描写女性文学作品,如《苔丝》《红字》《名利场》《简·爱》等,在这些作品中体现出女性要经济独立、接受良好教育以及同男性建立平等婚姻关系等思想.出现这种情况主要原因是()A、工业革命发展B、自由主义思想兴起C、启蒙运动兴起D、女权主义意识兴起解析:根据题目中关键词“19世纪”“女性要经济独立”“接受良好教育以及同男性建立平等婚姻关系等思想”得出工业革命促进生产力大发展,促进了人们思想转变,促进了自由主义思想,推动启蒙运动、自由、平等思想发展,其主要原因来自经济角度,故A项正确;根据前面分析,B、C两项错误;根据题意,强调是男女平等,并非女权主义,故D项错误.答案:A10、1502年第一批黑奴被运送到美洲,黑奴贸易随即开始,盛行了三个多世纪.通过黑奴贸易,殖民者获得了高额利润,到19世纪中后期基本停止.黑奴贸易停止主要原因是()A、天赋人权理念深入人心B、资本主义发展到新阶段C、种族歧视问题得到解决D、黑奴贸易已经无利可图解析:天赋人权理念是在18世纪启蒙运动时期提出,是黑奴贸易停止原因之一但并非主要原因,故A项错误;结合所学知识,19世纪中后期资本主义经济进入垄断资本主义阶段,出现了生产和资本高度集中,并不需要大量自由劳动力,故B项正确;结合所学知识,此时种族歧视依然存在,并未得到解决,故C项错误;D项出现是因为经济发展产物,故D项错误.答案:B11、19世纪末英国在海外营业银行共有25家,并在各地设立了很多分行.各殖民地设立银行机构更多,1904年共有50个殖民地银行和2279个分行;到1910年殖民地银行增至72个,分行达5449个.造成这种现象原因是()A、自由主义盛行B、世界市场形成C、垄断资本膨胀D、资本输出带动解析:材料提供时间是19世纪末,正值第二次工业革命时期,随着第二次工业革命进行,资本主义国家对外经济侵略方式由商品输出为主到以资本输出为主,而开设银行就是资本输出一种重要方式,自由主义盛行不合题意,故A项错误;世界市场形成也不合题意,故B项错误;垄断资本膨胀不合题意,故C项错误;资本输出带动符合题意,故D项正确.答案:D12、19世纪末,美国总统格罗弗·克利夫兰在一次演讲中痛叹垄断组织扩张:“公民正在遥远后方挣扎,或者在钢轮下承受践踏直至死亡,公司团体本来应该是受到法律仔细约束造物和民众奴仆,现在却变成了民众主人.”这说明垄断组织()A、控制国家经济命脉和政权B、破坏了美国民主政治制度C、不利于社会化生产要求D、造成侵犯人权和社会动荡解析:材料说明垄断组织干涉国家政治、经济生活,控制国家经济命脉和政权,故A项正确;随着资本主义经济实力发展和增强,资本主义各国垄断资本家从控制国家经济命脉进而控制国家政权,越来越多地干涉国家政治、经济生活,而不是破坏美国民主政治制度,故B项错误;垄断组织出现适应了社会化生产要求,故C项错误;垄断组织是对资本主义生产关系进行局部调整,适应了生产力发展,不会造成侵犯人权和社会动荡,故D项错误. 答案:A二、非选择题13、阅读材料,完成下列要求.材料一海洋这个大陆之间天然屏障被逾越,世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝状态被打破,人们世界地理知识愈加丰富,对各个大陆和海洋增加了了解;横跨大洋贸易往来使世界市场初露端倪……各个地区各个民族历史逐渐融合成为统一人类历史.——摘自刘宗绪《历史学科专题讲座》材料二(1900年前后)帝国主义指欧洲国家——也包括后来日本和美国——对世界控制.有时这种控制是通过旧手段——例如武力完成.但是,更为经常是通过贸易、投资和商业活动,使列强从殖民地获利,在不直接进行政治控制前提下,影响殖民地事务.——摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》(1)指出材料一所反映历史事件,并据材料一概括其历史影响.(2)根据材料二,概括1900年前后,西方国家“对世界控制”三种主要方式,并结合中国有关史实加以说明.答案:(1)事件:新航路开辟.影响:打破了文明间相对孤立和隔绝状态,出现了真正意义上世界史;为世界市场形成提供了联结通道,世界市场初露端倪.(2)方式:殖民战争、经济侵略、政治控制.说明:通过甲午战争和八国联军侵华战争,中国完全沦为半殖民地社会;强迫签署《马关条约》和《辛丑条约》等不平等条约,使清廷完全成为列强统治中国工具;对中国进行商品输出和资本输出,控制中国经济命脉. 14、阅读材料,完成下列要求.材料早期工业化国家,比如法国,都采用英国那样自由主义经济发展模式,就是国家不干预.但是德国有一批经济学家认为落后国家不能采用这种方式,他们提出借助国家行政力量来推动工业化,领导并保证工业化顺利进行,完全背离了亚当·斯密学说.德国统一后,以俾斯麦为首帝国政府采纳了这种经济学说.……在20世纪,有更多国家模仿德国,而不是追随英国.从英国发生工业革命以来,已经出现过多种不同发展模式,各种模式都取得成功,也都有各自不足甚至失败.没有一种经济模式是完全正确,没有一种理论可以放之四海而皆准.——摘编自钱乘旦《西方那一块土:钱乘旦讲西方文化通论》根据材料并结合世界近代史相关知识,围绕“×××与经济模式”自行拟定具体论题,并就所拟论题进行分析论证.(要求:论题明确,史实运用准确,史论结合)解析:材料反映了不同国家对经济模式不同选择,因此论题选择要结合与经济模式相关因素进行分析,可以是各国不同经济发展特点与经济模式选择,也可以是随着时代发展变迁,经济模式改革等,从而认识到经济模式选择是受多种因素影响结果,属于生产关系调整,必须适应生产力发展水平. 答案:(示例)论题:具体国情与经济模式.论证:资本主义工场手工业时期,英国与荷兰、法国等列强争夺殖民霸权,推行重商主义政策,建立贸易垄断公司,通过高关税率及其他贸易限制来保护国内市场;18世纪,英国已经成为殖民霸主,工业革命使英国资本主义迅速发展,成为先进工业国,因此确立了倡导自由贸易自由主义经济模式;普鲁士通过王朝战争完成国家统一,建立了德意志帝国,走上了军国主义道路,借助国家行政力量加速资本主义经济发展,建立了不同于英国经济发展模式.总之,经济发展模式选择需与具体国情相适应;适合经济模式能够推动国家经济迅速发展.。

单元提升强化练(十)一、选择题1．春秋战国时期，出现“百家争鸣”的局面，思想多元化；秦代“定法家于一尊”；西汉时期“罢黜百家，独尊儒术”，从而思想界形成了大一统局面。

这一变化过程反映了() A．中国社会的大变革B．中国从分裂走向统一C．文化专制统治日益加强D．儒家思想产生了巨大影响解析：从春秋战国时期的“百家争鸣”局面到西汉时期的“罢黜百家，独尊儒术”，反映出思想领域从多元走向单一，也反映出了政治领域的相应变化，即国家从分裂走向统一，故B 项正确。

答案：B2．战国时期，“天下”一词成为流行词汇。

孟子说：“仁者无敌于天下”；墨子说：“一同天下”；庄子也说：“一心定而王天下”；韩非子说：“令行禁止于天下”。

这种现象反映了()A．诸家思想日益趋同B．统一成为诸子共识C．儒学地位逐步提升D．诸子认同民本思想解析：根据材料，各家分别强调“仁”“同”“心定”“令”，主张不同，故A项错误；根据材料“‘天下’一词成为流行词汇”，各家纷纷阐述如何定“天下”，天下一统成为大家的共识，故B项正确；根据材料，叙述了各家对定“天下”的主张，故C项错误；材料叙述了各家对定“天下”的看法，道家、法家不能体现民本，故D项错误。

答案：B3．《儒学意蕴新析》一文指出，孔子创立儒学“序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别”，来化解社会、伦理、精神三方面的冲突。

这说明，儒学化解现实冲突的方式是()A．依托传统关注人性B．强化尊卑等级关系C．立足伦理注重规范D．提升民众道德水平解析：孔子的思想注重“仁”“礼”，并未突出人性，故A项错误；材料主旨意欲强调“解决冲突的方式”，故B项错误；根据材料“君臣父子、夫妇长幼”不难看出，这是通过伦理道德的作用来维系统治，故C项正确；注重伦理道德与提升民众道德水平无关，故D项错误。

答案：C4．董仲舒说：“古之造文者，三画而连其中，谓之王。

三画者，天、地与人也，而连其中者，通其道也……非王者，孰能当是？”据材料推断，董仲舒意在()A．宣扬君权神授B．解释天人感应C．劝君主行仁政D．强调教化民众解析：通过材料“三画者，天、地与人也，而连其中者，通其道也……非王者，孰能当是”可以看出，董仲舒认为君主承天而立，是天人之间的负责人，目的是神化君主，故A项正确；材料中突出解释“王”的来源，没有直接解释天人感应，故B项错误；材料从源头对君主进行神化，没有涉及君主行仁政，故C项错误；材料通过对君主来源的神化来愚弄民众，神化君权，而不是教化民众，故D项错误。

仿真模拟卷本试题卷共4页，17题。

全卷满分100分。

考试用时90分钟。

注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第Ⅰ卷从每题所给选项中选出最佳选项，并填在相应答题栏中；第Ⅱ卷必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在试卷相应位置。

2．答题前，考生务必将密封线内的学校、班级、姓名、准考证号填写在本试卷的相应位置。

3．保持试卷清洁、完整。

严禁折叠，严禁在试卷上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。

第Ⅰ卷(选择题，共48分)本卷共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．2016年3月考古证实，海昏侯大墓的墓主是汉武帝之孙——刘贺。

他曾经历王、皇、侯的身份转变，曾是食邑四千的第一代海昏侯国君。

考古发现大量黄金，震惊考古界。

以上材料说明汉代()A．侯国内有征税及黄金等货币的铸币权B．海昏侯国是江南一县级行政编制单位C．身份转变说明汉代宗法制维护统治的局面动摇D．地方分封体制依然存在解析：由材料中“考古发现大量黄金”，不一定说明海昏侯拥有铸币权，故A项不正确；侯国是与郡并行的行政单位，不是与县对应，并且材料没有体现“县”，B项不正确；C项说法与史实不符；刘贺作为第一代海昏侯国君，说明地方分封体制依然存在，D项正确。

答案：D2．黄老学派认为，法律是“天下之度量”“人主之准绳”，因此必须“明法修身”以为治，国君一举一动必遵守法律，国家的繁荣衰败取决于国君的道德品性。

这表明()A．君主的道德品性决定了法律B．君主专制受到法律的挑战C．君主是法律的准绳D．君主要修身养性遵守法律解析：根据材料“必须‘明法修身’以为治，国君一举一动必遵守法律”可知，君主要修身养性，遵守法律，国家才能繁荣，D项正确，A、B、C三项不符合史实。

答案：D3．法国一学者指出，“中国封建社会的特征，到宋代已发育成熟；而近代中国的新因素，到宋代已显著呈现”。

这一新因素()A．加剧了自然经济的解体B．未能使中国向近代社会转型C．加强了封建君主专制D．促进了农业生产的发展解析：材料中的“新因素”是指出现世界上最早的纸币、城市中的市坊界限被打破等，这些进一步促进了中国商品经济的发展，但是未能使中国向近代社会转型，故B项正确。

专项测评(选修1)1．材料元代在官办手工业中实行工匠和匠户制度。

明承元制，工匠分为轮班工匠、住坐工匠和军匠。

凡是住在京城的工匠服役，以“住坐匠”制，每月到官府上班十天；而京城以外的工匠服役，则实行“轮班匠”制，一般为四年一班，到京城服役。

在所有工匠中，班匠约有23万，约占工匠总数的80%。

但是，不论轮班匠还是住坐匠，因不堪官府奴役，纷纷用怠工、避班、隐冒和逃亡等方式进行反抗。

成化二十一年(1485)，工部奏准，轮班匠不愿当班者，听其出银代役。

南匠每月出银九钱，北匠六钱。

嘉靖四十一年(1562)，政府又下令，班匠“不许私自赴部投当”，一律以银代役，每名每年纳银四钱五分，称“匠班银”，但匠籍仍存。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》等(1)根据材料并结合所学知识，概括明朝班匠制度改革的背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简析明朝班匠制度改革的作用。

解析：(1)根据材料“不论轮班匠还是住坐匠，因不堪官府奴役，纷纷用怠工、避班、隐冒和逃亡等方式进行反抗”得出工匠的长期斗争；官营手工业的弊端；明代出现“匠班银”纳银代役，是商品经济发展的表现，得出商品货币经济的发展。

(2)根据“匠班银”得出，工匠地位有所提高；工匠对国家的人身依附关系减弱；促进商品经济和私营手工业的发展；缓解社会矛盾，巩固统治；根据材料中“但匠籍仍存”得出未能从根本上解放工匠。

答案：(1)背景：商品货币经济的发展；工匠的长期斗争；官营手工业的弊端。

(2)作用：提高工匠地位；工匠对国家的人身依附关系减弱；促进商品经济和私营手工业的发展；缓解社会矛盾，巩固统治；未能从根本上解放工匠。

2．材料文翁在担任蜀郡郡守期间，对蜀地民风进行教化改进。

他选出张叔等十多个聪敏、有才华的郡县小官吏，亲自告诫勉励，遣送他们就学于太学，学成归来，让他们担任要职，考察提拔，他们中有的成为了郡守、刺史。

他又在成都市中修建学宫(公立学校)，把条件差的青年学生招收为学宫弟子，免除他们的徭役，将学问高的学宫弟子用来增补郡县官员的空缺，学问稍次的担任孝涕力田(主管德行教化的官职)。

单元提升强化练(二)一、选择题1、梭伦说:“我制定法律,无分贵贱,一视同仁.按照正义,人人各得其所.”他将其制定法律刻画在16块白色牌子上并公之于众,同时要求所有公民与官员发誓遵守这些法律.对此理解正确是()A、梭伦确立雅典居民平等公正原则B、梭伦以立法形式确立了民主政治C、城邦法律是西方各国立法蓝本D、城邦法律是民主制度重要基础解析:雅典民主主体是公民,不是居民,故A项错误;“按照正义,人人各得其所”不等于真正民主,故其立法也不能代表真正民主政治,故B项错误;材料没有提到雅典法律在西方法律中地位,故C项错误;通过法律形式将民主固定下来,为民主进一步发展奠定了基础,故D项正确.答案:D2、公元前5世纪中叶,雅典基本形成了一项由富人承担“为公众办事”捐献制度.“富裕阶层对荣誉热望促使他们频频自愿承担公益捐助,而且这种捐助有时会给他们带来实质性回报.”由此可见,雅典“捐献制度”()A、消除了公民之间不平等B、是雅典追求公民自由体现C、提高了富人政治影响力D、使富裕阶层获得了政治特权解析:材料中强调是富人参与公益捐赠,并带来实质回报,不能体现公民之间不平等,故A项错误;是富人追求政治影响力体现,故B项错误;材料中“而且这种捐助有时会给他们带来实质性回报”即扩大政治影响,故C项正确;雅典推行民主政治,公元前5世纪,逐步走向高峰,打破贵族特权,故D答案:C3、《十二铜表法》规定:“若(当事人双方)不能和解,则(他们)应在午前到市场或会议场进行诉讼.出庭双方应依次申辩(自己案件).”这反映出当时司法审判()A、侧重于当事人申辩B、确保审判结果公正C、遵循严格司法程序D、摈弃旧有风俗习惯解析:材料中呈现了先诉讼,而后申辩,但是没有体现侧重申辩,故A项错误;从诉讼到申辩只是审判两个环节,所以无法确保审判结果公正,故B项错误;从诉讼到申辩是审判两个环节,体现了司法程序,故C项正确;旧俗无从体现,故不能得出摈弃旧有风俗习惯结论,故D项错误.答案:C4、罗马法被近代社会广泛借鉴采用,其中私法精神和内容尤为被重视,它包括所有权、债权、婚姻家庭与继承等方面规范.这表明罗马法契合近代社会主要是()A、罗马共和精神与近代吻合B、自然法人人平等原则C、对个人权利规范与尊重D、三权分立与制衡原则解析:“罗马共和精神”本质是奴隶社会秩序,与近代社会不同,故A项错误;“它包括所有权、债权、婚姻家庭与继承等方面规范”不能体现自然法,故B项错误;“罗马法被近代社会广泛借鉴采用,其中私法精神和内容尤为被重视”其私法即对个人私权保护,故C项正确;“所有权、债权、婚姻家庭与继承等方面规范”不能体现政治三权分立,故D项错误.5、英国革命期间,议会中有人说: “如果我们击溃了国王99次,他和他后代依然是国王;而如果国王击败我们,哪怕是一次,所有人都要被绞死,我们子孙一定要沦为奴隶.”这种思想是当时革命队伍中相当多人所共有.即无论如何,英国不能没有国王,而以议会为代表革命力量无论如何不能成为国王阶下囚.这说明当时英国()A、希望保留君主专制制度B、君主立宪制有群众基础C、欲为革命披上合法外衣D、工业资产阶级力量弱小解析:据材料“即无论如何,英国不能没有国王,而以议会为代表革命力量无论如何不能成为国王阶下囚”可知以议会为代表革命力量是反对君主专制制度,故A项错误;据材料“‘如果我们击溃了国王99次,他和他后代依然是国王;而如果国王击败我们,哪怕是一次,所有人都要被绞死,我们子孙一定要沦为奴隶’这种思想是当时革命队伍中相当多人所共有”得出当时英国君主立宪制有群众基础,故B项正确;材料主要说是对国王态度,没有涉及革命合法性问题,故C项错误;工业资产阶级是在工业革命之后产生,工业革命发生在资产阶级革命之后,故D项错误.答案:B6、富兰克林在制宪会议上说:“手艺人制作木头桌子时候,如果木料边缘厚薄不一,不合格,他们就两边各削去一些,让各方严缝,桌子就稳定了.”这体现了()A、公平原则B、自由精神C、妥协精神D、民主原则解析:“两边各削去一些”并不能体现公平公正原则,故A项错误;“两边各削去一些”是对双方限制,而非自由发展,故B项错误;由材料“两边各削去一些”及美国制宪会议背景,可知富兰克林说此番话目意在大州与小州进行妥协,各放弃一些要求以求达成一致,故C项正确;民主体现在人民参与广泛性,材料对此没有体现,故D项错误.答案:C7、某法律文献记载道:“行政权由总统和内阁掌握.总统由参众两院联合组成国民议会,依绝对多数票选出.总统是国家元首、军队最高统帅.总统与参议院议员共有创议法律之权.内阁部长由总统任命.总统和内阁部长共同向议会负责.”这来自于()A、美国1787年宪法B、1871年德意志帝国宪法C、法兰西第三共和国宪法D、中华民国临时约法解析:美国1787年宪法规定总统由选民间接选举产生,与材料“总统由参众两院联合组成国民议会……选出”不符,故A项错误;1871年德意志帝国宪法规定德意志实行君主立宪政体,国家元首是皇帝,与材料“总统是国家元首”不符,故B项错误;法兰西第三共和国宪法规定总统由参众两院联席议会选举产生,与内阁共同行使行政权,与材料相符,故C项正确;中华民国临时约法规定总统由参议院选举产生,与材料内容不符,故D项错误.答案:C8、法国元老院为表彰拿破仑功绩,宣布用法国军队在历次战役中缴获1250门大炮为原料,熔化后铸成凯旋柱,耸立在旺多姆广场上.1871年,巴黎公社做出决议拆毁凯旋柱.这表明巴黎公社()A、向往和平反对争霸战争B、与资产阶级政权针锋相对C、反对政府宣扬个人崇拜D、受马克思主义直接影响解析:根据材料中凯旋柱是用法国军队在历次战役中缴获大炮为原料,熔化后铸成,因此体现了法国对战争崇尚,而巴黎公社决定拆毁凯旋柱,说明其向往和平,故A项正确.答案:A9、英国史学家彼得在《德国天才》中写道:“德意志帝国尽管已经成为一个工业强国,越来越多人参与到工业、科学与思想领域成功之中,但德国仍然被一小部分传统精英所控制,其中包括土地贵族与军事领袖,而他们首领正是皇帝本人.”以下推断符合当时德国史实是()A、帝国宪法规定选举制没有实行B、帝国宪法没有赋予议会立法权C、在政治体制上仍然是君主专制D、经济崛起与政治滞后错位现象解析:《德意志帝国宪法》中选举制主要指帝国议会议员由普选产生,该制度在当时已经实行,故A项错误;《德意志帝国宪法》规定议会享有立法权,故B项错误;德意志帝国性质是君主立宪制,故C项错误;材料体现德国已经是一个工业强国,但其政治制度中仍有明显专制色彩,故D项正确.答案:D10、从1878年起,德意志帝国在各邦普遍实行工厂视察员制度,以保证劳动过程中侵害工人劳保条件现象及时得以纠正.19世纪80年代以后,德意志帝国开始推行社会保险立法,强制对所有雇佣劳动者实行“统一”和“平等”社会保险.这说明当时德国()A、经济发展注重改善民生B、工人权益得到根本性改善C、资本主义政治制度完善D、资本主义社会实现公平平等解析:从材料中德国对工厂管理和对工人保险立法,可知德国注重对工人工作、生活待遇改善,故A项正确;从材料中可知德国工人待遇得到改善,但工人权益根本性改善表述过于绝对,故B项错误;材料只是对工人待遇进行政策调整,没有涉及资本主义政治制度完善,故C项错误;资本主义社会是维护资产阶级利益,不能实现对工人公平平等,故D项错误.答案:A11、德意志帝国以普鲁士王国为核心,通过三次王朝战争建立宪法规定皇帝有权任命帝国首相和官员,有权召集和解散议会.容克资产阶级在各级政府和军队中享有特权.上述材料反映了德意志政治特点是()A、具有浓厚专制主义和军国主义色彩B、君权至上和君主专制C、德意志帝国彻底消除了封建残余D、容克和将军享有特权解析:根据题干信息可以得出德意志政治特点是具有浓厚专制主义和军国主义色彩,故A项正确;根据《德意志帝国宪法》,德国政体是君主立宪制,故B项错误;德意志帝国彻底消除了封建残余绝对化倾向明显,也不符合史实,故C项错误;容克和将军享有特权不合题意,故D项错误.答案:A12、《德意志帝国宪法》规定:“皇帝任命帝国首相”“皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律实施”.当时德国皇帝与英国国王相比() A、产生方式不同B、制衡机构不同C、任期长短不同D、权力大小不同解析:德国皇帝与英国国王都是世袭,故二者产生方式相同,故A项错误;当时德国与英国都实行君主立宪政体,都由享有立法权议会机构制约皇权,只是制约程度不同,故B项错误;德国皇帝与英国国王都是终身任职,故C 项错误;从材料可知德国皇帝有任命首相、签署公布法律、监督法律实施权力,而英国国王则是统而不治,无实权,故D项正确.答案:D二、非选择题13、任何国家管理都需要一批善于管理官吏,因此,各国都重视管理选拔,官吏选拔也是政治文明重要组成部分,反映了人类政治智慧.阅读材料,回答问题.材料一中国历代都非常重视对官吏选拔,制定了许多种不同人事选拔方式,由此形成了中国古代富有特点选拔制度.夏商西周时期,所谓“天子之子为天子,公之子为公,卿之子为卿,大夫之子为大夫”; 汉代统治者认为孝是“百行之冠,众善之始”,廉则是为官之根本、民之表率,因此对孝廉考察和荐举十分重视,自汉武帝元光元年(公元前134年)形成制度化,每岁必举;隋炀帝大业三年(公元607年)下诏分科举士,所设十种科目,显然其中最主要是品德内容.唐朝时科目分为常科和制科,以秀才、进士和明经三科最为重要,武则天当政时首设武举.宋朝时把进士以外其他科目合并“诸科”,明清时则取消“诸科”,只设进士一科.——摘编自朱绍候等《中国古代史》材料二西方文官制度最早起源于英国,是随着资本主义政治、经济不断发展而逐步建立和发展起来.1833年英国政府各部开始实行官职考试补缺制度.1853年英国议会派遣麦克莱等3人组成委员会调查东印度公司用人制度.该委员会在调查报告中明确提出了要摒弃用人制度上“恩赐”主义,实行考试任用制度.1854年,英国财政部高级官员查里斯·屈威廉和斯坦福·洛斯克特对英国文官进行了全面调查,提出了著名《关于建立英国常任文官制度报告》.报告建议设立常任文官制度,包括考试、录用文官、重视文官专业水平、提拔优秀文官考试等等.1870年,英国政府又颁布了第2号枢密院令,对文官考试、录用、等级结构等重要原则做了进一步确定和完善.至此,世界近代史上第一个文官制度在英国正式确立.美国文官制度建立,经历了和英国大体相同情况.——马桦《英国文官考试制度研究》(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代官吏选拔制度沿革历程,并分析最终用考试办法选官原因.(2)根据材料二并结合所学知识,概括西方文官制度特征,并分析文官制度作用.解析:(1)第一小问沿革历程,据所学知识可以得出即以禅让制为特点原始社会选拔制度;据材料一“夏商西周时期,所谓‘天子之子为天子,公之子为公,卿之子为卿,大夫之子为大夫’”得出以世卿世禄制为核心奴隶社会选拔制度;据材料一“汉代统治者认为孝是‘百行之冠,众善之始’,廉则是为官之根本、民之表率,因此对孝廉考察和荐举十分重视,自汉武帝元光元年(公元前134年)形成制度化,每岁必举”得出以察举征辟制为代表两汉期间选拔制度;根据所学知识得出以九品中正制为主流魏晋南北朝时期选拔制度;据材料一“隋炀帝大业三年(公元607年)下诏分科举士,所设十种科目,显然其中最主要是品德内容”得出以科举制为主体隋唐到明清选拔制度.第二小问原因,可以从国家统一,加强中央集权;巩固统治,扩大统治基础;士族衰弱,庶族上升;九品中正制弊端等角度回答.(2)第一小问特征,据材料二“报告建议设立常任文官制度,包括考试、录用文官、重视文官专业水平、提拔优秀文官等等”得出公开考试,择优录用;据所学知识得出严格考核,晋升唯功;政治中立,职务常任;官纪严明,待遇优厚.第二小问作用,可以从稳定政局和社会管理;促进资本主义经济发展;扩大选才范围,提高行政效率等角度回答.答案:(1)我国古代官吏选拔主要经历了五个阶段:①以禅让制为特点原始社会选拔制度;②以世卿世禄制为核心奴隶社会选拔制度;③以察举征辟制为代表两汉期间选拔制度;④以九品中正制为主流魏晋南北朝时期选拔制度;⑤以科举制为主体隋唐到明清时期选拔制度.原因:①国家统一,加强中央集权;②巩固统治,扩大统治基础;③士族衰弱,庶族上升;④九品中正制弊端.(2)特征:①公开考试,择优录用.②严格考核,晋升唯功;③政治中立,职务常任;④官纪严明,待遇优厚.作用:①稳定政局和社会管理;②促进资本主义经济发展;③扩大选才范围,提高行政效率.14、阅读材料,完成下列要求.材料在托克维尔看来,民主首先意味着身份平等.他眼中民主化过程不仅仅限于政治领域,而是一场从政治、法律民情、社会构成,直至个人思想、情感、文化等几乎一切领域内广泛而深刻变化.然而托克维尔本人又是一个贵族,对法国大革命尤其是人民直接参加暴力革命反思,使他多次表明,他并不热爱民主,他无比崇尚是自由.这种“贵族本能”使他敏锐地意识到现代民主所潜在那种“盲目本能”,即现代民主有可能在社会秩序和个体精神自由两个层面上造成扭曲.——摘编自《托克维尔文集》根据材料并结合世界史相关史实,围绕“民主与自由”自行拟定一个具体论题,并就所拟论题进行简要阐述.(要求:明确写出所选论题,阐述须有史实依据)解析:根据材料“是一场从政治、法律民情、社会构成,直至个人思想、情感、文化等几乎一切领域内广泛而深刻变化”“现代民主有可能在社会秩序和个体精神自由两个层面上造成扭曲”等信息可知,民主与自由体现了一种辩证统一关系,相互之间既有相互促进之处,同时也存在矛盾之处,任选一个角度结合所学史实加以论述即可.答案:(示例1)论题:民主制度建立有利于个人自由.建立民主制度目之一是保障人自由,民主制度建立保障了人自由.古代雅典建立了民主政治,实现了公民参政议政自由;近代资产阶级民主制确立和完善给予了公民选举与被选举自由;君主专制违背民主原则损害了人自由.(示例2)论题:民主制度极端化不利于个人自由.民主制度强调少数服从多数,在多数认同情况下会牺牲少数人自由.古代雅典民主政治发展到一定程度后并不利于个人自由实现,如陶片放逐法和苏格拉底被处死等;法国大革命中,人民发挥了重大作用,损害了贵族甚至资产阶级自由;近代资产阶级代议制只是维护资产阶级利益工具,广大人民群众并无真正自由.。