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教 师 业 务 考 试 语 文 试 题 考试时间150分钟，共100分 一、（14分，每小题2分） 1．下列各组词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是 （ ） A ．卡．片/关卡． 宿．仇/星宿． 蹊．跷/另辟蹊．径 差．可告慰/差．强人意 B ．落．笔/落．枕 刹．那/古刹． 伺．候/伺．机报复 犯而不校．/校．本课程 C ．干劲．/劲．敌 提．防/提．醒 模．范/大模．大样 安步当．车/当．之无愧 D ．称．谓/相称． 哽咽．/吞咽． 铜臭．/乳臭．未干 擢发难数．/数．见不鲜 2．下列各组词语中,错别字最多的一组是 （ ） A ．装潢 职分 舶来品 深孚众望 攻城略地 B ．影碟 消赃 挖墙脚 不记前嫌 见风使舵 C ．编缉 辍学 节骨眼 以德抱怨 鱼翁得利 D ．文身 杂糅 购物券 平心而论 含蓄蕴籍 3．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是 （ ） A 、为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往学生自然 目无全牛。
B 、小张在车间的技术比赛中，总是名列第三名，真是首屈一指。
C 、法庭认为，张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。
D 、真正的名家学者并不愿他的学生只是亦步亦趋，而希望后辈能超越自己。
4．下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A ．一路“高歌猛进”的房价牵动着每一个购房者的神经，也受到了中央的关注，自今年年初以来出台了一系列政策，以抑制房价过快上涨，防范金融风险。
B ．健康的主流文化能不能真正占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新的思维，紧密结合新技术的特点展开文化创新。
C ．《物权法》一出台就深受广大人民群众的热烈欢迎，因为它强化了人们对个人财产的自我保护意识，使个人的权益得到了最大限度的保障。
D ．面对当前严峻的国内就业形势，应届大学生应树立科学发展的就业新观念，以积极乐观的心态破除陈腐落后的就业思维模式。
2010年教师招聘考试语文教师试题及参考答案【1】1、语文课程性质一直是语文界讨论的热点，课程标准对此进行了新的界定。
请谈谈您对语文课程性质的认识和理解。
（10分）（1）命题指导思想将逐步体现有利于学生发展的基本精神。
（2）着重考察阅读能力和表达能力以成为语文学科中考不可逆转的潮流。
（3）现代文阅读能力的考察将更加注重阅读材料的多样性和人文性，在全面考查阅读能力的同时，将逐步体现理解探究、迁移拓展的考察特色，以突出当前推进新一轮课程改革的方向。
（4）作文命题将继续淡化文体、不设审题障碍的要求进行，将继续追求作文试题的开放性和灵活性，将更加呼唤作文的个性以及有创意的表达。
2、语文新课程评价的基本内容是什么？它与传统评价观念有什么不同？（10分）（1）突出语文评价的整体性和综合性（2）形成性评价和综合性评价都是必要的（3）定性评价和定量性评价相结合，更应重视定性评价。
（4）实施语文评价，应注意评价主体多元——教师评价、学生自我评价、学生之间互相评价以及家长参与评价。
（5）评价各学段目标达成情况，要抓住关键，突出重点，进行全面、综合的评价。
3、阅读短文，回答以下问题（10分）十载旅居国外，淡忘了旧日做女儿、做学生时的逍遥自在。
也淡忘了旧时的“为赋新词强说愁”。
不能淡忘，更无法摆脱的是思亲之情。
不但不能摆脱，而且与日俱增。
但是千里迢迢，飞出去的鸟也有了自己的窝。
于是，思忆带了梦的色彩，省亲之念也似梦一般的遥远。
及至梦成了真，人也喜得有些痴呆，不知是梦还是真了。
倦鸟终于归巢，然而巢中景物皆非。
母亲两鬓已有白发，父亲亦无昔日的豪迈。
妹妹已嫁，属她自己的家，待我如客。
我还失落了童稚的弟弟。
因为他们皆已长大，在他们自己的天地中，找寻他们自己的爱情与梦，各自躲在他们与她们编织的网中。
我试着走近他们，他们忙忙的退缩，似乎在说：“请不要罗嗦，我们已不需你的照顾。
”他们怎能知道，我已对他们渴念10年。
现在只要他们抛开一切，与我共聚数天，接起断了的线，与我共忆10年前，我们都还依恋在巢中的那段息息相关的手足之情。
教师资格考试初级中学语文学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在古代汉语中，“名词做状语”的现象被称为______ 。
A. 定语B. 副词C. 状语D. 名词作状语2、下列关于文章标题的说法，不正确的是 ______ 。
A. 标题应该简洁明了，概括文章的主要内容B. 标题可以运用修辞手法，增强文章的吸引力C. 标题应该准确无误，避免误导读者D. 标题可以过于追求文学性，脱离文章主题3、在以下教学活动中，哪项活动不属于语文教学的基本环节？A、朗读课文B、分析人物性格C、进行数学计算D、讨论写作技巧4、教师在教学《荷塘月色》这篇课文时，以下哪种教学方法最适合帮助学生理解文章的意境？A、直接讲解法B、讨论法C、角色扮演法D、对比分析法5、以下关于文学社团组织的说法，正确的是：A. 唐代的诗社以酬唱为活动方式，类似的还有宋代的词社。
B. 明代的文社以会文论文为宗旨，影响极大的有“公安派”、“竟陵派”。
C. 清代的诗社则以结交文友、互相启发为好，并有出版诗歌选集的活动。
D. 清代的词社活动以拍摄照片、欣赏书画为主，促进了文人相互了解。
6、在教学过程中，教师针对“静夜思”这首诗进行讲解时，以下哪种教学方法不适宜使用？A. 赏析教学法B. 比较教学法C. 借物喻人法D. 问题教学法7、在初中语文教学中，以下哪项不属于“以学生为中心”的教学理念？A. 充分发挥学生的主体地位B. 注重启发式教学C. 强调教师的主导作用D. 鼓励学生自主探究8、在分析文学作品时，以下哪种方法不适用于初中语文教学？A. 文学鉴赏法B. 社会历史分析法C. 文学批评法D. 修辞分析法9、《义务教育语文课程标准（2011年版）》中规定，学生毕业时能够积累的成语和名言警句的数量是（）。
A、100B、200C、300D、400 10、下列选项中，不属于《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提出的语文课程总目标之一的是（）。
初中语文教师专业水平考试试题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不是《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出的语文课程基本理念？A. 全面提高学生的语文素养B. 正确把握语文教育的特点C. 积极倡导启发式、探究式学习D. 注重学生的全面发展答案：D2. 以下哪个选项不属于初中语文课程的总目标？A. 培养学生热爱祖国语言文字的情感B. 提高学生的思想道德修养C. 培养学生具有创新精神D. 培养学生具有国际视野答案：D3. 以下哪个选项不是《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出的语文教学建议？A. 坚持以学生为本B. 关注学生的个体差异C. 提高学生的语文素养D. 注重培养学生的思维能力答案：C4. 以下哪个选项不是初中语文课程性质的表现？A. 工具性B. 实用性C. 人文性D. 艺术性答案：B5. 以下哪个选项不是《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出的阅读教学建议？A. 以阅读为核心，提高学生的阅读能力B. 注重培养学生的阅读兴趣C. 指导学生运用多种阅读方法D. 注重培养学生的写作能力答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定，初中阶段学生的课外阅读总量应不少于______万字。
答案：2607. 初中阶段学生的写作能力要求是：能写记叙文、议论文、说明文等不同体裁的文章，学会______、______、______等基本表达方式。
答案：记叙、议论、说明8. 初中阶段学生的口语交际能力要求包括：倾听、表达、应对，具体表现为：能认真______、积极______、有礼貌地______。
答案：倾听、表达、应对9. 初中阶段学生的综合性学习要求是：能在教师的指导下，组织文学活动，展示学习成果，发展______、______、______等能力。
答案：合作、探究、创新10. 初中阶段学生的阅读能力要求包括：感受形象、品味语言、理解内容、______、______、______等。
2010年教师业务考试初中语文专业部分参考答案一、1—7题：ABBDCBD二、8、落红不是无情物，蜡炬成灰泪始干。
9、随风潜入夜，润物细无声。
10、略。
三、11、C。
12、①千里马常有，而伯乐不常有。
②其真无马邪，其真不知马也。
13、D14、逻辑(总分)，食物广泛，免疫力强。
15、D16、进化惊人的老鼠。
17、所谓“身份”、“地位”形成的人与人之间的精神隔阂。
18、一家人消除饥寒，得到温饱。
创建一种新生活。
19、景物，暗示作者向往的美好新生活一定能够实现。
(分析理解有一定道理即可记分)20、BD四、21、教材教法评分参考：①②根据课文内容，以学生在学完本文后，在理解课文思想境界方面，或是在文本的建构技术方面，或是在语言艺术特色方面等是否有指向性的收获或突破为依据。
分为A、B两个等级，A等记满分，B等记一半分。
③总课时安排与④中的内容层次时间安排原则上要相一致，相一致记满分，不一致记一半分。
④内容有层次，且层次设计合理，内容主次分明，时间安排能体现内容教学过程中的详略。
分为A、B、C个等级，A 等记4—6分，B等记2—4分，C等记0—2分。
⑤互动切入点是否具体、科学，互动内容是否体现教学中的重点难点，说明是否有信度。
分为A、B两个等级，A记2分，B记1分。
⑥CD五、作文一类卷：20—25分，能紧扣话题中心突出，观点正确新颖，内容丰富，结构紧凑，语言通顺，且富有文采，符合规定要求。
二类卷：15—19分，能扣住话题，中心突出，观点正确，内容比较丰富，结构合理，语言通顺，符合规定要求。
三类卷：10—14分，能围绕话题，确定中心，观点基本正确，语言基本通顺，基本符合规定要求。
四类卷：5—9分，观点有错误或字数未达到要求的二分之一以上。
五类卷：0—4分，观点有严重错误或字数严重不足。
2011年教师文化水平业务能力考核教育理论考核测试卷(语文)1、现代人本主义教育观点包括：促进个性发展的教育目的；“以（）为中心”的课程与教学；自主的意义学习和（）的师生关系。
2、“以人为本”科学发展观指导下的语文课堂教学要体现（）与（）的统一。
3教学语言得体性的特殊要求：教师的语言要有（）性、（）性和感染性。
4在学科教学中践行教育的伦理精神，语文教学倡导（）。
5、桑代克提出了学习的三大定律：准备律、练习律和（）。
6布鲁纳提出认知学习的方法，强调学生的学习应是（）的过程，而不是（）地接受知识。
二、判断。
（10分）1、和谐课堂就是在课堂教学中坚持以人为本，使教育的各因素相互依存，相互促进，协调合作，形成完美的教学生态，从而促进学生自我激励，自我成长，自我完善。
（）2、学校教育以文化教育为基本价值取向。
（）3、让教育回归生活。
（）4、人本主义美学理论认为课堂是生命的体验过程。
（）5、观察学习的心理过程有注意、保持、动作再现三个阶段。
（）三、选择。
（10分）1、（）认为影响儿童认知发展的主要因素是成熟、物理环境、社会环境，以及具有自我调节作用的平衡过程。
a奥苏贝尔b皮亚杰c罗杰斯2、罗杰斯从人本主义思想出发，将学习分为（）和意义学习两种a自主学习b探究学习c无意义学习3、语言的得体与文化的关系十分密切，主要表现在渗透性、（）性和变异性。
a复杂性b针对性c准确性4、研究者在学习理论与教学理论的关系上所持的不同观点加以归纳，认为第一种是（）。
a无关论b补充论c相互作用论5、儿童认知发展的阶段理论是（）学说中最核心、最璀璨的部分，也是构建学习理论中一直以来对儿童教育最有价值、最有普通指导意义的内容。
a维果茨基b皮亚杰c罗杰斯四简答。
（40分，每小题8分）1、开放式的教学特征体现在哪几个方面？2、简答和谐课堂的内涵。
3、发现学习的特征是什么？4、教学语言得体性的形式特征？5、“以人为本”科学发展观的现代课堂教学的特征是什么？五、论述题。
中学语文教师业务理论考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个作品是鲁迅先生的小说？A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《野草》答案：A2. 以下哪个成语出自《庄子·逍遥游》？A. 逍遥自得B. 逍遥法外C. 逍遥游D. 逍遥其事答案：C3. 《红楼梦》的作者是？A. 罗贯中B. 施耐庵C. 曹雪芹D. 蒲松龄答案：C4. 以下哪个诗人被称为“诗仙”？A. 杜甫B. 白居易C. 李白D. 王之涣答案：C5. 《离骚》是哪位诗人创作的？A. 屈原B. 杜甫C. 白居易D. 李白答案：A6. 以下哪个作品是元曲？A. 《西厢记》B. 《长生殿》C. 《桃花扇》D. 《汉宫秋》答案：A7. 以下哪个字是文言文中的助词？A. 之B. 也C. 者D. 焉答案：D8. 《三国演义》中的“草船借箭”故事发生在哪个战役？A. 官渡之战B. 赤壁之战C. 合肥之战D. 长坂坡之战答案：B9. 以下哪个诗人是唐代边塞诗人？A. 王之涣B. 王昌龄C. 李商隐D. 杜牧答案：B10. 以下哪个成语与《西游记》有关？A. 火眼金睛B. 铁杵成针C. 指鹿为马D. 狐假虎威答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 《水浒传》中的“智多星”是______。
答案：吴用2. 《儒林外史》的作者是______。
答案：吴敬梓3. “天凉好个秋”出自______的《山行》。
答案：杜牧4. 《庐山谣》是______的作品。
答案：李白5. 《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗分别对应“______”、“______”、“______”。
答案：通灵宝玉、绛珠仙子、金玉良缘6. 《诗经》是我国第一部______。
答案：诗歌总集7. “海内存知己，天涯若比邻”出自______的《送杜少府之任蜀州》。
答案：王勃8. 《桃花源记》是______的作品。
答案：陶渊明9. “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”出自______的《鹊桥仙》。
慈溪市2010年初中语文教师专业技能评比初赛卷（测试时间120分钟、分值150分）题次一二三总分（一）（二）（三）得分一、理论素养（30分）（一）选择题（18分，每题3分）1．《学记》上说：“不陵节而施”。
这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则 B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则2．“近朱者赤；近墨者黑”。
这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境 B．遗传 C．教育 D．社会活动3．学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性4．教师在直观教学时；使用“变式”方法的目的在于（）。
A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想像力D．分化概念5．《左传》是我国古代一部非常重要并且在历史上有重大影响的历史著作，它（）。
A．和《国语》一样是孔子编写的B．是我国历史上第一部记事详备的编年史C．有“史家之绝唱，无韵之离骚”之美誉D．是以语录的形式记叙历史大事的6．下列选项中，关于文学流派的描述正确的是（）。
A．山水诗派和边塞派是盛唐以及两宋诗歌最大最重要的两个流派。
山水诗人以王维、孟浩然为代表，边塞诗人以高适、岑参为代表。
B．江西诗派，北宋诗人中最具代表性的是人称“苏黄”的苏轼和黄庭坚，黄庭坚即江西诗派的开创者。
C．元曲四大家指关汉卿、白朴、马致远、王实甫，他们是元代杂剧最重要的四位作家。
D．公安派以湖北公安人袁宗道、袁宏道、袁中道兄弟为代表，提倡“独抒性灵，不拘格套”的“性灵说”。
其主要成就主要是小说。
（二）判断题（12分，每题3分，对打√，错打×）7．2010年诺贝尔文学奖得主是德国作家巴尔加斯·略萨，他的代表作有《城市和狗》《绿房子》《水中鱼》《谎言中的真实》等。
（）8．中国古代常以向日为阳，背日为阴，所以山之阳是指山的南面，水之阳是指水的南面。
依此判断，江阴在长江的北面，洛阳在洛河的南面。
初中语文教师职称考试题库及答案一、选择题1. 下列词语中，书写全部正确的一项是：A. 张冠李戴，不落窠臼，名副其实B. 礼上往来，名正言顺，举世瞩目C. 一愁莫展，一诺千金，一视同仁D. 一鼓作气，一箭双雕，一劳永逸答案：D2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。
B. 老师要求我们每个学生都要认真完成作业。
C. 他虽然年轻，但是工作能力很强。
D. 这篇文章的论点明确，论据充分，结构严谨。
答案：D二、填空题3. “________”是《论语》中孔子的一句话，意在强调学习的重要性和不断进步的精神。
答案：学而时习之4. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的一篇表文，其中“________”表达了诸葛亮对国家的忠诚和对先帝的怀念。
答案：鞠躬尽瘁，死而后已三、简答题5. 请简述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉初次见面的情景。
答案：在《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉初次见面是在贾府的荣府。
当时，林黛玉因母亲去世，被接到贾府寄居。
贾宝玉一见到林黛玉，便觉得她与众不同，两人一见如故，宝玉更是对黛玉产生了深厚的感情。
四、论述题6. 论述鲁迅先生的《呐喊》在中国现代文学史上的地位和影响。
答案：《呐喊》是中国现代文学史上的一部重要作品，它标志着中国现代文学的诞生。
鲁迅以其犀利的笔触，深刻揭露了封建社会的黑暗和人性的扭曲。
《呐喊》中的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话文小说，它开创了现代文学的新纪元。
鲁迅的这些作品不仅具有很高的文学价值，而且对后世的文学创作产生了深远的影响，激励了一代又一代的文学工作者。
五、作文题7. 以“我的梦想”为题，写一篇不少于800字的作文。
答案：略（作文部分需要考生根据自己的理解和想象进行创作，这里不提供具体内容）【注】以上内容仅为示例，实际考试题库和答案会根据考试大纲和要求有所不同。
考生在备考时应以官方发布的考试大纲和指导用书为准。
2010年中学语文教师专业基本能力考试试题示例2010年4月18日上午初中教师考试。
测试分通识与学科课程两卷，总分为200分，通识考试满分为100分；学科课程考试满分为100分。
开考时同时发放两科试卷，中间不休息。
考试结束，密封后分装在不同的试卷袋中。
两卷考试时间共150分钟。
考试采用闭卷考试方式。
附件1：通识部分试题示例一、选择题（请从四个备选答案中选出一个正确答案）1、新课程提出教学的“三维目标”指的是：( )。
A、知识与技能、情感与态度、综合实践与信息技术B、智力与能力、知识与技能、心理健康与生理健康C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D、德育与智育、体育与美育、劳动技术与实践力2、教育要求应控制在（）的程度上，才能促进儿童更好的发展。
A、对儿童来说感觉很容易B、对儿童来说有难度但努力能达到C、对儿童来说感觉很难D、对儿童来说没有特定要求3、教育改革新的要求强调使（）。
A、每个学生都得到同样的发展B、每个学生都达到高素质要求C、不同的学生个性得到不同的发展D、不同学生的个性得到相同的发展4、启发性教学的实质在于（）。
A、教师问学生答B、学生问教师答C、教师讲学生听D、促进学生主动思维5、因材施教的原则要求教学要针对（）进行教学。
A、后进生B、优秀生C、中等生D、每一个学生的具体实际6、尊重学生的学习主体地位，正确的是：（）。
A、学生喜欢什么，教师就教什么B、调动学生的积极性，促进其能动学习C、对学生多表扬，不能批评学生D、以学生为中心，教师跟着学生走7、确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和（）。
A、课程标准B、课后练习的要求C、统考的题型D、家长的要求8、备课必做的三个方面工作，即：钻研教材、教学设计和（）。
A、制作课件B、了解学生C、设计板书D、设计试题9、学生在课堂上向你提出一个意想不到的、很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。
这时，正确的做法是：（）。
A、肯定学生提出一个难倒教师的问题，鼓励学生课余与老师讨论B、指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C、告诉学生不能提与本节课无关的问题D、不理会学生的提问10、学生的道德（）是学生品德形成的关键和重要标志。
A、理论B、意识C、观念D、行为二、判断题（判断下列各题正误，正确的打“√”，错误的打“×”,将判断符号直接标在下表对应的空格里。
）1、学生的知识获得都必须经历一个亲自实践探索和研究的过程。
2、良好班集体形成的重要标志是形成了正确的舆论和良好的班风。
3、健康不单是指个体没有疾病，而且还要有良好的社会适应能力、心理和生理状态。
4、教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。
5、对小学生进行思想品德教育的目的就是使学生遵守纪律，规规矩矩听课。
6、校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。
7、讲授法运用不当，会出现满堂灌，所以教学中不能采用讲授法。
8、教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。
9、要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。
10、良好师生关系是调动师生双方积极性的内驱力。
三、简答题1、同是学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。
――教师甲：（语气很重，冲着该生）整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能回答，太笨了！坐下！――教师乙：（生气，但不表现出来）坐下。
谁来帮他？――教师丙：（微笑、和蔼地）别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。
想想，昨天××同学是怎样回答的？学生：（思索片刻，说出了与问题答案相关的一句话。
）教师丙：（很兴奋）对呀！看来，你是很棒的！学生：（体面地坐下，并投入到后面的学习中）问：你赞同哪位老师的做法？请简要说明理由。
2、简述教师应具备那些教育教学能力？3、有人说，教学就是教师讲，学生听的过程；又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。
你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的？四、案例分析题单元检测后，照例是一节讲评课。
上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。
过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。
“王谨”我大声喝道：“你在干什么？”他脸陡的涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听！”我听了气不一打处来，“你……”竟一时语塞。
但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。
“你――既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧！”我故作轻松的说。
他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿……问题：当学生在上课时分心甚至“捣蛋”时，教师怎么办？这时如何协调好师生之间的关系？附件2：中学语文试题示例一、基础知识（一）选择题1、下列各组词语中，加点字的读音全部正确．．的一组是（）A．蹒．跚（mán）毗．邻（pí）妖娆．（ráo）强聒．不舍（guō）B．惬．意（qiè）狡黠．（jié）恣睢．（cuī）恪．尽职守（kè）C．腼腆．（tiǎn）喑．哑（yīn）炽．痛（zhì）面面相觑．（qù）D．骈．进（pián）阴晦．（huì）造诣．（yì）浑身解．数（xiè）2.下面各组词语中，没有．．错别字的一项是（）A. 相形见绌相濡以沫相辅相承天翻地覆B. 不记其数川流不息见异思迁伸张正义C. 再接再厉义愤填膺栩栩如生截然不同D. 中流砥柱惟妙惟肖迎刃而解别出新裁3. 选出下列各句中加点的词语使用不恰当．．．的一项 ( )A．经过公安干警的昼夜奋战，震惊全市的“5·19”盗窃案终于水落石出．．．．，犯罪分子已缉拿归案。
B．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫．．．．的孩童，都被这盛大的场面深深的吸引住了。
C．因为这个项目技术含量高，攻关难度大，所以涉及的研究领域至今无人问津．．．．。
D．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”大凡到过岳阳城的诗文大家，都曾留下过脍炙人口．．．．的名篇佳句，至今还被人们广为传诵。
（二）简答题1．阅读名著选段，回答问题。
孔明于十一月二十日甲子吉辰，沐浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。
嘱付守坛将士：“不许擅离方位。
不许交头接耳。
不许失口乱言。
不许失惊打怪。
如违令者斩！”众皆领命。
孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。
下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。
孔明一日上坛三次，下坛三次。
……将近三更时分，忽听风声响，旗幡转动。
瑜出帐看时，旗脚竟飘西北——霎时间东南风大起。
（1）上述文段出自中国古典名著《________ 》，作者是元末明初的小说家_____ 。
（2）试用一句话概括以上选段的故事情节（不超过10个字）。
(3)从上面语段中，你看出诸葛亮是一个怎样的人？二、教学实践1．阅读下面材料，然后答题。
海南省琼中黎族苗族自治县湾岭镇大墩小学，位于五指山下，三面是高耸入云的大山，蜿蜒流淌的马干河和龙牛河是3个村38名学生每天上学的必经之路。
每逢雨季和汛期，马干河、龙牛河20米宽的河水水位上涨迅猛，河面上搭建的简易木桥很快就会被淹没或冲走。
为了保证学生们的安全，王文周和王升超两位教师几十年如一日坚持背学生过河。
事迹一经传出，媒体争相报道。
（1）假如你是一位班主任，要根据王文周和王升超两位老师的事迹组织一次主题班会活动，那么请你完成以下的活动方案设计。
活动主题：活动目的：活动内容：（不少于三项）①②③④（2）为深化活动的主题，增强活动的实效，请你以两位老师的事迹为中心写一段感言，作为这次主题班会的结束语。
三、阅读理解（一）阅读现代文《开始》，完成第11--15题。
开始马德①婴儿在产房中的第一声啼哭，是生命的开始；冰雪在山坡上的消融成河，是春天的开始；人与人彼此在凝视中用笑脸相迎，是沟通的开始；双方在心中用尊重握手，是平等的开始；看到口渴难受的陌生人，懂得递上一瓢水，是爱心的开始；送人玫瑰后，发现手有余香，是快乐的开始。
②退是进的开始，输是赢的开始；舍去是得利的开始，赠与是共享的开始；号角是冲锋的开始，掌声是荣誉的开始；多愁是诗人的开始，沉思是哲人的开始；偏心是浑聩的开始，独裁是强权的开始；自足是平庸的开始，贪婪是罪恶的开始；追逐是迷乱的开始，骄奢是腐朽的开始。
③每一次开始都昭示着最终的结束，而每一次结束又意味着新的开始。
草青了会枯，草枯了还会再青；花开了会谢，花谢了还会再开；云聚了会散，云散了还会再聚。
不要在开始中期待太久，不要在结束中留恋太多。
没有一劳永逸的开始，也没有无法挽救的结束。
人生中，你需要把握的事，该开始的时候，要义无反顾地开始；该结束的，就干净利落地结束。
④生命在哭声中开始，又在哭声中结束，所不同的是，因为你的奉献、你的付出、你的爱，你去世后，有许多素不相识的人为你恸哭。
这样的结束，是对开始最完美的回报。
家庭在甜蜜中开始，又在幸福中永恒，在这个过程中充满着双方的欢笑、体谅、扶持、恩爱，这样的局面，是开始最温暖的馈赠。
⑤《诗经》云：“靡不有初，鲜克有终。
”就是说，一件事开始容易，但坚持到最后却很难。
成就事业的人，不一定占据了最好的开始，却一定能用心做到最后，就因为这样的专注和认真，最终走向成功。
可惜，现实生活中，有的人苦心孤诣，为人生设计了一次又一次的开始，然而常常因为虎头蛇尾，最终一次又一次半途而废。
⑥这个世界，又悄无声息的开始，有轰轰烈烈的开始，有谨小慎微的开始，有大刀阔斧的开始，有遮遮掩掩的开始，有半推半就的开始，有心怀鬼胎的开始，有光明磊落的开始。
人生的每一段路，生活中的每一件事情，不同的人会赋予自己不同的开始方式。
这些方式，折射着一个人经营生活的的心性、眼界、胆魄、气度和襟怀。
⑦一粒尘埃，在空气中凝结，最后生成磅礴云雨；一粒沙石，在蚌体内打磨，最后结成昂贵珍珠。
有时候，渺小的开设，可以成就雄壮而宏伟的事业；有时候，平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生。
（选自2007年《读者》第18期）1．试用简要的文字概述本文所论述的主要内容。
2．文章第②段提出了许多关于“开始”的观点。
请选择其中之一，结合具体事例进行分析论证。
3．文章第⑤段引用《诗经》中的话，有什么作用？4．从内容理解的角度，结合具体语境，谈谈你对文章第⑥段画线句子的理解。
5．本文在语言表达上有何特点？试从修辞的角度作简要鉴赏。
（二）阅读文言文《送东阳马生序》选段，完成第16---19题。
送东阳马生序（略）1．解释下列句子中加点的词语。
（1）无从致书．．以观（）（2）走．送之（）（3）尝．趋百里外（）（4）俟．其欣悦（）17．用现代汉语翻译下面的两个句子。
（1）以是人多以书假余。
（2）故余虽愚，卒获有所闻。
