C++程序设计中数据的有效性检查的意义和方法

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全文V1.0.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................1.1 目的为加强公司的信息技术服务管理能力保障能力，提高整体信息服务技术服务管理管理水平，量化体系各方面的考核，对信息技术服务管理状况以及管理体系的有效性进行全面的衡量，评估体系是否能够切当满足业务要求，并为体系的持续改进提供依据，特指定本规定。

谭浩强C语言总结Revised on November 25, 2020《C语言程序设计》课程设计报告第一部分《C语言程序设计》知识点梳理(注《C语言程序设计》所涉及到的重要知识点及对这些知识点的理解)一、程序设计1、计算机语言（1）机器语言（2）汇编语言为客服机器语言的缺点，用符号语言来表示指令（英文字母、数字）的符号语言为符号汇编语言（又称低级语言）。

一条符号语言指令对应转换为一条机器指令；转换的过程称为“代真”或“汇编”（3）高级语言客服低级语言的缺点，接近人们习惯用的自然语言和数学语言；用英语单词表示的指令及语句。

功能性强，不依赖于具体机器，对任何型号计算机都适用（或做很少修改）。

〔C语言、FORTRAN、QBASIC…〕C语言特点①语言简洁、紧凑，使用方便、灵活②运算符丰富③数据类型丰富④具有结构化的控制语句⑤语法限制不太严格，程序设计自由度大⑥C语言允许直接访问物理地址，能进行位（bit）操作，能实现汇编语言的大部分功能，可以直接对硬件进行操作⑦用C语言编写的程序可移植性好⑧生成目标代码质量高，程序执行效率高2、运行C程序的步骤及方法①上机输入和编辑源程序，以文件形式存档。

.c作为后缀，生成源程序文件②对源程序进行编译。

进行预处理，连接其它部分组成完整的、可进行正式编译的源程序（检查、转换）③进行连接处理。

把所有编译后得到的目标模块连接装配，与函数库想连接成一个整体，生成一个可供计算机执行的目标程序④运行可执行程序，得到运行结果。

二、算法1、算法的概念广义的说是解决一个问题所采用的方法和步骤（太极拳动作图解、乐谱）计算机算法分为两大类：1.数值运算算法（求数值解）2.非数值运算算法（常用于事务管理领域）2、算法的特性①有穷性：一个算法应包含有限的操作步骤②确定性：算法中的每一个步骤都应当是确定的，而不是含糊的、模棱两可的（算法的含义应当是唯一的，而不应当产生“歧义性”）③有零个或多个输入：在执行算法时需要从外界取得必要的信息④有一个或多个输出：⑤有效性：算法中的每一个步骤都应当有效的执行，并得到确定的结果3、算法描述（1）自然语言即人们日常使用的语言。

减少测试用例设计和有效性软件测试的优先级二者对软件测试的影响Saif ur Rehman Khan, Inayat ur Rehman, Saif Ur Rehman MalikDepartment of Computer ScienceCOMSATS Institute of Information TechnologyIslamabad, Pakistan{saif_rehman, Inayat, saif_ur_rehman@.pk}摘要：在软件开发生命周期（SDLC）中，软件测试是非常重要的，同时也是但最昂贵的。

然而，发展组织希望彻底测试软件。

因为资源的限制，要做全面彻底的测试（详尽测试）是不切实际的。

使用自动生成工具能够产生大量测试套件。

但真正的挑战是，在系统验证测试（SUT）中，测试案例或者高阶测试案例子集的选择，它对测试结果产生至关重要的影响。

测试用例的减少和测试用例的优先级技术帮助了测试经理在一个较小的代价下解决了这个问题。

在本文中，我们根据以前的实例研究结果探讨它们其对有效性测试过程的的影响。

结果表明，这些技术效果显着。

最后，一个案例研究表明，提出不同的建议和有用的组合这些技术，这对于不同的测试很有帮助场景。

关键字- 软件测试，详尽测试，测试用例减少，测试用例优先级。

1前言软件测试是重要，但是也是最昂贵的软件开发生命周期阶段。

每一个发展组织都渴望详尽全面的测试所开发的系统，使用系统需要的程序变量的值的完全组合而形成的测试用例，这样能够确保程序没有漏洞。

根据Rothermel et. Al资料，一个约有20，000行程序代码的产品需要七个星期来运行所有的测试案例和数十万美元的费用，以便全部执行完它们。

因此，由于资源的限制，这是不切实际的。

另一方面，最佳测试保证了测试资源的明智利用。

出于优化测试策略过多，测试案例的减少和有效性测试的优先级在实现最佳的测试目标过程中，扮演了一个非常重要的角色。

1 目的为确保产品在使用寿命周期内的可靠性、有效性、可维护性和安全性（以下简称RAMS）,建立执行可靠性分析的典型方法，更好地满足顾客要求,保证顾客满意，特制定本程序。

2 适用范围适用于本集团产品的设计、开发、试验、使用全过程RAMS的策划和控制.3 定义RAMS：可靠性、有效性、可维护性和安全性。

R—-Reliability可靠性：产品在规定的条件下和规定的时间内，完成规定功能的能力。

可靠性的概率度量亦称可靠度。

A——Availability有效性:是指产品在特定条件下能够令人满意地发挥功能的概率。

M--Maintainability可维护性：是指产品在规定的条件下和规定的时间内，按规定的程序和方法进行维修时，保持或恢复到规定状态的能力。

维修性的概率度量亦称维修度。

S—-Safety安全性：是指保证产品能够可靠地完成其规定功能，同时保证操作和维护人员的人身安全。

FME(C）A:Failure Mode and Effect(Criticality)Analysis 故障模式和影响（危险）分析。

MTBF平均故障间隔时间:指可修复产品（部件)的连续发生故障的平均时间。

MTTR平均修复时间：指检修员修理和测试机组，使之恢复到正常服务中的平均故障维修时间。

数据库：为解决特定的任务,以一定的组织方式存储在一起的相关的数据的集合。

4 职责4。

1 销售公司负责获取顾客RAMS要求并传递至相关部门；组织对顾客进行产品正确使用和维护的培训；负责产品交付后RAMS数据的收集和反馈。

4。

2 技术研究院各技术职能部门负责确定RAMS目标，确定对所用元器件、材料、工艺的可靠性要求，进行可靠性分配和预测,负责建立RAMS数据库。

4。

3 工程技术部负责确定能保证实现设计可靠性的工艺方法。

4.4 采购部负责将相关资料和外包(外协）配件的RAMS要求传递给供方，并督促供方实现这些要求。

4。

5制造部负责严格按产品图样、工艺文件组织生产.4。

程序的测试与调试当写完程序的所有代码后您一定会想：“终于大功告成了，哈……”。

慢着！如果您真的以为万事大吉就错了，还有一件非常重要的事情等着我们去做，那就是对程序的测试和调试。

据说很多年前当一个小虫子在一台计算机中使一些晶体管不能工作时，才第一次用到了调试(DEBUG)一词。

所以，术语DEBUG也就是找出程序中的“小虫子(BUG)”。

不管它的由来到底是什么，它的目的就是查找使程序失败或产生不正确结果的原因。

在开发应用程序中应将测试作为一个独立的并且是有计划的任务。

测试软件的方法有很多种。

而有些开发者只在完全编写完应用程序后才进行测试。

VFP所具有的交互功能使与开发过程中并存的测试变得更容易也更有效果。

问题是管理跟踪与开发过程并存在测试所花费的时间比较困难。

这一课将考察各种测试技巧并分析它们的优缺点。

1.数据驱动和逻辑驱动的测试测试应用程序的两个要素是：有效性和范围。

有效性测试是检查应用程序是否对特定的输入产生预期的结果。

范围是检查所有的语句是否都已被测试执行，任何没有被执行的代码都有可能隐藏故障。

有效性测试有两种基本的方法。

第一种方法是数据驱动的，它不需要知道关于程序的工作方式方面的知识，而主要集中在对现实世界或虚构的数据进行采样的基础上,挑选出一系列测试数据集合，然后使用这些数据运行程序，看它是否产生了预期的结果。

另一种方法是逻辑驱动的方法，这种方法需要程序编码的广泛知识，它试图测试程序可以执行的每个路径，还通过使用接近和超过已知的实际上存在限制的数据，对程序如何处理这些数据限制进行检测。

这两种方法各有其优点和不足：数据驱动应用程序的优点包括它有意识或无意识地对程序进行假设。

但程序员经常”假设”一个程序绝不会执行某种动作，从而也就不能彻底地测试它。

而有时程序员假定是正确的部分往往正是出现问题的部分。

数据驱动方式的主要不足是不能保证测试数据集合覆盖了所有的程序路径和循环。

逻辑驱动的方式测试弥补了数据驱动测试的弱点。

C语言程序设计实训教程习题和实验解答C语言概述1.【习题解答】1结构化程序有三大基本结构：顺序、分支和循环.2..算法可以理解为有基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤。

或者看成按照要求设计好的有限的确切的计算序列，并且这样的步骤和序列可以解决一类问题。

有穷性：一个算法应包含有限的操作步骤而不能是无限的。

确定性：算法中每一个步骤应当是确定的，而不能应当是含糊的，有零个或多个输入输出，有一个或多个输出。

有效性：算法中每一个步骤应当能有效地执行，并得到确定的结果。

对于程序设计人员，必须会设计算法，并根据算法写出程序。

可以用自然语言、流程图、伪代码和计算机语言表示算法。

3.C语言的主要特点有：语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。

ANSI C一共只有32个关键字；控制语句丰富，程序书写自由，主要用小写字母表示，压缩了一切不必要的成分；运算符丰富，共有34种；数据结构类型丰富；具有结构化的控制语句；语法限制不太严格，程序设计自由度大；C语言允许直接访问物理地址，能进行位（bit）操作，能实现汇编语言的大部分功能，可以直接对硬件进行操作。

因此有人把它称为中级语言；生成目标代码质量高，程序执行效率高；与汇编语言相比，用C语言写的程序可移植性好。

4.用传统流程图表达如下：数据类型与表达式1.【习题解答】一、选择题1.C2.B3.A4.B5.A6.B7.D8.B9.D 10.C二、填空题1.整型、实型、字符型、枚举类型2.3.0000003.逗号运算符4.三，自右向左5.1，06.32767三、编程题1.已知球的半径为1.5cm，计算球的体积。

#include <stdio.h>void main(){float r=1.5,volume;volume=4.0/3*r*r*r;printf(“%f\n”,volume);}2.输入两个数a和b，求a除以b的商和余数？#include <stdio.h>void main(){int a,b,c,d;scanf(“%d,%d”,&a,&b);c=a/b;d=a%b;printf(“%d,%d”,c,d);}3.输入三个学生的成绩，求这三个学生的总成绩和平均成绩。

C语言程序设计(第三版)习题答案习题一一、名词解释（1）程序P1 （2）程序设计P1 （3）机器语言P1 （4）高级语言P2（5）汇编程序P3 （6）编译程序P4 （7）算法P5 （8）结构化程序设计方法P10二、简答题1. 设计程序时应遵循哪些基本原则？P4答：正确性、可靠性、简明性、有效性、可维护性、可移植性。

2. 算法具有哪些特点？答：有穷性、确定性、有效性、有零个或多个输入、有一个或多个输出。

3. 算法的表示形式有哪几种？答：自然语言、伪代码、传统流程图、N-S流程图、计算机语言。

4. 结构化程序设计方法的三种基本结构是什么？答：顺序结构、选择结构和循环结构。

5. 传统流程图与N-S流程图最大的区别是什么？答：N-S流程图去掉了在传统流程图中常用的流程线，使得程序的结构显得更加清晰、简单。

三、用传统流程图或N-S流程图表示求解以下问题的算法。

1. 从键盘输入10个整数，求出其中的最小数并输出。

2. 求1+2+3+…+100的值。

3. 求10~50的所有素数之和。

4. 求下列分段函数的值。

四、请参照本章例题，编写一个简单的C 程序，输出以下三行信息。

**************************Yangtze University**************************#include <stdio.h>void main(){printf("**************************\n");printf(" Yangtze University\n");printf("**************************\n");}4X-1 （X ≤1） 5(X-1)+6 （1<X<5） 6-3X （X ≥5）习题二一、选择题1～10： B C D C D D B C A A11～20: D A C D B D B A C D二、填空题1．字母 L 或字母 l2． %c(或字符) 、 %d(或整数)3．在程序运行过程中，其值可以在一定的范围内变化的量4．'\0'5．小数形式、指数形式6．关键字、预定义标识符、用户标识符7．字母、数字、下划线、数字8． 189． 2 、 1 、 3010．双精度实数或double11．赋值、逗号、 20 、 20 、 20 、 412． 4 、 4习题三一、选择题1～10： B C C B C C C D C C注：第4题答案D为： 10 22↙33↙二、填空题1. printf 、 scanf2. h3."%5d"4.'\0'5. e 、 E6. 67. s 、 c8. *9. - 、 +10. i三、编程题1. 编写程序，从键盘输入一个以秒为单位的时间数，将其换算成几小时几分几秒，然后进行输出。

高校C语言程序设计教学中的常用方法发布时间：2022-12-22T03:03:44.018Z 来源：《时代教育》2022年第14期作者：钟小云[导读] C语言程序设计是高校非计算机专业学习的第一门高级程序设计语言课程钟小云武警警官学校四川成都 623100摘要： C语言程序设计是高校非计算机专业学习的第一门高级程序设计语言课程，因而对很多首次接触这门课程的学生来讲存在一定的学习难度，在学习过程中会遇到各种各样的问题。

因此授课教师必须要从实际出发，明确这门课程的教学重难点，考虑到学生的实际学情，采取合适的教学方法，帮助学生激发学习动力，推动自主学习，发展学生一定的计算机思维，提升其学习效果。

关键词：C语言程序设计；教学实践；教学方法作为高校大学生在大学生活中所面临的第一门程序设计语言课程，同时又是一门专业性较高的课程，其学习的主要目的是培养其计算机思维，形成程序设计的思想，让学生观察、分析、解决问题的能力得到强化，就能为学生今后在其他领域的学习夯实根基。

但是这门课程对于初次接触的学生来讲，具备一定的难度。

很多学生因为C语言理论知识的复杂度而降低了学习兴趣，且不少教师依然受制于传统教学模式，教学方式方法不够创新，加剧了学生的理解难度，更不谈学生应用能力的提高。

因此要想真正保证学生能够全身心地投入到C语言程序设计课程中的学习中去，最终实现理解和应用，就需要教师改进教学方法。

一、高校C语言程序设计教学问题C语言程序设计教学中存在的问题总结如下： C语言教学过程非常抽象枯燥，教师只顾向学生传授理论知识，讲解不够生动，很难抓住学生的注意力。

教师在讲解书上的案例时，只是向学生陈述程序代码的思想，并没有为学生解释在生活中的应用，很多学生的知识浮于表面，无法将理论和实践相结合起来。

学生学习兴趣降低的同时，渐渐无法跟上教师的节奏。

课时的有限无法让学生真正通过课堂教学来了解C语言的本质，因而不能使其在学习过程中获得成就感和满足感，且学生每一节课的学习相互割裂开来，教师缺乏整体设计，因而无法让学生联系前后，将所学到的知识串联起来，知识非常零散，很容易忘记。