初三政治下学期艰苦奋斗--实现理想
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初中政治思想品德九年级《现理想需要艰苦奋斗》优质课教案设计
课题：实现理想需要艰苦奋斗[教学目标]1、知识目标：通过教学使学生了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到实现个人理想、实现全国各族人民的共同理想，需要大力发扬艰苦奋斗的精神。
2、能力目标：通过教学使学生更好地提高分析和理解的能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。
3、情感、态度、价值观目标：通过教学使学生自觉向古今中外艰苦奋斗的先进人物学习，从小在生活上、学习上发扬艰苦奋斗的精神。
[教学重点]如何发扬艰苦奋斗的精神。
[教学难点]艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。
[教学准备]让学生查阅有关资料、准备小品表演；老师制作多媒体课件。
[教学过程][导入新课]师：同学们，进入初三学习已经三个月了，你们感觉累不累？学习有没有压力？离明年中考也已经只有六个多月了，对于中考后升入什么学校读书有没有打算？生：……师：同学们为自己设计的求学之路都很理想，但你们有没有想过，自己的这种理想能不能成为现实？应该怎么做才能使之成为现实？（停顿片刻）我这里有一个资料，相信它能帮大家很好地去思考这个问题，同学们请看——（多媒体显示）撰写名撰写名著所用的时间曹雪芹著《红楼梦》——用了10年；李时珍著《本草纲目》——用了27年；徐霞客著《徐霞客游记》——用了34年；哥白尼著《天体运行论》——用了36年；托尔斯泰著《战争与和平》——用了37年；马克思著《资本论》——用了４０年。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流。
——克雷洛夫发扬艰苦奋斗的精神，尤其是在本世纪中叶，要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，要实现各族人民的共同理想，更需要发扬艰苦创业精神。
板书：4、2 走艰苦创业之路（二）实现理想需要艰苦奋斗[学习新课]师：我们中华民族是个勤劳勇敢的民族，有关艰苦奋斗、克服重重困难的故事和名言警句可以说是数不胜数，同学们都知道哪些有关这方面的故事和名言警句呢？（学生回答后多媒体显示）1、你能归纳出下述格言反映的主题吗？一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
艰苦奋斗是实现理想的重要条件 思政课
艰苦奋斗是实现理想的重要条件思政课
以艰苦奋斗是实现理想的重要条件
人生如一场马拉松，需要奋力向前，不断克服困难和挑战，才能最终实现理想。
艰苦奋斗是实现理想的重要条件，它能够激发人们的潜能，培养坚韧的意志，塑造坚强的品格。
艰苦奋斗能够激发人们的潜能。
人的潜能是无穷的，只有通过不断地努力和奋斗，才能不断发掘和激发自己的潜能。
正如一颗种子需要在泥土中扎根生长，人的潜能也需要在艰苦的环境中得到锻炼和提升。
只有在压力和困难的刺激下，我们才能充分发挥自己的潜能，实现更高的目标。
艰苦奋斗可以培养坚韧的意志。
在追求理想的路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折。
这时，只有坚韧的意志才能让我们坚持下去。
正如一只蜡烛在风雨中不断摇曳，但始终不息地燃烧着，艰苦奋斗能够磨练我们的意志，使我们变得更加坚强和不屈不挠。
艰苦奋斗能够塑造坚强的品格。
只有在面对艰苦和挑战时，我们才能真正了解自己的内心和价值观。
艰苦奋斗不仅考验我们的身体素质，更考验我们的意志和品质。
只有通过艰苦奋斗，我们才能培养出坚强的品格，面对困难时保持乐观和积极的态度，不屈不挠地追求自己的理想。
艰苦奋斗是实现理想的重要条件。
通过艰苦奋斗，我们能够激发潜
能，培养意志，塑造品格。
正如一句古语所说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”只有在艰苦的道路上努力奋斗，我们才能最终实现自己的理想，迎接更加美好的未来。
让我们坚定信念，勇往直前，以艰苦奋斗的精神，追逐梦想，创造辉煌。
《艰苦奋斗 实现理想》的教学设计方案
《艰苦奋斗实现理想》的教学设计方案赤沙镇初级中学郭亚莉今天我选取的教学课例：陕教版九年级《思想品德》第十三棵第二节《艰苦奋斗实现理想》。
一、教材的地位和作用1、课程标准的依据：本课依据思想品德课程标准编写。
体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
2、《艰苦奋斗实现理想》是陕教版九年级《思想品德》第十三棵第二节的内容。
在此之前，学生们已经学习了“理想的含义和类型”、“现阶段我国各族人民的共同理想及作用”、“我国当代青少年的崇高使命”,这为过渡到本课时的学习起到了铺垫的作用。
因此，本课时在第四单元中具有承前启后的重要地位。
本课时前面承接本单元的“理想之光照亮征程”这部分内容，后面开启本单元的“立志成才四、教学的重、难点重点：艰苦奋斗的意义重点的依据：只有明确了艰苦奋斗的意义，才能从小培养艰苦奋斗精神，从而在学习、工作和生活中发扬艰苦奋斗精神。
难点：为什么今天我们还需要发扬艰苦奋斗的精神难点的依据：为什么今天我们还需要发扬艰苦奋斗的精神学生较难理解，他们普遍认为现在生活条件好了不用再发扬艰苦奋斗的精神。
五、教学过程及分析在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。
各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
（一）导入新课：（3-5分钟）视频导入新课。
引入提问：我国从新中国千疮百孔的局面到如今幸福的小康社会，这一路走来你有什么感悟？在学生回答的基础上概括得出，实现理想需要艰苦奋斗，点题。
（二）讲授新课：（30-32分钟）在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。
还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。
这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。
还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申,使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。
2019-2020年九年级政治全册 艰苦奋斗 走向成功教案 新人教版
2019-2020年九年级政治全册艰苦奋斗走向成功教案新人教版学科政治课题时间案例背景教材分析本课是作为思想品德课终结单元第五单元的一课，本课以第11课为基础，在帮助学生认识祖国面临的发展机遇和挑战,以及当代青年责任使命前提下,引导他们必须从自身情况出发，从小树立远大理想，艰苦奋斗，立志成才，报效祖国。
本框题对学生进行艰苦奋斗传统教育，是加强社会主义荣辱观教育的要求，也是初中思想品德教育的重要内容，这样的教育有利于学生的终身发展。
学情分析从实际情况看，绝大多数同学有吃苦耐劳的学习精神、有独立自主的生活能力，但仍有不少学生在日常生活中缺少艰苦奋斗的精神和意识，甚至对“艰苦奋斗”还存在错误认识。
因此，在教学过程中必须结合我国的基本国情，结合学生的思想实际，引导学生发扬艰苦奋斗精神、奋发向上，学习做负责任的人，过积极健康的生活。
教学目标知识技能了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。
过程方法对比法、讨论法、知识抢答情感价值使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。
积极适应社会的发展和进步，致力于建树民族精神，增强爱国主义的思想情感。
理解并坚持在现阶段继续发扬艰苦奋斗精神，形成和发展良好的道德品质。
教学策略通过先进人物、诗词、时事热点、流行歌曲等调动学生兴趣，感受新知，探索知识间的联系，形成新的知识教学重点艰苦奋斗的含义；如何发扬艰苦奋斗精神。
教学难点艰苦奋斗的含义；如何发扬艰苦奋斗精神。
教学准备制作PPT教学过程流程教师活动学生活动创设情境艰苦奋斗走向成功导入新课成功者的启示（照片）邓亚萍出身于体育之家,从小的理想就是成为世界乒乓球冠军。
可她身高不到一米五,个子矮，胳膊粗,人们认为她不是打乒乓球的材料。
可是她暗下决心，用坚强的毅力弥补生理上的缺憾。
她刻苦训练，以罕见的速度，无所畏惧的胆色和顽强拼搏的精神，13岁就夺得全国冠军，15岁时成为亚洲冠军，19岁在巴塞罗那奥运会上夺得女子单打、双打两枚金牌，成为赫赫有名的世界冠军。
新人教版九年级政治实现我们的共同理想 艰苦奋斗
第九课实现我们的共同理想第二框艰苦奋斗教学设想我国处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识，在教学过程中，通过大量生动事例，对学生进行情感教育，引导学生联系实际进行讨论，提高思想觉悟。
同时，通过与学生的对话交流，发挥学生的主体和能动作用，培养理解能力。
教学目标1、知识目标：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。
2、能力目标：培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。
3、情感、态度、价值观目标：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。
教学重点艰苦创业，与时俱进。
教学难点全面建设小康社会，建设中国特色的社会主义，需要大力发扬艰苦创业精神。
教学方法自学探究、讨论法、层层剖析讲解法教学准备1、自制教学课件2、学生收集资料教学过程导入：播放自制课件，VCD歌曲《愚公移山》（配歌词）听起来是奇闻/讲起来是笑谈/任凭那扁担把脊背压弯/任凭那脚板把木屐磨穿/面对着王屋与太行/凭着是一身肝胆/讲起来不是那奇闻/谈起来不是笑谈/望望头上天外天/走走脚下一马平川/面对着满堂儿孙/了却了心中祈愿/无路难呀/开路更难/所以后来人为你感叹……师问：这是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉这个故事，由谁能给大家讲讲？学生：在很久很久以前，有一个老爷爷，人们都不知道他叫什么名字，但人们都认为他很愚笨，都叫他愚公，他们家住在两座山的后面，一座是太行山，一座是王屋山，每次他们家出去的时候都要翻过那两座山，非常不便。
有一天……（略）师问：有人说愚公非常傻，不值得提倡？你同意这个观点吗？学生1：我同意，因为搬家要比移走两座山容易，而且也是人、财、物的浪费。
学生2：我不同意，虽然愚公的做法不值得学习，但不怕困难，勇往直前的精神值得我们学习。
学生3：我也不同意这个观点，如果没有愚公的执著，也不会感动玉皇大帝，把山搬走。
九年级 13.1 艰苦奋斗 实现理想
这对我们实现理想有何启发?
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自学教材P140_142的内 容，完成下列各题：
1.人类社会的文明成果，无一不是 _________ 的结晶。 2.自古以来，中华民族就以 _________ 著称于世，________ 是我们中华民族的传统美德和民族精神的重要内容。 3.在中国革命、建设和改革的进程中，曾创造了_______精神、长征精 神、_____精神、“两弹一星”精神、________精神、抗击非典 精神、_____精神、______精神等伟大精神。
_______。
我的问题：
1________________________________
1 . 活动一 :讲一讲“艰苦奋斗”的故事 阅读教材P140第一段的内容
人类为了创造赖以生存和发展的物质财富和精神财富， 不知道付出了多少艰辛的劳动。
讲一讲你知道的古今有关艰苦奋斗的故事
同学们反思一下，你有下列 行为吗？你如何看待这类行为？
是不是看到别人有好的学习用品，就不顾家庭的实际情况，向父母索要？
是不是在过生日时，为了情面而宴请同学？
是不是不爱穿校服，而是爱穿新潮名牌服装？ 在现实生活中，我们要在哪些事情上发扬艰苦奋斗的精神？
在思想上：树立远大理想和艰苦奋斗思想，勇于承担历史使命，培养创新能力， 勤劳勇敢，吃苦耐劳，珍惜劳动成果； 在学习上：发扬顽强拼搏精神，刻苦努力的学好科学文化知识；
定 目 标
学习目标：
理解艰苦奋斗 是理想转化为 现实的重要条 件。在学习和 生活中培养艰 苦奋斗的精神。
重难点：
发扬艰苦奋斗 精神。
“指点迷津”：
指出新时期继 承和发扬艰苦 奋斗精神，必 须与时俱进、 开拓创新，注 重培养创新精 神和创新能力。
初中政治知识点之艰苦奋斗3篇
初中政治知识点之艰苦奋斗3篇艰苦奋斗的精神，是成就任何事业、实现理想和目标的必经之路，是中华民族的优良传统和美德。
下面是小编给大家带来的初中政治知识点之艰苦奋斗，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中政治知识点：艰苦奋斗艰苦奋斗:是中华民族精神的重要内容，几千年来，正是依靠这种精神才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现，在社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。
艰苦奋斗精神集中表现为：创业精神，我们今天提倡发扬艰苦奋斗精神，就是主张要走艰苦创业之路。
现阶段为什么要继续发扬艰苦奋斗精神 :①艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质;②艰苦奋斗具有重要意义：人类社会一切文化成果的基础和源泉，艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证，我们要实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗;③现阶段要继续发扬艰苦奋斗精神，是由我国现阶段的基本国情决定的。
我国经济和社会的发展还很不平衡，人均国民生产总值仍然很低，同发达国家相比，还有很大差距。
在农村，尤其是在一些山区和边远地区，群众的生活还不富裕，不论是基础设施还是文教卫生事业，都还相当落后。
要改变这种状况，需要我们发扬艰苦奋斗的创业精神，逐步加以解决。
我国的经济和社会发展还面临着许多新的问题和挑战，只有发扬艰苦奋斗的创业精神，才能凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人们战胜各种困难，实现社会主义现代化的宏伟目标。
新时期艰苦奋斗精神的表现是什么?艰苦奋斗精神，在不同的时代有不同的内容。
新时期艰苦奋斗精神体现为：解放思想、实事求是、积极探索、勇于创新、知难而进、自强不息、勤俭节约、无私奉献等精神。
艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容，几千年来，正是依靠这种精神才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现，在社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。
2024年【公开课课件】九年级道德与法治《艰苦奋斗
2024年【公开课课件】九年级道德与法治《艰苦奋斗一、教学内容本节课选自九年级《道德与法治》教材第三章“奋斗成就未来”，涉及第三、四节内容。
详细内容包括：1. 艰苦奋斗的意义与价值；2. 艰苦奋斗精神在个人成长和国家发展中的作用；3. 当代青少年如何继承和发扬艰苦奋斗精神。
二、教学目标1. 让学生理解艰苦奋斗的意义与价值，认识到艰苦奋斗对个人成长和国家发展的重要性。
2. 培养学生树立艰苦奋斗的精神品质，激发他们在生活学习中勇于面对困难、不断进取的意志。
3. 引导学生结合实际，将艰苦奋斗精神付诸实践，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确理解艰苦奋斗的内涵，激发他们内心的奋斗动力。
教学重点：让学生认识到艰苦奋斗对个人成长和国家发展的重要性，培养他们具备艰苦奋斗的精神品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于我国航天事业发展的视频，让学生感受航天人艰苦奋斗、勇于攀登的精神风貌，从而引出本节课的主题——艰苦奋斗。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解艰苦奋斗的意义与价值，以及其在个人成长和国家发展中的重要作用。
3. 实践情景引入：邀请一位具有代表性的校友，分享自己的艰苦奋斗经历，让学生从中受到启发。
4. 例题讲解：分析一道关于艰苦奋斗的选择题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：让学生结合自身实际，谈谈如何在生活学习中践行艰苦奋斗精神。
六、板书设计1. 九年级道德与法治《艰苦奋斗》2. 内容：艰苦奋斗的意义与价值艰苦奋斗在个人成长和国家发展中的作用当代青少年如何继承和发扬艰苦奋斗精神七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，以“我的奋斗故事”为主题，写一篇不少于600字的心得体会。
2. 答案：学生需在作业中体现自己对艰苦奋斗的理解，以及如何在生活学习中践行这一精神。
初三政治下学期《实现我们共同的理想》第二框
初三政治下学期《实现我们共同的理想》第二框
为大家带来了初三政治下学期《实现我们共同的理想》第二框，希望可以帮助大家理清思路。
第二框《艰苦奋斗开拓创新》教案
教学目标
知识目标：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。
能力目标：培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。
情感、态度、价值观目标：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。
教学重点：艰苦创业，与时俱进。
教学难点：全面建设小康社会，建设中国特色的社会主义，需要大力发扬艰苦创业精神。
教学方法：自学探究、讨论法、层层剖析讲解法。
九年级政治全册 第十三课 第二课时 艰苦奋斗,实现理想
第二课时艰苦奋斗，实现理想教学设计教学目标：1、情感、态度、价值观：发扬艰苦奋斗精神，在建设中国特色的社会主义的全过程中，始终要保持艰苦奋斗的精神和作风。
2、能力：在学习和生活中培养艰苦奋斗精神，勇于做生活的强者。
3、知识：艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件。
重点难点：发扬艰苦奋斗精神。
课前准备：收集有关艰苦奋斗的名言警句或故事。
过程与方法：一、导入多媒体显示：曹雪芹《红楼梦》—— 10年；李时珍《本草纲目》——27年；徐霞客《徐霞客游记》——34年；哥白尼《天体运行论》——36年；托尔斯泰《战争与和平》——37年；摩尔根《古代社会》——40年；马克思《资本论》——40年；歌德《浮士德》——60年。
师：他们理想的实现对我们有什么启示？生：任何理想的实现都离不开艰苦奋斗二、新知探索1、活动一：讲一讲：艰苦奋斗的故事多媒体显示：人类的文明成果：金字塔，万里长城，电灯的发明，飞机的制造，三峡工程……生：讲述略[师：人类为了创造生存发展的物质和精神财富，不知道付出了多少艰辛的劳动，人类的一切文明成果，无一不是艰苦奋斗的结晶！师：根据课前收集的材料和书上的名言警句，讲述艰苦奋斗的故事生：讲述略。
师：艰苦奋斗精神在改革开放的今天得到发扬光大。
补充介绍航天精神，延安精神和抗洪精神。
师：理想是美好的，是对未来的向往和追求，但是理想的实现是要有一定条件的，艰苦奋斗就是理想转化为现实的重要条件。
2、活动二：演一演：名人访谈师：看书阅读刘校长的故事，体会他把理想转化为现实的艰辛，另外我们还有一个值得大家尊敬的科学家，袁隆平。
请看名人访谈生：表演略师：你们有什么感受？生：理想是人活着的希望，没有理想的青春就象没有太阳的早晨，理想的实现是一个长期艰苦奋斗的过程师：请设计一个激励自己实现理想的座右铭。
生：设计并填写书上有关内容略3、议一议。
我们国家为什么需要长期发扬艰苦奋斗的精神？师：有人说：现在人们的生活水平提高了，没有必要艰苦奋斗？你认为对吗？生：不对。
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名人名言；
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的 河流。 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的 血汗。 我决不相信，任何先天的和后天的才能，可 以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有 坚韧不拨之志！ ——苏轼
2、学习生活方面：发奋图强，全面发展。
3、思想境界方面：培养艰苦奋斗的崇高 美德。
2014年10月，铂涛集团正式启用全新品牌标识，设计灵感源 铂涛LOGO 铂涛LOGO 铂涛酒店品牌 / 铂涛酒店品牌 jyh73kae 自铂涛集团“海洋创想”战略。该品牌标志是汉字“涛”、“风帆”、“海洋”三个符号的意匠组合。 千帆竞发，传达铂涛事业的蓬勃向上，旗下子品牌齐头并肩向前进发的景象； 百川入海，展示了铂涛集团海纳百川的包容性，以及总品牌的号召力； 汉字“涛”传达了铂涛集团的核心理念：铂涛是一个汇聚与迸发能量的创业平台的意象表达。 不好明远那一口，日常交结的除了诸人，还是诸人、诸人、诸人。若因露笛艺，被七王爷看上，委曲求全，逼那啥为那啥，岂非大大的 不好？当下就想出手阻止，救明柯一救。转念又一想：唐静轩自己都是抱着“为家族牺牲”的志气来了，焉知明柯不能为了苏家牺牲一 把？再说，七王爷连唐静轩都看不上，焉知就一定能看上明柯？再再说„„咳咳，好吧，其实唐静轩根本就想不出有什么既不得罪七王 爷、又能救明柯的法子。唐静轩不善于这种精巧的计谋„„所以他就只能在旁边看着了。明柯低吟片刻，又那样没心没肺的笑了，果然 举起笛子，宝音在他身边，脸陷在他衣襟后面，忽拉了拉他的衣摆，极低极低、低不可闻道：“别吹太好。”她看到“黄公子”的贵气 与霸气，看到唐静轩对他的曲意逢迎，更看到明柯持笛时，唐静轩的欲言又止。她直觉此时展现技艺，容易惹来麻烦。明柯也不知真没 听清，还是不懂她的意思，居然回头道：“嗳？”这一下，众人目光想不看宝音都难。这情形好有一比：大人不许小孩出去玩，小孩偏 偏溜出去了，若能全须全尾的回家，责罚大约还轻些，若衣脏鞋污，基本就可以低头受死。明柯现在做的，就是把众人的注意力当污泥， 多多的往宝音身上抹，叫她日后摘不清。第七十九章 清心借画来写意（3）宝音心下暗骂一声，不知是骂明柯还是骂自己。明柯好心当 作驴肝肺，固然可恶。她都已经死在明柯手里一次了，危难时分还本能的想救一救明柯，岂非更蠢？她的尴尬，完完全全落在两个人眼 里，其中一个还没什么举动，另一个人动了。动的人是蝶宵华。他眼神明亮的对明柯道：“请。”这时候的“请”，只能有一个意思： “请吹笛，让我唱曲。”明柯不能再挨延，便举笛，请问蝶宵华要唱什么曲子。蝶宵华道：“塞鸿秋。”塞鸿秋是个曲牌名，也算流行， 明柯自是熟的，便送气吹出前奏，众人想着：“不知他要唱哪套曲词。”一门心思等着，便不再盯着宝音。明柯的前奏吹毕，蝶宵华启 朱唇、露皓齿、发莺声，唱道：“东边路，西边路，南边路。五里铺，七里铺，十里铺。 行一步，盼一步，懒一步。 霎时间天也暮， 日也暮，云也暮，斜阳满地铺，回首生烟雾。兀的不山无数，水无数，情无数。”似怨又敛，欲诉还颦。有渔人从塔下走，听到合着塔 铃声、窗口隐隐送出的乐声，都不由得呆了，听着听着，竟滚出眼泪来。笛声送完尾音，已然停了，蝶宵华最后一个“雾”字，仍细婉 幽微拖下去，如晓庭碧空，千丈袅情丝，直至这音也归于空寂，阖室才暴出声好来。明柯的笛艺，比起平常水准来毕竟是压了压，故意 吹坏了几个地方，而蝶宵华的歌喉，一如既往熠熠生辉，七王爷的注意力，就全被蝶宵华吸引了去，连刘晨寂都顾
这说明了：人类社会的发展史就是人类 艰苦奋斗的创业史；艰苦创业精神不是某 个时代所特有的精神。
在国家最困难的时候，孟泰林回收 废弃配件，为新中国第一家重点钢铁企 业恢复生产立下了汗马功劳。如今，鞍 钢的“孟泰仓库”遍地开花。在每一个 车间，工人都把更换下来的配件收集起 来，让这些废弃物品派上用场。孟泰仓 库多次充当了救急仓库的角色。
生活上追求高消费、超前消费，讲究吃喝、
追求名牌服饰。 浪费粮食，缺乏勤俭节约精神。 学习上缺乏积极进取的精神，满足于现状。 墨守成规，缺乏创新精神。
结合图片，畅所欲言
在今后的学习和生活中如何发扬艰苦奋斗的精神？
[谈一谈]
青少年应如何继承和发扬艰苦奋斗的精神？
1、物质消费方面：艰苦朴素，不奢侈浪 费。
结论：创新精神和创造性思维在我国经济发展具有 十分重要的作用，所以青少年学生尤其要注意培养 自己的创新精神。
在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导 和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神
你说我说：
你如何看待“月光族”的生活？
说一说：在青少年中缺乏艰苦奋斗 精神的表现有哪些？举例说明。
学习上缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃苦。
◎艰苦奋斗精神在什么时期得到最 充分的体现？ ◎在建设社会主义现代化的新时期 是否要继续发扬艰苦奋斗的精神？
艰苦奋斗精神在革命和建设时期的具体表现
铁人精神
革命战争年代
长征精神 延安精神
建设社会主义 现代化的新时期
雷锋精神 井冈山精神 “两弹一星”精神
艰苦奋斗的精神在革命战争年代得到了最充分的体现 井冈山精神
1927年10月，毛泽东率领秋收 起义部队转战千里，将红旗插上了 井冈山，建立了最早的农村革命根 据地。1928年4月，毛泽东与朱德会 师，扩大了革命武装力量，点燃了 工农武装割据的星星之火。根据地 军民团结一心，多次粉碎了国民党 “围剿”，在广大革命者中燃起了 新的希望，形成了伟大的井冈山精 神。 1934年10月至1936年10月，中 国工农红军以百折不挠的革命精神 和所向无敌的英雄气概，赢得了两 万五千里长征的胜利。 从此，长征精神犹如一座丰碑， 树立在我们民族复兴的史册中，它 成为中华民族意志与品格的注脚和 前赴后继追求光明与理想的象征。
“如今时代不同了，条件改善了，为什么还要提倡艰 苦奋斗的精神？”
（1）艰苦奋斗是民族精神的重要内容，是中华民族 的传统美德，艰苦奋斗精神要代代相传。 （2）艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要 创业精神的支持和鼓舞。 （3）艰苦创业，不同的时代有不同的具体内容。艰 苦创业的精神，是一种积极向上的生活态度， 是一种崇高的精神境界，也是成就任何事业的 不可缺少的精神动力。 （4）我国还处于社会主义初级阶段，经济、文化和 政治都不发达，推进现代化建设，更需要大力 倡导和发扬艰苦创业精神。
搜索我们中华民族的传统美 德艰苦奋斗精神的事例、名言警 句，故事，人物等等
夸父追日 精卫填海 凿壁偷光 大禹治水 卧薪尝胆 悬梁刺股
铁杵磨成针 愚公移山
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿 其体肤，空乏其身。（孟子） 不经一番寒彻骨，哪知梅花扑鼻香。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕， 恒念物力维艰。
（1）艰苦奋斗是民族精神的重要内容，是中 华民族的传统美德，艰苦奋斗精神要代 代相传。 （2）艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分 体现。如：井冈山精神、长征精神等 （3）艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代 化建设新时期继续发扬光大。例：驻港 部队“大渡河连”
从二三百万年前的原始社会发展到今天 的文明社会，人类靠的是什么？ 在人类社会上，从盘古开天辟地，到石器 的制作，摩擦生火的发明，金字塔和万里长城 的建造，人造卫星的发射、基因和纳米技术的 发明…… 从仓颉造字，到古希腊和罗马文明、 新航路的开辟、丝绸之路的开辟、三次科技革 命的兴起…… 人类社会的一切文明成果，无 一不是艰苦创业精神的结果。
在认真学习贯彻十六大精 胡锦涛 —— 神的热潮中，中共中央总书记 胡锦涛和中央书记处同志前往 谈艰苦奋斗 河北省平山县西柏坡学习考察， 胡锦涛同志发表了重要讲话， 号召全党同志特别是领导干部 大力发扬艰苦奋斗的作风，为 深入贯彻“三个代表”重要思 想、全面落实党的十六大确定 的目标和任务，开拓进取，团 结奋斗。 “艰难困苦，玉汝于成。” 让艰苦奋斗的作风代代相传， 光耀神州！
长征精神
延安精神 革命干部纺纱忙
大生产运动
总 理 带 头 纺 线
“苦不苦， 想想红军两万五； 累不累， 想想革命老前辈”
八路军359旅 开垦南泥湾
雷锋精神
载人航天精神
艰苦奋斗精神，
驻港部队的风采
铁人精神
老铁人王进喜： 宁可少活二十 年， 拼命也要拿下大 油田
新铁人王启民： 宁肯把心血熬干， 也要保持油田稳 产高产
艰苦创业精神还 表现为是一种开拓 创新精神
想一想
从历史上看，有什么事例 能够说明增强民族创新能力关系 到中华民族的兴衰成败
科技创新——袁隆平 “杂交水稻”
理论创新——有中特色社 会主义理论重要性？
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的 不竭动力。创新是科学的本质，是科技发展和社会进 步的关键。有没有创新能力，能不能进行创新，是当 今世界经济和科技竞争的决定性因素。
河南省兰考县焦裕禄纪念馆里， 收藏的一套焦裕禄生前用过的被子 上有42个补丁，褥子上有36个补丁。 在纪念焦裕禄逝世40周年的日子里， 川流不息的参观者纷纷驻足凝视， 感慨万分。 艰苦创业的精神，是一种积极向上的生活态度，是一种崇 高的精神境界，也是成就任何事业的不可缺少的精神动力
新时期需要大力倡导和发扬艰苦创业精神