2019掌控中考化学教材系统复习课件：第2单元 我们周围的空气(共94张PPT)

在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成， 产生使澄清石灰水变浑浊的气体
不是基本反应类 型
氧化反应
化合反应 基本类型
2Mg + O2 点燃 2MgO 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 C + O2 点燃 CO2 4P + 5O2 点燃 2P2O5 S + O2 点燃 SO2
林
筒
三、关注空气质量
1.空气质量报告内容
空气污染指数 首要污染物 空气质量级别
空气质量状况
二氧化硫
一氧化碳 2.空气污染指数的项目： 二氧化氮
可吸入颗粒物
空气污染指数大小与空气质量级 别、空气质量状况的关系：
污染 指数
0～50
51～100
101～ 200
201～ 300
质量 级别
一级
二级
三级 四级
化合反应：由两种或两种以上物质生成另一 种物质的反应。
氧化反应：物质跟氧发生的反应。它不属于 基本反应类型。
化合反应与氧化反应的关系
化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定 是化合反应。有氧气参加的化合反应，同时也一定是 一个氧化反应。
缓慢氧化：
有些氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这 种氧化反应叫做缓慢氧化。通常无发光现象，但会 放出热量。如：动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋 的酿造等。
加压、降 温
氮气 液氧
原理:利用液态氮和液态氧的沸点不同
加压储存
一、氧气的实验室制法
一、氧气的实验室制法
实验室制取气体应考虑的方面:
• 反应原理
• 仪器装置 • 收集方法 • 实验步骤
探究一：制取氧气的反应原理

5.氧气的工业制取 分离液态空气:利用液态氧和液态氮的沸点 不同,以空气为原 料,在低温条件下加压使空气转变为液态 ,然后蒸发 ,由于液态 氮的沸点更低,因此先汽化,剩下的物质主要是液态氧。这一过程 属于物理 变化。
考点一
考点二
考点三
考点四
纯净物、混合物的比较
项目 纯净物
混合物
宏 只由一种 含观 义
考点一
考点二
考点三
考点四
【注意事项】①试管口要略向下倾斜 ,以防止冷凝水倒流 , 造成试管炸裂。
②试管口要塞一团棉花 ,以防止高锰酸钾粉末进入导气管堵塞 导管。
③导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,待气泡连续且均匀 冒出 时再收集。
④实验结束时要先从水槽中取出导管 再熄灭酒精灯 ,防止水 倒吸造成试管炸裂。
考法1
考法2
考法3
考法3混合物的概念 典例3下列各图中,“ ”和“ 其中表示混合物的是( )
”分别表示两种不同元素的原子,
答案 B 解析 A项表示纯净物、化合物;B项是由三种物质组成的混合 物;C项和D项表示的是单质。
⑤收集满氧气的集气瓶要正 放在桌面上,原因是氧气密度比空 气大 。
考点一
考点二
考点三
Байду номын сангаас
考点四
(3)氧气的收集方法。 ①排水集气法:因为氧气不易溶于水且不与水发生反应 ; ②向上排空气法:因为氧气密度比空气大,且常温下不与空气中 的其他成分发生反应 。
(4)氧气的检验。 将一根带火星的木条伸入瓶内 ,如果木条复燃,证明集气瓶内 的气体是氧气。
考点一
考点二
考点三
考点四
(5)氧气的验满。 用向上排空气法收集时,将一根带火星 的木条放在集气瓶口 , 如果木条复燃 ,证明集气瓶内氧气已收集满。 用排水法收集时,若观察到集气瓶口有大气泡冒出 ,说明氧气 已收集满。

【注意】集气瓶瓶底放少量水，其目的是吸收生成的五氧化 二磷，防止污染空气。
④铁丝的燃烧 a．现象 不同点：在空气中，红热，不能燃烧；在氧气中， __剧烈__燃烧，火星四射，生成__黑色__固体； 相同点：放出热量。 b．化学方程式：
【注意】在集气瓶瓶底放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物 溅落而使集气瓶瓶底炸裂。
温馨提示：有害气体不包括二氧化碳气体，二氧化碳会引起温室效应，
但不是大气污染物。
无色无味的气体 ，密度比空气______ 略大 ，______ 不易 1．氧气的物理性质：氧气(O2)是________________ 溶于水。 2．氧气的化学性质 (1)助燃性：带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能够
1．氧气的工业制取
分离液态空气法：工业上利用液态氮和液态氧的沸点不同，先将空气转化
为液态，然后采用蒸发的方法将氮气和液态氧分离。此过ຫໍສະໝຸດ 中没有新的物质 产生，属于物理变化。
2．氧气的实验室制取
考点四 催化剂与催化作用 改变 发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的 催化剂是指在化学反应中能_______
质量 和_______ 化学性质 在化学反 作用叫催化作用。其他物质的化学反应速率，而本身的______
应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
温馨提示：催化剂只能改变化学反应的速率，不能增加生成物的质量，也不能 使原来不发生的反应发生。
（3）保护空气的措施（高频 2018，2017，2015，2014，2013，2012） 污染来源 保护措施 化石燃料的燃烧（产生烟 进行脱硫处理，改变能源结构；使用清洁能源等 气、粉尘CO、SO2、NO2等） 工业废气 废气处理达标后再排放；合理规划城市工业区和非 工业区等 焚烧秸秆和塑料垃圾 秸秆还田与综合利用；垃圾分类回收再处理等 汽车尾气的排放 建筑工地的扬尘 植被破坏引起的沙尘 室内装修污染（主要污染 物是甲醛） 安装汽车尾气净化装置；大力提倡使用公共交通等 施工路面经常洒水湿润，保持尘土不飞扬 积极植树造林、种草，提高空气的自净能力 选用环保型装修材料；保持房屋通风换气；在屋内 放置绿植，如芦荟、绿萝等

(2)分解后产生氧气的反应(其中①②③为实验室制取 O2 的反 应原理)。
写出与序号相对应的化学方程式： MnO2 2KClO3=====2KCl＋3O2↑ △ ①______________________________ ；
MnO2 2H2O2=====2H2O＋O2↑ ； ②__________________________
(1)该实验中红磷需稍过量，目的是 完全消耗集气瓶中的氧
气，减少实验误差。
(2)步骤②集气瓶中的现象是 红磷燃烧，产生大量白烟 ，
点燃 4P＋5O2=====2P2O5 ； 其反应的化学方程式为______________________
气瓶中，液面上升至刻度 1处 ，由此可得出空气中氧气的体
步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 水沿导来自被吸入集 积分数约为 1/5 。
5．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图， 该同学的实验步骤如下。请回答实验中有关问题：
①将图中的集气瓶分为 5 等份，并作好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上 的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内， 塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
点燃 2Mg＋O2=====2MgO ⑤__________________________ ； 点燃 2H2＋O2=====2H2O ⑥__________________________ ； △ 2Cu ＋ O ===== 2CuO 2 ⑦__________________________； 点燃 CH4＋2O2=====CO2＋2H2O(合理即可) ； ⑧_______________________________________ 点燃 S＋O2=====SO2 ⑨__________________________ 。

(1)排水法:氧气难溶于水且不与水反应。
(2)向上排空气法:氧气密度比空气大,且不与空气成分反应。
3.催化剂—能改变其他物质的化学反应速率，而自身 质量和化学性质没有变化的物质叫做。
催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用
4.分解反应—由一种物质生成两种或两种以上其它物质 的反应。
表达式：AB→A+B
2 PART
氧气
物理性质
无色无味不易溶于水 液态、固态为淡蓝色
硫在氧气中燃烧
氧 气
化学性质 木炭在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧 （现象、文字表达式）
化合反应（特征：多变一） 氧化反应（剧烈、缓慢氧化）
【关键点拨】
物
反应现象
文字
质
在空气中
在氧气中
表达式
发出微弱的淡蓝色火焰，发出明亮的蓝紫色火焰，燃 硫 燃烧放热，生成无色、 烧放热，生成无色、有刺激 硫+氧气 点燃
主题一 空气氧气含量的测定 【主题训练1】为测定空气中氧气的含量， 某同学将教材实验进行改进，改进后的实 验装置如图所示，（部分夹持装置已忽略），实验时引燃红磷后便熄灭
酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是（ B ）
A．红磷燃烧的文字表达式可以表示为 红磷+氧气 点燃五氧化二磷 B．待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移 C．实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 D．改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好
C．0.94%
D．0.03%
2.空气中含量最多的物质是（ A ）
A．N2
B．O2
C．H2O
D．CO2
3.分类是学习和研究化学物质的重要方法，下列物质属
于纯净物的是（ B ）

第一部分 教材知识梳理
第二单元 我们周围的空气
中招考点清单
化学方程式梳理
1. 化合反应：C、S、P、Fe、H2、Cu、Mg、 Al、CO分别与氧气反应的化学方程式为： C+O2══CO2 ① _____________________( 充分燃烧)； 2C+O2══2CO ② _____________________( 不充分燃烧)； S+O2══SO2 ③_____________________ ； 4P+5O2══2P2O5 ④_____________________ ；
点燃
硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底要放少量水
或氢氧化钠溶液，其目的是什么？ 吸收生成的SO2，防止生成物污染空气。
③铁丝的燃烧(2013、2008年考查) a.现象：在空气中， 只能发生红热现象，不能燃烧 ； ____________________________ 在氧气中， ________________________________。 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 点燃 3Fe+2O ══Fe b.化学方程式：____________________ 。 2 3O4 c.注意：实验前，预先在集气瓶中放少量水或铺一 层细沙，目的是 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底 。 _________________________________________
2. 氧气的化学性质(高频考点)(2014、2013、
2012、2008年考查) (1)带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气 能支持燃烧。
【易错警示】氧气是助燃物，不能用作燃料。
(2)氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能
与木炭、硫、磷、铁丝、甲烷等物质发生反应。 ①木炭的燃烧 a.现象 不同点：在空气中，_____________________； 持续发红，无烟无焰 。 在氧气中，_____________________________ 剧烈燃烧，发出白光，放出热量 相同点：放热，都生成使澄清石灰水变浑浊的

10年）3．医疗上可以用含有氢氧化镁的 年 ． 药治疗胃酸过多， 药治疗胃酸过多，其反应的化学方程式为 Mg(OH)2 + 2HCl＝MgCl2 + 2H2O， ＝ ， 该反应属于 A．化合反应 B．分解反应 ． ． C．置换反应 D．复分解反应 ． ． 2009年河北）3．下列反应属于化合反应 年河北） ． 年河北 的是（ 的是（ ）
一、大气污染 1.常见环境问题：温室效应、臭氧层空洞 常见环境问题：温室效应、 常见环境问题 沙尘暴、 、沙尘暴、酸雨等 2. 防治：使用清洁能源、积极 防治：使用清洁能源、 植树造林
2、氧气 性质
密度； 色 物理性质 ——色、态、味；密度； 溶解性； 溶解性；三态变化
化学性质 ——实验 实验 体 决 现 定 氧 用途 气 （分离液态空气） 工业制法 分离液态空气） 制法 药品及反应原理 实验室制法 实验装置 检验及验满方法 供给呼吸 支持燃烧
氧气 21%
氮气 78%
稀有 气体 0.94%
二氧 化碳 0.03%
其他气体 和杂质 0.03%
你能举例说明空气中含有氧气吗? 你能举例说明空气中含有氧气吗 CO2 或 H2O 呢？
空气组成的探究实验： 空气组成的探究实验：
实验现象： 实验现象： 误差分析： 误差分析： 反应表达式： 反应表达式：
在空气中 铁丝
在氧气中
不燃烧
剧烈燃烧，火星四射， 剧烈燃烧，火星四射，放 生成一种黑色固体。 热，生成一种黑色固体。
化学性质： 化学性质： 比较活泼， 比较活泼，在高温下能与许多 物质发生剧烈的氧化反应。 物质发生剧烈的氧化反应。 具有氧化性；可以支持燃烧。 具有氧化性；可以支持燃烧。
实验室制法：（化学变化） 化学变化）