电大开放教育本科心理健康教育形成性考核(一)

国家开放大学心理健康教育概论形考1——3答案第一篇：国家开放大学心理健康教育概论形考1——3答案国家开放大学心理健康教育概论形考1——3答案形考一1.两种常见的影响决策的效应是（框架效应）和损失规避2.心理学是研究心理现象的科学，是揭示（心理活动规律）的科学3.德国心理学家艾宾浩斯提出著名的（遗忘曲线）4.睡眠周期的第五个阶段称之为（快速眼动睡眠）阶段5.影响能力的因素有很多，（遗传）与环境共同作用影响能力6.自我具有（社会性），文化的不同导致了自我意识的差异7.构造心理学派的创始人是德国心理学家（冯特）8.思维的构成成分包括（表象）和概念9.常用的人格测评有一下几种类型：测验法、投射法和（情境测验）10.动机是激发和维持有机体的行动，并将使行动导向某一目标的（心理倾向或内部驱力）形考二1.心理学分为两大领域，下列属于基础理论领域的是（普通心理学）2.韦伯定律说明了（差别感觉阀限）与原刺激量之间近似为恒定的正比关系3.思维的高度发展与（语言）的高度发展有密切关系4.德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛试验表明了（功能固着）.对问题解决的影响5.智力的三元理论包括三个部分，为（成分、情境和经验）6.亲和动机是指（个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往）7.单纯的熟悉也能增加人们对特定对象的喜欢，称之为（曝光效应）8.下面的亲社会行为中属于助人行为的是（公交车上主动为老人让座）9.正是由于（应激）的存在，人们的身体才开始处于活动状态，能够面对各种挑战。

10.马斯洛根据需要层次的不同，将动机分为（匮乏动机与成长动机）11.按照能力的倾向性，可以将能力划分为（一般能力和特殊能力）12.能力结构的二因素说是由（斯皮尔曼）提出的13.“舌尖现象”发生在记忆的哪一个过程中？（提取）14.从青春期到成年时自我意识走向成熟，形成心理自我的阶段，这段时期又称为（主观化时期）15.行为主义学习理论中经典性条件作用的代表人物是（巴甫洛夫）16.下列哪一个是心理学的第一个学派（构造心理学）17.情绪在各个维度上的变化具有（两极性），说明情绪在每个维度上都存在两种对立状态.18.下列哪一项不属于意识的各种状态（失眠）19.黑猩猩接竹竿试验属于（格式塔的学习理论—顿悟说）20.决策者们为了统一意见往往会做出强制性的最终决定，决议形成，群体中的每个人都要执行，甚至不允许提出任何怀疑。

例题：（一）选择题1．动机与工作效率的关系是（C）。

（A）一种交叉关系（B）一种线性关系（C）倒U形曲线关系（D）一种直线关系2．支持语言获得的后天学习论的研究者是（ACD）。

（A）巴甫洛夫（B）乔姆斯基（C）班杜拉（D）斯金纳（二）名词解释1．能力是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。

2．社会刻板印象指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。

它具有一定的合理性，但也容易产生认知偏差，导致人际交往中出现"先入为主"、“以偏概全”的错误，阻碍人与人之间的正常认识和交往。

（三）简答题1．信息加工的观点是如何阐述记忆过程的？答：信息加工的观点认为，记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。

从某种意义上讲，记忆就像是一台电脑（2.5分）。

编码是人们对外界信息进行形式转换的过程（2.5分）。

存储是将感知过的事物、体验过的情感、做过的动作和思考过的问题等，以一定的形式保持在人们的头脑中（2.5分）。

提取是指从记忆中查找已有的信息的过程（2.5分）。

2．能力的差异主要表现在哪些方面？能力的差异主要表现在三个方面（1分）：（1）能力的类型差异。

（3分）（2）能力发展水平的差异。

（3分）（3）能力表现早晚的差异。

（3分）（四）论述题结合生活实际，谈谈你对心理健康的描述性标准的理解。

答案：1．了解自我，悦纳自我。

（2分）2．接受他人，善与人处。

（2分）3．热爱生活，乐于工作和学习。

（2分）4．能够面对现实、接受现实，并能够主动地去适应和改造现实。

（2分）5．能协调与控制情绪，心境良好。

（2分）6．人格和谐完整。

（2分）7．心理行为符合年龄特征。

（2分）心理学作业11.个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。

2.认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。

3.观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。

心理学形成性考核册答案心理学作业1一、名词解释（每题2分, 共28分）1. 个体心理: 人是以个体为单位而存在旳, 个体所具有旳心理现象称为个体心理。

2. 认知：是指人们获取知识和运用知识旳过程, 或信息加工旳过程, 这是人旳心理旳最基本旳过程。

3．观测法: 是一种在自然条件下, 对心理现象旳外部活动进行有计划、有系统旳观测, 从中发现学年里现象发生和发展旳规律旳措施。

4．试验法: 是指创设并控制一定旳条件, 并对其引起旳某种心理及行为现象进行研究旳措施。

根据试验情境旳不一样, 试验法可分为试验室试验法和自然试验法两种。

5. 意识: 是指个体所拥有旳对现实生活旳知觉体验。

6. 注意: 是心理活动或意识对一定对象旳指向与集中。

7. 催眠: 是由催眠师诱导而出现旳一种介于清醒与睡眠之间旳、类似睡眠又非睡眠旳意识恍惚状态。

8．感觉: 是人们认识和理解外部世界旳最初阶段。

外部旳物理刺激作用于人旳感觉器官, 人旳头脑接受和加工了这些刺激旳属性, 进而认识了这些属性旳过程, 就是感觉。

9. 知觉：人们通过感官获得挖补世界旳信息, 这些信息通过头脑旳分析与解释后, 产生对事物旳整体认识, 这就是知觉。

10. 绝对阈限: 刚刚能引起感觉旳最小刺激量。

11. 韦伯定律: 德国生理学家韦伯曾系统研究了人类旳差异阈限, 并提出了心理学史上旳第一种“自然定律”-韦伯定律, 该定律旳关键观点是: 引起最小可觉差旳刺激变化量和原刺激强度旳比值是一种常数。

12. 似动: 是指在一定旳时间和空间条件下, 人们在静止旳物体间看到了运动, 或者在没有持续位移旳地方, 看到了持续旳运动。

似动旳重要形式有: 动景运动、诱发运动、自主运动。

13．三色论：三色论认为, 有三类视锥细胞, 分别对红、绿和蓝这三种不一样波长旳光敏感。

当它们受到不一样波长旳光刺激时, 在心理上就会产生不一样旳颜色感觉。

14. 对立过程理论: 对立过程理论认为, 颜色视觉产生于三个基本旳系统, 每个系统包括两种对立旳成分, 分别是红-绿, 蓝-黄和黑-白。

国家开放大学《心理健康教育》形考任务1-9答案形考任务一判断以下描述是否正确，正确选“对”，错误选“错”（5道题，每道题2分）1.没有心理疾病就是心理健康。

B判断题(2 分) 2分A.对B.错2.身体健康会影响心理健康。

A判断题(2 分) 2分A.对B.错3.权威型的教养方式中，父母对对孩子的需求和观点不敏感，希望孩子听从自己、服从自己，尊重自己作为家长的权威。

B判断题(2 分) 2分A.对B.错4.在心理咨询的帮助和改变阶段，咨询师需要帮助来访者掌握咨询中习得的新东西，使得来访者在日后离开咨询师之后，依然可以自己应付周围的环境，自己做自己的治疗者。

B判断题(2 分) 2分A.对B.错5.心理咨询师在任何情况下都必须遵循保密原则。

B判断题(2 分) 2分A.对B.错形考任务二一、判断以下描述是否正确，正确选“对”，错误选“错”（3道题，每道题2分）1.对于儿童语言的发展，最先掌握的是虚词，然后是实词。

B判断题(2 分) 2分A.对B.错2.按照埃里克森的观点，青年期个体发展的主要任务是获得亲密感，避免孤独感。

A判断题(2 分) 2分A.对B.错3.自闭症是一种在社会互动与沟通方面有缺陷的严重发展障碍。

A判断题(2 分) 2分A.对B.错二、阅读题干和选项，选择唯一正确的答案（2道题，每道题2分）4.当个体处于中年期阶段，哪一种智力开始逐渐下降？B单选题(2 分) 2分A.晶体智力B.流体智力C.技能智力D.实用智力5.下哪一项不属于老年期常见的发展问题？D单选题(2 分) 2分A.退休B.丧偶C.空巢D.更年期综合症形考任务三判断以下描述是否正确，正确选“对”，错误选“错”（5道题，每道题2分）1.婴儿一出生就有了自我意识，并随着年龄的增长不断发展完善。

B判断题(2 分) 2分A.对B.错2.正所谓“江山易改，本性难移”，一个人的人格一旦形成是不会改变的。

B判断题(2 分) 2分A.对B.错。

电大《教育学》（本科选修）历年试题及答案电大《教育学》（本科选修）试题 2013.1一、单项选择题（每小题2分，共10分）1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（C）特点。

A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．个体性2.身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在（C）时期的表现。

A．婴儿期 B．幼儿期 C．青年期 D．少年期3.科学教育学的奠基人是（D）A．杜威 B．赫尔巴特 C．梅伊曼 D．桑代克4.在教育发展过程中，（C）是主张“儿童中心论”的代表人物。

A.布鲁纳B.凯洛夫C.杜威D.陶行知5.“人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动”的观点属于：（C）A．生理起源论 B．心理起源论 C．生物起源论 D．劳动起源论二、多项选择题（每小题3分，共30分）1.下列哪些属于促进品德内化的原则：（AB）A．知行统一 B．教育和自我教育 C．严格要求和尊重信任相结合 D．长善救失2.教育在文化发展中的作用主要包括：（ABCD）A.文化传承功能B.文化选择功能 C文化交流功能 D.文化创新功能3.教育的个体功能包括：（AB）A．个体发展功能 B．个体享用功能 C．正功能 D．负功能4.认知的过程包括：（ACD）A.同化B.异化C.顺应D.平衡5.科尔伯格提出的道德发展理论的三种水平指：（ACD）A.前习俗水平B.上习俗水平C. 后习俗水平D. 习俗水平6.下列哪些属于德育的基本方法：（ABCD）A.认知明理法B.心理咨询法C. 榜样示范法D. 陶冶教育法7.现代学校教育制度的类型包括：（ACD）A.单轨制B.多轨制C. 双轨制D. 分支制8.九年一贯制课程结构的特点包括：（BCD）A.政策性B.均衡性C. 综合性D. 选择性9.教育工作者在教学内容的选择时，应考虑的因素包括：（ABC）A.社会B.受教育者C.知识D. 学科体系10.学生的义务包括：（ABCD）A．遵守法律、法规 B．遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想道德和行为习惯C．努力学习，完成规定的学习任务 D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度三、判断题（每小题3分，共30分。

国家开放大学心理健康教育概论形考1——3答案形考一1.两种常见的影响决策的效应是（框架效应）和损失规避2.心理学是研究心理现象的科学，是揭示（心理活动规律）的科学3.德国心理学家艾宾浩斯提出著名的（遗忘曲线）4.睡眠周期的第五个阶段称之为（快速眼动睡眠）阶段5.影响能力的因素有很多，（遗传）与环境共同作用影响能力6.自我具有（社会性），文化的不同导致了自我意识的差异7.构造心理学派的创始人是德国心理学家（冯特）8.思维的构成成分包括（表象）和概念9.常用的人格测评有一下几种类型：测验法、投射法和（情境测验）10.动机是激发和维持有机体的行动，并将使行动导向某一目标的（心理倾向或内部驱力）形考二1.心理学分为两大领域，下列属于基础理论领域的是（普通心理学）2.韦伯定律说明了（差别感觉阀限）与原刺激量之间近似为恒定的正比关系3.思维的高度发展与（语言）的高度发展有密切关系4.德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛试验表明了（功能固着）对问题解决的影响11.智力的三元理论包括三个部分，为（成分、情境和经验）12.亲和动机是指（个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往）13.单纯的熟悉也能增加人们对特定对象的喜欢，称之为（曝光效应）14.下面的亲社会行为中属于助人行为的是（公交车上主动为老人让座）15.正是由于（应激）的存在，人们的身体才开始处于活动状态，能够面对各种挑战。

16.马斯洛根据需要层次的不同，将动机分为（匮乏动机与成长动机）17.按照能力的倾向性，可以将能力划分为（一般能力和特殊能力）18.能力结构的二因素说是由（斯皮尔曼）提出的19.“舌尖现象”发生在记忆的哪一个过程中？（提取）20.从青春期到成年时自我意识走向成熟，形成心理自我的阶段，这段时期又称为（主观化时期）21.行为主义学习理论中经典性条件作用的代表人物是（巴甫洛夫）22.下列哪一个是心理学的第一个学派（构造心理学）23.情绪在各个维度上的变化具有（两极性），说明情绪在每个维度上都存在两种对立状态24.下列哪一项不属于意识的各种状态（失眠）25.黑猩猩接竹竿试验属于（格式塔的学习理论—顿悟说）26.决策者们为了统一意见往往会做出强制性的最终决定，决议形成，群体中的每个人都要执行，甚至不允许提出任何怀疑。

2023年春电大国家开放大学心理咨询入门形成性考核一1.罗杰斯对心理咨询的定义，将心理咨询看成是一种（A ）过程单选题(2 分) 2分A:助人B:他助C:帮助2.咨访关系是在特定地点和时间内建立的一种具有（C ）的特殊关系。

单选题(2 分) 2分A:隐藏性B:开放性C:隐蔽性和保密性3.心理咨询要解决的是来访者（A）方面存在的问题，而不是帮助他们处理生活中的具体问题。

单选题(2 分) 2分A:心理或精神B:疾病C:生活4.张日升教授将来访者自愿原则称为（B ）。

单选题(2 分) 2分A:咨询员不主动原则B:来者不拒、去则不追C:主动原则5.来访者自愿原则既是由咨询的自助目标所决定的，也是由咨询的( A )所决定的单选题(2 分) 2分A:人际互动性质B:来访者领悟力C:关系6.心理咨询的目标，包括终极目标、中间目标和直接目标。

直接目标是( C )的具体显现。

单选题(2 分) 2分A:自我实现B:咨询成功C:心理咨询效果7.理解支持原则体现在：咨询人员热情而自然的态度；对来访者的（A ）及咨询人员的支持态度。

单选题(2 分) 2分A:关心和理解B:同情与认同C:批评与指责8.有效支持包括专心的（A ）、理解性的认同感、情感的反应和适当的保证等。

单选题(2 分) 2分A:倾听B:解释C:询问9.保密例外包括（C ）单选题(2 分) 2分A:来访者有明显的自杀意图B:存在伤害他人的可能性C:A和B两项10.关于心理咨询的次数与时间安排一般是（C ）单选题(2 分) 2分A:每周3-4次、每次50分钟B:每周1-2次、每次120分钟C:每周1-2次每次50分钟11.我国学者钱铭怡认为心理咨询的要素之一是（A ）单选题(2 分) 2分A:人际关系B:信任C:咨询师的素养12.咨访关系是一种（B ）联盟，它能给予当事人心灵上的震动，使他获得自我的重新认识与调适。

单选题(2 分) 2分A:互助B:治疗C:特殊13.精神分析又称为（C ）单选题(2 分) 2分A:性心理学B:心理病理学C:心理动力学14.心理咨询的重要步骤是（A ）单选题(2 分) 2分A:倾听B:理解C:支持15.理性情绪疗法认为导致情绪障碍的三种思维方式是：我简直无法忍受、一钱不值（B ）单选题(2 分) 2分A:我没有用B:糟糕至极C:这世界不分平16.个人中心疗法对人性的基本看法是（A ）单选题(2 分) 2分A:积极乐观的B:理智乐观的C:消极悲观的17.无意识又称为（A ）单选题(2 分) 2分A:潜意识B:前意识C:意识18.行为治疗的理论主要包括：经典条件反射原理、操作条件作用原理和（C ）理论单选题(2 分) 2分A:强化学说B:系统脱敏法C:模仿的学习19.性心理的发展过程如不能顺利进行，停泄在某一发展阶段，即发生（B ）单选题(2 分) 2分A:退行B:固着C:停泄20.强化的方法有惩罚法、消退法、（B ）单选题(2 分) 2分A:积极增强B:增强法、代币管制法C:增强法21.心理咨询的实质就是助人。

青少年心理健康教育课程形成性作业第一次形成性考核任务总分：考核任务形式：第1-2章阶段性学习测试题题型：单项选择题、判断正误题、简答题、论述题。

一、单项选择题(请将正确答案的字母序号填入括号中，每题2分，共20分)1.以下对青少年期个体发展的描述错误的是( D )。

A.生理发育的第二个高峰期B.高级思维能力开始出现C. 逐步向新的社会角色过渡D. 辩证思维高度发展2.根据心理学家埃里克森的心理社会发展阶段观点，青少年时期的主要任务是()A.自我的成长与完善B.自我接纳C.自我认同D.自我控制3.以下对心理健康内涵的描述正确的是 (A)A.心理健康不等于没有心理问题B.没有心理疾病的人就是心理健康的人C.心理健康是一种静态的平衡，不会发生明显变化D.心理健康的人会坚持“超道德”观念4.以下关于强迫症的描述，错误的是 (C )A.强迫症有不同的表现形式，强迫观念、强迫意向和强迫动作B.强迫性回忆、强迫性疑虑和强迫联想都属于强迫观念C.锁好门又返回去检查、反复思考或掂量某一问题即是强迫症D.强迫洗涤、强迫检查、强迫性仪式动作都属于强迫行为5.以下哪项不扈于自我意识的形式? (D )A.自我认识B.自我接纳C. 自我体验D. 自我调控6.以下关于自我、本我、超我的描述，错误的是 (B)A.本我是与生俱来的，由先天的本能、原始的欲望组成，遵循“快乐原则”B.自我是个体理性的部分，信奉"道德原则"C.超我是个体良知的部分，依据社会的道德、法律、伦理等原则D.本我、自我、超我之间相互补充，相互对立。

健康个人身上，三者在自我的调和下达到一个平衡状态7.以下关于自我意识内容的描述，错误的是 (C)A.现实自我是个体对自身目前真实状态的整体认识、体验和评价B.理想自我是个体希望达到的自我状态水平，即我将来想成为什么样的人C.理想自我与现实自我之间差距的鸿沟是不可跨越的D.不合理的理想自我会使人迷失自我8.以下关于青少年自我意识发展特点的描述，错误的是 (B)A.独立意识越来越强，喜欢表达自己的观点与看法B. 自尊心越来越强，经常产生强烈的挫折感C.对身体格外关注，对身体的自我满意度较低D.自我意识发展稳定性较低，经常处于矛盾状态9.以下关于自卑心理的克服方法，错误的是 (D)A.进行积极的心理暗示B.大胆表现自己C.确定合理的目标，积极面对挫折D.反思自己是否有做得不好的地方10.对青少年来说，最重要的人际关系是 (A )A. 同伴关系B.师生关系C.亲了关系D.亲戚关系二、判断正误题(请在题后括号里标明正确"或者错误"X", 每题2分，共20分)1.关于青春期发育的群体年龄是一个确定的范围，即11-15岁。

1.下列哪种心理属于健康心理（）A.抑郁B.不愿与人交往C.经常感到自己无能D.遇到困难，能积极克服困难正确答案:D2.心理健康在社会交往中表现为（）A.经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态B.对同事．好友无缘无故地表现为冷漠．漠不关心C.有自己喜欢与不喜欢的人D.接触异性时经常表现为紧张的情绪正确答案:C3.下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( )A.见人都热情相待B.见什么人说什么话C.经常努力工作D.经常保持乐观的心态正确答案:D4.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）A.快乐B.悲哀C.愤怒D.恐惧正确答案:D5.关于自卑感以下哪种说法是错误的（）A.自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低B.自卑的人往往对自己缺乏客观．清醒的认识，无法悦纳自己C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一正确答案:A6.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于( )A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理D.自身的内部冲突正确答案:D7.下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（）A.精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面正确答案:D8.弗洛伊德认为人格中最根本的动力是（）A.自我B.本我C.想象我D.超我正确答案:B9.巴甫洛夫在铃声一唾液分泌实验中提出（）的概念。

A.强化B.条件反射C.联想D.模仿正确答案:B10.“鱼和熊掌不可兼得”属于下列哪种心理冲突（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突正确答案:A11.健康的概念（）A.生理无疾病B.身心无疾病C.身体健康D.心理健康正确答案:BCD12.过高或过低的自我评价往往导致自我意识确立过程中的心理缺陷是（）A.自我膨胀B.自负C.自卑D.自重正确答案:BC13.人际交往的技巧有（）A.谦虚谨慎，摆正位置B.平等相待，真诚相处C.打开心窗，主动开放D.合作协助，友好竞争正确答案:ABCD14.情绪的调节方法有（）A.逃避现实B.经常运动C.自我平衡法D.情绪日记正确答案:BCD15.遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地缓解或调节情绪（）A.向亲人朋友或老师诉说B.寻求专业心理咨询师的帮助C.任凭自己胡思乱想D.把一切写下来整理自己的思绪正确答案:ABD16.弗洛伊德的三步人格结构论自我、本我、 __ 。

电大《心理学》（本科必修）形成性考核一及答案电大《心理学》（本科必修）形成性考核一及答案一、名词解释1、个体心理：个体所具有的心理现象称为个体心理。

一般分为认知、动机与情绪、能力与人格三部分。

2、认知：人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。

它包感觉、知觉、记忆、想像、思惟和言语等。

3、观察法：在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法。

4、实验法：有控制的观察。

它是在控制条件下，操作某种变量的变化，研究这种变量的变化对其它变量所产生的影响。

5、意识：是一种觉知，是一种高级的心理机能，是一种心理状态。

6、注意：是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

注意的两个特点是指向性和集中性。

7、催眠：是与清醒相对的意识状态。

8、感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。

外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，这就是感觉。

9、知觉：人们通过感官获得外部世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，就是知觉。

10、绝对阈限：刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为感觉的绝对阈限。

11、韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律”——韦伯定律，该定律的的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。

这一关系可以用公式来表示：12、似动：在一定的时间和空间条件下，在静止的物体间看到了运动或者在没有位移的地方，看到了连续的位置变化。

13、三色论：有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。

当它们受到不同波长的光刺激时，在心理上就会产生不同的颜色感觉。

红、绿、蓝是基本的颜色感觉，其他的颜色感觉都是由这三种颜色组成的，黑和白的感觉是由视杆细胞产生的。

14、对立过程理论：颜色视觉产生于三个基本的系统，每个系统包含两种对立的成分，分别是：红-绿，蓝-黄和黑-白。