老师,我想对您说_我想对老师说 初中生作文
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老师,我想对您说初中作文老师,我想对您说初中作文6篇在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的老师,我想对您说初中作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
老师,我想对您说初中作文1托福着祖国未来的辛勤园丁啊,你可知花儿们每天翘首想对你说些什么?每一日的浇灌,在他们弱小的心目中播下希望的种子,亲爱的老师我这朵无知的花儿一直想到您说一声‘对不起’。
请原谅这一声对不起中包含太多情感,自责,后悔和愧疚。
每一天看您执着粉笔在黑板上挥洒,我们无动于衷,丝毫没有想到长期的举着手臂,只会让您感到麻木和不适,依旧像一群没心没肺的小蚊子在台下‘嗡嗡’,惹得您一次一次的发火,我知道那并不能使您感到片刻舒适,反而只会让您有一种自责的心痛,一切都是因为我们的不懂事造成的,您罚我们写检讨,自己也留到了很晚,对于您来说我们就是一群不懂事的孩子,您一次一次的宽容只会让我们更加猖狂。
哎。
—我们这群离您渐行渐远的孩子何时才会明白您的默默守护和良心用苦。
老师,想对您说一声‘对不起’却迟迟没有说出口,不知为什么这句话对我们来说是那么难,或许是因为您对我们太好了,让我们觉得您为我们的一切付出都是因该的。
可是我们错了,所以现在用这文字来对您说一声‘对不起’为我们的行为和想法道歉。
还记得那日下午,我心血来潮想在学校玩一会,到6点就可以回家可谁知一道默默的身影站在车棚中注视着我们,时间仿佛在霎那间静止,因为我知道那道身影不是别人正是你呀老师……‘给你们点个赞。
’远远的就看见老师向我们竖起了大拇指,内心乙阵暖流划过,老师因该在这里等了很久吧,却依旧没有任何怨言。
‘刘老师也应该回家了吧。
’我顿了顿将心中准备已久的‘抱歉’换掉,依旧笑脸相迎,心中却泛起一股酸涩的情感。
老师的默默守护让我不知用什么去回报。
‘对不起’老师,我没能为您分忧还一次一次加重您的负担;对不起老师我们这群不懂事的孩子让您操了太多心;对不起,老师,这是我一直相对您说的话。
【导语】大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,尤其作为作文里的重要分类的记叙文,记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。
《老师我想对您说初中作文600字》是为大家准备的,希望对大家有帮助。
1.老师我想对您说初中作文600字老师,我想对你说:您那可亲的面颊,和蔼的言语,让我永远不会忘记。
从您第一次进到我们班里时,我就觉得您是一位让同学们敬爱的好老师。
在学习上,您总是对我们严加管教,要求每位同学都认真对待。
记得第一次上课时,您向我们提出了一个问题,由于我们对您了解的不多,所以没有多少同学举手。
但您用您特有的微笑和信任的目光鼓励着我们。
于是,课堂一下子就活跃起来,我们都特别的开心,学得非常认真。
而在我们写作业时,您总是耐心而认真地先把每一个字的笔顺教给我们,然后再让我们抄写一遍。
正是您的这种耐心,让我们的语文都学得十分扎实。
老师,我想对您说:我非常佩服您对我们各门功课都十分挂心的劲头。
您虽然不是英语老师,但是您总是怕我们英语跟不上,利用各种机会辅导我们英语。
在中午辅导课的时候,您多次不布置语文作业,就是为了让我们巩固英语。
老师,我想对您说:谢谢您对我们的关心和教导,谢谢您无私的爱。
老师,请相信,我们一定会谨记您的教诲,用努力的学习和优异的成绩回报您!2.老师我想对您说初中作文600字老师,我一直都有一句话想对您说。
老师,记得刚上一年级的时候,我们还是一群活泼、调皮、懵懵懂懂的小*孩,那个时候,我们有很多谜团,都是您一一为我们解开。
如今,我们已经四年级了,是一群懂事的大哥哥、大姐姐了,虽然经常惹您生气,但您每次都是语重心长地教导我们,从来没有责怪我们,那么和蔼可亲,那么平易近人。
老师,是您一手辅导我们学习,教育我们做人。
您的谆谆教诲,让我们明白了很多很多的道理,收获了越来越多的知识。
是您让我们懂得了“只有不断坚持、努力,才会有收获;只有站得高,才能看得远。
”“静静地深夜,群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮……”老师,您每天早早地来到学校,在那三尺宽的讲台上一站就是一整天;回家后,还要为我们批改作业,准备第二天上课的内容。
老师我想对您说初一作文(精选23篇)老师我想对您说初一作文篇1老师,您是一片阳光,是乌云遮挡不住的阳光,您是雨滴,滋润着我们茁壮成长。
老师,做为学生,我有好多好多的心里话想对您说。
老师,我想对您说:请面带微笑步入课堂。
我们想要的微笑,不一定非要嘴角上扬,而是您如果进入教室,发现我们坐得端端正正或是朗读着课文等您来上课,您给我们一个赞许的目光我们肯定会比从前更积极。
若是我们对某一阶段的学习心灰意冷,您给我们一个鼓励的笑容,我们必将信心百倍。
老师,我想对您说:请不要经常找我们的家长。
老师,做为学生,我们都知道许多老师喜欢“万事找家长”。
不管是鸡毛蒜皮的小事还是不可容忍的大事,统统一句话——“叫你家长来!”或是“让你家长给我打电话!”之类。
老师,在您眼里,我们似乎是永远都长不大的孩童,但也正因为如此,您更多的应该是包容。
我们需要不断的犯错误,改错误,才能发展的更好。
老师,我还想对您说:请多留一些时间给我们,我们需要自由和放松。
老师,也许您也发现了,现在的我们,压力可谓是千斤重,似乎有一种泰山压顶的感觉,当然,做为老师的您,压力也在不断的增大,我们也清楚地感觉到时间的紧迫。
但是再紧张,我们也需要自由,请不要总是把我们禁锢在书本中,我们不想让充满美好和希望的青春在如此大的压力下面临“超负荷”的危险。
老师,您的教导我们会铭记在心。
即便是天涯海角,我们都会祝福您:万事如意,天天都有好心情。
老师我想对您说初一作文篇2老师,我想对您说……每当我们走进校园,都会说一句“老师您好”!“老师您好”虽然只有四个字,但是,它却能表达我们对您的敬爱之情,对您的真诚祝福。
这四个字就犹如一首真诚动人的诗,一支永不衰老的歌。
因为每个字都洋溢着我们对您真挚的热爱。
您还记得吗?两年的一个冬天,您感冒了,每天的课堂上,都会听见您的咳嗽声,而您却从来没有请过一天假。
我们非常的内疚,上课总是在絮絮低语:这个说:“孙老师看来病得不轻。
”那个说:“孙老师带病坚持给我们上课,心里真不是滋味。
老师我想对您说初中作文老师我想对您说初中作文通用6篇在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的老师我想对您说初中作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
老师我想对您说初中作文1老师我想对您说的话是一辈子都说不完的,那又能怎么办呢?我觉得用这篇作文来表达我感谢您的心情。
老师,是一个平凡的岗位,但却有着不平凡的举动!您就像蜡烛,默默地燃烧着;您就像粉笔,无私地奉献着自己;您就像园丁,每天起早贪黑,给我们这些正在茁壮成长的小花儿修枝剪叶;您就像火把,照亮了我们前进的征程;您就像石级,承受着学生一步步向上攀登。
虽然有些遗憾,您只传授了我两年的知识,教育了我两年的人生道理,最大的遗憾是我就要离开母校了,离开我相处几年的好朋友了,离开您这位可亲可敬的好老师了。
啊!我多么希望时光一直停留在这一刻,让我和您和好伙伴,还有母校永不分离!该来的始终要来,它只是时间的长短不一,没办法只有自己一个人站在窗台上孤零零地回想我们在一起的快乐、幸福、甜蜜。
您还记得那一次体育课吗?记得那一次您说我们考试考得一塌糊涂,自己掂量自己应不应该去上体育课,结果我们在班长的带领下全都去了操场上了体育课。
当我们回到教室时,您那凶狠的眼神让我感觉有什么事情要发生,不料真的发生了。
您说我们太贪玩了,没有把学习放在心上,给我们布置了很多的作业。
其实那时我是打心眼里的不满意、不高兴,但也没辙只好乖乖地回到家做作业。
老师,我想对您说:谢谢您对我们学习的关心!您还记得一次考试我不舒服的事吗?考试开始的时候我还一点事都没有,可到了后来不知怎么的头开始昏起来,您刚开始问我去不去看一下,而我却认为不要紧结果没去,后来实在撑不住了我才答应去看一下。
回到教室,我把药吃过后继续做题,可做着做着头又开始晕起来,还吐在了我同桌——王波的书包上。
老师我想对你说初中作文在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的老师我想对你说初中作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
老师我想对你说初中作文1时隔7年之久,我依然忘不掉心底的那位老师。
刚入小学时,我还是天真的懵懂顽童,当突然面对一个新的环境,许多新的面孔时,;便生了几分畏惧。
当我的小手从爸爸的手中脱开,而被握在另一个温暖的手里的一刹那,我突然明白在这个世界上能给我关爱的,不只是亲人和朋友,还有如同亲人和朋友般的老师。
第一眼决定喜恶,于是我接受了这位慈爱的老师。
课堂上,我喜欢您绘声绘色的语言,让我的学习有了兴趣。
成就一个出色的教师需要必备多种职业,其中最重要的便是心理师。
您喜欢和我们一起玩,体育课上有您欢笑的身影,让我们更加喜欢您;同学之间出现矛盾时,您会耐心地感化我们;当我感冒生病时,您不忘提醒我吃药;当我的作文得了满分时,您会投来赞许的目光,并在班上当众朗读…老师我想对你说初中作文2十年后,我也想站在三尺讲台上,从事着和你同样的工作,有着和你一样的经历,可我有些话想对你说,那就是谢谢你给我了学习的自信。
在上学时,我是性格内向、缺少自信心的孩子。
上课时,老师的提问我从来不敢举手回答,因为我没有勇气怕回答错了。
那是你给我们上的第一节语文课,班上的学生都举手争着回答问题,我却始终没有敢举手。
就在这时,你点到我的名字,让我起来回答问题。
我战战兢兢地站了起来,口还没有开,已经是满脸绯红,一副很难堪的样子。
看到我这个样子,你说:“同学们,掌声鼓励鼓励她好吗?”掌声中,我抬起头,眼睛向了你,当时我的目光里充满了犹豫和顾虑,仿佛在说:“老师,我行吗?”你看着我微笑着肯定地点了点头,于是我就鼓起勇气小心翼翼地回答你的提问。
老师我想对你说初中作文3夜己渐深,千万扇的窗户,只有您那扇窗还亮着灯光,一个疲倦的身影还在专心备课。
老师我想对你说初中生作文5篇忘不了老师和我们一起说笑的场景,忘不了老师因为我们上课太吵,而勃然大怒的情景,老师,是您教会了我们怎样做人?下面是小编为大家带来的老师我想对你说初中生作文,希望能给大家提供帮助。
老师我想对你说初中生作文篇1转眼间,春去秋来,您伴着我们走过了令人难忘的初一下学期,又陪着我们踏进了初二生活。
在全部老师中,你是我最喜欢的老师,你上的语文课,也是我最爱听的课。
韩老师,您愿意听听我对您讲的几句心里话吗?我清楚地记得您给我们上的第一节课的情景,您穿的款式简单,却浑身散发了您的气质,您笑着站在讲台上做自我介绍时,我觉得你有一种能温暖人心的独特气质。
曾经我以为语文老师会非常古板,但您的出现完全覆盖了我心目中的那个形象。
您和蔼亲切,最重要的是您讲的每一句话都那么贴近我们的心灵,仿佛我们之间没有任何代沟,您就像我们的知心朋友一样了解我们,您留给我的印象是那么深刻而难以磨灭。
我想,让我在你心目中留下深刻印象的一定是我那次阅读分享吧。
在此之前,我的另外一个语文老师没有让我们展示过阅读分享,只是略微讲一点作文罢了,我觉得您是一个作文“功力”非常深的老师。
当我开始阅读后,由于紧张读的有些快,您亲切地让我语速放慢些。
这时我才慢慢不紧张,当时我对我选的这篇文章没有太大信心。
没有太大勇气说出这篇文章的优点,这时您突然让我说一下这篇文章的优点或描写的特点,我慌极了,心想:真是怕啥来啥!我吞吞吐吐的说了几句,突然我灵机一动看到了文章后的名师导读便念了出来,您听后便说:“你是把这篇文章后面的名师导读念出来了吧。
”同学们哈哈大笑,我不好意思的说:“嗯。
”您见此让别的同学帮我讲了一下,说完后您便说:“希望你下次会分享的更加完美,大家掌声鼓励一下。
”您说完便一片掌声响了起来,我心里激起千层波澜。
老师,也许这句话对您来说是对我的一句赞扬和鼓励。
但您让我对自己充满了信心。
老师,谢谢您。
一天天相处,一天天天熟识。
我们之间的关系越来越好。
老师我想对你说初中优秀作文(通用15篇)老师我想对你说初中优秀作文(通用15篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的老师我想对你说初中优秀作文(通用15篇),欢迎大家分享。
老师我想对你说初中优秀作文1老师我想对你说在成长的道路上,当我们迷茫时,总有这么几个人会告诉我们人生的意义,或交给我们梦想,或带给我们希望。
他们就是伟大的老师,他们春风化雨,润物无声;他们因材施教,诲人不倦。
他们在看似平凡的岗位上做着不平凡的事,他们的故事影响了一代又一代的人。
比如被人称为“教育愚公”的刘恩,独自一个人花了整整四个月的时间,把将近二十吨的建筑材料背上了山,为了什么?只为让求学路上的孩子有个上课的地方。
又比如晏才宏老师,发现自己身患绝症,他没有因为自己的病而难过,却一直都没有离开他喜欢的教育事业,即使癌细胞扩散,颅内大面积积水,直到生命的最后一刻,他还是在坚持给学生讲课。
还有一位老师叫做格桑德吉,她为了让学生的家长放心,每次放假都要亲自送学生回家,一路上危险重重,或过急流,或滑溜索,或穿马队,所有的千难万险,她都坚持闯过去,又有谁知道,她可以不用如此艰辛,她完全可以找一份稳定舒适的好工作,但她却没有可惜,只是为了自己的一份坚持——到最有需要的地方去,把文化传承下去。
这些老师虽然来自不同的地方,经历过不同的困难,但他们都有一个不变的信念:教育孩子。
他们是多么伟大呀!我的身边也有一位的好老师——我们的班主任汪老师。
我还记得又一次她感冒了,汪老师并没有因为生病而耽误上课,她还是跟平常一样认真讲课,仔细批改作业,给我们纠正错误,并细心地提醒同学不要靠她太近,怕感冒传染给我们。
但是如果那个学生病了,她会比谁都紧张。
虽然她的嗓子都哑了,脸色也不好看,但她还是挺住了,她挺起的不仅是精神,更是一份敬业的心。
老师我想对你说作文老师我想对你说作文(通用15篇)在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的老师我想对你说作文,欢迎大家分享。
老师我想对你说作文1何老师,我有许多感激的话想对您说。
但当我看到您满脸疲倦时,我又不禁收回了嘴边的话。
今天就让我借助这篇文章向您一吐为快吧!您像蜡烛、春蚕,为我们无私奉献您的青春。
每当我们失败的时候,您总是激励我们,鼓励我们。
让我们获得信心重新振作起来,您为了我们成长不知操碎了多少心。
记得我在二年级的时候,在课堂上经常不发言。
您总是想方设法地去帮助我、鼓励我。
有一次,我鼓起勇气,举起了手,过了一会儿,我又放下了手。
您用鼓励的目光看着我。
我终于把手举得高高的。
后来,您叫我回答问题,我便大声地说出了答案。
您向我投来赞许的目光,露出了欣慰的笑容。
何老师您的心血汗水不会白流。
我将会用最好的成绩来报答您!老师我想对你说作文2老师,您为了我们的成长而不断地付出努力。
记得有一次,一位同学没到校,第二天您就马上给她补课。
明天是教师节,我想对您说:“教师节快乐!”老师,您是一棵智慧树,我们是花和叶,在吸收您的能量。
您又是一个灯塔照引我们航行。
您把您的知识传授给我们,我想对您说:“您辛苦了!”老师我想对你说作文3老师,我想对你说:"你生气和严肃都不是你的错,都是我们的错。
因为我们太淘气和调皮。
我和李丹阳要带好我们班,一定要听你的话,为咱们班争光。
老师,我知道你有时候很温和,还有我有的时候做的不好,惹你生气了。
所以我代表全班同学向你问候,老师好!还想你说声对不起。
因为我上课有的时候做小动作,放心我以后也不会做小动作了,也不会再粗心了。
老师我想对你说作文4我们现在已经是五年级的学生了,马上就要毕业了,学习上自然而然就多了很多学习的内容和作业。
做为一个小学生来说我们很想得到玩耍的空间,得到适当的休息,每当我们要到期末考试时,您常常把我们的'其他课要了,一天的学习只有语文和数学,放学放得晚,作业也很多,我们都很生气。
初中生老师我想对你说作文初中生老师我想对你说作文8篇篇一:老师我想对你说亲爱的邓老师:您好!我是你亲手栽下的小树苗,正在您的精心哺育下健康成长。
从三年级开始,您就教我们语文课了,在我的记忆中,您永远只是忙碌,从您的眼角,我们可以看出,您为我们操劳所留下的脚印,这脚印,永远抹不去。
我们即将小学毕业了,我们要踏进中学的大门,去迎接团徽的召唤。
我们是小树苗,您就是清甜的雨露,无私的哺育着我们。
在这几年来,我们有惹您生气的地方,请您原谅我们;在学校里,您是我们的妈妈,在我的眼里,您永远是我的启蒙老师。
自从您教我,我就深深地爱上了听您的课。
在许多的记忆碎片中,捡起那一片令我难忘的一片,轻轻翻阅,发现了以前的往事:在一次考试中,我考了我最不应该考的成绩,老师,那是您第一次打我,在课堂上,我的眼里有泪,但流不下来,因为,我不想让您看见我哭的模样,那一次,我看见您非常生气,心里真的很内疚,老师,对不起。
在我升入中学的路上,是您给予了我最真诚的支持,老师,真的很谢谢您!篇二:老师我想对你说老师我想对你说:假如我是一颗星星,那您就是一轮明月,在漆黑夜晚陪伴我;假如我是一棵小树,那您就是一位辛勤的园丁,在您精心呵护下,我茁壮成长。
有一次,我在上课的时候,感到肚子痛,老师走到我面前问我怎么了,我说:"我肚子痛。
"老师急忙把我送到医院,经医生的诊断,我得了阑尾炎,需要马上手术,老师给我交了手术费,爸爸、妈妈赶来的时候,我已经脱离了危险,我从心里感谢老师,不仅如此,老师每天到医院给我补课,直到我出院为止,有了老师的帮助,我的课程没有落下,您不但在生活上关心我,还在学习上鼓励我。
记得有一次,我考试打了一百分,教师说:你最棒。
可是有一次考试,我却打了60分,老师不但没有责备我,而是鼓励我说:失败就是成功之母,有了老师的鼓励,我现在的学习成绩现在一直很稳定。
老师我想对你说:"有了您的鼓励,我的成绩才会慢慢提高,有了您的帮助,我才能茁壮地成长,我一定不辜负您的期望,长成苍天大树,成为祖国的栋梁。
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老师我想对你说初中作文1老师,你就像一个勤奋的园丁,我们就像花朵,你把知识之水洒在我们身上。
老师,您就像无边无际的大海,我们就像小船,在知识的海洋中畅游。
老师,谢谢!你每天教我们很多知识,让学生有一定的成绩。
你每天在课堂上告诉我们很多知识。
课后也要看看下节课需要说什么。
下课的时候你一口水都不会喝,还要预习我们下节课的内容。
不要每分每秒都放弃,一定要把下一课的内容教给我们。
老师,对不起!因为我们总是不听你在课堂上说什么。
玩自己的游戏,什么也不听。
有时候你骂我们,我们左耳进右耳出。
包括我们上课纪律差,上数学课就说中文,上语文课就说数学。
每次做眼保健操,只要老师稍微走动一下,教室就会乱成一团。
在下座演讲,演讲,打闹。
老师来的时候,教室里很安静,没有说话的痕迹,甚至可以听到一根针从地上掉下来的声音。
我们下课玩的时候,你在下面的办公室备课。
当我们放学回家时,你还在办公室批改我们的作业。
我们吃完饭看电视,你在老师宿舍写教案。
当我们准备睡觉的时候,你还在努力做教学计划。
但是当我们早上起床的时候,你已经开车去学校了。
当我们来到学校时,你已经在办公室工作了。
“桃花潭水深千尺,别忘了老师对我感情的熏陶。
”谢谢各位老师!老师我想对你说初中作文2如果我是一株小树苗,那么您就是滋润我的阳光,如果我是一颗星星,那么您就是我身旁的月亮。
尽管如此,可我心中也有很多难言之隐!老师,自从进入初中以来,您就一直无微不至的照顾,关心每一个同学,我只是您培养众多的小树苗中的一棵,您对我自是很关心,但是,老师您不知道,我内心的真实想法。
从开学以来到现在,我知道我自己成绩下降的许多,我不想让您失望,可是,我却始终找不到方法。
老师,我想对您说
——我想对老师说作文
老师,我想对您说,您就像冷冷冬日的一个温暖火炉,在我害怕语文的时候,带我找到语文的乐趣,感受到语文的温暖;您就像茫茫夜色中的指示灯,在我找不到写作方向,几乎对语文失去兴趣的时候,您耐心的一步步引导着我慢慢找到了写作方向;您就像夸赞语生产者,在我不自信的时候,您总能找到我的一个小优点,并无限放大,再说明给我听,让我越来越相信自己。
今天,我有很多心里话想对您说说。
在我二三年级的时候,我最害怕的一件事情就是老师上课报听写,其次就是语文考试写作文。
每次上语文课,我都胆战心惊,每次的考试成绩也总是不尽如人意。
我看着那些作文被当成范文在课堂上朗读的同学,非常羡慕。
我也希望有那么一天,我能站在讲台上,面对着全班同学朗读我的作文。
可是这一天迟迟没有到来!
直到四年级,我遇到了您,灯塔般的刘老师。
您每次上课都笑眯眯的,不像其他老师那么严肃,让人感觉非常和蔼亲切。
还记得第一堂语文课,您没有直接上课,也没有对我们进行入学摸底测试,而是以想认识我们为理由,让我们每位同学挨个上台进行自我介绍。
同学们赶紧拿出草稿纸,开始像写作文似的整理自我介绍的语言。
我也在草稿纸上写下了我的姓名,年龄,但是接下来要写什么,我的大脑一片空白。
很快,就轮到我上台了,我紧张的手心冒汗,双腿直发抖,在介绍完我的名字和年龄后,我就不知道说什么好了。
这时候,您在讲台边笑着说:“这位同学的自我介绍简洁明了,让我一下子就记住了她。
那么这位同学,你能跟大家再谈谈你的理想吗?也就是长大了你想做什么?”我思考片刻,想起了我最爱看综艺节目。
于是说到:“我
长大想当主持人。
”刘老师微笑着点点头说:“难怪上台站得这么端正,确实有主持人风范。
”听刘老师说完,我的背也挺直了许多,腿不抖了,笑容也出现在了脸上。
刘老师,您是我遇到的第一个这么夸奖我的语文老师。
就因为这一次的自我介绍,我开始对语文课有了信心。
刘老师,谢谢您对我毫不吝啬的夸奖。
后来的语文课上,您常点我回答问题,不论我的答案是否完美,您总能找到夸奖我的理由。
我越来越自信,上课的时候开始主动举手发言了,我不再害怕语文,不再害怕听写,不再害怕作文,只要有上台的机会,我都会努力争取。
现在,我的语文成绩正慢慢进步,而我最应该感谢的人就是您。
平时课堂上我不好意思直接向您表达谢意,今天就趁着写这篇作文的机会,真诚的对您说一句:“尊敬的刘老师,谢谢您!谢谢您对我的鼓励,谢谢您对我的引导。
”。