《智取生辰纲》同步达纲练习

智取生辰纲同步练习题及答案第十七课智取生辰纲施耐庵维度A 基础知识一、基础字词（一）重点字识记趱行怨怅虞侯怄气恁地罗唣省得逞辩气喘聒噪还言语吹嘘（二）重点词语掌握1、解释下列各句中加点词的古义和今义。

（1）这一行人要取六月十五日生辰（2）这厮不值得便骂人古义：古义：今义：今义：（3）这里正是强人出没的去处（4）这里正是强人出没的去处古义：古义：今义：今义：（5）松林里影着一个人（6）你理会得甚么古义：古义：今义：今义：（7）一般还你钱（8）只饶我们一瓢吃古义：古义：今义：今义：（9）我们胡乱也买他这桶吃（10）连累我们也吃你说了几声古义：古义：今义：今义：2、重、难点实词解释趱行：端的：干系：尴尬去处：做大：吹嘘：恁地：兀自：没分晓：数内：逞辩：喏喏连声：口浅：却才：别了脸：理会：怄：劈手：还言语：一发上：聒噪：计较：二、体知识本选自，它是一部以末年起义为题材的小说。

作者，时人。

三、课掌握（一）判断1.下面是课中对天气的几处描写，对其作用判断最正确的一项是（）①正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。

②众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。

③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。

④那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘……A、突出杨志谨小慎微的性格特征。

B、交代人物活动的环境，为后吃酒打下伏笔。

、突出杨志的性格蛮横不近情理。

D、引出杨志与厢军、虞侯、都管等的矛盾，推动情节的发展。

2.对课内容判断正确的一项是（）A、能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉，是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。

B、通过复杂的情节和人物的心理、语言刻画人物性格是本的主要艺术特点。

、本以杨志押运生辰纲组织故事，情节曲折，引人入胜。

D、故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。

（二）思考1、智取生辰纲，“智”在何处？一智用。

杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，“此时正是五月半天气”，过了十四五日后(六月初四)“天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热”“众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当”。

《智取生辰纲》一、其他（本大题共2小题，共10.0分）1.文学常识填空。

《水浒传》也称《水浒》______，它是我国文学史上第一部描写______的长篇小说，作者是______。

与杨志有关的情节还有______。

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）你们两个好不晓事！这ɡān xì______须是俺的！（2）如今正是ɡānɡà______去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？（3）便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。

你好不知疼痒！只顾chěnɡ biàn______。

（4）你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的ɡòu dànɡ______艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！二、选择题（本大题共2小题，共4.0分）3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛…等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情．B. “都到齐了吗？同学们．”老师说，“到齐了我们就可以出发了．”C. “莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为．D. 十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师．4.下列句子没有语病的一项是（）A. 杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。

B. 是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

C. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D. 为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。

三、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）5.下列各句分别运用了什么描写方法来刻画人物形象。

（1）只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线涤；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴。

______（2）杨志也把朴刀插在地上，自去一边树下坐了歇凉。

九年级语文上册22《智取生辰纲》同步练习题- 部编版(含答案)一、选择。

1.下列对句中加点部分的解释正确的一项是( )A.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘．．。

(自我夸耀)B.前日行的须是好地面,如今正是尴尬去处．．．．。

(指容易出麻烦的地方)C.那里去！且睡了,却理会．．。

(理睬,搭理)D.似你方才说时,他们都是没命的．．．。

(命运不好的人)2.对下列人物的语言或行为解说有误的一项是( )A.杨志拿起藤条,劈头劈脑打去。

打得这个起来,那个睡倒,杨志无可奈何。

(杨志尽心押送生辰纲,但为人粗暴蛮横)B.杨志道:“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰难。

多少好汉,被蒙汗药麻翻了。

”(杨志熟谙江湖之道,这是他的经验之谈,充分表现了他的谨慎精明)C.那卖酒的汉子道:“不卖了,不卖了！”便道:“这酒里有蒙汗药在里头。

”(白胜故意卖关子,欲擒故纵,为的是增强酒的诱惑力)D.杨志寻思道:“俺在远远处望,这厮们都买他的酒吃了,那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。

”(这表现了杨志观察仔细,处事谨慎、周到)3.下列对课文内容判断不正确的一项是( )A.能够成功取得生辰纲的原因在于以晁盖为首的八条好汉是一个紧密团结、足智多谋、敢于向贪官挑战的战斗集体。

B.通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。

C.杨志是一个性情暴戾、急躁蛮横的人，和老都管、虞候及众军汉都产生了矛盾，因此，杨志一行人的不和是吴用等人取得生辰纲的根本原因。

D.本文运用补叙手法，在结尾点明“智取生辰纲”的计策，突出吴用等人的智谋，对全文起到了画龙点睛的作用。

4.下列说法不正确的一项是( )A.《智取生辰纲》节选自《水浒传》,作者是元末明初小说家施耐庵,节选的部分是写杨志受大名府留守梁世杰的派遣,押送生辰纲前往汴梁,在途中被晁盖、吴用等人夺取的经过。

B.能够取得生辰纲的原因之一在于以晁盖为首的八条好汉是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。

统编版语文九年级上册第22课智取生辰纲训练题（含答案）一、积累与运用1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．窥．望(kuì)剜口(wān)聒．噪(guō)B．嗔．怒(chēn)虞．候(yú)恁．地(nèn)C．勾．当(gòu)撇．下(piē)计较．(jiǎo)D．兀．的(wù)逞．办(chéng)朴．刀(pō)2.下列句中加粗的词语解释无误的一项是（）A.①你们省得甚么（节省）②老都管听了，也不着意（在意，上心）B.①那十一个厢禁军雨汗通流都叹气吹嘘（自我夸耀）②白日里兀自出来劫人（还，仍然）C.①这干系须是俺的（责任）②你这村人理会的甚么（明白，懂得）D.①那计较都是吴用主张（计策，办法）②众军谢道:“甚么道理。

”（感谢）3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.今年,西宁的雨一点也不吝啬, 淅淅沥沥, 一下就是两三天。

B.青海的黄菇味极鲜腴,无可方比, 堪称“菌中之王”。

C.闻一多先生对学问一丝不苟, 潜心钻研, 对名利目空一切, 从不放在心上。

D.2023年中国品牌博览会青海展馆内观众络绎不绝, 询问声、赞叹声4.下列病句修改有误的一项是（）A.电子工业能否迅速发展，关键在于加速训练并造就一批专业技术人才。

（修改:将“能否”删去）B.用户和主播实时交流互动是网络视频直播平台上最常见。

（修改:在“最常见”后加上“的情景”）C.联邦调查局为打开恐怖分子的手机密码，向专业黑客支付了大量酬金。

（修改:将“打开”改为“翻译”）D.人体依靠碳水化合物、脂肪和蛋白质三大营养素维持机体运转，供给能量。

（修改:将“维持机体运转”和“供给能量”调换位置）5、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.央视著名节目《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”，“感动”的深层含义其实是精神价值的传承。

B.摆脱线材束缚，将手机与充电板轻轻贴合，即可随放随充——手机无线充电在生活中已随处可见。

第六单元21智取生辰纲施耐庵夯实基础巩固知识预习自测1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

嗔．(chēn)朴．刀(pō)别niù(拗)怨chàng(怅) 干系．(xì) diān(颠)倒kuī(窥)望尴尬．．(gān’gà) 勾．当(gòu)聒．噪(guō) 面面厮觑．(qù)2.解释下列句子中加点的词。

(1)这一行人,要取．六月十五日生辰赶(2)这里正是强人．．出没的去处强盗(3)只见对面松林里影．着一个人隐隐现出(4)你这村人理会．．的甚么明白,懂得(5)我们胡乱．．也买他这桶吃索性,干脆(6)连累我们也吃．你说了几声被,让3.下列各句中,修辞手法与其他三项不同的一项是(A)A.赤日炎炎似火烧。

B.这般天气热,兀的不晒杀人。

C.你便剁做我七八段,其实去不得了。

D.比得草芥子大小的官职,直得恁地逞能。

【解析】A项是比喻;B、C、D三项是夸张。

4.“智取生辰纲”,用“智”是关键。

请结合课文内容,分析下面的情节分别使用了“三十六计”中的哪一个计策。

(只填序号)(1)伪装客商(E)(2)走小路(B)(3)林中休息(H) (4)吴用下药(I)(5)又去偷酒(D) (6)送枣(G)(7)不肯卖酒(A) (8)劫走生辰纲(F)(9)断了杨志升官梦(C)A.欲擒故纵B.暗度陈仓C.釜底抽薪D.浑水摸鱼E.瞒天过海F.走为上策G.抛砖引玉H.以逸待劳I.声东击西5.(泰州中考)(王伦)说言未了,只见林冲双眉剔起,两眼圆睁,坐在交椅上大喝道:“你前番我上山来时,也推道粮少房稀。

今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来,是何道理?”A便说道:“头领息怒。

自是我等来的不是,倒坏了你山寨情分。

今日王头领以礼发付我们下山,送与盘缠,又不曾热赶将去。

请头领息怒,我等自去罢休。

”选文中的A是《水浒传》中的吴用,他这样说的用意是表面是辞别,实则为了激怒林冲。

基础运用6.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

21智取生辰纲【积累运用】1.请阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

杨志提着朴．刀,押送生辰纲,让老都管扮作客人模．样。

正是六月初四日时节,天气未及shǎng午,一轮红日当天,没有半点云彩,热不可当。

军士们流汗吹xū ,暗自叫苦。

恰在这时,白胜挑酒上冈来,吴用等人略施小计,便让杨志一众人上了当。

杨志等人喝了蒙汗药,顿感头重脚轻,一个个面面厮觑,都软倒了。

吴用等人把金珠宝贝装上车,叫声“聒躁”,便一直望黄泥冈下推了去。

(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。

朴．刀()模样()shǎng()午吹xū()(2)语段中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。

(3)“面面厮觑”的意思是:。

(4)请把画线句子改为肯定句。

2.下列句中加点词解释有误的一项是()A.老都管道:“似你方才说时,他们都是没命的．．．。

”(亡命之徒)B.那计较．．都是吴用主张。

(计划,商量)C.早是．．我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来。

(幸亏,幸好)D.杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了,却理会．．．。

”(再作处理)3.下列对文中引用白胜所唱山歌的作用理解不正确的一项是()A.山歌点明了故事发生的社会背景——不是太平盛世,还暗示了来者不善,使读者更关心情节的发展。

B.山歌是白胜为排解走路寂寞,消除恐惧而唱给自己听的。

C.山歌在结构上巧妙地联系了上下文,成为课文不可或缺的组成部分,并引出故事的另一个主要人物——白胜。

D.山歌运用对比手法,突出了当时社会尖锐的阶级矛盾。

【综合探究】4.班级举行“侠义精神之我见”活动,有同学以“浅析《水浒》精神”为主题绘制了下面的思维导图,请你调动阅读积累,在①②③处填写相应的内容。

①②③【阅读理解】阅读下文,回答问题。

信誉之花尚书华①小区西北角,紧挨供热站的地方,有两间简易平房,每天早晨6点至8点,门口常会有十几个人排着队。

干什么呢?买豆腐、豆浆的。

②这就有点儿新鲜了。

若说四五十年前城市里买豆制品需要排队,很正常,那时供应不足。

21 智取生辰纲01 积累运用1．给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。

嗔．怒(chēn) 朴．刀(pō) 恁．地(nèn)怄．气(òu) 趱．行(zǎn) 聒．噪(guō)别niu(扭) 面面相qù(觑) wān(剜)口割舌2．指出下列句中加点词的含义。

(1)这干系．．须是俺的！(责任)(2)那计较．．都是吴用主张。

(计策)(3)卖一桶与你不争．．。

(不要紧)(4)只见对面松林里影．着一个人。

(遮蔽，这里指躲藏)3．下面一段话中两处表达有问题，或有语病或连贯性不好，请找出来并加以改正。

①电视连续剧《水浒传》的热映的确给了影视界诸多启示，②它不仅场面精致，制作精良，而且有深刻的思想内涵、很高的艺术品位。

影片的成功告诉我们，③只有树立精品意识，文化资源配置优化，一丝不苟，反复磨砺，④运用各种艺术手段充分增强作品的艺术吸引力，并运用先进技术手段丰富创作方式与表现形式，⑤才能打造出思想性、艺术性和娱乐性统一，群众喜爱、市场接受的文艺精品。

(1)第一处：③只有树立精品意识，优化文化资源配置。

(2)第二处：④充分运用各种艺术手段增强作品的艺术吸引力。

4．下列说法中，不正确的一项是(B)A．《水浒传》中三位女将分别是母大虫顾大嫂、母夜叉孙二娘、一丈青扈三娘。

B．武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，被发配到沧州，路过十字坡，险些遭到母夜叉孙二娘的毒手，后与菜园子张青结拜为兄弟。

C．“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》。

D．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说，描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽以失败告终，却不失为一部歌颂农民起义斗争的杰出作品。

5．本文中的杨志后来也被逼上了梁山，成了108位英雄好汉中的一员，请你根据杨志的相关故事，把下面这副对联补充完整。

上联：保尔呕心沥血写小说下联：杨志山穷水尽卖宝刀(或：杨志走投无路上梁山)6．(长沙中考)下面是《水浒传》中的片段，阅读后回答问题。

《智取生辰纲》同步练习
【基础练习】
一、给加粗的字注音
趱行()嗔怒()厮()朴刀()恁地()省得()兀的()怄()聒噪()
二、根据词语的意思写出相应的词语
1、互相望着发愣。

()
2、恭敬地连连答应。

()
3、慢慢再做道理。

()
4、卖弄口舌。

()
5、成千成万，不知多少。

()
【综合练习】
三、阅读理解
1、小说刻画了杨志怎样的性格特征?
2、杨志骂道：“这畜生不怄死俺!只是打便了!”拿起藤条，劈脸又打去。

这里对杨志进行了什么描写?刻画了他怎样的性格?
3、蒙汗药是何时下到酒里去的?作者是采用什么方式交待的?
4、这篇小说在结构安排上有什么特点?
【探究练习】
试从晁盖等人的视角来改写这个故事。

【参考答案】
一、给加粗的字注音
zǎnchēnsīpōnènxǐnɡwùòuɡuō
二、根据词语的意思写出相应的词语
1、面面厮觑
2、喏喏连声
3、却理会
4、卖弄口舌
5、无千无万
三、阅读理解
1、刻画了杨志精明、谨慎、蛮横的性格特征。

2、刻画了他急功近利、粗暴蛮横。

3、借舀酒作掩护，前一瓢装作要占便宜，后一瓢下药，作者采用补叙的方式交待。

4、课文题为“智取生辰纲”但如何智取并未点明，而主要写杨志一行的矛盾上，一边明写杨志如何防范;一边抢夺的计划却在读者的眼皮底下偷偷实施着，最后全盘端出。

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《智取生辰纲》同步练习及答案《智取生辰纲》同步练习A.嗔怒(chēng)怨怅(chàng)虞候(yú)B.呕气(òu)恁地(nèn)?啰唣(zào)C.朴刀(pō)逞办(chěng)???气喘(chuǎi)D.聒噪(guō)吹嘘(xū)??兀的(dé)2.下列加点词语的解释不正确的一项是()A.这干系(责任)须是俺的!B.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘(吹牛)。

C.似你方才说时,他们都是没命的(亡命之徒)。

D.卖一桶与你不争(不要紧)。

3.下列有关课文内容的解说,有误的一项是()A.杨志为确保生辰纲的安全,可谓机关算尽,为了不让强盗摸准他们的行动规律,三次改变行动时间和行动路线。

B.老都管在整个押运过程中,显然扮演着“监军”的角色,但是他不仅未能协调好杨志与其他人的关系,反而处处掣肘,置杨志于无奈的境地。

C.吃酒一段是“智取生辰纲”的高潮,妙就妙在一波三折假戏真做上:吃完一桶不够妙,妙在“饶我们一瓢吃”;“饶我们一瓢吃”仍不妙绝,又妙在抢酒吃上。

这样,一则刺激杨志他们的欲望,再则使杨志他们彻底放松戒备。

D.智取生辰纲的一个重要前提条件便是天热难耐,否则,吴用他们真不知又该费多少周折了。

4.根据课文内容填空。

《智取生辰纲》节选自,作者是末初的,节选部分是写受大名府留守梁中书的派遣,押送往东京,在途中被、等夺取的经过。

?课内品读阅读下面的文字杨志却待再要回言?(1)上文中,“去松林里取出药来,抖在瓢里”的人是谁?(2)请结合杨志押送生辰纲的相关情节,举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。

答案：1.B解析A项,“嗔”应读“chēn”;C项,“喘”应读“chuǎn”;D 项,“的”应读“dì”。

2.B解析B项,“吹嘘”的意思是“急促喘气”。

3.A解析A项,“为了不让强盗摸准他们的行动规律,三次改变行动时间和行动路线”跟课文内容不符。

第21课《智取生辰纲》同步练习一、积累与运用（共7题；共23分）1.选出注音全对的一项（）A. 尴尬（gà）带挚（qì）嗔怪（chēn）揣摩（chuāi）B. 伺机（sì）辕门（yuán）避讳（huì）窥望（huī）C. 絮语（xù）佯装（yáng）绰刀（chuō）行事（háng）D. 害羞（diǎn）桑梓（zǐ）画缯（zēng）鳏夫（guān）【答案】B【考点】常用字字音，多音字字音，智取生辰纲【解析】【分析】A 带挚（zhì ）、揣摩（chuǎi） B 正确 C 绰刀（chāo）、行事（xíng）D害羞（tiǎn）。

故答案为：B【点评】正确读准字音，留意声调、声母、韵母的区分。

对于多音字，我们读的时候，要依据词语的意思来确定它的读音，做到仔细、细致，假如对某个字不大熟识，确定要查字典弄明白。

2.下列各句中，修辞手法与其他三句不同的一句是（）A. 农夫心内如汤煮。

B. 比得芥菜子大小的官职，值得恁地逞能！C. 这般天气热，兀的不晒杀人！D. 你便将我千刀万剐，其实去不得了。

【答案】A【考点】智取生辰纲，比方，夸张【解析】【分析】考查修辞方法。

A句为比方，其他几句为夸张。

故答案为：A【点评】考查学生对比方、夸张修辞手法的驾驭。

要求学生能推断，会应用。

3.能够与“花和尚”形成工整对仗的一个短语是（）A. 智多星B. 青面兽C. 黑旋风D. 豹子头【答案】C【考点】智取生辰纲【解析】【分析】C“花”对“黑”，“和尚”对“旋风”，词性是相对的。

A、B、D正确。

故答案为：C。

【点评】对仗主要包括词语的互为对仗和句式的互为对仗两个方面。

词语对仗的要求是：词义必需同属一类；词性必需基本相同，如名词对名词，动词对动词等；结构必需对称，即以单纯词对单纯词，以合成词对合成词；另外，要避开同字相对。

4.《水浒传》是我国文学史上第________部以________为题材的优秀长篇小说。