“警惕小丑文化的泛滥”阅读训练及答案

湖北省荆州市2021届高三语文上学期第四次双周考（11月）试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。

从“抵制韩流”看消费型民族主义韩剧风猛烈吹袭大陆后，就有很多人看不过去要出来说话，这种事我们大可以引为茶余饭后的闲谈话题，一笑置之。

但是我们也应认真思考，为什么我们可以这么轻易地把爱韩剧就等于汉奸、看国产片就等于爱国的规律理直气壮地宣之于口，而且竟还有市场？很多人之所以能够不假思考地说出这种话，是由于近年有一股更大的潮流，这股潮流就是“消费型民族主义”。

首先，我们要留意它与抵制日货的理路不尽相同。

不管你同意与否，提倡抵制日货的人至少还试图搬出一套罢买日货可以打击日本商界然后日本企业会埋怨日本政府外交政策的推理。

“消费型民族主义”却是诉诸感情直觉，要大家以抵制某产品的方式直接表达爱国情怀。

当然，实际操作起来，“消费型民族主义”又会和抵制日货运动相混杂，成为后者的指导精神。

其次，“消费型民族主义”不是一种经济政策上的爱护主义。

奉行爱护主义的国家如韩国，会硬性规定电影院每年要有肯定日数放映韩片，以保证电影生产数量的稳定，以阻挡外来电影带来的竞争压力，目的是扶持自己国家的特定产业。

爱护政策好还是不好，各有各的观点，但它起码也是套言之成理的说法。

“消费型民族主义”着眼的却不是这么深层次的产业进展问题，它只不过是一种浮浅的心情表达和标签。

“消费型民族主义”的消灭，靠的是两种规律。

一个是民族主义本身的空洞，另一个是市场营销的文化转向。

什么叫民族主义的空洞呢？莫非民族主义不是很强大很澎湃的一种意识形态吗？的确，它是的。

但它之所以强大，之所以能够把一切事物都纳在民族旗号下，照争辩民族主义的人类学家安德森的说法，正是由于它的内涵是空的。

举个例子，由于没有人能够确定到底某物的民族性是什么，所以我们才能把一件衣服说成是很有民族性的，一部汽车是很民族的，甚至连一种动物也是很能代表某民族的（尽管它在血统上和这一民族无关，也不是这一民族培育出来的品种），没有什么不行以被命名为很民族的。

非文学类文本阅读专题2023年上海市长宁区中考一模语文试卷（一）阅读下文，完成第10—12题警惕语言的陷阱徐默凡①对于有很大概率终生和语言文字打交道的人来说，对语言之美、文学之魅是充满了向往的，但我却要说一说语言的三个陷：“强行分类”“隔膜体验”和“以形害意”。

②比如我问你是一个怎样的人？你就要想出一个词语来形容自己，热情、敏感、聪明或者大大咧咧等等。

与此同时你就对自己进行了分类，“你”成了一个符号化的人物，与他人迥然不同的细微之处就会被这个语词抹杀，存在是混沌一体的，语言却是一个个的孤立符号，于是语言就必须把描述对象逐一分割。

③________语言的这种范畴化作用能使世界结构化、条理化，________也让使用者踏入强行分类的陷阱：我们会忽视世事的纷纭之处，过滤生活的细碎感动，被语言概念绑架，变成一个粗线条的人。

最近的流行语中，有一个“内卷”，有一个“躺平”，我经常被问到是应该内卷还是躺平，但我觉得这个问题本身已经陷入“强行分类”的陷阱了，人生的应对之策是多样的，情绪也是复杂多变的，为什么要用“内卷”或者“躺平”来贴标签呢？其实一旦用语言表述，再怎么复杂也已经把自己限定了，正确的态度应该是回到事物的复杂性之中，一事一议。

④又如你到某地之前，恐怕已经在网上做了详细攻略，掌握了很多描述该地区景点的精致词句。

这些词句能帮你打卡、拍照、发朋友圈，但无疑也会把你幽微的切身感受隔绝在外。

所有的语言都是陈词滥调，因为语言是一种公共媒介，依靠约定俗成才能起到交流的作用，而约定俗成的东西只能是一个公约数，无法满足个性化的需求，现代资讯的发达，使我们普遍早熟，在语言文学里经历了无数的人生，但这种公约数的理解和个性化的经验毕竟是有区别的。

⑤当然，并不是要绝圣弃智，返璞归真，而是提醒大家，不要被语言符号的公共意义遮蔽，要警惕知识的骄傲，要有突破语言的障眼法回归生命体验的能力。

⑥再如我问你理想是什么？你或许会说“以梦为马，不负韶华”“追寻生命中的诗与远方”等等，漂亮是很漂亮的，而且正能量爆棚，但实际品味，都是一些语义磨损的空洞形式，没有什么实际价值。

第21天精选模拟重组套卷（第三周）一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）（3分）A．在一系列的食品安全事件被曝．(pù)光后，我们无不痛心疾首，怒斥那些唯利是图、有恃．(shì)无恐的不法奸商，对尸位素餐的有关官员进行无情地鞭挞。

B．出于对甲骨书法的热爱，他们总想在当今篆．(zuàn)书书坛中另立门，把甲骨文列为与之并列的甲骨书法序列。

为此，他们大力鼓吹，到处游说．(shuì)。

C．过去也有不少显宦，以及叱咤．(zhà)风云的人物莅校讲学，但是没有谁能像博闻强记的梁启超先生那样，在听众心中留下如此深刻的印象。

D．遇到这样一位谆．(zhūn)谆善诱的班主任，我的父母真该额首称庆了!还有谁能让我改变原先那副邋．(lā)遢的打扮，收拾好脏乱的房间，以一个阳光男孩出现在大家面前呢？【答案】C【解析】A项，“曝pù”改为“bào”；B项，“篆zuàn”改为“zhuàn ”；D项，“额首称庆”改为“额手称庆”。

故选C。

阅读下面的文字，完成2-3题。

（5分）（甲）身处喧嚣浮躁的社会环境，如何纾解应接不暇的物质焦虑、精神困惑？人生究竟应向何处去？灵魂又该在哪里安放？这些追本溯源．．，在广袤的大自然．．．．。

（乙）或许．．．．的生活命题,事关一个人怎样安身立命里涵养情趣、放飞思想、诗意栖居；学会体悟自然旨趣，是抵达内心安宁的一条通途。

感受“雨中山果落，灯下草虫鸣”的诗意禅境，聆听“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”的自然物语，领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美图景……生活中总会有某个时刻、某种场景，让人气定神闲。

（丙）苏东坡认为，人生赏心之乐事良多：清溪浅水行舟，微雨竹窗夜话，暑至临溪濯足，雨后登楼看山，柳荫堤畔闲行，花坞樽前微笑……亲近自然的情趣，犹如清新洁净的空气，吐露．．之中令人获取了力量。

贵州省2024届三新改革联盟校联考试题三语文学科答案1、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù2、“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂，纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章，行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤”描写的是( ) [单选题] *A.贾宝玉(正确答案)B.贾琏C.贾蓉D.贾环3、保尔·赖特等认为锻炼在动物游戏中的意义是最主要的。

下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据（）[单选题] *游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。

对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。

有些动物的游戏与生存适应毫无关系。

4、1电话交谈中，一般由打电话的一方先提出结束谈话，致告别语。

[判断题] *对(正确答案)错5、1《荷花淀》是孙犁的散文。

[判断题] *对(正确答案)错6、22. 下列句子中加双引号成语使用错误的一项是（）[单选题] *A．让绿色生活成为时代文明的标签，需要激发出每个人的环保热情，建设美丽中国，每一个人都不能“袖手旁观”。

B．为了改变交通拥堵的现象，我校组织部分老师担任交通疏导员，交通拥堵的现象“戛然而止”。

(正确答案)C．峰会期间，青岛市主城区道路两侧“张灯结彩”，五颜六色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。

D．精明的行销人员，会尽力让所有的行销元素都环环相扣、“天衣无缝”。

7、对下列各句中加点词语的活用类型，分组正确的一项是（）①六王毕，四海（一）②眄庭柯以（怡）颜③倚南窗以寄（傲）④而后乃今将图（南）⑤园（日）涉以成趣⑥尽（归）汉史路充国等⑦或（棹）孤舟[单选题] *A.①/②⑥/③/④⑦/⑤(正确答案)B.①/②/③⑥/④⑦/⑤C.①④/②⑥/③/⑤⑦D.①⑦/②⑥/③④/⑤8、1《史记》与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称前四史。

阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

书愤①陆游清汴②逶迤贯旧京，宫墙春草几番生。

剖心③莫写孤臣愤，抉眼④终看此虏平。

天地固将容小丑，犬羊自惯渎齐盟⑤蓬窗老抱横行路，未敢随人说弭兵。

【注】①《书愤》组诗共五首，为陆游被罢职退居山阴时所作，这是其五。

②汴：汴河，流经汴京，为北宋王朝的生命线。

③剖心：商纣王怒比干之谏，遂剖其心。

④抉眼：春秋时期，吴王夫差听信谗言赐剑令伍子胥自尽，伍子胥临终前万分悲愤地说“抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也”。

⑤齐盟：同盟。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．汴河依旧清澈，穿越汴京蜿蜒而去，昔日宫墙犹在，但江山早已易主，令人感到悲凉。

B．诗人以比干剖心的典故来表示自己的忠诚，以伍子胥抉目悬门的典故来表达平虏的信念。

C．诗人将朝廷奸佞比作小丑，将背信弃义的入侵者比作犬羊，以此来抒发内心的痛恨。

D．诗人坐在“蓬窗”之下，虽然年事已高、日薄西山，但仍有征战沙场、纵横驰骋的志向。

16．诗题为“书愤”，诗人在诗中抒发了哪些“愤”？请简要分析。

参考答案：15．B16．①对自己忠如比干、伍子胥却蒙受冤屈之愤。

②对朝廷不思收复进取、纵容小人之愤。

③对朝廷放弃收复失地、停止出兵之愤。

名师讲题：15．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。

B.“以比干剖心的典故来表示自己的忠诚”错误，诗人用比干剖心的典故来抒发自己这不受重用的远臣的愤慨，而非“表示自己的忠诚”。

故选B。

16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

诗歌首联以景语入诗，想象汴河自清，宫墙宛在，但山河易主，满目荒芜，奠定全诗的感情基调。

颔联巧用比干忠言进谏却被剖心、伍子胥被迫自尽时希望抉目悬门的典故，表达诗人蒙冤受屈也要收复失地的信念。

前两联表达了诗人对自己忠如比干、伍子胥却蒙受冤屈之愤。

颈联上句指斥天地不公，纵容丑恶，暗地里讽喻当朝统治者重用奸佞之事，下句主要表达了诗人对入侵者背信弃义、恣意妄为与朝中小人当道、忠臣难以立足的憎恨之情。

限时训练一、阅读下面的文字，完成1～3题。

(14分)生命曹德权血色黄昏，硝烟滚滚。

日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火，中日双方几十万部队摆开了决战架势。

怒江不保。

昆明危在旦夕。

整个大后方已感触到战争的迫近。

距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。

第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的大胡子。

两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。

这里，国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一个团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时，不惜一兵一卒。

惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦，后果将不堪设想。

卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。

大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。

作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。

不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。

随后的4辆卡车也被迫停下来。

前面的路面都布满炮弹坑。

押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。

也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来！大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民，只听一片哗啦啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。

就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。

在车尾，一个十三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。

大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边，是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩！他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……”四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。

初中语文中考总复习——记叙文阅读理解专题训练5801-5900篇（含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读努力学习的意义到底在哪里吕不同三年前，没上过一天学的外公，被肺心病折磨了八年后，自己在医院里拔掉鼻管，不理在床边跪成一排的三个舅舅的哀求，强行要求出院。

救护车把他送回家后，他坐在自己亲手做的那张帆布椅上，平静地交代完后事，把我叫到身旁说：‚不同，这个肺心病到底是什么病啊？好几年了，也没搞明白。

我摸出手机搜了一下肺心病，告诉他这病的全名叫什么，有哪些症状。

我每说一个症状，他就嘿嘿笑着说：对对对，一点都没错。

我念完后，他又问：那这病最后把人弄死是因为什么？我闻言鼻子一酸，不忍再念。

外公看着我说：孩子，念啊，这有什么关系。

我犹豫了一会说：多器官衰竭。

外公闻言点了点头，喃喃说了句：听起来好像很厉害。

沉默了一会，他眯着眼睛看了看对门门框上贴的春联对我说：‚你们年轻人现在还写对联么？我点点头说：也有人写。

外公扭头看我一眼，伸手叫我把他扶起来，然后叫外婆拿来眼镜和纸笔。

一屋子人见状围了上来，还有人连忙搬来一张小桌子。

外公没有理会他们，戴上眼镜，弓着背，手颤抖着，把本子放在自己的膝盖上，颤抖着手，一笔一划写了一副对联——阴阳两隔哀思能抵人间疾苦天府可消我看了后说：外公，这好像是……葬礼上才会用的。

外公笑着说：对啊，这就是我给自己写的挽联。

一屋子人传阅这副对联时，外公又对我说：你看这个“消”字是用三点水的好，还是用金字旁的“销”好？我还没说话，他突然兴奋起来，叫外婆帮他把那本已经翻烂的新华字典拿来。

拿到字典后，他先是用力地咳嗽了一下，吐．出一口痰，然后扶．了扶眼镜，右手食指在舌头上蘸．了点口水，一页一页地翻．开字典，郑重的样子像一个第一次查字典的小学生。

他查了十分钟。

查到结果后他把纸拿回去，他得背更弓了，手也颤抖得更厉害。

期末检测卷B时间：150分钟满分：120分1. 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）A. 要塞．（sài）竹竿．锐不可当．（dāng）坦荡如砥．B. 消逝．（sì）暄．嚣正襟．危坐（jīn）春寒料峭．C. 畸．形（jī）轩榭．因地制．宜（zhì）杳．无消息D. 屏．息（bǐng）妥帖．眼花缭．乱（liáo）殚．精竭虑【答案】B【解析】试题分析：此题是对字音与字形的考查。

注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则。

字形要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。

B.消逝（sì）－（shì）暄嚣－喧嚣。

故答案为B。

2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）在现今快节奏的、以泛娱乐化为主的娱乐类节目霸屏的大环境下，《见字如面》《中国诗词大会》和《朗读者》等节目确实是。

它们以文化传播为载体，将个人成长与传世佳作相结合，打造出一档档的文化类综艺节目，带给我们的不仅仅是身心愉悦，更多的是对文化内涵的思考。

我们的综艺节目也应该成为具有中国文化内涵和民族风格的创新实践的“中国造”文化产品。

而此类节目的，无疑是满汉全席餐桌上的一道清粥小菜，清新雅致又别有韵味。

A. 别开生面另辟蹊径应运而生B. 另辟蹊径别开生面应运而生C. 应运而生另辟蹊径别开生面D. 别开生面应运而生另辟蹊径【答案】B【解析】本题考查学生在语境中选择合适词语的能力。

解题时要注意区分近义词的不同意思。

别开生面：比喻另外创出一种新的形式或局面。

另辟蹊径：比喻另创一种风格或方法；应运而生：现指适应时机而产生。

根据成语的意思来选择词语即可。

3. 下列各句中有语病的一项是（）A. 近期武汉市政府正在大力加强廉租房、公租房建设，用这种方式解决当前存在的房源不足、房价上涨的问题。

B. 湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。

高考英语二轮专题能力提升限时训练阅读理解（综合考查）（含解析）阅读理解(综合考查)(限时40分钟)( A )(对应学生用书第131页)【逸闻趣事类】Once when I was a teenager,my father and I were standing in line to buy tickets for the circus.One family between us and the ticket counter made a big impression on me.There were eight children,all probably under the age of 12.The children were standing in line,two-by-two behind their parents,holding hands.They were excitedly jabbering about the clowns(小丑),elephants and other acts they would see that night.The ticket lady asked the father how many tickets he wanted.He proudly responded,“Please let me buy eight children’s tickets and two adult tickets so I can take my family to the circus.”The ticket lady told him the price.The wife’s head dropped,and the man leaned a little closer and asked,“How much did you say?”The ticket lady again told him the price.The man didn’t have enough money.How was he supposed to turn and tell his eight kids that he didn’t have enough money to take them to the circus?Seeing what was going on,my dad put his hand into his pocket,pulled out a $20 bill and dropped it on the ground.(We were not wealthy in any sense of the word!) My father reached down,picked up the bill,tapped the man on t he shoulder and said,“Excuse me,sir,this fell out of your pocket.”The man knew what was going on.He wasn’t begging for money but certainly appreciated the help in a difficult,embarrassing situation.He looked straight into my dad’s eyes,took my dad’s hand in both of his,and he replied,“Thank you,thank you,sir.T his really means a lot to me and my family.”My father and I went back to our car and drove home.We didn’t go to the circus that night,but we didn’t go without.1.The underlined word “jabbering”( in Para.1) can be best replaced by“”.A.imaginingB.talkingC.expectingD.asking2.When the ticket lady told the price,the wife .A.hardly heardB.hardly understoodC.was disappointedD.was relaxed3.Which of the following words can be best used to describe the writer’s father?( )A.H onest.B.Kind.C.Wise.D.Faithful.4.We can infer from the last paragraph thatA.The author and his father returned home with regret.B.The author and his father were unhappy about missing the circus.C.The author and his father were very happy with helping a man in a circus.D.The author and his father returned home with another kind of joy and comfort.5.Which of the following is true according to the text?( )A.The author and his father bought the tickets at last.B.The author and his father went home unhappy.C.The author and his father didn’t see the circus.D.The author got nothing at last.语篇解读:作者叙述和父亲买票看马戏表演时发生的事,作者得到了很大的收获:帮助他人得到了快乐、真情和满足。

人教统编版高三（上）期末语文练习卷(13)（含答案）2023-2024学年人教部编版高三（上）期末语文练习卷一、现代文阅读（35分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：“曼德拉效应"通常用来描述大众的集体记忆与现实不符的现象。

最先发现这一现象的是美国学者菲安娜布梅，她和大多数人一样，认为南非前总统曼德拉早在1980年就死于狱中，但现实情况是曼德拉死于2013年。

在解释这一现象时，她认为这种大规模的集体失忆可能涉及“平行宇宙”“多维空间"等相对科幻的概念。

但目前尚无完整的科学依据为这一解释提供理论基础。

事实上，“曼德拉效应”所代表的大众集体失忆现象广泛存在于以新媒体传播为主的当代社会。

从传播学语境去分析信息传播时可以得知，人是信息传播最有可能出现错误的地方。

首先，信息接收者的自身情况会影响到信源所传播的信息。

如接收一则新闻时，高级知识分子可能在完全理解新闻本身所要报道内容的同时，分析出新闻背后所隐藏的社会发展趋势；一般受众则可能理解新闻本身要报道的内容；而受教育程度较低的人，甚至都不能理解新闻本身的含义。

这种因人与人自身对信息接受程度的不同而产生的对信源所要表述信息的错误传播是最多的。

另外，认知心理学领域的“重建记忆"概念指出，记忆的重建过程受到其他认知干预因素的影响，如个人感知、社会影响等，这些都可能导致重建过程中的错误。

如著名的《爱我中华》歌词事件，正确的歌词是“五十六个星座，五十六枝花”，而95.6%的大众记忆是“五十六个民族，五十六枝花"。

从作为传播活动中个体的人入手，记忆错误从一开始也许是大家潜意识认为的我国有56个民族，所以顺理成章的就将歌词记成“五十六个民族”。

这种潜意识行为影响了正确信息的接收，从而导致了信息的误记，最终造成错误传播。

另一个可能导致歌词记忆错误的因素是歌曲《五十六个民族五十六朵花》，两首歌的相似导致了个体受众产生了对错误信息的重合，不同的信息得到了嫁接，从而得到了两条相似但不相关信息的结合体。