【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1
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六年级下册科学课件 - 4.1《一天的垃圾》 教科版 (共12张PPT)
12
新教科版小学科学课件
2021年3月
1
教科版六下《环境和我们》单元
1.一天的垃圾
2
我们每天消耗的食物和生活用品
3
一天的垃圾统计
4
一天的垃圾统计
垃圾 名称
重量 （克）
种类
一天的垃圾统计
5
垃圾的分类
垃圾的分类表 按垃圾的
材料分 按危害状
况分 按是否容易
腐烂分 按垃圾 来源分
6
关于垃圾的讨论
全校学生家庭一天产生垃圾重量 全校家 庭总数 一天垃 圾总量
7
关于垃圾的讨论
这么多的垃圾 从哪里来的？
8
关于垃圾的讨论
垃圾对环境造 成怎样的影响 呢？
9
全班交流垃圾处理的有效措施
垃圾分类
做堆肥箱
பைடு நூலகம்
塑料袋可 以重复使 用
10
名言警句： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏 劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希 望达到光辉的顶点。——马克思
11
推荐书籍： 法布尔《昆虫记》
新教科版小学科学课件
2021年3月
1
教科版六下《环境和我们》单元
1.一天的垃圾
2
我们每天消耗的食物和生活用品
3
一天的垃圾统计
4
一天的垃圾统计
垃圾 名称
重量 （克）
种类
一天的垃圾统计
5
垃圾的分类
垃圾的分类表 按垃圾的
材料分 按危害状
况分 按是否容易
腐烂分 按垃圾 来源分
6
关于垃圾的讨论
全校学生家庭一天产生垃圾重量 全校家 庭总数 一天垃 圾总量
7
关于垃圾的讨论
这么多的垃圾 从哪里来的？
8
关于垃圾的讨论
垃圾对环境造 成怎样的影响 呢？
9
全班交流垃圾处理的有效措施
垃圾分类
做堆肥箱
பைடு நூலகம்
塑料袋可 以重复使 用
10
名言警句： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏 劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希 望达到光辉的顶点。——马克思
11
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六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共37张PPT)
六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共37张PPT)
六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共37张PPT)
六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共37张PPT) 六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共37张PPT)
六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共37张PPT) 六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共37张PPT)
六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共37张PPT)
•
3、有毒垃圾会破坏环境，对动、植物
产生极大的危害。
一、卫生掩埋法：顾名思义，就是找块空地，把垃 圾掩埋起来。
二、焚烧法：将垃圾分类之后，送入焚化炉里燃烧。
三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使废弃物的纤维质 和有机质腐化，变成肥料来改良土壤。
六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共37张PPT)
变废为宝
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
千克垃圾?
• 我们学校有1000多人呢? • 整个县城呢?（约 10万
人）
以北京市为 例。现在北京人 均日产生活垃圾 0.82千克，全市 日产垃圾1.15万 吨，如按载重4 吨的卡车计算， 每天运出2875 卡车垃圾。
•想一想 • 垃圾对环境有哪些危害？
《一天的垃圾》PPT教科版小学科学1
• 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次 性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙 膏皮等。
• 比例：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、 灯泡、暖瓶等。
• 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
• 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、 鞋等。
• 通过综合处理回收利用、可以减少污染， 节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850 公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少 污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得 0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好 钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减 少空间污染75％，减少97％的水污染和固 体废物。
垃圾分类在日本
• 在日本，垃圾分类收集，分类处理的，生活垃圾 一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，不可燃垃圾及 资源垃圾三大类，居民根据当地政府规定，在每 周固定的时间用标准的垃圾袋盛好垃圾摆放在固 定的地点，从东京都23区为例，每周三、周六上 午收可燃垃圾，周一上午收不可燃垃圾，周二上 午收资源垃圾，居民用东京都23区指定的白色垃 圾袋盛好垃圾摆在百姓附近的垃圾摆放点。上午8 点左右，区政府的垃圾清理车会沿居民区收集垃 圾，然后直接运往垃圾处理厂。
以北京为例。现在北京人均日生产垃圾 0.82千克，全市日产垃圾多少？如果用四吨 的卡车装。每天运出多少车？
大量电池废弃后给人类环境带来了巨
大的污染，据测试一粒纽扣电池能污染 60万升水，一个人一生也喝不完，一节1 号电池烂在地里，能使一平方米土地失 去使用价值，多么触目惊心的数字呀！
电池的危害：
•
7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
小学六年级下册 - 一天的垃圾教科版 ppt(33张)
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
• 以北京市为 例 。现在北
京人均日产 生活垃圾 0.82千克， 全市日产垃 圾1.15万吨。 如按载重4 吨的卡车计 算，每天运 出2875卡车 垃圾。
这辆车的长度大约是7米，这些车能排多长？
污染水域
破 坏 卫 生 传 染 疾 病
破 坏 环 境
污 染 空 气
侵蚀土地
影响经济发展
一天的垃圾
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
小学六年级下册 - 一天的垃圾教科版 ppt(33张)
一天的垃圾
.l;
我家一天的垃圾统计表
家中人口： 日期：
名称
居住地（城市/农村）：
重量
种类
（难以称重的试着估计一下）
总重量：
这是我们全班同学家里一天产生的垃圾种类
剩饭、菜叶、易拉罐、废报纸、 破玻璃杯子、牙膏壳、坏灯泡、 硬纸板、废电池、塑料袋、水果皮、 零食包装袋、过期化妆品、泡沫盒、 旧衣服、污水、过期药品、餐巾纸、
砖块、等
这是我们全班同学家里一天产生的垃圾种类
六年级下册科学课件一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
• 有毒垃圾会造成环境破坏，对动植 物造成极大危害。
• 因此，必需控制垃圾的产生，把已 经产生的；垃圾处理掉。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT) 六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
一天的垃圾
• 易拉罐、饮料瓶、零食袋、废纸、 果皮、废弃电池、塑料袋、泡沫、 纸箱、衣服碎类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
垃圾的分类表
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
会浸染出来，污染地下水。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
• 真正的垃圾填埋场还会对周 围的环境产生哪些危害？
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
判断： 1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋 的办法处理垃圾。 2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。 3、垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面 修建公园、体育场。 4、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。 5、焚烧垃圾不会造成污染。 说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代 表什么？
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
经过喷水后，把原来的瓶底的清 水弄成墨水色了。 ——说明垃圾被埋在地下，其中 有害的物质仍会浸滤出来污染地 下水。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
• 因此，必需控制垃圾的产生，把已 经产生的；垃圾处理掉。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT) 六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
一天的垃圾
• 易拉罐、饮料瓶、零食袋、废纸、 果皮、废弃电池、塑料袋、泡沫、 纸箱、衣服碎类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
垃圾的分类表
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
会浸染出来，污染地下水。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
• 真正的垃圾填埋场还会对周 围的环境产生哪些危害？
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
判断： 1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋 的办法处理垃圾。 2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。 3、垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面 修建公园、体育场。 4、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。 5、焚烧垃圾不会造成污染。 说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代 表什么？
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
经过喷水后，把原来的瓶底的清 水弄成墨水色了。 ——说明垃圾被埋在地下，其中 有害的物质仍会浸滤出来污染地 下水。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
六年级下册科学课件 -4.1 一天的垃圾｜教科版 (共13张PPT)
2.厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮 等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生 产0．3吨有机肥料。 3.有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度 计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 4.其它垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、 渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取 卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气 的污染。
1.可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五 大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、 广告纸、纸盒等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强 不可回收。 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒 和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶 等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
垃圾分类处理的优点
3.变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方 便面碗5—7亿个，废塑料占生活垃圾的4—7%。1吨 废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可 免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化 后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃 圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大 利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保， 又节约资源。
垃圾分类处理的优点
1.减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受 到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的 物质，减少垃圾数量达50%以上。 2.减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的 物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会 导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动 物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。
教科版六年级下册科学《一天的垃圾》环境和我们PPT教学课件
一、卫生掩埋法：顾名思义，就是 找块空地，把垃圾掩埋起来。
二、焚烧法：将垃圾分类之后，送 入焚化炉里燃烧。
三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使 废弃物的纤维质和有机质腐化，变 成肥料来改良土壤。
经过一套新型垃圾处理设备分拣处理之后,一些 由厨房里出来的有机物,如剩菜、剩饭、菜叶等 被利用起来可进一步加工成有机合成肥.分拣出 来的金属可做废物回收.无机物经焚烧以后产生 的灰用压铸机加粘接剂与水泥、沙石粘和在一起, 可作为建筑器材;塑料制品通过混练,均化制成塑 料的半成品:塑料粒出售.通过化肥,分拣,焚烧等 一系列过程可以使垃圾中的有用资源产生许多附 加值,从而获得良好的经济效益.
➢ 分类时要注意什么？
可以使用 镊子或戴 手套。
外出时的 垃圾也不 要遗漏。
注意洗 手！
垃圾分类方法
按垃圾的材料分 塑料、金属、玻璃、纸、布等
按是否有毒分
按是否容易腐烂 分
有毒垃圾、无毒垃 圾
易腐烂垃圾、不易腐烂 垃圾
按垃圾来源分 生活垃圾、工业垃圾、农 业垃圾等
生活垃圾是指在
日常生活中或者为 日常生活提供服务 的活动中产生的固 体废物以及法律、 行政法规规定视为 生活垃圾的固体废 物。
垃圾对环境的影响
1.污染大气 2.污染水体 3.污染土壤 4.破坏卫生，传染疾病
垃圾处理的方法
1.填埋法：
——顾名思义，就是找块空地，把垃圾掩埋起来。
2.焚烧法：
——将垃圾分类之后，送入焚化炉里燃烧。
3.堆肥法：
——把垃圾堆叠起来，使废弃物的纤维质和有机质腐 化，变成肥料来改良土壤。
4.综合利用
一天的垃圾
• 一个人每天约产生垃圾0.8千克 • 计算我班18个人每天产生多少千
【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1
• 1、说说我们家里的垃圾最后到哪里去了？ • 2、我们知道的家庭的垃圾去向，人们是
怎样处理的？ • 3、说说垃圾对环境的影响？
【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1
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【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1 【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1
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【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1 【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1 【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1
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怎样处理的？ • 3、说说垃圾对环境的影响？
【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1
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【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1 【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1 【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1
【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1 【教科版】一天的垃圾PPT精美课件1
【教科版】教材《一天的垃圾》PPT-教学课件1
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有毒垃圾、无毒垃圾
按是否容易腐烂分
按垃圾的来源分
一天的垃圾
按垃圾的材料分 按是否有毒分
塑料、金属、玻璃、纸、布 等垃圾
有毒垃圾、无毒垃圾
按是否容易腐烂分 易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾
按垃圾的来源分
一天的垃圾
按垃圾的材料分 按是否有毒分
塑料、金属、玻璃、纸、布 等垃圾
有毒垃圾、无毒垃圾
按是否容易腐烂分 易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾
教科版教材-《一天的垃圾》-教学课 件1精品 教学课 件（推 荐）
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看了这些图片你 觉得我们应该怎一 天 的 垃 圾同学们回忆一下 家里一天产生的 垃圾
【教科版】一天的垃圾PPT教学课件1
B. 纸屑
C. 菜叶
• 11.我们家庭现在处理垃圾的方法一般是（ ）。
• A. 堆在一起
B. 扔进垃圾桶
C. 随便乱扔
• 12.下列哪种物品是有害垃圾（ ）。
• A. 碎菜叶
B. 玻璃瓶
C. 电池
【教科版】一天的垃圾PPT教学课件1
23
【教科版】一天的垃圾PPT教学课件1
课后习题
• 三、填空 • 13.通常我们把人类生存和发展过程中产生的废物叫做________。 • 14.大量的垃圾被丢弃后，会对环境造成严重的污染，从而影响我
10
【教科版】一天的垃圾PPT教学课件1
一天的垃圾 • 生活垃圾 • 主要指再日常生活中以及为日常生活提供服务的活动中产生的固
体废弃物。 • 主要包括：食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾、有害垃圾等。
【教科版】一天的垃圾PPT教学课件1
11
【教科版】一天的垃圾PPT教学课件1
一天的垃圾 • 工业垃圾 • 指在工业生产活动中产生的采矿废石、燃料废渣、化工生产及冶
一天的垃圾
章节目录
1.一天的垃圾 2.垃圾的处理 3.减少丢弃及重新利用 4.分类和回收利用.
5.一天的生活用水 6.污水和污水处理 7.观察家乡的自然水域 8.环境问题和我们的行动
2
知识解读
• • 一天的垃圾
3
一天的垃圾 • 调查我们家庭一天产生的垃圾 • （1）收集垃圾 • 用大塑料袋吧家庭一天产生的垃圾收集起来，厨房的垃圾和果皮
等用另外一个塑料袋装。
4
一天的垃圾 • 调查我们家庭一天产生的垃圾 • （2）给垃圾分类并称重 • 讲垃圾分类并进行称重，塑料袋、纸片等难以称重的也可以记录
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【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1
【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1
清洁填埋的方法
焚烧的方法
优 有效的减少垃圾对 占地小 ，避免垃
地下水、土壤及空 圾污染地下水，产
点 气的污染
生的热量用来发电
缺 点
【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1
不能根除对环境的 污染，同时造成要 永久性地占用大量 土壤
对周围的空气产 生污染，
• 有毒垃圾会造成环境破坏，对动植 物造成极大危害。
• 因此，必需控制垃圾的产生，把已 经产生的；垃圾处理掉。
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挖坑填埋！
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商场、工厂、 学校、机关、
农业生产也 要生产大量
垃圾！
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• 垃圾对环境有哪些影响和危害？
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• 污染空气、土壤、水，还会招引蚊 蝇，传播疾病。对人们生产生活造 成危害。
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【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1
填埋场在填满垃圾以后， 可以在上面修建公园、体育场， 但是不能用来建筑房屋和种植 庄稼。
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垃圾处理的第二种方法： 垃圾焚烧
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新型垃圾填埋场示意图：
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垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤隔 绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地面 渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆 发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾 场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检测 井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。
【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1
判断： 1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋 的办法处理垃圾。 2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。 3、垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面 修建公园、体育场。 4、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。 5、焚烧垃圾不会造成污染。 说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代 表什么？
各部分代表什么？ 喷水代表： 雨水的降落 浸过墨水的纸代表： 垃圾被掩埋 杯中的水代表： 地下水 实验发现：原来瓶底的清水变成了墨水色 说明： 垃圾被埋在地底，其中有的东西仍
会浸染出来，污染地下水。
【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1
【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1
• 真正的垃圾填埋场还会对周 围的环境产生哪些危害？
一天的垃圾
• 易拉罐、饮料瓶、零食袋、废纸、 果皮、废弃电池、塑料袋、泡沫、 纸箱、衣服碎片、快餐盒
一天的垃圾
填表
垃圾的分类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
垃圾的分类表
【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1
• 我们会观察到什么实验现象？
经过喷水后，把原来的瓶底的清 水弄成墨水色了。 ——说明垃圾被埋在地下，其中 有害的物质仍会浸滤出来污染地 下水。
【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1
【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1
填埋垃圾模拟实验（P72）:
模拟什么：填埋垃圾场
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垃圾焚烧的优点：占地小， 避免了垃圾污染地下水，产生的 热量还可以用来发电。
焚烧的方法也存在着一些问 题，不仅会消耗大量电能、留下 残余物，如果控制不好，还会产 生有毒物质，造成二次污染。
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一、卫生掩埋法：顾名思义，就是 找块空地，把垃圾掩埋起来。 二、焚烧法：将垃圾分类之后，送 入焚化炉里燃烧。 三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使 废弃物的纤维质和有机质腐化，变 成肥料来改良土壤。
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塑料
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
金属 玻璃
纸 布
有毒垃圾 无毒垃圾 易腐烂垃圾 不易腐烂垃圾
一天的垃圾
• 一个人每天约产生垃圾0.8千克 • 计算我班9个人每天产生多少千
克垃圾?
• 我们学校有40多人呢?
• 现在北京市人均日产生活垃圾0.82千克， 全市日产垃圾1.15万吨。如果按载重量4吨 的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。
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经过一套新型垃圾处理设备分拣处理之后,一些 由厨房里出来的有机物,如剩菜、剩饭、菜叶等 被利用起来可进一步加工成有机合成肥.分拣出 来的金属可做废物回收.无机物经焚烧以后产生 的灰用压铸机加粘接剂与水泥、沙石粘和在一起, 可作为建筑器材;塑料制品通过混练,均化制成塑 料的半成品:塑料粒出售.通过化肥,分拣,焚烧等 一系列过程可以使垃圾中的有用资源产生许多附 加值,从而获得良好的经济效益.
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填埋垃圾模拟实验
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玻璃瓶代表垃圾填 埋场
细 石 子 代 表 土 壤
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喷洒出 的水代 表雨水
被污染的纸巾 代表垃圾
底部清澈的 水代表地下
水
墨水扩散代表污染 扩散
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在日本,垃圾是分类收集,分类处理的.生活垃圾 一般分为可燃垃圾,不可燃垃圾及资源垃圾三 大类.居民根据当地政府规定,在每周固定的时 间用标准的垃圾袋盛好垃圾摆放在固定的地点. 从东京都23区为例,每周三、周六上午收可燃 垃圾,周一上午收不可燃垃圾,周二上午收资源 垃圾.居民用东京都23区指定的白色垃圾袋盛 好垃圾摆在百姓附近的垃圾摆放点.上午8点左 右,区政府的垃圾清理车会沿居民区收集垃圾, 然后直接运往垃圾处理厂。
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清洁填埋的方法
焚烧的方法
优 有效的减少垃圾对 占地小 ，避免垃
地下水、土壤及空 圾污染地下水，产
点 气的污染
生的热量用来发电
缺 点
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不能根除对环境的 污染，同时造成要 永久性地占用大量 土壤
对周围的空气产 生污染，
• 有毒垃圾会造成环境破坏，对动植 物造成极大危害。
• 因此，必需控制垃圾的产生，把已 经产生的；垃圾处理掉。
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挖坑填埋！
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商场、工厂、 学校、机关、
农业生产也 要生产大量
垃圾！
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• 垃圾对环境有哪些影响和危害？
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• 污染空气、土壤、水，还会招引蚊 蝇，传播疾病。对人们生产生活造 成危害。
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填埋场在填满垃圾以后， 可以在上面修建公园、体育场， 但是不能用来建筑房屋和种植 庄稼。
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垃圾处理的第二种方法： 垃圾焚烧
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新型垃圾填埋场示意图：
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垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤隔 绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地面 渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆 发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾 场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检测 井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。
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判断： 1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋 的办法处理垃圾。 2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。 3、垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面 修建公园、体育场。 4、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。 5、焚烧垃圾不会造成污染。 说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代 表什么？
各部分代表什么？ 喷水代表： 雨水的降落 浸过墨水的纸代表： 垃圾被掩埋 杯中的水代表： 地下水 实验发现：原来瓶底的清水变成了墨水色 说明： 垃圾被埋在地底，其中有的东西仍
会浸染出来，污染地下水。
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• 真正的垃圾填埋场还会对周 围的环境产生哪些危害？
一天的垃圾
• 易拉罐、饮料瓶、零食袋、废纸、 果皮、废弃电池、塑料袋、泡沫、 纸箱、衣服碎片、快餐盒
一天的垃圾
填表
垃圾的分类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
垃圾的分类表
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• 我们会观察到什么实验现象？
经过喷水后，把原来的瓶底的清 水弄成墨水色了。 ——说明垃圾被埋在地下，其中 有害的物质仍会浸滤出来污染地 下水。
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模拟什么：填埋垃圾场
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垃圾焚烧的优点：占地小， 避免了垃圾污染地下水，产生的 热量还可以用来发电。
焚烧的方法也存在着一些问 题，不仅会消耗大量电能、留下 残余物，如果控制不好，还会产 生有毒物质，造成二次污染。
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一、卫生掩埋法：顾名思义，就是 找块空地，把垃圾掩埋起来。 二、焚烧法：将垃圾分类之后，送 入焚化炉里燃烧。 三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使 废弃物的纤维质和有机质腐化，变 成肥料来改良土壤。
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塑料
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
金属 玻璃
纸 布
有毒垃圾 无毒垃圾 易腐烂垃圾 不易腐烂垃圾
一天的垃圾
• 一个人每天约产生垃圾0.8千克 • 计算我班9个人每天产生多少千
克垃圾?
• 我们学校有40多人呢?
• 现在北京市人均日产生活垃圾0.82千克， 全市日产垃圾1.15万吨。如果按载重量4吨 的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。
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经过一套新型垃圾处理设备分拣处理之后,一些 由厨房里出来的有机物,如剩菜、剩饭、菜叶等 被利用起来可进一步加工成有机合成肥.分拣出 来的金属可做废物回收.无机物经焚烧以后产生 的灰用压铸机加粘接剂与水泥、沙石粘和在一起, 可作为建筑器材;塑料制品通过混练,均化制成塑 料的半成品:塑料粒出售.通过化肥,分拣,焚烧等 一系列过程可以使垃圾中的有用资源产生许多附 加值,从而获得良好的经济效益.
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填埋垃圾模拟实验
【教科版】一天ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ垃圾ppt优秀课件1
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玻璃瓶代表垃圾填 埋场
细 石 子 代 表 土 壤
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喷洒出 的水代 表雨水
被污染的纸巾 代表垃圾
底部清澈的 水代表地下
水
墨水扩散代表污染 扩散
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在日本,垃圾是分类收集,分类处理的.生活垃圾 一般分为可燃垃圾,不可燃垃圾及资源垃圾三 大类.居民根据当地政府规定,在每周固定的时 间用标准的垃圾袋盛好垃圾摆放在固定的地点. 从东京都23区为例,每周三、周六上午收可燃 垃圾,周一上午收不可燃垃圾,周二上午收资源 垃圾.居民用东京都23区指定的白色垃圾袋盛 好垃圾摆在百姓附近的垃圾摆放点.上午8点左 右,区政府的垃圾清理车会沿居民区收集垃圾, 然后直接运往垃圾处理厂。