小学美术简报

第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平和教研能力，加强教师之间的交流与合作，促进美术学科的教学改革与发展，我校于XX年XX月XX日举办了美术教学教研活动。

本次活动邀请了市美术教研员和优秀教师进行专题讲座，并组织了教学观摩和研讨交流。

二、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了市美术教研员张老师进行专题讲座，主题为“新时代美术教学的理念与实践”。

张老师结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：（1）新时代美术教学的目标与任务（2）美术教学中的核心素养培养（3）创新教学方法的探索与实践（4）美术课程资源的开发与利用2. 教学观摩本次活动还安排了优秀教师的示范课，展示他们在课堂教学中的特色和亮点。

观摩课分为两个部分：绘画课程和手工课程。

以下是部分观摩课简介：（1）绘画课程：《春天的色彩》授课教师：李老师教学亮点：李老师通过生动的语言和丰富的示范，引导学生观察春天的色彩，培养学生的审美能力和绘画技巧。

（2）手工课程：《制作环保袋》授课教师：王老师教学亮点：王老师以环保为主题，引导学生利用废旧物品制作环保袋，培养学生的环保意识和动手能力。

3. 研讨交流在观摩课后，老师们进行了热烈的研讨交流。

大家针对观摩课的教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了深入探讨，分享了自己的教学心得和经验。

以下是部分研讨内容：（1）关于绘画课程的教学设计老师们认为，绘画课程的教学设计应注重培养学生的审美能力和绘画技巧。

教师应引导学生观察生活，发现美，通过示范、讲解、练习等方式，让学生在实践中提高绘画水平。

（2）关于手工课程的教学方法老师们认为，手工课程的教学方法应注重培养学生的动手能力和创新意识。

教师应鼓励学生大胆尝试，勇于实践，通过合作、探究等方式，让学生在活动中体验成功，激发学习兴趣。

（3）关于课堂管理的策略老师们认为，课堂管理是提高教学质量的重要环节。

教师应注重与学生建立良好的师生关系，通过多种方式激发学生的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围。

一、前言随着素质教育的深入推进，美术教育在小学教育中扮演着越来越重要的角色。

本学期，我校美术教育取得了显著成果，现将本学期美术教育总结如下。

二、教学内容及成果1. 基础技能培养本学期，我们注重对学生基础技能的培养，通过绘画、手工、书法等课程，提高学生的动手能力和审美能力。

在绘画课程中，学生学会了观察、分析、表现物体，并运用线条、色彩等基本元素进行创作。

在手工课程中，学生学会了剪纸、粘贴、编织等技艺，锻炼了动手能力和创造力。

2. 创新思维培养为培养学生的创新思维，我们在美术教学中引入了趣味性、启发性的教学方式。

例如，在绘画课程中，我们开展了“创意无限”主题活动，鼓励学生发挥想象力，创作出独具特色的画作。

在手工课程中，我们设置了“环保创意”环节，让学生利用废旧物品进行创作，培养学生的环保意识。

3. 美术鉴赏能力提升本学期，我们组织学生参观了美术馆、博物馆等场所，让学生近距离感受艺术魅力。

同时，在课堂上，我们通过欣赏名画、名作，引导学生学习美术鉴赏方法，提高学生的审美水平。

4. 校园文化建设美术教育是校园文化建设的重要组成部分。

本学期，我们组织学生参与校园环境美化活动，让学生将所学知识运用到实践中。

在活动中，学生充分发挥自己的创意，为校园增添了一道道亮丽的风景线。

三、教师队伍建设1. 教师培训本学期，我们组织美术教师参加了多次培训，提高了教师的业务水平和教学能力。

同时，鼓励教师参加各类美术比赛，提升自身综合素质。

2. 教学研讨我们定期开展美术教学研讨活动，教师们相互交流教学经验，共同探讨教学方法，提高了教学效果。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生对美术学习兴趣不高，参与度不高。

（2）部分教师对美术教学重视程度不够，教学方法单一。

2. 改进措施（1）加强学生兴趣培养，开展丰富多样的美术活动，激发学生的学习兴趣。

（2）提高教师对美术教学的重视程度，创新教学方法，提高教学质量。

五、结语本学期，我校美术教育取得了显著成果，为学生提供了良好的艺术氛围。

小学美术课简报1. 美术课目标本次美术课的目标是培养小学生的创造力和审美能力，通过绘画和手工制作等活动，提高他们的艺术表达能力，并让他们体验到美术带来的乐趣。

2. 本周活动本周的美术课主题是"自然风景"，学生将学会描绘自然景观，如山脉、河流、树木等，并运用不同的绘画技巧和材料进行创作。

2.1 描绘山脉学生将研究如何描绘山脉的形状和轮廓，以及运用适当的色彩表现山脉的远近和层次感。

他们将使用铅笔和彩色铅笔进行绘画，帮助他们练线条和色彩运用的基本技巧。

2.2 绘制河流学生将学会描绘河流的曲线和流动的感觉，以及给水面上添加适当的颜色和纹理。

他们将使用水彩颜料和画笔进行绘画，体验水彩绘画的独特效果。

2.3 制作树木模型学生将使用纸张、剪刀和胶水制作树木模型，通过剪纸和粘贴的过程，学会制作简单但逼真的树木形态，并在模型上添加一些细节，如树叶和树干的纹理。

3. 教学方法和策略为了达到美术课的目标，我们采取了以下教学方法和策略：- 激发学生的创造力：通过让学生观察和感受自然风景，引发他们对美的感觉和想象力，培养他们的创造力。

- 提供多样化的材料和技巧：为学生提供各种不同的绘画材料和技巧，让他们尝试和探索不同的艺术表达方式，激发他们的兴趣和热情。

- 鼓励合作和交流：通过小组活动和讨论，鼓励学生互相分享和交流自己的创作经验和想法，促进他们的合作精神和团队意识。

4. 学生反馈和成果展示在本次美术课结束后，我们将为学生提供展示自己作品的机会，让他们能够展示自己的创作成果，并与同学们分享自己的研究经验和感受。

同时，我们将收集学生的反馈意见，以便不断改进美术课教学内容和方法。

5. 下周计划下周的美术课将继续以"自然风景"为主题，学生将研究如何描绘太阳、花朵和动物等元素，通过绘画和手工制作的活动，进一步培养他们的艺术表达能力和审美观察力。

以上是本次小学美术课的简报，感谢大家的支持和参与！。

第1篇一、活动背景为了进一步提升我校美术教育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校美术教研组于2023年3月15日开展了以“创新美术教学，提升学生审美素养”为主题的教学研讨活动。

本次活动邀请了市美术教研员及兄弟学校的美术教师共同参与，旨在通过研讨、交流，共同探讨美术教育教学的新思路、新方法。

二、活动内容1. 专家讲座活动伊始，市美术教研员为全体美术教师带来了一场精彩的讲座。

讲座围绕“创新美术教学，提升学生审美素养”这一主题，从美术教育的重要性、美术教学的方法与策略、美术课堂评价等方面进行了深入浅出的讲解。

讲座内容丰富，实用性强，为老师们提供了宝贵的理论指导和实践参考。

2. 课堂教学观摩在讲座之后，我校美术教师代表进行了课堂教学观摩。

本次观摩课由我校三位美术教师分别执教，课题分别为《彩绘风筝》、《卡通人物创作》和《风景写生》。

三位教师运用了多种教学方法和手段，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的审美素养。

观摩课后，参与活动的教师们对观摩课进行了点评，提出了宝贵意见和建议。

3. 互动研讨在互动研讨环节，参与活动的教师们围绕“如何创新美术教学，提升学生审美素养”这一主题，展开了热烈的讨论。

大家结合自身教学实践，分享了创新教学的方法和经验，探讨了在美术教学中如何更好地培养学生的审美素养。

4. 优秀案例分享活动最后，市美术教研员和兄弟学校的美术教师分别分享了他们在美术教学中的优秀案例。

这些案例既有理论高度，又有实践深度，为老师们提供了宝贵的借鉴和启示。

三、活动成果1. 提升了教师的专业素养。

通过本次活动，教师们对美术教育的重要性有了更深刻的认识，对美术教学的方法与策略有了更深入的了解，为今后的教学工作奠定了坚实基础。

2. 促进了教师之间的交流与合作。

本次活动为教师们提供了一个交流的平台，大家相互学习、相互借鉴，共同探讨了美术教育教学的新思路、新方法。

3. 丰富了美术教学资源。

通过优秀案例分享，教师们获得了更多实用的教学资源，为今后的教学工作提供了有力支持。

小学美术期末总结简报亲爱的同学们：大家好！随着美术课程的结束，我给大家写一篇小学美术期末总结简报。

这个学期我们学习了很多关于绘画、色彩、造型以及素描的知识。

我相信大家通过这些学习，收获了很多，也取得了很大的进步。

下面，我想分享一些本学期的学习成果和经验。

首先，是绘画方面的学习。

我们学习了粉彩、水彩和油画等不同材料的绘画技巧。

通过绘画，我们能够表达自己的想法和感受，培养了自己的创造力和想象力。

在绘画的过程中，我们还学会了观察和细致入微地描绘物体的形状和颜色，提高了我们的观察和集中注意力的能力。

其次，是色彩方面的学习。

色彩在绘画中起着非常重要的作用，通过学习色彩的基本搭配和运用，我们能够营造出不同的情绪和氛围。

在学习中，我们尝试了一些色彩搭配的实践，例如暖色调和冷色调的搭配，饱和度的运用等等。

通过这些实践，我们能更好地理解色彩的表现力，并能够在创作中更好地运用色彩。

另外，造型方面的学习也是这个学期的重点之一。

我们学习了一些关于形状、线条和质感的知识。

通过学习造型，我们能够更好地表现物体的形状和结构，使我们的绘画更加立体和生动。

我们还通过观察和描绘不同的物体来提高我们的观察和表现能力。

最后，是素描方面的学习。

素描是绘画的基础，通过学习素描，我们能够更好地掌握绘画的基本技巧和表现方法。

在素描的学习中，我们通过观察和绘制不同的物体，提高了我们的线条控制能力和形象表达能力。

通过素描的学习，我们也更加理解了光影的变化和构图的重要性。

在这个学期的学习中，我看到了大家的努力和进步。

每个人都有自己独特的创作风格和表现能力，在课堂上展示自己的作品时，大家都能发挥自己的特长，表达自己独特的艺术观点。

我相信，在美术的学习中，每个人都能找到自己的兴趣和潜力，并不断发展和提高。

然而，学习是一个不断探索和实践的过程。

无论是绘画、色彩、造型还是素描，都需要不断地练习和尝试。

通过不断地练习，我们能够进一步提高我们的技巧和创作能力。

小学美术课活动简报
尊敬的家长们：
大家好！
为了增强小学生美术素养，提高学生的美术动手能力，我们将于近期举行一次美术课活动，以下是活动的详细安排：
活动时间：xxxx年xx月xx日
活动地点：学校美术教室
活动内容：
1、由老师给孩子们讲解美术基础知识，让孩子们了解美术的
基本概念；
2、给孩子们安排一些简单的美术活动，让孩子们动手实践；
3、由老师给孩子们讲解美术作品的创作原理，让孩子们学会
创作美术作品。

活动期间，请家长们不要进入美术教室，以免影响孩子的学习。

最后，祝愿大家身体健康，美好心情！
此致
敬礼！。

第1篇一、活动背景为了进一步提升中小学美术教育质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日举办了为期一天的中小学美术教研活动。

本次活动以“美术教育中的创新与实践”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，激发教师创新意识，提高美术教学水平。

二、活动内容1. 开幕式活动伊始，由我校美术教研组长张老师主持开幕式。

张老师首先对参加本次教研活动的领导和老师们表示热烈的欢迎，并对本次活动的目的和意义进行了简要介绍。

2. 专家讲座本次教研活动邀请了著名美术教育专家李教授进行专题讲座。

李教授以《美术教育中的创新与实践》为题，从美术教育的本质、创新理念、实践方法等方面进行了深入剖析。

李教授强调，美术教育要注重培养学生的审美能力、创新精神和实践能力，教师要不断探索创新教学方法，激发学生的学习兴趣。

3. 课堂教学观摩为了展示我校美术教师的教学风采，本次活动安排了四节优质美术课供老师们观摩。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，分享了自己的教学心得和感悟。

4. 教学研讨在研讨环节，教师们针对美术教育中的热点问题进行了深入探讨。

主要包括以下几个方面：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高美术教学质量？（2）如何将信息技术与美术教学相结合，丰富教学手段？（3）如何培养学生的创新精神和实践能力？（4）如何开展美术社团活动，促进学生全面发展？5. 优秀教学案例分享为了更好地推广优秀教学经验，本次活动邀请了三位优秀教师分享了他们的教学案例。

这些案例涵盖了不同学段、不同题材的美术教学，为教师们提供了丰富的教学参考。

6. 总结表彰最后，我校领导对本次活动进行了总结，并对在本次活动中表现突出的教师进行了表彰。

领导强调，美术教育是素质教育的重要组成部分，教师要不断学习、创新，为培养具有创新精神和实践能力的新一代人才贡献力量。

三、活动成果1. 提高了教师的专业素养，增强了教师的教学创新能力。

2. 丰富了教师的教学手段，促进了美术教学质量的提升。

一、活动背景为了进一步提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，加强美术学科间的交流与合作，我校美术教研组于2023年3月15日开展了以“美术教学中的创新与实践”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、研讨交流等形式，探讨美术教学中的创新方法，提升教师的教学水平。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，美术教研组全体教师围绕本次教研主题进行了集体备课。

首先，由备课组长介绍了本次教研活动的背景和目标，并对备课内容进行了初步分工。

接着，各教师针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入探讨，形成了共识。

2. 课堂观摩为了更好地展示美术教学中的创新与实践，本次活动安排了两位教师进行课堂观摩。

第一节课由张老师执教，课题为《春天的色彩》。

张老师以“寻找春天的色彩”为切入点，引导学生观察生活中的色彩，激发学生的学习兴趣。

在课堂上，张老师运用多媒体教学手段，展示了一幅幅美丽的春景图，让学生在欣赏美的同时，学会了如何运用色彩表现春天。

第二节课由李老师执教，课题为《卡通人物的设计》。

李老师以卡通人物为载体，引导学生了解卡通设计的基本要素，并通过实践操作，让学生掌握了卡通人物的设计技巧。

3. 研讨交流课堂观摩结束后，全体教师针对两节课的教学进行了研讨交流。

首先，授课教师分别对课堂设计、教学效果等方面进行了反思，提出了自己的不足之处。

然后，其他教师结合自己的教学经验，对两位教师的课堂进行了点评，提出了改进意见。

在交流过程中，大家一致认为，美术教学中的创新与实践是提高教学质量的关键。

4. 总结发言最后，教研组长对本次活动进行了总结发言。

他指出，本次教研活动达到了预期目标，为全体教师提供了良好的交流平台。

他强调，美术教师在今后的教学中，要注重创新与实践，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献力量。

三、活动成果1. 提高了教师的教学水平。

通过本次教研活动，教师们对美术教学中的创新与实践有了更深入的认识，为今后的教学提供了有益的借鉴。

第1篇一、活动背景为了提高二年级美术教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校于2023年4月15日开展了二年级美术教研活动。

本次活动以“创意绘画与手工制作相结合”为主题，旨在激发学生的创作兴趣，培养学生的动手能力和审美情趣。

二、活动目标1. 提高教师对创意绘画与手工制作相结合教学法的认识和理解。

2. 探讨如何在美术课堂中有效运用创意绘画与手工制作相结合的教学方法。

3. 培养学生的创新思维和动手能力，提高学生的审美水平。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升美术教学水平。

三、活动内容1. 教学观摩本次活动首先进行了教学观摩，由二年级美术教师王老师执教了一堂以“春天来了”为主题的创意绘画课。

王老师通过生动的语言、丰富的教具和互动的教学方式，引导学生观察春天的景色，激发学生的创作灵感。

在课堂上，学生充分发挥自己的想象力，用画笔描绘出春天的美丽景色，并运用手工制作材料，将画作立体化。

2. 专题讲座随后，学校邀请了资深美术教师李老师进行专题讲座。

李老师以“创意绘画与手工制作相结合的教学策略”为题，从理论层面和实践经验两方面进行了深入讲解。

李老师强调，创意绘画与手工制作相结合的教学方法能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和动手能力，是提高美术教学质量的有效途径。

3. 交流研讨在交流研讨环节，各位教师结合自己的教学实践，就如何将创意绘画与手工制作相结合进行了深入探讨。

大家分享了各自的教学经验和心得，如如何选择合适的材料、如何引导学生进行创意设计、如何培养学生的审美情趣等。

通过交流研讨，教师们对创意绘画与手工制作相结合的教学方法有了更深刻的认识。

4. 作品展示活动最后，各班级选出了优秀的学生作品进行展示。

这些作品色彩鲜艳、构思独特，展现了学生在美术课堂上的学习成果。

教师们对这些作品进行了点评，肯定了学生的创作能力和进步，同时也指出了不足之处，为学生提供了改进的方向。

四、活动总结本次二年级美术教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

小学实施‘美术进校园’主题教育活动简讯活动概述本次主题教育活动旨在通过‘美术进校园’的形式，激发小学生对美术的兴趣，培养他们的艺术创造力和审美能力。

活动将通过举办艺术展览、艺术比赛以及艺术家讲座等形式，为学生提供与艺术家交流、观摩艺术作品和参与艺术创作的机会。

活动安排1. 艺术展览：在学校的多个场所设置艺术展览区，展示学生的艺术作品和邀请艺术家的作品。

展览将持续一周，让学生和家长有足够时间参观和欣赏。

2. 艺术比赛：举办绘画、手工制作等艺术比赛，鼓励学生展示自己的创造力和想象力。

比赛将分为不同年级和主题，评选出优秀作品并给予奖励。

3. 艺术家讲座：邀请专业艺术家来学校进行讲座，与学生分享他们的创作经验和艺术理念。

通过与艺术家的互动交流，激发学生对艺术的兴趣和热爱。

4. 艺术创作工作坊：组织艺术创作工作坊，让学生亲身参与艺术创作过程。

在工作坊中，学生将学习不同的艺术技巧和表现形式，培养他们的创造力和动手能力。

活动目标通过‘美术进校园’主题教育活动，我们希望实现以下目标：1. 激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的艺术创造力和审美能力。

2. 提供与艺术家交流和互动的机会，让学生了解艺术创作的过程和背后的故事。

3. 培养学生的团队合作意识和创新思维，通过艺术活动促进学生的全面发展。

4. 激发学生对文化艺术的关注，增强他们的艺术鉴赏能力和文化素养。

活动效果评估为了评估活动的效果，我们将进行以下措施：1. 设立反馈渠道：学生、家长和教师可以通过问卷调查或意见箱提供对活动的反馈和建议。

2. 考核学生作品：评委将根据艺术展览和比赛中的作品，评选出优秀作品并给予奖励。

3. 跟踪学生参与度：通过记录学生参与活动的频率和积极程度，评估他们对活动的投入程度和受益情况。

活动预算活动预算主要包括艺术家讲座费用、奖励费用、场地布置费用和艺术材料费用等。

我们将通过赞助和学校经费来支持活动的顺利进行。

以上是本次‘美术进校园’主题教育活动的简讯，希望通过这次活动，能够激发学生的艺术潜能，培养他们的艺术兴趣和创造力。

第1篇一、活动背景为了提高我校美术教学质量，加强美术教师之间的交流与合作，我校于近日开展了美术教研活动。

本次教研活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，促进教师的专业成长，提升美术教学水平。

二、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：我校美术教室三、活动主题本次教研活动主题为“美术课堂教学策略探讨与实践”。

四、活动内容1. 课堂观摩活动伊始，我校美术教师李老师展示了一堂精彩的美术课。

李老师以《春天来了》为主题，通过生动的图片、视频和实物展示，激发了学生的兴趣。

课堂上，李老师引导学生观察、比较、分析，培养学生的审美能力和动手能力。

课后，其他教师对李老师的课堂进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

2. 专题讲座为了进一步提高教师的专业素养，我校邀请了市美术教研员张老师进行专题讲座。

张老师以“美术课堂教学策略”为题，结合实际案例，详细阐述了美术课堂教学的各个环节，为教师们提供了丰富的教学经验。

3. 分组研讨分组研讨环节，教师们围绕“美术课堂教学策略”这一主题，结合自身教学实践，展开了热烈的讨论。

大家针对课堂导入、教学环节设计、教学评价等方面，分享了各自的经验和心得。

研讨过程中，教师们积极互动，取长补短，共同进步。

4. 教学展示在分组研讨的基础上，各小组推荐一位教师进行教学展示。

展示环节，教师们以新颖的教学设计、丰富的教学手段，展示了各自的教学风采。

其他教师认真观摩，虚心学习，为今后的教学提供了借鉴。

5. 总结与反思活动最后，我校美术教研组长对本次教研活动进行了总结。

她表示，本次教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中收获颇丰。

她希望全体美术教师以此次活动为契机，不断提升自身专业素养，为我校美术教育的发展贡献力量。

五、活动成果1. 提高了教师的专业素养，丰富了教学经验。

2. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

3. 促进了美术教学质量的提升，为我校美术教育的发展奠定了基础。

六、活动反思本次教研活动虽然取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。

一、前言美术教育是培养学生审美素养、创新能力和实践能力的重要途径。

为了提高小学美术教学质量，我校美术教研组积极开展了一系列教研活动。

现将本次教研活动总结如下：二、教研活动概述本次教研活动以“提高小学美术教学质量，促进学生全面发展”为主题，通过集体备课、观摩课、研讨交流、专家讲座等形式，全面提升教师的专业素养和教学水平。

三、教研活动内容1. 集体备课教研组针对教学内容，进行了深入的研讨和交流。

教师们结合教材，共同探讨教学目标、教学重难点、教学方法等，为课堂教学提供了有力保障。

2. 观摩课教研组组织教师观摩优秀美术课例，学习借鉴先进的教学理念和方法。

观摩课后，教师们结合自身教学实际，展开热烈讨论，共同提高。

3. 研讨交流针对教学中遇到的问题，教师们展开研讨交流。

通过讨论，找出解决问题的方法，为提高教学质量提供借鉴。

4. 专家讲座邀请美术教育专家进行讲座，为教师们提供理论指导和实践经验分享。

讲座内容涉及美术教育的发展趋势、教学方法创新、学生评价等多个方面。

四、教研活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对美术教育有了更深入的认识，教学理念得到更新，教学方法得到改进，专业素养得到全面提升。

2. 教学质量得到提高教师们在教研活动中，不断反思和总结，使教学水平得到提高。

学生在课堂上表现更加积极，学习兴趣得到激发。

3. 促进了教师之间的交流与合作教研活动为教师们提供了交流平台，加强了教师之间的合作，形成了良好的团队氛围。

五、反思与展望1. 反思在本次教研活动中，我们发现部分教师在教学过程中还存在一些问题，如对教材理解不够深入、教学方法单一、评价方式不够科学等。

在今后的工作中，我们将继续加强教师培训，提高教师的教学能力。

2. 展望（1）继续深化教研活动，提高教师的专业素养和教学水平。

（2）加强课程建设，开发富有特色的美术课程资源。

（3）关注学生个体差异，实施个性化教学。

（4）加强与家长的沟通，形成家校共育的良好氛围。

一、活动背景为了提高一年级美术教学质量，促进教师专业成长，我校一年级美术教研组于2021年X月X日在美术教室开展了主题为“激发学生兴趣，提升美术教学实效”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，探讨一年级美术教学的有效策略，提升教师的教学水平和学生的美术素养。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组长组织全体成员进行了集体备课。

针对一年级学生的年龄特点和认知水平，教师们共同探讨了以下内容：（1）教学内容：结合教材，确定本学期美术教学的重点和难点。

（2）教学方法：探讨如何激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。

（3）教学评价：制定合理的教学评价标准，关注学生的个体差异。

2. 课堂观摩为提高教师的教学水平，本次活动安排了两位教师进行课堂观摩。

第一位教师执教的是《可爱的动物》，通过图片展示、实物操作、互动游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物的特征。

第二位教师执教的是《美丽的花园》，运用多媒体教学手段，引导学生发挥想象力，描绘出心中美丽的花园。

3. 教学研讨观摩课后，全体教师进行了热烈的研讨。

针对两位教师的课堂教学，大家各抒己见，提出了以下意见和建议：（1）注重学生的兴趣培养，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣。

（2）关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在美术课堂上找到自信。

（3）加强师生互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的动手能力和审美能力。

（4）注重教学评价，关注学生的学习过程，及时发现并解决问题。

三、活动总结本次一年级美术教研活动圆满结束。

通过集体备课、课堂观摩和教学研讨，教师们对一年级美术教学有了更深入的认识，明确了今后的教学方向。

以下是本次教研活动的几点收获：1. 提高了教师的专业素养，促进了教师之间的交流与合作。

2. 优化了教学策略，提高了美术教学实效。

3. 激发了学生的学习兴趣，提升了学生的美术素养。

4. 为今后一年级美术教学提供了有益的借鉴和参考。

小学绘画社团活动简报范文小伙伴们！今天来给大家分享一下咱们小学超有趣的绘画社团活动哦！一、活动开场：梦想的画笔蓄势待发。

在一个阳光明媚的午后，绘画社团的小伙伴们就像一群小蜜蜂，兴高采烈地奔向社团活动教室。

一进教室，那五颜六色的颜料和崭新的画纸仿佛在向我们招手呢。

指导老师站在前面，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，就像一个即将开启魔法之旅的魔法师。

老师说：“今天呀，咱们就像超级画家一样，把脑海里最奇妙的世界画出来！”大家听了，都摩拳擦掌，跃跃欲试。

二、绘画进行时：创意大爆发。

活动开始啦，教室里一下子变得安静又热闹。

安静是因为大家都沉浸在自己的绘画世界里，热闹是因为那画笔在纸上刷刷刷的声音，就像一场奇妙的音乐会。

有的同学画了一个会飞的房子，房子长着大大的翅膀，像一只超级大白鸽，下面还有云朵做的游泳池呢。

旁边的同学看到了，眼睛瞪得像铜铃，忍不住说：“哇，你这房子太酷了，我要画一个能在海里和陆地上跑的汽车。

”于是，他就开始大展身手，汽车的轮子像章鱼的触手，车身还画满了贝壳和小鱼的图案。

还有的同学更厉害，画了一个外星人的星球，上面的外星人长得像一个个五颜六色的大蘑菇，手里还拿着星星魔杖。

大家你看看我，我看看你，都被彼此的创意惊到了，笑声在教室里此起彼伏。

三、互动环节：分享就是加倍的快乐。

画得差不多的时候，老师让大家互相分享自己的作品。

这可不得了，同学们都变成了小小的演讲家。

那个画会飞房子的同学第一个站起来，骄傲地说：“我画的房子能带着我去任何我想去的地方，要是我想去月亮上找玉兔玩，它就能一下子飞过去。

”大家听了都哈哈大笑，还鼓起了掌。

接着，画海陆汽车的同学也不甘示弱，他举着画说：“我的汽车可以在海里和小鱼聊天，到陆地上还能和小兔子赛跑，要是遇到堵车，直接就冲进海里游过去了。

”大家一边听一边发出惊叹声，感觉每个人的画里都藏着一个神奇的小世界。

四、活动尾声：收获满满的艺术之旅。

快乐的时光总是过得飞快，就像小老鼠一溜烟就不见了。

小学绘画活动简报内容范文“小小画笔，大大世界。

”[具体日期]，一场充满创意与欢乐的小学绘画活动在我们[学校名称]的校园里热闹开展啦！一、活动开场：热闹非凡。

活动当天，校园里就像被施了魔法一样，充满了艺术的气息。

同学们一个个都像是即将踏上奇幻绘画之旅的小探险家，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

操场边的大桌子上摆满了五颜六色的绘画工具，那些画笔就像一个个等待发号施令的小士兵，颜料盒里的色彩则像是一盒盒等待开启的魔法药水。

二、绘画进行时：创意无限。

1. 小画家们的奇思妙想。

低年级的小朋友们那可真是充满了童趣。

看，一年级的[小朋友名字]画了一个会飞的房子，房子的烟囱还冒着棉花糖形状的烟呢！他一边画一边说：“我想住在这样的房子里，想去哪里就飞到哪里，饿了还能吃烟囱里冒出来的棉花糖。

”旁边的小朋友听了都哈哈大笑，也跟着脑洞大开起来。

三年级的同学们则展现出了不一样的风采。

他们有的在画未来的城市，高楼大厦都是用环保材料建造的，汽车都在天上飞，道路两旁还种满了巨大的蘑菇，蘑菇下面是一个个小小的商店。

[另一个小朋友名字]解释说：“在未来，我们的城市又环保又有趣，大家都住在蘑菇房子里，可好玩啦！”2. 专注的小脸蛋。

每个同学都沉浸在自己的绘画世界里，那专注的小脸蛋简直太可爱了。

有的同学皱着眉头，像是在思考怎么让自己画里的小动物更生动；有的同学嘴角带着微笑，仿佛已经看到自己的作品变成了一幅绝世名画；还有的同学时不时地用小手指沾上颜料，在画纸上轻轻一点，就像给画面施了一个小魔法。

三、作品展示：五彩斑斓的视觉盛宴。

1. 操场变身画廊。

不一会儿，一幅幅充满想象力的作品就诞生了。

操场的围栏上挂满了同学们的画作，这里瞬间变成了一个五彩斑斓的画廊。

风吹过，画作轻轻摆动，就像是在向大家展示自己的独特魅力。

2. 惊叹不已的观众。

路过的老师和同学们都被这些画作吸引住了。

老师们都忍不住竖起大拇指，不停地夸赞同学们的创意。

同学们则在画作前叽叽喳喳地讨论着，这个说喜欢那幅画里的超级英雄，那个说更喜欢这幅画中的魔法森林。

齐心小学美术活动简报
2017年夏·第一期
陇西县齐心小学小学2017年7月5日陇西县齐心小学美术兴趣小组活动情况学校为了丰富学生的课外生活，积极培养每个学生的兴趣特长，开展了各式
各样的兴趣
小组。

瞧，
美术兴趣小
组的活动正在火热开展。

从今年开始，每周四下午自习时间，张番老师就在美术功能室给学生指导亲自示范，给学生讲解绘画技巧，丰富学生们的知识，学生
也很有兴趣参加此项活动。

通过前段时间的学习，使学生对素描，剪纸，油画棒作画已具备初步的审美和造型能力。

我相信对学生美术兴趣的培养有利于其他学科的帮助。

为此让我们期待同学们更多、更精彩的作品诞生！
部分学生作品
审签：贾双喜通讯：张万银。

小学美术教研活动简报小学美术教研活动简报大足区小学美术“校本课程的开发与利用”专题教研活动，11月23日在市级美术特色学校龙岗一小如期开展，来自我区各校的50多名专、兼职美术教师参加了这一活动。

本次教研活动是以“美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活有着千丝万缕的联系。

通过美术课程，应让学生了解人类文化的丰富性，并在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。

”为基本理念，以弘扬大足石刻自身的完美规律与形式规律为主要目的而举行的。

活动呈现了两节美术课，第一节《佛像》（中段）一课，是由龙岗一小青年美术教师周海燕执教的，该课以龙岗一小已经编印成册的校本教材为蓝本，在引领学生了解佛像基本特征的基础上，让学生用线描的形式对佛像作了表现。

此课重情境的创设、内容的感知、个性化的表现，突出了作品展示的新颖，为一节朴实、实效性强的常态化的示范课。

另一节是由龙岗一小青年美术教师黄缨执教的《玄妙的形式感》（高段），该课力求透过大足石刻表象的规律，从大足石刻艺术隐含的形式规律着眼，首先用直观的视频来引领学生欣赏、解析《六道轮回图》的本身意义与隐含的艺术价值，挖掘出关键词——形式感。

教师在解读了形式感的概念后，用生活中的场景、自然物中的肌理的图片来引导学生感悟形式感的玄妙，再用大师的美术作品来分析、解读形式感在艺术作品中的作用与价值，感受似与不似的魅力，方法直观，可视性强；接着用教师的范画来引导学生探研表现的方法，在此基础上，让学生用滴、撒、吹、流等方法，来体验创作的乐趣，其目的在于培养学生善于观察、敏于发现的眼睛与乐于创造的能力。

作业展评后，教师又用简洁、煽情的语言，配合滚动的、精选的大足石刻图片，来激励学生对大足石刻的关注、激发学生去探索与发现大足石刻更多的艺术价值。

此活动，为与会教师提供了一次校本课程开发的案例与多角度利用课程资源的思考。

小学美术期末总结简报内容尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天很荣幸能够在这里为大家做一个小学美术期末总结的简报。

一、学习内容在这个学期里，我们学习了许多有趣的美术知识和技巧。

其中包括：色彩的基本概念和运用，线条的表现形式，造型的构成原则等等。

通过这些学习，我们不仅提高了对美术作品的欣赏能力，还能够用自己的手来创作出独一无二的作品。

二、教学方法老师采用了多种教学方法，以帮助我们更好地理解和掌握美术知识。

例如，老师会用图片和实物来进行直观的说明，通过观看大师的作品来感受他们的艺术魅力，还会组织我们进行实践活动，如绘画、剪纸等等。

这些方法让我们在学习中感到轻松有趣，同时也很有效地提高了学习效果。

三、课堂表现在这个学期的美术课堂上，我们都积极活跃地参与到各种活动中。

每当老师提出问题时，我们都会积极举手回答，并与同学们讨论，这让我们学到了很多新知识。

而在绘画活动中，我们也能够认真对待，严格要求自己，不断提高自己的绘画技巧和创造力。

四、作品展示在这个学期里，我们还参加了许多美术作品的展示活动。

我们的作品分别展示在校园内的美术展和绘画比赛中。

通过这些展示活动，我们不仅能够将自己的作品展示给更多的人，还可以与其他同学们交流，互相学习。

在这个过程中，我们收获了许多夸赞和鼓励，同时也不断提高了自己的艺术水平。

五、学习收获通过这个学期的学习，我收获了很多。

首先，我学会了欣赏美术作品，能够从中领略到大师们的智慧和艺术魅力。

其次，我学会了用不同的颜色和线条来表现自己的情感和创造力。

最重要的是，我发现在绘画的过程中，我能够全身心地投入，忘记一切烦恼和烦恼，感到非常愉快和满足。

六、感谢与展望在这里，我要感谢老师的辛勤付出和悉心指导。

没有老师的引导和鼓励，我们不可能有这么大的进步和成果。

同时，我也要感谢同学们的支持与合作。

在这个学期里，我们共同努力，互相帮助，共同进步。

展望未来，我希望能继续学习美术知识，不断提高自己的绘画水平。